推普工作計劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編收集整理的推普工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推普工作計劃1
指導思想：
本學(xué)期，我校語(yǔ)言文學(xué)工作將在區語(yǔ)委的領(lǐng)導下，繼續貫徹落實(shí)國家語(yǔ)言文字工作會(huì )議精神，以《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》為依據，結合我校具體情況，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我班語(yǔ)言文字規范化工作，進(jìn)一步加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字工作與校園文化、精神文明建設、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項教育工作結合起來(lái)，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。
主要工作：
一、以爭創(chuàng )示范校為契機，加強語(yǔ)言文字規范化宣傳
1、繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)
組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。
2、加強校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度
開(kāi)辟校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄，加強內容的建設和創(chuàng )新，實(shí)現語(yǔ)言文字工作管理、指導和應用研究的網(wǎng)絡(luò )化，使其成為向師生提供咨詢(xún)和信息服務(wù)的平臺。
3、開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)
在市語(yǔ)委的統一部署下，圍繞爭創(chuàng )語(yǔ)言文字示范校目標，采取師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，扎實(shí)開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
三、發(fā)揮語(yǔ)文課堂的.主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養
學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，我在語(yǔ)文教學(xué)做到如下要求：
1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，語(yǔ)文課中加強語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭語(yǔ)言訓練，結合寫(xiě)字課、語(yǔ)文綜合實(shí)踐課進(jìn)行各種形式的語(yǔ)言文字訓練。
2、校語(yǔ)文組、語(yǔ)委會(huì )組織全體語(yǔ)文教師對各年級進(jìn)行語(yǔ)言文字過(guò)關(guān)測試，使語(yǔ)言文字檢查落到實(shí)處。
四、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力，有針對性地開(kāi)展提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范性和運用能力的活動(dòng)，打造語(yǔ)言文字規范工作的教育氛圍，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、開(kāi)展以“走進(jìn)兒童文學(xué)”為主題的演講比賽。
2、“讀后感”評選活動(dòng)；
3、朗讀、演講、講故事比賽；
4、硬筆字、毛筆字比賽；
5、組織學(xué)生參加“啄木鳥(niǎo)”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在校園里、社會(huì )上尋找并改正錯別字。
6、組織學(xué)生參加“語(yǔ)言文字法規常識測試”，提高學(xué)生語(yǔ)言文字法的意識。
推普工作計劃2
認真貫徹執行國家新時(shí)期推廣普通話(huà)的方針政策，把“推普”工作與教育教學(xué)工作結合起來(lái)，達到師生共講普通話(huà)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
一．加強推普小組的工作力度
1．各班在原推普小組基礎上，根據工作態(tài)度和工作實(shí)績(jì)增減推普員，設組長(cháng)一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核，獲得資格認定。班推普組長(cháng)要制定出班推普計劃，組織一學(xué)期一次的專(zhuān)題推普活動(dòng)及“一天一讀”的常規推普活動(dòng)。
2．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現和反映情況，
對各班的推普活動(dòng)給以評定，評定成績(jì)將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。
3．加強與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系，使值周班級能夠有效的監督老師和同學(xué)的說(shuō)
普通話(huà)情況。
二．進(jìn)一步豐富推普內容，活躍形式
1．抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話(huà)朗讀和背誦課文、詞語(yǔ)、注釋等。
2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長(cháng)組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節、朗誦詩(shī)歌、成語(yǔ)接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話(huà)能力較差的同學(xué)。
3．班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會(huì )，通過(guò)審核，計劃最優(yōu)者作為年級的`觀(guān)摩班會(huì )。
4．本學(xué)年要充分利用第十個(gè)推普宣傳周的機會(huì )，掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮，讓推普進(jìn)入我們學(xué)習生活的每一個(gè)細節。
三．繼續抓好宣傳鼓動(dòng)工作，為推普造聲勢
1．每天要求師生不論在什么地方一律講普通話(huà)。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語(yǔ)口號。
2．要對新推普員進(jìn)行培訓、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專(zhuān)題板報。
3．不定期召開(kāi)推普小組經(jīng)驗交流會(huì )。
4．不定期對廣播員、推普組長(cháng)進(jìn)行再培訓，使之成為學(xué)校推普
的骨干力量。
推普工作計劃3
一、指導思想：
以今年我校創(chuàng )建省級語(yǔ)言文字規范化校園工作的統一要求和部署為目標，結合園務(wù)計劃，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規范強化日常工作，根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續深入宣傳與學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、工作目標：
我園將以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項工作，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常教育教學(xué)活動(dòng)之中。以省級語(yǔ)言文字規范化示范校評估認定活動(dòng)為契機，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設和精神文明建設。
