【精品】快樂(lè )的成長(cháng)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的成長(cháng)作文10篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇1
每次看到晚報“城事法制”專(zhuān)版上，有各種各樣的刑事犯罪案例，那些罪犯們的表現千奇百怪，令人發(fā)指。許多人為了私利，觸犯法律，超越了做人的底線(xiàn)，成為罪人后，還有什么幸�？裳阅�！
今天，對于我們每一個(gè)社會(huì )人，要想活得快樂(lè )幸福，如果沒(méi)有法制保護，那么，說(shuō)不定哪一天就會(huì )受到罪犯的傷害。
從另外一方面來(lái)看，每個(gè)人都想過(guò)著(zhù)快樂(lè )幸福的生活。但是，如果他漠視法制，違法亂紀，那么他就永遠沒(méi)有快樂(lè )和幸福。
具體的事例太多了。對于正在成長(cháng)的'中學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為我們生活在紛繁復雜的社會(huì )中，違規違法的社會(huì )現象也不少，如果看在眼里，糊涂在心里，在生活小節上就會(huì )散漫而無(wú)約束，如果已經(jīng)養成了習慣，那就有危險，或會(huì )造成危害。
所以，尊重法制，是我們每個(gè)人做人的底線(xiàn)，失去了這個(gè)底線(xiàn)，就會(huì )失去一切。
我們在這方面永遠共勉吧！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇2
如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，而更多的是細細品味中的甜蜜，成長(cháng)還是一缸陳年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長(cháng)中的快樂(lè )，正是這咖啡中的淡淡的甜蜜。
在成長(cháng)中，我有許許多多快樂(lè )的事。
記得那是一個(gè)烈日當頭的下午，我正在十分認真地做奧數題目�？墒怯袔椎勒乙幝商顢档念}目把我難住了，因為這是我的弱項。我左思右想，反復實(shí)踐，幾乎把一本草稿本都用完了，可還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。這時(shí)，我突然想到了：既然是找規律填數，就應該先把規律找出來(lái)，而不是用套的辦法。我開(kāi)始著(zhù)手第一道題。我把這組數反復琢磨，觀(guān)察數與數之間的關(guān)系，看看第一個(gè)數與第二個(gè)數之間是否有規律；再找找與第三個(gè)數之間有沒(méi)有規律可尋；然后瞧瞧這組數是不是都是某一個(gè)數的倍數……功夫不負有心人，第一題終于迎刃而解了。我欣喜若狂，就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終于明白：在學(xué)習中也能體會(huì )到快樂(lè )！
快樂(lè )如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的.烏云；快樂(lè )如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂(lè )如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè )如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇3
我的快樂(lè )是喜歡閱讀課外書(shū)籍。書(shū)籍給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每當雙休日時(shí)，我會(huì )一個(gè)人拿著(zhù)自己喜歡看的書(shū)，關(guān)上門(mén)，呆在自己的小房間里，靜靜地坐在窗戶(hù)旁邊，看著(zhù)書(shū);每當我寫(xiě)作文的時(shí)候，我的好伙伴——書(shū)籍，總會(huì )給我帶來(lái)好運氣，看著(zhù)老師在作文本上劃記的那一條條鮮紅的波浪線(xiàn)，我的心里比吃了蜜還要甜!
我的快樂(lè )是與同學(xué)們一起去春游、秋游。在游玩當中，每當我遇到自己不敢玩的項目時(shí)，我的同學(xué)就會(huì )鼓勵我：“劉任，不要害怕!如果你確實(shí)害怕就抱在我身上!”到了中午吃飯的時(shí)候，是讓我感到最快樂(lè )的。那時(shí)我會(huì )和同學(xué)們互相交換所帶的零食，這時(shí)讓我深深地感覺(jué)到與同學(xué)們一起吃飯是幸福無(wú)比的`!
我的快樂(lè )就是和同學(xué)們一起玩“丟沙包”的游戲。我們一般采用“兩人對兩人”的比賽形式。我們最常見(jiàn)的方法就是丟、避、躲……有時(shí)候在我心態(tài)穩定時(shí)，就會(huì )給對方來(lái)一記下馬威，那沙包就平穩地打在了對方的身上。對方的運氣可就沒(méi)有那么好，一扔過(guò)來(lái)，我就給對方來(lái)一記“海底撈月”，我可以算是一個(gè)沙包高手啊!
我沐浴在春風(fēng)里快樂(lè )地生活，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)!
