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以青春為主題的演講稿通用
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的以青春為主題的演講稿通用，希望對大家有所幫助。
以青春為主題的演講稿通用1
大家好，我是八（4）班的張某某，今天由我帶來(lái)演講——閃耀的青春。
我不知道大家剛聽(tīng)到這個(gè)主題時(shí)想到的是什么。如果你關(guān)注的是閃耀，那么這將成為一篇關(guān)于如何成功、如何學(xué)習的文章。如果你關(guān)注的是青春，那么他可能又是一篇關(guān)于如何保護自我和正確處理青春期與他人關(guān)系的文章。
但我們今天探究的是怎樣的青春是閃耀的，如何使青春閃耀。
將近一個(gè)世紀以前的這段時(shí)間剛好是五四運動(dòng)如火如荼之際，當時(shí)大批的青年學(xué)生都參與到了這項愛(ài)國運動(dòng)當中。很多人的生命就停留在了那里，但這次運動(dòng)的余暉依然照耀著(zhù)我們，激勵我們繼續為國家的發(fā)展而獻出自己的力量。他們的青春無(wú)疑是閃耀的。
而十年以前的5月12日，汶川大地震又讓我們看到了四面八方的救災人員。其中半數以上的是以青春力量為主的軍警。他們用自己的血汗、氣力、時(shí)間甚至生命換回了更多苦難中人的平安。
我說(shuō)這些并不是要大家在危險來(lái)臨時(shí)沖在最前面。我只是想告訴大家，閃耀的青春需要的是價(jià)值的體現，需要的是將短暫易逝的青春過(guò)得充實(shí)。但現在這個(gè)時(shí)代需要的不是我們這個(gè)年紀的讀書(shū)人用如此熱烈而進(jìn)步的方式去做出貢獻。如果覺(jué)得上面兩個(gè)例子在時(shí)間和空間上都還離我們太遙遠的話(huà)，那么只剩下一個(gè)月的.九年級中考是否還是這樣呢？
從進(jìn)入九年級的那一天開(kāi)始，之后的學(xué)習便注定是緊張、壓抑的。體育模擬考、一模、二模、英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試的接連到來(lái)毫無(wú)疑問(wèn)加重了中考來(lái)臨的危機感�？墒聦�(shí)上，在我們?yōu)榱烁玫某煽?jì)而不斷挑戰自己的時(shí)候，我們的青春便沒(méi)有白白度過(guò)�？赡墁F在九年級的學(xué)長(cháng)中分成了三類(lèi)：他們或是站在最高處，向著(zhù)山頂爬去；或是已經(jīng)筋疲力盡，但仍不止步；亦或是磕磕絆絆，挫折不斷。愿你們找到自己的路，明白自己的珍貴。
我們從沒(méi)聽(tīng)過(guò)有誰(shuí)要致我們終將逝去的中年，而是要致青春，那是因為青春是充滿(mǎn)無(wú)限幻想、希望和樂(lè )趣的。詩(shī)和遠方似乎不大現實(shí)，但打打球，看看書(shū)，散個(gè)步，了解一下時(shí)事也是必要的。不要初一還是個(gè)地球人，初二是個(gè)機器人，初三成了火星人。
青春是需要顏色的，閃耀是有光芒的。
同時(shí)，八年級的同學(xué)們也一起來(lái)思考這幾個(gè)問(wèn)題：我的學(xué)習生活充實(shí)嗎？明年的9月1日，我會(huì )在哪里？
我的演講結束，謝謝大家。
以青春為主題的演講稿通用2
各位觀(guān)眾們：
大家上午好！
我叫王某某，很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個(gè)話(huà)題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點(diǎn)燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà)，它是我前進(jìn)的動(dòng)力。
青春，是我們一生中最美麗的季節，它是人生之花含苞欲放的時(shí)刻。它擁有執著(zhù)，分享，奉獻，快樂(lè )。青春像一把刀。我決不能眼睜睜看著(zhù)這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì )常常保持許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì )抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿(mǎn)帶著(zhù)青春的氣息，懷揣著(zhù)沉甸甸的`夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。我們要把握青春的每一刻！