三、工作措施：
(一)加強語(yǔ)言文字規范化建設，進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用。
2、積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。
3、加強日常的`深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規化。把普通話(huà)運用能力作為幼兒園文明班級評選及教師工作的考核標準之一。
(二)積極營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：(1)在幼兒園內設計宣傳標語(yǔ)，并根據活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的良好氛圍。(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。(3)各班的教師負責班級的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。(1)堅持“國旗下講話(huà)”活動(dòng)，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)的能力和興趣。(2)借助網(wǎng)絡(luò )平臺及QQ群向老師、家長(cháng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。(3)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯糾錯活動(dòng)，查找并糾正園內外不規范的用字現象。(4)對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語(yǔ)等資料的檢查。(5)組織開(kāi)展講故事比賽(6)組織開(kāi)展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng)。(7)積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚民族文化。
(三)積極配合，全力以赴，迎接語(yǔ)言文字示范校的評估認定。根據要求，今年我校將迎來(lái)安徽省語(yǔ)言文字規范化示范校評估認定工作，我園將充分利用這個(gè)契機，指定專(zhuān)人負責此項工作，并發(fā)動(dòng)師生共同參與，做到語(yǔ)言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養目標和有關(guān)課程標準，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼兒園工作日程和常規管理，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
四、月工作安排：
三月份：
1、撰寫(xiě)語(yǔ)言文字工作計劃。
2、全園開(kāi)展錯別字整改活動(dòng)。
3、開(kāi)展國旗下講話(huà)活動(dòng)。
4、“三八節”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
四月份：
1、園內教研活動(dòng)聽(tīng)課評課活動(dòng)。
2、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。
3、開(kāi)展國旗下講話(huà)活動(dòng)。
五月份：
1、規范用字、用語(yǔ)的檢查。
2、教師硬筆書(shū)法比賽。
3、開(kāi)展國旗下講話(huà)活動(dòng)。
六月份：
1、教師“讀書(shū)月”活動(dòng)。
2、“六一”童謠誦讀活動(dòng)。
3、幼兒“我行我秀”表演活動(dòng)。
4、開(kāi)展國旗下講話(huà)活動(dòng)。
九月份：
1、組織開(kāi)展全國推普宣傳周活動(dòng)。
2、評選“推普標兵”。
3、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
4、開(kāi)展國旗下講話(huà)活動(dòng)。
十月份：
1、迎國慶“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。
2、規范用字、用語(yǔ)的檢查。
3、開(kāi)展國旗下講話(huà)活動(dòng)。
十一月份：
1、教師讀書(shū)活動(dòng)
2、園本研修聽(tīng)課評課活動(dòng)。
3、開(kāi)展國旗下講話(huà)活動(dòng)。
十二月份：
1、評選“推普標兵”。
2、迎新年詩(shī)歌會(huì )。
3、開(kāi)展國旗下講話(huà)活動(dòng)。
推普工作計劃4
一、指導思想：
為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競賽活動(dòng)，努力提高中班級教師與幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，特制定以下推普計劃。
二、主要工作：
1.進(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字規范化。
配合健全語(yǔ)言文字輔導隊伍的建設，定期召開(kāi)推普工作例會(huì )，有序實(shí)施推普計劃。
2.加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度。
通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標語(yǔ)的張貼，每班開(kāi)辟推普角，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師、幼兒向家長(cháng)、社區延伸、輻射，深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
3.培訓好語(yǔ)言文字工作者隊伍，促進(jìn)校園文字凈化工作。
通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓、比賽等活動(dòng)，使教師們在語(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用;同時(shí)要求教師必須使用規范字、說(shuō)標準的普通話(huà)。
4.抓好常規推普工作。
規范運用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，抓好幼兒園的.常規推普工作。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習、運動(dòng)、游戲等環(huán)節的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話(huà)的督崗檢查，從而達到抓常規促實(shí)效。
5.推進(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵機制。
大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作，加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監督,提醒激勵教師、幼兒、家長(cháng)踴躍投入到此項工作中去。
6.語(yǔ)言文字工作和信息工作結合，相輔相成。
本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現出來(lái)。走進(jìn)社區，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。
推普工作計劃5
一、指導思想：
為了進(jìn)一步規范語(yǔ)言文字，營(yíng)造文明和諧的校園，提升全校師生的人文素養，提倡全體師生說(shuō)好一口標準流暢的普通話(huà)。
二、具體要求和相應措施
1、全體師生在校園內必須說(shuō)普通話(huà)。50歲以上的老師除課堂上用普通話(huà)教學(xué)外，課外可以用方言與學(xué)生交流。50歲以下的老師在校園的各個(gè)角落都盡量用普通話(huà)交流。
