老師述職報告
在日常生活和工作中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家整理的老師述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師述職報告1
一年來(lái)，擔任高中228班和229班的歷史課，并兼任高228班班主任�，F將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下：
一、政治思想素質(zhì)
始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感;始終具有崇高的品德修養，認真貫徹教書(shū)育人的思想。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。
二、業(yè)務(wù)能力
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時(shí)甚至還放棄節假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生基礎差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要有設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學(xué)要求，積極投身研究性學(xué)習的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jì)。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任教班級學(xué)生的歷史成績(jì)穩步提升。
我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的.改革趨勢，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。主要研究課堂教學(xué)，研究的專(zhuān)題有：歷史教學(xué)六步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習歷史的積極性以及"自主探究，合作學(xué)習”歷史教學(xué)研究課題。
三、關(guān)于班主任工作
作為一名高中學(xué)生的班主任，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦�，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(cháng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結合”的獨特方法。四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說(shuō);三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規律、熟悉方法;三結合：即學(xué)校、社會(huì )和家庭相結合。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(cháng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書(shū)籍給他們看，教會(huì )他們如何交友和處理好人際關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和學(xué)習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，向他們分析知識素養與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準則，就是在鼓勵學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè )的機會(huì )。因此，在轉化差生、扭轉班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jì)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導和政教處的肯定。在20xx年5月學(xué)校舉辦的歌詠比賽中榮獲高中組第一名。
校園內的那份寧靜祥和，讓自己更加勤奮努力的工作，在學(xué)生眼里、領(lǐng)導心中我希望一直做一名好老師，一名比以前更為出色的老師。
老師述職報告2
時(shí)光飛逝，轉眼間已在教師崗位上工作已經(jīng)一年有余。這一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在教研組老師的辛勤幫助下，懷著(zhù)對教師工作的熱情，我努力著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，教學(xué)工作一步一個(gè)腳印，各項工作也越來(lái)越得心應手。從剛剛邁入學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始，我的一生就注定都要與這祖國最美麗的“花朵”緊密聯(lián)系到一起。教師，一個(gè)神圣而不許褻瀆的稱(chēng)謂，帶著(zhù)一份責任，一份執著(zhù)，一份愛(ài)心，將我所學(xué)全部交給可愛(ài)的孩子們。這一年中，有過(guò)挫折，有過(guò)艱辛，當更多地是和孩子們在一起的歡聲笑語(yǔ)。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現將一年以來(lái)的工作和學(xué)習總結如下：
一、思想上，提高政治覺(jué)悟，堅持黨的教育方針
在過(guò)去的一年中，利用課余時(shí)間認真學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，從而理論武裝自己的頭腦。本人堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針決策，自覺(jué)遵守國家各項政策法規，樹(shù)立高尚的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，積極向黨組織靠攏。注重對時(shí)事政治的了解，時(shí)刻關(guān)注國家大事，以國家為榮，提高自己的政治敏銳性，堅定立場(chǎng)和信念，特別的是在大是大非的問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦做出正確的判斷。
作為一名人民教師，除了遵守國家的各項法規制度，還應遵守教學(xué)方面的法規和制度，時(shí)時(shí)掌握教育部的各項決策，始終堅持黨的教育方針，堅決執行教育部的各項工作和任務(wù)，遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展的規律，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生。在育人方面，堅持以學(xué)生為根本，時(shí)刻注意自己的言行舉止�！皩W(xué)高為師，身正為范”，可以說(shuō)是我們每一位教師的座右銘。教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師的每一個(gè)習慣可能在潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生。中小學(xué)生處在一個(gè)特殊的學(xué)習時(shí)期，很容易模仿成人的一些行為習慣。因此，在行為作風(fēng)上，我一直很注重自身行為習慣，嚴謹自律，并努力用自己的'實(shí)際行動(dòng)在學(xué)生心中塑造一個(gè)勤學(xué)、好學(xué)的良好形象。
在學(xué)校里，遵守學(xué)校的各項規章制度，保質(zhì)保量的按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，始終將在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設要求銘記在心，在教師愛(ài)崗敬業(yè)總思想的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮勤儉務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，在教學(xué)實(shí)踐中努力提升自己的師德品格。時(shí)刻將教育的政策法規作為立身之本，積極地貫徹學(xué)習新型的教育教學(xué)方針，始終把自己的教育教學(xué)工作引到正確、前沿的軌道上行駛。
二、教育教學(xué)方面
作為一名新任教師，也是從學(xué)生時(shí)代剛剛轉換角色，可以說(shuō)是沒(méi)有任何的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，有的也是只有以前學(xué)生時(shí)代對老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印象，所以許多事情都是從零開(kāi)始。抓住縣教育局，學(xué)校組織等有關(guān)部門(mén)組織的各種形式的講座學(xué)習的機會(huì )，汲取教育理論的脊髓，不斷地使自己的理論的得到修養，從而樹(shù)立了正確的人生價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，聽(tīng)取專(zhuān)家前輩的淳淳教導，令我受益匪淺。在學(xué)習中，通過(guò)案例結合實(shí)際教育教學(xué)管理當中的許多問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，使我們這些年輕的教師能盡快領(lǐng)悟，進(jìn)而提高了自己思考與解決問(wèn)題的能力。特別是在參加全縣的新教師培訓活動(dòng)中，我認真聽(tīng)課，積極參與問(wèn)題互動(dòng)，用心做好記錄，學(xué)習老教師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，專(zhuān)心完成培訓過(guò)程中布置的作業(yè)。在此次培訓中，收獲頗多，不僅加強了教育教學(xué)理論學(xué)習，而且對教師的定義有了重新的認知，深知作為一名人民教師的責任之重。
