- 心靈深處作文 推薦度：
- 心靈深處的力量作文 推薦度：
- 心靈深處的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
心靈深處作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的心靈深處作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈深處作文1
“楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭”陸游的一首《馬上作》讓我們迎來(lái)了春天。
星期五，在學(xué)校的組織下，我們去了海山公園和定海公園春游，盡管天空下起了蒙蒙細雨，但是我們的心情絲毫沒(méi)有受到天氣的影響。
我們排著(zhù)隊上了車(chē)，車(chē)上的導游是個(gè)年輕的阿姨，一路上我們和她說(shuō)說(shuō)笑笑，她還鼓勵我們唱歌，隨著(zhù)一路上的歌聲、笑聲，我們終于來(lái)到了目的地——海山公園。
一走進(jìn)公園，濃濃的綠就出現在了我眼前，一股涼意撲面而來(lái)。我們沿著(zhù)小路走進(jìn)了山谷。一眼望去,是茫茫的'山海,一棵棵郁郁蔥蔥,不計其數的樹(shù),相互緊挨著(zhù),幾棵小樹(shù)依偎在參天大樹(shù)的身邊,使原本空曠的山上充滿(mǎn)了生命的顏色,從而也讓大山變得生氣勃勃。
連綿不斷的細雨，伴隨著(zhù)我們來(lái)到了烈士墓前，旁邊一棵棵松柏是那么的挺拔、青翠象征著(zhù)烈士們永垂不朽的革命精神。接著(zhù)我們在那里默哀了三分鐘。這時(shí)，雨停了，天空放晴了。
隨后，我們走上階梯，到了烈士墓前，把手上的白花獻給了烈士。
接著(zhù)我們乘車(chē)前往我們下一個(gè)目的地——定海公園。
在那里我們吃著(zhù)東西，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地流逝了。我們排著(zhù)隊離開(kāi)了公園。
春溫柔的味道漸漸褪去，夏季濃烈的氣息充斥在四周。即使過(guò)去多少個(gè)春夏秋冬，今年的春天，我都會(huì )永遠儲存在心中。
心靈深處作文2
我們所有的愿望是美好的，理想是努力奮進(jìn)的，而煩惱卻是我們心靈深處。我心中有許許多多的煩惱，那是一個(gè)下午。
我真的不知道，原來(lái)做班長(cháng)是有那么多煩惱啊!為什么同一個(gè)班的學(xué)生要打架呢？難道他們就不能遇事冷靜，坐下來(lái)好好說(shuō)話(huà)嗎？他們平時(shí)還口口聲聲說(shuō)不打架、不斗毆、不罵人等話(huà)語(yǔ)，希望我和老師不要生氣、責罵，為什么他們把老師和我說(shuō)成了母老虎和女強人了呢？為什么一看見(jiàn)我臉上就掛上笑臉了呢？這到底是為什么？我陷入了不被理解的痛苦之中。
同學(xué)們呀，同學(xué)們!你們?yōu)槭裁床荒茉谖液屠蠋熋媲氨憩F出真實(shí)的自己？難道我在這一生中不能看到你們真實(shí)的一面嗎？當然，我也能理解你們的心情，你們是怕我和老師嚴厲，可當你們努力學(xué)習、積極參加各種項目時(shí)，我們會(huì )表現出溫柔的.一面啊!可你們也要理解我和老師的心，我們希望你們露出自己真實(shí)的一面，遇事要冷靜，有什么事坐下來(lái)好好說(shuō)啊!
午夜時(shí)，靜悄悄的，我做了一個(gè)夢(mèng)，發(fā)現同學(xué)們露出了真實(shí)的一面，遇事冷靜，有什么事坐下來(lái)好好說(shuō)，我笑了，笑的使我睡的更熟了。
我們的生活中有苦悶，有煩惱、有開(kāi)心、有痛苦，都會(huì )使你生活的快樂(lè )。對于煩惱，我們往往是欲擺脫而不能，欲說(shuō)出又有顧忌所以，寫(xiě)出自己的煩惱，當你不愿意把煩惱訴說(shuō)給別人聽(tīng)時(shí)，你可以把煩惱寫(xiě)在紙上，你可能不再有煩惱!
