初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿集錦15篇
現如今,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的初二年級的老師們家長(cháng)們,親愛(ài)的初二年級的孩子們:
下午好。
今天初二(3)班召開(kāi)第一次期末考試總結會(huì ),我很榮幸作為學(xué)生家長(cháng)代表在這里發(fā)言,借此機會(huì ),我代表初二年級的學(xué)生家長(cháng)對三岔中學(xué)的領(lǐng)導和初二年級的老師們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。在全體初二年級的精心組織下,初二年級圓滿(mǎn)了結束了第一次期末考試,取得了令人滿(mǎn)意的結果,對同學(xué)們取得的優(yōu)良成績(jì),作為家長(cháng)代表我表示衷心的祝賀,對老師們嘔心瀝血的付出,作為家長(cháng)代表,我表示由衷的感謝。
孩子們,好成績(jì)的獲得,是你們平時(shí)的結果,是你們堅持不懈,勤奮刻苦的.結果,是你們鍥而不舍,永攀高峰的結果,是你們永不言敗,永爭第一的結果,作為家長(cháng)代表,我為你們取得這樣的成績(jì)感到高興,更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們,好成績(jì)的獲得,更離不開(kāi)初二年級全體老師的辛勤耕耘,嚴師出高徒,強將手下無(wú)弱兵,初二年級的全體老師是值得你們敬佩的好園丁,是值得我們家長(cháng)信賴(lài)的好老師,作為學(xué)生,作為家長(cháng),我們都為能擁有這樣一支為人師表,敬業(yè)務(wù)實(shí),樂(lè )于奉獻,教是精湛的師資隊伍而感到萬(wàn)分慶幸,作為家長(cháng)代表,對老師們的無(wú)私奉獻,辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們,今天的成功只能代表過(guò)去,前面的路還很長(cháng)很長(cháng),我相信你們在以后的學(xué)習生涯中一定會(huì )更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,要知道謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。你們一定會(huì )以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情投入到學(xué)習中,以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
我也知道,在本次期末考試中,有部分學(xué)生失誤了,有些悲觀(guān)甚至想放棄,但請你們記。喝松凡粫(huì )一帆風(fēng)順,多一個(gè)挫折,多一份成熟,俗話(huà)說(shuō)得好,失敗乃是成功之母,愛(ài)迪生經(jīng)無(wú)數次的失敗發(fā)明了電燈劉翔經(jīng)歷許多次的挫折登上奧運領(lǐng)獎臺,面對挫折,不要灰心,不要氣餒,要勇于挑戰,從哪兒跌倒,就從哪兒爬起,我相信經(jīng)過(guò)你們的努力,一定會(huì )收獲一片晴空,在你們本次的失誤背后一定蘊藏著(zhù)更大的成功,因為你們也是強者。
我也了解到,還有少數孩子沒(méi)有把全部精力,所有智慧用到學(xué)習上,對待自己放任自流,對待學(xué)習得過(guò)且過(guò),作為家長(cháng)代表,我為他們感到遺撼,孩子們啊,春天過(guò)去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強,為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
最后,祝老師們工作順利!
家長(cháng)們身心愉快!
更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好:
首先,我代表我自己并代表初一12班全體老師對能在百忙中光臨家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!為了這次家長(cháng)會(huì ),我在10月1日國慶長(cháng)假前已經(jīng)通知學(xué)生們做好準備,一是為了向大家匯報一下一個(gè)多月來(lái)的工作;二是為了咱們能夠精誠合作,提幾個(gè)要求;三是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通,以便更好、更有針對性地對孩子進(jìn)行教育,大家共同學(xué)習,互相交流,統一思想,形成教育合力,共同管理好學(xué)生,教育好學(xué)生,所以在今天這個(gè)雙休日,我組織召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )。如果因為家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),為您或您的家庭造成了不便,我在此鄭重道歉!今天的會(huì )議是關(guān)系到學(xué)生的問(wèn)題,我們大家必須敞開(kāi)心胸,因為這是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的大事,必須實(shí)實(shí)在在,一會(huì )兒我說(shuō)的話(huà)可能會(huì )不中聽(tīng),你多包涵,多擔待。在這里做一個(gè)請求,不是要求,是請求。請您把您的手機調到震動(dòng)或關(guān)機,我們的會(huì )議沒(méi)有機關(guān)單位那么正式,但是您的手機或許會(huì )影響想關(guān)心自己孩子其他人。
下面我說(shuō)一下第一個(gè)問(wèn)題:我對教育的一點(diǎn)感悟
第一,我不相信,一分耕耘,一分收獲,但是我堅信,九分耕耘,必有收獲!別人能做到的,我們不一定能做到,但我們不去做,就絕對做不到!第二,我時(shí)刻感覺(jué)到壓力很大,因為12班是一個(gè)70人的大班級,在座各位和各位的親人都在關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)生的成長(cháng),也在關(guān)注著(zhù)我每天的工作,所以我經(jīng)常會(huì )害怕因為自己一時(shí)疏忽而影響某個(gè)孩子的成長(cháng),從而辜負一個(gè)家庭對我的殷切期望;但反之,更多時(shí)我感到的是無(wú)窮的動(dòng)力,因為在我的背后有70個(gè)家庭、很多的家長(cháng)在支持我、鼓勵我,使我能夠忘掉工作中的疲憊,以更大的信心投入到引領(lǐng)學(xué)生的努力和奮斗中。在這里我要說(shuō),12班每一點(diǎn)的成績(jì)和進(jìn)步都是和大家的支持密不可分的,12班以后的進(jìn)步更加需要大家的支持、鼓勵、鞭策和批評。在這里我先謝謝大家、謝謝您,尊敬的12班的每一位家長(cháng),因為我需要你的支持和理解,只有咱們擰成一股繩,才能心往一塊想,勁往一塊使,才能共同把咱的孩子托起來(lái)!
下面我說(shuō)一下第二個(gè)問(wèn)題:前一段時(shí)間的工作回顧
剛過(guò)去的9月,可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄的一個(gè)月。為什么這么說(shuō)呢?第一點(diǎn),現在小學(xué)教育沒(méi)有任何壓力,學(xué)生只要別出事,就能順順利利的上初中,導致超過(guò)一半的學(xué)生渾身的毛。捍蚣芏窔、牛氣沖天甚至和老師叫板,上課說(shuō)話(huà)、打鬧、睡覺(jué)、轉筆、回頭,個(gè)別學(xué)生甚至不經(jīng)老師同意在上課期間在班上亂串,或開(kāi)門(mén)直接出入教室,連老師都不搭理,下課更是把教室和走廊當成了菜市場(chǎng),吵鬧聲能把樓頂掀飛了,復習時(shí)間不完成作業(yè)、交白卷的達到三分之一左右,入學(xué)成績(jì)語(yǔ)文、數學(xué)兩科加起來(lái)不到40分的竟然達到18人,達到了觸目驚心的程度,這樣下去您的孩子怎么能成才?說(shuō)實(shí)話(huà),我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)總體成績(jì)這么差的學(xué)生,雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)月的規范和教育有所好轉,但是距離我們大家希望看到的成效還是相差甚遠。就在昨天晚上,還有3名學(xué)生因為不睡覺(jué),在宿舍瞎鬧被學(xué)校停宿,只能辦理臨時(shí)走讀。這成什么樣子?有的學(xué)生更是屢教不改,幾乎每天都有違紀行為發(fā)生。第二點(diǎn),學(xué)生年齡漸大,原來(lái)是小孩子,可是他聽(tīng)話(huà),現在各位家長(cháng)有沒(méi)有漸漸感覺(jué)到,孩子的思想在發(fā)生變化,你的話(huà)他還能堅定不移的執行嗎?他現在和你還什么話(huà)都說(shuō)嗎?在你面前是乖乖寶,你不在身邊的時(shí)候,他的表現你知道嗎?所以,針對學(xué)生的自身特點(diǎn),我采取了一系列措施。首先,我必須告訴大家,要想讓學(xué)生走入正軌,能夠聽(tīng)老師的話(huà),把行為規范好了,把成績(jì)提上去,必須先要立威,否則他不會(huì )聽(tīng)你的話(huà),然后才是立恩,學(xué)生敬畏你,你再發(fā)自?xún)刃牡膶λ,他一定能學(xué)會(huì )感恩,只是一味的用情感去感化學(xué)生,他會(huì )認為是理所當然,因為無(wú)論我們如何努力的去付出感情,也沒(méi)有可能超過(guò)你們對孩子的愛(ài)。所以,只有先是嚴厲,然后再去感化,才能做到恩威并施,才能建設一個(gè)和諧、溫馨、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級,老師們才能順利開(kāi)展工作,才能真正地傳道授業(yè)解惑。為了盡可能的縮短這個(gè)過(guò)渡時(shí)間,我采取了一些極端措施,并連續開(kāi)展了一個(gè)月的規范教育,學(xué)校的各項規章制度和做一個(gè)好學(xué)生的理念已經(jīng)基本傳達到位,大部分學(xué)生對xx中和xx中教育有了一個(gè)基本的了解。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教育,目前的12班班風(fēng)較正,學(xué)習風(fēng)氣逐漸好轉,紀律、衛生、宿舍管理等都在全年級名列前茅,這也是我感到欣慰的地方。我對學(xué)校規定的時(shí)間進(jìn)行了適當修改,提出了自習課提前15分鐘上課,課前一分鐘的概念,這一點(diǎn)也請大家理解(進(jìn)行適當講解)。
下面我說(shuō)一下第三個(gè)問(wèn)題:我的育人觀(guān)念
。1)教育的秘訣在于賞識、激勵、樂(lè )趣和恩威并施,千萬(wàn)不要迷信孩子是小皇帝,不能是老虎的屁股摸不得,否則,過(guò)分的溺愛(ài)和袒護只能讓您的皇帝變成乞丐;
。2)什么是嚴?什么是愛(ài)?嚴和愛(ài)的辯證關(guān)系是:放手不管,任其發(fā)展≠愛(ài);片面關(guān)注≠愛(ài);過(guò)分關(guān)注,事事包管≠愛(ài);反過(guò)來(lái),放手不管,任其發(fā)展=害;片面關(guān)注=害;過(guò)分關(guān)注,事事包管=害;
。3)"金無(wú)赤金,人無(wú)完人",辯證的看待學(xué)生的錯誤;
。4)沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育,更是畸形的教育;
。5)優(yōu)秀是什么??jì)?yōu)秀是一種好習慣;
。6)溝通交流的兩大秘訣是平等和互相傾聽(tīng);
。7)家庭教育、學(xué)校教育相輔相成,缺一不可。也就是說(shuō),學(xué)校教育和家庭教育各占50%的份額,離開(kāi)學(xué)校教育,你的孩子不能成才;離開(kāi)家庭教育,你的孩子更不可能成才!
