快樂(lè )的親子活動(dòng)方案10篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的親子活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的親子活動(dòng)方案1
一、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、小朋友們大家好!
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽空參加這次的親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，共同分享孩子們童年的歡樂(lè )，歡迎你們，運動(dòng)使孩子們健康，運動(dòng)使孩子們快樂(lè )，今天迎來(lái)了我們曙光第六幼兒園首屆親子運動(dòng)會(huì )。為了展示孩子們的風(fēng)采，我們老師們犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設計了好多的活動(dòng)，瞧，孩子們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試。
二、請欣賞花環(huán)對為我們帶來(lái)的體操表演，同時(shí)歡迎小運動(dòng)員入場(chǎng)。
小運動(dòng)員入場(chǎng)：
1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著(zhù)矯健的步伐向我們走來(lái)。
2.接著(zhù)后面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫(xiě)著(zhù)他們的熱情。為了這次運動(dòng)會(huì )，天天訓練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績(jì)!
3.第三個(gè)出場(chǎng)的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因為他們都是運動(dòng)小天使。
4.現在出場(chǎng)的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動(dòng)會(huì )充滿(mǎn)了信心，決心在運動(dòng)會(huì )上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭光，為班級增添光彩!
5.現在向我們走來(lái)的是小一班的小朋友們，他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，邁著(zhù)整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!
6.接下來(lái)是小二班的的.小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!
三、園長(cháng)致開(kāi)幕詞，宣布親子運動(dòng)會(huì )開(kāi)始
四、小班運動(dòng)會(huì )項目：
1.滾球
游戲規則：幼兒分組進(jìn)行滾球比賽，教師記錄時(shí)間，所用時(shí)間短的小朋友獲勝。
2.小腳踩大腳
游戲方法：孩子的腳踩在家長(cháng)的腳上，兩人同時(shí)向前進(jìn)，繞過(guò)障礙后返回起點(diǎn)，比誰(shuí)快。
3、老虎吃湯圓
游戲方法：一名家長(cháng)拿著(zhù)桶子站在2米線(xiàn)后，孩子依次將10個(gè)小球投向桶內，家長(cháng)可以移動(dòng)接球，比比哪組接球數最多。
五、頒獎儀式。
為培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)，加強家園合作，增進(jìn)親子間的交流，體驗自信快樂(lè )的情感。我園將舉辦20xx年“我健康、我快樂(lè )、我參與“冬季親子趣味運動(dòng)會(huì )，具體事項如下：
時(shí)間：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)
地點(diǎn)：明桂圓大門(mén)前坪
主題：我健康、我快樂(lè )、我參與
一、開(kāi)幕式程序
1、運動(dòng)員入場(chǎng)。各班運動(dòng)員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊依次入場(chǎng)，入場(chǎng)順序為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場(chǎng)口號自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂(lè )、我參與!……)
2、奏國歌，升國旗。
3、家長(cháng)代表講話(huà)。
4、運動(dòng)員代表講話(huà)。
5、園長(cháng)致辭，宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。
6、運動(dòng)員退場(chǎng)。
二、比賽程序
地點(diǎn)：明桂圓大門(mén)前坪
1、幼兒項目《撈湯圓》(芒果班)
2、幼兒項目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)
3、幼兒項目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)
4、幼兒項目《滾輪胎》(葡萄班)
5、親子項目《種豆撿豆》(芒果班)
6、親子項目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)
7、親子項目《快樂(lè )小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)
8、親子項目《引路》(葡萄班)
9、幼兒合作項目《拖小豬》(芒果班)
10、幼兒合作項目《運球》(蜜桃、菠蘿班)
11、幼兒合作項目《螃蟹運球》(葡萄班)
12、家長(cháng)合作項目《毛毛蟲(chóng)》(芒果班)
13、家長(cháng)合作項目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)
14、家長(cháng)合作項目《接力賽》(葡萄班)
三、比賽方法