曾子曾經(jīng)曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠�！弊鳛榍嗄耆�，一個(gè)國家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著(zhù)夢(mèng)想，我們要播種，才能有果實(shí)。
青春，好好把握去吧！
以青春為主題的演講稿通用3
大家早上好！在演講開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題�！裁词乔啻�？
有同學(xué)在幾次考試失利后，一蹶不振，不再相信自己的能力，選擇放棄自己，這是青春?jiǎn)�？也有的同學(xué)終日沉浸在對未來(lái)的幻想中，從不作出努力，這是該有的青春?jiǎn)�？甚至有些同學(xué)因為尋找不到方向，就處于一種無(wú)比彷徨的狀態(tài)中，這是咱們的青春?jiǎn)幔?/p>
我想不是的。青春的本質(zhì)，既不是年輕靚麗的外表，也不是靈活的關(guān)節，而是對夢(mèng)想執著(zhù)不懈的追求，所以青春象征著(zhù)活力，年輕。咱們正處于最年輕，最有朝氣的高中階段，咱們本應思維活躍，精神飽滿(mǎn)，渾身上下充滿(mǎn)陽(yáng)光。
做夢(mèng)是青春最大的權利，哪怕這夢(mèng)有時(shí)不知“天高地厚”。阿姆斯特朗小時(shí)候曾一直想到月球上去，然而當時(shí)的載人航天技術(shù)并不十分發(fā)達，他坦言他的夢(mèng)想遭遇過(guò)嘲諷，但嘲諷之人怎么也不會(huì )想到，他會(huì )成為第一個(gè)在月球上邁下腳步的人類(lèi)。所以，無(wú)論你的夢(mèng)想目前看上去有多么荒謬，不要害怕，堅定的去做，懷揣一顆有夢(mèng)的心，，只有讓青春的枝頭掛滿(mǎn)夢(mèng)想的花朵，才有人生金秋的收成。
追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，總會(huì )有特別坎坷難走的一段路。就像是在長(cháng)跑的時(shí)候，要有一段特別難熬的時(shí)期，痛苦，不安，想放棄，又不甘心。有一次我在看非誠勿擾的時(shí)候，有一位女嘉賓問(wèn)臺上的男嘉賓：你現在怎么還在小職員的位置上��？很多像你這個(gè)年紀的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類(lèi)的了。這時(shí)主持人孟非立即接過(guò)去說(shuō)：世界上很多偉人在30多歲的時(shí)候都是默默無(wú)聞的。我對這句話(huà)映像非常深刻。同樣，世界上有這樣一個(gè)小人物。36歲前他默默無(wú)聞，36歲后他站在舞臺上用歌聲感動(dòng)世界；36年來(lái)不變的是他對音樂(lè )的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的`孜孜以求。他就是《英國達人》冠軍得主保羅·帕茲。一個(gè)三十多歲的手機業(yè)務(wù)員能站在世界舞臺上表演歌劇并獲得如此佳績(jì)，這是個(gè)震撼世界的奇跡。平凡人物的夢(mèng)想，足以震撼世界，只要每個(gè)人都堅守信念，倔強的走，也可以有創(chuàng )造奇跡的機會(huì )，也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。所以說(shuō)，在青春追夢(mèng)的過(guò)程中，咱們還有什么理由不去不懈奮斗呢？咱們要堅決不承認失敗，歷經(jīng)挫折，初心不改。面對任何的挫折、失敗和打擊，你都還能夠站起來(lái)，向天空大喊一聲，世界依然在你身邊是美麗的，你依然有著(zhù)快樂(lè )之心。在你遇到無(wú)比絕望以后，你依然相信，這個(gè)世界大多數人都是好的，這個(gè)世界永遠會(huì )給你機會(huì )。被踩到泥土里，你依然能像種子一樣，長(cháng)出一顆大樹(shù)來(lái)。
最后，我想用一句話(huà)結束我的演講：追夢(mèng)的青春最美麗。
我的演講完了，謝謝大家。
以青春為主題的演講稿通用4
同學(xué)們：
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話(huà)中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實(shí)，畢竟我更趨向于現實(shí)的.溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì )永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華里，我們獨自享受著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性、飛揚著(zhù)思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但是意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著(zhù)青春，歌唱著(zhù)生活，歌唱著(zhù)那并不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！