下面我說(shuō)一下第四個(gè)問(wèn)題:共同分析、攜手面對當前階段學(xué)生管理中的幾大難題
人沒(méi)有一出生就什么都會(huì )的。家長(cháng)是孩子的第一任老師,是大家教會(huì )了孩子吃飯、喝水、說(shuō)話(huà)、和人交流、做事情等等,有的家長(cháng)喜歡打麻將,孩子也就認識了麻將牌;有的家長(cháng)愛(ài)罵街,學(xué)生在學(xué)校里就會(huì )口吐臟話(huà);有的家長(cháng)對錢(qián)不在乎,學(xué)生在學(xué)校里更是大手大腳等等。也許您會(huì )說(shuō),我沒(méi)有教他們這些呀,但是您自己發(fā)現不了嗎,您的孩子身上有很多你的`影子。請記住,好習慣是跟著(zhù)家長(cháng)學(xué)的,不少壞習慣也是由于家長(cháng)的疏忽形成的。孩子到了學(xué)校,在學(xué)校里有老師管理,可是他們仍然離不開(kāi)家庭和社會(huì ),家長(cháng)們的責任不是減輕了,是更重了。初中階段的孩子,越來(lái)越覺(jué)得自己長(cháng)大了,越來(lái)越喜歡自己決定去干什么或是不干什么了。社會(huì )環(huán)境越來(lái)越復雜,有很多不好的東西,容易出現在孩子的周?chē),網(wǎng)絡(luò )上黃賭毒,大街上的游戲廳,都讓不少老師和家長(cháng)傷透了腦筋。我們不是一次,從學(xué)生手里收上來(lái)的手機,里面有不少黃色的電影,或是利用手機進(jìn)行早戀,詞句讓人肉麻無(wú)比,不堪入目,或是用手機玩游戲,一玩就是一夜,哪還有精神學(xué)習?各位家長(cháng),一方面要照顧好孩子的吃喝和健康,另一方面更要關(guān)注孩子的行為習慣、思想狀態(tài)和道德成長(cháng)。我們在實(shí)際的學(xué)校管理中,經(jīng)常深刻地感受到,有問(wèn)題的學(xué)生,往往和家長(cháng)忙于生活有關(guān)。家長(cháng)很忙,以至于沒(méi)有時(shí)間去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,沒(méi)有時(shí)間去學(xué)校了解孩子的言行,沒(méi)有時(shí)間和孩子坐下來(lái)交流。還有不少家長(cháng)是在外工作,孩子跟著(zhù)爺爺、奶奶,或姥姥、姥爺,但是他們往往是只會(huì )疼愛(ài),想吃什么就買(mǎi)什么,實(shí)在不行就給錢(qián)了事,缺乏管教,也管教不了。這樣,孩子的教育就容易出現問(wèn)題。這是說(shuō)家庭教育的問(wèn)題,算是第一個(gè)難題吧。
我要說(shuō)的第二個(gè)難題,就是教師要向家長(cháng)學(xué)習。知子莫如父,知女莫如母。最了解孩子的是家長(cháng)。家長(cháng)要把對孩子的了解,及時(shí)通報給教師,加強和教師的溝通和聯(lián)系,這樣我們的班級管理才能準確、及時(shí)、對癥下藥。不少家長(cháng),孩子在這里上了三年學(xué),幾乎沒(méi)有到學(xué)校來(lái)過(guò),偶爾來(lái)一次,不少是來(lái)給孩子送吃的東西,或者是學(xué)生在學(xué)校犯了錯誤,或者是參與了不應該參與的事情,被老師叫到學(xué)校。這就很不好了,F在的條件好了,絕大多數家長(cháng)本身就在學(xué)校周?chē),還是能夠抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)幾次的,實(shí)在忙,可以經(jīng)常和老師打打電話(huà),通報一下孩子的在家表現,了解一下孩子的在校表現。這樣,學(xué)校和家長(cháng),都能對孩子有很好的了解,了解了,才能做到對癥下藥,才能更好地促進(jìn)和引導孩子學(xué)習。有的家長(cháng)迷信武力,有的家長(cháng)迷信疼愛(ài),都有不恰當的地方。舉例來(lái)說(shuō),不少家長(cháng)家里有生意,或者在常年外面做生意,或者在這樣那樣的部門(mén)和單位,家庭情況都不錯,孩子手里的玩意也是越來(lái)越高級。這些高級玩意可能正好害了自己的孩子。對于孩子的管理,寬嚴都要有程度上的限制。該用什么樣的方式,要根據孩子的情況,要由家長(cháng)和教師雙方協(xié)商。既不激化學(xué)生和家長(cháng)的矛盾,也不要激化學(xué)生和教師的矛盾。要雙方互相學(xué)習,共同尋找解決問(wèn)題的方法。
我要說(shuō)的第三個(gè)難題,就是家長(cháng)要做學(xué)校的朋友,做教師的朋友。多年來(lái),我看到不少家長(cháng)是很尊重我們教師的看法的,也看到有的家長(cháng)對學(xué)校有天然的抵觸心理。有一個(gè)家長(cháng),孩子在學(xué)校里打了人,老師通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校,家長(cháng)一進(jìn)學(xué)校大門(mén),就高聲叫嚷,說(shuō)什么孩子交給了學(xué)校,還要耽誤他的時(shí)間,結果問(wèn)題沒(méi)有解決,還幾乎和學(xué)校管理人員打起來(lái)。這樣的態(tài)度,哪里還談得上對孩子負責?你的孩子終究是你的,他的將來(lái)如何直接關(guān)系到你的家庭的興衰,你不自己負責誰(shuí)能負責?我剛才講了,我們都是教育孩子的,請大家來(lái)學(xué)校,一定是有事情要商量。大家要理解我們,共同做好工作。說(shuō)句實(shí)在話(huà),也是大家都知道和理解的實(shí)在話(huà),如果我們對你的孩子置之不理,什么都是好,你挑理都沒(méi)法挑,三年后,考上考不上有我們什么事呢?一句話(huà),別人考上你的孩子考不上,能怨我們嗎?你能有別的話(huà)嗎?而我們接著(zhù)教下一屆學(xué)生,還是拿這些工資,一分不少,但是你的孩子呢?還可以重來(lái)嗎?那可是你一個(gè)家庭的未來(lái)!所以,我們只能成為朋友,而且是必須成為朋友。
我想說(shuō)的第四個(gè)難題,就是家長(cháng)在家里怎么做。在這里我對家長(cháng)提一些建議。
一、千方百計的培養孩子正確的自尊心,只有孩子學(xué)會(huì )尊重自己,才會(huì )把自己在班里的表現真正當回事,才能盡可能地爭取老師的表?yè)P,他才能更好的進(jìn)步。在孩子看來(lái),這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力,因為他們年紀還小,老師的表?yè)P就是他認為的在班里的地位,這一點(diǎn)相信大多數家長(cháng)能夠認可。
二、學(xué)會(huì )正確的面對孩子的成績(jì)。
、俣嘟嵌确治龀煽(jì),要分析出不理想成績(jì)背后的有利因素,尋找閃光點(diǎn)和可賞識點(diǎn);②深入分析成績(jì),要分析出理想成績(jì)中的不理想因素,共同尋找可突破點(diǎn);③細致的研究成績(jì),關(guān)注成績(jì)背后的問(wèn)題,比如主動(dòng)性、計劃完成度、目標達成度、勤奮程度、效率等,尋找可幫助點(diǎn);④不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,要以表?yè)P、鼓勵、樹(shù)立信心為主;當然,也不要覺(jué)得自己的孩子什么都好,不經(jīng)過(guò)客觀(guān)分析,不經(jīng)過(guò)調查研究,孩子的話(huà)你都能接受,都能相信,如果這樣,我只能說(shuō),對不起,你的孩子我教育不了,您自己教育吧,因為在您眼里您的孩子是最優(yōu)秀的,您的孩子可以領(lǐng)導全世界,他是將來(lái)全宇宙的救世主。這應該由玉皇大帝來(lái)教導,我只是一名普通的老師,能力不夠。說(shuō)小一點(diǎn),最起碼你是相信的,你已經(jīng)站在了老師的對立面上,我們理念不同,中國人有句俗話(huà),話(huà)不投機半句多,我作為老師還有發(fā)言權嗎?您已經(jīng)把我判了死刑了。⑤下月將進(jìn)行期中考試,以后每月考試一次,請您及時(shí)關(guān)注孩子的成績(jì),他是最能說(shuō)明孩子是否努力的標尺之一,但是請記住,不以一次成績(jì)作依據,要學(xué)會(huì )在發(fā)展中看待學(xué)生的成績(jì),從而更加準確的分析、把握學(xué)生的目前水平及努力方向,要把重點(diǎn)放在怎樣進(jìn)步提高上。
三、各位尊敬的家長(cháng),請記住下面幾句話(huà)
如果一個(gè)孩子生活在責罵中,他將學(xué)會(huì )逆反;
如果一個(gè)孩子生活在批評中,他將學(xué)會(huì )譴責;
如果一個(gè)孩子生活在嘲笑中,他將學(xué)會(huì )畏縮;
如果一個(gè)孩子生活在諷刺中,他將學(xué)會(huì )自卑;
如果一個(gè)孩子生活在羞辱中,他將學(xué)會(huì )懦弱;
如果一個(gè)孩子生活在寬容中,他將學(xué)會(huì )耐心;
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中,他將學(xué)會(huì )自信;
如果一個(gè)孩子生活在認可中,他將擁有目標;
如果一個(gè)孩子生活在理解中,他將給你奇跡!
我想說(shuō)的第五個(gè)難題,就是父母的品質(zhì)決定孩子的未來(lái)
堅強的父母教會(huì )孩子在困難面前不會(huì )怯懦;心胸寬闊的父母讓孩子學(xué)會(huì )展望未來(lái);善良的父母讓孩子懂得悲天憫人;冷靜鎮定的父母使孩子學(xué)會(huì )堅韌不拔;有修養的父母會(huì )鑄就孩子的品質(zhì);文化資深的父母會(huì )影響孩子的深刻思考;愛(ài)說(shuō)閑話(huà)的父母會(huì )成為下一個(gè)多嘴多舌的孩子的榜樣。這些都是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的,而且就是在二中發(fā)生過(guò)的,我說(shuō)的不完全,請各位家長(cháng)深思。
下面我說(shuō)一個(gè)例子。一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì ),幼兒園的老師說(shuō):"你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了。您最好帶他去醫院看一看。"回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班三十位小朋友,惟有他表現最差;惟有對他,老師表現出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子,"老師表?yè)P你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了,其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。
后來(lái)兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上,老師說(shuō):"全班50名同學(xué),這次數學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他到醫院去看一看。"回去的路上,她流下了眼淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說(shuō):"老師對你充滿(mǎn)信心,他說(shuō)了,你并不是一個(gè)笨孩子,只要能細心些,會(huì )超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名。"說(shuō)這話(huà)時(shí),她發(fā)現,兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光彩,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現,兒子溫順得讓她吃驚,好像長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。
孩子上初中又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上,等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字,因為每次家長(cháng)會(huì ),她兒子的名字在差生行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預料,直到結束,都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她:"按你兒子現在的成績(jì),考重點(diǎn)高中有些危險。"她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén),此時(shí),她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:"班主任對你非常滿(mǎn)意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。"
高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子,學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感,她兒子已被清華大學(xué)錄取了,因為在報考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué);貋(lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里,突然轉身跑到自己房間里大哭起來(lái)。兒子邊哭邊說(shuō):"媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻(gè)聰明的孩子,是您……"
這個(gè)故事說(shuō)完了,您有什么收獲嗎?請您記住,這是我和你共同的收獲!
