家長(cháng)代表發(fā)言稿通用15篇
在生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)代表發(fā)言稿1
書(shū)畫(huà)大賽講話(huà)稿
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
為了活躍校園文化氣氛，豐富中小學(xué)生的課余生活，促進(jìn)校園文化的繁榮和發(fā)展；為了推動(dòng)校園精神文明建設，發(fā)掘中小學(xué)生的潛力，發(fā)揮特長(cháng)，進(jìn)而提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)；給學(xué)生們提供一個(gè)自我展示的平臺和機遇。開(kāi)拓視野，陶冶情操，培養學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，傳承中華民族博大精深的文化藝術(shù)底蘊，文化局和教育局聯(lián)合舉辦了20xx年全縣中小學(xué)生“迎六·一書(shū)、畫(huà)”大賽。如今本次書(shū)畫(huà)大賽已成功地落下帷幕。
本次大賽的成功舉辦，得益于文化局、教育局領(lǐng)導們的大力支持，得益于各中小學(xué)校的領(lǐng)導和老師的積極配合，得益于縣“書(shū)法家協(xié)會(huì )”的悉心付出，更得益于所有參加本次大賽的眾多參賽的小選手們。在此，對各位領(lǐng)導，老師表示誠摯的謝意！對參賽并獲獎的同學(xué)們表示熱烈的.祝賀！
在此次書(shū)畫(huà)大賽中，涌現出了許多優(yōu)秀作品，我們的參賽選手，用他們的慧眼、巧手、匠心，書(shū)法為我們展示了――行云流水的酣暢，力透紙背的鋒骨，繪畫(huà)為我們演繹了――輕描淡寫(xiě)的婉灼，濃墨重彩的豪放。從一幅幅成功的作品中，我們看到了學(xué)生們的汗水和付出，感受到了學(xué)生的拼搏與智慧，更領(lǐng)略到了學(xué)生對生活的熱愛(ài)與追求。
本次大賽的圓滿(mǎn)成功，給我們帶來(lái)了更大的信心和勇氣，今后的工作中，我們要以此為契機，在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，加強校園文化建設，優(yōu)化育人理念，更多更好地開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，提高學(xué)生們的人文素養，科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng )新能力！希望同學(xué)們今后能腳踏實(shí)地，持之以恒，不斷增強文化素養和藝術(shù)修養！
最后，我代表本屆書(shū)畫(huà)大賽組委會(huì )，感謝所有為大賽成功舉辦付出辛勤汗水的領(lǐng)導、老師和同學(xué)們，并祝大家身體健康，工作順利，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
家長(cháng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)、小朋友們：
大家好！我是xxx小朋友的媽媽?zhuān)裉煳夷艽砑议L(cháng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方。在這里很感謝學(xué)校和老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育。
孩子是我們家長(cháng)自己的，家長(cháng)有責任正確引導孩子的整個(gè)成長(cháng)歷程，現在老師以幫我們教育了8小時(shí)有余，指引孩子們向更好的方向發(fā)展。彌補我們家長(cháng)自己所不能的系統教育，在這里從心底里感謝老師們，是你們的付出，讓我們的孩子得以健康成長(cháng)。請允許我代表家長(cháng)向老師們說(shuō)聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”
針對孩子的成長(cháng)教育談不上發(fā)言，只能借此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )：
首先是培養孩子良好的習慣
現在很多家長(cháng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì )背多少唐詩(shī)、能認多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺(jué)這樣是不明確的。其實(shí)，對于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，養成好的習慣才是最重要的。我們應該根據自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習慣改掉。我們家天天很愛(ài)玩；在玩具上，我和他爸有意識的多給他買(mǎi)積木，他有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺(jué)天天進(jìn)入大班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內容并不是七歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強迫他學(xué)也只能是機械的學(xué)，孩子沒(méi)有興趣，反而會(huì )對以后的.學(xué)習產(chǎn)生不良的影響，我也根據天天的喜好來(lái)安排一些內容，天天喜歡聽(tīng)故事，我就選擇一些他喜歡的故事讀給他聽(tīng)，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他，一段時(shí)間后，他自己可以復述故事內容�；蛘咴谥v的時(shí)候故意將有些地方講錯，天天就會(huì )很積極的給我指出錯誤。我首先及時(shí)承認錯誤，并且表?yè)P他的細心。在這個(gè)過(guò)程中我感覺(jué)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為家長(cháng),我們必須考慮如何給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂(lè )的力量永遠強于瞬間的快樂(lè )！
其次我認為是培養孩子的獨立性
現在天天進(jìn)入幼兒園近三年了，在這三年中變化也是非常之大，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就哭，從見(jiàn)到親戚鄰居不說(shuō)話(huà)，到現在一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)，遇見(jiàn)熟人打招呼。從最初滿(mǎn)身的壞毛病到現在養成一些良好的習慣等等，看著(zhù)天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛苦的汗水，都離不開(kāi)老師的悉心的教導。我們有理由相信，有我們家長(cháng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲。
我知道在座的各位家長(cháng)朋友一定也有自己很好的教育方法方式。希望有機會(huì )，能和各位家長(cháng)我們一起來(lái)交流，一起來(lái)分享孩子的成長(cháng)。
最后，祝各位家長(cháng)生活美滿(mǎn)，祝各位老師工作順利，祝各位小朋友天天快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)，可愛(ài)的寶貝兒們、老師們！大家好！
首先感謝幼兒園各位老師們抬愛(ài)，有機會(huì )站在這個(gè)舞臺代表家長(cháng)講話(huà)，我感覺(jué)非常的榮幸，我是小二班的家長(cháng)，孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在可以自主的吃喝玩樂(lè )，離不開(kāi)老師們的教導和關(guān)愛(ài)，所以要感謝各位老師們的付出。感謝你們的忍耐，教導可以讓孩子的幼兒園生活豐富多彩。
現在每個(gè)家庭基本都只有一兩個(gè)寶貝兒，寶貝兒去哪兒上幼兒園，作為家長(cháng)的我們一般都會(huì )提前半年就開(kāi)始考察，我和所有媽媽們一樣，為選擇幼兒園而頭疼，經(jīng)過(guò)多方考察我們最終選擇了咱大地幼兒園，把孩子交給她們，我放心，因為這里硬件設備不管更新，老師們年輕有朝氣而且每天我看園長(cháng)都會(huì )給老師們開(kāi)各種總結會(huì )，探討心得，她們教學(xué)理念先進(jìn)而且方式靈活多樣，并且孩子們都養成了飯前洗手的好習慣，還會(huì )制作各種手工，還有特色課奧爾夫音樂(lè )以及舞蹈課。每周飯菜也換著(zhù)樣的吃。還不定期的組織親子活動(dòng)，像端午節、六一、挖地瓜、植樹(shù)，這些活動(dòng)無(wú)形中就拉近了孩子們和家長(cháng)們以及老師們的距離。孩子長(cháng)了知識又調動(dòng)了熱情，還提供了視頻可以全天不間斷的觀(guān)看孩子們的動(dòng)態(tài)。所以我希望作為家長(cháng)們能夠多多給孩子一些表?yè)P和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(cháng)。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！衷心祝愿咱們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)！祝所有的家長(cháng)工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！謝謝大家！
家長(cháng)代表發(fā)言稿3
首先請允許我提議用掌聲向為我們孩子辛苦操勞的老師們表示感謝。
受申老師之邀，有機會(huì )與大家在一起交流孩子的教育心得，很是榮幸。我問(wèn)申老師，說(shuō)點(diǎn)啥呢？于是申老師命題三個(gè)：一是怎樣與孩子相處；二是如何注重孩子人品的培養；三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見(jiàn)解，不正之處敬請大家批評指正。怎樣與孩子相處。
與孩子如何相處？我想這應該是大家很頭疼的一個(gè)問(wèn)題，都覺(jué)得孩子現在不好管了，叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常，只有你覺(jué)得正常了，才能心態(tài)平和的去觀(guān)察孩子，才會(huì )想辦法交流。我家如此，孩子媽媽常被氣的說(shuō)，當初知道這么生氣就不要你了。
家長(cháng)要想與中學(xué)生更好地交流，那首先要了解中學(xué)生的心理狀況。中學(xué)生是屬于青少年時(shí)期，是屬于青春期，即是從小孩子長(cháng)成大人的主要發(fā)展階段。在這個(gè)階段中在各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化。在認知上能夠運用邏輯思考去判斷是非，在情緒上開(kāi)始有各種不同性質(zhì)的情緒反應，但情感方面仍然保持過(guò)去幼小時(shí)的特點(diǎn)，比較敏感、容易激動(dòng)等。雖然表達能力提高了，但還沒(méi)有完全以成人的方式思考問(wèn)題。這時(shí)候反抗行為比較明顯，有了自我的主見(jiàn)，想獨立；不相信“權威”了，也不喜歡與“權威”接近或透露內心事。小時(shí)候不管什么壞了都是“爸爸修修”，父母是萬(wàn)能的，現在不是了，幾乎是一文不值。這時(shí)的年青人喜歡關(guān)注自我，比較關(guān)心自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現及是否被其它同學(xué)喜歡與否等。我家兒子每次出門(mén)總是在鏡子前打量一下自己，友人送我一個(gè)潔面套裝，沒(méi)用一次，前幾天發(fā)現居然被兒子使用完畢，還愛(ài)美了。