以青春為主題的演講稿通用5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
因為你，我懂得了友誼之可貴；因為你，我懂得了同甘共苦；因為你，我懂得了推心置腹地交談……因為你，我的青春與世界溫暖相擁。
明亮的燈光下，我的手一直輕輕摩挲著(zhù)這個(gè)因無(wú)數次撫摸而锃亮的鑰匙扣
——那是你送我的生日禮物。我的思緒不由滑進(jìn)了時(shí)空的怪洞，回到了那個(gè)你我初識的日子，回到了那個(gè)在六年無(wú)悔青春中，平常而又不尋常的某一日……
你是插班生，老師讓你自我介紹，介紹的時(shí)候，那溫和悅耳的聲線(xiàn)，自信陽(yáng)光的臉龐讓我記住了你。這時(shí)，窗外的陽(yáng)光明媚照人，屋里的我不由自主地，心里涌上一股暖意，心情愉悅極了。
吃飯了，你恰好被分在我身邊，安靜地吃著(zhù)，我突然感覺(jué)身旁是一團柔和暖密的棉絮，踏踏實(shí)實(shí)的，讓人很有安全感。我甚至希望永遠這樣坐著(zhù)，那該是多么舒心啊。
不知何時(shí)，我們成了無(wú)話(huà)不談的知心好友，散步時(shí)，會(huì )談到一些煩心事，而我們總是互相勸慰，貼近心靈地去用內心深處的溫暖相擁。
我像火爐，熱情地與你交談；你像棉絮，溫柔地暖我的心。
一次生日會(huì )，班里的'朋友來(lái)了，卻又因各種事情提早散了。我難過(guò)極了，癱坐在沙發(fā)上，仿佛整個(gè)世界都拋棄了我，冷落了我。正當我開(kāi)始哭泣著(zhù)收拾還未開(kāi)始就已結束的大富翁棋時(shí)，響起了一陣敲門(mén)聲，我頹喪地打開(kāi)了門(mén)，你面色緋紅，氣喘吁吁地站在那兒。我撲了上去，：“是你！”你說(shuō)，你本去參加婚宴了，婚宴還沒(méi)結束，你就悄悄地溜了出來(lái)，來(lái)我家了。
我心中受到了極大的一陣觸動(dòng)，多種情緒五味雜陳地翻滾上來(lái)，最后匯成一串淚珠落了下來(lái)。我委屈地講述著(zhù)，你的肩上濕了一大片。
你輕撫著(zhù)我的背，緩聲說(shuō)道：“事情總是有很多不湊巧，看，我不還是來(lái)了嗎？”我抬起頭，望向你的臉，此時(shí)此刻，這張臉，這個(gè)人，是那樣地給我以溫暖和力量！“這個(gè)給你！”你遞過(guò)一個(gè)閃著(zhù)光茫的小熊鑰匙扣。我接過(guò)它，它那么普通，但握在手里，不一會(huì )兒就盈滿(mǎn)了溫暖，多像你��！
我因故沒(méi)趕上午飯的隊伍，你就先幫我盛飯、打菜；長(cháng)跑時(shí)，你可以沖到很前面，但我不行，你就陪著(zhù)我跑在末尾；寫(xiě)作文，你總會(huì )提到我，好像我是你的親人一樣……
這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有你相伴，我的心每時(shí)每刻都如貼著(zhù)一片暖寶寶，每天都流淌著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的暖意。我們青春伊始，我相信，我們會(huì )一直溫暖同行。因為你，我的青春與世界溫暖相擁！
以青春為主題的演講稿通用6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
古人云：“布衣暖，菜糧香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)�！睆奈辶昙壍匠踔�，從初一到初二，在這幾年中，我讀了許多書(shū)，體會(huì )到了讀書(shū)的滋味。朱自清說(shuō)過(guò)：緩緩地咀嚼一番，便會(huì )有濃密的滋味從口中流出。這濃密的滋味便是我所體會(huì )到的讀書(shū)的滋味。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，而且是那種一讀書(shū)就頭大的人，一看到文字就很不想讀下去的人。那后來(lái)我為什么又喜歡讀書(shū)了呢？那是上五年級的時(shí)候，有一次老師讓我們寫(xiě)讀后感，并且規定不準抄襲，這可就苦了我了，我以前寫(xiě)讀后感都是從作文書(shū)或網(wǎng)上摘抄下來(lái)的。在沒(méi)有辦法的情況下，我只好硬著(zhù)頭皮去讀書(shū)。當我極不情愿的`翻開(kāi)一本《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，我發(fā)現里面的故事很快地吸引了我，我漸漸的融入了魯濱孫的生活，在書(shū)中與魯濱孫一起冒險，一起在荒島生活，一起快樂(lè )，一起傷心。
