科技作文

【推薦】科技作文錦集八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的科技作文8篇，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　今天，我非常開(kāi)心，因為我去參觀(guān)了科技展。當我進(jìn)入展廳的時(shí)候，看到好多科技展品，有小球旅行記、會(huì )跳舞的機器人、紅外血管成像、心跳測試、消防闖關(guān)、安全知識等等科技發(fā)明。

　　我最感興趣的是紅外血管成像，把手放在展品上，居然看到了手上的血管，看了展品介紹我才知道，原來(lái)它是利用血管中血紅蛋白對近紅外光的'吸收率與周?chē)�組織不同的特性設計的，通過(guò)采集散射的紅外光經(jīng)過(guò)圖像處理，微型投影技術(shù)，原位投影在皮膚表面，從而顯示皮下淺表血管的圖像。

　　看到這些科技展品真是讓我大開(kāi)眼界，雖然還有很多還沒(méi)看完的展品，無(wú)奈時(shí)間已經(jīng)到了，我只好依依不舍地離開(kāi)了展廳。

科技作文 篇2

　　爸爸去參加了漢諾威世界工業(yè)博覽會(huì )，給我帶回來(lái)一個(gè)迷你的高科技氫氧混合實(shí)驗裝置。

　　今天，我在爸爸的協(xié)助下，研究起了這個(gè)高科技實(shí)驗品。聽(tīng)完爸爸翻譯的英文說(shuō)明書(shū)后，我們開(kāi)始了實(shí)驗。我先將太陽(yáng)能板對準窗外明媚的陽(yáng)光，然后將連接著(zhù)太陽(yáng)能板的正負極兩根線(xiàn)插在小方塊般的“電解槽”的兩頭。接著(zhù)在兩個(gè)儲存氫和氧的玻璃罐中倒入蒸餾水，最后把連接風(fēng)扇的`那兩根線(xiàn)也插入了氫氧發(fā)電機中。準備就緒，我目不轉睛地盯著(zhù)實(shí)驗儀器�？�，儀器開(kāi)始運作了!兩個(gè)玻璃罐中的蒸餾水順著(zhù)低處的管道沖入了與太陽(yáng)能板相連接的電解槽中，通過(guò)太陽(yáng)能板產(chǎn)生的電，蒸餾水電離成氫和氧。比例是兩份氫一份氧。然后又順著(zhù)兩條略高的管道重回分別儲存氫和氧的玻璃罐中，于是一小部分的水就被一點(diǎn)一點(diǎn)逼到了玻璃罐上層，給氫和氧留下儲存空間。當氫和氧聚集到了一定的量，它們便又會(huì )通過(guò)另一邊的管道相交于風(fēng)扇上的線(xiàn)連接在一起的氫氧發(fā)電機中，產(chǎn)生化學(xué)反應，燃燒，再度產(chǎn)生電能，使風(fēng)扇轉動(dòng)。

　　看著(zhù)這神奇的一幕，求知欲強的我將心中的疑問(wèn)脫口而出：“爸爸，這個(gè)實(shí)驗的原理是什么，為什么不直接用太陽(yáng)能發(fā)電呢?”

　　仍在看另一本更加厚的關(guān)于氫氧混合原理說(shuō)明書(shū)的爸爸輕輕放下手中的書(shū)，微微低下頭，指著(zhù)實(shí)驗裝置耐心地說(shuō)：“雨鴻，你看，太陽(yáng)能電離小，使之分成氫和氧，氫氧相遇便能產(chǎn)生化學(xué)反應，再產(chǎn)生電能推動(dòng)風(fēng)扇運作。這樣，只要儲存了氫和氧，在沒(méi)有太陽(yáng)能的情況下也能生電�！�

