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心靈深處的快樂(lè )作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的心靈深處的快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈深處的快樂(lè )作文1
還記得那天傍晚，小男孩眼睛里流露出的感激，在我的心中蕩漾……
又到星期三了，又可以去借書(shū)了，我懷著(zhù)開(kāi)心的心情來(lái)到樓下，找自己心儀的書(shū)。不久我就帶著(zhù)書(shū)
來(lái)排隊借書(shū)了……
快到我了，快到我了，我在心里念叨著(zhù)，這時(shí)，我前面的'小男孩拿著(zhù)書(shū)，手足無(wú)措地這兒碰碰，那兒拍拍，就是沒(méi)有借到書(shū)。我看著(zhù)他心里急得呀，但我漸漸明白：這位小男孩不會(huì )借書(shū)。于是，我拍拍小男孩的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，小弟弟，姐姐幫你！”我把自己借得書(shū)放在書(shū)柜上，熱情地拿好他的借書(shū)卡和書(shū)，輕輕放在借書(shū)機上，按啦按按鈕，雖然只是幾個(gè)動(dòng)作，我卻做得小心翼翼，借好后，我將借書(shū)卡和書(shū)安全地交在他的手上，我看著(zhù)他，說(shuō)：“拿好啰！”他感激地看著(zhù)我。小聲地問(wèn)：“謝謝，姐姐！你叫什么��？”我笑了笑，不假思索地說(shuō)：“鋼鐵俠！”他被我逗笑了，說(shuō)：“拜拜，鋼鐵俠姐姐！”我向他揮了揮手，示意再見(jiàn)！我也借好了書(shū)，又蹦又跳地回家了。在回家的路上，心里似乎住著(zhù)一個(gè)小太陽(yáng)，照著(zhù)我的心田。小鳥(niǎo)嘰嘰啾啾，似乎在夸獎我，大樹(shù)搖擺身子，似乎在替我的樂(lè )于助人而高興……
至今，我每次想起這件事，每次都無(wú)比自豪，每次回味那一聲“鋼鐵俠姐姐”，心中總會(huì )偷偷樂(lè )上一陣子，默默為自己加油：幫助別人，快樂(lè )自己！
心靈深處的快樂(lè )作文2
我，是一個(gè)普普通通的女孩，生在一個(gè)平凡的不能再平凡的家庭，即使這樣，我卻依然每天快樂(lè )�？赡�，在外人眼里，我的家和他們的家相同，但是，我卻每天都能感到滿(mǎn)滿(mǎn)的？？。
俗話(huà)說(shuō)得好“家家有本難念的經(jīng)”，即使我的家里溢滿(mǎn)？？，也難免不會(huì )有發(fā)生爭執的時(shí)候，這時(shí)，我家會(huì )是最不太平的日子。記得有一次，我放學(xué)回到家，在網(wǎng)絡(luò )里遨游地正津津有味時(shí)，突然，我爸‘大發(fā)雷霆’，原因我不知道，但可以看出他——很生氣，我很理解爸爸，每天都干著(zhù)那樣重的活，比平常人的重量還要高，又沒(méi)人幫忙，干完活，還要給我們做飯，（因為我媽在外打工）。
可是，他卻沒(méi)有說(shuō)任何一句話(huà)。也其實(shí)他只是在默默吸煙，并沒(méi)有發(fā)怒，而我也只是去倒茶時(shí)發(fā)現的'，我問(wèn)爸爸：“你怎么吸煙了？”我爸從來(lái)不吸煙的，他沉默了會(huì )，顯然是在考慮要不要告訴我，我也故意把倒水的速度放慢，可最后：“壓力老大，想釋放釋放好讓心情好點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“別吸煙了，對身體不好，出去轉轉和人說(shuō)說(shuō)話(huà)也是好的�！北阕叱鋈チ�，剛走出去，我那不爭氣的淚水就流了下來(lái)，是��！