1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長(cháng)報名參加，比賽中先進(jìn)行預賽，在預賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。
2、決賽每項取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品，未獲獎運動(dòng)員都有一份紀念品。
四、注意事項
1、各班老師要配合裁判維持賽場(chǎng)次序，管理班級紀律;提醒家長(cháng)看好自己的孩子，不要在賽場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑，注意安全。
2、參賽的幼兒和家長(cháng)要按時(shí)到位，遲到者為自動(dòng)放棄比賽;選手要遵守比賽規則，聽(tīng)從裁判的指揮，服從裁判裁定(包括老師和家長(cháng))。
3、幼兒合作項目及家長(cháng)合作項目的人數根據各年齡班的要求自定。
4、保持運動(dòng)場(chǎng)地的衛生，愛(ài)護公共設施。
五、人員安排
開(kāi)幕式主持：謝麗君
幼兒項目比賽：謝麗君
親子項目比賽：王麗娜
幼兒合作項目比賽：虢芷妍
家長(cháng)合作項目比賽：周樂(lè )
裁判員：8位家長(cháng)(名單附后)
聯(lián)絡(luò )員：馬小鳳和4位家長(cháng)(名單附后)
音響：彭海飛
橫幅及頒獎臺：李玉嬌
照相：陳徽旭
獎品的采買(mǎi)：李玉嬌、馬小鳳
道具擺放：各班老師
維持次序：各班保育老師和4家長(cháng)成員(名單附后)
安全保衛：唐柏生、朱文梅
飲水：李紅蘭
巡視：李玉嬌
發(fā)獎：羅宇翔
發(fā)獎地點(diǎn)：明桂圓大門(mén)口領(lǐng)獎臺。
快樂(lè )的親子活動(dòng)方案2
一、設計思路：
早期教育越來(lái)越受到社會(huì )各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(cháng)的必要條件的今天，家長(cháng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng )設環(huán)境、空間、時(shí)間、對象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng )新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿(mǎn)足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。
在活動(dòng)中，父母可從觀(guān)察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問(wèn)題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛(ài)在其激蕩。
二、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享節日的歡樂(lè )。
2.讓幼兒有表現自己的機會(huì )。用演出的形式，大膽的向大家展現所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情。
4.與家長(cháng)一起體驗迎新年的快樂(lè )
三、活動(dòng)準備：
1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。
2、音樂(lè )磁帶。
3、家長(cháng)制作的燈籠。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
12月25日下午：3點(diǎn)整大五班教室。
五、參加活動(dòng)人員：
全班幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)主持：
孫蕾(班主任)、張老師。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、教師講話(huà)。
師：“首先感謝各位家長(cháng)朋友在白忙之中抽出時(shí)間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的`家長(cháng)和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。在這里，我先給大家拜個(gè)早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福!帶給我們的不僅僅是快樂(lè )與笑聲，更是對未來(lái)無(wú)限的希望!來(lái)，讓我們一起與可愛(ài)的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代，一起迎接新年的到來(lái)!請欣賞阮云昕、張詩(shī)雅、張琳、朱文軒四位小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《新年》�！�
(二)、師：“古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，禮儀是中華民族的傳統美德。學(xué)前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會(huì )、學(xué)習各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時(shí)期。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進(jìn)行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現狀和本班幼兒文明禮儀行為的實(shí)際情況，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進(jìn)行初步嘗試。接下來(lái)請欣賞我班幼兒帶來(lái)的禮儀方面的節目�！�
1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專(zhuān)心聽(tīng)講》。
2、王詩(shī)曼等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。
3、英敏小朋友表演兒歌《上學(xué)》。
4、沈均芊小朋友表演兒歌《語(yǔ)言禮儀》。
5、張琳小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。