下面我教給大家如何毀掉你自己的孩子!
一、讓孩子覺(jué)得自己什么都不行,沒(méi)人賞識他。例如學(xué)習不行,長(cháng)相不行,交際不行,干家務(wù)不行,馬虎,粗心,讓家人為他受累……總之,他沒(méi)有行的地方。
二、經(jīng)常拿比他"行"的人刺激他。例如這種話(huà)要時(shí)常掛在嘴邊:"看人家××,從不讓父母操心!"這類(lèi)話(huà)最具打擊力和摧毀力,是摧毀孩子的王牌語(yǔ)錄。
三、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象,這樣會(huì )使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個(gè)有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過(guò)一生。
具體方法舉例如下:經(jīng)常告訴孩子,自從有了他,你連電影也沒(méi)看過(guò),你為他操碎了心都累出病來(lái)了,最好再具體說(shuō)出你身上的哪種病是由于他造成的;蛘哒f(shuō),如果不是為了照顧他,自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。
四、和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)口氣決不能和藹,切不可使用商量的口吻,一定要使音量達到70分貝以上,一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語(yǔ)詞組,則效果更佳。如"你真蠢""你混""沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的""怎么生了你這么個(gè)東西"等等。
五、孩子的一切要由你來(lái)決定,切不可給他一點(diǎn)兒自由,他的行蹤你要密切注視。他如果有日記,一定要設法查看;他如果有信件,一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺(jué),造成他是一個(gè)受人操縱的木偶的感覺(jué)。一個(gè)懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的。
六、要學(xué)會(huì )遷怒的本事。單位上遇到不順心的事,回來(lái)后要想方設法找理由給孩子潑狗血。無(wú)論什么事都歸功于孩子的過(guò)錯然后教訓他,并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心,增強孩子的自卑感,同樣可以造成他不是人的感覺(jué)。
七、當眾出孩子的丑。你一定要當著(zhù)外人(或同學(xué)或親友或鄰居)損他,貶他,讓他無(wú)地自容。從心理學(xué)角度講,這樣做能使一個(gè)人產(chǎn)生懼怕社會(huì )的心理,產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個(gè)懼怕社會(huì )和自慚形穢的人是很難立足于社會(huì )的。
您掌握了以上7條,就基本上可以毀掉自己的孩子了。當然,還得在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗,做到運用自如,這樣才能將你的孩子徹底毀掉,使他終身一事無(wú)成。
我想說(shuō)的第六個(gè)難題,錯誤的教育方式,這幾種如果您不改,只能是看著(zhù)您的孩子回到5+2=0的模式。
一、溺愛(ài)型。家長(cháng)對孩子愛(ài)得過(guò)分,愛(ài)得無(wú)原則,無(wú)限制的愛(ài)超過(guò)了理智,這樣培養出來(lái)的孩子就是自私、依賴(lài)的孩子,不會(huì )有什么出息的。家庭教育應該堅持理性,否則孩子就會(huì )在父母最好的動(dòng)機下養成最壞的習性。
二、專(zhuān)制型。孩子沒(méi)有自由獨立的空間,家長(cháng)搞一言堂,信奉"棍棒下面出孝子"。這樣的家庭培養的孩子不是過(guò)于暴力,凡事喜歡暴力解決,就是過(guò)于順從,聽(tīng)人呼來(lái)喚去,沒(méi)有主見(jiàn)。專(zhuān)制型的家長(cháng)不僅指父母采用打孩子的方式,也指家長(cháng)用"我就是對的,你就得聽(tīng)我的"這樣的態(tài)度對待孩子,其實(shí)嚴重一點(diǎn)說(shuō),這都可以說(shuō)成是對孩子的一種心理虐待。
三、放縱型。有的家長(cháng)抱著(zhù)"樹(shù)大自然直"的想法來(lái)教育孩子,對孩子聽(tīng)之任之,不加管理。有的確實(shí)是家長(cháng)工作很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)管理孩子,他們嘴上說(shuō)的是孩子最重要,可是行動(dòng)上是工作最重要。但您想過(guò)沒(méi)有,教育孩子只有這么幾年的時(shí)間,一旦你錯過(guò)了還會(huì )再有機會(huì )嗎?
前面說(shuō)了六個(gè)難題,下面說(shuō)一下家庭教育的幾點(diǎn)對策:
一、樹(shù)立全面發(fā)展觀(guān)
家長(cháng)注重對孩子的身教、言教相結合,要不僅重視孩子的文化課,也要注重孩子非智力因素的培養。
二、加強養成教育
養成孩子各種良好的習慣,比如孩子第一次和大人頂嘴,大人也沒(méi)有及時(shí)的教育和制止,不了了之,那么時(shí)間長(cháng)了,孩子就養成了和大人頂嘴的習慣,大人可能還很奇怪,自己的孩子什么時(shí)候養成了頂嘴的毛病呢,其實(shí)就是在孩子的不良習慣剛開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)候,我們的家長(cháng)沒(méi)有足夠的教育意識,讓孩子逐漸形成了頂嘴的壞習慣。孩子的壞習慣在開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的糾正過(guò)來(lái),在形成穩定的習慣以后,糾正起來(lái)就非常困難。
三、家庭教育和學(xué)校教育相結合
比如孩子要擔任班級干部,父母怕耽誤學(xué)習時(shí)間,堅決阻止,這樣的事不少,其實(shí)父母都不知道,孩子當了班級干部,自豪感增強,他對自己的要求就高了,讓自己的學(xué)習也要比別人好,成為別人的榜樣,擔任班級干部的學(xué)生一般也都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,就是這個(gè)道理。
四、家庭教育內部要保持教育的一致性
比如說(shuō)父母對孩子的教育有分歧,可以回到自己的房間里商量好統一的原則,然后共同的面對孩子,否則父母教育不一致,孩子就不知聽(tīng)誰(shuí)好,有的孩子可能還鉆空子,誰(shuí)的意見(jiàn)對自己有利,就聽(tīng)誰(shuí)的。父母教育沒(méi)有形成合力,長(cháng)期下去,孩子肯定發(fā)展的不夠好。
作為家長(cháng),請您切記、謹記,您在事業(yè)上任何的成功都不能彌補您在教育孩子上的失!只有孩子更好的發(fā)展,才是你的家庭永不衰敗的未來(lái)!每一個(gè)孩子的成長(cháng)都離不開(kāi)家長(cháng)的參與。家長(cháng)也是一種職業(yè),家長(cháng)的職業(yè)化水平影響著(zhù)孩子的發(fā)展。所以,我真誠地請您參與學(xué)生的管理,參與班級的管理,只有這樣,您才能和我擰成一股繩,才能把您的孩子托起來(lái),我在這里先謝謝大家了!
謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師們,家長(cháng)們,親愛(ài)的孩子們,早上好。
我是一個(gè)父親,非常感謝老師給我這么好的機會(huì )站在這里和大家討論孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
就像剛才老師說(shuō)的,今天是母親節。我們感謝我們的母親和82班所有像我們母親一樣的老師。是你們的努力和心血讓我們的孩子出類(lèi)拔萃。
下面,我從三個(gè)方面分享一下我教育孩子的經(jīng)驗和感受。
第一,父母是最好的老師。父母的言行直接影響孩子。孩子的好習慣和父母有關(guān),孩子的壞習慣也可能受到父母的影響。父母應該以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子樹(shù)立榜樣。比如孩子自力更生,我們自己都無(wú)法向父母伸出援手;想要孩子勤儉節約,自己不能奢侈;如果我們想讓孩子在困難中前進(jìn),我們就不能在遇到困難和挫折時(shí)抱怨人。我們要孩子孝敬父母,就不能自己虐待老人;也就是說(shuō),我們不可能一套教育孩子,一套自己行動(dòng),所以絕對不可能取得好的教育效果。讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的引導。
第二,要理解孩子,關(guān)心孩子,幫助孩子建立自信。
我們孩子有些成績(jì)不是特別優(yōu)秀,偏其他科目。其實(shí)不是孩子不夠努力,而是他們的感受性有高有低。有的孩子語(yǔ)文成績(jì)好,有的孩子數學(xué)成績(jì)好,有的孩子很喜歡音樂(lè ),有的孩子很喜歡美術(shù)。
所以作為家長(cháng),要對孩子有一個(gè)全面的.了解,給孩子一個(gè)合理的定位,了解孩子在性格、學(xué)習、生理上的優(yōu)缺點(diǎn),以及和其他孩子有什么不同。孩子成績(jì)在班里的大致位置,科目中是否有偏科等等。
和孩子在一起,要多和孩子交流,在交流中感受孩子的心態(tài),及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
掌握了這些之后,要幫助孩子分析原因,根據原因調整學(xué)習方法或手段。幫助孩子確定合理的學(xué)習目標,設定一個(gè)可以通過(guò)努力實(shí)現的目標。比如這個(gè)班第30名,下一次月考的目標大概是第25名。只要有進(jìn)步,就要給予鼓勵和表?yè)P,幫助孩子找到學(xué)習的信心。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣,樹(shù)立學(xué)習的興趣。
要看到孩子的進(jìn)步和亮點(diǎn),要理解孩子在學(xué)習中遇到的困難,就要多表?yè)P多鼓勵少批評。
第三,科學(xué)教育和拒絕家庭暴力
孩子犯錯或者不聽(tīng)你安排怎么辦?