我爸他幸苦了，我應該幫他才對。默默地擦去臉上的淚水，將心中所想的記錄在空間的日志上。我爸寧愿讓自己哭、自己累，也沒(méi)想過(guò)讓我們受苦啊~！其實(shí)，我很久以前就想給爸爸說(shuō)一句話(huà)——爸，不要再這樣幸苦了，我看了會(huì )心疼的。呵~！好可笑，明明不是這句話(huà)，卻沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)。我一直置身于一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)？？的家庭里，即使我很普通、很平凡，可有了愛(ài)、有了快樂(lè )，我依然可以光彩照人。
心靈深處的快樂(lè )作文3
人們的心靈深處，就是一個(gè)無(wú)比奇妙的世界，那兒有許多美妙的小精靈，有“快樂(lè )”精靈，有“悲傷”精靈，有“煩惱”精靈，還有“傷痛”精靈……
我的心靈深處，最崇高的是“快樂(lè )”精靈。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包，撐著(zhù)傘，邁著(zhù)艱難的步子移動(dòng)著(zhù)。突然，前方有一位六七歲的小女孩跌坐在地上，身旁躺著(zhù)一輛小自行車(chē)，她坐在地上哇哇大哭，腿上還有一道傷，正在流血，身上還在淋雨。我一看不對勁，連忙跑過(guò)去扶起她，問(wèn)：“怎么了？”她哭哭啼啼地說(shuō)：“我……我一個(gè)人在這騎車(chē)，沒(méi)過(guò)多……多久，就……就下雨了，我本……本來(lái)想快……快點(diǎn)回家的，但是沒(méi)看見(jiàn)前面……面的石頭，就……就……”我順著(zhù)她手指的方向看，沒(méi)錯，是有一塊石頭，不，是磚頭。我關(guān)切地問(wèn)她：“你家在哪里？”她告訴了我地址，于是，我扶著(zhù)她，慢慢地向她的家走去。
過(guò)了許久，終于到了她家樓下，看到小區門(mén)前站著(zhù)一位矮矮的阿姨，小女孩叫道：“媽媽?zhuān) 蹦前⒁虃阋矝](méi)撐，跑過(guò)來(lái)抱緊女兒。阿姨問(wèn)：“這是誰(shuí)？”小女孩說(shuō)：“是這位姐姐把我送來(lái)的，我本來(lái)摔了跤……”阿姨感動(dòng)地握著(zhù)我的手，向我表示著(zhù)感謝。
在回家的路上，我回想著(zhù)剛才，心里暖洋洋的，哪怕是這樣寒冷的天，我的'心一樣暖。即使臉上被凍得紅彤彤的，但心里卻熱乎乎的。這是一種無(wú)法比擬的快樂(lè )，一種直射心靈的快樂(lè )。
心靈深處的快樂(lè )作文4
歡樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�，誰(shuí)也拿不走，誰(shuí)也不能占據，當太陽(yáng)升起時(shí)，歡樂(lè )會(huì )油然而生，當你生活在幸福生活中，歡樂(lè )也會(huì )跑出來(lái)。當聞著(zhù)濃濃的花香時(shí)，歡樂(lè )也會(huì )變濃，當回憶歡樂(lè )時(shí)光，歡樂(lè )也會(huì )重此刻腦海里，當你做了件好事，歡樂(lè )會(huì )變得熱乎乎的，讓你一時(shí)無(wú)法安靜。
當然，發(fā)自?xún)刃牡男κ亲蠲赖�！每一天早晨，喝杯早茶，花園里散散步，或拉開(kāi)窗簾，躺在床上，讓陽(yáng)光盡情的曬在身上，這多么完美呀！這時(shí)，你的心境會(huì )變得格外簡(jiǎn)便自在，你用這種心境去應對每一個(gè)人，每一個(gè)人都會(huì )分享你的歡樂(lè )，你不僅僅歡樂(lè )，也為別人送去了歡樂(lè )。在遇到痛苦，困難時(shí)，努力的笑一笑，會(huì )讓你減少一些負擔，會(huì )讓你有了自信心，要勇敢應對！