(三)、幼兒表演節目。
1、朱梓越等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。
2、趙磊等小朋友歌表演《學(xué)做解放軍》。
3、汪子衡小朋友現場(chǎng)書(shū)法表演。
4、徐麗小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。
(四)、親子游戲活動(dòng)。
1、游戲“擊鼓傳花”。規則：家長(cháng)聽(tīng)鼓聲傳花，當鼓聲停后花傳到哪位家長(cháng)的手上，這位家長(cháng)就要表演一個(gè)節目(家長(cháng)可以和幼兒共同表演)。
2、游戲“聽(tīng)音樂(lè )搶椅子”。規則：家長(cháng)手抱幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )繞著(zhù)椅子走，當音樂(lè )終止時(shí)沒(méi)坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。
(五)、活動(dòng)結束。
師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長(cháng)的搖籃，在孩子一路走過(guò)的足跡里，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長(cháng)朋友們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年，讓我們帶著(zhù)孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長(cháng)每一天。最后我們的小朋友給親愛(ài)的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來(lái)一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味著(zhù)我們來(lái)年的生活是豐富多彩的!代表著(zhù)我們來(lái)年的生活是充滿(mǎn)希望的!家長(cháng)朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開(kāi)心每一天!健康每一天!”
快樂(lè )的親子活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的
1、指導家長(cháng)以游戲的形式幫助寶寶初步感知、分辨紅、黃、綠三色。
2、鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串株的形式進(jìn)行間隔排序。
環(huán)境創(chuàng )設
1、紅、黃、綠三色娃娃、三色有聲響的小積木。
2、紅、黃兩色的木珠，小段橡皮筋。
3、教師事先串好的一條紅黃相間的手鏈、范例圖。
方案設計
活動(dòng)流程
對家長(cháng)的指導
一、看看說(shuō)說(shuō)：
1、情景引入。
1）師：寶寶們，今天老師請來(lái)了三個(gè)朋友，它們穿著(zhù)不同顏色的衣服。先請出第一位朋友，看看她穿什么顏色的衣服，你們認識嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？（紅娃娃）
2）依次出示、認識黃娃娃、綠娃娃。
3）反復出示各色娃娃，讓寶寶辨認。
2、親子互動(dòng)。（發(fā)現并分享家長(cháng)在指導中好的方法）
3、教師小結：寶寶真聰明，認識了紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃，這些娃娃想找朋友做游戲了。
各位家長(cháng)朋友，大家上午好。今天的活動(dòng)內容是《快樂(lè )紅黃綠》，目的是讓你的寶寶在游戲的情景中初步感知、分辨紅、黃、綠三種顏色。在此基礎上，鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串珠的形式進(jìn)行間隔排序。發(fā)展寶寶的手部小肌肉。
家長(cháng)反復出示各種顏色的娃娃，讓寶寶認一認，說(shuō)一說(shuō)。
目的是感知、辨認三種顏色。
二、做做玩玩：
（一）搖搖樂(lè )
1、教師示范：瞧！這是什么呀�。ǚe木）分別認識三種顏色的積木。
2、紅娃娃說(shuō)要請紅積木做朋友，請寶寶把紅積木拿出來(lái)，搖搖看，有什么聲音？哎，真好聽(tīng)會(huì )發(fā)出沙沙的聲音。
紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！依次類(lèi)推，黃色黃色搖搖搖，沙沙沙！綠色綠色搖搖搖，沙沙沙！
�。ń處熌钚焊�，幼兒操作）如：紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！
2、親子互動(dòng)。
3、教師小結（發(fā)現并分享家長(cháng)在指導中好的做法）。
多次出示三種顏色娃娃，讓寶寶按照家長(cháng)的指令去搖搖積木，念念兒歌。
目的是進(jìn)一步鞏固對三種顏色的認知程度，培養寶寶的語(yǔ)言表達能力。
（二）串串樂(lè )
1、教師講解。我知道寶寶們很能干，不僅小眼睛亮，小手也是很靈巧！瞧！這是什么？（手鏈）我的手鏈上有哪些顏色呢？（紅、黃）
2、教師示范：看看我是怎么串的喏？
3、寶寶操作。老師也為寶寶們準備了紅色和黃色的.小珠子，還有橡皮筋，你也來(lái)試試看，用一個(gè)紅色一個(gè)黃色，一個(gè)紅色一個(gè)黃色串成一條像我一樣的手鏈好嗎？
4、教師小結。
在寶寶先串好一個(gè)珠子后，家長(cháng)打結固定，再讓寶寶按規律串。
當寶寶碰到困難時(shí)，家長(cháng)不時(shí)地用語(yǔ)言來(lái)提醒寶寶，或者讓寶寶學(xué)看圖例，按規律穿手鏈。
小結：今天的活動(dòng)中，我們以游戲的形式讓寶寶充分感知了紅黃綠三種顏色，很好地調動(dòng)了寶寶興趣，平時(shí)我們也可以用諸如此類(lèi)游戲幫助寶寶感知色彩、形狀等。
家庭拓展
建議
各位家長(cháng)，其實(shí)在家庭里，我們也可以進(jìn)行一些快樂(lè )認色活動(dòng)。
如：1）說(shuō)說(shuō)玩具的顏色、認認衣服的顏色等。還可以有意識的放點(diǎn)色彩在周?chē)?/p>
如：1）為寶寶鋪上色彩鮮明的床單。為寶寶選購色彩鮮明的日用品等。