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇4
我相信大家的課余生活一定豐富多彩、快樂(lè )無(wú)比。以前，我的課余生活也跟大家一樣，像一座七彩橋，有唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做游戲……可就因為一次摔跤讓我股骨受傷，動(dòng)了一次大手術(shù)后，我每天只能坐在椅子上，上學(xué)也只能由爸爸媽媽背著(zhù)到教室后坐在椅子上不能動(dòng)。醫生還說(shuō)至少得坐兩年，將來(lái)能不能站起來(lái)走路還說(shuō)不準。醫生的話(huà)簡(jiǎn)直像晴天霹靂，讓我跌入痛苦的深淵——如果我真的永遠站不起來(lái)了，那我以后的日子該怎么過(guò)��？從此，快樂(lè )離我而去，整天不是哭鬧就是兇人。媽媽心疼地安慰我：“梓沂，你不要整天這樣。你的腳還沒(méi)到一定會(huì )拐腳的程度，說(shuō)不定兩年后你的腳就完全好了呢？自己要有信心，希望總是有的�！钡俏彝耆焕頃�(huì )媽媽的心情，依然亂發(fā)脾氣，讓媽媽不知如何是好，為我也愁眉不展。
這樣的日子不知過(guò)了多久，直到有一天，我在電視上看到因為一次意外而失去雙手的一位大哥哥，堅強地用他的雙腳不停地練習，不僅學(xué)會(huì )了自理日常生活，而且還會(huì )幫媽媽做家務(wù)，會(huì )翻書(shū)寫(xiě)字，最后還寫(xiě)出一“腳”好字時(shí)！不僅讓我佩服得五體投地，還讓我感到羞愧，他說(shuō)的一句話(huà)“人生有兩條路，一條是馬上死，另一條就是精彩地活著(zhù)�！备屛疑钍芄奈��？粗�(zhù)爸爸日漸消瘦的臉龐和媽媽逐漸增多的皺紋，我暗下決心：我不能再這樣下去了，不能再讓深?lèi)?ài)我的爸爸媽媽傷心、難過(guò)了。我一定要精彩地活著(zhù)，讓他們?yōu)槲因湴�、為我自豪�?/p>
可我坐著(zhù)的日子該怎么過(guò)精彩呢？我能做些什么呢？就在我不知如何是好時(shí)，表姐來(lái)了，她送給我一本《悅讀女孩的故事》，我看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)地就被書(shū)中那精彩的情節給迷住了。從此，我愛(ài)上了看書(shū)。在家，每當我做完作業(yè)時(shí)或空閑時(shí)，就馬上找書(shū)做伴；在學(xué)校，課間或體育課，我也總是與書(shū)作伴。就這樣，書(shū)成了我的一個(gè)形象不離的`好朋友，無(wú)論何時(shí)何地，我的手中或身旁總會(huì )有一本書(shū)。書(shū)不僅為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，更是打開(kāi)了我的心扉。當我失望時(shí)，書(shū)給我希望；當我難過(guò)時(shí)，書(shū)逗我開(kāi)心……書(shū)就像一條船，載著(zhù)我在知識的海洋里蕩漾；又像是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教我寫(xiě)作文；更像一把金鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)……
雖然，我現在還只能坐在椅子上，不能自由活動(dòng)，但我已經(jīng)變得自信、開(kāi)朗、快樂(lè )、體貼，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，作文越寫(xiě)越好經(jīng)常被老師張貼。爸爸、媽媽看著(zhù)我的變化，也變得開(kāi)心了。
謝謝你，我最好的朋友——書(shū)！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇5
在生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的可以感受快樂(lè )，感受到美好。也只有快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)才能給我們帶來(lái)美好的未來(lái)，健康的未來(lái)。
在生活有些很細微的事，也能體會(huì )到快樂(lè )。比如，自己的事情自己做，幫父母做家務(wù)等等，這些都能讓我們體會(huì )到其中的樂(lè )趣，而且，每個(gè)人都有屬于自己的成長(cháng)過(guò)程，我想大多數都應該是快樂(lè )的 吧！而我得成長(cháng)就有很多快樂(lè )的事，不信我跟你說(shuō)說(shuō)。
那一次，父母都不在家，我便利用這一次的機會(huì )，自己洗自己的衣服。我便回想起平時(shí)洗衣服的樣子，就拿著(zhù)一快肥皂使勁的搓呀搓……那些小肥皂向在跳起迷人的舞蹈，一回而聚首，一回而又 分離破滅，又象在唱贊歌，稱(chēng)贊我做的對。有時(shí)泡泡又在空中飛舞，我陶醉在這其中，情不自禁的跳起舞來(lái)，衣服終于洗完了，我的腰也酸了，原來(lái)洗衣服這么累人呀！可是，我還是很高興，因為我學(xué)會(huì ) 了一種新本領(lǐng)。我望著(zhù)晾衣服的鐵絲，它仿佛一下子變得矮了許多，是我長(cháng)大了，是我自己在獨立生活的大道上，又向前跨了一步。通過(guò)洗衣服，我發(fā)現自己懂事了，知道父母是多么的辛苦，累人呀！ 我便開(kāi)始關(guān)心父母，理解父母，體恤父母。這快樂(lè )中又能讓我聽(tīng)話(huà)了。那既有快樂(lè )，又有成長(cháng)，可不是兩全其美嗎？
快樂(lè )的`成長(cháng)，能讓我門(mén)感受到無(wú)窮的樂(lè )趣，所以大家要盡量的保持愉快的心情，去體驗快樂(lè )。因此，我們祖國的花朵需要快樂(lè )的成長(cháng)。