　　“哦。那這樣還有什么好處呢?為什么不大規模這樣使用呢?”我繼續追問(wèn)道。

　　“利用氫氧混合來(lái)發(fā)電，唯一生成的附屬產(chǎn)品便是無(wú)污染、清潔的水。并且也只需要太陽(yáng)能和水便能發(fā)電�，F在全球資源緊缺，環(huán)境破壞嚴重，而一直用來(lái)發(fā)電的是煤，煤發(fā)電會(huì )產(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳，給環(huán)境造成污染，并破壞臭氧層。從理論上講，太陽(yáng)能和水取之不盡，用之不竭，而且保護環(huán)境。但是，現在要運用這門(mén)新技術(shù)還是有很大的困難，比如氫的儲存和運輸等問(wèn)題，都需要解決�！卑职州p輕抿了一口荼：“雨鴻，這些創(chuàng )新與突破以后要靠你們年輕人實(shí)踐呢�！�

　　是呀，科技改變世界，只有不斷創(chuàng )新，更合理地利用大自然給予的資源，世界才會(huì )變得更加美好。

科技作文 篇3

　　1.在前一段時(shí)間我讀了一本書(shū),名字叫《中國少年兒童百科全書(shū)——科學(xué)·技術(shù)》。

　　這本書(shū)講了許多關(guān)于科技方面的知識。如：現代陸戰的主將、功能各異的槍、海上霸王等。

　　其中最有意思的就是介紹隱形飛機的.隱身術(shù)。為了使雷達看不見(jiàn)，這種飛機的外形與一般飛機不同，還有這種飛機它使用非金屬材料和吸波性材料制成。當雷達發(fā)出的電磁波碰到它們，不是被飛機表面的吸波性涂料吸收，就是被鏡面一樣的“玻璃幕墻”反射到別的地方去了，雷達基本上收不到什么回波。即使能夠收到一點(diǎn)點(diǎn)，由于散射而造成的雷達測量誤差，也會(huì )使它上當的

　　聽(tīng)我介紹了這些你是不是有些明白隱形飛機是靠什么隱身的了

科技作文 篇4

　　星期四的上午，我們在老師的帶領(lǐng)下參加了市科技館，這里不僅有火箭模型，還有很多先進(jìn)的科學(xué)設備和有趣的互動(dòng)游戲。

　　當我們的大巴車(chē)停在科技館門(mén)口時(shí)，車(chē)上的同學(xué)開(kāi)始雀躍不已，迫不及待想要見(jiàn)到里面的高科技。剛走進(jìn)大門(mén)口，同學(xué)們驚呼：“真大呀——！”“同學(xué)們，你們現在看到的是火箭模型，這些火箭是我國自主研發(fā)并發(fā)射的……”聽(tīng)講解員阿姨這樣說(shuō)道，我心里的自豪感油然而生。隨著(zhù)阿姨的講解，我們的目光停留在一個(gè)又一個(gè)設備上，心里其實(shí)早已按捺不住“上手”的沖動(dòng)。終于，等到老師的一聲“自由觀(guān)察”，我像兔子一樣迅速沖向了我的目標——“大炮煙卷”�！按笈跓熅怼毕褚粋�(gè)灰色的火山，噴口就是它的火山口，按住外側的圓環(huán)，“砰”的一聲，一個(gè)煙卷從噴口噴出，“太神奇啦！”我心想，于是懷著(zhù)強烈的好奇心看了它的原理：原來(lái)它是利用延誤發(fā)生器和流體力原理創(chuàng )造的現象。這種現象產(chǎn)生的原因是煙圈剛開(kāi)始時(shí)聚集到洞口周?chē)�，形成了漩渦，而旋轉運動(dòng)使得其不易與空氣摩擦，從而保持煙圈的穩定。