為了使自己盡快適應環(huán)境，投入到教學(xué)中去，我積極向學(xué)校有經(jīng)驗的教師請教問(wèn)題，參考他們的教案，并經(jīng)常到課堂上去聆聽(tīng)他們精彩的授課，虛心接受教研組老師的細心指導。在吸取前輩們的經(jīng)驗和教訓下，努力研究教材、教法，總結出自己的想法，認真備課，對于不懂得問(wèn)題及時(shí)翻閱資料查詢(xún)，通過(guò)一段時(shí)間的摸索，逐漸有了一套適合自己的教學(xué)體系。
在完成教育教學(xué)任務(wù)的前提下，我還擔任我校少年宮輔導員，主要負責電子琴教學(xué)、歌舞比賽等項目。一份耕耘一份收獲，我相信付出總會(huì )有回報，但我付出不求回報，看著(zhù)自己教的孩子能取得好成績(jì)我覺(jué)得再苦再累也值得。在以后的教育教學(xué)中我要注重培養學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愿意學(xué)、用心學(xué)，以自己積極的態(tài)度和良好的思想來(lái)培育學(xué)生，爭做一名德才兼備的老師。
三、自身修養方面
作為一名新教師，我知道我要學(xué)的東西很很多，需要不斷地給自己“充電”，因此，除了對所擔任的學(xué)科進(jìn)行系統的專(zhuān)業(yè)化學(xué)習外，還注重自身素質(zhì)的修養。通過(guò)制定并實(shí)施“讀書(shū)計劃”，拓展自己的知識面，開(kāi)拓了教學(xué)視野，提高了教學(xué)理論水平。
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。作為新教師的我，還有很多方面都需要進(jìn)一步學(xué)習和理解，不僅是教育教學(xué)方面，還包括待人接物、為人處世等綜合業(yè)務(wù)方面。只有不斷學(xué)習，擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印，才會(huì )取得進(jìn)步。
四、今后努力方向
經(jīng)過(guò)這一年的工作與學(xué)習，我自感有了較大的進(jìn)步，從無(wú)從下手到現在的能夠站穩講臺，都是在發(fā)展在進(jìn)步著(zhù)，但自身還是有很多不足的地方。今后，我將把教學(xué)之余的時(shí)間拿到教學(xué)研究上，積極改善自己的不足，爭取更大的進(jìn)步。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，積極探索生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，提高課堂學(xué)生活躍度。學(xué)習改進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習的效率。做到課前認真備課，提高學(xué)生課前預習的主動(dòng)性，在課后及時(shí)總結、反思。反思是提高教學(xué)水平的重要途徑，人只有在不斷的反思，才能找到自己的不足，找到了加以改正，這樣才能有所進(jìn)步。
當然，我深知我做的這些事情還是遠遠不夠的。學(xué)無(wú)止境，我將帶著(zhù)對知識的渴望“活到老，學(xué)到老”。一份春華，一份秋實(shí)，我把自己美好的青春年華都奉獻給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)教育。我將用我感恩的心去教誨學(xué)生，用我真摯的情去培育學(xué)生，忠于教育事業(yè)，而無(wú)怨無(wú)悔。
老師述職報告3
20xx年一晃而過(guò)，馬上又要迎來(lái)新的一年了�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，收獲很多，也學(xué)到很多。一年的時(shí)間很快，今年是我們五幼收獲的一年。
今年，蒙領(lǐng)導的厚愛(ài)，同事們的信任，再次推選我當團小組長(cháng)，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂(lè )的接受了這一個(gè)工作，并努力把工作做到最好：團小組是青年教師的隊伍，代表著(zhù)整個(gè)幼兒園的形象。在擔任團小組長(cháng)這兩年多以來(lái)，我積極組織團員們參加各種青年志愿者的活動(dòng)，處處以身作則，帶頭參加到活動(dòng)中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng)，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與，并用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的.心，讓青年團員們有新的成長(cháng)。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會(huì )更加努力的。
x月份幼兒園進(jìn)行區示范性幼兒園的創(chuàng )建，我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料，為幼兒園的創(chuàng )建工作做準備。我積極的配合園領(lǐng)導，細心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng)。幼兒園成功的評上了區示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng )建，我們也是積極的配合，利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng )設，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過(guò)大家都努力幼兒園成功的創(chuàng )上了區綠色幼兒園。
20xx年我付出了很多，收獲也很多。五四青年節評上了區“優(yōu)秀青年志愿者”，x月獲得xx區幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級教師的職稱(chēng)評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著(zhù)明天的太陽(yáng)。
述職人：xxx
20xx年x月x日
老師述職報告4
一年來(lái)，自己熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作布置，辦事認真負責。
在工作中，能充沛調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如黃明周、黃彩菊等同學(xué)，能用心配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )立優(yōu)良的班群眾，構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的.學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的單薄環(huán)節，和時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自身經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。
在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，和時(shí)疏導，和時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，構成你追我：一方面培養好尖子生，趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自身還注意“兩手抓”一方面透過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，協(xié)助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，和時(shí)褒揚，獎勵。這樣，就充沛調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習用心性，掀起學(xué)習熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習成果差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就和時(shí)褒揚他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。透過(guò)教育，他進(jìn)步很快，之后還成為三好學(xué)生。
在工作之余，自己還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不時(shí)的總結經(jīng)驗，不時(shí)的空虛自身的教學(xué)水平和班級管理水平。透過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)用心肯干，老實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
老師述職報告5