2、所有教師都要嚴格要求學(xué)生，時(shí)常提醒學(xué)生，幫助學(xué)生認識說(shuō)好普通話(huà)的.重要性，培養學(xué)生自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的良好習慣。
3、少先隊組織增設推普部長(cháng)崗位，負責督促全校的推普工作；各班推選一名推普委員，負責本班的推普工作；各班在適當的地方設立一個(gè)暴光臺，如實(shí)記載本班故意不說(shuō)普通話(huà)的情況；另設一個(gè)表?yè)P欄，表?yè)P堅持說(shuō)普通話(huà)的學(xué)生。
4、學(xué)校在每月評選五星班級時(shí)，每班可以評選一名先進(jìn)推普工作者或者推普先進(jìn)個(gè)人給予表彰，激勵同學(xué)們積極參與到此項活動(dòng)中來(lái)。
5、學(xué)校以語(yǔ)文研修組為主，組織各班開(kāi)展一些有益活動(dòng)，如：朗讀訓練、師生、生生對話(huà)交流、識字比賽、拼讀比賽、繞口令比賽等活動(dòng)，既激發(fā)了興趣又訓練了普通話(huà)。
6、各班作好宣傳工作，學(xué)校將請說(shuō)普通話(huà)、請用規范字等招牌張帖于各班教室門(mén)上，時(shí)刻提醒同學(xué)們說(shuō)普通話(huà)。另外，語(yǔ)文課前可以安排1——2名學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。
7、利用好學(xué)校廣播室，為學(xué)生提供標準、流利的普通話(huà)錄音朗讀，定期播放，讓學(xué)生受到熏陶。
8、學(xué)校教導處、少先隊、各研修組對推普工作要高度重視，努力營(yíng)造一種濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生身臨其境，起到潛移默化的作用。
相信在全體師生的努力下，我校的推普工作定會(huì )達到意想不到的效果。
推普工作計劃6
一、情況分析
�。ㄒ唬┗靖艣r
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，人們利用它來(lái)互相交際，傳遞信息，交流思想，達到互相了解。語(yǔ)言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人們的思維活躍的結果，把認識活動(dòng)的成果，用語(yǔ)句記載下來(lái)，用口頭語(yǔ)言表達出來(lái)，這就使社會(huì )中的思想交流成為可能。幼兒園是學(xué)前教育機構，教師的規范用語(yǔ)、規范寫(xiě)作以及適宜的語(yǔ)言文字環(huán)境創(chuàng )設都對幼兒的語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)示范和引導作用，同時(shí)幼兒教育的特殊性也表明教師與幼兒的互動(dòng)基本以語(yǔ)言交流為主要方式，教師也需要用專(zhuān)業(yè)性的規范語(yǔ)言與家長(cháng)溝通交流。為此，語(yǔ)言文字的規范教育已經(jīng)成為我們幼兒園的主體工作之一。
�。ǘ﹥�(yōu)勢與不足
幼兒園中大部分老師使用普通話(huà)的情況較好，能在日常教學(xué)、生活中自覺(jué)使用標準普通話(huà)、寫(xiě)規范字，使幼兒在潛移默化中受到了很好的`影響，為幼兒形成了良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
部分老教師和保育員的普通話(huà)水平比起中、青年教師存在著(zhù)較大的差距，尤其是保育員在平時(shí)生活中雖有使用普通話(huà)的意識，但由于原本不會(huì )說(shuō)普通話(huà)或者說(shuō)不好普通話(huà)，她們大多習慣了方言的使用，對幼兒不能起到良好的引導作用。需要對她們加強普通話(huà)的宣傳和培訓。此外，在教研活動(dòng)和各類(lèi)會(huì )議上、在一些文字資料中常常會(huì )有語(yǔ)言文字使用不規范的情況發(fā)生，需要老師們引起重視和關(guān)注。
二、主要工作和措施
1、在由園長(cháng)孟凡梅同志為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由保教主任劉萍、王翠分管日常的推廣普通話(huà)和文字使用規范工作，由張芳、王孝麗擔任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò )員。
2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度
通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、報紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話(huà)工作意義的認識和使用普通話(huà)的自覺(jué)性，提高幼兒說(shuō)規范話(huà)，寫(xiě)規范字的能力。組織兩次學(xué)習活動(dòng)，主要學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字法，做好普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
3、強化推廣普通話(huà)工作的常規管理
幼兒園將加強對普通話(huà)工作的督導檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普通話(huà)情況進(jìn)行嚴格審查，普通話(huà)不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結合全員聘任制，普通話(huà)不合格者不予聘任，普通話(huà)好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，普通話(huà)達不到相應等級的量化扣分。
結合常規教學(xué)管理，加強對教師教案書(shū)寫(xiě)和上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不規范的教師提出批評，限期改正；教研組開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話(huà)使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動(dòng)。
教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強化母語(yǔ)教育，強化用字規范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。
加強對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規范性的檢查，每學(xué)期至少兩次。
班主任和教師加強對幼兒上課回答問(wèn)題的指導、檢查，使幼兒逐步養成說(shuō)普通話(huà)、教師使用規范字的良好行為習慣，同時(shí)，要加大課外滲透的力度。
4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話(huà)檔案管理工作
抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話(huà)檔案整理，盡量使其完善、齊全、實(shí)用。
5、繼續做好重點(diǎn)人員的培訓工作
培訓的重點(diǎn)是測試中成績(jì)不佳的教師，爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓幼兒園測試員隊伍。
6、做好迎接檢查的一切準備工作。
推普工作計劃7
自開(kāi)展語(yǔ)言文字工作以來(lái)，我們非常重視語(yǔ)言文字工作，在園領(lǐng)導指導下。根據小班的實(shí)際情況，立足于日常工作，將開(kāi)展一系列的工作，使全組師生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力得到提高，逐漸形成了“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規范字”的良好校園氛圍。以下是幾個(gè)主要途徑：
一、加強領(lǐng)導，將語(yǔ)言文字工作落每個(gè)教師,每個(gè)孩子的人頭.