心靈深處作文3
人們的心靈深處，就是一個(gè)無(wú)比奇妙的世界，那兒有許多美妙的小精靈，有“快樂(lè )”精靈，有“悲傷”精靈，有“煩惱”精靈，還有“傷痛”精靈……
我的心靈深處，最崇高的是“快樂(lè )”精靈。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包，撐著(zhù)傘，邁著(zhù)艱難的`步子移動(dòng)著(zhù)。突然，前方有一位六七歲的小女孩跌坐在地上，身旁躺著(zhù)一輛小自開(kāi)車(chē)，她坐在地上哇哇大哭，腿上還有一道傷，正在流血，身上還在淋雨。我一看不對勁，連忙跑過(guò)去扶起她，問(wèn)：“怎樣了？”她哭哭啼啼地說(shuō)：“我……我一個(gè)人在這騎車(chē)，沒(méi)過(guò)多……多久，就……就下雨了，我本……本來(lái)想快……快點(diǎn)回家的，但是沒(méi)看見(jiàn)前面……面的石頭，就……就……”我順著(zhù)她手指的方向看，沒(méi)錯，是有一塊石頭，不，是磚頭。我關(guān)切地問(wèn)她：“你家在哪里？”她告訴了我地址，于是，我扶著(zhù)她，慢慢地向她的家走去。
過(guò)了許久，最后到了她家樓下，看到小區門(mén)前站著(zhù)一位矮矮的阿姨，小女孩叫道：“母親！”那阿姨傘也沒(méi)撐，跑過(guò)來(lái)抱緊女兒。阿姨問(wèn)：“這是誰(shuí)？”小女孩說(shuō)：“是這位姐姐把我送來(lái)的，我本來(lái)摔了跤……”阿姨感動(dòng)地握著(zhù)我的手，向我表示著(zhù)感謝。
在回家的路上，我回想著(zhù)剛才，心里暖洋洋的，哪怕是這樣寒冷的天，我的心一樣暖。即使臉上被凍得紅彤彤的，但心里卻熱乎乎的。這是一種無(wú)法比擬的快樂(lè )，一種直射心靈的快樂(lè )。
心靈深處作文4
從來(lái)到這個(gè)世上至此，我們腦海里的記憶數不勝數：有些記憶能讓你淚流滿(mǎn)面；有些記憶能讓你深深懊悔；有些記憶能讓你捧腹大笑……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”然而在我內心深處也有那一段值得回憶的事！那時(shí)的童年無(wú)拘無(wú)束，自由自在的我們整天優(yōu)哉游哉，并沒(méi)有什么煩惱，除了玩還是玩！
要知道，那才是無(wú)拘無(wú)束的童年，那樣的童年才會(huì )豐富！我也沒(méi)有例外，我的童年是那么的豐富多彩，美輪美奐。那宛如昨日的事經(jīng)常在我腦海邊閃過(guò)，也是我現在還未忘記的原因。清楚的記得，那時(shí)我最?lèi)?ài)玩的就是“過(guò)家家”！因為老家人多，菜也多，所以“鬼點(diǎn)子冒泡”才將“過(guò)家家”改變了一下：總是看見(jiàn)奶奶在廚房忙東忙西，好奇心強的'我便去看了看——原來(lái)每日的飯菜都是從這出來(lái)的！于是自己也想嘗試做飯，可奶奶卻從來(lái)不肯讓我做，就把“過(guò)家家”改成了“餐館”！
玩這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單：找來(lái)三塊磚，塔成正方形還缺一邊，把鍋放在上面，鍋里放菜和水，在缺口里加柴加火即可，稍好后等待買(mǎi)主來(lái)買(mǎi)。（但從不真的吃）這游戲雖簡(jiǎn)單，但卻帶給我無(wú)窮的快樂(lè )！童年的時(shí)光，就似那天上的繁星，雖摘不到，但卻從未讓人厭倦過(guò)。童年是在草地上追逐春姑娘的腳步；童年是在藍天白云下傾聽(tīng)和平鴿的聲音；童年是抱著(zhù)布娃娃哄她睡覺(jué)的甜蜜……
我想，每個(gè)人都會(huì )有那值得回憶的事！挖掘心中的回憶吧！傾聽(tīng)你心中的回憶吧！愛(ài)上你心中的回憶吧！它將會(huì )是你前進(jìn)的動(dòng)力��！
心靈深處作文5
這個(gè)秘密是我心靈最深處的一塊巖石，它非常冰冷，非常使我傷心。
我還在讀小學(xué)時(shí)，我記得有一次半期考試我考得非常的糟糕，以至于到現在我的父母都還不知道那次考試的成績(jì)。