本人1995年畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，并于20xx年8月畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)函授本科。1995年8月分配至新沂市高流中學(xué)，20xx年8月調入河埒中學(xué)至今。1998年8月被評為中學(xué)英語(yǔ)二級教師。任現職9年，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作�，F將本人任現職以來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、認真加強理論學(xué)習，不斷提高政治思想素質(zhì)身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，在思想上能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)、方針和政策，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認真參加政治學(xué)習和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長(cháng)年滿(mǎn)工作量，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長(cháng)心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長(cháng)的信任。20xx、20xx年度考核為優(yōu)。
二、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自1995年參加工作以來(lái)，滿(mǎn)腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線(xiàn)。為把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)水平，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。
朗讀訓練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調讀的訓練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調動(dòng)其學(xué)習的積極性，課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的`思維能力和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的知識去分析、解決問(wèn)題，既避免了“滿(mǎn)堂灌”的傳統教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)水平。
調入本校之前，在原單位(新沂市高流中學(xué))工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,所帶班級的中考成績(jì)三年均居學(xué)校的首位，年年圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的重點(diǎn)高中錄取指標，多次受到學(xué)校表彰。20xx年調入河埒中學(xué)，接手初三(9)(10)兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一年的努力，從接手時(shí)的年級倒數第一、第二，提升到中考成績(jì)超過(guò)市平均成績(jì)。此后承擔的各個(gè)班級的成績(jì)，均名列年級前列，受到學(xué)生家長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認真學(xué)習并熟練掌握現代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開(kāi)的公開(kāi)課數次被評為優(yōu)秀公開(kāi)課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。
三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作
任現職以來(lái)，先后四年擔任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則，四者互相滲透，有機結合，用誠實(shí)來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時(shí)間，我常年堅持走進(jìn)教室與學(xué)生談話(huà)，交流學(xué)習生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話(huà)聯(lián)系、家庭走訪(fǎng)、家庭聯(lián)系本等方式和家長(cháng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長(cháng)的一致好評。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日�；顒�(dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)，并多次獲獎。注重培養學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。20xx-20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導員稱(chēng)號。
四、認真參加繼續教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
從教20xx年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫(xiě)成文章。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。
幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓。參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話(huà)培訓，測試水平達二級乙等;參加江蘇省教育廳組織、無(wú)錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓班英語(yǔ)科學(xué)習，考核合格;參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20xx、20xx年度繼續教育學(xué)習，并考試合格;參加南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良，取得畢業(yè)。
以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然在工作中通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。
老師述職報告6
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識資料，我用心制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。
4。收獲
本學(xué)期我校學(xué)生參加市教育局組織的現場(chǎng)電腦繪畫(huà)活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績(jì)，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢(mèng)同學(xué)的作品選送參加全國第九屆中小學(xué)電腦繪畫(huà)比賽獲得黑龍江省級一等獎和省級二等獎。在4月初我校報送的電子報刊，幻燈片及電腦繪畫(huà)作品分別取得獎項得到學(xué)校及教育局信息科的好評。
不足之處是我校在第五屆智能機器人比賽中只取得二等獎，很遺憾。在以后的工作中我會(huì )不斷努力力爭在明年的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。讓孩子充分的體會(huì )到成功的喜悅，分享成功的快樂(lè )。
二、個(gè)人學(xué)習：
用心學(xué)習各種理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫忙其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自我。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的'卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。
老師述職報告7
是因為喜歡才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。
從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。
在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，騎上自行車(chē)去買(mǎi)了回來(lái)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數情況下，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )地度時(shí)光，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的`例子，分析下來(lái)，許社我的學(xué)習方法得當吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學(xué)生建議一種高效的學(xué)習方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統模式。而與新學(xué)法相適應，而短時(shí)間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì )打下扎實(shí)的基礎，基礎何義？基礎是一種能力，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)不斷更新的社會(huì )，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習，獲得新知識，充實(shí)自己，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會(huì )覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語(yǔ)、日語(yǔ)、計算機、普通話(huà)都取得了不小的成績(jì)。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