如果你知道這些，在與孩子交流的時(shí)候注意一些方式，可能會(huì )避免一些誤會(huì )。例如：他不喜歡“權威”，喜歡聽(tīng)“朋友”的意見(jiàn)，你就可以用“同輩”似的關(guān)系與他交流、相處，避免使用管理式的語(yǔ)言，評價(jià)式的語(yǔ)言。
在有“沖突”的時(shí)候，要多聽(tīng)孩子為什么“說(shuō)不”，要體會(huì )他的想法。你要知道，不管什么，能對你說(shuō)點(diǎn)就已經(jīng)不錯了，問(wèn)題是很多孩子什么也不說(shuō)。如果孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了，表面上讓他獨立自主，不要太干涉，但當需要幫忙時(shí)，能及時(shí)伸手，給予協(xié)助與支持。這時(shí)他會(huì )覺(jué)得你很夠“朋友”。同時(shí)要經(jīng)�？渲v、贊賞孩子的成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要表現出對自己孩子的欣賞，是因為他的優(yōu)秀，成熟帶來(lái)的。對缺點(diǎn)也要用鼓勵的方式進(jìn)行批評，不要一棒子打死，形成對立面，你就不好收拾了。你要是做到這些，你要是做到這些，我想交流是很簡(jiǎn)單的事了。
有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來(lái)沒(méi)有輔導過(guò)女兒做功課什么的，就是每天回來(lái)跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問(wèn)題，就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問(wèn)題是：
1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現？
3、今天有什么好收獲嗎？
4、有什么需要爸爸的幫助嗎？
看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后其實(shí)蘊涵著(zhù)豐富的含義:
第一個(gè)問(wèn)題其實(shí)是在調查女兒的價(jià)值觀(guān)，了解她心里面覺(jué)得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是在激勵女兒，增加她的自信心；
第三個(gè)問(wèn)題是讓她確認一下具體學(xué)到了什么；
第四個(gè)問(wèn)題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習是你自己的事。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛(ài)關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。
這幾句話(huà)一直是我和孩子交流的模式，吃飯的時(shí)候、晚上回來(lái)洗腳的時(shí)候，陪他洗澡的時(shí)候，故作不經(jīng)意的問(wèn)幾句。記住，讓孩子感覺(jué)是不經(jīng)意的問(wèn)很重要，但是我們知道是刻意問(wèn)的。這算是一種交流策略吧。別只去關(guān)心他的作業(yè)，大多數孩子住校，一周才回去一趟，作業(yè)和準備吃喝其實(shí)都是次要的，找個(gè)借口，問(wèn)問(wèn)上邊這四句話(huà)吧。
在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長(cháng)在孩子心中建立起絕對的責任，孩子相信家長(cháng)無(wú)條件地愛(ài)著(zhù)自己，相信家長(cháng)所有批評、表?yè)P的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互理解的穩定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡(jiǎn)單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)說(shuō)就是“伴隨孩子成長(cháng)”。但是，現實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩定的，或者說(shuō)是扭曲的，孩子并不能真正信任家長(cháng)。
誰(shuí)家的父母都是愛(ài)自己的子女的，但中國98％的'家長(cháng)錯把愛(ài)的方式當成了愛(ài)。比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛(ài)的方式，并不是愛(ài)本身。而家長(cháng)們的愛(ài)也經(jīng)常是有條件的，比如會(huì )出現只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。
愛(ài)是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無(wú)條件的，是一種整體接納的，是要讓對方接收到的,要真正做一個(gè)好家長(cháng)并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話(huà)：
1、絕對禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。
2、真正地無(wú)條件愛(ài)孩子，給予孩子精神意義上的愛(ài)。
3、一定要尊重孩子的獨立人格。
4、用正面的方法教育孩子，時(shí)常對其鼓勵表?yè)P。
5、調正親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn)。
6、要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句話(huà)，教育好孩子就是易如反掌的事情了。至于作業(yè)我很少檢查，對大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)你也沒(méi)有空檢查，因為孩子一周都不在你身邊。
再說(shuō)一個(gè)敏感的話(huà)題。
異性吸引是孩子現在年齡階段必然出現的問(wèn)題，作為初中生的家長(cháng)，怎樣與孩子的異性朋友相處？我想也有很多家長(cháng);奧基弗，她走進(jìn)沙漠，描繪花瓣、枯骨、樹(shù)皮。她引領(lǐng)我們從細微處發(fā)現大美：巖石之堅，羽毛之柔�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是多么聰明？你用奇思妙想去編織偉大的創(chuàng )意。有一個(gè)人，名叫阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，他把心中的圖畫(huà)變成巨大的科學(xué)進(jìn)步，他用能量和光改變了世界�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是多么勇敢？有一個(gè)人名叫杰基·羅賓森，他是一位棒球運動(dòng)員，他用球場(chǎng)上的表現告訴每一個(gè)人，怎樣把恐懼化為尊重，把尊重化為愛(ài)。他舞動(dòng)球棒，帶著(zhù)獅子般的優(yōu)雅和力量，把勇敢的夢(mèng)想傳遞給其他追夢(mèng)人�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是一個(gè)心靈的醫者？西延·布爾是蘇部落的良醫，他治愈了受傷的心靈，使破碎的承諾兌現。他說(shuō)，人和人之間是不同的，這不是一件壞事，蒼鷹不必變成烏鴉才有和平。他雖曾一度入獄，但他的精神在這片廣袤的土地上自由翱翔，他的智慧代代相傳�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，對別人的犧牲表達敬意是何等重要？有一位女士名叫林瓔，她設計了越戰紀念碑，紀念那場(chǎng)戰爭的死難者，她設計了民權紀念碑，向為平等而戰的人致敬。他認為公眾空間應該充滿(mǎn)藝術(shù)，那樣我們就能夠徜徉其中，緬懷過(guò)去開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)�！�
家長(cháng)代表發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師、尊敬的各位家長(cháng)、可愛(ài)的寶寶們：
大家好!
我是xx爸爸，今天我很高興能參加我們寶寶早教班的畢業(yè)典禮，能和大家一起相聚在多米樂(lè )早教中心是我們的緣分，能作為孩子家長(cháng)代表發(fā)言更是我的榮幸。
在多米樂(lè )的一年里，我們和老師共同見(jiàn)證了早教班每一個(gè)寶寶的成長(cháng)。甚至作為家長(cháng)的我們也學(xué)到了很多教育孩子的好方法。讓我最感同身受的是瑤瑤從一個(gè)膽小、愛(ài)哭、愛(ài)鬧，沒(méi)有禮貌的的孩子慢慢變成了現在愛(ài)學(xué)習、愛(ài)唱歌、講禮貌、聽(tīng)話(huà)的好孩子。在這里她交到了人生中第一批好同學(xué)、好朋友。也第一次真正了解了“老師”這個(gè)名詞的含義。她很喜歡老師，喜歡多米樂(lè )所有的老師。對每個(gè)星期的課都充滿(mǎn)著(zhù)期待，每個(gè)要上課的日子，她都會(huì )起的很早，穿著(zhù)最喜歡的衣服，背小書(shū)包，吵著(zhù)要第一個(gè)到學(xué)校，因為她真的喜歡上了這里。
老師們也非常的辛苦，為了充分發(fā)掘孩子們天生好玩好動(dòng)、喜歡色彩的特點(diǎn)，老師們可謂是絞盡腦汁、煞費苦心。他們從感官、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、多方面去培養我們的寶寶，從做韻律操、唱兒歌、玩游戲到識數字、認顏色、玩涂鴉等一系列有益身心健康的活動(dòng)他們都是親歷親為，面面俱到，在加強寶寶們動(dòng)手能力的同時(shí)又讓他們嘗到了學(xué)習知識的樂(lè )趣。0-3歲的寶寶他們的理解力和接受力處在剛剛發(fā)育的階段，有很多意識和思路，只有通過(guò)不斷的重復才能被他們記住，這時(shí)就需要我們老師耐心、細心、不厭其煩的重復著(zhù)相同的語(yǔ)言和動(dòng)作，當你家孩子通過(guò)不斷的重復熟悉一個(gè)游戲之后，他會(huì )將這個(gè)游戲所貫穿的思維方式自然而然地應用到生活中去。
舉個(gè)例子，每次離開(kāi)學(xué)校老師都會(huì )和小朋友們一一揮手說(shuō)再見(jiàn)，而我每次要出去上班，我就會(huì )對我家瑤瑤說(shuō)，爸爸要上班去了，她就會(huì )很自然的跟我揮手說(shuō)拜拜。后來(lái)發(fā)現很多動(dòng)作都是在屢次重復中學(xué)會(huì )的，包括生活中看到她畫(huà)過(guò)的'小動(dòng)物，她就會(huì )叫出名字。知道怎樣跟新認識的小朋友自我介紹等等�，F在我們家瑤瑤無(wú)論是語(yǔ)言能力還是動(dòng)手能力都有了超出我們想象的進(jìn)步。有的時(shí)候真的很慶幸我們的選擇沒(méi)有錯。給孩子一個(gè)“肯定”的環(huán)境，正是我十分認可多米樂(lè )的一個(gè)地方�，幀幵谠缃贪嗬镂液苌俾�(tīng)到老師的批評更多的是表?yè)P。當她犯錯的時(shí)候，老師會(huì )非常有技巧地進(jìn)行正面的引導，讓她自然而然地認識到自己的錯誤，孩子在這樣的環(huán)境里，變得越來(lái)越有自信、學(xué)會(huì )了積極主動(dòng)地去關(guān)心別人、學(xué)會(huì )了開(kāi)動(dòng)小腦筋自己去想解決問(wèn)題的辦法，這些品質(zhì)可是千金難換的!