從那以后，我迷上了讀書(shū)。每一次讀書(shū)，我都與里面的主人公融為一體；每一次讀書(shū)，都在“書(shū)�！敝绣塾�，在“書(shū)林”中散步，在“書(shū)山”中攀爬，在“書(shū)空”中飛翔；每一次讀書(shū)，我常常讀的廢寢忘食，忘記了吃飯與休息；每一次讀書(shū)，我都聽(tīng)不見(jiàn)窗外的風(fēng)雨、父母的呼喚，都是在父母的催促下，我才極不情愿地走出書(shū)的海洋，與書(shū)中的主人公告別。
每次下課與空閑，我都捧起書(shū)去閱讀�！陡窳滞�(huà)》使我知道了善與惡，每次閱讀的時(shí)候，我都仿佛又回到了小時(shí)候父母為我講故事的時(shí)候；《夏洛的網(wǎng)》讓我感動(dòng)的熱淚盈眶；《淘氣包馬小跳》讓我回到了我快樂(lè )而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年；《昆蟲(chóng)記》讓我認識了許多昆蟲(chóng)，使我對昆蟲(chóng)的探索興趣日益濃厚……
上了初中，我不再局限于讀故事書(shū)，而是更加向往讀關(guān)于歷史的書(shū)與詩(shī)文。從《上下五千年》這本書(shū)中我體會(huì )到了歷史的淵博，歷代皇帝的昏庸與智慧，從中了解中國歷史的由來(lái)。從《繁星·春水》中感受到了現代詩(shī)的優(yōu)美，從中體會(huì )到冰心對母愛(ài)、自然、童真的理解。從《古詩(shī)三百首》中我體會(huì )到了古詩(shī)中的韻味，感受到了許多偉大詩(shī)人在詩(shī)中所表達的對世界萬(wàn)物的感情，詩(shī)中的許多詩(shī)句至今都令我印象深刻。
這個(gè)暑假，語(yǔ)文作業(yè)中規定讀兩本書(shū)，一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》，一本是《駱駝祥子》。我認真地按照作業(yè)規定讀了這兩本書(shū)，從中受益匪淺。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我認為大家應該向柯察金學(xué)習，學(xué)習他那種不向命運屈服，頑強與命運作斗爭的精神。而從《駱駝祥子》中，我看到了半封建半殖民的舊社會(huì )的腐敗，這種腐敗使一個(gè)老實(shí)的車(chē)夫變成了舊社會(huì )的行尸走肉。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)言不通順，用詞不恰當。只要一聽(tīng)見(jiàn)“作文”兩個(gè)字，我就像貓見(jiàn)了老鼠一樣�？勺詮南矚g上閱讀以后，我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)才能讓作文豐富多彩，怎樣才能情真意切，還學(xué)會(huì )了許多寫(xiě)作文的技巧與方法。從此以后，我不再害怕寫(xiě)作文，而是開(kāi)始有些喜歡寫(xiě)作文�，F在，我開(kāi)始自己動(dòng)手寫(xiě)文章，有時(shí)一氣下來(lái)，已寫(xiě)了幾大頁(yè)。也許是平時(shí)積淀的太多，又或許是有感而發(fā)。我猶為喜歡冰心的散文，形散神不散，有時(shí)會(huì )試著(zhù)模仿。漸漸覺(jué)得，散文不過(guò)是隨心所欲，把內心的想法不加修飾的寫(xiě)出來(lái)罷了。偏偏這種心聲，是最簡(jiǎn)單又最能打動(dòng)人心的。
閱讀，使我收獲了知識，讓我的寫(xiě)作能力提高，使我的青春中充滿(mǎn)閱讀，讓我的青春更加豐富，更加多彩繽紛。當然，閱讀中也多了我的青春。
以青春為主題的演講稿通用7
青春是什么？青春是火一樣的激情，是鋼一般意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，是“海闊天空憑往來(lái)”的瀟灑；青春是“直掛云帆濟滄�！钡暮肋~，是“語(yǔ)不驚人死不休”的執著(zhù)；青春是生命交響樂(lè )中最壯麗的樂(lè )章，是人生歲月中最寶貴的時(shí)光。我們怎能不熱愛(ài)？我們怎能不珍惜？青春應該無(wú)悔！