為了推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的制度化、規范化，學(xué)校將語(yǔ)言文字規范要求納入各班的一日活動(dòng)之中。在教師崗位值,一日教學(xué)活動(dòng)都予以強調。同時(shí)，在教師的業(yè)務(wù)考核及文明組室的評比中，也將語(yǔ)言文字規范工作列為考核的主要標準之一。
二、結合實(shí)際，將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)管理緊密結合
幼兒園的教育教學(xué)不同于中小學(xué)，有著(zhù)鮮明的特色，同時(shí)幼兒期又是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。我們根據小班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，根據不同時(shí)期，制定了不同的培養目標。把重點(diǎn)落在聽(tīng)、說(shuō)能力的培養上面。從教研組計劃、班級計劃、月計劃，層層配套，逐步遞進(jìn)。各班按照計劃，開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)故事、念兒歌、唱童謠、生活經(jīng)驗交流等豐富多彩的教學(xué)形式，使每位幼兒的語(yǔ)言能力都能在原有基礎上得到發(fā)展、提高。幫助幼兒從小樹(shù)立規范使用語(yǔ)言的意識。
三、加強監督，純潔校園用語(yǔ)用字環(huán)境
在校園文化建設中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可缺少的一部分，我們要求教師在用字規范上要有一絲不茍的'精神。幼兒園教師的案頭工作比較多，而且都和語(yǔ)言文字規范工作息息相關(guān)。比如學(xué)校除了“校園宣傳欄”、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣傳欄，每月甚至每周都需更新。這些都是向家長(cháng)宣傳的窗口，也是我們語(yǔ)言文字工作需要重點(diǎn)檢查監督的陣地。如有不規范文字出現，我們將及時(shí)反饋給教師。在這一過(guò)程中，既培養了教師嚴謹的工作作風(fēng)，增強了教師語(yǔ)言文字規范化的意識，又進(jìn)一步純潔了我園的語(yǔ)言文字應用環(huán)境。
針對以上幾點(diǎn)途徑制定如下具體實(shí)施計劃：
第一周：向全體教師宣讀學(xué)期推普計劃，聽(tīng)取各位老師的關(guān)于推普活動(dòng)的意見(jiàn)。
第三周：討論“好像”還是“好象”。
第五周：針對100個(gè)常見(jiàn)的別字，進(jìn)行改錯活動(dòng)1。
第七周：針對100個(gè)常見(jiàn)的別字，進(jìn)行改錯活動(dòng)2。
第九周：小班幼兒童謠比賽。
第十一周：開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，提高教師說(shuō)普通話(huà)、欣賞美文的能力。
第十三周：進(jìn)行語(yǔ)言文字技能練習。
第十五周：書(shū)寫(xiě)規范字比賽。
第十七周：普通話(huà)有獎競答活動(dòng)知識題，學(xué)習《國家語(yǔ)言文字法》。
第十九周：做好期末的各項總結工作，寫(xiě)好推普小結。
俗話(huà)說(shuō)“拳不離手，曲不離口”，語(yǔ)言文字應用能力也是如此，需要不斷地學(xué)習，不斷地提高。我們將定期在教師業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)中開(kāi)展普通話(huà)培訓活動(dòng)。幾年以來(lái)，我們教研組的大多數教師順利通過(guò)普通話(huà)測試。當然，我們將再接再厲，爭取幫助更多的老師通過(guò)國家的普通話(huà)等級測試。
推普工作計劃8
一、指導思想：
根據語(yǔ)委關(guān)于創(chuàng )建中小學(xué)普通話(huà)達標工作意見(jiàn)的有關(guān)要求，以《中華人民共和國通用語(yǔ)言文字》為標準，進(jìn)一步推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作，全面落實(shí)語(yǔ)委的`具體要求，使我校成為學(xué)、說(shuō)、用普通話(huà)的殿堂。
二、工作目標：
1、在崗教師必須達到語(yǔ)文二甲以上；其他任科教師二乙以上標準。
2、教學(xué)語(yǔ)言實(shí)現普通話(huà)，避免方言在課堂上出現。
三、要求及措施：
1、加強領(lǐng)導，建立組織，有重點(diǎn)，有層次地安排工作任務(wù)，為推普達標奠定基礎。
2、加強宣傳工作，學(xué)校帶頭說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，清理社會(huì )上的不規范字。
3、校園內設立監督哨，防止說(shuō)方言。
4、推普達標與教師平時(shí)工作成績(jì)、評模、評先結合起來(lái)。
四、月份計劃：
1、制定計劃，健全組織。
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2、成立普通話(huà)監督哨。
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3、結合慶“
十、一”開(kāi)展師生規范字大賽。
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4、優(yōu)秀教案評選，重點(diǎn)考察教師寫(xiě)規范字。
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5、“我愛(ài)我家”優(yōu)秀作文賽
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6、教師、學(xué)生書(shū)法展。
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7、征集優(yōu)秀推普論文
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8、推普工作總結。
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推普工作計劃9
一、指導思想
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是教育教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話(huà)是每位教師必備的基本素質(zhì)。我校以縣語(yǔ)委辦和教育局下發(fā)的《關(guān)于推廣普通話(huà)工作的實(shí)施方案》為指導，全面落實(shí)國家語(yǔ)言文字的政策、法律、法規和柳河縣語(yǔ)委辦、教育局關(guān)于推廣普通話(huà)工作的要求，進(jìn)一步強化語(yǔ)言文字規范意識、法規意識，大力提高全縣語(yǔ)言文字的規范性和說(shuō)好普通話(huà)的自覺(jué)性，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
