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師德師風(fēng)相關(guān)的演講比賽稿
各位領(lǐng)導，各位老師：
下午好
很榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的這次“師德師風(fēng)“演講比賽，也很謝謝各位今天能夠抽出時(shí)間來(lái)為我們做評委.作為一個(gè)新老師，關(guān)于師德，我只學(xué)過(guò)一些比較理論性的內容，而對于實(shí)踐方面，與你們相比那我是望塵莫及的，下面我來(lái)說(shuō)已下我師德的一些較為淺顯的看法.
在接到比賽的通知后，我自己做了一些簡(jiǎn)單的構思.我們每個(gè)人都知道什么事師德，怎樣做才能成為一個(gè)好老師，這也是在大學(xué)師范教育里學(xué)的較多的內容.當然那些都是理論.實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準.我們可以從自己的教學(xué)過(guò)程中總結出來(lái).然而從另外一個(gè)方面說(shuō)，學(xué)生眼里的師德又是怎么樣的呢?他們對老師的師德又有那些看法呢?于是，我從高一，高二學(xué)生選出幾個(gè)很有主見(jiàn)的學(xué)生，讓他們說(shuō)一下他們眼中的師德是怎樣的?
有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師和學(xué)生一樣，都有遵守的道德準則，但是我個(gè)人認為，教師的道德素質(zhì)并不是準則本身，而是要把這些規范及準
則逐步內化，成為教師從事教育事業(yè)的準則.“這句話(huà)出自學(xué)生之口，也不管是不是借用了別人的話(huà)，但這句話(huà)確實(shí)道出了師德的關(guān)鍵所在.政府為了反腐倡廉，發(fā)布了官員行為規范.大家想想，這雖然會(huì )警告和影響到一部分人，但是不能從根本上解決問(wèn)題.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》很早就頒布了，是從各個(gè)時(shí)代的教育實(shí)踐中總結出來(lái)的但是，教師隊伍里還是出現了一小部分敗壞教師整體聲譽(yù)的人，無(wú)可避免.準則是死的，想要把它內化才是活的老師們，好好把理論付諸實(shí)踐吧! 又有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“愛(ài)和責任是師德的核心.“以前有個(gè)人說(shuō)過(guò)，教師肩膀上的擔子有千斤重，一頭挑著(zhù)學(xué)生的現在，一頭挑著(zhù)學(xué)生的未來(lái).教師的工作就是將一個(gè)個(gè)不懂事的孩子培養成為一個(gè)合格的公民.是啊
!擔子扛在肩上一定要平衡，對孩子施行什么樣的教育，他長(cháng)大后就會(huì )成為什么樣的人.在教育實(shí)踐中，有大部分的老師都把愛(ài)和責任給了班上中上游以上的學(xué)生，而有一批學(xué)生都被忽視.我們也做過(guò)學(xué)生.被忽視而泛出來(lái)的那股酸意，我們都能理解.他們也是我們的學(xué)生，也同樣希望老師對他們付出愛(ài)和責任.有的時(shí)候，老師無(wú)意間的一個(gè)微笑，生活中點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)，也會(huì )激發(fā)他們心中的熱情，對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望.所以，老師們，對所有的學(xué)生都付出你的愛(ài)和責任吧!讓每個(gè)學(xué)生都能健康的成長(cháng).
還有學(xué)生說(shuō)：“一個(gè)好老師，不是上課講得好，備課備得認真就可以勝任的而是面對性格迥異的學(xué)生都能有自己的教育方式.“她還說(shuō)，老師最重要的是平等地對待自己每位學(xué)生，沒(méi)有優(yōu)等生差等生
的區別.作為一個(gè)公民，我們都希望別人能夠平等地對待自己，不搞歧視.對于一個(gè)十幾歲的孩子，又何嘗不是呢!有句話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師.“老師們，平等地對待每一個(gè)學(xué)生吧!說(shuō)不定奇跡會(huì )出現. 上面我說(shuō)的都是學(xué)生眼中的師德，說(shuō)的葉在理.老師之間的師德又是怎樣的呢?我覺(jué)得教師與教師之間團結協(xié)作，相互尊重是很重要的團結的學(xué)生，團結的老師，團結的師生才能成就一個(gè)完整的團結的班集體，而作為班級主心骨的班主任在這方面要擔負起很重要的責任.班主任不僅要和學(xué)生，老師把關(guān)系搞好，更要協(xié)調好學(xué)生與科任老師之間的關(guān)系.我是一名歷史老師，還沒(méi)當老師之前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，史地生三科老師的地位遠沒(méi)有語(yǔ)數英那么好.在初中，人們把史地生三門(mén)劃作副科，一直沒(méi)受到重視.甚至有聽(tīng)說(shuō)過(guò)對這三門(mén)學(xué)科存在著(zhù)歧視，連帶著(zhù)這些學(xué)科的老師.但是，史地生要中考要高考，這是誰(shuí)都知道的我教初一高一高二的歷史，通過(guò)對高一高二的教學(xué)，我清楚地知道初中歷史的基礎對高中有多么地重要，所以我告訴學(xué)生，換一種思想，不要把史地生作為副科.應該認真對待，同樣要有這種想法，對歷史科對歷史老師給出同樣的地位和尊重.
“學(xué)高為師，身正為范.“作為老師，就應該以自己作為榜樣，讓學(xué)生學(xué)習.《中學(xué)生教師職業(yè)道德規范》把師德分為依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表.簡(jiǎn)單的32個(gè)字，卻蘊含著(zhù)無(wú)限的深意.希望所有的老師們不僅要知道這些準則，還要把他們付諸于實(shí)踐中.大家一起努力，為教師這一職業(yè)創(chuàng )造出一個(gè)美好的未來(lái)，真正做到人類(lèi)靈魂的工程師，謝謝!
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