快樂(lè )的成長(cháng)，也會(huì )讓我們知道一些道理，讓我們不調皮、不頑皮，讓我們真正的領(lǐng)悟怎樣才是長(cháng)大了，不要以為進(jìn)了初中，你就是一個(gè)小小的大人了，真正成為大人時(shí)，你應該會(huì )關(guān)心父母，為他人 著(zhù)想。幫助別人，自己也能快樂(lè )，也能成長(cháng)。
快樂(lè )伴隨著(zhù)成長(cháng)，成長(cháng)是跟隨著(zhù)快樂(lè )的。因為，只有快樂(lè )的成長(cháng)才能讓我們的未來(lái)更光明，成功道路上的阻礙全部消失。也只有快樂(lè )的面對阻礙，所有的困難對你來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。所一，為了我 們更好的成長(cháng)，起用快樂(lè )來(lái)對待吧！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇6
一個(gè)星期天，上午爸爸帶我去買(mǎi)鬧鐘，我挑了一個(gè)小貓咪型的鬧鐘�；氐郊�，我覺(jué)得這個(gè)小貓咪很可愛(ài)我想：“著(zhù)個(gè)小貓咪這么可愛(ài)是用什么做的呢？”對了，放我把它拆了看看里面是什么。我拿著(zhù)爸爸的工具輕而易舉的把小貓咪的拆了。哇，里面的東西真多呀，有釘子、電線(xiàn)、齒輪……真是豐富。這時(shí)媽媽回來(lái)了。問(wèn)：“小鬧鐘買(mǎi)了嗎？”我一聽(tīng)，心想糟了，我吧鬧鐘拆了，我害怕的指了指背我五馬分尸的鬧鐘，我以為媽媽會(huì )罵我。沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“你在把它裝好讓我看看。我高興的答應了。我以為很簡(jiǎn)單的事情誰(shuí)知道幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了我也沒(méi)裝好，急的我一頭汗。該死的`鬧鐘我不裝了。
我把工具一下子扔到了地上，轉身走了。這時(shí)媽媽又說(shuō)話(huà)了：”你能拆就能裝，失敗是成功之母，我相信你一定能裝好。我又有了自信。我費了九牛二虎之力終于裝好了。
失敗是成功之母，我會(huì )牢記媽媽的話(huà)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇7
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯，我們每一秒鐘都在成長(cháng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長(cháng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì )有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè )的回憶，但回憶并不需要都是快樂(lè )的，只要有一份承載著(zhù)過(guò)往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。
回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，仿佛就發(fā)生在一分鐘以前，似乎伸長(cháng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛入校時(shí)的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠言盡的�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現實(shí)，你要明白，成長(cháng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì )讓你做回井底之蛙，在成長(cháng)的齒輪上卡住，脫離了現實(shí)。因為，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(cháng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的`回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì )永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
我們現在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著(zhù)我們真的長(cháng)大了。round into，這個(gè)詞概括了人的一生。在長(cháng)者的眼里，你是幼小的�；蛟S我們永遠在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(cháng)只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流，成長(cháng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂(lè )成長(cháng)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇8
快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報．快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水．快樂(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè )是在游樂(lè )