要和孩子講道理,要感性,要懂事,要讓孩子明白錯誤的原因或者你安排事情的原因,要讓孩子明白什么是對什么是錯。不要隨意訴諸暴力。經(jīng)常被打或者被罵(家暴)的孩子會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理扭曲,甚至影響一生。況且這個(gè)年齡的孩子正處于青春期,自尊心很強,要多注意教育孩子的方式方法。
最后,我想對孩子們說(shuō)幾句話(huà),孩子們,春天結束了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強,為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
努力吧,孩子們,明年這個(gè)時(shí)候就面臨著(zhù)中考,在今后的這一年里,相信你們一定會(huì )更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中,以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后,祝我們的老師工作順利,家長(cháng)們身心愉快,更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
我是本班的一名學(xué)生王贈安,很榮幸能作為學(xué)生代表,對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。
轉眼間,我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。
然而,我覺(jué)得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jì),就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。
于是,首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習的認識。我們要知道,學(xué)習,并不完全只追求結果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),不是在平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績(jì),這完全是投機取巧的,而學(xué)習的過(guò)程,就應該把握45分鐘的課堂效率,我認為,課堂對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō),課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無(wú)補。
課堂上,因為是接觸新知識,只要我們融入課堂之后,對于知識的記憶就特別深刻,這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的體會(huì ),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。
如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說(shuō),我們實(shí)驗初中師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著(zhù)老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺上,彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō),課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的.同學(xué),例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jì)。第二,認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大,對它的整理決不僅限于應付檢查,這是自己在欺騙自己,錯題筆記本并不一定只記錄錯題,一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習心得也寫(xiě)在上面,平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,回憶一下當時(shí)是怎么做的,現在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,從中總結出做題的經(jīng)驗,這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認為,學(xué)習成績(jì)的提高,更需要我們學(xué)習效率的提高。
“勤奮”是讀書(shū)時(shí)一個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習;蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習經(jīng)驗時(shí),都很少會(huì )說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì )有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰的刻苦場(chǎng)面,感受到他們早出晚歸的辛勞。所以,勤奮對與學(xué)習是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習,認真努力,才會(huì )有所收獲,才會(huì )到達最高的頂峰。
最后,作為班長(cháng)的我,一定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標奮進(jìn),相信我們這個(gè)班集體,一定會(huì )做得越來(lái)越好。
謝謝大家。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
各位家長(cháng):
大家好!
時(shí)值夏初時(shí)分,萬(wàn)物在綠色蔥蔥的季節充滿(mǎn)勃勃生機;各位家長(cháng)的到來(lái),給我們八(6)班也注入了新的活力。你們的各種對孩子們教育的方法及意見(jiàn)、建議,有可能就能改變孩子的一生,當然也會(huì )讓我們從中受益匪淺,茅塞頓開(kāi)。所以對于各位家長(cháng)積極地參與這次活動(dòng),我本人和這個(gè)班級所有其他的課任老師,對于你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!
。ㄔ诖颂貏e提出感謝陳印,劉鑄,李思思,董雨蒙四位同學(xué)家長(cháng)的大力支持,他們?yōu)楸敬渭议L(cháng)會(huì )提供了統一綠茶,掌聲送給他們。)
首先我來(lái)明確一下,這次家長(cháng)會(huì )不是向家長(cháng)來(lái)告學(xué)生的狀,也不是批評和指責那些學(xué)習成績(jì)不好、不遵守學(xué)校和班級紀律的學(xué)生,更不是向學(xué)生家長(cháng)抱怨和發(fā)牢騷。而是一種互相學(xué)習,補長(cháng)取短,相互探求、相互交流的會(huì )議。讓各位家長(cháng)能夠配合學(xué)校共同搭建一個(gè)教育學(xué)生、引導學(xué)生、規范學(xué)生不良習慣的平臺,是我們這次家長(cháng)會(huì )的真正目的所在?傊痪湓(huà),那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們蕭縣中學(xué)教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我謹代表學(xué)校更代表八(6)班全班同學(xué)就孩子們入學(xué)以來(lái)、特別是這學(xué)期在校的學(xué)習及表現和各位家長(cháng)進(jìn)行廣泛而務(wù)實(shí)地交流。各位家長(cháng),是你們送來(lái)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地一聲:“謝謝,你們辛苦了!”
下面我就家長(cháng)關(guān)心的一些問(wèn)題來(lái)介紹八(6)班的一些情況。
本班現有學(xué)生73人,初一新生入班時(shí)63人,后來(lái)陸續從別的班級或別的學(xué)校轉入我班10人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯的,班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下,我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步.作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了接近兩年的的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。
我班在一年多的學(xué)習中取得了許多令人矚目的成績(jì)。
在初一時(shí)我班衛生打掃連續10個(gè)月,月月第一,在20xx以“室”為單位的男,女生“文明、和諧”宿舍評比活動(dòng)中,被評為一等獎,每次考試,月考,期中,期末,對抗賽每次考試都是總評第一,年級前100名入圍人數最多,20xx年4月本班以絕對優(yōu)勢在蕭縣中學(xué)122個(gè)班級中脫穎而出,被宿州市共青團,宿州市教育局評為宿州市優(yōu)秀班集體。
進(jìn)入初二,我班教室衛生,宿舍衛生,清潔區衛生連續7個(gè)月,月月第一,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。另外,在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期以“室”為單位的男,女生“文明、和諧”宿舍評比活動(dòng)中,我班的男生225室獲得一等獎,每次考試,月考,期中,期末,對抗賽每次考試都是總評第一或名列前茅,年級前100名入圍人數最多。在這里我要隆重宣布,在剛剛過(guò)去的4月份,八(6)班被蕭縣共青團委員會(huì ),蕭縣教育局評為蕭縣優(yōu)秀班集體。
我班也涌現出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,如:——
也有后起之秀,如:李國弘,劉煜,劉鑄等。
當然也有許許多多的熱愛(ài)班集體,樂(lè )于為班級奉獻的同學(xué),如——
我經(jīng)常上班會(huì )課,班會(huì )主題主要是關(guān)于養成良好的學(xué)習和生活習慣。平時(shí)定期召開(kāi)主題班會(huì )。給學(xué)生講蕭縣中學(xué)的校訓:守時(shí),守信,成人,成事。好的學(xué)習和生活習慣包括不遲到,不早退,課堂認真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)按量完成。待人接物熱情,要有感恩的心,感恩父母,老師,朋友,同學(xué),感恩曾經(jīng)幫自己的人,正在幫自己的人,和即將幫自己的人。在校要做一個(gè)讓家長(cháng)放心,讓老師省心,讓自己開(kāi)心的同學(xué)。熱愛(ài)班集體,班級是我家,我愛(ài)我家。每天值日衛生是各個(gè)班主任很頭疼的事,這關(guān)系到班級評比。我班的寢室,教室,室外清潔區分數周周第一,月月第一是如何做的呢?首先讓學(xué)生養成不亂扔垃圾,隨時(shí)撿垃圾,保護環(huán)境的習慣。就是在教室外見(jiàn)到垃圾貨可以回收利用的全部帶回教室,如20xx年4月學(xué)校組織學(xué)生集體去西山做大氣壓的測量及遠足活動(dòng),我們組隊步行前往,回到學(xué)校時(shí)同學(xué)們帶回兩大包垃圾,篩選出一口袋飲料瓶。當然有時(shí)也會(huì )給班級帶來(lái)一筆小小的財富。
我深深地知道,作為一名班主任要想帶好班級,要有吃苦耐勞,自我犧牲的精神,做到忠于職守,以身作則,做好學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅決不做,在潛移默化中影響學(xué)生,真正做到即教書(shū)又育人。作為班主任我始終懷有一顆從我做起的誠心,一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心,一顆干好班主任工作的信心。每天總是早早來(lái)到學(xué)校,到教室了解班里的情況,或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑,或幫助學(xué)生解決生活或學(xué)習上的一些問(wèn)題,大掃除,我喜歡和學(xué)生一起動(dòng)手;如初一下學(xué)期,班級之間調動(dòng)了清潔區,我班非常幸運的得到一塊“風(fēng)水寶地”——初中部廁所東側,各班都不愿要的地方。由于種種原因,上學(xué)期的值日班幾乎沒(méi)有打掃過(guò)。廁所下水道堵塞污水遍地,糞便,垃圾,食品袋,建筑垃圾,野草等散發(fā)出令人作嘔的氣味。
我帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習開(kāi)始打掃,我特意借來(lái)火鉗,鐵鍬干起來(lái),把黏在地上的的衛生用品也一一刮起來(lái),下水道蓋板也從別處抬回蓋上,張耀華同學(xué)抬蓋板時(shí)還砸到了腳,勸他休息一下他也不愿離開(kāi),我親自拿著(zhù)火鉗把下水道里的臟東西挑出來(lái)放在垃圾筐里,幾次強忍嘔吐,同學(xué)們都吃驚的看著(zhù)我。整整八大筐垃圾被送到了他應該去的地方,環(huán)境好了,引得許多高三學(xué)生在這讀書(shū),為此,負責初中部教學(xué)樓的許承莊師傅專(zhuān)門(mén)到辦公室去問(wèn)是誰(shuí)打掃的,說(shuō)曾經(jīng)臟亂差的地方靚起來(lái)了。在生活上我更是無(wú)微不至的關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,健康。學(xué)生生病,受傷,我都是第一現場(chǎng)趕到,精心護理和及時(shí)送去就醫。全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,班干部民主管理認真負責,學(xué)生集體榮譽(yù)感強,學(xué)習上趕幫超,學(xué)習成績(jì)突出,學(xué)校組織的各項活動(dòng)都能認真對待,出色完成。
從孩子這方面來(lái)講,進(jìn)入初二以后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切,但個(gè)別學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象,甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的個(gè)別學(xué)生出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。針對這些情況,我們老師對學(xué)生是積極引導,說(shuō)服教育 ,以德服人,針對不同學(xué)生的不同情況認真分析,耐心講解,教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習上不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導,對學(xué)習進(jìn)行嚴格監督管理,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,不放棄任何的教育機會(huì )。提高學(xué)生們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
由于班級中學(xué)生比較多,作為班主任,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解孩子,在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個(gè)別的孩子,家長(cháng)、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(cháng)要及時(shí)了解孩子每天在校的學(xué)習、紀律等情況,靠一次家長(cháng)會(huì ),解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。
借這個(gè)場(chǎng)合,我還想給各位家長(cháng)提出一些建議。
要正確看待考試成績(jì),幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的`自信心。成人遠比成才重要許多,,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習問(wèn)題,家長(cháng)的情緒往往也會(huì )隨著(zhù)孩子成績(jì)的起伏而波動(dòng)。孩子考試分數高,家長(cháng)心里非常高興,當別人問(wèn)起孩子的成績(jì)時(shí),家長(cháng)的得意、自豪之情就會(huì )溢于言表。孩子考試分數低,家長(cháng)往往情緒低落,煩躁不安,感覺(jué)很沒(méi)面子。 可以這樣說(shuō),現在大多數家長(cháng)與孩子談話(huà)的主要內容是學(xué)習,是考試成績(jì)。
有的家長(cháng)說(shuō):只有成績(jì)好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長(cháng)說(shuō):只要看著(zhù)孩子坐在那兒學(xué)習,對我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。
還有的家長(cháng)說(shuō):只要看見(jiàn)孩子看電視、玩電腦,我就心煩。
這是不是一些家長(cháng)的心態(tài)?再有一些做法,比如:
“快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考進(jìn)年級前50名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想!
“你看某某怎么學(xué)習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣!
“把卷給我拿出來(lái),咋就考這成績(jì)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好,你是越來(lái)越退步了!”
“從明天開(kāi)始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書(shū),什么時(shí)候分數上去了,什么時(shí)候再玩兒!