現在的父母工作都很忙，一般在家都是爺爺、奶奶帶的，孩子在這樣的環(huán)境中長(cháng)大，不僅阻礙了他們的語(yǔ)言發(fā)展能力，更可能影響到他們以后的思維方式。多米樂(lè )早教中心正好解決了父母工作繁忙、爺爺奶奶自身文化程度有限的后顧之憂(yōu)，一方面給父母和孩子一個(gè)定時(shí)在一起的親子互動(dòng)時(shí)間，另一方面又傳授了很多如何和寶寶相處的好方法，早教學(xué)校不僅是為寶寶們開(kāi)辦的，讓他們開(kāi)心成長(cháng)的，更是一所家長(cháng)學(xué)校，家長(cháng)在這里可以和孩子一起成長(cháng)，重新認識自己的孩子，這絕對是一種奇妙的體驗，快樂(lè )成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成的。在多米樂(lè )的這些日子我想一定會(huì )成為孩子快樂(lè )童年回憶的一部分，也是我們家長(cháng)一次難忘的經(jīng)歷。在坐的各位家長(cháng)，孩子是我們的希望，孩子是祖國未來(lái)的棟梁，祝愿所有在多米樂(lè )學(xué)習過(guò)的小朋友們在以后的生活中學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )!謝謝大家!
家長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
作為家長(cháng)代表，我首先要對老師們說(shuō)聲：“謝謝”，為了我們的孩子你們辛苦了；家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )：我的體會(huì )可以概括為10個(gè)字，一重視，二了解，三關(guān)心，四鼓勵，五配合。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。為了禁止孩子去網(wǎng)吧，我買(mǎi)了一臺家庭電腦，允許她在學(xué)習之余，上一點(diǎn)網(wǎng)，瀏覽一些有益的網(wǎng)站，這樣也能擴大孩子的一點(diǎn)知識面。當然，在雙休日、寒假、暑假勞逸結合，適當地玩玩電腦游戲，我也是允許的。
二是了解：通過(guò)校信通或經(jīng)常和老師電話(huà)交流，了解孩子目前在學(xué)校的各種表現：如學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥。通過(guò)和老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現。這樣，學(xué)校、家庭雙方就能及時(shí)地、有針對性對孩子出現的不良習慣加以糾正。
三是兩個(gè)“關(guān)心”：一關(guān)心孩子的學(xué)習，科學(xué)地對待孩子的.考試成績(jì)。家長(cháng)除了教育孩子遵守學(xué)校紀律之外，還必須對孩子的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，是否完成了老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功。孩子在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們家長(cháng)不開(kāi)電視、不玩電腦，更不能打麻將。給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、舒適的家庭學(xué)習環(huán)境。二關(guān)心孩子的生活，當好后勤部長(cháng)，做好后勤保障工作。孩子學(xué)習很辛苦，體力消耗很大，所以我特別注意孩子的飲食，適當加強孩子的營(yíng)養。按時(shí)做飯做菜，保證一放學(xué)到家就能進(jìn)餐，不因為吃飯問(wèn)題，耽誤午休或上晚自習時(shí)間。
四是善于鼓勵。作為家長(cháng)，要善于發(fā)現孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn)，給予發(fā)自?xún)刃牡馁潛P。誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現實(shí)很殘酷，個(gè)體有
差異。不可能每次考試都是第一。（我的孩子）陳秋宇的成績(jì)在班級（年級）中處于中上，但有時(shí)成績(jì)也不很理想，可是我不發(fā)怒，也不憂(yōu)慮，而是幫她分析原因，查找差距，幫他糾正錯誤，盡量找出一些亮點(diǎn)給予表?yè)P。我經(jīng)常提醒：每次考試，你要注意審好題，答題要細心，盡量減少錯誤�？荚嚮貋�(lái)后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，只是偶爾問(wèn)了一句：這次的考試題目，你覺(jué)得難嗎？如果他說(shuō)“我發(fā)揮不好，丟了很多分，”我也只能對孩子說(shuō)：只要你已經(jīng)盡力了，成績(jì)得多少我都不在意。但是如果不盡到自己最大的努力，我會(huì )很有意見(jiàn)。沒(méi)關(guān)系的，以后加油哦！
五是配合。作為家長(cháng)，我們應該更好地配合學(xué)校，配合老師做好工作，共同教育好孩子。但配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。學(xué)校、班主任（羅老師）工作非常認真負責，學(xué)校對學(xué)生的要求，都會(huì )用校訊通短信平臺給我們家長(cháng)發(fā)短信。我很關(guān)注校訊通發(fā)來(lái)的信息。
作為一名學(xué)生家長(cháng)，我很慚愧，對孩子的教育問(wèn)題也存在很多的不足和差距。我剛才談到的，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(cháng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所做的也是積極配合老師做好工作。在此，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝每位老師辛勤付出，同時(shí)也祝愿每一位家長(cháng)都能望子成龍�？傊�，對孩子多一些關(guān)切，少一些嘮叨；多一些鼓勵，少一些責備。同學(xué)們，我們家長(cháng)都期待著(zhù)你們能做好充分的準備，在中考中發(fā)揮出自己最好的水平，用優(yōu)異成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家！
對于教育孩子，我認為一是要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子的一生。有句話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有好習慣想成功不容易，有了好習慣想失敗不容易！”二是要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)不要看電視、玩電腦讓孩子分心，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境；三是要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習，這一
點(diǎn)，老師要比家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的多。所以，積極主動(dòng)地配合老師，是一條提高孩子學(xué)習成績(jì)的捷徑。
最后，我的發(fā)言如有不妥之處，請大家批評指正。
家長(cháng)代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家上午好！非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)可貴的機會(huì )，能有幸代表學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言。
時(shí)光飛逝，一轉眼三年時(shí)間過(guò)去了，三年前送孩子來(lái)xx中學(xué)報道的經(jīng)過(guò)，相信很多家長(cháng)都和我一樣記憶猶新。在這三年里我們共同見(jiàn)證著(zhù)孩子們從懵懂的少年成長(cháng)為茁壯的青年，這是同學(xué)們刻苦努力的三年，也是家長(cháng)們默默關(guān)注的三年，更是學(xué)校領(lǐng)導、老師們的辛勤付出的三年，在這里請允許我代表全體學(xué)生家長(cháng)，誠摯的感謝xx中學(xué)辛勤的.園丁們，感謝你們嚴謹務(wù)實(shí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，感謝你們對我們的子女不辭辛勞、盡心盡力的培養，感謝你們無(wú)私慷慨的傳道授業(yè)，沒(méi)有你們三年來(lái)辛勤的付出，就沒(méi)有今天在座的優(yōu)秀畢業(yè)生們。
同學(xué)們，祝賀你們圓滿(mǎn)完成了初中的學(xué)業(yè)、取得了優(yōu)異的成績(jì)，今天是你們初中學(xué)習生涯的終點(diǎn)，也是你們新的學(xué)習歷程的起點(diǎn)，還有很多的知識等著(zhù)你們去汲取，還有更多做人的道理等著(zhù)你們去領(lǐng)悟。告別母校開(kāi)始新的學(xué)業(yè)、生活的時(shí)候，你們要知道在你們身后老師和家長(cháng)時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注著(zhù)你們，會(huì )給予你們最無(wú)私的支持和幫助，希望你們帶著(zhù)這份期望與祝福不斷成長(cháng)，全方面發(fā)展自己，成長(cháng)為社會(huì )良材、國家棟梁。并常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導和思想啟蒙、感恩家長(cháng)們的養育之恩、感恩同學(xué)們之間的真摯情誼，
在力所能及的范圍內幫助他人，報答與回饋社會(huì )。
最后，祝xx中學(xué)事業(yè)發(fā)展欣欣向榮！祝老師們工作順利，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中取得更好的成績(jì)！謝謝大家！
家長(cháng)代表發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)
朋友大家好：
我是姜羽同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝劉老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，能夠讓我在這里和大家共同學(xué)習交流孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分激動(dòng)和榮幸。三年的初中學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)半，姜羽的學(xué)習成績(jì)在慢慢進(jìn)步，思考問(wèn)題與待人處事方面也在慢慢獨立，這些進(jìn)步和變化是與六班所有老師的辛勤教導和關(guān)心支持分不開(kāi)的，在此也對所有老師表示深深的感謝！