青春是最美好的金色年華。人說(shuō)童年是金色的，似乎每天都充滿(mǎn)了金色陽(yáng)光，我看不然。童年不諳世事，心無(wú)雜念，應是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，陽(yáng)光燦爛，這才是最美好的金色年華。人說(shuō)壯年如虎，但去日苦多；人說(shuō)夕陽(yáng)最紅，但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸”的教誨，免于沉溺世故；因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀(guān)察繽紛的`世界，發(fā)出“太陽(yáng)每天都是新的”的青春感嘆。多么壯麗的人生，多么美好的青春！青春無(wú)悔！
青春是最富有創(chuàng )造力的人生時(shí)段�？茖W(xué)研究表明，人在20歲左右體力和創(chuàng )造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來(lái)，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習，努力奮斗，創(chuàng )造了輝煌業(yè)績(jì)�？追蜃印笆形宥居趯W(xué)，三十而立”，創(chuàng )立儒學(xué)，光照千秋；諸葛亮27歲起輔佐劉備，指點(diǎn)江山，縱橫天下；比爾·蓋茨20多歲創(chuàng )建微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇似的《當代英雄》，流傳千古。青春多美好，青春多燦爛！青春有為，青春無(wú)悔！
誠然，青春也不可能十全十美。麗日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點(diǎn)兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點(diǎn)兒彎路怕什么，我們有堅定的目標和輸得起的時(shí)間！正如一首歌在唱：“在身體沒(méi)問(wèn)題的年齡，在輸贏(yíng)對我們都不壞的年齡，讓我們無(wú)悔地迎接每一輪新的太陽(yáng)�！笨缡兰o的青年，熱愛(ài)青春、珍惜青春、努力奮斗吧！
青春無(wú)悔！
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，歌唱著(zhù)嘹亮的青春。我的青春，我做主。
以青春為主題的演講稿通用8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
看，那矯健的身姿，洋溢著(zhù)青春；聽(tīng)，那激昂的旋律，迸發(fā)著(zhù)活力。汗水蒸發(fā)，升成悠云，帶著(zhù)我們暢翔天際；淚水凝結，生成藍冰，馱著(zhù)我們漂洋過(guò)海。校園文化藝術(shù)節，這是我們的舞臺！
書(shū)法比賽現場(chǎng)，同學(xué)們揮毫潑墨，筆走龍蛇。那一個(gè)個(gè)方塊字，蘊藏著(zhù)多少前人的靈氣，透過(guò)這些墨色精靈，我們看到的是王羲之、顏真卿、柳公權、米芾……多少大家的一生執著(zhù)，就隱沒(méi)在這一筆一劃之中。中華民族的瑰寶，必將永久流傳，哪怕地以老天也荒。
詩(shī)歌朗誦比賽中，那抑揚頓挫、激情四溢的聲音背后，是同學(xué)們火熱的心聲。他們將自己的心融入自己的`誦讀中，讓聽(tīng)到的人感受到了他們的心跳，他們的熱情。那不僅僅是朗誦了，更是同學(xué)們對生活的歌頌，戰斗的宣言。在他們的誦讀聲中，我們仿佛看到了一幅幅精美的藍圖：春暖花開(kāi)、草長(cháng)鶯飛的自然，和諧安康、其樂(lè )融融的社會(huì )……
名著(zhù)鑒賞活動(dòng)，一篇篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的讀后感，是同學(xué)們對人生的思考。品讀名著(zhù)，如同品嘗一杯清茗，細咗慢咽，口有余香，回味無(wú)窮；品讀名著(zhù)，猶如享受一次按摩，身心舒暢，精神振奮；品讀名著(zhù)，仿佛沐過(guò)一場(chǎng)細雨，傾聽(tīng)自然，去除污垢，洗滌靈魂。
冬季鍛煉中，同學(xué)們矯健的身影隨處可見(jiàn)，跑道上、操場(chǎng)上、走廊中……冬的寒冷侵蝕不了同學(xué)們澎湃的熱情。那跳動(dòng)的心臟是活力的源泉，放飛的激情讓校園的冬充滿(mǎn)了溫晴。
這是我初中生涯的最后一年，有幸參與我校首屆校園文化藝術(shù)節，這是一段美妙的經(jīng)歷，我會(huì )將她留在心底，珍藏。
矯健的身姿洋溢著(zhù)青春，激昂的旋律迸發(fā)著(zhù)活力，這就是我們的雨季，這就是我們的花季。校園文化藝術(shù)節，是我們的舞臺，在這里，我們要活出自己的精彩！燃燒激情，青春飛揚！
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