想想那些想不開(kāi)，跳樓的人，是多么可憐��！不要老把困難、痛苦掛在心上，不要想它！要想我是多么的好，多么的歡樂(lè )呀！要記住，解決困難，忘掉痛苦是需要時(shí)間的！要一步步的上，腳踏實(shí)地，這樣才能解決，光哭有什么用！哭又不能解決！何況，生命也一樣，生命僅有一次，你只嘗到生命之花的苦，還有甜沒(méi)嘗，就走了，這多么可悲呀！俗話(huà)說(shuō)：“先苦后甜”不對嗎？你走了，你擺脫了？那深?lèi)?ài)著(zhù)你的親人呢？不管了？痛苦與歡樂(lè )是相伴的，想開(kāi)一點(diǎn)！想想未來(lái)的完美！想想親人為你心碎的心和為你掉下的淚。
我認為一個(gè)人有錢(qián)，但他并不必須有歡樂(lè )，健康、幸福呢！我也認為，窮人在勞動(dòng)的過(guò)程中，必須會(huì )得到雙倍的.歡樂(lè )，健康幸福。要記住，上帝永遠對人是平等的，好好的想一想吧，親愛(ài)的朋友們，好好想吧！歡樂(lè )是不會(huì )拋棄你的，她就在你身邊，要做歡樂(lè )的人，不要把歡樂(lè )的主宰讓給別人，千萬(wàn)不要自我氣自我，好好享受生活中的歡樂(lè )吧。
心靈深處的快樂(lè )作文5
我的老家十分漂亮，屋子兩側是一片碧綠的菜地，背靠一片青翠的竹林，門(mén)前還有一條清澈見(jiàn)底的小河�，F在看來(lái)，不過(guò)是一幅普通的田園風(fēng)景畫(huà)罷了，但在小時(shí)候，這兒可是我和哥哥姐姐們的樂(lè )園。
不必說(shuō)古樸的石橋，婀娜的柳樹(shù)，寬廣的稻田；也不必說(shuō)農民在田里耕作，水牛在河邊吃草，偌大的鳥(niǎo)群慢慢地在頭頂的天空上兜著(zhù)圈子。單是房前屋后那不大的菜畦和竹林，就有無(wú)限趣味。撥開(kāi)沒(méi)膝的野草，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)云雀。還有螞蚱，倘若用手輕輕碰一下它的身體，它會(huì )“唰”地一下蹦得老高，落在前方不遠處。再走過(guò)去動(dòng)它，它便又蹦起來(lái)，弄一下，跳一次。久而久之，我們便覺(jué)得無(wú)聊了，躺在田邊的矮草叢上聽(tīng)蛙鳴。大人們說(shuō)，青蛙是益蟲(chóng)，對莊稼有好處。我們便常常去捉蝌蚪，養大后再放回田里�？勺�(lái)的蝌蚪養大后十有八九是極丑極丑的癩蛤蟆，很少養出可愛(ài)的小青蛙。
三伏天的時(shí)候，天氣出奇地熱，熱得我們不想出門(mén)玩。在家里無(wú)聊得很，只能去逗逗自家養的兩只藏獒和狼狗玩�？伤鼈円矡岬弥蓖律囝^，“撲哧撲哧”地喘粗氣，根本玩不起勁兒。后來(lái)，我們便去門(mén)前的小河里游泳。河水十分清涼，非常解暑，別提有多痛快了！翻開(kāi)岸邊的大石頭，還能遇見(jiàn)螃蟹。我常常去捉它，但幾乎每次在捉它的時(shí)候手指頭都會(huì )被鉗住。我哭喪著(zhù)臉跑去問(wèn)哥哥，哥哥笑著(zhù)告訴我：“你太心急！像這樣捉可不行，得慢慢地抓住它身體兩側�！�
我的童年繽紛多彩，諸如此類(lèi)的趣事還有很多，件件截然不同，個(gè)個(gè)妙趣橫生——但有一點(diǎn)是相同的，它們都發(fā)生在我那風(fēng)景如畫(huà)的'老家，是我那風(fēng)景如畫(huà)的老家造就了我繽紛多彩的童年。但有一件事令我感到傷感，我老家的一切——我兒時(shí)的樂(lè )園早已拆掉了，這份童年的快樂(lè )只能珍藏在我心靈深處了。
心靈深處的快樂(lè )作文6
以前，天冷時(shí)，小區里噴泉池和廣場(chǎng)旁的小池塘里的水就結上了一層厚厚的冰。