老師述職報告8
我是來(lái)自xx一中的袁xx，xxxx年畢業(yè)于xx一中，xxxx年畢業(yè)于xx大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)。本科畢業(yè)后，一直從事初中政治學(xué)科教學(xué)工作，xxxx年9月份，在組織對農村青年教師的關(guān)愛(ài)下，我很幸運地回到了曾經(jīng)求學(xué)三年的母校xx一中任教。
盡快熟悉并勝任新的工作崗位
雖然一直從事政治教學(xué)工作，但高中學(xué)段的政治更深更難，面對的學(xué)生群體也不一樣，所以我是從備教材和備學(xué)生開(kāi)始著(zhù)手工作的。從假期開(kāi)始，我認真學(xué)習高中政治學(xué)科課程標準，勤奮專(zhuān)研教材，多方參考教輔資料，并廣泛做習題訓練，目的是理清教材思路，把握教學(xué)重難點(diǎn)。讓我清楚每一節課，我要完成的教學(xué)目標是什么?得益于十年的初中政治教學(xué)經(jīng)歷，我對剛升入高中的學(xué)生學(xué)情是比較熟悉的。所以對他們在政治學(xué)科的認知水平如何?學(xué)習習慣如何?我都比較熟悉。所以暑假期間我一直在思考，怎樣在他們已有認知水平的基礎上產(chǎn)生新的認知，不至于高估或低估了學(xué)生的實(shí)際水平。針對高中政治教學(xué)新特點(diǎn)，如何讓他們養成新的良好的學(xué)習習慣。在想清楚了這些后，我覺(jué)得對于未接觸過(guò)的高中政治教學(xué)沒(méi)有那么迷茫了，而是變得有的放矢，更有底氣了。
理論付諸于實(shí)踐，打造高效課堂
1、教學(xué)上靈活采用“自主學(xué)習+講授+互動(dòng)+演練”等不同的方法，尊重學(xué)生的學(xué)習主體性，不斷進(jìn)行反思總結，做到講的是重點(diǎn)難點(diǎn)，練的是考點(diǎn)易錯點(diǎn)，提高教學(xué)的有效性。
2、構建和諧的師生關(guān)系。親其師才能信其道，對于正處于青春期的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往容易將對任課教師的喜惡關(guān)聯(lián)到其所任教的學(xué)科。在課余，我經(jīng)常和學(xué)生聊天溝通，關(guān)心他們的學(xué)習和生活需求，通過(guò)真誠換取真心，拉近師生距離。課堂上通過(guò)一些正能量語(yǔ)言、故事分享、小游戲等方式，創(chuàng )設輕松的課堂氛圍，使學(xué)生覺(jué)得教師既平易近人，又不失教者風(fēng)范。
3、虛心學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)其他老教師的課，提出自己的困惑，不斷反思自己的'教學(xué)，彌補自己的短板，從而提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)注時(shí)政新聞，提高學(xué)科素養，并要求學(xué)生在條件允許的情況下，多看時(shí)政新聞，拓展其眼界，增強其綜合素質(zhì)。
任職以來(lái)，我明顯能感覺(jué)到自己的成長(cháng)，課堂駕馭能力更強，自身認知水平提高。在分科后的第一次月考中，我所帶的四個(gè)班級，取得了很好的成績(jì)。在12個(gè)政治高考班中，四個(gè)班分別位列1、2、4、5名，綜合考評兩個(gè)班獲一等獎，兩個(gè)班獲二等獎。本學(xué)期我還積極參加了學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，參加教科所組織的微課比賽，獲得了縣級一等獎。
我很慶幸自己能有這樣的改變，也衷心感謝組織對我們的關(guān)心，給了我們這些教師成長(cháng)的機會(huì )，同時(shí)更深刻的認識到學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，我的不足之處還很多。今后我將堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加教研活動(dòng)，在提升理論水平的同時(shí)，多鉆研理論運用到實(shí)踐的途徑，不斷創(chuàng )新，提高課堂的教學(xué)效果，不辜負學(xué)生求知的目光，對得起家長(cháng)的殷殷重托，尊重自己的事業(yè)，力爭成為一名優(yōu)秀的高中政治教師。
老師述職報告9
7月1日晚的火車(chē)到了汝南，2日到這里的時(shí)候，感覺(jué)是迎面一擊，但沒(méi)想到更難的還在后面看到所謂的宿舍是教室，所謂的床是拼湊的桌子的時(shí)候，神經(jīng)稍微脆弱了一下，有想回去的沖動(dòng)，可堅持的理由也很簡(jiǎn)單，即之則安之，自己也并不是吃不得苦的人啊2日下午就開(kāi)始了招生工作，我和何瑞在一組，在杜莊周?chē)撠熚覀冊賹W(xué)校周?chē)c(diǎn)去找學(xué)生，一個(gè)一個(gè)村地走了很遠的路，天也下著(zhù)很大的雨，路也變得非常泥濘，真的累但也卻真沒(méi)想著(zhù)放棄，就這樣招生工作進(jìn)行到6日招生中遇到的老鄉，也都挺理解我們的工作記得第一天在一個(gè)老鄉家里坐了兩三個(gè)小時(shí)，就是和他聊自己的學(xué)生還有一次是和一個(gè)六年級女生從生活到學(xué)習，雖然最終她沒(méi)有報輔導班，但感到也有很大的收獲 接觸到孩子們開(kāi)始，就明顯地感受到一系列農村孩子問(wèn)題和農村教育的問(wèn)題在村子里招生的時(shí)候，老鄉說(shuō)了很多鄉下教師的情況，有的教師幾十年沒(méi)有變動(dòng)過(guò)，老的教學(xué)模式，用打懲罰學(xué)生，而有的教師卻經(jīng)常變動(dòng)，一個(gè)人教一段時(shí)間不教了，又換一個(gè)，了又走看到村子里的小學(xué)也是長(cháng)年失修，也基本沒(méi)什么設施，有的學(xué)校年級都沒(méi)開(kāi)夠，遇到一個(gè)女孩，在韓坡小學(xué)上學(xué)，村子卻很遠，因為她那邊的小學(xué)沒(méi)開(kāi)四年級這一系列問(wèn)題讓我覺(jué)得農村教育確實(shí)需要人去關(guān)注
在孩子們身上，有的他們很不原意說(shuō)話(huà)你問(wèn)他什么，他只對你笑，也不太理人，還躲躲藏藏的有的在村在里很調皮，家長(cháng)談到他們也只是說(shuō)，我家孩子內向得很，不喜歡說(shuō)話(huà)，要不就是這孩子不聽(tīng)話(huà)得很，管不住而他們很少思考原因在哪里，很少耐心地和孩子交流，這正是農村孩子所欠缺的
7月6日是開(kāi)學(xué)的日子，作為六年級的班主任，我見(jiàn)到了我的那一幫學(xué)生，他們都很高興，我也很高興班里的桌子椅子是我們這些老師幫他們搬好擺好的，學(xué)生們很興奮，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的很多問(wèn)題，竟沒(méi)有一絲陌生感剛開(kāi)始的`時(shí)候，以為招生結束了，學(xué)生了，就會(huì )輕松了，沒(méi)想到反而更累了，問(wèn)題也更多了不僅是一天五節的問(wèn)題，學(xué)生吃飯，午休一系列問(wèn)題都擺在了眼前小孩子正是調皮的時(shí)候，打架，上喧嘩都是家常便飯，弄得我們這一幫老師都很頭疼，但有時(shí)候也哭笑不得
從堂教學(xué)說(shuō)，六年級堂還挺活躍，學(xué)習興趣也很好，就是一些孩子沒(méi)有養成良好的上習慣，還有就是學(xué)生說(shuō)臟話(huà)現象很普遍，教育過(guò)效果也不顯著(zhù)，男生女生都有這種現象在他們心中似乎一句臟話(huà)并不代表什么，也許這和他們身處的環(huán)境有關(guān)希望通過(guò)這不長(cháng)的時(shí)間讓他們明白，這是多么壞的習慣，而有所改正相比而言，七年級堂氛圍有時(shí)不太積極，完成作業(yè)情況不好，有抄襲現象這些教學(xué)中的問(wèn)題，也是本人能力有限的緣故此外，孩子們對外活動(dòng)抱有極大的興趣，女生很喜歡舞蹈，男生很喜歡體育孩子們身上其實(shí)只是有不好的習慣，而這些習慣有家庭的原因，學(xué)校教育的原因，雖然不是短時(shí)間就能改正的，但在這段時(shí)間里通過(guò)各位老師的共同努力，孩子們都收獲了一點(diǎn)吧自己也收獲了很多東西
還有受到領(lǐng)導批評的那一天，自己心里很難受，但確實(shí)是因為自己沒(méi)做到位，也就沒(méi)什么怨言了，自己只有更加努力才行 最難受的就是天氣熱，吃住不是很方便，身體開(kāi)始出問(wèn)題，發(fā)燒好了之后胃和肚子就不舒服了，就感覺(jué)只要身體好了，什么都愿意我們得這一幫老師病的很多，但我們仍還樂(lè )觀(guān)著(zhù)，相信我們的付出是值得的在這里也確實(shí)是學(xué)到了東西，園長(cháng)開(kāi)會(huì )也講了很多受益的東西，老師們也出節目排節目，雖累也充實(shí)著(zhù) 8月1日全校一起去了小南海，我和栗換負責26個(gè)學(xué)生，和孩子們在一起很開(kāi)心，被他們單純的快樂(lè )感染著(zhù)回后學(xué)生寫(xiě)了游玩的感受和在這里學(xué)習一個(gè)月的感受，有的同學(xué)確實(shí)是收獲了，這也讓我們欣慰的就怕辛苦之后對他們還沒(méi)有什么幫助自己工作中還有很多不足，希望有過(guò)著(zhù)一次經(jīng)驗后，不斷完善教學(xué)方法，把堂抓好
最后謝謝我的學(xué)生，謝謝這里的孩子，謝謝我的伙伴們，謝謝校長(cháng)和園長(cháng)，真的很感謝!