同樣在家里也可以安排一些活動(dòng)來(lái)鍛煉寶寶手部肌肉如：撕紙、粘貼、捏橡皮泥等等，作為家長(cháng)要善于抓住生活中的一些契機，從小培養寶寶的各種能力。相信你們的寶寶個(gè)個(gè)會(huì )心靈手巧，惹人喜愛(ài)。
快樂(lè )的親子活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：利用春游讓學(xué)生走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì )生活，并舉行趣味活動(dòng)促進(jìn)親子的情感交流，培養親子感情，在游戲中培養互助、團結、理解的精神，鍛煉交際能力，樹(shù)立健康、快樂(lè )、積極的人生觀(guān)，讓孩子猶如春草一樣煥發(fā)勃勃生機。
活動(dòng)主題：快樂(lè )親子游
活動(dòng)準備：邀請有空的家長(cháng)和孩子們一起去春游；準備活動(dòng)必需的物品，可請孩子和家長(cháng)幫忙準備，如氣球、水果、跳繩等；讓參加的親子準備一個(gè)節目；
時(shí)間：4月30日校春游日；地點(diǎn)：南城公園活動(dòng)的主要內容及過(guò)程：
一、踩汽球比賽
由于場(chǎng)地限制，分兩場(chǎng)舉行，各選4對親子參加，先把親子兩人各一只腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們在十五秒內誰(shuí)踩的氣球最多，規則是必須用綁著(zhù)的那只腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個(gè)游戲十分有趣，要求親子雙方具有協(xié)調與配合的能力，更重要的是有默契和迅速的反應能力。這個(gè)活動(dòng)非常刺激有趣、百玩不厭，一下子就激發(fā)了親子們積極參加活動(dòng)的愿望。場(chǎng)上場(chǎng)外熱鬧非凡。
二、親子快板表演
讓家長(cháng)和孩子同臺演出，不僅增進(jìn)他們的感情，還能讓他們彼此了解，互相欣賞。在一起獲得觀(guān)眾的掌聲同時(shí)更加珍惜對方。
三、過(guò)橋
分別用三張學(xué)生椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參加的親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人，哪對親子能默契配合讓彼此順利并快速地走過(guò)橋，就是勝者。本活動(dòng)考慮親子間的配合，特別是在橋中間雙方相遇如何能巧妙并穩當地互相交換過(guò)去是一定的智慧和默契的`相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白，雙方的配合有多重要。
四、親子交流
上場(chǎng)的親子互說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，互表情意。說(shuō)說(shuō)對方最大的優(yōu)點(diǎn)，及對他（她）的希望，讓孩子當場(chǎng)以一種方式或一個(gè)動(dòng)作表示對父母的愛(ài)。其他孩子評一評喜歡哪一種
方式。讓家長(cháng)和孩子回家記得經(jīng)�；ハ啾硎緦Ψ降膼�(ài)。
五、親子一起動(dòng)手制作“水果拼盤(pán)”
讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽?zhuān)w驗一下動(dòng)手喂他們的感覺(jué)，互換一下平時(shí)在家的角色。
六、合唱結束活動(dòng)
全體同學(xué)為父母唱一首歌——《世上只有媽媽好》作為整個(gè)活動(dòng)的結束。
備用游戲：
親子夾玻璃球比賽，跳繩比賽，比動(dòng)作猜意思，扶盲人過(guò)河。
快樂(lè )的親子活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
共享“六一”，快樂(lè )“玩美”
二、主辦及承辦
主辦單位：校工會(huì )、筑夢(mèng)創(chuàng )客園
承辦單位：張勇工作室
二、活動(dòng)對象
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在崗青年教職工4至6歲的孩子
三、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展"六一"系列活動(dòng)，增加親子的互動(dòng)，在游戲中享受畫(huà)畫(huà)；團隊合作游戲，讓小朋友明白團隊合作的重要性；室外探寶，讓孩兒們在“探”的過(guò)程中給孩子們增設更多的障礙，讓孩子門(mén)發(fā)揮自己的智慧，過(guò)關(guān)斬將，最終抱得“寶貝”歸，讓孩兒們在創(chuàng )客園度過(guò)一個(gè)難忘的節日。
四、活動(dòng)范圍
筑夢(mèng)創(chuàng )客園一樓工作室、走廊、樓前空地、樓間花園等
五、活動(dòng)方案（3+1）
活動(dòng)分為三個(gè)內容和一個(gè)備選：
1.水上畫(huà)畫(huà)-神奇的水拓畫(huà)（親子互動(dòng)項目）
2.彩色石頭拼圖（團隊合作項目）
3.室外探寶（個(gè)人智慧展示項目）
4.我是手工小能手-制作小眼鏡（親子項目）
六、活動(dòng)要求
1.親子活動(dòng)的參與對象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)M量不要請爺爺、奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請在一年中唯一的.這次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一位家長(cháng)陪同參加活動(dòng)。
2.進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后家長(cháng)必須帶好自己的孩子一切聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的安排。我們在活動(dòng)中每個(gè)工作人員負責4-5個(gè)孩子，負責孩子們在活動(dòng)中的引導和安全。
3.活動(dòng)現場(chǎng)不允許攜帶食品，確保場(chǎng)地衛生整潔。
快樂(lè )的親子活動(dòng)方案6
一、指導思想：