對于怎樣教育好子女，一直以來(lái)都是咱們當家長(cháng)共同探討的話(huà)題。家庭是孩子的第一所學(xué)校，的確，父母的教育伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)， “ 望子成龍、望女成鳳 “是家長(cháng)們的共同心愿，每個(gè)家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成一個(gè)最起碼長(cháng)大以后能夠獨立生存，自食其力的有用人才，下面就孩子的家庭教育問(wèn)題淺談一下自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，如有不當之處請大家批評指正。
第一要多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì )發(fā)現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報，此時(shí)的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個(gè)朋友，這樣才能達到我們預期的效果。一天緊張的學(xué)習下來(lái)，孩子其實(shí)很疲憊，晚上寫(xiě)完作業(yè)我和孩子經(jīng)常交流的是今天學(xué)校里發(fā)生了什么趣聞趣事，有什么收獲和什么難題，走進(jìn)她的世界，處在她的角度共同分享一天的校園生活，不光能了解和同學(xué)之間發(fā)生的一些事情，還可以幫她分析和處理她碰到的一些難題。比如說(shuō)和同學(xué)發(fā)生意見(jiàn)分歧怎么辦，遇到不理解的問(wèn)題不會(huì )做怎么辦，其實(shí)我通過(guò)交流溝通，發(fā)現孩子有時(shí)很無(wú)助，也很無(wú)奈，并不是孩子不想處理好，學(xué)習沒(méi)有上進(jìn)心，是碰到了自己不會(huì )處理的問(wèn)題，所以需要家長(cháng)幫助她找到處理問(wèn)題的正確方法和途徑，再同老師及時(shí)溝通、反饋。每當我問(wèn)到一些趣聞趣事的時(shí)候，女兒就會(huì )把一些感到好笑和感興趣的事叨叨一遍，不但能緩解一下學(xué)習壓力，還拉近了和孩子的距離，再發(fā)生一些事情的時(shí)候，不用問(wèn)她她自己就會(huì )告訴你了。在孩子犯錯誤的時(shí)候，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，不能打罵，因為孩子的自尊心是很脆弱的，特別是現在正處在青春發(fā)育期，盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。第二要多鼓勵和贊美。受表?yè)P的孩子有潛意識的自信感，相反，從小在批評中長(cháng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀(guān)。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，大人們都如此，就更不要說(shuō)是孩子了。每個(gè)人都是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會(huì )引發(fā)孩子的逆反心理，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，鼓勵和贊美是必不可少的。每次在學(xué)校受到老師的表?yè)P姜羽都樂(lè )呵呵的，借著(zhù)機會(huì )我也繼續鼓勵她一下，感覺(jué)效果很好，印象很深的一次是女兒像大人說(shuō)話(huà)一樣，說(shuō)，老師又表?yè)P我了，這次考試我得好好復習，得對地起他“老人家”！還有一次女兒無(wú)意中表露出來(lái)她的心跡說(shuō)：“老媽?zhuān)鋵?shí)很羨慕學(xué)校門(mén)口張貼的優(yōu)秀學(xué)生光榮榜，我也希望有一天能登上去”！通過(guò)這些事情，我感覺(jué)鼓勵和表?yè)P確實(shí)能夠影響孩子的成長(cháng)，能夠激勵她前進(jìn)。
第三要配合老師。教育孩子，離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心教育，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起渡過(guò)的，可以說(shuō)孩子各個(gè)方面的表現老師比我們做家長(cháng)的都要了解，做家長(cháng)的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時(shí)反映給老師，同時(shí)認真對待老師對孩子在校的評價(jià)，對孩子在校和在家的要求保持一致，家校聯(lián)合，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
總之，教育孩子的'方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)，只要精心培育孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲。姜羽在學(xué)習方面和優(yōu)秀學(xué)生還有一定的差距和很多學(xué)習的地方，也有和其他同學(xué)一樣的通病，譬如粗心大意、邋遢，字體潦草，自理能力差，希望各位老師和同學(xué)繼續關(guān)心和幫助她。
曾經(jīng)看過(guò)一條微信，今天和大家共同分享一下：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同，有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放，有的花，需要漫長(cháng)的等待，不要看著(zhù)別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急，相信花都是有自己的花期，細心呵護自己的花，慢慢地看著(zhù)長(cháng)大，陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是種幸福，相信孩子，靜等花開(kāi)！也許你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)！這條微信帶給我的感觸是不光自己要樹(shù)立信心，對我們的孩子更要有信心。
最后，我再次向為六班所有同學(xué)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福！明天就是母親節了，祝愿所有的母親節日快樂(lè )！謝謝大家！
家長(cháng)代表發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
下午好！
首先感謝三位老師給我的這次機會(huì )，能在這里和家長(cháng)們一起來(lái)關(guān)心孩子們的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。我是孟奕辰的媽媽?zhuān)覟楹⒆釉谟變簣@表現突出而感到高興。作為家長(cháng)代表，我由衷的感謝中陽(yáng)一班的三位老師，在此說(shuō)一聲“你們辛苦了，謝謝你們”。
每個(gè)孩子的性格不同，教育也就應該因人而異，雖然我是一位老師，但對自己孩子的教育，也沒(méi)有太多的經(jīng)驗，其實(shí)在座的很多家長(cháng)比我做得更好，下面我就說(shuō)說(shuō)我的一些點(diǎn)滴體會(huì )，請各位家長(cháng)多多指正。
1、給孩子一個(gè)健康的成長(cháng)環(huán)境
良好的成長(cháng)環(huán)境關(guān)系到孩子的成長(cháng)。而家庭是孩子日常生活最理想的港灣，幸福的家庭，除了物質(zhì)環(huán)境，更需要良好的生活氛圍。長(cháng)期處于愉快心理環(huán)境下的孩子，往往精神振奮，性格豁達，活潑樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)自信。作為家長(cháng)千萬(wàn)別把壞脾氣帶回家，別把氣出在孩子身上。作為孩子的父母，要互敬互愛(ài)、互相幫助，我們夫妻之間從來(lái)沒(méi)有像那種撕破臉皮的吵架，更從來(lái)沒(méi)打過(guò)架。所以，家長(cháng)們就是要營(yíng)造一個(gè)讓孩子喜歡的家，讓孩子長(cháng)期處于愉快的心理環(huán)境下，讓孩子既可以飽嘗到溫馨的親情，又會(huì )不斷地得到激勵和鞭策。
2、給孩子提供良好的學(xué)習氛圍
從孩子上幼兒園起，我們就給孩子布置自己的書(shū)桌、書(shū)櫥。休息日帶孩子出門(mén)，大部分也是去書(shū)店。從孩子1歲起，我每年都給孩子訂閱畫(huà)報或雜志，或是上書(shū)店給孩子買(mǎi)相應年齡段的書(shū)籍。布置好了學(xué)習的環(huán)境就要給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，首先父母就要樹(shù)立良好的形象，做孩子的榜樣。為了給孩子樹(shù)立榜樣，使整個(gè)家庭都有學(xué)習的氣氛，我們從不在孩子看書(shū)或做作業(yè)時(shí)看電視或電腦，或者在旁邊大聲談笑。而是盡量陪著(zhù)孩子或也找適合自己的書(shū)看看，剛開(kāi)始真的是強迫自己看，其實(shí)心里一點(diǎn)也不想看，眼睛看著(zhù)書(shū)，心里就開(kāi)小差了，我自己也覺(jué)得這種態(tài)度很不好。因此，在孩子一歲時(shí)我報考了本科函授，包括拿學(xué)士學(xué)位，經(jīng)常學(xué)到晚上11點(diǎn)以后，考學(xué)位英語(yǔ)的時(shí)候，到考試前一天晚上我看書(shū)到夜里3點(diǎn)。
3、帶領(lǐng)孩子親近大自然
大自然是孩子最好的課堂，它能啟發(fā)孩子提出各種各樣新鮮的問(wèn)題、它能發(fā)展孩子的想象力、它能給孩子無(wú)窮無(wú)盡的知識。所以，從孩子記事起，在節假日里，寒暑假里我們就帶她去親近大自然。如帶她去徐州彭園動(dòng)物園，讓她親密無(wú)間地去感受動(dòng)物；去云龍湖水上世界，讓她探索奇妙的海底生物；去云龍湖及其它公園，讓她陶醉美麗的風(fēng)景；去農村的山村和田野，讓她去認識花草樹(shù)木與昆蟲(chóng)，去欣賞美麗的大自然等。此外，在她滿(mǎn)3歲后如果有時(shí)間并且條件允許的話(huà)，我們都會(huì )盡量帶她去近距離的地方如日照、連云港、云臺山、萬(wàn)仙山、東海等地方去旅游，讓她盡量去感受豐富多彩的大自然的無(wú)窮魅力。這樣孩子就自然會(huì )感覺(jué)到生活非�？鞓�(lè )，培養了美的情感、美的鑒賞能力和濃厚的興趣。
4、注重培養孩子的習慣
俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)好的習慣影響孩子的一生。而幼兒園又是培養孩子習慣的關(guān)鍵時(shí)期。我在家里注重培養孩子養成這樣的習慣：（1）培養孩子的獨立自主的習慣和做事有條理的習慣。盡量讓孩子做到自己的事情自己做，還有一些她力所能及的事情也經(jīng)常讓她去做，比如掃地、洗小手帕、洗小杯子、自己洗臉刷牙、穿衣服穿鞋子、整理自己的學(xué)習用品和玩具等等。（2）培養孩子做事認真和專(zhuān)注的習慣。不論是什么事情，都要認真對待，只要是自己選擇的，就要盡力去把它做好。我就是這種做事特別認真和專(zhuān)注的人，對什么事都一樣。培養這種做事認真和專(zhuān)注的習慣非常重要，它會(huì )一直影響到孩子將來(lái)在工作中的習慣。如，我們學(xué)校今年參加高考的幾個(gè)老師的孩子都考了很高的分數，其中有兩個(gè)孩子的智力并不算是太好，只能算是中等，但他們都考了390多分，為什么考得那么好，主要取決于他們從小就有這種良好的學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)，無(wú)論做什么事情都非常的認真和專(zhuān)注。（3）好習慣一旦養成就要堅持，俗話(huà)說(shuō)一個(gè)好的習慣的養成周期是一個(gè)月，貴在堅持，不堅持的話(huà)三天就會(huì )變成壞習慣，再把壞習慣糾正過(guò)來(lái)最起碼需要三個(gè)月的時(shí)間，所以家長(cháng)們在培養孩子好習慣的同時(shí)還要注意糾正孩子的壞習慣。
5、了解孩子的興趣愛(ài)好，充分挖掘她的一切潛在才智
咱們現在的'家長(cháng)從孩子很小就給孩子報各種各樣的興趣班，不管孩子喜不喜歡。我感覺(jué)家長(cháng)們不要盲目地看別的孩子學(xué)什么班就跟著(zhù)給孩子報什么班，要讓孩子參加一些她自己愿意參加的興趣班，如我的孩子就想學(xué)畫(huà)畫(huà)和舞蹈，我就給她報了繪畫(huà)班和舞蹈班，并不指望她能學(xué)到多少的知識，而是培養她多方面的的興趣和能力。如學(xué)習繪畫(huà)能培養她的想象力、色彩的感受力及動(dòng)手能力等，學(xué)習舞蹈能培養她的氣質(zhì)、提高動(dòng)作的協(xié)調性、增強體質(zhì)等，所有這些都為她以后的學(xué)習和生活打下了堅實(shí)的基礎。
6、盡自己最大努力配合老師，配合幼兒園做好家長(cháng)該做的工作。
以上幾點(diǎn)是我在教育培養孩子方面的體會(huì )，雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求她，但我的孩子仍然存在著(zhù)許許多多的問(wèn)題，因為我和她爸爸平時(shí)工作比較忙，她經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起，而爺爺奶奶對她又非常寵愛(ài)，使她存在著(zhù)一些不太好的習慣，我現在正逐步地讓她改正，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。
最后，祝老師們工作順利，家長(cháng)們身心愉快，祝孩子們取得更好的成績(jì)！
家長(cháng)代表發(fā)言稿9
親愛(ài)的老師們，家長(cháng)們，朋友們：
大家好！我們現在都三十多歲了，但是為了一個(gè)共同的愿望，我們今天坐在五班(二班)，我很高興能和大家分享我教育孩子的經(jīng)驗。
其實(shí)說(shuō)我要做典型演講，真的很離譜。因為我的孩子在同學(xué)中很普通，不會(huì )引起注意。只是這學(xué)期通過(guò)大家的努力他有了一些進(jìn)步。
前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣泻孟⒏嬖V你。老師說(shuō)下周開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓你寫(xiě)稿子在會(huì )上發(fā)言�！蔽蚁仁且汇�，隨即問(wèn)他：“為什么是好消息？”他說(shuō)不出原因，但他很著(zhù)急：“我說(shuō)好消息就是好消息！”看著(zhù)兒子稚嫩的臉，看著(zhù)他一點(diǎn)一點(diǎn)取得的進(jìn)步，我不禁又感到欣慰。如果真的要總結什么，只能說(shuō)是“不勞無(wú)獲，讓我們和孩子一起走�！�
我們每個(gè)父母都有一個(gè)美好的愿望，就是希望自己的孩子能成為成龍心中的鳳凰，但由于個(gè)體差異，并不是所有人都幸福。我也很羨慕一些家長(cháng)——孩子有天賦，聰明，聽(tīng)話(huà)，體貼，不需要大人操心。但是，還是要接受現實(shí)，解決燃眉之急。以我為例。我非常了解我的孩子。他聰明、頑皮、頑皮。我教育孩子的經(jīng)驗告訴我。沒(méi)有不聰明的孩子，只有不是好父母的”。
我主要從以下幾個(gè)方面努力：
第一、制定幫助計劃，多陪陪孩子，多交流。
每個(gè)人都很懶，小孩子貪玩是自然的'，我們大人也是。一天工作下來(lái)，你也想休息一下，和朋友打牌，或者上網(wǎng)打游戲……因此，我們不應該一味地批評孩子的貪玩行為，而應該鼓勵他在玩耍前完成手頭的學(xué)習。每天檢查作業(yè)，抽查功課，做“錯誤的問(wèn)題集”。父母有時(shí)候還是要做出犧牲，陪孩子看書(shū)看電視，讓孩子感受到你的關(guān)心和愛(ài)護，我相信“如果你輸了，你會(huì )得到”你會(huì )發(fā)現孩子的心離你很近，孩子變得懂事，你會(huì )發(fā)現你付出的是值得的。以前，我兒子不喜歡和我們交流。他沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)什么。他問(wèn)的時(shí)候不知道。他不想成為一個(gè)有獻身精神的人。多問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，他慢慢觀(guān)察，學(xué)會(huì )思考�，F在，他主動(dòng)告訴我在學(xué)校發(fā)生了什么�；氐郊�，他像小鳥(niǎo)一樣圍著(zhù)我嘰嘰喳喳，總有說(shuō)不完的話(huà)。
第二、多和老師接觸，掌握孩子在學(xué)校的現實(shí)表現。
兒子上課注意力不集中，愛(ài)小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)有小毛病。孩子知道我們很關(guān)心他的學(xué)習，所以他經(jīng)�！昂孟⒉皇菈南�。等你考過(guò)或者被老師表?yè)P了，沒(méi)進(jìn)家門(mén)會(huì )被告知。如果你做錯了什么，或者被批評了，可以隱瞞。他的許多糟糕的表演都是由同學(xué)們表演的“小報告”我剛發(fā)現。在家里，在大人的控制下，安靜聽(tīng)話(huà)。
但在我們的視線(xiàn)之外就像一匹僵硬的馬“野馬”。記得上學(xué)期那孩子因為上課說(shuō)話(huà)被扣分被老師嚴厲批評，座位被換到教室最后一排的角落，卻不敢跟我說(shuō)這件事。每天都問(wèn)他在學(xué)校過(guò)得怎么樣，他總是簡(jiǎn)單的說(shuō)。直到最后，老師催促家長(cháng)在紙條上簽字。他只是硬著(zhù)頭皮拐彎抹角地告訴我。后來(lái)聯(lián)系了老師，我們及時(shí)了解到了孩子在學(xué)校的這些壞習慣。通過(guò)交談和推理，我們可以說(shuō)“把善良和力量結合起來(lái)”他知道了自己的錯誤，并說(shuō)他必須改正。為了激發(fā)孩子勤奮學(xué)習和積極向上的精神，我們在老師的指導下，給他找了一個(gè)成績(jì)比較好的同學(xué)偷偷成為學(xué)習對手，讓他有一個(gè)努力的目標。就這樣，兒子的學(xué)習變得更有活力了，每次考試都和對手比成績(jì)，找出差距。出差的機會(huì )比較多，但最讓我擔心的是孩子的學(xué)習。每天晚上，我都打電話(huà)問(wèn)他學(xué)習和生活的情況，聯(lián)系老師，尋求他的幫助。
三、及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步，不要期望太高。
這是我從老師那里學(xué)來(lái)的。我記得在我的孩子上三年級之前，他總是充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“簡(jiǎn)單，考個(gè)百分百沒(méi)問(wèn)題！”但是由于他的粗心，他沒(méi)有在每次考試中得滿(mǎn)分。后來(lái)，孩子可能意識到我們對他的期望很高，他每次都讓我們失望，所以他漸漸失去了自信。問(wèn)他能考多少分，他說(shuō)不知道。我和他爸爸發(fā)現這個(gè)癥狀后，及時(shí)和他聊了聊，說(shuō)“只要他盡力了，即使他考不好我們也不會(huì )怪他”。我們在適當的時(shí)候把目標調整到了90分�！懊看慰荚嚪謹翟�90分以上的將獲得獎勵，比上一次考試有進(jìn)步的也將獲得獎勵”，而他平時(shí)的作業(yè)也包括在獎勵范圍內。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗，他嘗到了努力學(xué)習的甜頭，精力越來(lái)越旺盛。他從以前害怕考試變成了期待考試。
四、培養健全人格，鼓勵他參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。
我的孩子曾經(jīng)很優(yōu)秀。他缺乏自信導致他在公共場(chǎng)合非常膽小，不敢大聲說(shuō)話(huà)，害怕引起別人的注意，甚至上課回答老師的問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)像“蚊子嗡嗡叫。我們有興趣培養他，比如去外地，我們鼓勵他向人問(wèn)路；在酒店，需要他跟服務(wù)員本人協(xié)商什么；在學(xué)校，他被鼓勵為班級爭光，為同學(xué)服務(wù)，以鍛煉他的勇氣。這學(xué)期，他成了班里的班組長(cháng)，每周都站在講臺上當著(zhù)全班同學(xué)的面看小組學(xué)生的出勤成績(jì)。第一次回來(lái)，孩子告訴我：“媽媽?zhuān)斘以谥v臺上講話(huà)時(shí)，我的腿在顫抖，當我讀樂(lè )譜時(shí)，我的聲音在顫抖。，在第二次和第三次。由于老師和父母的鼓勵，他每次參加小組活動(dòng)都很努力。為了主持學(xué)校的升旗儀式，他在家里一遍又一遍地背臺詞；為了跳好校園集體舞，他把母親當成了舞伴……
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們會(huì )健康成長(cháng)，他會(huì )是我們的驕傲！
在這里，我再次向為我們的孩子努力的老師們表示衷心的感謝！
家長(cháng)代表發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是年豐中心校五二班許月同學(xué)的家長(cháng)，在這個(gè)喜慶歡樂(lè )的日子里，能作為好家長(cháng)代表發(fā)言，非常榮幸。在此我代表全體家長(cháng)祝小朋友們天天快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步！向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師致以最誠摯的感謝！
