竊讀記讀后感

竊讀記讀后感通用15篇

　　當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的竊讀記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

竊讀記讀后感1

　　竊讀記是林海音寫(xiě)的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書(shū)店看書(shū)，但是被人趕了出來(lái)的一段往事。

　　林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子，但是在那時(shí)候，只有富有的人買(mǎi)得起書(shū)，林海音家里貧困，買(mǎi)不起書(shū)，在一家書(shū)店看書(shū)的時(shí)候被老板趕了出來(lái)，這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人，人家來(lái)看書(shū)不一定要買(mǎi)書(shū)呀，買(mǎi)書(shū)的人有時(shí)候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書(shū)的人是為了學(xué)習，雖然他們有些買(mǎi)不起書(shū)，像林海音，這家書(shū)店的老板應該也沒(méi)想到，林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。

　　林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的`人，比如在雨天，她躲在書(shū)店里，心里沾沾自喜：下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨，總不好意思趕人家出去吧?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì )兒書(shū)了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會(huì )挨餓了。

　　最后有一個(gè)好心的書(shū)店員，把一本林海音很想看的書(shū)留了下來(lái)，一直到林海音看完這本書(shū)，他都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他一定是看到林海音天天來(lái)，知道她一定喜歡看書(shū)，就把書(shū)留了下來(lái)，不像另外一個(gè)老板，說(shuō)林海音不買(mǎi)書(shū)就趕她走。

　　讀完竊讀記之后，我覺(jué)得我們是很幸福的，有一大堆書(shū)可以看，不像以前，沒(méi)錢(qián)的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書(shū)，所以我們一定要好好珍惜可以看書(shū)的時(shí)光。

竊讀記讀后感2

　　今天，我讀了林海音的《竊讀記》這篇文章，真是百感交集，思緒萬(wàn)千，心里像激蕩的湖水一樣不能平靜。

　　這篇文章寫(xiě)了作者小時(shí)候因為家里窮買(mǎi)不起書(shū)，常常到書(shū)店去竊讀。作者每次竊讀都膽顫心驚，生怕被書(shū)店老板發(fā)現。為了能夠多讀書(shū)，完整地讀完一本書(shū)，作者常常要串好幾家書(shū)店。她也從中得出了一些竊讀技巧，如：她有時(shí)貼在大人身邊，有時(shí)到顧客多的書(shū)店去竊讀。

　　讀了這篇課文，我就想到了自己讀書(shū)的經(jīng)歷。那一天，我放學(xué)回家，媽媽正在廚房炒菜。我走近我的書(shū)桌，忍不住從書(shū)包里拿出我那本特別喜愛(ài)的書(shū)，這本書(shū)仿佛是一塊磁鐵，一下子把我吸引了過(guò)去。就在這時(shí)我的腳碰在了書(shū)桌上�！斑郛�！”我的心跳到了嗓子眼，條件反射似地連忙拿起作業(yè)本擋在書(shū)頁(yè)上。因為爸爸媽媽怕我讀課外書(shū)耽誤我學(xué)習，我只好裝寫(xiě)作業(yè)。房?jì)雀裢獍察o，只能聽(tīng)到我猛烈的心跳聲。好久，我沒(méi)聽(tīng)到媽媽的`聲音。于是我輕輕地舒了一口氣，然后拿開(kāi)作業(yè)本美美地看起了書(shū)。

　　我太愛(ài)讀課外書(shū)了，我也像小林海音一樣，想方設偷著(zhù)讀課外書(shū)。我最喜歡把自己關(guān)在一間小屋里，趁著(zhù)爸媽上班的時(shí)間竊讀，一旦聽(tīng)見(jiàn)父母下班時(shí)的腳步聲，我趕緊把課外書(shū)藏好�？蛇�是常常被他們發(fā)現。沒(méi)辦法，我只好借口上廁所，蹲在衛生間里不出來(lái)，躲在那里偷偷看書(shū)，聽(tīng)到媽媽喊我“怎么還沒(méi)出來(lái)”，我就趕緊把書(shū)藏到洗衣機里。

　　大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇辛藭�(shū)，讓我們懂得了更多的知識和道理。書(shū)，也是人類(lèi)進(jìn)步的起源。人們通過(guò)書(shū)籍來(lái)了解事物的種種，了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。