　　接著(zhù)，我又來(lái)到了“上升的'氣泡”，我拉著(zhù)打氣裝置向容器打氣，容器底部冒出一串串泡泡，有的大，有的小，為什么呢？原來(lái)容器里裝有濃度不一的硅油，打氣裝置向容器打氣后，由于濃度差異會(huì )產(chǎn)生大小、形狀不同的泡泡，上升的速度不同，因此大小也會(huì )不同�？萍际嵌嗝瓷衿姘�！科技發(fā)明者可真是厲害！我不禁對這些發(fā)明家們產(chǎn)生了敬佩之情。

　　想到這里，我又想起了我們剛學(xué)過(guò)的課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》，伽利略不顧他人的嘲諷，勇敢質(zhì)疑，追求真理，最終得到了人們的認可，科學(xué)的道路上可真是荊棘密布��！如果沒(méi)有牛頓的細心觀(guān)察，就不會(huì )發(fā)現萬(wàn)有引力規律；沒(méi)有伽利略的勇敢質(zhì)疑，日心說(shuō)可能就不會(huì )得到論證。通過(guò)這次的科學(xué)之旅，我懂得了凡事都要仔細認真，做生活的有心人，學(xué)習也是如此，也要學(xué)習科學(xué)家敢于試驗，敢于創(chuàng )造的精神，爭取早日實(shí)現我的“科學(xué)家”之夢(mèng)！

科技作文 篇5

　　今天，我姐姐帶我參觀(guān)了民主小學(xué)的科技展覽，里面有很多種高科技的發(fā)明，全都是好玩的`，有的是做題的、有的是做運動(dòng)的、還有變形金剛。我和我班同學(xué)楊宇一起做了選擇題，我們都答對了。

　　最后，我和姐姐排隊做活動(dòng)，好不容易才到我了，結果活動(dòng)結束了，我可真難過(guò)��！但是這次參觀(guān)讓我懂得了只有好好學(xué)習，才能掌握高科技。

科技作文 篇6

　　科學(xué)技術(shù)——國家立足之根本，社會(huì )發(fā)展之動(dòng)力，個(gè)人創(chuàng )新之目標。

　　——題記

　　在這個(gè)日新月異的時(shí)代里，科學(xué)技術(shù)不斷給我們帶來(lái)意想不到的“驚喜”，使我們生活多姿多彩，科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著(zhù)社會(huì )發(fā)展，造福于人類(lèi)。

　　眾所周知，擁有發(fā)達的科學(xué)技術(shù)的國家，在世界上都有著(zhù)舉足輕重的地位與威望。還記得在中國清朝后期，由于政府的腐敗，沒(méi)有發(fā)展科技，致使我國受到了西方科技強大的國家的凌ru與侵略。這無(wú)疑不體現出科學(xué)技術(shù)對于一個(gè)國家的`、一個(gè)民族的重要性。當袁隆平培育出秈型雜家水稻時(shí)，轟動(dòng)了全世界，同時(shí)也給我國帶來(lái)前所未有的糧食產(chǎn)量。這也無(wú)疑不體現了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

　　當今，我國科技也在不斷發(fā)展，在科技的各個(gè)領(lǐng)域不斷地突破，比如在航天科技方面，20xx年楊利偉乘著(zhù)“神舟五號”成功飛天，第一次實(shí)現了中國載人航天夢(mèng)，此后我國神舟飛船一次次成功飛天，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

　　對于我們每一個(gè)中國人，祖國在科技上的成功與突破，無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)我們的心，我想，舉國上下的人民都擁有著(zhù)同樣的一個(gè)夢(mèng)想，那就是祖國能夠實(shí)現偉大的科技夢(mèng)。而于我，作為一名高中生而言，我能做到的除了努力在校學(xué)習課本知識之外，我們更應該在課外多了解有關(guān)科學(xué)的知識，培養對科學(xué)的興趣，可以在生活中勤觀(guān)察，勤動(dòng)手實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，使自己始終對科學(xué)充滿(mǎn)熱情。