孩子是我們的希望，是祖國的未來(lái)，作為家長(cháng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的童年，希望自己的孩子能成人、成才。 培養教育子女與其說(shuō)是義務(wù)，不如說(shuō)它是一項意義深遠的工程。小了說(shuō)它關(guān)系孩子一生的前途命運，大了說(shuō)是在為國家培養合格公民乃至棟梁之人才。
基于這樣的想法，我和愛(ài)人達成共識：他們這代獨生子女，論智商和生活條件都是很優(yōu)越的，取決孩子未來(lái)成功與否的決定因素，就在非智力因素，即個(gè)人情商和人際情商。個(gè)人情商包括樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)、承受挫折的能力、做事的毅力恒心等；人際情商包括責任心、合作意識、關(guān)愛(ài)他人、誠實(shí)守信等。教孩子掌握知識不難，教孩子學(xué)會(huì )做人不易。
孩子的學(xué)習，自然是所有家長(cháng)關(guān)心的事，然而又是所有家長(cháng)不能替代的事。我的體會(huì )是，父母在學(xué)習上對孩子的幫助，不在于檢查作業(yè)有多仔細或作業(yè)督的有多緊，更重要的是要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
許月是個(gè)活潑好動(dòng)，玩心很重的孩子。隨著(zhù)年級的升高，課業(yè)越來(lái)越重了，如果心不能靜下來(lái)，對她的學(xué)習會(huì )帶來(lái)直接影響，我們下決心要與她一起努力。
近幾年來(lái)，我和她媽媽業(yè)余時(shí)間大多用在讀書(shū)看報上，甚至電視都很少看。每當讀到一本精彩的書(shū)或明白了一個(gè)道理，我們都會(huì )開(kāi)心的談感受，好像得到了一個(gè)寶貝，甚至打電話(huà)給親戚朋友推薦這本書(shū)；有時(shí)報紙上有什么特別的社會(huì )新聞，我也會(huì )讀給孩子聽(tīng)聽(tīng)。我們全家有個(gè)共同的樂(lè )趣就是逛書(shū)店，孩子甚至把陪她去書(shū)店當成獎勵，為了多買(mǎi)感興趣的書(shū)，她可以接受不吃零食的條件。在家里，每個(gè)人的案頭都有一排自己喜歡讀的書(shū)。讀書(shū)讓人生更豐富，讀書(shū)讓人睿智，在伴隨孩子成長(cháng)過(guò)程中，我們做家長(cháng)的也受益匪淺。我是一位只有初中文化的農民，家庭生活一般，但我有一個(gè)心愿：無(wú)論遇到多大的困難都要為孩子創(chuàng )造最好的學(xué)習環(huán)境。為此，我不斷地努力著(zhù)。
作為家長(cháng)，我積極配合學(xué)校作好各方面工作，培養教育好孩子，學(xué)習是孩子獲得知識，將來(lái)有所作為的基石。古人云：近朱者赤，近墨者黑，家庭有上進(jìn)的氛圍，對孩子的教育是潛移默化的，可達到育人潤物細無(wú)聲之境界。讀書(shū)求上進(jìn)的氛圍可以使孩子養成了良好的自學(xué)習慣。為了營(yíng)造這種學(xué)習氣氛，我特別從書(shū)店買(mǎi)來(lái)《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《好家長(cháng)手冊》、《孩子受用一生的好慣》等書(shū)籍，跟孩子一同學(xué)習，一同成長(cháng)。
積極聯(lián)系周?chē)议L(cháng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用�！耙恢Κ毿悴皇谴骸�，教育是個(gè)多元的事業(yè)，為了學(xué)校教育工作取得實(shí)效，真正教育好我們的孩子，我積極聯(lián)系周?chē)募议L(cháng)，向她們講述教育的多元特征以及家長(cháng)配合的重要性。針對有些家長(cháng)認為“孩子不是管出來(lái)的，讓他自己出息去吧”這樣的觀(guān)點(diǎn)，我多次給她們講解其中的道理，讓她們明白孩子后天教育的重要意義，現有對孩子的付出，就等于將來(lái)更多的`回報，這也是對自己最好的投資方式，使各位家長(cháng)重視對孩子的培養。
我們的老師就是以“學(xué)生的發(fā)展”為本，默默地在各自的工作崗位上奉獻著(zhù)一切，而且學(xué)校的育人環(huán)境也非常好。每次來(lái)到學(xué)校，總會(huì )感覺(jué)到學(xué)校有所發(fā)展，這跟學(xué)校領(lǐng)導穩中求進(jìn)的有效管理是分不開(kāi)的，更與政府與教育局領(lǐng)導的關(guān)心是分不開(kāi)的，在此表示深深地感謝。正因為有了你們的關(guān)心和教育，啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了探索真理、熱愛(ài)知識的光明道路，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠的影響。
為了更好地教育好孩子，我還經(jīng)常向學(xué)校領(lǐng)導提出自己的建議，為學(xué)校工作提供參考。如：為了孩子中午能吃得更好，給孩子的成長(cháng)提供營(yíng)養保障，我多方查找資料，精心設計了一套適合孩子的食譜送給學(xué)校領(lǐng)導，學(xué)校領(lǐng)導非常高興，并改善了學(xué)校的食堂火食；我家住在鄉下，孩子上學(xué)、放學(xué)需要坐車(chē)，為了孩子的安全，我認真爭取了周?chē)议L(cháng)的意見(jiàn)，并向學(xué)校領(lǐng)導做了反映，使學(xué)校采取了更有力的措施，保證孩子的安全問(wèn)題。
幾年來(lái)，學(xué)校加強了家校的聯(lián)系，在家長(cháng)會(huì )上共商教育，向我們明確了學(xué)校發(fā)展的方向。自從開(kāi)通家校聯(lián)系網(wǎng)以后，老師跟我們的聯(lián)系就更多了，使我們及時(shí)了解孩子的在校情況，還能及時(shí)溝通教育孩子的方法。學(xué)校還把有關(guān)的法規條文、學(xué)校開(kāi)展的重大教育活動(dòng)以告家長(cháng)書(shū)的形式發(fā)給我們，對全體家長(cháng)實(shí)行了承諾制、投訴制，讓我們家長(cháng)也有了參與學(xué)校管理、監督學(xué)校的權力。這些都讓我們體驗到了學(xué)校民主管理的作風(fēng)。
總之，我認為學(xué)校領(lǐng)導、老師和我們家長(cháng)的想法是一樣的，都是為了更好地教育我們的孩子，基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，以后我會(huì )更加努力做個(gè)好家長(cháng)，充分發(fā)揮我們家長(cháng)的作用，配合學(xué)校老師，使我們的孩子更加優(yōu)秀。我相信，只要我們共同努力，我們的教育事業(yè)明天會(huì )更好。
家長(cháng)代表發(fā)言稿11
尊敬的老師，各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，感謝學(xué)校老師給予這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我們能更全面的了解孩子的情況。
我很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開(kāi)的，請允許我代表所有的'家長(cháng)朋友，向辛勤的老師們表示衷心的感謝。對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流，不妥之處，請大家多多包涵。
孩子現在處于小學(xué)，剛起步階段，我認為必須給孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，比如每天上學(xué)的時(shí)候叮囑孩子要認真聽(tīng)老師講課，放學(xué)后要及時(shí)給孩子溝通今天學(xué)的什么課程，有什么難點(diǎn)。了解孩子每天的學(xué)習情況，讓孩子放學(xué)回家后先寫(xiě)作業(yè)，孩子寫(xiě)完作業(yè)后，讓他仔細的檢查。
孩子在集中精力寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，盡量不要去打擾。培養一個(gè)好的生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了，孩子也就習慣了什么時(shí)間段該做什么事了。
每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中，相信孩子，鼓勵孩子，賞識孩子，多給孩子嘗試和鍛煉的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。
我們家是采取鼓勵為主，批評為輔的方法，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多和孩子溝通，多表?yè)P，多鼓勵，多獎勵。孩子有好的表現就能獎勵一些比較喜歡的小禮物啊，玩具啊，來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，通過(guò)這樣的獎勵，讓孩子從學(xué)習中得到快樂(lè )。
培養孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。孩子是我們每一位父母的希望，更希望他們能成為我們的驕傲！謝謝大家。
家長(cháng)代表發(fā)言稿12
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
我是大二xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會(huì )站在這里和大家討論孩子的成長(cháng)教育。我感到非常榮幸。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土和園丁的辛勤耕耘。開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們的辛勤努力，以及老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境，培養孩子良好的學(xué)習習慣，建立良好的行為規范意識所付出的巨大努力和心血。
剛昌人欣喜地看到，孩子的知識與日俱增，學(xué)習習慣與日俱增。在此，我謹代表所有家長(cháng)，對所有老師的辛勤工作和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝。孩子們剛剛步入校園，需要時(shí)間來(lái)適應環(huán)境和他們角色的變化。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(cháng)，要適應所有這些變化是需要時(shí)間的。其中，肩負的責任和對孩子成長(cháng)的影響是巨大而深遠的。所以，在這里，我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L(cháng)對孩子成長(cháng)教育的體會(huì )。