二、工作目標及要求
培養民族情結，增強愛(ài)國意識，熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言環(huán)境。按照市政府教育督導室20xx重點(diǎn)目標管理責任制評估指標體系的具體要求，依據縣語(yǔ)委會(huì )部署，學(xué)校研究決定，在全校大力開(kāi)展全員普通話(huà)培訓活動(dòng)，為新一輪的教師普通話(huà)測試奠定基礎。
1、開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)
認真組織安排好推普工作的同時(shí)，要積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校的創(chuàng )建活動(dòng)。進(jìn)一步完善各項準備，進(jìn)一步烘托宣傳氣氛，進(jìn)一步完善檔案建設，爭取一次性驗收成功。制定相應的活動(dòng)方案，按時(shí)將推普周活動(dòng)總結用電子文檔報縣語(yǔ)委辦，堅持寫(xiě)規范字，說(shuō)普通話(huà)。提高教師素質(zhì)，切實(shí)加強教師普通話(huà)培訓工作。
2、大力開(kāi)展文字書(shū)寫(xiě)糾錯排查工作。對本單位的各類(lèi)宣傳標語(yǔ)、各大宣傳欄目、校園文化宣傳櫥窗進(jìn)行一次認真全面的清查，對不規范字（書(shū)法藝術(shù)字除外）加以糾正，以?xún)艋Z(yǔ)言文字的大環(huán)境，克服因成人書(shū)寫(xiě)筆誤對青少年的'誤導和負面影響。
3、堅持以課堂教學(xué)為主渠道的普通話(huà)培訓原則。教師和工作人員，在日常教學(xué)和工作中，要堅持說(shuō)普通話(huà)，克服東北地方方言，要以清新亮麗的語(yǔ)言，奉獻給服務(wù)對象，讓人們在潛移默化的語(yǔ)言環(huán)境中，受到教育與培訓。
4、全體教師在日常教學(xué)過(guò)程中，要堅持寫(xiě)規范字。教案書(shū)寫(xiě)文字要合乎規范，不寫(xiě)繁體字、不寫(xiě)廢棄的簡(jiǎn)化字。學(xué)校在檢查教案時(shí)，要把文字書(shū)寫(xiě)當作一條評價(jià)教案優(yōu)劣的條件，因為這對于孩子的終身成長(cháng)具有潛移默化的影響。要把好起草關(guān)、書(shū)寫(xiě)關(guān)，堅決杜絕錯別字在公共場(chǎng)合張貼，以?xún)艋淖謶铆h(huán)境。
5、結合普通話(huà)宣傳周和各大節日活動(dòng)，積極開(kāi)展普通話(huà)法律法規的宣傳活動(dòng)。
6、結合校內外的各項大型活動(dòng)，大力開(kāi)展詩(shī)詞歌賦的朗讀比賽活動(dòng)，教會(huì )學(xué)生朗讀技巧，培養愛(ài)國情操，增強文化積淀，培養學(xué)生審美情趣。各班開(kāi)展“中華誦·經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)，評選出“誦讀之星”。
三、參加培訓測試對象
全校教師和門(mén)衛、打更、炊事員及所有工勤人員。
普通話(huà)培訓員要對普通話(huà)答卷進(jìn)行詳細批閱，并進(jìn)行試卷分析與輔導。教師得分要登記造冊，以被查閱。該成績(jì)計入教師繼續教育總分。試卷和成績(jì)單一同上報教育二科和人事科。
四、主要措施：
1、加強組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立推廣普通話(huà)工作領(lǐng)導小組，選聘普通話(huà)兼職教師。
2、營(yíng)造學(xué)習氛圍。
通過(guò)舉辦專(zhuān)題知識講座、宣傳推普政策、普及語(yǔ)言文字知識等活動(dòng)，積極營(yíng)造人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
3、依靠競賽推動(dòng)。
開(kāi)展“推普周”、普通話(huà)大賽、朗讀大賽、注音比賽、知識比賽等豐富多彩的普及普通話(huà)活動(dòng)。
4、采取有力措施。
學(xué)校將把普及普通話(huà)納入常規管理，納入教師基本功訓練，滲透到德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各種教育教學(xué)活動(dòng)中。
5、憑借政策拉動(dòng)。
將教師普通話(huà)培訓納入教師繼續教育內容，取得普通話(huà)測試成績(jì)合格者將記繼續教育學(xué)分10分。
五、推廣普通話(huà)工作日程安排
3月：修改推廣普通話(huà)工作領(lǐng)導小組。
4月：學(xué)校工作人員普通話(huà)情況調查
5月：①制定推廣普通話(huà)工作計劃
�、谶x聘普通話(huà)兼職教師。
�、壅匍_(kāi)會(huì )議，宣傳推廣普通話(huà)，工作落實(shí)。
6月：①大力開(kāi)展文字書(shū)寫(xiě)糾錯排查工作。
�、谌w教師在日常教學(xué)過(guò)程中，要堅持寫(xiě)規范字。
7月：①堅持以課堂教學(xué)為主渠道的普通話(huà)培訓
�、谄胀ㄔ�(huà)水平測試。
8月：結合普通話(huà)宣傳周和各大節日活動(dòng)，積極開(kāi)展普通話(huà)法律法規的宣傳活動(dòng)。
9、結合校內外的各項大型活動(dòng)，大力開(kāi)展普通話(huà)培訓。
10、通過(guò)舉辦專(zhuān)題知識講座、宣傳推普政策、普及語(yǔ)言文字知識等活動(dòng)。
11、普及普通話(huà)納入常規管理，納入教師基本功訓練。
12、普通話(huà)培訓情況總結。
推普工作計劃10
一、指導思想
說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命，對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話(huà)水平，提高教師自身素質(zhì)，根據《國家通用語(yǔ)言文字法》，依照市級主管部門(mén)的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計劃。
二、宣傳主題
“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )。 ”
三、活動(dòng)內容
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組 長(cháng)
副組 長(cháng)
組 員
2、加強推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的.檢查工作，及時(shí)發(fā)現和反映推普工作中的問(wèn)題，對各班的推普周活動(dòng)給以評定和指導，優(yōu)秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話(huà)進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導幼兒、家長(cháng)用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流，形成全園上下都說(shuō)普通話(huà)的良好語(yǔ)言風(fēng)氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語(yǔ)言文字永久性宣傳標語(yǔ)，還在幼兒園各個(gè)班級、走廊、會(huì )議室等處都張貼了富有兒童特點(diǎn)的推普小標語(yǔ)，這些都深受幼兒和家長(cháng)喜歡，也讓說(shuō)普通話(huà)的意識深入到幼兒園每個(gè)人的心里。通過(guò)標語(yǔ)的使用，我園進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的推普氛圍。