老師述職報告10
本人任職至今，一直從事九年級物理教學(xué)和班主任工作。下面，我將任職期間的政治素養、教育教學(xué)、班主任工作等方面情況匯報如下：
一、思想政治方面
做一名合格的人民教師，首先要有健康向上的思想。首先，我在師德方面嚴格要求自己，努力學(xué)習。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)和尊重學(xué)生。
我積極參加各種學(xué)習和培訓。為了提高思想覺(jué)悟，我認真學(xué)習政治，做筆記。我也知道，要教育好學(xué)生，教師首先要以身作則，時(shí)刻教書(shū)育人，以身作則，用自己的人格和行為感染學(xué)生。作為一名教師，我應該時(shí)刻注意自己的模范形象。在工作中，我積極，主動(dòng)，勤奮，責任心強。我愿意接受學(xué)校分配的所有工作。努力工作。在不斷的學(xué)習中，努力提高自己的`思想覺(jué)悟、理論水平和專(zhuān)業(yè)能力。在日常工作中，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師做好校內外各項工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。我始終堅持學(xué)習和應用新課程理念，積極探索教育教學(xué)規律，充分利用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新的教學(xué)方法的運用，取得了顯著(zhù)成效，表現在：
1、備課徹底細致。平時(shí)要認真學(xué)習教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)非常注重學(xué)生的實(shí)際情況。教案精心準備，經(jīng)驗教訓不斷總結。
2、注重課堂教學(xué)效果。根據九年級學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快教學(xué)為主，而不是填鴨式教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導，以教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內的教學(xué)研討會(huì )，不斷吸收別人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常一起討論教學(xué)問(wèn)題。多次聽(tīng)公開(kāi)課，讓我明確了以后講課的方向，以及以后物理課怎么教怎么講。
4、在作業(yè)批改中，認真及時(shí)，力求做到整批全改，重點(diǎn)批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，從而達到有的放矢的指導。
5、幫助后進(jìn)生找到自己的長(cháng)處和短處，從而發(fā)揚長(cháng)處，克服短處。
其次，以平常心對待后進(jìn)生：他們也是孩子，厭惡和責罵只能適得其反。他們應該和其他學(xué)生一樣享有平等和民主，他們有一點(diǎn)進(jìn)步就應該得到老師的肯定。
6、要理智，要感性。首先做到“真誠”二字，即教師不能有任何虛偽和欺騙。一旦學(xué)生發(fā)現有“假”，老師所做的一切都會(huì )被視為“演戲”。其次是“接受”，即感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如恐懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠、錯誤觀(guān)念和指責等。，并信任他們，鼓勵他們自由討論。最后達到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事情。
第三，出席率
參加工作以來(lái)，我堅持不遲到不早退，每天進(jìn)班前打鈴，檢查學(xué)生的到校情況和衛生情況，及時(shí)解決問(wèn)題。再大的事，都是小事，總要把工作放進(jìn)去
我深深感受到一名人民教師的責任和光榮。我的成就屬于過(guò)去，我的未來(lái)屬于我。作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，只有大膽創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
老師述職報告11
首先，我很感謝有這樣的機會(huì )能學(xué)習其他老師的工作經(jīng)驗，取他人之長(cháng)來(lái)補己之短，我發(fā)現老師是那么的喜愛(ài)教師工作，他對學(xué)生付出了愛(ài)和心血，同樣學(xué)生也是如此的喜愛(ài)他，老師非常鉆研教學(xué)，所以他任課的學(xué)生成績(jì)一直都很好，老師兢兢業(yè)業(yè)，課時(shí)很多，很少有怨言，人就用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。我從沒(méi)有像今天這樣反思自己，我做了什么，我該怎樣做。同時(shí)我也是頭一次意識到我手里的這份工作不再單是工作而是我需要珍視的事業(yè)。那么對于自己的事業(yè)我又該怎樣經(jīng)營(yíng)，付出多少？無(wú)論我們情愿還是不情愿，我想每個(gè)人的答案都一樣----一生。
來(lái)到桃南小學(xué)已經(jīng)兩年了，這兩年是很幸運的兩年，從私立學(xué)校走出，發(fā)現桃南的好處是顯而易見(jiàn)的，更注重教師的培養與發(fā)展。我也在比賽中的到了鍛煉，這得感謝很多的數學(xué)老師，幫我備課，給我鼓勵，依然記得張濤那天抱著(zhù)我的主機箱滿(mǎn)頭大汗的樣子。所以，等你結婚時(shí)我一定要幫忙搬家具。接下來(lái)，我來(lái)談?wù)勎业墓ぷ鞲惺堋?/p>
一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教學(xué)中唯一不變的是變化。所以在教學(xué)中我主要是備學(xué)生，備學(xué)生的學(xué)習興趣，和教學(xué)中的小高潮。對于導課我主要從生活中的'數學(xué)實(shí)例導入，這樣可以給學(xué)生減少陌生感，激發(fā)他們的學(xué)習興趣�；蛘咭砸粋�(gè)小問(wèn)題導入，通過(guò)小組討論絕大多數同學(xué)似是而非的了解，又不真正的明白，這同樣能激發(fā)他們的興趣，同時(shí)也給個(gè)別在數學(xué)方面有天賦的學(xué)生一個(gè)表現的機會(huì )，闡述他們的思路，對他們保持學(xué)習數學(xué)的持久興趣也有很大的好處。再或者以一個(gè)小的競賽開(kāi)始，這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的有效手段，在競賽條件下學(xué)生比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習。競賽中，學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心，總希望爭第一，得到表?yè)P，這種心理可以使學(xué)生學(xué)習興趣和克服困難的毅力大增。同時(shí)在授課過(guò)程中也可以組織各種比賽這往往會(huì )給課堂帶來(lái)一個(gè)小高潮。比基本功，比思維，比技巧。如“看誰(shuí)算得快又對”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。
比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加，激勵的作用將會(huì )更大，參與的熱情就會(huì )更高。游戲也是將課堂推向高潮的一個(gè)好辦法。盡量把知識點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，轉化成游戲活動(dòng)的方式，讓學(xué)生更加樂(lè )于參與到學(xué)習活動(dòng)中去。這就猶如在課堂中點(diǎn)了一把火，再會(huì )灌水的教師也必須帶著(zhù)火苗進(jìn)課堂。在一堂課結束時(shí)，再給學(xué)生留一道拔高題，會(huì )使學(xué)生的學(xué)習興趣再次調動(dòng)，將四xx分鐘的教學(xué)帶到課后，同學(xué)之間互相討論合作學(xué)習，甚至帶到家中，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，將消極變?yōu)榉e極。在社會(huì )課的教學(xué)中，我針對這一代孩子的生活年代的特點(diǎn)，帶他們去看紀錄片，將書(shū)本上的知識和感官感受結合起來(lái)，讓他們真正感受到國弱時(shí)的悲哀，和為了今天的生活我們的前輩們付出的代價(jià)的重大，這樣能有效的激發(fā)他們的愛(ài)國情懷。同時(shí)結合國際環(huán)境，談?wù)摳鞣N問(wèn)題。日本的政策和當今社會(huì )問(wèn)題，以及國家面臨的問(wèn)題，結合社會(huì )案例來(lái)談，都能幫助學(xué)生打開(kāi)視野，給他們一個(gè)全新看問(wèn)題的角度，方法。這就使我更加關(guān)注，收集新聞素材。
另外，在課堂上我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象與大家分享。當到知識點(diǎn)歸納的時(shí)候，我如果說(shuō)誰(shuí)還不懂請舉手，這時(shí)，往往舉手的人很少，但如果我這樣問(wèn)，你認為這節課，或這道題哪最容易出錯？或者，你認為應該提醒別的同學(xué)注意什么？這時(shí)舉手的同學(xué)就很多，他提出的正是他有困惑的地方。所以說(shuō)與學(xué)生交談，有時(shí)換種方法說(shuō)會(huì )起到意想不到的效果。一定要避免居高臨下，而以建議的方法提出，創(chuàng )設一個(gè)平等的學(xué)習氣氛更能吸引大多數同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦精。這是我在工作中的一點(diǎn)感悟。