竊讀記讀后感3

　　今天，我們學(xué)習了竊讀記這篇課文，學(xué)過(guò)這篇課文之后，我有了深深的感受和感悟，也從中學(xué)到了許多東西。

　　剛剛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我帶著(zhù)第一個(gè)疑問(wèn)奔向了字典公公，想從它的身上找點(diǎn)線(xiàn)索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統稱(chēng)。我想，我已經(jīng)找到字義，但是不知道是那個(gè)意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。我知道了本文的`竊是偷偷的讀。第二個(gè)問(wèn)題我根據輔導書(shū)也找出答案了，原來(lái)作者是在舊中國私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)。在這里讀書(shū)要經(jīng)歷擔憂(yōu)，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。

　　我很快樂(lè )，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè )與懼怕交織在一起，形成了一種復雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀得滋味。

　　同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說(shuō)自己，這恰好運用了自語(yǔ)式的獨白，這是心理描寫(xiě)的一種表達形式，它是通過(guò)主人公的內心獨白，表達了自己當時(shí)的心境。恰當的獨白，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來(lái)倍感真實(shí)，親切。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說(shuō)過(guò)飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書(shū)長(cháng)大指精神的成長(cháng)，心靈的成長(cháng)。光靠飯長(cháng)大的是白癡，成長(cháng)之道上要的是不要餓著(zhù)肚子，也不要餓著(zhù)精神和心靈。

竊讀記讀后感4

　　《竊讀記》是林海音寫(xiě)的。講述的是，她小時(shí)候，因家里沒(méi)錢(qián)，放學(xué)后她就去書(shū)店竊讀。

　　林海音沒(méi)有錢(qián)，但她是個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，在書(shū)店里她從大人的腋下“逃票”，把短發(fā)弄亂了，都要擠到里邊兒讀書(shū)。急忙打開(kāi)書(shū)，像餓狼一樣，貪婪地讀著(zhù)。傍晚，當飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，她非常餓了。餓得都要做白日夢(mèng)了。就算不得不用另一條腿支撐或靠在書(shū)柜旁，也要多讀一點(diǎn)兒書(shū)。

　　林海音是個(gè)有良心的人，他害怕被書(shū)店老板發(fā)現她只讀不買(mǎi)，會(huì )被書(shū)店老板趕出去，不能看書(shū)。

　　從這篇文章中，我感受到了林海音，強烈的求知欲，得到知識的快樂(lè )和只讀不買(mǎi)的懼怕。林海音通過(guò)竊讀學(xué)到了知識，最后，成為了作家和主編。她學(xué)的知識發(fā)揮了作用，這些都是竊讀的功勞，再想想我們，現在我們的生活這么好，比起那時(shí)候我們的生活這么好，比起那時(shí)候我們的.生活非常豪華，買(mǎi)書(shū)不成問(wèn)題了。所以我們要好好學(xué)習，要多看書(shū)。家里書(shū)都很多要把家里的書(shū)讀完。林海音通過(guò)竊讀都成了主編，我們現在不用竊讀了，更應該取得跟好的“成績(jì)”，也都應該通過(guò)看書(shū)成為作家、科學(xué)家、工程師，擁有一身好本領(lǐng)！

　　讀書(shū)可以增加人類(lèi)的才干，可以給你精神上帶來(lái)快樂(lè )，林海音的竊讀，說(shuō)明了我們人類(lèi)對書(shū)對知識的渴望。我愿我們的世界充滿(mǎn)書(shū)的香味和芬芳！

竊讀記讀后感5

　　夜晚，靜悄悄，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽(yáng)臺上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬(wàn)千的一篇課文——《竊讀記》。