首先，要注重培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣。
習慣是孩子未來(lái)成敗的關(guān)鍵，永遠不要靠一時(shí)的考試成績(jì)。因此，對于父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神是重中之重。在生活中，要有意識地加強孩子照顧自己生活的意識，比如一點(diǎn)起床睡覺(jué)，在規定的時(shí)間內起床睡覺(jué)，這樣既能讓孩子有足夠的睡眠，精力充沛地學(xué)習，又能讓孩子建立時(shí)間感，讓生活井然有序。還有不挑食，少吃零食，飲食營(yíng)養均衡，保證孩子身體有足夠的能量供應等。有了健康的身體，我們可以有更多的精力吸收新知識。
關(guān)于學(xué)習習慣的培養，我是這么做的。
每天早上起床后，讓孩子大聲朗讀半小時(shí)左右。復習所學(xué)有助于記憶的鍛煉。放學(xué)回家要先寫(xiě)完作業(yè)，然后再檢查。作業(yè)完成后，你可以玩或看動(dòng)畫(huà)片。晚上洗完澡，有時(shí)候預習新課，有時(shí)候看課外書(shū)。從幼兒園開(kāi)始，我們就開(kāi)始培養孩子的閱讀能力，開(kāi)闊他們的思維，開(kāi)闊他們的視野。他買(mǎi)了很多他感興趣的書(shū)，比如繪本、漫畫(huà)書(shū)、兒童畫(huà)冊、科普書(shū)等等。一開(kāi)始我們會(huì )和他一起看，給他講解。漸漸地，孩子認識了更多的單詞，可以單獨閱讀，提高理解能力，逐漸增強理智感和是非感。目前，他最喜歡的書(shū)是著(zhù)名青少年心理學(xué)家孫云曉主編的《成長(cháng)的期望》，這是一本關(guān)于兒童行為習慣培養的書(shū)。父母可以買(mǎi)給孩子看。習慣的形成是一個(gè)緩慢而漸進(jìn)的過(guò)程。父母要耐心等待孩子的改變�？粗�(zhù)孩子變成蝴蝶是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一個(gè)享受的過(guò)程。
第二，努力為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
環(huán)境是培養孩子性格的重要后天因素。據悉，大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿(mǎn)愛(ài)的。父母應該用同樣的方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭吵或打架。孩子的'心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母之間的不和會(huì )導致孩子心智的扭曲，會(huì )在成長(cháng)的道路上遭受挫折。他們容易不安全，不信任他人，有暴力傾向，導致不受歡迎和孤立。
另外，把孩子當朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露，讓孩子了解你的工作，你的辛苦，你的快樂(lè )和煩惱，讓孩子理解你，有時(shí)候他甚至可能安慰你，親子溝通會(huì )產(chǎn)生情感上的共鳴，這是無(wú)法形容的。家長(cháng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量低調，注意傾聽(tīng)，耐心傾聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)，適當找準時(shí)機，提出自己的意見(jiàn)，容易被孩子接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他做了什么，而不是輕易去責備他。告訴他，結果不好沒(méi)關(guān)系，只要他努力，盡力。如果你總是批評和勸阻，孩子會(huì )失去信心，堵塞心靈；再和他們溝通會(huì )很困難。所以，父母一定要注意照顧好孩子幼小的心靈，讓孩子的心靈每一步都能穩步、健康、自信地成長(cháng)。
第三，父母要加強愛(ài)的能力。
愛(ài)情需要學(xué)習嗎？是的，愛(ài)情需要學(xué)習。愛(ài)或被愛(ài)都需要能力。有些父母會(huì )說(shuō)，我們對孩子的愛(ài)充滿(mǎn)了肺。這個(gè)需要質(zhì)疑嗎？是的，我們對孩子有著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)，但我們沒(méi)有學(xué)會(huì )如何正確地給孩子愛(ài)，這需要愛(ài)別人的能力。這種能力來(lái)源于父母對兒童教育心理學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習；來(lái)源于父母對孩子行為的思考；來(lái)自父母對子女教育方式的反思；而且來(lái)自于家長(cháng)和學(xué)校，家長(cháng)和老師，家長(cháng)和家長(cháng)之間的交流和溝通！父母需要學(xué)習，尋找合適的教育方式，才能跟上孩子的成長(cháng)步伐！
做人是孩子的基礎。要讓一個(gè)孩子成為人才，先教會(huì )他做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的拙見(jiàn)，想與家長(cháng)和老師分享。我們相信，通過(guò)學(xué)校、老師、家長(cháng)的共同努力，在家長(cháng)和老師的關(guān)愛(ài)下，我們的孩子會(huì )更健康、更快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)代表發(fā)言稿13
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們:
大家下午好！
我是xx的家長(cháng)。首先感謝路老師提供這次難得的機會(huì )，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。
xx是這學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jì)在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從xx的進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：1、家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到家校共同教育的話(huà)效果很好；
2、認真對待成績(jì)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì )打擊孩子的學(xué)習積極性和上進(jìn)心、會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒；
3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者保持在多少分。
4、家庭教育很重要，家長(cháng)要和孩子做朋友，細心觀(guān)察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習情況和在課堂的表現情況，了解孩子能不能消化每科知識內容，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣，孩子感受到家長(cháng)的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )更用功，自己去努力把學(xué)習搞好。
xx的進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習環(huán)境、和老師非常嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(cháng)的非常感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我會(huì )積極配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，通過(guò)很多次和路老師打電話(huà)交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習，現在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的'逆反期，有了自己的思想和主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(cháng)簡(jiǎn)單的嚴厲和過(guò)高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感，相反，我們做家長(cháng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的自信的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。
這半個(gè)學(xué)期為了培養xx的各科目學(xué)習興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活和心理觀(guān)察，及時(shí)引導、鼓勵；孩子爸爸主要負責輔導學(xué)習，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現學(xué)習漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現聽(tīng)不懂學(xué)不透的現象。同時(shí)每周和路老師打電話(huà)了解她在班里的情況和狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P她好的一面，鼓勵她保持積極自信的狀態(tài)；當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績(jì)，我就和她談話(huà)，先相信她會(huì )改正并客觀(guān)承認改正的過(guò)程中會(huì )有反復，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(cháng)短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是xx比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：1、坐姿，學(xué)習時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度；2、書(shū)寫(xiě)，認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分數；3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jì)要保證不丟；4、副科的背誦要加強，不能輕視；5、考試時(shí)要保證會(huì )的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì )提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要積極配合老師，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
