【實(shí)用】寫(xiě)人優(yōu)秀作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)貏e愛(ài)我，經(jīng)常給我買(mǎi)玩具和學(xué)習用品。
有一次，我去心連心超市，看中了一個(gè)足球，媽媽以為只要 11元，就答應給我買(mǎi)了，到收銀臺發(fā)現弄錯了，要45元，要這么多錢(qián)，我以為媽媽不會(huì )給我買(mǎi)了，因為她平時(shí)非常節約的。但媽媽還是給我買(mǎi)了，我很高興，心里想：我一家要認真踢球，把自己的身體練得棒棒的`。
在我的家里還有許多課外書(shū)呢，如：《格林童話(huà)》，《故事大王》等都是媽媽給我買(mǎi)的。你看我媽媽愛(ài)不愛(ài)我？
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
刺猬豎起全身的刺，是想刺對手以取暖，卻不料最終傷害了自己。
——題記
她，是國內外著(zhù)名的演員；他，年近花甲，胡須花白亂蓬蓬的，干癟的臉上毫無(wú)光澤可言。而她是他唯一的女兒，她是他的老父親。
一天，她百無(wú)聊賴(lài)的打開(kāi)電視，看著(zhù)自己在熒屏上充滿(mǎn)正義的一舉一動(dòng)，她突然萌生出一個(gè)想法，她要在第100部電影中演反面角色�！拔襾�(lái)自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”他那柳葉彎眉一皺，拿起電話(huà)“喂，你好。我是柳葉飛，請問(wèn)您是……”
“我是醫院的大夫，您父親柳慈生老人生命垂危，請您過(guò)來(lái)看看他�！�
“我不認識什么柳慈生，我不是他女兒，我想您打錯了》“她氣呼呼的扔下電話(huà)，思緒又飛回了八年前的那個(gè)雪夜。
雪花漫天飛舞，一個(gè)妙齡少女頂著(zhù)一頭雪花跑進(jìn)了一座搖搖欲墜的茅草屋，小臉漲得通紅，興奮地說(shuō)：“爹，我考上電影學(xué)院了�！�
“啥，誰(shuí)讓你考那不正經(jīng)學(xué)校的，以你的成績(jì)可以考上名牌大學(xué)的�！�
“可是爹，考名牌大學(xué)要花好多錢(qián)我們家拿不出那么多錢(qián)，我可以……”
“不行，可以什么。你去把通知書(shū)給我退了。你不是演電影的料�！�
“我喜歡演電影�！�
“喜歡能當飯吃？”
“爹，從小都是你給我安排生活，這一次就讓我自己做主吧�！�
“不行�！�
“你個(gè)大法西斯，難道你想讓我一輩子栽到你的手里嗎？我到底是不是你的女兒？”
“你再給我說(shuō)一遍！”他用因憤怒而顫抖的手指著(zhù)她。
“我就是要說(shuō)，你太專(zhuān)權了，老封建�！�
“啪”一個(gè)響亮的耳光甩在了女兒那嬌嫩的臉上，嘴角綻開(kāi)了血光，在昏黃的燈光下格外刺眼，女兒捂著(zhù)臉，敵視的看著(zhù)他，幽幽的開(kāi)口，說(shuō)：“我再也不想見(jiàn)到你了�！闭f(shuō)完，她沖入雪夜里，嬌小的身影很快就被大雪所吞噬，他懊悔的捶打著(zhù)自己。
不覺(jué)間，她已淚流滿(mǎn)面，一只手撫摸著(zhù)被父親打過(guò)的臉。的確，這幾年她沒(méi)有回家去看過(guò)他，她拼命的工作就是想為了證明給他看。而他總是站在門(mén)口翹首盼望她的歸來(lái)，逢年過(guò)節她都會(huì )寄錢(qián)給他，當他拿著(zhù)毫無(wú)溫度的錢(qián)時(shí)，眼中的期盼便被失望所取代。這些年來(lái)，這件事已成為她心底永遠的痛。
她擦干淚，抬頭看看表已經(jīng)24點(diǎn)了，懷著(zhù)一顆痛心睡下了。睡夢(mèng)中她又看見(jiàn)了父親那慈祥的目光，充滿(mǎn)愛(ài)意的撫摸，她的心一點(diǎn)點(diǎn)被撕裂，她快窒息了，有涼涼的.液體從她的眼角滑出，父親的臉越來(lái)越模糊，想抓卻抓不住，不由的喊：“爹，不要離開(kāi)女兒，不要�！彼蛔约旱暮奥曮@醒才發(fā)現這只是個(gè)夢(mèng)�！岸＿恕遍T(mén)鈴響了，她打了一個(gè)激靈，打開(kāi)了門(mén)。門(mén)外的人說(shuō)：“是柳葉飛小姐家嗎？我就是昨天打電話(huà)的那個(gè)人，您父親已經(jīng)去世了�！�
“什么時(shí)候的事？”
“是24點(diǎn)�！�
“什么，我父親臨死前說(shuō)什么了嗎？”
“沒(méi)什么，他只是要我交給你一封信�！闭f(shuō)完來(lái)人就走了。
她讀完信便癱過(guò)去了，信的內容是這樣的：
我親愛(ài)的女兒，請原諒爸爸的粗魯。人說(shuō)“馬之將死其鳴也哀，人之將死其言也善”。女兒，你知道嗎？爸爸曾經(jīng)也是顯赫一時(shí)的明星，到處粉絲不斷，但當我年過(guò)半百以后，便沒(méi)有導演找我拍戲了，理由就是：年紀大了，不再適合演戲了，當時(shí)我感到從天上摔倒了地上，當我聽(tīng)說(shuō)你因為省錢(qián)而報考了藝術(shù)學(xué)院時(shí)，你知道我是多么高興嗎，女兒終于長(cháng)大了，但我又怕你重蹈覆轍，那時(shí)是我不愿看到的，沒(méi)想到……哎，我知道我不能請求你的原諒，一個(gè)人做錯了事有什么資格去請求別人的原諒呢？但是，女兒爸爸不想讓你背著(zhù)包袱過(guò)一輩子，所以請原諒爸爸的自私吧。
自私的爸爸
“爸”她淚如決堤的河奔涌而出，她后悔了，她是多么的自私，演了99部正面角色的電影，孰不知，她的第100部反面角色的電影會(huì )在他和父親指尖上演。
夜晚，她站在陽(yáng)臺上，任涼風(fēng)肆意得吹拂著(zhù)她的臉龐，她換上了八年前的那身裝束，一如當年的明麗，走進(jìn)屋她躺在床上，懷中抱著(zhù)父親的照片笑著(zhù)睡去了。
第二天，傭人叫她的時(shí)候，發(fā)現她已死去，人們在照片的后面發(fā)現了一行字：父親，女兒永遠愛(ài)你。后面畫(huà)了一位美麗的少女和一位慈祥的老人，少女揚起小臉注視著(zhù)老人，老人全神貫注的講著(zhù)什么，兩人的眼中寫(xiě)滿(mǎn)了幸�！�
山東省博興實(shí)驗中學(xué)九年級 李夢(mèng)媛