我和幾個(gè)伙伴常來(lái)到噴泉池旁，先用手把池邊上結得較薄的冰與周?chē)谋珠_(kāi)，把冰從水中拿出來(lái)。剛開(kāi)始手感到刺骨的冷，漸漸的手就適應了。我們把這些冰扔掉，去弄那些較厚的冰�？蛇@些冰太厚了，用手不行。于是，我們捋起袖子，把手伸到冰冷的水中，抱出一塊石頭來(lái)，向冰面砸去，但這樣做，效果并不明顯，往往只能在冰面上砸出一個(gè)白點(diǎn)，之后這塊石頭就滑到冰面的中央去了。
好不容易，最終得到一大塊厚厚的冰，心里很高興，急忙拿到廣場(chǎng)上當球去踢了。冰又厚又滑，踢一下，腳就覺(jué)得有些疼了。冰經(jīng)常會(huì )滑進(jìn)廣場(chǎng)旁的池塘里，又不敢去拿，只好再去弄冰。
到了12月的下旬時(shí)，冰已經(jīng)很厚了，一般幾個(gè)人踩上去也不會(huì )有事。這時(shí)我們就愛(ài)在冰上走，但不敢跑，走的時(shí)候也很細心。有一次，一個(gè)伙伴走在噴泉池的`冰上，突然冰碎了。他一下子掉進(jìn)了水里。我們吃了一驚，不知該怎樣辦，好在掉進(jìn)去的伙伴自我爬了出來(lái)，我們急忙把他送回家。一路上，他一邊哆嗦著(zhù)，一邊往前走。家長(cháng)告誡我們不要在冰上走，但我們并不太在意。
到了春天，冰還沒(méi)化完時(shí)，我們拿一塊薄冰，打著(zhù)水漂。雖然我們都不在行，但玩得還是很歡樂(lè )。
這樣的歡樂(lè )，我此刻已經(jīng)無(wú)法再體驗，但我會(huì )永遠記住這份歡樂(lè )，讓它永遠保存在我的心靈深處。
心靈深處的快樂(lè )作文7
記得在哪本書(shū)上看到，人的一生是由太多的回憶來(lái)支撐組成的。我品味著(zhù)這句話(huà)，它像一朵慢慢綻放的雪蓮，浸潤著(zhù)心靈，一圈圈漣漪層層展開(kāi)，蕩漾在我心靈的深處。
春姑娘搖手藝揮，大地就披上了新衣，小草鉆出頭來(lái)，柳樹(shù)長(cháng)出了新葉，荷花葉不甘示弱，也跟著(zhù)一起抽芽了。到處都是綠色，到處都生機勃勃，到處都是一番欣欣向榮的景象。我和朋友們來(lái)到空曠的地方，放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，最后只剩下點(diǎn)兒影兒了，我們笑著(zhù)，心中無(wú)比快樂(lè )。
夏天不知不覺(jué)到了，火辣辣的太陽(yáng)燒烤著(zhù)大地，知了聲響徹云霄。不過(guò)這可擋不住孩子們的'童心。我們三五成群地去池塘里玩水。我們一個(gè)個(gè)脫得知剩下一條短褲，一個(gè)個(gè)像青蛙一樣跳入水中。我們的“老大”扯了扯嗓子：“今天我們來(lái)玩憋氣，誰(shuí)憋氣時(shí)間越短，就讓他嘗嘗我的“肌肉”的滋味�！被锇閭儾唤魂嚭笈�，生怕自己被打，但臉上的笑容依然蕩漾著(zhù)
丘塘降臨了，池塘里德荷葉枯萎了，柳樹(shù)葉數去了活力，似乎十分凄涼。孩子們還不歇著(zhù)，用玻璃瓶和家用的篩子左釣魚(yú)工具，從家里偷來(lái)一小塊肉，把他做為誘餌，扔進(jìn)池塘里釣魚(yú)，靜靜等著(zhù)貪吃的魚(yú)兒上鉤。心想著(zhù)這次肯定能滿(mǎn)載而歸，所以情不自禁地笑了起來(lái)。
不知什么時(shí)候，頑皮的雪精靈。趁著(zhù)夜色，悄悄地降臨了。地上結了厚厚地冰。孩子們一起滑冰，堆雪人，打雪仗，笑聲響徹云霄。
不經(jīng)意間，我們就這樣長(cháng)大了。
心靈深處的快樂(lè )作文8
溫純的光線(xiàn)，嘈雜的空間，光和影幻化出的喜和悲，正向我們傳遞著(zhù)各種各樣的聲音，然而，這些聲音有來(lái)自哪里？