　　記得一位老科學(xué)家說(shuō)過(guò)，“求‘學(xué)問(wèn)’，先學(xué)‘問(wèn)’，只學(xué)答，不學(xué)‘問(wèn)’，非‘學(xué)問(wèn)’”。是啊，我們也應如此，充滿(mǎn)一顆對未知世界的好奇心，多問(wèn)一問(wèn)。當然，有很多人認為科學(xué)技術(shù)很空很深奧，又有些人認為科學(xué)很美很浪漫。而事實(shí)上，科學(xué)就在我們身邊，現在的一些科技產(chǎn)品，新材料，甚至日常家用電器，不都有著(zhù)“科學(xué)技術(shù)”的身影嗎？甚至人類(lèi)設想未來(lái)利用科技會(huì )有“會(huì )轉的摩天大樓”等等，這不都體現科技力量很強大嗎？科技就在我們身邊��！

　　無(wú)論你對科技有著(zhù)怎樣的看法，但只有有一顆“科學(xué)之心”就好。

科技作文 篇7

　　星期五，我們班的語(yǔ)文老師韓老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是寫(xiě)一次有趣的科學(xué)實(shí)驗。 下午放學(xué)時(shí)，我急忙飛奔到家，對媽媽說(shuō)出了事情的.經(jīng)過(guò)，只見(jiàn)媽媽拿出了一個(gè)杯子，我好奇的想：這是干什么啊，科學(xué)實(shí)驗怎么會(huì )和杯子扯上關(guān)系呢？

　　于是媽媽又急忙說(shuō)道：王亞龍，趕快去衛生間里拿出點(diǎn)衛生紙。我越想越好奇，就飛快的把衛生紙拿了過(guò)來(lái)，媽媽接了一盆水說(shuō)：王亞龍，我要是把紙放在杯子里，并把杯口對入水里放衛生紙會(huì )不會(huì )濕？我若無(wú)其事的回答道：當然會(huì )濕這還用問(wèn)嗎？

　　媽媽說(shuō)你錯了，于是她把衛生紙放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之勢的速度放到了盆子里，并且里面的水超過(guò)了杯子，當媽媽拿出來(lái)時(shí)，我竟然發(fā)現沒(méi)有濕，我趕忙的問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：這時(shí)因為空氣，因為杯子里有空氣，當我把它按下去時(shí)，空氣還在杯子里，一有空氣所以水就進(jìn)不來(lái)了。接下來(lái)我試了好幾次都成功了，我欣喜若狂的叫著(zhù)：太好了。因為我又多學(xué)了一個(gè)科學(xué)知識。 通過(guò)這一次有趣的科學(xué)實(shí)驗，我讓我懂得了無(wú)論做什么事情，都要善于觀(guān)察與探索。

科技作文 篇8

　　“嘟”的一聲，一道溫和的女聲在耳邊響起：“各位乘客，歡迎乘坐XM592號時(shí)空觀(guān)光列車(chē)，我是導游鷺美，即將陪同你們穿越時(shí)空隧道，開(kāi)啟2156年廈門(mén)之旅!”

　　恍然間我置身在一列車(chē)廂中，車(chē)廂的四周和頂部都是透明玻璃罩，車(chē)廂外一片漆黑，突然，一個(gè)紅色光圈閃過(guò)，接著(zhù)黃色、綠色、藍色……越來(lái)越多的光圈一閃而過(guò)，我興奮地叫起來(lái)：“哇!我們在穿越蟲(chóng)洞!我們在穿越時(shí)空!”