我之所以不告訴他們，其實(shí)是為了彌補那次過(guò)錯，讓他們以為自己的兒子成績(jì)是如此如此的好。
其實(shí)，我也知道這個(gè)秘密關(guān)系著(zhù)我的初中生活，而且也關(guān)系著(zhù)我進(jìn)入初中以后還能否做出像這樣的事。在這件事的影響之下，我也非常的郁悶。心情悶悶不樂(lè )，上課心神不寧。沒(méi)有做到對自己的學(xué)習專(zhuān)心致志，全神貫注，也沒(méi)有喜愛(ài)自己的學(xué)習。
我也多次找到班主任，說(shuō)明我的情況，而班主任卻告訴我：“你心里的秘密就像一塊巨大的巖石，當它阻礙了你人生之路時(shí)，你必須將它鑿開(kāi)，打通你人生之路。這樣你才有開(kāi)闊無(wú)阻的`道路向前沖�！�
我雖然聽(tīng)不懂班主任對我的教導，但就是他的一席話(huà)，打開(kāi)了我的人生之路。
我想這個(gè)秘密對我有影響很正常。但是我應該用積極的眼光去看待。這樣才能向初中生活前進(jìn)。
現在我回想起那件往事時(shí)，總會(huì )流下熱淚。心想：我一定要報答父母對我的恩情，因為我對父母的“孝”是放在至高無(wú)上的位置上，這樣才能表現出我對父母的愛(ài)。
對于我心靈深處的這個(gè)秘密，就讓它埋藏在我的心靈深處吧!
心靈深處作文6
在我們心靈深處，總會(huì )有一些煩惱。這樣的煩惱縈繞在我們的身邊，揮之不去。
星期天本是用來(lái)休息的，可一到星期天，媽媽就讓我背書(shū)�，F在到了六年級，媽媽抓得更緊了。她老是說(shuō)：“小升初考試近在眼前，還不抓緊時(shí)間背書(shū)！不能有半點(diǎn)松懈！媽媽經(jīng)常要我死記硬背書(shū)上的和試卷上的問(wèn)答題，搞到我一提背書(shū)，頭都大了。
這不，這個(gè)星期天，我好不容易把作業(yè)寫(xiě)完。剛走出家口，想去痛快地玩一會(huì )兒，可又被媽媽用“獅吼功”攔了回來(lái)：“天天想著(zhù)玩，背書(shū)！”我只好垂頭喪氣地拿起書(shū)，裝模作樣地念了幾遍就說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì )背了！”原以為可以蒙混過(guò)關(guān)，媽媽卻放下手中的活，認真地檢查起來(lái)。這下我沒(méi)了法子，只好東拉西扯，結果回答得牛頭不對馬嘴。媽媽氣得要來(lái)打我，而我卻滿(mǎn)不在乎。
窗外，小伙伴們的`陣陣歡笑聲傳入耳內，我心里想：“打就打吧！但靠死記硬背有什么用？最后只會(huì )適得其反！”
終于熬到了晚上，這下可以讓我好好休息一下吧，媽媽又出了十幾道數學(xué)題給我做，氣得我火冒三丈，轉念一想：“對他們發(fā)火又有什么用？又改變不了什么，只好把作業(yè)做完。
背書(shū)，背書(shū)！作業(yè)，作業(yè)！把我的快樂(lè )的童年都“侵占”了。我就好比一只困在籠子里的小鳥(niǎo)，永遠都得不到自由，被周?chē)h(huán)境壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我渴望掙脫出這種束縛，飛向藍天，盡情地翱翔，給我的童年生活增光添彩！
心靈深處作文7
母親的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是感人的。
那是一個(gè)炎熱的夏季，太陽(yáng)毫不留情的焦烤著(zhù)大地，仿佛想把地球燒毀。這天中午，我剛從外面回來(lái)就感到不舒服，過(guò)了一會(huì )兒就全身乏力，突然，我暈倒在地上了……