心靈深處，有這樣一種聲音。心靈深處的聲音會(huì )讓我卸去疲憊，忘掉煩惱，會(huì )讓我從新走回到過(guò)往的回憶中。初逢的相遇，我被這種聲音所感動(dòng)，發(fā)自于心靈最深處的這種聲音，改變了我初三的緊張生活，初始我去尋求那篇更為廣闊的天空……一句普通的叮嚀。
雖然他沒(méi)有李白的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”那昂具有雄偉氣勢，但是我深受感動(dòng)；雖然他沒(méi)有李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”那樣具有深深的思念感，但他能勾起我心靈深處的那份想念；雖然他沒(méi)有蘇軾的“為報傾城隨太守，親射虎，看孫狼”那樣具有猖狂的其實(shí)，但她總會(huì )是我的心里久久不能平靜。一句普通的'叮嚀傳遞的溫暖可以一直不降溫，他一直存在于我的生活之中。不管是嘈雜的還是寧靜的；不管是憂(yōu)傷的還是愉快的，都可以發(fā)揮出它的魔力，改變我的生活，讓我在會(huì )議室變得動(dòng)聽(tīng)，記住我們的曾經(jīng)，想起我們那些美好的回憶。
有這樣一種聲音，心靈深處的聲音，他讓我知道了我們彼此之間都是透明的，在我困惑的時(shí)候給我鼓勵；在我迷茫的時(shí)候給我加油；在我驕傲的時(shí)候給我提醒……在我們一起走過(guò)的那串深深甜甜的腳印中，都留有我們快樂(lè )的足跡，他給予我一生的鼓勵和支持。作文
一句普通個(gè)叮嚀是我體驗到人生中真正的快樂(lè )，完美的幸福。這也許就是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空”的反襯吧！
永遠不會(huì )忘記你……一句普通的叮嚀。初逢相遇的片刻；溫馨沒(méi)海的瞬間；值得品味的回憶……
心靈深處的快樂(lè )作文9
要說(shuō)我心靈深處的快樂(lè )，那就是小時(shí)候過(guò)年�，F在的年味和那時(shí)的年味根本就沒(méi)法比。
還沒(méi)到大年三十，大家就忙活開(kāi)了。買(mǎi)肉，買(mǎi)酒，買(mǎi)糖，買(mǎi)各種東西，全家人齊上陣。早市上的人密密麻麻的，想要進(jìn)去還真是個(gè)麻煩事。好不容易進(jìn)去了，還只能跟著(zhù)人流動(dòng)，不然，你就有極大可能被踩到腳。什么電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)停得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。要是你開(kāi)著(zhù)汽車(chē)想進(jìn)去，那就是沒(méi)門(mén)兒。
回到了家，又開(kāi)始大掃除。屋頂，玻璃，燈統統都要擦一遍。還不忘把每個(gè)旮旯都撣撣灰，連車(chē)座的套子都要一起洗一遍。
最讓我快樂(lè )的還是大年三十兒。因為在這一天，我能大飽口福一頓。作為一個(gè)“吃貨”，自然不會(huì )放過(guò)這樣的機會(huì )。爸爸做了油炸小魚(yú)，媽媽拌了一盤(pán)又一盤(pán)的涼菜�！爸鲝N”奶奶，則在做什么梅菜扣肉呀，紅燒獅子頭啊，清蒸多寶魚(yú)啊等等。爺爺是個(gè)打下手的，洗菜、切菜樣樣都是他做。而我，就在一旁等著(zhù)吃。聽(tīng)著(zhù)油鍋“咝啦，咝啦”和菜刀“咚咚咚，咚咚咚”的'廚房二重奏，我的口水都要留下來(lái)了。所以呀，到了吃飯的時(shí)候我胡吃海塞一氣，吃飽了還想吃。只好“每逢佳節胖三斤”。
到了晚上，好戲才剛剛開(kāi)始。我和小伙伴邊吃邊看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，還要邊點(diǎn)評里面的節目。奶奶把餃子面和好以后，家里人開(kāi)始一起打麻將。過(guò)了晚上十一點(diǎn)，和媽媽一起包餃子，預備著(zhù)大年初一吃。