除此之外,過(guò)激些的還有拳腳相加。
家長(cháng)重視孩子的考試分數是可以理解的,但當孩子考試成績(jì)不理想的時(shí)候,應該告訴孩子,這次沒(méi)考好不重要,重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,是學(xué)習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來(lái),與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會(huì )取得良好效果。引導與幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的.同時(shí),還應該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養健康心理。好習慣成就好未來(lái),孩子只有先學(xué)會(huì )做人,才能學(xué)會(huì )做事。由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績(jì)不理想的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績(jì)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習、生活情況,幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達到的學(xué)習目標,讓孩子調整心態(tài),積極向上。多關(guān)心,少責罵。多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習情況多嚴格,少溺愛(ài)。少上網(wǎng)。電視少看。不玩手機。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的:好孩子都是夸出來(lái)的。數子十過(guò),不如獎子一功。這是值得家長(cháng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,孩子也不例外,父母要學(xué)會(huì )激勵孩子。適當的激勵會(huì )燃起孩子奮斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)?梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習上的,生活上的,為人處事上的等等。家長(cháng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長(cháng)對自己是充滿(mǎn)希望的,他才會(huì )繼續努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jì),真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。
在孩子們成長(cháng)的過(guò)程中,家長(cháng)所起的作用無(wú)疑是巨大的。家長(cháng)就是一面鏡子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地都在影響著(zhù)孩子。特別是孩子進(jìn)入初中階段,父母的教育方法和手段至關(guān)重要。怎樣做才能使你的孩子健康地成長(cháng),成為一名合格的、德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生呢?下面有請優(yōu)秀學(xué)生張耀華的家長(cháng)來(lái)談?wù)劷逃⒆舆@方面的一些經(jīng)驗和體會(huì ),讓我們掌聲歡迎!
剛才我們分享了張耀華的家長(cháng)在教育孩子方面的成功經(jīng)驗,下面讓我們有請張邁的家長(cháng)來(lái)談?wù)劷逃⒆舆@方面的一些經(jīng)驗和體會(huì ),讓我們掌聲歡迎!
聽(tīng)了這兩位家長(cháng)的發(fā)言,我們每一位家長(cháng)來(lái)思考這樣一些問(wèn)題:
1. 你能定期抽出些時(shí)間與你的孩子進(jìn)行交流嗎?包括學(xué)習、生活、思想上出現的問(wèn)題和困惑。更關(guān)鍵的是:你的孩子愿意主動(dòng)地與你交流嗎?
2. 在孩子成績(jì)不理想或下滑時(shí),甚至是犯錯誤時(shí),你是怎樣教育孩子的?是如何和孩子溝通的?
3. 你了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎?能說(shuō)出多少?
4. 當孩子存在問(wèn)題時(shí),你是有耐心的說(shuō)理、鼓勵多一些,還是粗暴的批評、訓斥多一些?
5. 在假期里或平時(shí)的雙休日是否給孩子提醒過(guò)合理地安排自己的學(xué)習和娛樂(lè )時(shí)間?
6. 定期地給老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習和表現了嗎?
7. 在家里是否給孩子創(chuàng )造機會(huì ),讓孩子力所能及地幫助做些家務(wù),如打掃一下衛生、洗洗自己的衣服,甚至做頓簡(jiǎn)單的飯?(培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣,樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想。)
8. 在家里,孩子是否有一個(gè)屬于自己的學(xué)習環(huán)境?父母在家里的不良習慣對孩子是否有影響?(這一點(diǎn)很重要)
感恩對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉的話(huà)題,“母愛(ài)似海,父愛(ài)如山,心中有愛(ài),才能發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心。每個(gè)人都從小到大感受著(zhù)父母對我們的愛(ài),
在平時(shí)的生活中也許我們每天都會(huì )說(shuō)媽媽我愛(ài)你,但是我們可能不懂感恩的真正含義,每天在我們的身邊都發(fā)生許多讓我們感動(dòng)的事情,有著(zhù)無(wú)限的恩情需要我們去回報!泵魈炀褪悄赣H節啦,借此機會(huì )向今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的母親說(shuō)聲母親節快樂(lè ),也祝愿天下所有的母親幸福安康,事事順心。
下面請張耀華同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習,生活等方面的感受。
。ǜ卸鞯男模┙裉旒议L(cháng)會(huì )的目的只有一個(gè),就是希望家校能夠緊密配合,誰(shuí)也別等,誰(shuí)也別推。對于工作來(lái)說(shuō),再苦再累那也是分內的事;對于孩子來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責任和義務(wù)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“我們可以不是天才,但我們可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(cháng)共勉,F在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話(huà)題,希望今天我的發(fā)言能使各位家長(cháng)有所啟發(fā),也希望各位家長(cháng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。
留下你的意見(jiàn)
帶走我的祝愿
留下你的燦爛
帶走我的心愿。
家長(cháng)朋友們:由于時(shí)間倉促,加上條件有限,學(xué)校有些方面對各位家長(cháng)照顧不周,敬請家長(cháng)諒解,力爭下次我們把工作做得更完善,更周到。歡迎家長(cháng)們以后多多聯(lián)系、多多交流。讓孩子們在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨和希望的學(xué)校里健康、順利地成長(cháng)!
最后祝各位家長(cháng)家庭和睦,孩子成人成才!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師,各位家長(cháng):
你們好!
首先非常感謝校方給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )。今天,我有機會(huì )站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到一絲慌恐。因為我知道,與在座的各位家長(cháng)朋友相比,我還存在著(zhù)不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說(shuō)的,談不上什么寶貴經(jīng)驗,只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面我就從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、對孩子要理性定位
作為家長(cháng),特別是媽媽們,在朋友相聚、親人團聚的時(shí)候,談得最多的話(huà)題恐怕就是孩子,每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最棒的,家長(cháng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺(jué)得自己的孩子不如人家,孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認為,一是要對孩子客觀(guān)定位,不要把孩子當作天才,覺(jué)得自己的`孩子就該考第一;二是不要把別人的長(cháng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比,每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。有句話(huà)說(shuō)得好,“沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì )教的家長(cháng)”。世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭環(huán)境的不同,孩子在性格修養、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的,要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂(lè )、興趣愛(ài)好,比較全面地掌握孩子在學(xué)習、心理、生理上的變化。通過(guò)對孩子的全面了解,對他進(jìn)行理性定位,做到因人施教,對癥下藥,有的放矢,才能得到滿(mǎn)意的回報。
二、要多方位培養孩子的興趣
日本的早教專(zhuān)家木村久一曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才就是興趣!边@表明興趣對孩子的成長(cháng)有著(zhù)非常重要的作用。我這里主要是講特殊興趣,也就是我們常說(shuō)的素質(zhì)教育。
孩子的興趣是需要家長(cháng)來(lái)發(fā)現、引導和培養的。我們要為發(fā)展孩子的興趣搭建一個(gè)平臺。我們最常用的也是最簡(jiǎn)便的辦法是給孩子報各類(lèi)興趣班,幫助他發(fā)現自己的特長(cháng)和興趣,先全面撒網(wǎng),再重點(diǎn)培養。千萬(wàn)不要為了趕時(shí)髦而無(wú)視孩子的興趣,強迫孩子去學(xué)不感興趣東西。我個(gè)人認為,興趣的培養遠遠大于學(xué)習本身,就拿我的孩子來(lái)說(shuō),從幼兒園到現在,我給他報的興趣班不下幾十種。有的是有針對性的,如武術(shù)、跆拳道,這主要是因為我的兒子從小就比較斯文,不愛(ài)運動(dòng),我想通過(guò)這些來(lái)提高他的身體素質(zhì);有的是我認為男孩子必須要學(xué)的東西,如象棋、圍棋、乒乓球。有的是比較大眾化的東西,如奧數、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà);有的是我認為孩子有天份的,如:樂(lè )器、唱歌。在學(xué)習的過(guò)程中,我從不給孩子提什么要求,我堅信學(xué)和不學(xué)絕對不一樣,興趣是學(xué)習的原動(dòng)力,只要有興趣就一定會(huì )有收獲。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習,兒子也有了很大的變化,他更開(kāi)朗、更自信了。在征得兒子的意見(jiàn)后,我現在只給孩子保留了三個(gè)他比較有興趣且表現比較突出的項目。
通過(guò)培養和發(fā)展孩子的興趣,不但可以使他在某些領(lǐng)域有專(zhuān)長(cháng),增強自信,而且,說(shuō)不定還可以為孩子以后的成功之路多打開(kāi)一扇門(mén)。
各位家長(cháng),教育是一份責任,教育是一門(mén)藝術(shù),孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7
各位老師、家長(cháng)朋友們:
大家上午好!
我是701班方黎欣同學(xué)的家長(cháng),來(lái)自徽州區。今天坐在這里,我深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng),首先向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲"辛苦了!"其次我也非常感謝新教育學(xué)校和家長(cháng)們給了我這次機會(huì ),能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育問(wèn)題。
我覺(jué)得,新教育是所偉大的學(xué)校,偉大之處在于建校時(shí)間不長(cháng),卻成績(jì)顯著(zhù);偉大之處在于校園學(xué)習生活公開(kāi)化、信息化,我們每天都能從博客、微信上看到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài),有時(shí)還能看到自己女兒的照片;偉大之處還在于,學(xué)習和興趣同時(shí)培養,在于這里的老師兢兢業(yè)業(yè),在于這里的老師不放棄任何一個(gè)學(xué)生。其實(shí)對我們家長(cháng)而言,孩子成績(jì)提升了,懂事了,健康成長(cháng)了,就是偉大的,就是成功的!
701班方黎欣同學(xué)生活照。
我的'孩子在新教育這段時(shí)間里,進(jìn)步很大。首先成績(jì)穩定,并且在穩定中提升,在家里會(huì )花更多的時(shí)間學(xué)習了,也比以前自覺(jué)了,行為習慣也更好了,更能體諒父母了。在這里再一次真誠的感謝你們!
在教育孩子的學(xué)習方面,我也沒(méi)有什么特別的方法,我還需要向大家學(xué)習更好的教育方式。所以,只是在此和大家相互交流一下,達到取長(cháng)補短的目的。下面我就將我自己的一些做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō),如有什么不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討!