場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的`。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。 現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞， 快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇9
我們的一生中，有幸福和歡樂(lè )，也有痛苦和悲傷，只有正確的認識生命中的苦與樂(lè )，才會(huì )使生活更有意義、更美好，我想要給大家講的是我生命中的快樂(lè )。
小時(shí)候，我還沒(méi)有上學(xué)，覺(jué)得自己的生活非常的無(wú)聊，整天就是吃、喝、睡，讓我對生活越來(lái)越感到?jīng)]意思。而我就讓我的爸爸去書(shū)店買(mǎi)了一些書(shū)看看，而爸爸只是給我買(mǎi)那些小圖畫(huà)書(shū)。有一天，我生氣地對他說(shuō)：“你就不能給我買(mǎi)本作文書(shū)看嗎？”而爸爸則用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“不是我不給你買(mǎi)，而是你現在還看不懂那些書(shū)，等你上了小學(xué)吧！”我就急切的等待。
終于上了小學(xué)，在上小學(xué)的第一天。我媽就讓爸爸給我買(mǎi)了一本作文書(shū)。上課老師用溫和的口氣給我們講課，讓我們每個(gè)人都感到了甜蜜，下課時(shí)，同學(xué)的.笑聲讓我感到什么才是快樂(lè )。有一次，上課我遇到了一道非常難得題，我們全部同學(xué)就只有一個(gè)人會(huì )，他正好是我的同桌，而我的同桌就細心地把這道題講給我聽(tīng)。這時(shí)，我感到了什么才是真正的友誼�；氐郊�，我高興的蹦了起來(lái)，又把這件事告訴了家里人，家里人都很高興，我感到學(xué)知識是如此的快樂(lè )，不會(huì )感覺(jué)到無(wú)聊，也不會(huì )感覺(jué)到從前那種無(wú)聊了。
上了初中，我才發(fā)現和小學(xué)完全不同，把課程安排的是那么緊，只留下了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，其他時(shí)間都是在上課，這些課程使我喘不過(guò)氣來(lái)，還新加了幾門(mén)課程，我對這幾門(mén)課程非常生疏，同時(shí)又讓我感到這樣的學(xué)法，可以獲得更多的快樂(lè )。真是讓人有悲有歡��！但是，只要我們堅持下去，這就不算什么，而是需要一個(gè)適應的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)了這些年的學(xué)習，我的確收獲了不少，從一開(kāi)始的“咿呀學(xué)語(yǔ)”到了現在的“閱讀長(cháng)篇小說(shuō)”，這個(gè)過(guò)程的確艱難，而我做到了，因為我把這些艱難都轉化為了學(xué)習的快樂(lè )，而快樂(lè )一直在我身邊。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇10
快樂(lè )加起來(lái)的理由千千萬(wàn)，關(guān)鍵是要時(shí)時(shí)刻刻給自己加油，鼓勁！~~題記成長(cháng)的歲月里充滿(mǎn)了快樂(lè )，但卻有許多人感受不到快樂(lè )，認為成長(cháng)的歲月了只有心傷。其實(shí)不然，或許你換一個(gè)心態(tài)，換一個(gè)角度來(lái)思考，將消極轉化為積極，你就會(huì )覺(jué)得，在這個(gè)世界上，還是快樂(lè )占多數。
在大多數人眼里，快樂(lè )是短暫的，悲傷是長(cháng)久的，只要好好把握，你就會(huì )體驗到快樂(lè )的美好；只要你將消極轉化為積極，或許悲傷也是一種快樂(lè )。成長(cháng)的快樂(lè )千千萬(wàn)，如成功的快樂(lè )，只要你相信自己，不斷給自己加油鼓勁，或許成功就在你眼前，快樂(lè )任你體驗。
成長(cháng)中沒(méi)有比快樂(lè )更可貴的東西了，更為人們所普遍追求的了。問(wèn)題是，我們并不知道如何去認識及把握快樂(lè )，有時(shí)又不知如何從不快樂(lè )中去發(fā)現或提煉快樂(lè )。從別人的快樂(lè )中去證明自己人格的光明與胸懷的`坦蕩，是最值得快樂(lè )的事。對人從不苛求，自己才會(huì )快樂(lè )。
快樂(lè )是一種美德，因為它不但表現自己對世界的欣賞與贊美，而且也給周?chē)娜藥?lái)溫暖與輕快�？鞓�(lè )就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現快樂(lè )，就會(huì )比別人更幸福。有時(shí)候，是我們不善于用快樂(lè )之水沖淡苦味，面對痛苦和煩惱是才變得短淺和單一。正如普希金所說(shuō)的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！
憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜；相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！笔郎嫌性S多事物是快樂(lè )的，學(xué)習是快樂(lè )的，運動(dòng)是快樂(lè )的，成長(cháng)是快樂(lè )的。請大家不要否認快樂(lè )，換一種心態(tài)，換一個(gè)角度，用自己的雙手創(chuàng )造快樂(lè )，讓自己更快樂(lè )，更要讓周邊的人快樂(lè )！
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