　　作者林海音是多么愛(ài)讀書(shū)，由于那個(gè)時(shí)代沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好去書(shū)店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的.書(shū)。想想她萬(wàn)一被老板發(fā)現，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書(shū)都可以買(mǎi)，可我還不是很認真地去閱讀每一本書(shū)，真可以用一句俗語(yǔ)來(lái)形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書(shū)店幫我買(mǎi)了十幾本書(shū)，叫我要好好看，可我從來(lái)不認真看。暑假時(shí)媽媽去上班，臨走前說(shuō)：“上午的任務(wù)就是看書(shū)�！辈豢闯蓵�(shū)呆子才怪呢！算了，干脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來(lái)探聽(tīng)樓梯有沒(méi)有腳步聲，到后來(lái)，由于電視太好看了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看著(zhù)看著(zhù)我似乎忘了時(shí)間，“咔”門(mén)打開(kāi)了，接著(zhù)當然就是面對一張嚴肅的臉。我不知所措，手心里都是汗�！罢l(shuí)叫你看電視的，你怎么就這么不自覺(jué)呢？”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級的事了，回想起真有點(diǎn)難為情。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，伴著(zhù)年級的升高，我不禁一點(diǎn)一點(diǎn)地愛(ài)上看書(shū)，也曾發(fā)生過(guò)“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿著(zhù)一本《假如給我三天光明》這本書(shū)，全神貫注地看著(zhù)，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒(méi)有來(lái)，如果來(lái)，便馬上認真地看起來(lái)……。但到寫(xiě)作文的時(shí)候，不知道寫(xiě)什么，便問(wèn)了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內容還是寫(xiě)得一蹋糊涂。

　　夜靜悄悄，萬(wàn)物都入睡了，只有我將繼續沉思……

竊讀記讀后感6

　　我讀過(guò)的大多數文章都是平淡無(wú)奇，毫無(wú)感情的，也有一些情感太過(guò)飽滿(mǎn)，以至于有些莫名其妙。而我最喜歡的，便是《竊讀記》這種真情實(shí)感中的平平無(wú)奇。

　　《竊讀記》講述了作者當時(shí)作為一個(gè)窮書(shū)生，沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，又十分想看書(shū)�！捌炔坏靡选遍_(kāi)始了她的“竊讀”之路，最后還感受到了社會(huì )的溫暖的故事。

　　《竊讀記》中有一句話(huà)令我久久無(wú)法忘記：記住，你是吃飯長(cháng)大、讀書(shū)長(cháng)大、也是在愛(ài)里長(cháng)大的！這句話(huà)本來(lái)是國文先生用來(lái)鼓勵作者他們好好學(xué)習的：記住，你是吃飯長(cháng)大、也是讀書(shū)長(cháng)大的！而作者因為自己的親身經(jīng)歷，改動(dòng)了這句話(huà)，加了一個(gè)重要的部分。因為一件事情，她發(fā)出了這樣的感悟：她沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能到書(shū)店去偷看�？墒怯幸患視�(shū)店的`店員雖然知道她偷看，卻并沒(méi)有呵斥她，甚至還特意留了一本作者沒(méi)有看完的書(shū)給她看。

　　我從中感受到了來(lái)自陌生人的友善，也體會(huì )到了源自生命各處的暖意。

　　我有一次課外班的作業(yè)沒(méi)有做好，覺(jué)得對不起老師，沒(méi)敢進(jìn)教室�？墒抢蠋焻s走了出來(lái)。我眼睛一閉，以為老師要批評我。老師把我摟進(jìn)了她的懷里，對我說(shuō)：“沒(méi)事，一個(gè)人再優(yōu)秀，也有他跌入谷底的時(shí)候，老師原諒你。但是，僅此一次，下不為例！”望著(zhù)老師鼓勵的眼神，我和作者有了一模一樣的感觸————記住，你是吃飯長(cháng)大、讀書(shū)長(cháng)大、也是在愛(ài)里長(cháng)大的！

　　我暗自下定決心，在我成長(cháng)的時(shí)候，收獲了許多大大小小的、來(lái)自于社會(huì )上各種人的暖意，將來(lái)，我一定把這些暖意加倍奉還給社會(huì )！

竊讀記讀后感7

　　《竊讀記》主要寫(xiě)作者小的時(shí)候，每天一放學(xué)，就急沖沖地趕到書(shū)店看書(shū)，看書(shū)時(shí)還要躲到一個(gè)小角落里，一邊看書(shū)，一邊察言觀(guān)色，怕書(shū)店老板將她趕出書(shū)店。有時(shí)，還要貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。當作者如饑似渴地讀書(shū)時(shí)，她總是忘記時(shí)間，每當書(shū)店的日光燈亮起來(lái)時(shí)，作者才會(huì )依依不舍地走出書(shū)店。從這篇課文里，我們可以看出作者林海音對讀書(shū)的酷愛(ài)和對知識的渴求。