小的時(shí)候認為能吃就是幸福，現在想能過(guò)個(gè)有趣的年就是幸福。不知道長(cháng)大以后又會(huì )有什么想法。
心靈深處的快樂(lè )作文10
以前，天冷時(shí)，小區里噴泉池和廣場(chǎng)旁的小池塘里的水就結上了一層厚厚的冰。
我和幾個(gè)伙伴常來(lái)到噴泉池旁，先用手把池邊上結得較薄的冰與周?chē)谋珠_(kāi)，把冰從水中拿出來(lái)。剛開(kāi)始手感到刺骨的冷，漸漸的手就適應了。我們把這些冰扔掉，去弄那些較厚的冰�？蛇@些冰太厚了，用手不行。于是，我們捋起袖子，把手伸到冰冷的水中，抱出一塊石頭來(lái)，向冰面砸去，但這樣做，效果并不明顯，往往只能在冰面上砸出一個(gè)白點(diǎn)，接著(zhù)這塊石頭就滑到冰面的`中央去了。
好不容易，終于得到一大塊厚厚的冰，心里很高興，急忙拿到廣場(chǎng)上當球去踢了。冰又厚又滑，踢一下，腳就覺(jué)得有些疼了。冰經(jīng)常會(huì )滑進(jìn)廣場(chǎng)旁的池塘里，又不敢去拿，只好再去弄冰。
到了12月的下旬時(shí)，冰已經(jīng)很厚了，一般幾個(gè)人踩上去也不會(huì )有事。這時(shí)我們就愛(ài)在冰上走，但不敢跑，走的時(shí)候也很小心。有一次，一個(gè)伙伴走在噴泉池的冰上，突然冰碎了。他一下子掉進(jìn)了水里。我們吃了一驚，不知該怎么辦，好在掉進(jìn)去的伙伴自己爬了出來(lái)，我們急忙把他送回家。一路上，他一邊哆嗦著(zhù)，一邊往前走。家長(cháng)告誡我們不要在冰上走，但我們并不太在意。
到了春天，冰還沒(méi)化完時(shí)，我們拿一塊薄冰，打著(zhù)水漂。雖然我們都不在行，但玩得還是很快樂(lè )。
這樣的快樂(lè )，我現在已經(jīng)無(wú)法再體驗，但我會(huì )永遠記住這份快樂(lè )，讓它永遠保存在我的心靈深處。
心靈深處的快樂(lè )作文11
小時(shí)候看著(zhù)大孩子們一起聊天、學(xué)習，在一起那么快樂(lè )，我非常羨慕，希望自己能快快長(cháng)大。長(cháng)大之后，想想過(guò)去，覺(jué)得小時(shí)候是多么的快樂(lè )。
看著(zhù)樓下的小朋友那么天真，一起玩著(zhù)老鷹抓小雞的游戲�？粗�(zhù)他們，我不禁也想起了小時(shí)候，小學(xué)時(shí)的那種生活多么快樂(lè )啊，可是當時(shí)我們卻向往中學(xué)的生活�，F在我上了中學(xué)，可是我卻想起，想起了小學(xué)時(shí)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，中學(xué)里沒(méi)有的那種快樂(lè )。
小學(xué)時(shí)，我們課間有很充足的時(shí)間，一下課，我們就立刻跑到操場(chǎng)上，有的跑步，有的捉迷藏，有的打籃球，有的踢足球……直到上課鈴響，我們才依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，滿(mǎn)頭大汗的回到教室上課。當時(shí)我們最喜歡的就是體育課了，還沒(méi)等到前一節課下課，我們就都迫不及待了。下課鈴一響，我們立刻一窩蜂的沖向操場(chǎng)，馬上三五成群的開(kāi)始玩起自己最喜歡的游戲。下課了，我們都不想離開(kāi)操場(chǎng)，直到課間快結束了，我們才洗臉，回到教室上課。
當時(shí)我們還有充足的時(shí)間看課外書(shū)，有時(shí)，還能發(fā)現我們三三兩兩的`坐在圖書(shū)館津津有味的看著(zhù)自己最喜愛(ài)的書(shū)。
