團隊精神演講稿

關(guān)于團隊精神演講稿

　　演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當今社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于團隊精神演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于團隊精神演講稿1

各位領(lǐng)導、同仁：

　　大家好!

　　在中資公司工作多年，最初對某些國內人的行為是極不習慣的。但既然沒(méi)有能力去改變別人的辦事作風(fēng)，只好調整自己的工作心態(tài)!

　　我做事從來(lái)主張清清楚楚，不愛(ài)故弄玄虛�？墒呛芏嗳藚s喜歡獨攬事情，連一些普通飯局都當作國家機密來(lái)處理，覺(jué)得領(lǐng)導的事是他們的事，與你們秘書(shū)小姐無(wú)關(guān)。

　　上月集團舉行周年聚餐，活動(dòng)前所有領(lǐng)導一起往深圳參加哥爾夫球比賽，抵港后安排入住酒店。我的老板因是集團領(lǐng)導之一，也分配了房間。但我作為他的秘書(shū)，卻蒙在鼓里。翌日早晨收到司機的電話(huà)，才知他住在酒店，問(wèn)我應該什么時(shí)間接老板回公司?當我致電給老板時(shí)，才知他已發(fā)了短訊通知我，可惜收到短訊的時(shí)間是在我致電給他后，已經(jīng)太遲了。

　　老板回來(lái)之后，馬不停蹄的.趕著(zhù)參加兩個(gè)會(huì )議。結束后，我向他匯報當天的工作安排。他問(wèn)我午飯有安排嗎?我說(shuō)沒(méi)有。他拿出一份行政部準備的行程表給我看，說(shuō)這是在他房間的茶幾上發(fā)現的。原來(lái)行政部的高層職員已把我老板的行程寫(xiě)了份詳細報告，包括午飯的安排，我卻全不知情。

　　企業(yè)文化常講求“團隊精神”，但像他們的行為能稱(chēng)得上嗎?老板常在下屬前稱(chēng)贊我表現非常專(zhuān)業(yè)，但試問(wèn)自己一個(gè)人“專(zhuān)業(yè)”又有何用?其他人的不專(zhuān)業(yè)往往影響我的表現，我能改變什么?假如那些不專(zhuān)業(yè)的人是你的下屬，你可以糾正他們，教他們正確的處事方法，但他們職位比你高，你能怎樣? 一個(gè)人無(wú)論有多大的本事也不能改變整個(gè)團隊的工作表現，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的團隊也不會(huì )是一兩個(gè)員工就能扭轉乾坤。我曾有一剎那沖動(dòng)，希望將來(lái)退休之后可以到北京開(kāi)設一所秘書(shū)學(xué)校，為祖國培育更多的專(zhuān)業(yè)人材，也不知數十年后能否夢(mèng)想成真? 雖然集團大部份的員工，都屬于國家的精英份子，但始終欠缺實(shí)際的工作經(jīng)驗，也未必可以發(fā)揮所長(cháng)。有時(shí)念國際貿易的會(huì )分配做行政工作，學(xué)財務(wù)的又轉去做公共關(guān)系。每個(gè)人都用自己的一套方法做事，那談得上“專(zhuān)業(yè)”? 某業(yè)務(wù)單元的行政總裁有次來(lái)港，把一張我寫(xiě)給她的字條，帶回北京給她的秘書(shū)，要她向我好好學(xué)習。有時(shí)一些看似很簡(jiǎn)單的事情，卻未必人人會(huì )做，但能在細微之處用心，正是判斷專(zhuān)業(yè)高低的關(guān)鍵。

關(guān)于團隊精神演講稿2

各位領(lǐng)導、各位同事:

　　大家好!

　　眾所周知，1+1是等于2的。那么，我們的團隊呢我為什么說(shuō)1+1大于2呢?因為這其中的每個(gè)1都是充滿(mǎn)團隊精神的1，如果一個(gè)集體、一個(gè)機關(guān)、一個(gè)團隊，我們中的每一個(gè)分子都充滿(mǎn)團隊精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機關(guān)、這個(gè)團隊就一定是個(gè)和諧的團隊。這樣的團隊工作起來(lái)就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎?

　　所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔集體責任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個(gè)強有力的集體。大家都知道“拔河”運動(dòng)，它是一種最能體現團隊精神的運動(dòng)，每個(gè)人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰勝對方。

　　那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢?就我們街道而言，作為黨和政府的一級組織、作為一個(gè)擔負重要管理職能的機關(guān)，要形成這種寶貴的團隊合作精神。我認為要做到：相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。

　　第一，要相互信任。在一個(gè)團隊中，不同的成員扮演著(zhù)不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎。

　　這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說(shuō)白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會(huì )誤大事。古典小說(shuō)《三國演義》中有一段說(shuō)到信任的故事：劉備對趙云的信任。說(shuō)的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，的小舅子又來(lái)報告說(shuō)：“反了常山趙子龍也，投曹去了!”劉備說(shuō)：“子龍是吾故人，安肯反也?”不相信小舅子的話(huà)。猛張飛在旁邊說(shuō)：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。劉備說(shuō)：“子龍與吾相從患難之時(shí)，他心如鐵石，豈以富貴能搖動(dòng)乎?”他小舅子又說(shuō)：“我親見(jiàn)他引軍投曹操去了�！眲�備說(shuō)：“子龍必有原兇。再說(shuō)子龍反者，斬之!”這里劉備對趙子龍是何等的信任啊!正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無(wú)數，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風(fēng)喪膽，讓劉備轉危為安。這就是信任的力量!如果我們領(lǐng)導與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個(gè)戰無(wú)不勝、攻無(wú)不克的鋼鐵團隊。 第二，相互包容。中共中央政治局委員、北京市委書(shū)記劉淇近日在中共北京市第十屆委員會(huì )第一次會(huì )議上說(shuō)和諧包容的同志關(guān)系：“包容才有和諧，尊重才能包容。相互包容，合諧共事，才能干事�！彼自�(huà)說(shuō)：牙齒還有咬著(zhù)舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì )的.時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問(wèn)題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話(huà)：“天下事，何時(shí)了：有些事，不了了;一定了，不得了�！币馑际钦f(shuō)一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來(lái)既影響工作，又影響感情，沒(méi)有任何價(jià)值。