　　學(xué)了這篇課文后，我能想像到當時(shí)的社會(huì )是多么的混亂，連一本書(shū)都不能自由的在書(shū)店中看。今天，在我們生活的年代里，人們可以自由出入書(shū)店，而且圖書(shū)種類(lèi)繁多，在不損壞圖書(shū)的前提下，可以在書(shū)店里大大方方地借閱或觀(guān)看，不用擔心在書(shū)店看書(shū)會(huì )被書(shū)店老板或工作人員趕走。如果天氣不好，不能去書(shū)店看書(shū)，或是路途遙遠，不方便去書(shū)店看書(shū)，沒(méi)關(guān)系，現在網(wǎng)上就有一個(gè)龐大的書(shū)庫，在家中也可以自由自在的暢游在書(shū)海中。

　　總之，現在的條件非常的優(yōu)越，不用再小偷小摸地看書(shū)了，不用因為天氣不好而發(fā)愁了，這都是因為改革了，創(chuàng )新了，科技發(fā)達了。正因為這樣，我們更要學(xué)習林海音酷愛(ài)讀書(shū)、渴求知識的精神。

　　我，也是比較愛(ài)看書(shū)的，可是，每次看書(shū)都憑著(zhù)自己一時(shí)的喜好，不能專(zhuān)心從頭到尾看，只看自己感興趣的，如果覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)意思就大概翻閱一下再也不看了�，F在，我的'書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，可是從頭看到尾的卻沒(méi)有幾本�？粗�(zhù)自己的圖書(shū)，再想想林海音作者，我感到慚愧，從今天起，我要把自己書(shū)架上的圖書(shū)一本本再看一遍，從書(shū)中尋求更廣泛的知識。

竊讀記讀后感8

　　剛開(kāi)始的第一節語(yǔ)文課，我和同學(xué)饒有興趣的看了一篇課文。

　　本文主要描寫(xiě)作者林小時(shí)候經(jīng)常去書(shū)店偷書(shū)，從中獲得快樂(lè )和知識。后來(lái)，她成了著(zhù)名作家。

　　當我讀到“當時(shí)我也不得不做白日夢(mèng)：要是口袋里有錢(qián)就好了”的時(shí)候，我的心里就有了某種感覺(jué)。我家比林小時(shí)候好多了。我家有很多課外書(shū)。我的學(xué)校圖書(shū)館和班級的角落里有各種各樣的課外書(shū)籍供我們隨時(shí)閱讀。我們的書(shū)店現在對兒童和成人開(kāi)放，所以我們不必像林那樣偷偷摸摸地進(jìn)去偷東西。和林相比，我太高興了。

　　我也認真學(xué)習了，但是我還沒(méi)有林餓。當她閱讀時(shí)，她忘記吃飯。你說(shuō)她讀書(shū)多用心！她讀了幾個(gè)小時(shí)。好長(cháng)時(shí)間��！我不會(huì )一下子看那么久，最多一個(gè)小時(shí)，因為路上要休息，也不會(huì )像她那樣認真看。我真的很佩服她。

　　當我讀到“我匆忙地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼一樣貪婪地閱讀”時(shí)，我覺(jué)得林海印永遠滿(mǎn)足不了閱讀的需求。然而，我不會(huì )像她那樣匆忙地打開(kāi)書(shū)。我會(huì )慢慢來(lái)，躺在舒適的沙發(fā)上，抽著(zhù)美味的.果汁，盡情享受！我會(huì )慢慢品味書(shū)中蘊含的知識和智慧。我不需要害怕被書(shū)店老板發(fā)現，因為這是我的家。

　　當我讀到《記住，你是在吃和讀中長(cháng)大的》時(shí)，我意識到吃和讀是很重要的。食物滋養身體，書(shū)籍滋養靈魂。一個(gè)知識和智慧不斷增長(cháng)的人，才是真正健康的人。

　　《竊讀記》這段文字的真實(shí)讓我受益終生。

竊讀記讀后感9

　　這個(gè)星期,我們學(xué)習了林海音寫(xiě)的一篇文章《竊讀記》。通過(guò)學(xué)習我受益匪淺。

　　這篇文章主要講的是：作者林海音小時(shí)候很窮，賣(mài)不起書(shū)于是她放學(xué)后急匆匆的到書(shū)店，她從大人的腋下擠過(guò)去，在一排排花花綠綠的書(shū)里，她的眼睛急切的尋找她要找的書(shū)，她怕被書(shū)店老板發(fā)現，因為她常常光顧而從不購買(mǎi)，所以她要把自己隱藏起來(lái)，當書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，她才發(fā)覺(jué)已經(jīng)在這里站了兩個(gè)小時(shí)了，她合上書(shū)，依依不舍的離開(kāi)了，這時(shí)，她想起國文老師鼓勵她的話(huà)：“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”讀到這兒，我能感受到，林海音強烈的求知欲望和對讀書(shū)的渴望。