我迷迷糊糊地醒了，只見(jiàn)眼前有一個(gè)熟悉的身影──是媽媽�！昂煤⒆�，你可不能有事��！”媽媽在我身邊不停地念道。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@是怎么了啊，怎么突然感覺(jué)不舒服��！”媽媽說(shuō)：“你一定在外面玩地太過(guò)火了，所以才會(huì )中暑�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)間，已經(jīng)4點(diǎn)了，這么一算：媽媽1點(diǎn)半回家，發(fā)現我躺在了地上，把我安頓在床上后到現在，一共過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，也就是說(shuō)，媽媽在我床邊整整坐了兩個(gè)半小時(shí)。這時(shí)，我隱約看見(jiàn)，為了我，一條硬硬的皺紋，無(wú)情地爬上了媽媽的'臉頰；為了我，一根雪白的銀發(fā)，悄悄地長(cháng)在了媽媽頭上，為了我，媽媽的精神被疲勞奪走。
母愛(ài)神圣而博大，母愛(ài)如春雨滋養大地，綿綿不斷，情深誼長(cháng)。母愛(ài)如生命長(cháng)河里的泥沙，在不斷地被沖刷中，漸漸沉淀，直至融入生命中最底層。生命無(wú)非記憶，生命在記憶中增長(cháng)。在生命的記憶里，母愛(ài)是最溫馨、最值得回味的部分，讓人難以忘懷。
心靈深處作文8
心靈是無(wú)形的，而我今天卻和心靈展開(kāi)了一次對話(huà)。
我問(wèn)心靈：“心靈，你覺(jué)得我驕傲嗎？”心靈沒(méi)有回答。而是把一個(gè)畫(huà)面轉移到我的頭腦里，當我閉上眼睛，我看見(jiàn)了：一個(gè)小女孩的手里拿著(zhù)一張100分的數學(xué)試卷正在向周?chē)耐瑢W(xué)炫耀。當我正在納悶著(zhù)女孩是誰(shuí)的時(shí)候，我忽然想到這個(gè)女孩就是我。我的內心頓時(shí)升起一股愧疚之情。當我向心靈保證的時(shí)候，心靈開(kāi)心的笑了。
我又問(wèn)心靈：“心靈，你覺(jué)得我是個(gè)自私的人嗎？”心靈搖搖頭，對我說(shuō)：“你并不自私，當媽媽燒雞的時(shí)候，你總是把好的留給家人，當朋友忘帶東西時(shí)，你總是把自己的東西借給他，當路邊的`小弟弟或小妹妹哭的時(shí)候，你總是回家把自己喜愛(ài)的零食送給他并安慰他還送他回家等等�！甭�(tīng)了心靈的話(huà)，我咧開(kāi)嘴，高興的笑了。
我又一次問(wèn)心靈：“心靈，你覺(jué)得我對待所有人怎么樣？比如說(shuō)父母、同學(xué)、老師等等�！毙撵`對我說(shuō)：“都很好。你對待父母很孝敬，對待同學(xué)很友好，對待老師很有禮貌也很尊敬。但是，如果你能改掉你的倔強脾氣會(huì )更好�！甭�(tīng)了心靈的話(huà)，我又向心靈保證并且在心里暗暗發(fā)誓：一定要改掉！心靈會(huì )心的笑了。
我要感謝心靈，是他讓我改掉驕傲自大，改掉了那個(gè)倔強脾氣。
心靈深處作文9
第一次了解貝多芬，確切的說(shuō)是在語(yǔ)文書(shū)上見(jiàn)到他。這時(shí)，他的音樂(lè )進(jìn)入了我的心。
貝多芬，1770年生于德國的一個(gè)小鎮，從他誕生的那一刻起，父親就決定了他的最終歸宿——音樂(lè )，也就是說(shuō)，他的童年是灰暗無(wú)比的。
他的父親是一名宮廷樂(lè )師，為了讓貝多芬成為一名音樂(lè )人，他不惜一切代價(jià)，當貝多芬在練習鋼琴曲時(shí)，彈錯一個(gè)音符，也就意味著(zhù)一次毒打，一次落淚。但貝多芬或許是因為天賦；或許是出于對音樂(lè )的熱愛(ài)，貝多芬沒(méi)有悲傷，他成長(cháng)為一名出色的音樂(lè )家，而這種堅持不懈的精神，一直支撐著(zhù)他的軀體，更支撐著(zhù)他的靈魂。
長(cháng)大之后的他，聲名遠揚，他成為了一名指揮家，更重要的是，他指揮著(zhù)自己的音樂(lè )，他深深的醉心在他為之奉獻的'音樂(lè )中，他笑了。
1820年，他仍然笑著(zhù)，可是笑得卻那么牽強，他聾了，他徹頭徹尾的成了一個(gè)聾子。但絕望并不是他的口頭禪，他依舊堅持不懈。