親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(cháng)的配合和教師的指導下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(cháng)及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。針對我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。
2、幫助家長(cháng)營(yíng)造家長(cháng)與孩子間的'交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(cháng)的氛圍。
3、提高家長(cháng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(cháng).
4、指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智。
三、參加對象：
鎮田小學(xué)學(xué)生及家長(cháng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。
五、親子活動(dòng)游戲：
要求：特邀家長(cháng)和學(xué)生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下：
一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽(tīng)到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
三、四年級套車(chē)接力跑——以家庭為單位，二人在一個(gè)呼拉圈中站好，聽(tīng)到稍音后出發(fā)，跑的過(guò)程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個(gè)家庭出發(fā)。
五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽(tīng)哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
六、活動(dòng)地點(diǎn)及準備事項
一、二年級——地點(diǎn)在籃球場(chǎng)，一年級在1號籃球場(chǎng)(靠近跑道第一個(gè))參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(chǎng)(靠近跑道第二個(gè))參與家庭25組/班，距離為28米。
三、四年級——地點(diǎn)在田徑場(chǎng)(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個(gè)呼啦圈。
五、六年級——地點(diǎn)在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
七、各項目負責人
總負責人：蔣巍
各項目聯(lián)絡(luò )人：蔡開(kāi)波
一、二年級負責人：李建鵬
三、四年級負責人：龔劍
五、六年級負責人：施龍
備注：各級長(cháng)人員負責本年級，各班主任負責聯(lián)絡(luò )本班學(xué)生及家長(cháng)，安排沒(méi)有參加運動(dòng)的學(xué)生及家長(cháng)的次序。
快樂(lè )的親子活動(dòng)方案7
這是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)六一兒童節，讓人尤為期待。大班的孩子是最能干、最出色的，他們有自己的主見(jiàn)和想法，喜歡展示自己的特長(cháng)，并具備了一定的協(xié)商、合作能力。因此，我們精心打造了別具一格的“星光小鎮”六一親子活動(dòng)，小鎮里有游樂(lè )場(chǎng)、論壇、加油站、超市……孩子們不僅能動(dòng)手動(dòng)腦、鍛煉身體，還能學(xué)會(huì )交往與合作。這是一個(gè)充滿(mǎn)情趣的小鎮，更是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的小鎮，精彩紛呈的活動(dòng)一定會(huì )讓孩子們盡展個(gè)性，玩得過(guò)癮，玩得痛快，共享成長(cháng)的自豪與快樂(lè )。
小鎮概況
“星光小鎮”共設6個(gè)活動(dòng)站點(diǎn)，分別是“星光彩繪”“星光論壇”“星光加油站”“星光t臺秀”“闖關(guān)大明星”和“星光小超市”。在站點(diǎn)設置和順序的編排上，我們兼顧了各方面的聯(lián)系。外在聯(lián)系方面，6個(gè)站點(diǎn)室內外相結合，由靜到動(dòng)，再由動(dòng)至靜，中間還有供大家休息調整的“加油站”，做到勞逸交替，張弛有度。內在聯(lián)系方面，站點(diǎn)活動(dòng)內容涉及藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、健康各領(lǐng)域，從活動(dòng)目標的角度分析，既不乏知識技能的提升，也有身體素質(zhì)的鍛煉，更具一定的娛樂(lè )性，達到了目標之間的互補。
小鎮各站點(diǎn)均設計了精美的海報，懸掛鎮徽并介紹站點(diǎn)玩法及規則。設鎮長(cháng)1名，活動(dòng)前向家長(cháng)介紹小鎮活動(dòng)內容及注意事項；每個(gè)站點(diǎn)由幾名教師做引導員，引領(lǐng)幼兒和家長(cháng)進(jìn)行抽簽、候場(chǎng)、進(jìn)站活動(dòng)等事宜�！靶枪庑℃偂睂⒃诹还澾@天向全體大班幼兒和家長(cháng)開(kāi)放，共享童年快樂(lè )時(shí)光。
小鎮攻略
第一站星光彩繪
任務(wù)
大膽運用不同色彩進(jìn)行彩繪創(chuàng )作，并能使用較清晰的說(shuō)明性語(yǔ)言對自己的作品進(jìn)行解讀。
準備
1、材料區準備大小形狀不同的紙盒紙箱，各種樣式的酒瓶，洗干凈的球鞋、布鞋、皮鞋、t恤衫，紙筒等。
2、創(chuàng )作區準備桌椅、水桶、圍裙、小夾子、各色丙烯顏料、大小不同的排筆毛筆、刷子若干。
3、展示區懸掛作品展示網(wǎng)、細繩，錯落擺放用紙箱包裝成的展示臺。
4、引導員2—3名。
流程
1、在引導員的引導下系好圍裙，從材料區挑選一件自己喜歡的物品作為創(chuàng )作原型。
2、和家長(cháng)一起確定創(chuàng )作思路，選擇畫(huà)筆和顏色，蘸取適量顏料開(kāi)始進(jìn)行彩繪創(chuàng )作。需要更換顏色時(shí)，可在小水桶中涮洗畫(huà)筆。
3、作品完成后，將所用物品整理歸位，作品擺放到展示區。
4、欣賞自己及同伴的作品，用比較清楚的說(shuō)明性語(yǔ)言向大家介紹自己的作品，如所用的材料、顏色及作品的內容和意義等。