　　我印象最深的是國文老師這句話(huà)：“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”老師說(shuō)這句話(huà)的意思是：糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康的人！

　　是啊，高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦悴蛔x書(shū)增加智慧，豐富知識，怎樣做個(gè)健康的'人��！書(shū)是我們生命中的一部分，更是我們生命中最大的財富!

　　我們要學(xué)習作者林海音如饑似渴的那種讀書(shū)精神，她那時(shí)候想要一本書(shū)，都不是那么輕易的能得到，但她卻那么認真的去讀書(shū)，想盡一切辦法的去讀書(shū)。再想想我們現在的讀書(shū)條件，想要那本書(shū)就有那本書(shū)，真是自愧不如啊!

　　通過(guò)學(xué)習這篇文章，讓我感受到：只有好好讀書(shū)，我們才能有豐富的知識，有了豐富的知識，就像是有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。所以，我們要珍惜現在的生活，好好學(xué)習，天天向上！

竊讀記讀后感10

　　這篇課文講的是一個(gè)小女孩刻苦讀書(shū)的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書(shū)店讀書(shū)，有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。這種經(jīng)歷是我無(wú)法想象的!

　　與小女孩相比，我讀書(shū)的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我也不是經(jīng)�？�，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書(shū)的，可是我現在不喜歡了，可能是因為電影、游戲等等的.誘惑吧。每想到這些，我心里就有點(diǎn)慚愧。

　　與小女孩相比，我是多么幸福啊!如果老師叫我們買(mǎi)或學(xué)校要我們買(mǎi)課外書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )盡量地滿(mǎn)足我們。而且，我們也可以在學(xué)校、家看書(shū)。在家看書(shū)的時(shí)候，我們可以坐著(zhù)看、躺著(zhù)看、靠著(zhù)枕頭看，渴了、餓了的時(shí)候，我們可以喝水、吃東西，多舒服�？伤�呢?她只能站著(zhù)看書(shū)，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書(shū)柜旁休息。

　　讀了這篇課文，我對她的刻苦讀書(shū)、不怕累的精神感到敬佩。我想對她說(shuō)：“你這種刻苦讀書(shū)，不怕累的精神令我敬佩。從現在起，我要向你學(xué)習，好好讀書(shū)，做一個(gè)有用的人”。

　　同學(xué)們，你們有的人是不是不喜歡讀書(shū)呢?千萬(wàn)不可以這樣。因為，讀書(shū)有很多的好處：它可以幫你提高寫(xiě)作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們可以在今后的日子中不斷的發(fā)現。

　　我們一定要好好學(xué)習，天天向上!

竊讀記讀后感11

　　《竊讀記》主要講了作者林海音放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，懷著(zhù)即緊張又興奮的心情如饑似渴地“偷”讀書(shū)，到晚上才戀戀不舍離開(kāi)的事。

　　文中有這樣一段話(huà)：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕--這種竊讀滋味。"作者把自己比作餓狼，表現了作者強大的求知欲。

　　看看作者，再想想我們，會(huì )感到十分慚愧。只要我們說(shuō)買(mǎi)關(guān)于學(xué)習的書(shū)籍，家長(cháng)會(huì )十萬(wàn)火急地跑到書(shū)店購買(mǎi)，沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)會(huì )說(shuō)“不”字。而把書(shū)籍買(mǎi)回來(lái)后，我們卻束置高閣，放在那里做“裝飾”。有時(shí)只會(huì )在家長(cháng)的勸說(shuō)下看幾分鐘，但心已經(jīng)飛到九霄云外，沒(méi)有把書(shū)放在心上。

　　記得有一次，我回到家，早早做完作業(yè)，本應看看書(shū)，我卻以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，熟練地進(jìn)入4399小游戲網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。時(shí)間悄悄地流逝，不知不覺(jué)我就玩了兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管放在旁邊的書(shū)�，F在想起來(lái)，白白浪費了時(shí)光，真是后悔莫及呀！