“我要緊緊扼住命運的咽喉，它絕不能讓我屈服�！边@是他的話(huà)，發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。在他離開(kāi)的那一瞬間，我看到他笑了，他擺出了一副勝利者的姿態(tài)，這個(gè)笑容給了音樂(lè )，毫無(wú)保留，而我也仰慕他，仰著(zhù)頭看著(zhù)他“高傲”的身影，我也終于知道，崇敬他的原因不是音樂(lè )，而是他的那顆心。
心靈深處，他還存在……
心靈深處作文10
打動(dòng)人的，可能只是一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，一個(gè)轉身，一個(gè)微笑，一個(gè)回頭……
第一次見(jiàn)到他，他就像個(gè)大孩子，笑得一臉天真，有著(zhù)與他年齡不符的爽朗�？粗�(zhù)我們的新班主任，我們都無(wú)奈的搖了搖頭，嘴角卻在不經(jīng)意間微微上揚，我們都堅信，他會(huì )在未來(lái)這三年中？，成為我們的'良師，益友。
他總是在我們面前竭力假裝嚴肅，卻總是被我們這群小屁孩逗笑，露出他那兩顆經(jīng)典的兔子牙。他抽煙，他對我們說(shuō)他的煙癮好多年了，卻為了我們班幾個(gè)抽煙的男生默默把煙戒掉。他會(huì )因為我們取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而開(kāi)心的像個(gè)孩子，他會(huì )在我們犯錯誤時(shí)自己坐在教室角落里生悶氣，他會(huì )在教學(xué)樓里四處奔波只為了幫我們拿到一份復習提綱，他會(huì )一遍一遍不厭其煩的向我們說(shuō)那些鼓勵的話(huà)。
我們都知道，他那我們當他自己的孩子，他對我們的好甚至已經(jīng)讓我們覺(jué)得超出了我們應得的那一份。
我們粗心，我們任性，我們瘋狂，我們叛逆，我們一切一切的缺點(diǎn)都被它美化成優(yōu)點(diǎn)珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在紙面上飛舞，一滴滴淚水從紅紅的眼眶中滑出，老師，你是我們心靈最深處的風(fēng)景。
心靈深處作文11
閉上雙眼，往事歷歷在目。我猛地想起4年級的一件事——學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷。在我四年級時(shí)，�？匆�(jiàn)一些青年人騎自行車(chē)兜風(fēng)，當時(shí)我心里充滿(mǎn)了期盼：要是有一天，我也會(huì )騎車(chē)，該多好��！久而久之，這種想愿望慢慢地在我心里萌芽，生長(cháng)。一天，我請求表哥教我騎車(chē)。在我再三的請求下，表哥只好依著(zhù)我，帶我去公園學(xué)騎車(chē)。表哥領(lǐng)我來(lái)到公園：“騎車(chē)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你扶緊車(chē)把，再蹬腳踏就行了�！闭f(shuō)罷，我跨上車(chē)，我心里像揣了只兔子似的直跳。我抑制住自己興奮的心情，隨著(zhù)表哥學(xué)習。經(jīng)過(guò)我的不斷揣摩，技術(shù)突飛猛進(jìn)�！膀T車(chē)原來(lái)這么簡(jiǎn)單”我暗喜道。表哥見(jiàn)我騎得好，把手一放，我摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)感覺(jué)一陣疼痛。我爬了起來(lái)對表哥大吼：“都是你不好，才害我摔得那么慘�！北砀缰闹�，對我說(shuō)；“失敗乃成功之母，哪個(gè)人學(xué)騎車(chē)沒(méi)摔倒過(guò)呢？”我拍拍灰塵：“哥哥說(shuō)得對，我堂堂男子漢，怎能被這點(diǎn)挫折嚇倒？”我翻身上車(chē)，勇敢地向前蹬。這時(shí)，一塊“絆腳石”攔路，我又撲倒在地。我忍著(zhù)疼痛，跨上自行車(chē)，繼續小心騎著(zhù)。我再接再厲，現在，騎自行車(chē)已經(jīng)成了得心應手的事。
