考察心得體會(huì )范文
有了一些收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的考察心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考察心得體會(huì )范文1
20xx年11月29日—30日，我們數學(xué)科組外出到xx中學(xué)學(xué)習考察。這次外出考察活動(dòng)我們做了充分的準備、目的性強、效果明顯，xx中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻精神給我留下深刻的印象。具體感受總結為以下幾點(diǎn)：
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我們一次外出學(xué)習兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機會(huì )。桂林恭城是瑤族自治縣，位于桂林東南，距桂林108公里，人口28萬(wàn)，經(jīng)濟欠發(fā)達，但民風(fēng)純樸，尊師重教。xx中學(xué)是廣西有名的縣級重點(diǎn)中學(xué)，xx年被評為廣西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大，目前北大27人，清華24人。
其次、恭城人民和政府非常重視教育，投入大量資金建設xx中學(xué)及或設獎學(xué)金。對考上清華或北大的學(xué)生，一次獎勵5萬(wàn)元；對優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生免學(xué)費，還可以每學(xué)年得到1萬(wàn)元或八元千的獎學(xué)金。在老師方面，除了感情留人，學(xué)校想辦法幫助解決住房問(wèn)題，及提高工作津貼方面也做得不錯。學(xué)校強化管理，嚴格要求，如學(xué)校要求不準帶手機回校，如被發(fā)現就停一個(gè)星期課。
最后，學(xué)科備考與教學(xué)，我們文理數學(xué)分別聽(tīng)了兩位數學(xué)老師的課，并進(jìn)行經(jīng)驗交流。xx中學(xué)數學(xué)科實(shí)行三輪復習。在輔導資料方面，他們只定外面的電子版資料給老師，所有試題是老師根據電子版資料改編而成。xx中學(xué)的老師非常敬業(yè)，集體備課，群策群力，努力打造高效課堂。他們的課堂（45分鐘）要求：學(xué)生有興趣聽(tīng)、容量要夠大、能啟發(fā)學(xué)生的'思維。xx中學(xué)自習和晚修的時(shí)間較多，如上午共四節課，但在第二第三節課期間有一節25分鐘的自習課，學(xué)生很好的完成課外練習。對學(xué)生嚴格要求，分層教學(xué)，對優(yōu)生從高一開(kāi)始進(jìn)行跟蹤輔導。對中考成績(jì)拔尖而留在本校的考生在高一就安排導師帶，對尖生進(jìn)行學(xué)科輔導和心理輔導，如20xx屆考上北大的考生（廣西第九名），在高三對弱科英語(yǔ)有針對輔導，最后高考從80多分上到110多分。另外他們數學(xué)每?jì)芍芸家淮沃軠y（兩小時(shí)），平時(shí)一周一測（周六晚上1小時(shí)）對所有內容考查，但以復習過(guò)的內容為主。
考察心得體會(huì )范文2
我校作為國家級重點(diǎn)職校，為了進(jìn)一步加強教育管理和提高教學(xué)質(zhì)量，于5月23日特派一部分老師赴以軍事化管理著(zhù)稱(chēng)的大市xxx高中和有著(zhù)先進(jìn)管理理念和管理成果的xxx市職教中心。我有幸成為其中的一員，整個(gè)考察過(guò)程井然有序，內容豐富充實(shí)。
本次考察以學(xué)習先進(jìn)的管理理念為目的，先后認真聽(tīng)取了兩所學(xué)校主管教育校長(cháng)的經(jīng)驗介紹，具體事件處理方法的傳授，與相關(guān)教師進(jìn)行交流，受益匪淺，現將考察心得與各位同仁一起分享。
一、經(jīng)驗介紹
1、xxx市xxx中學(xué)的管理理念
該校在管理上很有自己的特色，全校實(shí)行準軍事化管理，全校從學(xué)生到校長(cháng)都一律著(zhù)軍裝，一言一行都以軍人的標準來(lái)嚴格要求學(xué)生，每天都要求學(xué)生晨跑，長(cháng)期組織學(xué)生進(jìn)行軍事化訓練，鍛煉學(xué)生的吃苦能力。
2、xxx市職教中心的管理理念
該校在管理上有兩點(diǎn)值得學(xué)習。其一，班主任的管理上很有一套，他的那兒的值日、值周教師只憑扣分不教育，教育的工作全部xxx市落在班主任的肩上，最后就用這個(gè)分數來(lái)考核班主任的先進(jìn)，也以此來(lái)區分班主任費。其二，從第一點(diǎn)來(lái)看，班主任的擔子是相當重的，所以與其他老師相比，班主任在總的考核分上的很大的優(yōu)勢，就是先給基礎與15分，最底也有8分。
而其他科任老師最分也只有10分，所以相對而言，xxx職教中心的`全體教師考核中，前面幾名基本上是班主任，且在評優(yōu)級職稱(chēng)上也都是班主任優(yōu)先，從而使班主任的工作由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，管理效果就可想而知了。
二、兩點(diǎn)思考
1、提升文化底蘊
一個(gè)學(xué)校要提高，要發(fā)展是要有內含有文化底蘊。雖然我們是一所職校，主要以學(xué)習技術(shù)為主，但是無(wú)論什么技術(shù)都離不開(kāi)相關(guān)的文化知識，只有有了書(shū)本中的知識和了解相關(guān)的操作步驟方法，才能使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)方面有重大的發(fā)展。所以文化課并不能忽略，也不能僅僅講學(xué)生感興趣的笑話(huà)之談。
2、提高管理效果
一個(gè)學(xué)校，特別是一所農村職校要發(fā)展好，發(fā)展快，只要有嚴格的管理制度，同時(shí)必須要有良好的效果。一旦管理失控，這所學(xué)校將面臨著(zhù)毀滅。對于管理而言，主動(dòng)管理與被動(dòng)管理的結果會(huì )大相徑庭，希望學(xué)校的領(lǐng)導能力加強這方面的思考，使每個(gè)教職工都能為校主動(dòng)，都會(huì )參與管理，相信學(xué)校的明天會(huì )更輝煌。
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