　　讀書(shū)對于作者林海音來(lái)說(shuō)是一件幸福的事：像饑餓的人找到了面包；像口渴的'人發(fā)現了泉水。而讀書(shū)對于現在我們這些能夠輕易獲取書(shū)籍的少年來(lái)說(shuō)，卻好像是一項老師﹑家長(cháng)要我們完成的任務(wù)�！坝涀�，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”－－吃飯是物質(zhì)需求，讀書(shū)是精神需求，兩者都不少，才能讓我們健康成長(cháng)！

竊讀記讀后感12

　　今天我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《竊讀記》。

　　這篇課文是林海音阿姨寫(xiě)的。當我剛剛開(kāi)始讀這篇課文時(shí)，我不免有一些奇怪，為什么這篇課文的名字叫做《竊讀記》呢？作者為什么要竊讀書(shū)呢？大大方方的讀不好嗎？

　　帶著(zhù)這些問(wèn)題，我看了課文。原來(lái)，作者林海音小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)，把每天放學(xué)后玩的時(shí)間都用來(lái)去書(shū)店看書(shū)。但是因為家境貧寒，所以只能去書(shū)店看書(shū)，而從不購買(mǎi)。

　　看到這里，我想起了自己。我們現在科技發(fā)達，家境富有，書(shū)店里的書(shū)應有盡有，想進(jìn)去就可以進(jìn)去，隨便找一個(gè)地方拿一本書(shū)坐下來(lái)，大大方方地看，也沒(méi)有人趕你走�？墒且郧安煌�，以前科技落后，社會(huì )落后，許多人要干苦力但收入非常少。社會(huì )上，十個(gè)人中有八個(gè)是家境貧寒的。以前的書(shū)店都是私人書(shū)店，進(jìn)去看的一定要買(mǎi)書(shū)，要不就不能在這里看。而且只可以站著(zhù)看書(shū)，不可以坐在地上看書(shū)，時(shí)間久了，腳和大腿等地方都累了。以前的私人書(shū)店只有非常少的書(shū)，昨天買(mǎi)一本，今天買(mǎi)一本，就沒(méi)有了。我們現在生活條件這么好，對比起作者那一個(gè)年代，我們太幸福了，可是我們還不懂得珍惜，反而還加倍地去要求別人，真是身在福中不知福��！現在的孩子都喜歡玩電腦游戲和看電視，只有少數的孩子知道書(shū)的作用。每逢周末，同學(xué)們都在家里看電視玩電腦，根本不想去書(shū)店看書(shū)，再大的`書(shū)店也是枉然的。

　　所以，我們要學(xué)習林海音阿姨在家境貧寒的環(huán)境下依然對讀書(shū)如饑似渴的精神。

竊讀記讀后感13

　　這篇文件主要敘述作者林海音小時(shí)候去書(shū)店偷偷讀書(shū)的經(jīng)歷，也說(shuō)明了林海音對讀書(shū)的熱愛(ài)與對知識的渴望。因為他愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)，所以總結了許多竊讀的技巧，比如藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書(shū)等等。雖然竊讀又苦又累，可是林海音這種愛(ài)書(shū)的精神值得我們去敬佩。

　　是啊，“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的，”吃飯是在哺育身體，而書(shū)則是在充實(shí)我們的生活。當然我也十分喜愛(ài)讀書(shū)，但喜愛(ài)程度確實(shí)無(wú)法與作者相提并論的。

　　我讀書(shū)也時(shí)常忘記時(shí)間，忘記吃飯。去年暑假我幾乎每天都要去三毛書(shū)城讀書(shū)，從早上一直讀到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘記吃午飯，因為讀書(shū)讀進(jìn)去之后就不會(huì )覺(jué)的很餓。有時(shí)一本書(shū)都要讀上兩三遍，偶爾抬頭瞧瞧四周，左右的.人都在入迷的讀著(zhù)，而在書(shū)架旁一本一本選書(shū)的人則挑的十分仔細，挨個(gè)挑生怕錯過(guò)哪本精美的書(shū)。書(shū)店從沒(méi)有人喧嘩，沒(méi)有人吵鬧，一片寂靜。從進(jìn)門(mén)到出門(mén);從天亮到天黑;從安靜到喧鬧，仿佛和店外是兩個(gè)世界，兩種生活。

　　讀書(shū)真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因為愛(ài)讀書(shū)可以跑遍幾家書(shū)店，也正如那個(gè)年代，他說(shuō)：“我很快樂(lè )，也很懼怕―這種竊讀的滋味�！蔽蚁�，那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書(shū)很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會(huì )十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現在的生活呢?