小貼士
1、引導員可鼓勵家長(cháng)協(xié)助幼兒完成作品。提醒幼兒如果選擇酒瓶的話(huà)，盡量在地面上創(chuàng )作，以防摔碎。
2、作品完成后，引導員指導幼兒和家長(cháng)將作品進(jìn)行藝術(shù)展示，如t恤作品用小夾子夾到細繩上，鞋子、紙筒、瓶子擺到展示臺上等。
第二站星光論壇
任務(wù)
能根據辯題清楚陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，并運用對比、反問(wèn)、舉例等方法進(jìn)行辯論，發(fā)展評判性思維。
準備
1、提前將辯題告知家長(cháng)，幫助幼兒豐富相關(guān)知識經(jīng)驗。
2、背景墻張貼“星光論壇”4個(gè)大字及辯論題目；場(chǎng)地兩側各放置一組桌椅為辯手席，后方為評審席；另一房間準備桌椅、飲水機和紙杯作為候場(chǎng)區。
3、辯手胸牌號若干。
4、主持人、引導員各1名，評審團3～4人。
流程
1、小辯手進(jìn)入候場(chǎng)區，根據辯題自由選擇正方或反方，戴好辯手胸牌，進(jìn)入論壇就座。
2、在主持人的引導下根據辯題和胸牌順序，用輪流的方法清楚陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，并注意及時(shí)補充自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、使用對比、反問(wèn)、舉例等方法駁回對方的觀(guān)點(diǎn)。
4、辯論結束，認真聽(tīng)取評審團的點(diǎn)評，并向評審和對方辯手致謝。
小貼士
1、辯論中主持人要提醒小辯手認真傾聽(tīng)對方的觀(guān)點(diǎn)，并積極回應，不隨意打斷別人說(shuō)話(huà)，等對方說(shuō)完后再發(fā)表自己的意見(jiàn)。
2、主持人及時(shí)調控論壇氛圍，可采用參與式的指導方式，給幼兒?jiǎn)l(fā)和引導。
3、每場(chǎng)辯論時(shí)間建議1o～15分鐘。
4、評審團可由教師或家長(cháng)組成，精彩的觀(guān)點(diǎn)給予肯定，不合適的觀(guān)點(diǎn)及時(shí)調整。
第三站星光加油站
任務(wù)
按照自己的需要適量選取食物，知道先咽下食物再交談，能在輕松、愉悅的氛圍中與大家分享自己的趣聞、趣事。
準備
1、美食區準備長(cháng)條桌，擺放好洗干凈的香蕉、櫻桃、柿子、黃瓜和各種小點(diǎn)心，食物名卡及休閑提示牌，飲水機、食物夾、紙杯紙盤(pán)若干。
2、品嘗區準備彩色桌椅，桌上擺放精美小花籃、殘渣盤(pán)、紙巾。
3、等待區擺放桌椅若干，盥洗區準備香皂、紙巾，可回收、不可回收垃圾桶各1個(gè)。
4、播放優(yōu)美的輕音樂(lè )，營(yíng)造輕松溫馨的休閑氛圍。
5、站長(cháng)、服務(wù)員各1名。
流程
1、在服務(wù)員的引導下，到盥洗區洗干凈雙手，并用紙巾擦干。
2、和站長(cháng)、同伴一起討論怎樣才能安全又舒適地分享美食，如吃東西時(shí)想和同伴交流該怎么辦，懂得要先咽下食物再交談。認真聽(tīng)取站長(cháng)對“加油站”活動(dòng)流程的介紹，能夠隨時(shí)關(guān)注休閑提示牌的內容。
3、進(jìn)入“加油站”，根據提示牌按需選取自己喜歡的水果和點(diǎn)心。
4、和同伴、家長(cháng)一起到品嘗區共享美食。通過(guò)分享自己的愉快心情、趣事等，自由自主地與大家進(jìn)行交流。
5、品嘗結束后整理桌面衛生，將垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶，物品歸位。到盥洗室洗手、漱口。
6、與同伴、站長(cháng)等愉快道別，繼續小鎮的其他活動(dòng)。
小貼士
1、站長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注是否有取食和進(jìn)食過(guò)量的現象，及時(shí)提醒和引導幼兒，避免暴飲暴食或造成食物浪費。
2、整個(gè)活動(dòng)魚(yú)貫進(jìn)行，只要有空缺，幼兒和家長(cháng)就可進(jìn)入。
第四站星光t臺秀
任務(wù)
選擇環(huán)保服裝和飾品自我裝扮，變換臺步與亮相造型，大膽地向大家進(jìn)行走秀展示，并能對同伴和自己的展示進(jìn)行評價(jià)。
準備
1、噴繪t臺背景，場(chǎng)地中央鋪設t臺紅毯，兩側擺放椅子作為觀(guān)眾席。
2、裝扮區準備衣架，懸掛幼兒和家長(cháng)用各種廢舊物品設計制作的環(huán)保服裝和各種飾品，如墨鏡、絲巾、自制項鏈、花束、頭紗、帽子等。
3、音箱、話(huà)筒、風(fēng)格不同的樂(lè )曲3～5首、走秀號牌若干。
4、主持人、裝扮引導員各1名。
流程
1、進(jìn)入秀場(chǎng)，從引導員處領(lǐng)取自己的走秀號牌。
2、在家長(cháng)的陪同下，到裝扮區選擇喜歡的環(huán)保服裝和飾品進(jìn)行自由裝扮，將號牌貼到胸前。
3、在主持人的引導下，按照號牌順序依次登上t臺。隨樂(lè )曲的節奏、風(fēng)格創(chuàng )編不同的臺步和亮相造型，盡情展示自己的裝扮。
4、展示結束，積極參與主持人組織的'走秀點(diǎn)評，能較客觀(guān)地說(shuō)出自己或同伴走秀的優(yōu)點(diǎn)和不足，傾聽(tīng)并接納別人的建議。
5、向觀(guān)眾致謝，將服裝、飾品整理歸位。
小貼士
1、引導員和家長(cháng)要鼓勵、引導幼兒進(jìn)行自我裝扮，及時(shí)提出裝扮建議，增強幼兒走秀的信心。
2、點(diǎn)評環(huán)節中，主持人要及時(shí)組織幼兒分享同伴的創(chuàng )意造型和動(dòng)作，關(guān)注幼兒評價(jià)性語(yǔ)言的發(fā)展。
第五站闖關(guān)大明星
任務(wù)
會(huì )看迷宮平面圖，與同伴協(xié)商確定路線(xiàn)并走出迷宮，提高觀(guān)察理解能力；能堅持控制身體姿勢，感受團隊合作的力量；清楚發(fā)出活動(dòng)指令，認真傾聽(tīng)并準確按指令執行。
準備
1、選擇戶(hù)外合適的場(chǎng)地，按照順序布置系列闖關(guān)項目：
用若干大紙箱粘貼組合成的立體迷宮1組，內有2～3條路線(xiàn)可走出迷宮；迷宮平面圖、畫(huà)筆若干。
在沙坑中設立用麻繩編織的“電網(wǎng)”1張。參照幼兒肩膀寬度，在網(wǎng)上設計5～6個(gè)大小不一的洞口。
