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高三語(yǔ)文第一次月考試卷分析
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們都可能會(huì )接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學(xué)習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的高三語(yǔ)文第一次月考試卷分析，希望能夠幫助到大家。
一、基本情況
本次試卷出題范圍是第一至二單元，試題量適中，試題題型一般，靈活運用的試題少。本次試題中的閱讀簡(jiǎn)單，很容易得分。從總體來(lái)看還是能檢測出學(xué)生在平時(shí)讀書(shū)積累的情況。
二、成績(jì)分析：
參考人數：50人，優(yōu)秀15人，優(yōu)秀率77.6%；及格率88%。
三、答題情況分析
1.按拼音寫(xiě)漢字中，由于學(xué)生對本單元生字詞積累不牢寫(xiě)錯的多。如巨石誤寫(xiě)成及時(shí)。
2、我會(huì )填中，由于學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認真和平時(shí)積累的不牢出錯較多。如：天高氣爽誤寫(xiě)秋高氣爽。
3.對學(xué)生積累的考察題有填寫(xiě)詞語(yǔ)、連線(xiàn)等題。由于學(xué)生積累的少，平時(shí)這個(gè)題型的訓練較少，失分多。
4、加標點(diǎn)題：學(xué)生對標點(diǎn)符號的使用不明確，有亂填現象。
5、排列句子，平時(shí)訓練的少，部分學(xué)生不能正確的排序。
6.按原詩(shī)文填空是“贈劉景文”和“山行”兩課的內容。但還有部分學(xué)生不會(huì )填，有的填上了字寫(xiě)錯了。也就對課文內容掌握不扎實(shí)。
7、閱讀:學(xué)生閱讀答得比較好。但也有一部分學(xué)生由于平時(shí)不注意學(xué)習，掌握閱讀方法和訓練的少，原本是很容易的問(wèn)題都不能找到正確的答案。
8、小小作家：學(xué)生此題完成不好。學(xué)生只寫(xiě)了一兩句話(huà)，沒(méi)能寫(xiě)出家鄉美麗的地方。語(yǔ)句也不通順，標點(diǎn)不能加清楚。字跡寫(xiě)不夠工整，總之，習作學(xué)生還有待提高。
四、改進(jìn)措施：
1．應注重學(xué)生良好習慣的培養。加強書(shū)寫(xiě)的指導與規范。
2、多讀多練，掌握答題方法，因此，教師重在方法指導。
3、平時(shí)通過(guò)說(shuō)話(huà)指導和互相評改，同時(shí)把說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，加清標點(diǎn)。講評，重鼓勵，多看到孩子們身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的說(shuō)寫(xiě)欲望，從而提高學(xué)生的說(shuō)和寫(xiě)能力。
4、重視積累，平時(shí)教學(xué)時(shí)應做到在理解的基礎上進(jìn)行積累，會(huì )背，會(huì )寫(xiě)，人人過(guò)關(guān)，尤其重視學(xué)困生的輔導。
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