第一、學(xué)習環(huán)境和輔助。
說(shuō)起黎欣這孩子,之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)能穩定提高、人也懂事了、較以前更有責任感的原因,首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法,再就是她自身的刻苦努力,當然也與我給她創(chuàng )造的學(xué)習環(huán)境與督促分不開(kāi)。我唯能做的就是給孩子盡量創(chuàng )造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習環(huán)境和合理的學(xué)習方法來(lái)引導輔助她。在孩子學(xué)習的時(shí)候,我們家是給她安排單獨的安靜房間,沒(méi)任何人打擾,她能集中精力思考用功,學(xué)習環(huán)境非常好。
第二、培養孩子自覺(jué)性和責任感。
其實(shí),孩子學(xué)習的好壞,關(guān)鍵是對她學(xué)習自覺(jué)性的培養。我個(gè)人認為讓孩子讀有樂(lè )趣的書(shū),分析讀書(shū)的好處作用,使她覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )和大有益處的一件事,孩子自然而然就會(huì )自覺(jué)地學(xué)習了?墒,快樂(lè )的學(xué)習又談何容易!這就是我們家長(cháng)自己要思考的問(wèn)題了。誠然,責任感的培養也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長(cháng)自己一定要先成為這樣的人。
第三、樹(shù)立自信。
自信對孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功?梢哉f(shuō),自信意味著(zhù)已成功了一半。對于我們的孩子來(lái)說(shuō),在遇到困難時(shí),自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(cháng)鼓勵孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。
最后感謝各位老師和家長(cháng)的聆聽(tīng),謝謝!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8
尊敬的老師,家長(cháng),親愛(ài)的孩子們:
大家下午好!今天我看到大家溫馨的面孔,我想說(shuō)的是:咱們都是一家人!都是充滿(mǎn)正能量的一家人!一群人,一件事,一輩子!
我是鄭遠博的家長(cháng),也是一個(gè)教育人,我是做紅黃藍早教的。非常感謝方老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),代表家長(cháng)發(fā)言。
說(shuō)實(shí)話(huà),自從鄭遠博進(jìn)入方老師班以后,他像變了人似的,進(jìn)步很大,學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍潛音默話(huà)的影響他學(xué)習的每一分鐘,在這里,我非常感謝遇見(jiàn)的所有老師。
我從四個(gè)角度做一下家園共育
一、我先給在座的孩子們說(shuō):
1、好習慣的養成決定一個(gè)人的一生,每天早晚自習老師各給你們延長(cháng)10分鐘,這個(gè)習慣就很好,一天延長(cháng)20分鐘,一星期一個(gè)月一個(gè)學(xué)期,我們就比其他人多學(xué)習很多小時(shí)。我主張你們不要太熬夜,有個(gè)好作息,有個(gè)好身體。充分利用好課堂上的每一個(gè)45分鐘。上課全神貫注地聽(tīng),跟著(zhù)老師的思路走,帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
2、學(xué)習不怕不會(huì ),就怕不認真學(xué)。請孩子們記。翰灰獑(wèn)自己行不行,只要問(wèn)自己想不想,如果想,你就要,如果要,你就能,如果能,你就一定贏(yíng)。永遠記得自己想要的,而不是所恐懼的。相信自己,欣賞自己,鼓勵自己,肯定自己,才能成就自己。
3、快節奏的生活讓我們做家長(cháng)的不免煩躁,發(fā)牢騷,請孩子們也多理解家長(cháng)的良苦用心,在咱們河南大人口的省份,咱們唯一的出路就是要考上好大學(xué),你們出生的地方不是北上廣幾個(gè)有名大城市,你們就得把握當下的時(shí)間考出高分數,才能有個(gè)好未來(lái)。
二、我要感謝方老師,吳老師,路老師為咱們班建一個(gè)有正能量的班級群,之前的所有群里感動(dòng)我都不說(shuō)了,但我很佩服方老師生完二寶,滿(mǎn)月就給咱們孩子代課,王老師擔三個(gè)班的課兩個(gè)班的班主任,他們和咱們一樣,也是普普通通的上有老下有小的一家人。謝謝你們舍小家為大家的精神。謝謝!!特別就最近我看群信息,看到孩子們在數學(xué)課上講臺講課,給孩子鍛煉的好機會(huì )。這個(gè)做法就很好,現在的孩子上學(xué)都上傻了,回老家不會(huì )給親戚鄰居主動(dòng)說(shuō)話(huà)。群里的視頻我看了一遍又一遍,在我最不經(jīng)意的時(shí)候看到最溫暖的一慕,讓我覺(jué)得一瞬間的感動(dòng)!謝謝老師,謝謝你們,孩子交給你們,我放心。
三、我想給在座的家長(cháng)說(shuō)
1、我們要不斷學(xué)習做合格的父母,多與孩子溝通,要和孩子做朋友,現在這個(gè)年齡段的孩子正處在青春發(fā)育期,我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突,學(xué)會(huì )鼓勵。
2、陪伴是送給孩子最好的禮物。缺乏安全感小朋友也有中學(xué)生也有。孩子是我們生活的一部分,而我們卻是孩子生活的整個(gè)天空。
3、挫折教育,這次期中考試,鄭遠博考的不太理想,但我會(huì )給你他說(shuō)數學(xué)再細心一點(diǎn)可以提高幾分,英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法多背多運用可以再提多少分,語(yǔ)文多閱讀多做題可以提多少分,副科再多背點(diǎn)可以提高點(diǎn)分數。委婉一點(diǎn)說(shuō),不要太多嘮叨。
4、自己孩子的教育,第一責任人應該是家長(cháng),而最了解孩子的也是家長(cháng),教育不是服務(wù),它是心靈層面的引導和滋養。家長(cháng)對待老師的.態(tài)度是尊重和信任,所以,請善待每一位老師,特別是那些為您孩子好,對你孩子嚴厲的老師。
我們紅黃藍早教課上講的,孩子現在所有的問(wèn)題,都可以從咱們家庭中找到答案。孩子的起點(diǎn)是父母的肩膀。所以,我也反思一下自己。
四、我也想表達一下感慨
1、曾經(jīng)以為培養孩子就是付出,現在發(fā)現培養孩子也是一種收獲。
2、曾經(jīng)以為我們扶養孩子長(cháng)大,現在明白孩子讓我們再次成長(cháng)
3、曾經(jīng)以為教育就是能量的輸出,現在領(lǐng)悟到教育其實(shí)是能量的交換。
我希望咱們家長(cháng)都能做一個(gè)開(kāi)明的父母。記住一句話(huà):孩子是我們甜蜜的負擔!
最后祝愿所有的老師們工作順利,永遠年輕。在照顧好咱大家庭的同時(shí)也照顧好你們的小家!
祝愿孩子們有個(gè)好身體,好成績(jì)好未來(lái)!
本周日是母親節,老師在孩子眼里就是父母,請允許鄭遠博為方老師吳老師路老師獻花,謝謝你們啦!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng):
很高興再次和各位家長(cháng)交流學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的問(wèn)題。這次交流的關(guān)鍵詞是:態(tài)度和高度、現象和本質(zhì)、現狀和發(fā)展、制度和成長(cháng)、期待和付出、預測和策略。
。ㄒ唬⿷B(tài)度和高度
、偶议L(cháng)的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度,家長(cháng)對孩子的態(tài)度反映在學(xué)校,主要有兩個(gè)方面:一是對老師的態(tài)度,二是對同學(xué)的態(tài)度。學(xué)生的教育態(tài)度不僅反映家長(cháng)的態(tài)度還反映家長(cháng)的素質(zhì)。
、评蠋煹慕逃龖B(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度,班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學(xué)生為人處世學(xué)習上,認真的老師一定能帶出比老師水平高的學(xué)生。
、羌议L(cháng)的態(tài)度影響老師的態(tài)度,老師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度,學(xué)生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子,相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
。ǘ┈F象和本質(zhì)
、艑W(xué)生的現象是指學(xué)生的行為和表現。具體的行為是:發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水,具體的表現是:學(xué)習用品亂、結交問(wèn)題學(xué)生、早戀傾向,上課看潮流雜志。
、茊(wèn)題的本質(zhì)是心思不在學(xué)習上,再往深層次思考學(xué)習為什么不在學(xué)習上,問(wèn)題很明顯我們的教育方法出現了問(wèn)題,我們的愛(ài)學(xué)生沒(méi)有接受,我們很沒(méi)能力或者是我們沒(méi)時(shí)間。
、沁@里現象本質(zhì)有一個(gè)最應該解決覺(jué)得問(wèn)題就是我們要善于觀(guān)察學(xué)生現象,思考學(xué)生的問(wèn)題本質(zhì),家長(cháng)和老師交流解決學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題。
。ㄈ┈F狀和發(fā)展
、艑W(xué)生的現狀變化很巨大,到了初二很多學(xué)生忽然間自覺(jué)性大大加強,男生代表和女生代表(用單元測試成績(jì)表?yè)P)。這一部分學(xué)生可以在我們的幫助中在穩定中求發(fā)展?紝W(xué)問(wèn)題應該不大。
、莆覀兣Χ噢D變學(xué)生的行為,這里有一個(gè)前提是這個(gè)學(xué)生具有一定的思想基礎,我們的愛(ài)學(xué)生要理解成老師同學(xué)在幫助我,相信這些學(xué)生中大多可以成才。
、俏覀兣Χ噢D變學(xué)生的思想,學(xué)習好思想好最好統一,這樣的學(xué)生是理想的,學(xué)習好思想不好,這樣的學(xué)生讓人恐怖,我的策略是盡量和他不談學(xué)習,防止他對他人有危害,學(xué)習不好思想不好得學(xué)生盡最大的愛(ài)暖化他,過(guò)程中盡量不多和他家長(cháng)交流,如果交流側重指導他家長(cháng)學(xué)習?赡苣芡炀葞讉(gè)孩子。
。ㄋ模┲贫群统砷L(cháng)
、判〗M自治政策的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生加強自身的管理,學(xué)會(huì )在合作中生存,在合作中相處,在合作中尋求到尊重的快樂(lè )。
、萍议L(cháng)的簽字起到一個(gè)督促作用,每個(gè)學(xué)生對自己的家長(cháng)都應該用敬畏之心,所以家長(cháng)應該告訴孩子與人相處的最低線(xiàn)是不損人。
、羌议L(cháng)到校聽(tīng)課,到校參與社會(huì )大課堂的講課,這些都是對制度的參與,這個(gè)時(shí)候我們要做的一是知道我們的孩子學(xué)的是什么,怎么學(xué)的,二是和班主任和任課老師交流一會(huì )知道孩子的現狀,目的是更好的教育學(xué)生。
。ㄎ澹┢诖透冻
、偶议L(cháng)的期望指數要建立在學(xué)生實(shí)際能力的基礎上,這樣我們對學(xué)生的態(tài)度是不同的,相反或相似,給自己的孩子耳朵留白。
、飘敽⒆有枰獛椭臅r(shí)候,作為家長(cháng)付出多少,自己的付出是否讓孩子接受,被別人接受是一種能力,在無(wú)助的`時(shí)候想一想這個(gè)問(wèn)題。
、呛⒆拥母冻稣鎮涡缘乃伎,真正付出的學(xué)生而又苦于沒(méi)有方法的,我們要盡力支持和幫助,明勤而實(shí)懶的學(xué)生,我們要轉變其思想。
。╊A測和策略
、蓬A測:孩子開(kāi)始對異性有好感。策略:男生的家長(cháng)要告誡自己的孩子做事情要有度,尊重自己的同學(xué)。女生的家長(cháng)要告誡自己的孩子自重,自己注意自己的言談舉止。
、祁A測:開(kāi)始放棄自己不喜歡的學(xué)科。策略:首先培養孩子對老師的感情,和老師交流想方法讓孩子的成績(jì)能跟上,為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
、穷A測:開(kāi)始運用自己的思維處理自己的事情。策略:告誡常識性的事情不能錯,短時(shí)間內不能犯同樣的錯誤,自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長(cháng)。指導自己的孩子交友要慎重。
、阮A測:開(kāi)始尋找自己的空間,家長(cháng)和老師是自己手中的兩張牌。策略:要相信自己的孩子,更要觀(guān)察自己的孩子言行,要知道孩子的心里想什么。
、深A測:開(kāi)始給自己定位,信心的外化。策略:多給老師提個(gè)醒,自己多觀(guān)察,適時(shí)給孩子表?yè)P和指導。
、暑A測:學(xué)生的特長(cháng)開(kāi)始顯現。策略:該給自己的孩子多留一條路,支持孩子有特長(cháng)。堅信孩子是能者,因為能者一通百通。以上是我對班級發(fā)展的一點(diǎn)思考,通過(guò)以上的發(fā)言,也許能給大家提供一點(diǎn)思考。以下是家長(cháng)提問(wèn)時(shí)間。我將盡我所能給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10
各位叔叔阿姨,大家好!