在長(cháng)度為6～8米的平整場(chǎng)地上畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)線(xiàn)，用20厘米見(jiàn)方的紅色硬紙散落擺放成“雷區”；蒙眼布若干。
大百寶箱2～3個(gè)，內放魔方、毛絨玩具等多種精美“寶貝”。
2、在迷宮一側擺放桌椅作為等候區。
3、抽簽卡、闖關(guān)明星獎牌若干，音響、動(dòng)感樂(lè )曲。
4、引導員6名。
流程
1、在等候區進(jìn)行抽簽分組，與另1名小朋友組成闖關(guān)2人組。在引導員的幫助下，熟悉闖關(guān)內容和規則。
2、與同伴一起按照順序依次通過(guò)三個(gè)關(guān)卡。
第一關(guān)：破迷宮。2人一起閱讀迷宮平面圖，協(xié)商確定一條闖關(guān)路線(xiàn)，并用畫(huà)筆標示出來(lái)；按照畫(huà)好的路線(xiàn)圖，一起從入口處順利走出迷宮。
第二關(guān)：過(guò)“電網(wǎng)”。來(lái)到“電網(wǎng)”前，選擇合適的洞口，然后四肢并攏站立。網(wǎng)前網(wǎng)后各2名引導員或家長(cháng)，大家一起將幼兒身體抬起成平躺狀，幼兒控制好身體姿勢不動(dòng)，在引導員和家長(cháng)的協(xié)助下由頭到腳穿過(guò)電網(wǎng)。身體若碰觸電網(wǎng)，需重新過(guò)此關(guān)。2名幼兒輪流通關(guān)。
第三關(guān)：“地雷”陣。在引導員的幫助下，其中1人蒙上雙眼，另外1人將蒙上雙眼的同伴帶到起點(diǎn)線(xiàn)后，自己站到終點(diǎn)線(xiàn)后向同伴發(fā)出行動(dòng)指令，如向左走、往右一點(diǎn)等，指揮同伴按照指令避開(kāi)“地雷”，順利到達終點(diǎn)。如果碰觸“地雷”，則要重新過(guò)此關(guān)。
3、順利闖關(guān)后2人獲得“闖關(guān)大明星”稱(chēng)號，由引導員頒發(fā)獎牌，并到百寶箱選取一件“寶貝”作為闖關(guān)禮物。
小貼士
1、本站點(diǎn)可2～3組幼兒同時(shí)進(jìn)行闖關(guān)。
2、過(guò)“電網(wǎng)”時(shí)，引導員和家長(cháng)要通力合作，一起努力幫助幼兒通過(guò)洞口，并提示幼兒堅持保持好身體姿勢。
3、一組幼兒闖關(guān)成功后，引導員可適當調整“地雷”的鋪設位置，增強游戲的挑戰性。
第六站星光小超市
任務(wù)
能使用恰當的推介語(yǔ)；正確進(jìn)行10以?xún)热嗣駧诺膿Q算。
準備
1、了解超市店長(cháng)、收銀員、服務(wù)員的工作職責，準備10元錢(qián)（包括5元、1元和5角），一個(gè)環(huán)保手提袋。
2、商品分類(lèi)擺放到貨架上，可包括圖書(shū)、文具、飾品、食品、玩具等。設立收銀臺、存包處、超市入口及出口，促銷(xiāo)商品宣傳海報、購物筐若干。
3、等候區擺放桌椅，抽簽卡10張，收銀員、導購員綬帶若干。
4、店長(cháng)、引導員各1名。
流程
1、1o人一組，到等候區進(jìn)行角色抽簽：收銀員1名、導購員3名、顧客6名。收銀員和導購員身披綬帶，在引導員的指導下說(shuō)說(shuō)自己的工作職責。
2、顧客帶好10元錢(qián)，從超市入口處取一購物筐，進(jìn)入超市選擇喜歡的商品，隨時(shí)合計所選商品的總價(jià)是否超過(guò)10元錢(qián)。
3、導購員熱情接待顧客，使用推介語(yǔ)向顧客介紹商品的優(yōu)點(diǎn)、用途等；隨時(shí)整理商品并擺放整齊，顧客遇到困難時(shí)要及時(shí)幫助。
4、購物結束后到收銀臺付款，向收銀員報出自己選購商品的名稱(chēng)和總價(jià)。
5、收銀員在店長(cháng)的協(xié)助下核對商品價(jià)格，正確為顧客結賬。
6、導購員提醒顧客帶好物品，將購物筐放到超市出口處，從出口離開(kāi)。
小貼士
1、當幼兒遇到困難和問(wèn)題時(shí)，店長(cháng)先鼓勵幼兒自己解決，需要時(shí)再提供幫助。
2、一組購物要結束時(shí)，引導員在等候區提前幫下一組幼兒抽簽分配好角色。
3、若幼兒想互換角色，可再次參與活動(dòng)。
快樂(lè )的親子活動(dòng)方案8
一、戶(hù)外活動(dòng)：
內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車(chē)、消防車(chē)等
目標：
1、能愉快地參加游戲，發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動(dòng)作能力。
2、引導家長(cháng)和孩子一起整理玩具。
二、美術(shù)活動(dòng)：手印畫(huà)
目標：1、嘗試用手印畫(huà)的方法作畫(huà)，學(xué)會(huì )用手掌印畫(huà)的方法來(lái)表現樹(shù)葉。
2、體驗手印畫(huà)帶來(lái)的`快樂(lè )。
準備：顏料、整紙、盤(pán)子每人一份
活動(dòng)流程：引題積趣——認識顏色——游戲及聯(lián)想
家長(cháng)配合：
1、引導幼兒認識顏色名稱(chēng)。
2、鼓勵幼兒大膽參與繪畫(huà)游戲活動(dòng)中。
三、課間律動(dòng)：
目標：
1.能愉快的跟著(zhù)老師做動(dòng)作。
2、引導家長(cháng)可以和孩子一起做動(dòng)作。
四、生活活動(dòng)：
1、能獨立吃完自己的一份點(diǎn)心。
2、自己能擦嘴、放毛巾。
五、自選游戲：敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。
目標：
1、能愉快地參與游戲，鍛煉幼兒的小肌肉群。
2、能和老師一起整理玩具。
家長(cháng)配合：
1、請家長(cháng)與幼兒一起玩玩具。
2、引導幼兒愛(ài)護玩具，將玩具放到規定位置。
六、體育游戲：玩球
目標：
1、練習抱球、滾球、踢球等動(dòng)作，提高身體的協(xié)調性。
2、體驗與家長(cháng)一起游戲的樂(lè )趣。
準備：大籮筐若干皮球若干小亮點(diǎn)。
流程：引題激趣——游戲玩球——送球回家
七、親子閱讀：
目標：初步理解故事的內容，對閱讀感興趣，嘗試跟老師一起講述。
八、延伸活動(dòng)：
親子游戲：小球爬山
目標：發(fā)展孩子四肢動(dòng)作的協(xié)調性。準備：皮球一只
玩法：1.媽媽和孩子一起面對面站好，伸直手臂、兩手握住，手腕朝上并攏。讓爸爸把球放在手腕上，然后開(kāi)始讓球來(lái)回滾向對方胸前(此時(shí)身體應配合球的滾動(dòng)而彎腰、屈膝)。注意，別讓球掉下來(lái)!