　　書(shū)，是我們的益友，它可以讓我們享受生活;可以讓我們心情愉悅;可以讓我們獲得知識，懂得道理�，F在讓我們像林海音那樣去快樂(lè )地讀書(shū)吧!

竊讀記讀后感14

　　今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，它講述了臺灣作家林海音小時(shí)候在書(shū)店偷偷讀書(shū)的故事。

　　文章中林海音的一句話(huà)深深地打動(dòng)了我�！拔壹泵Υ蜷_(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！“這句話(huà)多么生動(dòng)形象地寫(xiě)出了林海音對書(shū)的如饑似渴。生活中的.我在看書(shū)的時(shí)候，也常常忘記一切，陶醉其中，忘乎所以。

　　還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天上的云朵自由自在地飄來(lái)飄去，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們也在一展歌喉�！岸×懔恪�—”放學(xué)了，媽媽突然打電話(huà)告訴我，今天中午她有事，不能來(lái)學(xué)校接我，讓我自己坐公交車(chē)回家。

　　我走到公交車(chē)站，坐在了公交車(chē)站的位子上，只見(jiàn)公交車(chē)還沒(méi)來(lái)，便從書(shū)包中拿出了那本我正在看的《淘氣包馬小路之貪玩老爸》�？吹侥膬�？哦！得第69頁(yè)的第7行。我翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的內容太有趣了，我完全沉浸在了書(shū)中。

　　正當我看得入迷的時(shí)候，只覺(jué)得有人拍了拍我的肩膀。我抬起頭一看，原來(lái)是一位年輕的阿姨，她微笑地對我說(shuō)：“小朋友，你在等車(chē)嗎？“我對她點(diǎn)了點(diǎn)頭，她大吃一驚地對我說(shuō)：“剛才來(lái)的那輛車(chē)，你為什么不上去呢？”我順著(zhù)她手指的方向看去，果然，車(chē)的背影離我漸行漸。沒(méi)等上這輛車(chē)也只有等下一輛人，我嘆了一口氣。又端起了書(shū)�？�，我也和林海音一樣，為了書(shū)而忘記了一切，為書(shū)而癡迷。

　　書(shū)是一位神奇的老師，教會(huì )你有用的知識；書(shū)是一位你要好的朋友，陪伴你的一生。我想永遠與書(shū)為伴。

竊讀記讀后感15

　　五年級上冊語(yǔ)文的第一課就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，寫(xiě)了作者小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只能在書(shū)店里竊讀，作者從書(shū)中得到了很大的樂(lè )趣。

　　可是像她這樣常常光顧而不買(mǎi)書(shū)的人恐怕沒(méi)有。所以她要把自己隱藏起來(lái)，藏在大人的身邊或者藏在人群當中。有的時(shí)候她還為了看一本書(shū)而跑了好幾家書(shū)店。

　　像我們這個(gè)時(shí)代都比以前有錢(qián)了可是有的人卻不把錢(qián)用在買(mǎi)書(shū)上，不把錢(qián)用在學(xué)習上，卻用在買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具。想想作者小時(shí)候為了看一本書(shū)而跑了好幾家書(shū)店，再想想我們，問(wèn)問(wèn)自己愛(ài)看書(shū)嗎？我想應該不太多吧，其實(shí)課外書(shū)要多看，看課外書(shū)可以豐富自己的知識，開(kāi)拓自己的視野，培養高雅的生活情趣，還可以提高我們的寫(xiě)作的水平�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“一本好書(shū)可以影響人的一生”�！皶�(shū)中自有黃金屋”�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？梢�(jiàn)讀書(shū)的`好處真多，因此，我們要多讀課外書(shū)。

　　當我讀到“我總會(huì )想起國文老師鼓勵她們話(huà)‘記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的’”。我從這句話(huà)中體會(huì )到糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人才是健康的人。

　　作者是多么愛(ài)看書(shū)卻買(mǎi)不起書(shū)，可是她卻常常在書(shū)店里竊讀，體現出了作者小時(shí)候真的很想很想看書(shū)。作者這種精神，值得我們去學(xué)習，去愛(ài)護、喜歡書(shū)吧！

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