學(xué)會(huì )騎車(chē)的`的那一剎那，我覺(jué)得天原來(lái)是那么的藍，云是那么的白，水是那么清……如今，學(xué)會(huì )騎車(chē)這件事已成我記憶中最驕傲的、最閃亮的一顆明珠。
心靈深處作文12
夏天的夜晚，夜空是如此迷人。星星像銀河一樣多，仿佛在無(wú)盡的黑布上點(diǎn)綴著(zhù)閃亮的'DIA。
望著(zhù)夜空，奶奶那張永不衰老、慈祥的臉似乎又浮現在我面前。她似乎在我面前向我招手
小時(shí)候奶奶喜歡在搖椅上打盹，我就推著(zhù)搖椅晃來(lái)晃去。我奶奶會(huì )醒過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，讓我坐在她腿上，溫暖舒適，就像隆冬睡在被子里，搖啊搖，一直到深夜。
奶奶是個(gè)普通的農民。她有著(zhù)雪白的頭發(fā)，歲月在她的額頭上刻下痕跡。奶奶慈祥地笑著(zhù)，讓人覺(jué)得像春風(fēng)。只認為她是你熟悉的人。奶奶平時(shí)待人很好。很多鄰居都親切地叫她阿姨，奶奶很公平，從不偏心。
有一次，我和哥哥為了一個(gè)大紅蘋(píng)果打架，奶奶上前看我們倆在進(jìn)龍，我們倆誰(shuí)也不讓。于是我拿著(zhù)蘋(píng)果，用水果刀把蘋(píng)果切成兩半，用勺子小心翼翼地把種子挖出來(lái)，遞給我和哥哥。她是如此的公平和細心。
奶奶，我想你！我要你再幫我切一次蘋(píng)果，我要你像個(gè)孩子一樣抱著(zhù)我，奶奶
心里的秘密就是讓奶奶回到我身邊，讓我永遠留在那個(gè)美好的時(shí)光里。
心靈深處作文13
曾看到過(guò)一份調查報告說(shuō)：孩子第一個(gè)會(huì )用的動(dòng)詞“不要”。這是孩子從小就掌握并懂得正確使用的概念。
可是，在孩子學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)之后的很長(cháng)一段時(shí)間內，是沒(méi)有“我”這個(gè)詞的，他只是用他的名字來(lái)稱(chēng)呼自己。
孩子從學(xué)會(huì )用“我”這個(gè)人稱(chēng)代詞開(kāi)始，從此就有了“我”的意識，這是一個(gè)人的成長(cháng)史上最偉大的一次革命！
孩子要經(jīng)過(guò)幾年的.努力，才能找到自我意識。而人到中年，卻總是在不經(jīng)意間，丟掉了自我，迷失了自我，不知道在為什么而忙碌。
何為自我？
在心理學(xué)中，自我指的是個(gè)體對自己存在的覺(jué)察。此外，相關(guān)的概念還有本我和超我。
記得一位小說(shuō)家寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，人到中年，突發(fā)奇想，很想知道自己死后出殯時(shí)什么樣子。于是，他跑到外地給自己家寫(xiě)信，說(shuō)自己已經(jīng)死了，尸體已經(jīng)就地火化，把骨灰盒寄回老家，希望家里發(fā)喪出殯入土。
出殯那天，他躲在暗處，偷看著(zhù)自己的葬禮，他似乎看到了自己死后的實(shí)況，也看到了自己死后別人對自己的評價(jià)，他有些慶幸，他似乎比別人多活了一次，也終于找回了自我。
我們往往要通過(guò)別人的眼神、語(yǔ)言、文字，通過(guò)別人的欣賞、議論和尊重，才能找到真正的自我。
有的人在迷失自我時(shí)，利用發(fā)短信的方式，希望能夠從別人的回信的及時(shí)與否、回信的內容等信息中，找到自己在別人心中的位置。
其實(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)生動(dòng)的自我，他不在別人的態(tài)度里，而是生活在自己的心靈深處。
心靈深處作文14
回憶往事，我最不能忘記的是父親的手掌。
還記得那是在寒冷而漫長(cháng)的冬天，要進(jìn)行期末考試，我和父親一起到學(xué)校。他把我送進(jìn)去并囑咐我作題細心，然后悄然離去�？荚嚱Y束后我回到家，手凍得通紅，像一個(gè)紅蘿卜。父親看到后連忙停下工作，拉我坐下，用他手的溫度來(lái)暖我的手�？赡芤驗槲业氖痔珱隽�，感覺(jué)父親的手格外溫暖。