不過(guò)，中學(xué)也確實(shí)有小學(xué)比小學(xué)更的快樂(lè )——學(xué)習。小學(xué)里，我們還一臉天真，并不是很注重學(xué)習，只把學(xué)習當任務(wù)。中學(xué)中學(xué)習變成了真正的第一位，我們以學(xué)習為主。中學(xué)的知識更多了，我們可以學(xué)習更多小學(xué)里學(xué)不到的知識，豐富了我們的知識面，讓我們變得更聰明，懂的更多。
現在，我們進(jìn)入了學(xué)習的黃金時(shí)間，我們要努力學(xué)習，至于小學(xué)時(shí)的那種稚氣、樂(lè )趣，我會(huì )永遠藏在心中，成為心靈深處的快樂(lè )……
心靈深處的快樂(lè )作文12
人們的心靈深處，就是一個(gè)無(wú)比奇妙的世界，那兒有許多美妙的小精靈，有“快樂(lè )”精靈，有“悲傷”精靈，有“煩惱”精靈，還有“傷痛”精靈……
我的心靈深處，最崇高的.是“快樂(lè )”精靈。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包，撐著(zhù)傘，邁著(zhù)艱難的步子移動(dòng)著(zhù)。突然，前方有一位六七歲的小女孩跌坐在地上，身旁躺著(zhù)一輛小自開(kāi)車(chē)，她坐在地上哇哇大哭，腿上還有一道傷，正在流血，身上還在淋雨。我一看不對勁，連忙跑過(guò)去扶起她，問(wèn)：“怎樣了？”她哭哭啼啼地說(shuō)：“我……我一個(gè)人在這騎車(chē)，沒(méi)過(guò)多……多久，就……就下雨了，我本……本來(lái)想快……快點(diǎn)回家的，但是沒(méi)看見(jiàn)前面……面的石頭，就……就……”我順著(zhù)她手指的方向看，沒(méi)錯，是有一塊石頭，不，是磚頭。我關(guān)切地問(wèn)她：“你家在哪里？”她告訴了我地址，于是，我扶著(zhù)她，慢慢地向她的家走去。
過(guò)了許久，最后到了她家樓下，看到小區門(mén)前站著(zhù)一位矮矮的阿姨，小女孩叫道：“母親！”那阿姨傘也沒(méi)撐，跑過(guò)來(lái)抱緊女兒。阿姨問(wèn)：“這是誰(shuí)？”小女孩說(shuō)：“是這位姐姐把我送來(lái)的，我本來(lái)摔了跤……”阿姨感動(dòng)地握著(zhù)我的手，向我表示著(zhù)感謝。
在回家的路上，我回想著(zhù)剛才，心里暖洋洋的，哪怕是這樣寒冷的天，我的心一樣暖。即使臉上被凍得紅彤彤的，但心里卻熱乎乎的。這是一種無(wú)法比擬的快樂(lè )，一種直射心靈的快樂(lè )。
心靈深處的快樂(lè )作文13
我，是一個(gè)普普通通的女孩，生在一個(gè)平凡的不能再平凡的家庭，即使這樣，我卻依然每天快樂(lè )�？赡�，在外人眼里，我的家和他們的家相同，但是，我卻每天都能感到滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
俗話(huà)說(shuō)得好“家家有本難念的經(jīng)”，即使我的家里溢滿(mǎn)快樂(lè )，也難免不會(huì )有發(fā)生爭執的時(shí)候，這時(shí)，我家會(huì )是最不太平的'日子。記得有一次，我放學(xué)回到家，在網(wǎng)絡(luò )里遨游地正津津有味時(shí)，突然，我爸‘大發(fā)雷霆’，原因我不知道，但可以看出他——很生氣，我很理解爸爸，每天都干著(zhù)那樣重的活，比平常人的重量還要高，又沒(méi)人幫忙，干完活，還要給我們做飯，（因為我媽在外打工）�？墒�，他卻沒(méi)有說(shuō)任何一句話(huà)。也其實(shí)他只是在默默吸煙，并沒(méi)有發(fā)怒，而我也只是去倒茶時(shí)發(fā)現的，我問(wèn)爸爸：“你怎么吸煙了？”