　　第三，相互補臺。相互補臺，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹(shù)立全局觀(guān)念。街道辦事處總體管理與各個(gè)科室的管理有機協(xié)調，各部門(mén)不能只顧局部利益，而要將個(gè)人、部門(mén)的追求融入到團隊的總體口標中去。在分工越來(lái)越精細的現代社會(huì )，即便是最復合型的人也不能一個(gè)人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。每一個(gè)同志只有牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下，及時(shí)堵漏，主動(dòng)補臺。機關(guān)干部之間的關(guān)系，雖淡不到什么生死之交，但 定要做到風(fēng)雨同行、同舟共濟。二是敢于承擔責任。有的中位出現過(guò)這樣的情況：一個(gè)科室出現了問(wèn)題，科長(cháng)往往會(huì )找客觀(guān)原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長(cháng)，即使在下屬犯錯誤的時(shí)候，也會(huì )責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書(shū)自貶三級”�？崎L(cháng)勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時(shí)消除因下屬錯誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補臺。一個(gè)領(lǐng)導如果能自覺(jué)做到這些，何淡產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團隊精神。

　　第四，相互謙讓�！耙�(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統。在一個(gè)團隊取得成績(jì)的時(shí)候，在榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我們應該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過(guò)去有過(guò)深刻的教訓，一個(gè)團隊在奮斗的過(guò)程中夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開(kāi)交，原因就在于不能相互謙讓?zhuān)瑺幑�爭榮譽(yù)。這樣的教訓我們不能忘記。同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功于—役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起，從現在做起，從我做起：學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習;實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，方能達到1+1大于2的理想境界!

關(guān)于團隊精神演講稿3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是xx級6班的李曉月，很榮幸能在國旗下發(fā)言。我發(fā)言的題目是《團隊精神使我們不斷進(jìn)取》。

　　未經(jīng)歷坎坷泥潭的艱難，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和苦難的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅；未經(jīng)歷拔河比賽怎能體會(huì )到團結精神的所在。這次拔河比賽，我認為不只是班級之間名次的高低，重要的是加強了我校師生之間的聯(lián)系和溝通，培養了同學(xué)們的競爭意識，還增強了班級的凝聚力。 在拔河比賽中，同學(xué)們生氣高昂，從激動(dòng)的吶喊中充分體現了班級的團結友愛(ài)，一級集體榮譽(yù)感的不斷提高。雖然在拔河比賽中有的班級失利了，但是這并不代表班級能力的下降，它只是一個(gè)下一步需要不斷提高的警示，要相信：希望就在前方。

　　中韓著(zhù)名音樂(lè )團隊“S-J-M”樂(lè )隊，眾人皆知�？墒峭瑢W(xué)們只注重了他們華麗的.外表，似乎忘卻了這是以一個(gè)團隊而聞名天下的。之所以會(huì )有今天如此輝煌的成就，是因為他們深知：只有團結一心，才能鑄就輝煌。團結到底是一個(gè)什么樣的詞語(yǔ)？任何人不可能對它做出一個(gè)完美的詮釋。團結不過(guò)從自己、從身邊的小事鑄就而成的。從班級各個(gè)同學(xué)之間的和諧友愛(ài)，對朋友的安慰、鼓勵和老師誠懇的交談等都會(huì )促進(jìn)完美不同程度的團結。 請不要忘記，我們xx級是渤海中學(xué)的畢業(yè)班，是渤海中學(xué)下一次取得輝煌成就的希望，是眾多學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。所以我們更應該培養合作、團結的意識，要知道，一個(gè)個(gè)人單體不能給一個(gè)班級帶來(lái)團體的第一，而班級中的每個(gè)人卻都關(guān)系全隊的成敗。同學(xué)們之間的和諧、友愛(ài)、安慰、鼓勵和微笑等，都會(huì )促進(jìn)班級團體的不斷進(jìn)取，而這只不過(guò)是舉手之勞，關(guān)鍵在于同學(xué)們有沒(méi)有力求精益求精地建設和諧班級的精神和決心。所以，我們要時(shí)刻牢記：班級就是我們成才的沃土，是完美第二個(gè)溫暖的家，只有團結進(jìn)取才會(huì )讓我們的搖籃發(fā)展的更好。

　　同學(xué)們，從現在開(kāi)始、從今天開(kāi)始吧！是該拼搏努力的時(shí)候了，是該埋頭苦讀的時(shí)候了，元旦競賽即將來(lái)臨，這意味初三第一次全縣大型考試的開(kāi)始，我們的成敗很關(guān)鍵，所以我們應該改深刻地反思一下了。初中階段是一個(gè)基礎，要想做好，其實(shí)并不難，上課認真聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題，聽(tīng)從老師們的諄諄教導。

　　這個(gè)道理大家似乎都明白，可是又有多少人真正吧這些小事放在心上呢？

　　要記著(zhù)：我們肩負做著(zhù)父母的囑托、渤海中學(xué)的希望，為了回報父母的辛勤的付出，為了自己美好的未來(lái)，努力拼搏吧！

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