謝謝大家！
家長(cháng)代表發(fā)言稿14
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們
大家好！
我是
的媽媽?zhuān)忻蓪W(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài)和各位家長(cháng)的信任，我非常榮幸地當選為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任。在此，請允許我向各位老師及家長(cháng)致以深深的敬意和衷心的感謝！盡管我能力有限，但為了學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、孩子健康成長(cháng)，我還是帶著(zhù)一份喜悅，揣著(zhù)一份感激，責無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。
今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習交流這一會(huì )議。首先我要感謝學(xué)校為我們設立了這樣一個(gè)平臺，讓我可以從學(xué)習中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗，同時(shí)也要感謝班主任老師對我的信任。
一直以來(lái)我覺(jué)得自己并不是合格的家長(cháng)，有很多方面還做的不夠好；我的孩子到目前的.表現也不算突出。所以在大家面前我想與其說(shuō)經(jīng)驗交流，倒不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(cháng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎和延續，只有家�；�(dòng)，才能更有利教育孩子健康成長(cháng)。要時(shí)刻關(guān)心、了解孩子在校的表現。學(xué)習的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項作業(yè)？
關(guān)于孩子的學(xué)習，我個(gè)人認為：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的
1 心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，使孩子思想、道德、品質(zhì)、科學(xué)、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，要多理解，多鼓勵，少批評，不指責。
給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，孩子學(xué)習時(shí)我們最好不要看電視、玩電腦。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，為“讓學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育”，傳承“得天下英才而教之”的優(yōu)良師德，為了孩子的未來(lái)，我們有責任有義務(wù)承擔好這份光榮的任務(wù)，攜手將“家長(cháng)委員會(huì )”打造成一中教育教學(xué)工作的“智囊團”，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。共同維護學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校品牌，努力提高學(xué)校的公信度，使我們的學(xué)校更具活力和人文精神。
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育培養孩子，是一個(gè)系統而復雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì )等各方面力量通力合作。而家庭和學(xué)校又是孩子健康成長(cháng)的兩方課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為
2 他們提供一些幫助。因此，借助家長(cháng)委員會(huì )這個(gè)平臺，在座的每位家長(cháng)都要發(fā)揮上傳下達的作用，對于家長(cháng)向學(xué)校提出的建議、想法和要求及時(shí)向學(xué)校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應的解決辦法；對于學(xué)校向家長(cháng)提出的目標要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(cháng)。必要時(shí)，我們家委會(huì )還應代表學(xué)校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長(cháng)的共鳴和支持，讓孩子們得到家長(cháng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(cháng)與發(fā)展。
請老師們放心，我們家長(cháng)委員會(huì )將秉承“督導、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項工作。在此，我本人也代表學(xué)生家長(cháng)做個(gè)表態(tài)：作為代表，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會(huì )工作當好后勤部長(cháng)；為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻策，以盡綿薄之力。我們堅信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導和家長(cháng)委員會(huì )的通力協(xié)作下，將會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)數家庭的希望，承載著(zhù)無(wú)數學(xué)子的幸福，駛上勝利的彼岸！
我們做家長(cháng)的應當肩負起教育的重任，在家庭教育中當一名合格的好家長(cháng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向高一七班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福
謝謝大家！不當之處，請多批評！
家長(cháng)代表發(fā)言稿15
親愛(ài)的父母朋友們：
大家好！
我很高興有這個(gè)機會(huì )和你分享我的育兒經(jīng)驗。
1.和孩子交朋友
現在只有一個(gè)孩子，她在家很孤獨。所以我總是盡量找時(shí)間和孩子交流，把他們當朋友，看書(shū)，練琴，玩游戲，看電視，聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)候還會(huì )帶他們出去逛書(shū)店。有時(shí)他心煩意亂的時(shí)候會(huì )和他聊天，聊他的工作。他對班上的學(xué)生很感興趣，有時(shí)會(huì )給我一些建議。雖然很可笑，但他學(xué)會(huì )了安慰人。我想讓他知道，成年人有時(shí)候是不開(kāi)心的，成年人也不容易。
2.培養孩子的閱讀習慣
從他學(xué)中文時(shí)候起，我就給他讀歌，他大一點(diǎn)的時(shí)候讀童話(huà)，他學(xué)拼音的時(shí)候給他買(mǎi)拼音讀物，然后給他讀。后來(lái)他會(huì )慢慢讓他獨立閱讀，定期去書(shū)店買(mǎi)一些適合他讀的書(shū)，比如名著(zhù)的連環(huán)畫(huà)，科普的畫(huà)冊，有時(shí)候電視上播放的漫畫(huà)的畫(huà)冊。
3.讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任
孩子雖然小，但我們不能忽視他責任感的培養。我會(huì )注意從生活細節訓練他。比如我做衛生的時(shí)候，讓他幫我擦桌子的.窗戶(hù)，門(mén)窗，注意我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，開(kāi)始說(shuō)：“兒子，請……”“修遠，你幫我……”完成后，總是說(shuō)：“謝謝你。雖然他做不好，連我都要再做一遍，但只要他做了，就會(huì )被積極鼓勵，讓他養成自己做一件事的習慣。比如我可以拿報紙，盡可能多的發(fā)垃圾。平時(shí)家里有一些必需品，我會(huì )盡量讓他去附近的商店買(mǎi)。如果我送他上學(xué)，我會(huì )盡量讓他自己背書(shū)包。每天他自己吃飯睡覺(jué)穿衣。做完作業(yè)后，他可以獨立整理書(shū)包了。
4.養成良好的生活習慣
他從來(lái)都懶得吃，有時(shí)候我也怕他吃多了會(huì )長(cháng)得太胖。盡量讓他中午午睡，晚上10點(diǎn)前準時(shí)入睡。所以有時(shí)其他朋友問(wèn)我為什么修遠這么高。其實(shí)沒(méi)有什么秘密，就是吃好睡好。收拾好自己的玩具，盡量把自己看完的書(shū)放回去，把臟衣服放在洗衣機里，洗臉刷牙洗腳，夏天洗澡，不亂扔垃圾(不管是在家里還是外面)，過(guò)馬路時(shí)刻看紅綠燈，自己吃自己的菜，放在水池里。如果你還想吃，去飯碗……
5、注意觀(guān)察孩子、
生活中，孩子的喜怒哀樂(lè )都表現在臉上。關(guān)注他，發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)指出，給孩子改正的機會(huì )。他心情好的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)：“修遠，我認為你這樣做不好。你可以……下次不要這樣了�！彼麜�(huì )欣然接受。當他開(kāi)始上學(xué)時(shí)，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)很匆忙。他經(jīng)常邊哭邊寫(xiě)邊擦，寫(xiě)得很慢。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現他拿筆的姿勢不對，頭太低。他改正后，字不易錯，速度快。他高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕姆椒ㄕ娴暮苡行�！�?/p>
6.讓孩子們更多地接觸大自然
平時(shí)工作比較忙，放假一有時(shí)間就帶他去公園，農村老家，甚至去其他地方。從小我就帶他去過(guò)杭州西湖、北京、黃山、海南、九寨溝、天柱山等地。讓他開(kāi)闊眼界，從自然中認識事物。
總之，孩子的教育要從零開(kāi)始，要求孩子做自己該做的事，以身作則比言傳身教更重要。
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