父親的手偏黑，很厚實(shí)，有些粗糙。一瞬間，一股暖流涌上了心頭，不一會(huì )兒不自覺(jué)紅了眼眶，父親問(wèn)我考得怎么樣，“還可以吧�！蔽艺f(shuō)。父親露出了滿(mǎn)意的笑容。父親對我的這次成績(jì)非常關(guān)注，那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)時(shí)上時(shí)下，一直不穩定。為此，他非常著(zhù)急。
考試成績(jì)很快下來(lái)了，這次成績(jì)大大出乎意料。我考得很差。放學(xué)了父親像平常一樣來(lái)接我回家。父親看到成績(jì)后并沒(méi)有責怪我，而是拉著(zhù)我回家。
一路上，他用力地握著(zhù)我的手。他的手很粗糙，很溫暖，也很有力。一路上他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直到到家，他告訴我不要放棄，然后讓我寫(xiě)作業(yè)。
從他的片言支語(yǔ)間我可以感受到父親對沒(méi)有教好我的自責和無(wú)奈。
現在，我已進(jìn)入了中學(xué)，學(xué)習成績(jì)已能穩居年級前列，父親的臉上也時(shí)常掛滿(mǎn)笑容，父親也很少再拉我的手，但父親對我的愛(ài)永遠不變。
父愛(ài)如火，照亮了我心中的光明；父愛(ài)如火，照亮了我前進(jìn)的.道路；父愛(ài)如火，燃燒了我心中的斗志�；貞洉r(shí)，在晶瑩的淚光中，我又想起父親那黑色的、厚實(shí)的有些粗糙的手……
心靈深處作文15
秘密，藏于人心中，那甜美而心酸的回憶，引發(fā)無(wú)限感慨。
題記
每個(gè)人都有秘密，藏在內心封鎖著(zhù)的城堡里。也許不知不覺(jué)便會(huì )忘記，也許終生難忘。
我曾經(jīng)養過(guò)一只倉鼠，胖胖的，圓圓的，嘴巴里總是發(fā)出‘吱吱，吱吱’的.聲音，總讓人覺(jué)得它是在偷吃什么東西，它對食物可謂是情有獨鐘，因此它的名字也與它的性格有關(guān)，叫貪貪。我與表弟都十分喜歡它。
那年暑假，很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)面的表弟從徐州回來(lái)了，還給我帶來(lái)了一份大禮一只倉鼠。我高興極了，終于有伙伴同我一起玩了。那個(gè)暑假，我與弟弟一同照顧著(zhù)貪貪，當它洗澡時(shí)，看著(zhù)它那在洗澡沙里埋著(zhù)頭‘刨’著(zhù)的樣兒，看著(zhù)他將自己的食物藏在籠子角落的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)它在夜晚在自己的〝私人跑步機〞上發(fā)出的聲音。我們都會(huì )很快樂(lè )。
沒(méi)過(guò)多久，表弟回去了。他每天都會(huì )在電話(huà)里問(wèn)我貪貪怎么樣了，而我也會(huì )把那壞家伙的種種〝罪行〞都說(shuō)出來(lái)。而每次這樣，貪貪總會(huì )停止手上的動(dòng)作，眼睛直直的瞪著(zhù)我。直到那一次
〝姐，貪貪怎么樣了？〞表弟在電話(huà)里滿(mǎn)懷期望地問(wèn)我。我看著(zhù)空蕩蕩的籠子，像平時(shí)回來(lái)的那樣隨便答幾句。天氣變冷了，因為我的疏忽，沒(méi)有給貪貪加些保暖的東西，貪貪就這樣在寒冷的冬天，凍死了。我不愿意表弟傷心，就撒了善意的謊言，這也成了我心中的秘密。
我心中的秘密，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告誡我：每一個(gè)生命，都需要我用心地呵護。
【心靈深處作文】相關(guān)文章：
心靈深處的作文03-30
心靈深處的煩惱作文03-15
心靈深處的秘密作文03-26
心靈深處的愛(ài)作文03-21
心靈深處的快樂(lè )作文02-28
心靈深處的力量作文03-02
心靈深處的呼喚作文03-24
心靈深處的那雙眼睛作文03-25
[精華]心靈深處作文2篇03-03