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣指引著(zhù)我們前進(jìn)。她帶著(zhù)一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。
人人都說(shuō)老師像媽媽?zhuān)斎皇前�，她就像我們的�?個(gè)媽媽?zhuān)幌肫饋?lái)，那對我們可好了。想起那天，我發(fā)了高燒，老師是多么的著(zhù)急呀！
那天，上早自習的時(shí)侯，我覺(jué)得肚子里空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著(zhù)全身很熱，好想睡覺(jué)。座在第2排的班長(cháng)走過(guò)來(lái)，和氣地對我說(shuō)：“你怎么啦？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(cháng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)小燒。她帶我來(lái)到語(yǔ)文老師那兒，對老師說(shuō)：“她發(fā)燒了�！痹�(huà)音剛落，老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些涂在我的太陽(yáng)穴上，涂完后班長(cháng)就帶我回到了教室。
涂完了“驅風(fēng)油”后，我感覺(jué)身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。
到了中午，語(yǔ)文老師問(wèn)我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒(méi)事吧？”我能夠體會(huì )到老師的`心情是多么的著(zhù)急，不過(guò)我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說(shuō)：“沒(méi)事了�！闭f(shuō)完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！
五年級：山玉
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
我的奶奶是一個(gè)“戲迷”。她特別喜歡看二人轉。就連平日里她最寵愛(ài)的我在看電視，到了演二人轉的時(shí)候，也得被她趕下去。
有一回，爸爸和我去奶奶家。一到奶奶家，爸爸就瞄了一眼鐘，一看哎呀，演籃球了，我正看電視呢，他就對我說(shuō)：“哎呀演籃球了，東溟，今天演的`是湖人VS火箭。讓我我看一會(huì )兒，就一會(huì )兒，啊，行不！”他話(huà)音剛落，就把電視播到中央5了。我馬上去向奶奶告狀，我說(shuō)：“奶奶——，您看我爸爸，他不讓我看電視，您說(shuō)說(shuō)他吧！”奶奶馬上去說(shuō)我爸爸：“你這么大人了，怎么還跟小孩搶電視，丟不丟人。去，讓東明看�！卑职謶賾俨簧岬淖叱鋈チ�。
我高興極了！這次本以為電視就是我的了，可不料，奶奶一看鐘，二人轉就要演了，就對我說(shuō)：“哎呀，快點(diǎn)！東溟，到了演二人轉的時(shí)候，也得被她趕下去。說(shuō)：“奶奶——”
“快點(diǎn)”！
“知道了”！
我只好忍痛割?lèi)?ài)了，播到那個(gè)臺之后，本來(lái)想和奶奶說(shuō)十分鐘以后讓我看，可沒(méi)想到剛要說(shuō)，奶奶就看穿了我的計謀，我一說(shuō)話(huà)她就說(shuō)：“真好看，哈哈！”我生氣極了��！
這就是我的奶奶，一個(gè)大“戲迷”！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長(cháng)得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿(mǎn)智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見(jiàn)過(guò)的最會(huì )創(chuàng )新的老師。
他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。他帶領(lǐng)著(zhù)我們去讀書(shū)，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的`跑道上奔馳。誰(shuí)的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們怎樣做未來(lái)的主人？ 那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來(lái)的主人？
他讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書(shū)是知識的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開(kāi)“故事會(huì )”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說(shuō)寫(xiě)作文離不開(kāi)生活。當太陽(yáng)公公升起的時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當星期日人們在家休息的時(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了文峰塔參觀(guān)。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們去桃花谷游玩。
這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。 他就是我們的作文老師——吳清勛，貌不驚人，但喜愛(ài)創(chuàng )新，又平易近人的吳老師。
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