根據推普工作的開(kāi)展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長(cháng)、社區的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長(cháng)的積極參與，為人人會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)打下基礎。通過(guò)幼兒向家長(cháng)宣傳，邀請家長(cháng)一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區中。
(3)開(kāi)展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時(shí)機，積極開(kāi)展班級的推普工作。根據幼兒特點(diǎn)，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動(dòng)方案，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位幼兒有說(shuō)普通話(huà)的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動(dòng)員會(huì )。(設計展版參加推普周)
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說(shuō)課活動(dòng)、故事會(huì )等活動(dòng))
4、9月16日推普工作小結、歸檔。
5、繼續在幼兒園的各項工作中深入開(kāi)展說(shuō)普通話(huà)的工作。
推普工作計劃11
一、指導思想：
1、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳，實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，提高師生語(yǔ)言文字意識，提升尚德文化品位。
2、根據區語(yǔ)委會(huì )工作精神，建立校園語(yǔ)言文字網(wǎng)，搞好一年一度的“推廣普通話(huà)周”活動(dòng)和校級“讀書(shū)節”、“體育藝術(shù)節”、“科技節”活動(dòng)，力求在各項活動(dòng)中努力提升我校語(yǔ)言文字的水平，做到精細化。通過(guò)本次語(yǔ)言文字周，充分認識推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )交往、維護國家統一方面的重要作用，努力創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，營(yíng)造“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規范字”的良好氛圍。在上一年推廣普通話(huà)工作的基礎上，使推廣普通話(huà)工作在尚德打好更為堅實(shí)的基礎。在培養學(xué)生養成良好語(yǔ)言習慣的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境，使《國家通用語(yǔ)言文字法》深入人心。
二、工作目標：
1、認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習語(yǔ)言文字工作委員會(huì )有關(guān)推廣普通話(huà)活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì )精神，提高師生民族文化素質(zhì)，提高師生推廣普通話(huà)和使用普通話(huà)的能力。
2、修改、健全尚德實(shí)驗學(xué)校推廣普通話(huà)網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步規范推廣普通話(huà)工作，要求校內外各項活動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，并做好資料積累。
3、繼續開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)節、體育藝術(shù)節、科技節活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在各項讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：
1、認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，以尚德之聲廣播電臺為媒體，宣傳學(xué)習語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內外各項活動(dòng)中推廣使用普通話(huà)，把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，作為教師的職業(yè)語(yǔ)言。不斷提高使用普通話(huà)的能力，提升尚德文化品位。
2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語(yǔ)言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話(huà)網(wǎng)絡(luò )，采取層層負責制，加強推廣普通話(huà)力度，提高推廣普通話(huà)效果。
3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開(kāi)展“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)節活動(dòng)。
4、9月份第三周是推廣普通話(huà)活動(dòng)周，學(xué)校語(yǔ)委會(huì )根據區語(yǔ)委會(huì )要求開(kāi)展推廣普通話(huà)系列活動(dòng)。
�。�1）征集推廣普通話(huà)周宣傳口號，并在學(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播出。
�。�2）作一次國旗下講話(huà)，號召全校師生以推廣普通話(huà)周為契機，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。
�。�3）搞一次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。組織全體學(xué)生在校園內、社區里搞“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。
�。�4）組織一次讀報比賽。一、二年級學(xué)生開(kāi)展讀報比賽。