最后，用一句話(huà)與大家共勉，山應勢而變，水應形而變，人應思而變。
老師述職報告12
本學(xué)期我擔任初一初二兩個(gè)年級共12個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作，以及音樂(lè )興趣小組的輔導工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們的音樂(lè )素養有了一定的提高，興趣小組的同學(xué)們也在聲樂(lè )技能和識譜視唱能力上有了很大的進(jìn)步，圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作述職如下，請各位領(lǐng)導和同志們評議：
一、工作根本情況
1、在課堂教學(xué)上：堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。精心制作激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的課件并通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐與體驗中活動(dòng)〔聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)〕中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、并用自己的方式去表現音樂(lè )，能夠在一定根底上創(chuàng )造音樂(lè )。在音樂(lè )欣賞課還參加了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè )、表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、在課堂管理上：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，我采用了靈活多變的方式進(jìn)行教學(xué)，努力做到用合理的課堂設計牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、在個(gè)人學(xué)習上：按時(shí)參加學(xué)校組織的各種培訓學(xué)習，并認真做好記錄。同時(shí)，積極按照學(xué)校要求撰寫(xiě)博文，并始終保持按時(shí)保質(zhì)保量的完成。
4、在學(xué)校的各種規章制度上：嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上下班，做到不遲到不早退，始終保持全勤。
5、在其他方面：為迎接上級的檢查，清掃、布置、整理完善音樂(lè )器材室及音樂(lè )教室。同時(shí)，協(xié)同其他同志，積極完成領(lǐng)導交辦的各種活動(dòng)的組織、編排、主持等一系列工作任務(wù)，得到領(lǐng)導和同志們的一致認可。
通過(guò)這一學(xué)期的努力，初一學(xué)生已經(jīng)掌握了如何對音樂(lè )作品進(jìn)行結構分析，了解了民歌的分類(lèi)，也能通過(guò)聆聽(tīng)作品分辨各種人聲類(lèi)別。初二的學(xué)生在音樂(lè )根底知識和根本技能上也有了很大的進(jìn)步，并且了解了音詩(shī)音畫(huà)等交響樂(lè )方面的'知識。我本人也在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的大力幫助下，通過(guò)個(gè)人的不斷努力，整體素質(zhì)也得到了較大提高。在此，也向各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
二、缺乏之處
1、對于學(xué)生的一些違反課堂紀律的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們未能真正認識到自己的錯誤。在今后的教學(xué)工作中應特別注意把握好尺度、做到賞罰清楚。另外對待全體學(xué)生要做到更加平等、公正，特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有熱心。
2、有時(shí)在工作中遇事心態(tài)過(guò)于急燥，處理問(wèn)題方式方法過(guò)于簡(jiǎn)單，致使效果也不很理想。
今后我會(huì )虛心接受同事們的意見(jiàn)和建議，努力提高自身的綜合素質(zhì)，樹(shù)立更好的教師形象，努力使自己做到心態(tài)更加平和、處事更加周到、對待學(xué)生更加細心、與同事關(guān)系更加和諧。
以上是我一學(xué)期來(lái)的工作和學(xué)習情況，缺乏之處請大家批評指正。
謝謝大家！
老師述職報告13
各位領(lǐng)導，各位老師：
首先謝謝大家能在這里聽(tīng)取我們的述職報告。
我出生于1977年1月，1995年考入南昌大學(xué)物理系學(xué)習應用物理專(zhuān)業(yè)，1999年畢業(yè)后來(lái)到桐鄉任教，在這里我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長(cháng)，工作與學(xué)習中我收獲了很多，也體味了很多。
初到桐鄉一中任教，是因為認識了當時(shí)的譚炳法校長(cháng)，與他的相識讓我知道教育是國家的未來(lái)，是人生的希望，是一個(gè)個(gè)家庭美滿(mǎn)與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才，為社會(huì )的和諧增添亮麗的色彩，為他人的幸福打開(kāi)大門(mén)，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實(shí)現心中一夢(mèng)想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點(diǎn)自己的力量。站的高，看的遠，那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景，但能做一個(gè)臺階，雖不能遠瞰但也實(shí)在。教師，我覺(jué)的自己應該來(lái)做這么一份偉大的工作，平凡而又實(shí)在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實(shí)現自己最大的人生價(jià)值。為了實(shí)現這個(gè)目標，我必須成為一個(gè)堅實(shí)的臺階，富有知識和愛(ài)心的臺階，所以我要更多的進(jìn)行學(xué)習。
在桐鄉一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英，宋國強，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒(méi)有被自己大學(xué)時(shí)的優(yōu)秀成績(jì)而過(guò)于自豪，因為這是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件，為了上好每一節課，我的練習量是學(xué)生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學(xué)生分析不同的解題方法；為了上好每一節課，我要多向老教師學(xué)習，多聽(tīng)課，在前三年的教學(xué)中，每個(gè)學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽(tīng)課筆記本。在這樣學(xué)習過(guò)程當中，我慢慢有了自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生們也喜歡上我的物理課了，學(xué)生的評教結果是優(yōu)秀，學(xué)生的考試成績(jì)也總能在平行班級中占據領(lǐng)先位置。20xx年在桐鄉市優(yōu)質(zhì)課評比中，我獲得了一等獎；在桐鄉市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。20xx年6月，我帶的三個(gè)一舟班會(huì )考全部通過(guò)，20xx年6月一舟高三的學(xué)生成功的走出高考的考場(chǎng)；20xx年9月，我又有了三個(gè)高一班級，三個(gè)班級的同學(xué)都很努力，擇優(yōu)班的物理成績(jì)總能排在全校前列，重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時(shí)創(chuàng )造了超過(guò)擇優(yōu)班成績(jì)的佳績(jì)。學(xué)生的學(xué)習的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級領(lǐng)導的安排下，我來(lái)到了鳳鳴高級中學(xué)，這里新的氣息讓我有了創(chuàng )造更高成績(jì)的沖動(dòng)，我想，我一定會(huì )更努力的工作，更努力的為實(shí)現學(xué)生們人生夢(mèng)想而奮斗的`。