我是來(lái)自初20xx級1班的鄧靖微。今天,我很榮幸代表初20xx級全體同學(xué)向各位家長(cháng)匯報這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習生活情況。
初中美好的三年轉眼間已經(jīng)過(guò)半。想到正在步步逼近的中考,我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習任務(wù)逐漸加重,但同學(xué)們燦爛的笑容依舊,陽(yáng)光依舊。我們忘不了開(kāi)學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚的青春,忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(cháng)和學(xué)校的相互理解與配合,忘不了世界華文教育大會(huì )上初中部同學(xué)表現出來(lái)的睿智與沉著(zhù),忘不了歌詠比賽和風(fēng)采大賽的舞臺上聚光燈下盡情揮灑的自信,忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的歡樂(lè ),也忘不了期末考場(chǎng)上嚴肅認真的考風(fēng)考紀,忘不了升旗時(shí)洪亮有力的國歌聲,忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作。如此的這些都是我們這學(xué)期來(lái)最美麗的記憶。
父母是孩子最好的老師。一句關(guān)心或問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)固然溫暖貼心,但有時(shí)一句批評或一點(diǎn)鼓勵也會(huì )成為我們不可或缺的'動(dòng)力。在初一時(shí)大家懷著(zhù)熱忱爭先進(jìn)取。但到了初二,一些壞習慣的養成和惰性的菡生正是時(shí)機。都說(shuō)初二是個(gè)分水嶺,那么一些同學(xué)就會(huì )因此脫離大部隊。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期中,我也曾狀態(tài)低迷,效率不佳,導致學(xué)習也不停下滑,曾經(jīng)的年級前十卻兩次都沒(méi)有達到,通過(guò)班主任的溝通以及家長(cháng)的教育后又逐漸恢復。在其間,我的家長(cháng)在周末會(huì )向老師詢(xún)問(wèn)我的狀態(tài)如何,表現如何,那段時(shí)間里家長(cháng)與學(xué)校間的交流頻繁甚至超過(guò)了整個(gè)初一,父母責備與溝通共存,老師批評和鼓勵同在,當然我自己也對各個(gè)方面進(jìn)行了反思,作出了調整,有了這三方共同的努力,讓我在期末的調研考試年級排名中躋身前五,回到了曾經(jīng)熟悉的位置,找到了原來(lái)的那個(gè)自己。我想說(shuō)的是,在初中,叛逆輕率的情感往往不受理性的控制,而家長(cháng)和老師正是我們成長(cháng)道路上至關(guān)重要的掌舵人。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一,但每個(gè)人都可以超越原來(lái)的自己,創(chuàng )造屬于自己的奇跡。在未來(lái)的學(xué)習中,我們會(huì )更加高效專(zhuān)注地去完成自己的夢(mèng)想,希望父母也能對我們進(jìn)行長(cháng)期的督促。
本次假期依舊豐富多彩,有仍舊不變的“品味書(shū)香,勵志成才”讀書(shū)活動(dòng),增長(cháng)我們的知識,擴大閱讀量,也有一年一度的“感恩母校,同訪(fǎng)恩師”,對教會(huì )了我們做人的基本習慣和原則的小學(xué)老師,每年春節的一次探訪(fǎng)也是彼此的一次溫暖,“假日文化建設”是內容廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),在課堂之外,用我們自己的雙手去尋找社會(huì )中的經(jīng)驗與哲理。
最后,祝各位家長(cháng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富快樂(lè )的假期春節,也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷。
謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11
尊敬的老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的孩子們:
大家好!
我是李樂(lè )樂(lè )的媽媽。很榮幸我能作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)實(shí)話(huà),面對著(zhù)這么多活波的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和盡職盡責的老師,我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗,二是因為我女兒李樂(lè )樂(lè )并不是最優(yōu)秀的,但她身上有著(zhù)我們一直引以為傲的陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信自立、積極向上、樂(lè )于助人的一面,我相信,只要有健全的人格,定會(huì )有燦爛的人生。今天,我很榮幸地接受了這個(gè)邀請,與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先,請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!
今天,我們來(lái)的目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(cháng),為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來(lái)!我簡(jiǎn)單地談以下幾點(diǎn)經(jīng)驗:
一、重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段,仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食,要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng),學(xué)習固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信,培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)!白鍪轮跋茸鋈恕,這是我經(jīng)常對女兒說(shuō)的一句話(huà)。她富有愛(ài)心,樂(lè )于助人,廣泛交友,自信開(kāi)朗,與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習生活,作為家長(cháng),我很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當今,我女兒不追求名牌,不趕超潮流,生活樸實(shí),實(shí)屬難得。
二、督促孩子的學(xué)習,但不做唯分至上,不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段,孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大,我不要求她非要爭前幾名,但一定要求她制定目標,力求上進(jìn)。做好她的本份之事?荚、成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì )很開(kāi)心的祝賀她,叫她再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚,這樣容易使她飄飄然?荚业臅r(shí)候,我也不會(huì )馬上去指責她,而是安慰她、鼓勵她,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,要及時(shí)改正。人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給她敲一下警鐘也挺好的。告訴她:人外有人,天上有天。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!
三、教會(huì )孩子自立。我和她爸爸都是醫生,在醫院上班,因為工作繁忙,沒(méi)有時(shí)間照顧,就讓她住校,學(xué)校嚴格的住宿制度,去掉了她的嬌氣,培養了她的自力。我還有一個(gè)小兒子,平時(shí)上學(xué)就不用說(shuō)了,但每逢星期天或者節假日,我和他爸爸都忙,沒(méi)時(shí)間照顧他們,女兒就主動(dòng)的替我承擔起了照顧弟弟的義務(wù),吃飯、補課、寫(xiě)作業(yè)等等,看似簡(jiǎn)單卻實(shí)屬讓我很欣慰,女兒長(cháng)大了!
四、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重她,支持她。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén),在學(xué)校里的很多事情愿意和我們分享,她作為班長(cháng),上學(xué)期全校演講賽、歌唱比賽、隊列隊形比賽、運動(dòng)會(huì )是如何拼命、還有上幾個(gè)星期的文藝演出、她都會(huì )給我們講在班主任馮老師的領(lǐng)導下,她和同學(xué)們的共同付出,都取得了好成績(jì),我們都會(huì )說(shuō)很好,繼續努力。上了高中的`孩子,如果再用強制的辦法硬管,是絕對管不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭,F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,每星期只能回家住兩個(gè)晚上,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠,都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù),才能飛翔到理想的彼岸!
說(shuō)句心里話(huà),我女兒剛開(kāi)始說(shuō)被蒲中錄取了,我很失望,在座的各位都知道,蒲中以前在別人嘴里是什么樣的,自從來(lái)了新領(lǐng)導,通過(guò)這一年多的努力,我覺(jué)得蒲中在我們心里有了很大的變化,不再像以前人家說(shuō)的打架、斗毆、談戀愛(ài)、玩游戲等等。樂(lè )樂(lè )的學(xué)習成績(jì)并不是很理想的,但比起以前有很大的進(jìn)步,這些成績(jì)離不開(kāi)各位老師的辛勤教導,我們和孩子的接觸并沒(méi)有老師多,只有老師和孩子們每天都在一起,學(xué)習、生活都是他們照顧著(zhù),再次衷心的感謝,老師辛苦了!
以上這些就是我伴隨女兒成長(cháng)的粗淺感想,希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確引導,有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝所有老師和家長(cháng)工作愉快、身體健康,?蓯(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌!
謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12
暮春三月,雜花生樹(shù),群鶯亂飛,在這樣一個(gè)美好的日子里,為了孩子,我們相聚在xx中學(xué),為了孩子的明天,我們一起探索孩子的成長(cháng)方式。所以,我衷心的感謝xx中學(xué)為我們打造了這樣的良好的平臺,讓我們陪著(zhù)孩子們走過(guò)少年時(shí)代的美好時(shí)光。
首先,我自我介紹一下,我是xx的媽媽。我的孩子在xx班。xx班的每位老師都給我留下了深刻的印象,有溫柔可親的語(yǔ)文老師童老師,有認真負責的數學(xué)老師曹老師,有率真開(kāi)朗的英語(yǔ)老師朱老師,有風(fēng)趣幽默的物理老師游老師,還有談吐不凡的政治老師吳老師,和縱談古今的歷史老師王老師。正是在這些老師的潛移默化之下,孩子學(xué)會(huì )了讀書(shū)和做人,養成了良好的學(xué)習習慣。各位老師,請接受我真誠的謝意!