�。�5）每班設“每日一拼”專(zhuān)欄（黑板報）。
�。�6）各班搞一個(gè)系列活動(dòng)：布置各班搞“五個(gè)一”活動(dòng)。
系列活動(dòng)具體內容如下：
�、僖髮W(xué)生們利用課余時(shí)間看一本好書(shū)，以認真規范的漢字，做好讀書(shū)筆記，高年級寫(xiě)好讀書(shū)心得。
�、诟阋淮巫哪绝B(niǎo)行動(dòng)：由學(xué)生當啄木鳥(niǎo)醫生，在各自的`生活、學(xué)習環(huán)境中，尋找、診斷“病例”。
�、坶_(kāi)一次推廣普通話(huà)班隊會(huì )：各班組織一次推廣普通話(huà)班隊會(huì )，可通過(guò)朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣普通話(huà)。
�、艹鲆黄谛麄靼鍒螅焊靼嘣诰旁路莅嗉壈鍒�、軟板中，插入部分有關(guān)語(yǔ)言文字的內容。
�、萁M建一支隊伍：發(fā)掘每位語(yǔ)文教師的特長(cháng)，要求每位語(yǔ)文教師帶一支隊伍，安排好讀書(shū)看報時(shí)間，做好記錄。
5、充分利用兩分鐘預備鈴時(shí)間，開(kāi)展兒歌、古詩(shī)、國學(xué)小書(shū)院《三字經(jīng)》頌讀活動(dòng)，弘揚民族文化，培養學(xué)生記憶，學(xué)習使用普通話(huà)。
6、少先隊大隊部每月進(jìn)行一次黑板評比，要求美觀(guān)大方，寫(xiě)規范漢字。
7、學(xué)校各類(lèi)計劃、總結、通知，教師備課、上課，學(xué)生作業(yè)要求正確使用規范字，不寫(xiě)錯別字。
8、抓好教師培訓，提高教師講普通話(huà)水平，普通話(huà)等級考試未達標的老師要與語(yǔ)音面貌較好的老師結對子，抓緊學(xué)習，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習的一項內容來(lái)執行。
推普工作計劃12
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月12——18日全國第13屆推普周
二、活動(dòng)主題
規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統
三、活動(dòng)對象
全鎮小學(xué)師生
四、活動(dòng)內容和形式
1．開(kāi)展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動(dòng)。9月13日（星期一），全區各級各類(lèi)學(xué)校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀《推普五字歌》。
2．各校設置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅、布置宣傳展板（櫥窗、板報）、張貼宣傳畫(huà)等多種方式，營(yíng)造推廣普通話(huà)的宣傳氛圍。
3．各校語(yǔ)文組自行組織發(fā)動(dòng)師生參加“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，推薦三名優(yōu)秀選手參與全鎮比賽。（全鎮比賽初步定于下周四）
4．組織師生參與區組織的語(yǔ)言文字知識競賽活動(dòng)。（接區通知）
五、活動(dòng)要求
各校及時(shí)用照片和文字記錄全過(guò)程，總結工作成績(jì)、做法和經(jīng)驗，將活動(dòng)動(dòng)態(tài)以文字、圖片、視頻等方式報送中心校，報送時(shí)間：20xx年9月19日前。
推普工作計劃13
一、 指導思想
繼續以XX區“第十一屆全國推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)方案為指導，以迎接世博會(huì )為契機，通過(guò)組織集中性的語(yǔ)言文字宣傳周活動(dòng)，營(yíng)造校園內和諧的語(yǔ)言環(huán)境，增強學(xué)生語(yǔ)言規范意識、法制意識和普通話(huà)的推廣意識，使師生能認識到營(yíng)造規范的語(yǔ)言環(huán)境是創(chuàng )建陽(yáng)光校園不可或缺的`一部分。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月16日至20日
三、實(shí)施策略
由學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組籌劃，由政教處、大隊部、年級部（年級組）、信息中心協(xié)作，以活動(dòng)項目為載體，以納入優(yōu)秀班級評比為推進(jìn)手段，以班級為主要實(shí)施單位，全員參與，全面開(kāi)展。
四、主要工作項目
1、出一期以“迎世博”與“文明語(yǔ)言”相結合的班級黑板報；
2、開(kāi)展一次以“迎世博，文明用語(yǔ)”為主題的升旗儀式；
3、校領(lǐng)導在推普周周一升旗儀式上做推普動(dòng)員講話(huà)；
4、 舉行一次自制推普小報比賽（三年級、六年級）；
5、 開(kāi)展一次面向社會(huì )的啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，檢查學(xué)校周邊地區社會(huì )用字情況，做好記錄備案；
6、寫(xiě)好推普周一周活動(dòng)計劃與總結。
推普工作計劃14
一、指導思想：
深入學(xué)習貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話(huà)和使用規范漢字，為構建與社會(huì )主義和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言環(huán)境作貢獻。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月12日至18日。
三、活動(dòng)主題：
規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統。
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的氛圍；養成“說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字”的校園用語(yǔ)用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會(huì )，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻。
五、活動(dòng)內容及安排：
1、9月13日，利用周一國旗下講話(huà)宣傳推廣普通話(huà)的意義，倡議全體師生積極參加推普周活動(dòng)。
2、在推普周期間，在紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、黑板報展現推普宣傳口號營(yíng)造良好的推普氛圍。（宣傳口號見(jiàn)附件1）
3、各班組織一次面向社會(huì )、家庭的推普宣傳活動(dòng)，每班展出3副推普宣傳口號。開(kāi)展一次“我給父母當老師”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭中存在的方音、方言及不正確用字的現象。