　　片刻過(guò)去了，眼前忽然一亮，無(wú)邊無(wú)際的藍色包圍著(zhù)車(chē)廂，我環(huán)顧四周，呵，原來(lái)我們正漂浮在空中呢!我再探頭往下一看，呵，是廈門(mén)!我看到了“海上花園”鼓浪嶼，看到了依山傍海的廈門(mén)大學(xué)，看到了晨鐘暮鼓的南普陀寺……一幢幢摩天大樓的外墻不再是閃亮刺眼的玻璃幕墻，全部都被綠色植物包裹，樓頂是個(gè)小型花園，被綠色草坪覆蓋，一簇簇、一叢叢三角梅正迎風(fēng)怒放，搖曳著(zhù)身姿。

　　車(chē)廂穩穩地降落，沒(méi)有一絲顛簸，我詫異地發(fā)現車(chē)廂居然漂浮地馳騁在道路上，按耐不住好奇的心情問(wèn)：“鷺美阿姨，這列車(chē)廂沒(méi)有輪子還能在陸地上跑?”她笑著(zhù)說(shuō)：“這列車(chē)廂利用了磁懸浮技術(shù)，即使沒(méi)有車(chē)輪，也能在陸地上行駛，而且它還利用光動(dòng)能技術(shù)，只要有微弱的光線(xiàn)就能產(chǎn)生動(dòng)力，不像以前要靠汽油、柴油產(chǎn)生動(dòng)力，所以科技的進(jìn)步杜絕了廢氣的排放，霧霾沒(méi)有了，天空更藍啦!當然嘍，車(chē)廂四周的玻璃罩具備耐溫抗壓的能力，讓它不僅能上天，還能入海!”說(shuō)完，車(chē)廂四周的玻璃罩緩緩降下，一陣清新的涼風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著(zhù)一絲青草與花香，沁人心脾，我情不自禁地深深吸了口氣，鷺美開(kāi)懷大笑地說(shuō)：“盡量吸，多吸點(diǎn)，比阿爾卑斯雪山的空氣還要純凈呢!”

　　海風(fēng)習習，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，靠山一側的環(huán)島路種植著(zhù)廈門(mén)市樹(shù)——鳳凰木，綠樹(shù)紅花，婀娜多姿�？亢Ｒ粋鹊沫h(huán)島路種植著(zhù)海島哨兵——椰子樹(shù)，威武挺立，剛正不阿。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。鷺美告訴我們說(shuō)：“科技推動(dòng)了人類(lèi)的'進(jìn)步，但也帶來(lái)了環(huán)境污染，幾代人堅持不懈地科技創(chuàng )新，利用大自然賦予的光能、電能、風(fēng)力、水力……創(chuàng )造新能源，治理環(huán)境污染打造美好生活。還有就是前人種樹(shù)，后人乘涼的傳承，幾代人多種樹(shù)，種好樹(shù)，締造森林城市、生態(tài)城市!”說(shuō)完，鷺美神秘地笑著(zhù)說(shuō)：“接下來(lái)我帶你們去看看位于海底的生態(tài)廈門(mén)城吧!”

　　轉眼間，玻璃罩又升起來(lái)，車(chē)廂朝著(zhù)大海駛去，一個(gè)猛子扎進(jìn)海里，漸漸地往海底沉下去，我看到色彩斑斕的熱帶魚(yú)在四周游動(dòng)，我看到五彩繽紛的�？�在礁石上伸展它的胳膊……“瞧!那個(gè)巨大的玻璃圓球是什么?”我驚呼�！澳蔷褪呛５椎膹B門(mén)城啦!”鷺美回答道：“隨著(zhù)人口越來(lái)越多，人們除了利用填海造地解決人多地少的矛盾，還把開(kāi)疆拓土的觸角伸到了天空、海洋，建成了天空之城和海底世界，廢水循環(huán)再利用，垃圾變形成能源......”我看到仿佛科幻電影般的城市躍然眼前，驚訝地合不攏嘴。

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲打斷了我，我揉了揉眼睛，睜開(kāi)雙眼，呵，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!腦海中仍清晰地記得那片廣闊無(wú)垠的藍，那片生機勃勃的綠......我看著(zhù)校服上的�；�，一個(gè)想法蹦出來(lái)“科技締造新廈門(mén)，每一天，美一點(diǎn)，早日實(shí)現中國夢(mèng)!”

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