教師，首先要能學(xué)，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學(xué)，幾年中，我不斷的學(xué)習充電。20xx年畢業(yè)于非師范類(lèi)院校的我參加了浙江省自學(xué)考試，取得了教育學(xué)，心理學(xué)考試合格證書(shū)，20xx年3月參加普通話(huà)測試，成績(jì)達到二級乙等，20xx年7月參加浙江省教師計算機二級考試，成績(jì)優(yōu)秀，今年8月又參加了新三級考試，成績(jì)合格。20xx年在學(xué)校領(lǐng)導的同意下，報考浙江師范大學(xué)在職教育碩士，成績(jì)213分，比錄取線(xiàn)160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語(yǔ)三級考試也取得了73分的好成績(jì)。今年6月通過(guò)自學(xué)考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書(shū)。
教育科研是教師的成長(cháng)之路，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績(jì)。1999年至20xx年參加由省規劃課題《在物理實(shí)驗中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力》并獲省一等獎，20xx年負責桐鄉市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實(shí)踐》，并于20xx年9月結題。所撰寫(xiě)的論文從20xx年開(kāi)始每年都獲嘉興市二等獎。20xx年獲中國教育學(xué)會(huì )物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )立項課題《高中物理開(kāi)放性校本課程的研究與開(kāi)發(fā)》，現正在進(jìn)行中。20xx年和20xx年參加嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。
播撒愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不僅要讓課堂充滿(mǎn)歡笑，讓學(xué)生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學(xué)生的德育過(guò)程當中。工作后我主動(dòng)承擔班主任老師工作，當作為一名年輕班主任老師第一次站在家長(cháng)面前時(shí)，我看到了家長(cháng)眼中的一絲憂(yōu)慮，可考試的成績(jì)卻給了家長(cháng)很大的安慰，在這一年中，我班的成績(jì)比平行班高出20來(lái)分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時(shí)節，我帶學(xué)生到烏鎮游玩，跟學(xué)生一起準備文藝節目。學(xué)生對我的信任也讓我感到了當班主任老師的幸福。20xx年因為工作需要，學(xué)校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任老師工作。20xx年，當我把一舟班級的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門(mén)后，我又擔任了高一（4）班的班主任老師工作。在工作中，我把“信任、關(guān)愛(ài)、嚴格”作為自己處理班級事務(wù)的信條。相信學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生表現出自己的能力，才能換來(lái)學(xué)生對老師的信任與依賴(lài)。班級里的事情，無(wú)論大小，能讓學(xué)生自己完成的，我就不用親自動(dòng)手；
讓學(xué)生自己組織班級自律委員會(huì )，給予班干部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學(xué)生能力得到更大的發(fā)展。對學(xué)生的信任當然也換來(lái)了學(xué)生對我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會(huì )向我求救；有同學(xué)家里父母鬧矛盾了，他們會(huì )向我傾訴；有同學(xué)學(xué)習壓力太大了，他們會(huì )找到我談心。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是一個(gè)好老師的標志。守住一方講臺，我愛(ài)我的學(xué)生，當學(xué)生需要我的時(shí)候，我一定會(huì )出現在他們的身旁。幾年的班主任老師工作期間，學(xué)生要上醫院，錢(qián)不夠了，我會(huì )主動(dòng)的把錢(qián)借給學(xué)生，我不在學(xué)校的時(shí)候，他們會(huì )打電話(huà)給我，我也會(huì )把錢(qián)給他們送到醫院。學(xué)生生病了，守護在他們的病床前，這是一名老師的責任，也是老師對學(xué)生的愛(ài)的表達。章鑫宇同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺(jué)得自己只是在做自己份內的事，可后來(lái)他家的親戚卻不斷的過(guò)來(lái)學(xué)校向我表示感謝，因為章鑫宇跟家人說(shuō)“羅老師對我的照顧讓我很感動(dòng)！”班主任老師工作只有信任和愛(ài)還是不夠的，學(xué)生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學(xué)生都是需要的。在我的班級里，我要求學(xué)生有競爭的意識，要在奮斗的觀(guān)念，要有敢于接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規章的能力。有犯規者一定要追查到底。只有在強有力的規章執行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。
老師述職報告14
時(shí)光飛逝，轉眼間，一年過(guò)去了。在這一年里，我負責現在1班的數學(xué)教學(xué)，其中我兢兢業(yè)業(yè)做好自己的工作，默默付出，在平凡的崗位上收獲。本學(xué)年的工作總結如下：
一、政治思想方面：
首先，要嚴格要求自己的師德，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。并積極參加各種學(xué)習和培訓，以提高自己的思想覺(jué)悟，每周認真學(xué)習政治和業(yè)務(wù)，并做好學(xué)習筆記。我也知道要教育好學(xué)生，老師一定要以身作則，時(shí)刻教書(shū)育人，言傳身教，用自己的人格和行為感染學(xué)生。并在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到迅速的提高。
二、教育教學(xué)：
加強學(xué)生思想道德教育，使學(xué)生全面發(fā)展，是教師的首要任務(wù)。我充分利用數學(xué)課，科學(xué)課有針對性的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。用“初級守則”和“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)正確班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
實(shí)施素質(zhì)教育的首要問(wèn)題是面向全體學(xué)生，提高每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)。老師必須關(guān)注班上的每一個(gè)學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性。用同樣的標準去衡量所有的學(xué)生是不科學(xué)的�；谶@種認識，為了讓班級中的每個(gè)學(xué)生都能達到不同的發(fā)展水平，我在班級中開(kāi)展了“自我比較”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生思想狀況、學(xué)生基礎、智力狀況、身體素質(zhì)、性格愛(ài)好的基礎上，要求每個(gè)學(xué)生客觀(guān)全面地總結自己的過(guò)去，充分了解自己，然后從思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好等方面確定自己未來(lái)的目標，堅持每月總結一次。
在班級學(xué)生的轉化中，要做到準確、細致、執著(zhù)、樂(lè )于幫助。我善于抓住學(xué)生學(xué)習、工作和班級活動(dòng)中的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上，老師和學(xué)生討論解決一些難題后，我特別要求他們起來(lái)復述，突破鞏固難點(diǎn)。但是，如果課堂上沒(méi)有解決辦法，就會(huì )進(jìn)行個(gè)別輔導。正因為如此，長(cháng)期以來(lái)，一些學(xué)生愿意配合老師的行動(dòng)，學(xué)習進(jìn)展緩慢。讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事對成年人來(lái)說(shuō)是錯的，但對孩子來(lái)說(shuō)是真實(shí)正確的。成年人在教育孩子的時(shí)候，總是喜歡講自己的想法和經(jīng)歷，不去觸動(dòng)孩子的心理。所以，孩子教育孩子是非常有效的。我在課堂上開(kāi)展“我是班級的小主人”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能參與班級的管理，更好地促進(jìn)班級的發(fā)展，看到班級的.問(wèn)題和優(yōu)勢，為班級的發(fā)展做出貢獻。因此，課堂習慣得到了改善，學(xué)生的自我管理能力得到了提高。