我爸從來(lái)不吸煙的，他沉默了會(huì )，顯然是在考慮要不要告訴我，我也故意把倒水的速度放慢，可最后：“壓力老大，想釋放釋放好讓心情好點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“別吸煙了，對身體不好，出去轉轉和人說(shuō)說(shuō)話(huà)也是好的�！北阕叱鋈チ�，剛走出去，我那不爭氣的淚水就流了下來(lái)，是��！我爸他幸苦了，我應該幫他才對。默默地擦去臉上的淚水，將心中所想的記錄在空間的日志上。我爸寧愿讓自己哭、自己累，也沒(méi)想過(guò)讓我們受苦��！其實(shí)，我很久以前就想給爸爸說(shuō)一句話(huà)——爸，不要再這樣幸苦了，我看了會(huì )心疼的。呵！好可笑，明明不是這句話(huà)，卻沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)。我一直置身于一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)快樂(lè )的家庭里，即使我很普通、很平凡，可有了愛(ài)、有了快樂(lè )，我依然可以光彩照人。
心靈深處的快樂(lè )作文14
小時(shí)候看著(zhù)大孩子們一齊聊天、學(xué)習，在一齊那么歡樂(lè )，我十分羨慕，期望自我能快快長(cháng)大。長(cháng)大之后，想想過(guò)去，覺(jué)得小時(shí)候是多么的歡樂(lè )。
看著(zhù)樓下的小朋友那么天真，一齊玩著(zhù)老鷹抓小雞的游戲�？粗�(zhù)他們，我不禁也想起了小時(shí)候，小學(xué)時(shí)的那種生活多么歡樂(lè )啊，可是當時(shí)我們卻向往中學(xué)的生活。此刻我上了中學(xué)，可是我卻想起，想起了小學(xué)時(shí)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，中學(xué)里沒(méi)有的那種歡樂(lè )。
小學(xué)時(shí)，我們課間有很充足的.時(shí)間，一下課，我們就立刻跑到操場(chǎng)上，有的跑步，有的捉迷藏，有的打籃球，有的踢足球……直到上課鈴響，我們才依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，滿(mǎn)頭大汗的回到教室上課。當時(shí)我們最喜歡的就是體育課了，還沒(méi)等到前一節課下課，我們就都迫不及待了。下課鈴一響，我們立刻一窩蜂的沖向操場(chǎng)，立刻三五成群的開(kāi)始玩起自我最喜歡的游戲。下課了，我們都不想離開(kāi)操場(chǎng)，直到課間快結束了，我們才洗臉，回到教室上課。
當時(shí)我們還有充足的時(shí)間看課外書(shū)，有時(shí)，還能發(fā)現我們三三兩兩的坐在圖書(shū)館津津有味的看著(zhù)自我最喜愛(ài)的書(shū)。
可是，中學(xué)也確實(shí)有小學(xué)比小學(xué)更的歡樂(lè )——學(xué)習。小學(xué)里，我們還一臉天真，并不是很注重學(xué)習，只把學(xué)習當任務(wù)。中學(xué)中學(xué)習變成了真正的第一位，我們以學(xué)習為主。中學(xué)的知識更多了，我們能夠學(xué)習更多小學(xué)里學(xué)不到的知識，豐富了我們的知識面，讓我們變得更聰明，懂的更多。
此刻，我們進(jìn)入了學(xué)習的黃金時(shí)間，我們要努力學(xué)習，至于小學(xué)時(shí)的那種稚氣、樂(lè )趣，我會(huì )永遠藏在心中，成為心靈深處的歡樂(lè )……
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