王子汀并不是一個(gè)天資聰穎的孩子,但這次考試能取得年級第四名的優(yōu)秀成績(jì),這和她生活的班集體是分不開(kāi)的,正是因為這些孜孜不倦的敬業(yè)老師,為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,在這樣的一個(gè)班集體中,她學(xué)會(huì )了合作,也學(xué)會(huì )了競爭,所以才能一步一個(gè)臺階,成績(jì)穩步提升。
首先,得益于小組教學(xué)模式。記得剛剛實(shí)行小組制時(shí),孩子歡天喜地地回家來(lái)說(shuō),我和李xx,余xx,黃xx等人一個(gè)小組,她看到李xx優(yōu)異的數學(xué)成績(jì),看到了余xx流暢的語(yǔ)言表達能力,也看到了黃xx勤于思考的長(cháng)處,所以,她總是感覺(jué)到了自己的不足,總想著(zhù)提高自己,后來(lái),和高xx同學(xué)一個(gè)小組時(shí),經(jīng)常會(huì )對我說(shuō),媽媽?zhuān)颐刻煸趯W(xué)校里和她比誰(shuí)的作業(yè)做得快,做得好,和陳xx同學(xué)一個(gè)小組時(shí),學(xué)會(huì )了穩重和踏實(shí)。于是,在近朱者赤中,她擇其善者而從之,穩步向前,取得了今天的驕人成績(jì),所以,小組合作的管理模式,讓孩子們在學(xué)習上力爭上游,形成了你追我趕的良性競爭,在競爭中合作,在合作中競爭,最終達到了雙贏(yíng)的目的。
其次,得益于小處著(zhù)手的良好習慣。細節決定成敗,我還記得孩子剛進(jìn)校時(shí),數學(xué)上有些馬虎,曹老師經(jīng)常在放學(xué)后把班上同學(xué)留下來(lái),為他們講解,還記得孩子做幾何證明題時(shí),過(guò)程繁瑣,曹老師找她細心的談話(huà),告訴她哪些輔助線(xiàn)可以去掉從而提高做題效率;還記得孩子作文和周記本上童老師發(fā)自?xún)刃牡墓膭,讓孩子體會(huì )到了寫(xiě)作的樂(lè )趣;還記得朱老師在《腳印》上的諄諄教導,告訴孩子要不驕不躁,還記得游老師批改文稿時(shí)的細心和耐心。讓孩子記住了學(xué)習需要的一絲不茍的學(xué)習態(tài)度,需要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習精神,更需要關(guān)注細節的學(xué)習方法。正是有這些嘔心瀝血的老師們,孩子才能在學(xué)習中找到自信,在學(xué)習中找到快樂(lè ),在學(xué)習中找到充實(shí)。孩子的成長(cháng)道路才會(huì )一步一步地走得沉穩,走得陽(yáng)光!
第三,得益于一支高素質(zhì)的教師隊伍。高效課堂的提出,讓教學(xué)更講求策略,老師們遵循因材施教,循序漸進(jìn),相觀(guān)而善,循循善誘的原則,上課精講,,發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,積極性,讓孩子在激勵,鼓舞,和自主中學(xué)習,培養了孩子的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力,F在市場(chǎng)上的資料多如牛毛,但是xx中學(xué)的老師們沒(méi)有訂閱現在的資料,而是有的放矢,針對孩子實(shí)際,總結知識點(diǎn),為孩子量身定造了練習,既沒(méi)有傳統的題海戰役,又沒(méi)有所謂的迎合素質(zhì)教育,而是真正的'做教育的人!中國需要的就是這樣一群鞠躬盡瘁的教師,只有他們才能真正托起教育的脊梁!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是他們的真實(shí)寫(xiě)照!
第四,也是我想對各位家長(cháng)們談的心理話(huà)。孩子在學(xué)校里學(xué)習很緊張,也很努力,這時(shí),我們作為父母,不要給予孩子過(guò)大的壓力,我個(gè)人認為,當一個(gè)人有目標時(shí),她會(huì )努力地實(shí)現目標,但目標超過(guò)她的能力范圍之內時(shí),容易產(chǎn)生氣餒的情緒,甚至自暴自棄。所以家長(cháng)一定要切合孩子實(shí)際,訂立一個(gè)讓孩子跳一跳就能實(shí)現的目標,這樣,她能感覺(jué)到目標實(shí)現帶來(lái)的愉悅,也就更有動(dòng)力去實(shí)現下一個(gè)目標。其次,要彎下腰來(lái)聽(tīng)孩子的傾訴,當孩子在你的耳邊或欣喜或悲傷地講述學(xué)校里發(fā)生的事情時(shí),你一定要認真傾聽(tīng),并且參與孩子的話(huà)題中來(lái),他們生活的學(xué)校就是他們的那個(gè)社會(huì ),有和諧的樂(lè )章,也有不和諧的噪音,當我們認真傾聽(tīng)時(shí),她能夠將心中的塊壘釋放出來(lái),能夠將快樂(lè )與我們分享,而這是我們了解孩子的絕佳途徑。如果孩子回家沉默不語(yǔ),或者只聽(tīng)到敷衍的話(huà)語(yǔ)時(shí),可能你和孩子就越走越遠了。再次,對孩子多一些鼓勵,少一些批評和指責。沒(méi)有不想好好學(xué)習表現優(yōu)秀的孩子,每個(gè)孩子都渴望向上,都渴望自身能夠得到他人的肯定,但是,有時(shí),就是我們一次次的冷語(yǔ),一次次的打擊,讓孩子與我們的愿望背道而馳。所以,無(wú)論我們工作上有多么忙碌,無(wú)論我們生活中有多么不如意,都讓我們放下工作,放下不快,和孩子們多溝通,成為孩子心靈相通的好朋友,好父母。唯其如此,我們才能算是一個(gè)稱(chēng)職的父母,在孩子以后的成長(cháng)道路上,扶持著(zhù)孩子,讓他們在蹣跚前進(jìn)時(shí),看到溫暖,看到光明,從而奮勇前進(jìn)!
在此,再次感謝xx中學(xué),感謝各位老師,感謝各位同學(xué),讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng )美好明天!今天,我們以xx中學(xué)為榮,明天,讓xx中學(xué)以我們?yōu)榘粒?/p>
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師,同學(xué)們大家好,各位敬愛(ài)的家長(cháng):
大家好!隨著(zhù)時(shí)光的飛逝,眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì ),我很榮幸能在此!
我們能在這里讀書(shū),我感到無(wú)比榮幸與開(kāi)心,不僅因為學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,更因為我們有一群關(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)拔,以及老師對我們的辛勤培育,我們都十分感激。
同樣,我們也不會(huì )忘記我們的父母,你們對我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校,可仍然到你們對我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們更加努力。
這次期中考試,幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者,也有失敗者。我們要正確的面對考試成績(jì)。不以物喜,不以己悲。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕,敗不餒?荚囀Ю参幢厥羌䦃氖,失敗是一支清醒劑。他會(huì )讓我們清醒地認識到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習。失敗后認真經(jīng)驗,吸取教訓,這樣才會(huì )使自己更加進(jìn)步。
同學(xué)們,夢(mèng)想的實(shí)現需勤奮和努力。天才在于勤奮,[蓮山 課件 ]要想取得好成績(jì),不刻苦,不努力,是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)單的忙碌,更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的`不足之處 ,課前不預習,抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補。重作業(yè)而輕復習,忽視學(xué)習規律方法的和學(xué)習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號,更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,即使調整自己,為下次考試做準備,努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利,祝各位家長(cháng)事事如意,身體健康。
謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14
尊敬的老師們,家長(cháng)朋友們:
你們好!
我是XXX初中七年七班的學(xué)生XX的家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言,首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(cháng),是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國的未來(lái),為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來(lái)交流、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。
作為住校生家長(cháng),我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng )造性工作,以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那麼我們做家長(cháng)的應該做些什麼呢?我個(gè)人認為應該做好以下三個(gè)方面的工作:
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長(cháng)輩,關(guān)心他人,寬待他人,說(shuō)話(huà)算話(huà),言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到?朔䶮┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的',也是希望孩子將來(lái)是有出息的,但是對于現在的獨生子女,我認為愛(ài)要恰到好處,我們表達愛(ài)的方式有許多種,比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài),但是孩子要什么就給什么,特別是滿(mǎn)足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求,則變成了溺愛(ài),則有百害而無(wú)一利。做家長(cháng)的要關(guān)心孩子,不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì),更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程,了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況,和在校生活中的表現,回家后有的放矢地進(jìn)行教育,不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習,還要關(guān)心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂(lè ),讓孩子說(shuō)心里話(huà),說(shuō)真話(huà),哪怕做錯了,只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛(ài)他,對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習慣,不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式,而應該耐心地講道理,并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥,也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù),而應該積極引導,從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導孩子,否則孩子會(huì )不信任老師,不喜歡老師教的這門(mén)課,最終受影響的還是孩子,如果覺(jué)有什么地方不妥可以直接與老師溝通,我們學(xué)校開(kāi)通的校信通就是家長(cháng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人,和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學(xué)校有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大是很難想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng),教育是一門(mén)藝術(shù),教育又是一份責任,孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這份沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法,不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)
導及老師付出的辛勤勞動(dòng),并預祝市直二初中的明天會(huì )更美好,預祝我們孩子的明天會(huì )更美好!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng),老師:
大家好!
我是八(1)班的李維凡。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天站在這里,我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”。
感謝,多么神圣的字眼!是啊,我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養我們的父母,感謝親身授予我們知識的老師,感謝為我們提供一切服務(wù)的學(xué)校,感謝關(guān)懷我們的社會(huì ),感謝向我們伸出援助之手的人,感謝對我們微笑的陌生人。需要我們感謝的人數不勝數,不過(guò)作為一個(gè)孩子,一個(gè)學(xué)生,最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感謝父母,感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上,并將我們撫養長(cháng)大成人。當我們生病時(shí),哪怕是半夜,你們也會(huì )帶我們去看醫生;在我們失敗時(shí),你們又以良師益友的身份站在我們身旁,安慰、鼓勵我們;當我們成功時(shí),你們與我們一同分享著(zhù)喜悅和快樂(lè )。這,需要花費你們多大精力啊,可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們任性的過(guò)分,你們或許會(huì )罵我們,甚至打我們,但事后我們總會(huì )明白——你們是為我們好,你們是希望我們能成才,能學(xué)出成績(jì)、活出光彩來(lái),能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活!身為兒女的我們,自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩、煩惱、憂(yōu)慮,所以,我們也在努力著(zhù)、奮斗著(zhù),爭取辦好每一件事,做到上課認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè);下課不違紀、不惹事、。這一切的一切都是為了報答你們,還有那帶領(lǐng)我們走向知識大路的老師們!
我們的老師,被親切地稱(chēng)為“第二父母”。尤其是我們的.班主任,天冷了,總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服;病毒流行期間,每天告訴我們三四遍要多喝水。如此細微的愛(ài),怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢?還有其他的任課老師,也許,他們沒(méi)有對我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,但單單是他們那在燈光下認真批改作業(yè)的身影,就足以讓我們熱淚盈眶了!
各位家長(cháng),也許這次考試你們孩子的成績(jì)并不理想,但人不是常勝將軍,誰(shuí)能不失敗呢?請你們相信,我們也都一樣懷著(zhù)一顆感謝的赤子之心,默默的感謝著(zhù)你們還有老師。也許現在,我們會(huì )與你們頂嘴,也許會(huì )惹你們生氣,但是,等我們長(cháng)大了,懂事了,我們一定會(huì )將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見(jiàn)證我們的成功,讓你們因我們的努力而感到幸福!最后,我想同各位家長(cháng)說(shuō)的是:我們生活學(xué)習所在的石河中學(xué)八(1)班,是一個(gè)團結互助、積極向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài),同學(xué)們的關(guān)心。在學(xué)校里,無(wú)論是在生活上,還是在學(xué)習上,我們都很幸福、很滿(mǎn)足。我們也明白自己肩上的任務(wù):學(xué)習上要互相追趕,生活上要互相照顧。家長(cháng)們,請你們放心,我們一定不會(huì )讓你們失望!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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