在教學(xué)中，為了有效提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉變觀(guān)念，努力提高課堂教學(xué)，認真備課，課前做好準備，做好每一節課。注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習就談不上自覺(jué)學(xué)習，所以學(xué)生要堅持預習的習慣。學(xué)生使用參考書(shū)，查閱資料，清除學(xué)習障礙，定期檢查。培養書(shū)寫(xiě)工整的習慣，以及修改作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上，想盡一切辦法，通過(guò)眼、手、口、腦的各種活動(dòng)，讓學(xué)生享受學(xué)習，培養健康的人格。在老師的指導下，讓學(xué)生閱讀，自悟而自得。注意讓學(xué)生邊讀邊默讀，邊思考，培養學(xué)生的閱讀習慣和興趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生要積極參與和吸收，成為教學(xué)活動(dòng)的主人。
此外，我積極參加教研活動(dòng)，與同年級老師討論教學(xué)，認真參加學(xué)校組織的公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。堅持平時(shí)的聽(tīng)和學(xué)活動(dòng)，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒前沿的教學(xué)理念。
三、考勤：
我尊重自己的事業(yè)，因為每個(gè)孩子都和一個(gè)家庭的希望綁在一起，所以我每天工作時(shí)間可以按時(shí)作息，積極利用有效時(shí)間做好自己的工作。有私事急需處理時(shí)，也可以按規定請假。
四、工作表現：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，雖然平淡無(wú)奇，但我和孩子都知道，我們在默默成長(cháng)，在默默進(jìn)步。我們有自己的心理歷程和感悟。雖然我們還有很多地方亟待解決和改進(jìn)，但我們知道，只要努力，就會(huì )充實(shí)，只要努力，前面就有希望。
我知道教育是一項長(cháng)期的工作，需要長(cháng)期的投入才能看到豐碩的成果。所以在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，在教育教學(xué)上下功夫，以更大的熱情投入其中，讓教育的光芒更加燦爛。
老師述職報告15
教師職稱(chēng)評定申報高中生物教師述職本人于x年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)生物系。同年八月到xx市第二高級中學(xué)擔任生物教師。x年被評定為中學(xué)生物二級教師、至今已滿(mǎn)五年。x年八月并入xx市第一中學(xué)校工作。在參加工作的幾年中、我一直都能服從學(xué)校的工作安排、愛(ài)崗敬業(yè)、盡心盡責、認真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導匯報。
一、思想政治方面
作為一名共青團員、參加工作以來(lái)、我處處嚴格要求自己、注意政治理論學(xué)習、堅持學(xué)習關(guān)于建設有中國特色的社會(huì )主義理論、注重理論聯(lián)系實(shí)際、加強自身的思想理論修養；作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針、忠誠黨的教育事業(yè)、在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè)、有強烈的事業(yè)心和責任感、以滿(mǎn)腔熱情地投身到教學(xué)、教育工作中。
二、教學(xué)、教研方面
在教學(xué)基本功方面、我特別注意在語(yǔ)言表達能力、組織管理、總結能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面、我虛心向有經(jīng)驗的老師請教、積極聽(tīng)課、認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志、努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中、我分別擔任了高一、高二、高三的生物教學(xué)。我除堅持備好課、上好課外、還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題、針對該課題、搜集理論指導材料、用理論指導實(shí)踐、在實(shí)踐中豐富、調整、優(yōu)化理論。例如、對新課程標準下的教學(xué)設計作了探討和研究、并將心得寫(xiě)成論文、與同科組的老師或同事交流。x年所寫(xiě)論文《xxx》在xx市生物學(xué)會(huì )年會(huì )中進(jìn)行交流、并在《xxxx》中發(fā)表。
作為一名年輕教師、我虛心向教研組的老教師學(xué)習、認真研究教材、積極參加集體備課活動(dòng)、學(xué)習大家的教學(xué)方法、提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在連續兩屆高三教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設定的指標、獲得了理想的成績(jì)。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中、所教班級全部過(guò)關(guān)。x年被評為年度校級先進(jìn)個(gè)人、考核優(yōu)秀。
經(jīng)過(guò)不懈的努力、抱著(zhù)在實(shí)踐中學(xué)習、在競賽中提高的觀(guān)念、我參加了xx市教研室組織的各項競賽、取得預期的'效果。并于x年獲得xx市中小學(xué)生把握學(xué)科能力競賽生物學(xué)科二等獎、x年獲得xx市xx市高中生物教師基本功競賽二等獎。
我還組織學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科、知識競賽。在中學(xué)生生物學(xué)科奧林匹克競賽中、數人獲省、市二三等獎。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者、教育者和指導者、是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量、是聯(lián)系科任老師的紐帶、也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁。教師肩負著(zhù)的不單是教書(shū)、更是育人工作。我曾于x～x、x～x、x～x三學(xué)年擔任班主任、通過(guò)幾年的實(shí)際工作、我對這項工作有了更深的認識、并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著(zhù)一顆"愛(ài)心"去工作、讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他、鼓勵他、從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)、他們犯了什么錯誤的時(shí)候、也就更容易表露自己的想法、接受我的教育、很快地加以改正。這種愛(ài)、有對學(xué)生思想形成的正確引導、更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事、是一項長(cháng)期的工作、而且高中階段的學(xué)生有著(zhù)很強的自尊心和自主性、這就需要有足夠的耐心與他們探討、交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細心觀(guān)察、發(fā)現了學(xué)生的進(jìn)步、馬上以真誠的態(tài)度表?yè)P、鼓勵；發(fā)現了學(xué)生的錯誤、同樣以真誠的態(tài)度、平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流、學(xué)生是完全能夠接受的
第三、我始終堅信"嚴是愛(ài)、松是害"、在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)、也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定、并通過(guò)全體同學(xué)商討、修改、我班制定了嚴格的班級文明公約、在班宣讀、張貼后、師生一起嚴格遵守。特別是我這個(gè)班主任、以身作則、嚴格遵守、起到了很好的表率作用。
x年所寫(xiě)論文《相信每一位學(xué)生》收錄于《校園的守望》一書(shū)。08—0xx年第一學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任。
"捧著(zhù)一顆心來(lái)、不帶半根草去"、陶行知先生的真知灼言、言猶在耳、我深感一位人民教師的責任、也深感一位人民教師的光榮、成績(jì)屬于過(guò)去、未來(lái)才屬于自己、作為一個(gè)青年教師、我知道我的工作才剛剛開(kāi)始、黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定、我惟有勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng )新、才能取得更大的成績(jì)。
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