4、少先隊大隊部組織開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。各中隊精選小隊員，利用課余時(shí)間對街道、商店、市嘗企事業(yè)單位的.宣傳標語(yǔ)、單位名稱(chēng)、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進(jìn)行檢查糾錯，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，提醒他們改正，有能力的同學(xué)寫(xiě)出調查報告。
5、加強校園使用普通話(huà)的力度，教師課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話(huà)。
6、上好寫(xiě)字課。規范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字質(zhì)量，養成良好的寫(xiě)字習慣，要求每位語(yǔ)文老師按要求上好每周一節的寫(xiě)字課，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規范有機結合起來(lái)。
7、利用推普周，推選石林鎮小推普小能手（廣播員）。（評選條件見(jiàn)附件2）
附件1：
1．國家推廣全國通用的普通話(huà)
2．積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力
3．愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)
4．四海同音，萬(wàn)眾一心
5．普通話(huà)：神州音，華夏情
6．普及普通話(huà)，四海是一家
7．面向現代化，推廣普通話(huà)
8．積極普及普通話(huà)，齊心協(xié)力奔小康
9．樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)
10．推廣普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭
11．新聞媒體要成為推廣普通話(huà)的榜樣
12．普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言
13．我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
14．普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁
15．說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情
16．溝通——從普通話(huà)開(kāi)始
17．說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
18．說(shuō)普通話(huà)，從我做起
19．說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下
20．普通話(huà)，使你我靠得更近
21．普通話(huà)——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求
22．普通話(huà)——讓生活更精彩，讓社會(huì )更溫馨
23．普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩
24．文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融會(huì )東西南北情
25．心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè )融融
26．實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )
附件2：
推普小能手評選條件：
�、贌釔�(ài)祖國，認真學(xué)習語(yǔ)言文字，自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，并能在同學(xué)中起表率作用。
�、谀芊e極參加學(xué)校的推普活動(dòng)，主動(dòng)宣傳；并協(xié)助班級、學(xué)校做好有關(guān)推普的相關(guān)事項。
�、勰軈⑴c并監督校園語(yǔ)言文化的規范化、標準化建設。對學(xué)校的推普工作進(jìn)行監督，并勇于提出創(chuàng )造性的意見(jiàn)。
�、軣o(wú)論在家、在校、在社會(huì )都是個(gè)“小推普員”。
實(shí)施過(guò)程：
1、9月13日每班上報2名學(xué)生，參加“推普小能手”競賽活動(dòng)；
2、參賽內容以校本教材《我們石蟹為主；
3、9月15日下午，石林鎮小“推普小能手”開(kāi)賽，按得分高低評選出5名選手。
4、9月17日，紅領(lǐng)巾廣播站準時(shí)開(kāi)播，由“推普小能手”為全校師生誦讀經(jīng)典美文。
推普工作計劃15
普通話(huà)是我們民族的共同語(yǔ)言，說(shuō)好普通話(huà)有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往。 為了激發(fā)幼兒講好普通話(huà)、用好普通話(huà)的興趣；在日常的活動(dòng)中，每位教師都能堅持用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，并能提醒幼兒用普通話(huà)進(jìn)行交談，為了使幼兒更好的使用普通話(huà)。 從9月開(kāi)始每天早上用普通話(huà)與幼兒打招呼，堅持在日常教學(xué)中使用規范的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，當聽(tīng)到幼兒使用自己的方言時(shí)，提醒孩子們用普通話(huà)交談。從而讓孩子逐步會(huì )用普通話(huà)在幼兒園里、家中也能大膽的使用普通話(huà)交流。以早期閱讀為切入口，繼續更好的'指導幼兒對學(xué)認漢字產(chǎn)生興趣，并融入到教學(xué)活動(dòng)中，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力，提高幼兒的語(yǔ)言訓練。通過(guò)我們每月行事歷加強幼兒使用普通話(huà)。
學(xué)期行事歷
9月：開(kāi)學(xué)初，穩定幼兒的情緒，讓幼兒開(kāi)心地上學(xué)。來(lái)一個(gè)“我最棒”活動(dòng)，表?yè)P每天全勤的幼兒。認識節日“教師節”、“中秋節”讓幼兒認識傳統節日一些風(fēng)俗。開(kāi)設“我是值日生”活動(dòng)，讓幼兒參與勞動(dòng)過(guò)程。
10月：認識“國慶節”，知道國慶節在什么時(shí)候？為了加強幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動(dòng)。
11月：培養幼兒大膽講述，閱讀故事，嘗試講述故事。
12月：認識“圣誕節”和認識“元旦”。加強安全教育。
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