2.等孩子熟練以后，可增加其難度：當球滾到中央時(shí)，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分開(kāi)，讓球掉在地上，接著(zhù)，再把反彈回來(lái)的球迅速接到手腕上，繼續按前面的方法玩。爸爸在一旁計算成功了幾次。
快樂(lè )的親子活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)意義：
1、通過(guò)組織親子外出活動(dòng)，走進(jìn)大自然，開(kāi)闊視野，增強孩子們的團隊意識;增進(jìn)班級凝聚力、它有利于增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò)：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴(lài)于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于現代社會(huì )競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不抽個(gè)陽(yáng)光燦爛的假期與您的`孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢?它會(huì )讓您的孩子更愛(ài)您，也會(huì )讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè )!
2、主題：“與動(dòng)物親密接觸”，通過(guò)讓孩子和家長(cháng)走進(jìn)動(dòng)物的世界，與小動(dòng)物們親密接觸，了解動(dòng)物。
二、準備工作：
1、注意天氣預報，給孩子穿合適的衣服和運動(dòng)鞋(盡量不要給孩子穿系帶的鞋子)。
2、可以自帶紙巾、小毛巾、濕巾紙、垃圾袋(塑料袋)。
3、各位家長(cháng)事先對孩子進(jìn)行必要的安全教育。
4、有照相機的家長(cháng)可以帶上，并在活動(dòng)后上傳到我們的班級qq群相冊中。
5、請家長(cháng)10月5日早上8：30準時(shí)到達濟南市動(dòng)物園正門(mén)(原金牛公園)集合。
6、早上讓孩子在家吃好早飯。中午我們準備在公園聚餐，希望家長(cháng)適當的準備些食品。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
8：30動(dòng)物園正門(mén)集合(有年票的家長(cháng)帶上年票)
四、出游時(shí)注意事項：
本次為集體活動(dòng)，請家長(cháng)一定要服從安排，不得擅自單獨活動(dòng)。
1、進(jìn)出門(mén)：家長(cháng)帶著(zhù)孩子文明有序地進(jìn)出門(mén)，不得擁擠。
2、園內：
(1)配合老師對孩子進(jìn)行安全教育，家長(cháng)看管好孩子不要在園內奔跑打鬧。
(2)注意孩子不要靠近水邊，危險的地方。
(3)禁止在公共場(chǎng)所大聲喧嘩或擁擠。
(4)不要在公共場(chǎng)所亂扔垃圾，要放進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋內。
3、活動(dòng)中：
(1)有組織地參加活動(dòng)，有秩序的排隊，不得擁擠。
(2)在參觀(guān)過(guò)程中，家長(cháng)一定要看管好自己的孩子。
五、活動(dòng)中保證聯(lián)系電話(huà)的暢通：
陪同出游的家長(cháng)要記住班主任、負責家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，并保證自己的電話(huà)暢通。
六、返程：
1、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。
2、親子活動(dòng)結束，希望每位家長(cháng)可以到博客相關(guān)活動(dòng)博文下發(fā)表一下自己的感想。
快樂(lè )的親子活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的：
1.增進(jìn)親子團結協(xié)作的能力，體驗成功的快樂(lè )!
2.在其樂(lè )融融的氛圍中加強班級成員之間的'感情。
活動(dòng)準備：
各式各樣水果、水果刀、餐盤(pán)、一次性手套、保鮮膜(鋪桌子用)、牙簽
活動(dòng)過(guò)程：
一、祝福律動(dòng)《讓愛(ài)傳出去》表演者：天使之家的孩子們
二、歌曲：《游子吟》表演者：天使之家孩子們
三、水果拼盤(pán)制作
以家庭為單位制作水果拼盤(pán)，以愛(ài)為主題，自己設計水果拼盤(pán)。
提醒大家用水果刀時(shí)注意安全!
四、欣賞水果拼盤(pán)、和自己的作品合照，向大家說(shuō)水果拼盤(pán)設計的寓意!
收拾整理好桌子后，將水果拼盤(pán)放在桌上，我們一桌桌介紹自己的設計寓意，并合照留影!
五、快樂(lè )品嘗，分享快樂(lè )!
大家自由分享水果拼盤(pán)，體驗自己動(dòng)手成功的快樂(lè )!
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