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高度決定眼界作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的高度決定眼界作文，歡迎閱讀與收藏。
高度決定眼界作文1
如今，越來(lái)越多的學(xué)生選擇留學(xué)來(lái)拓寬自己的眼界，讓自己加入到了留學(xué)的大部隊。年輕懵懂的孩子們懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想，帶著(zhù)家人的期望與牽掛，整裝出發(fā)，去往那個(gè)對自己而言，陌生且新奇的國度。飛機起飛的那刻，終于意識到，在陌生的國度需要自己一個(gè)人去奮斗、去習慣、去努力。
并不是說(shuō)在國內的生活，學(xué)習對于自己就不好，只是太過(guò)熟悉的環(huán)境讓我們懶散與依賴(lài)。面對著(zhù)一樣的街景，一樣的道路，在固定的朋友圈中討論著(zhù)大家熟悉的話(huà)題，用著(zhù)一成不變的眼光看待問(wèn)題。這樣的'生活，沒(méi)有過(guò)多的壓力。我們怡然自得的生活，如同溫室里的小花，沒(méi)有風(fēng)吹日曬，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，誰(shuí)也不會(huì )看到生活還有另外的一個(gè)樣子，誰(shuí)也不會(huì )想到生活還能有不一樣的選擇。局限我們的并不是別人，正是自己。選擇留學(xué)，正是一種拋開(kāi)局限的方式，前往陌生的國度，讓自己一切從頭開(kāi)始，以自己的雙手迎接全新的自己。
留學(xué)其實(shí)是一種對于跳出熟悉環(huán)境的生存挑戰。在于我們需要從零開(kāi)始，用不熟練的語(yǔ)言與他人交流，沒(méi)有父母的照顧與幫助，需要自己獨立管理自己的生活。在另一個(gè)國度的一切都需要自己操心，沒(méi)有父母的提醒與嘮叨，沒(méi)有熟悉伙伴的玩笑與陪伴，我們不能再懶散的無(wú)所事事，虛度過(guò)日，只能積極的學(xué)習，讓自己的留學(xué)生活有條不紊的進(jìn)行。在那樣的環(huán)境壓迫下，留學(xué)生獨立生活的能力與日俱增。比起在國內靠著(zhù)父母幫助的同齡人，留學(xué)生有著(zhù)一定的壓力，同時(shí)也有著(zhù)足夠的獨立能力。
視野在旅途中開(kāi)闊，知識在學(xué)習中積累，能力在生活中提高，心胸也隨之開(kāi)朗豁達。國外的同學(xué)們開(kāi)朗，熱情，樂(lè )于幫助，對于初到國外生活的自己而言，同學(xué)們熱情的笑臉，讓自己感覺(jué)很親切。相信這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷將成為我最寶貴的珍寶。留學(xué)時(shí)光，讓我看到人生不一樣的風(fēng)景，讓我感受到異國的風(fēng)情。
高度決定眼界作文2
一花一世界，一葉一追尋。每個(gè)物種，從不同的角度、不同的理解，看到的東西都不同，正如于丹說(shuō)，云比天大，因為云可以遮蔽天空；風(fēng)比云大，因為風(fēng)可以使云消散；眼界最大，目光所及皆在眼中，而心比眼大，眼所未及，皆在心中。所以說(shuō)能“乘天地之正而御六氣之辯者”，多是心胸廣闊者。
眼界同樣是胸襟，是容人之量，是從自我升越到兼濟他人的橋梁。踩在腳底下的昆蟲(chóng)，我們是否想過(guò)它也在怨恨世界的不公？還有一些人，何嘗又為了一點(diǎn)蠅頭微利爭得面紅耳赤你死我活。剛柔畢濟，能屈能伸，開(kāi)闊自身的眼界，不必糾結在一時(shí)的爾虞我詐，放下那些包袱吧，為了更長(cháng)遠的未來(lái)拼搏努力。
“天下之美盡在于己”，沒(méi)錯，我們是最美的、是最棒的、也是獨一無(wú)二的。當你覺(jué)得困惑、彷徨，又或是覺(jué)得自己一無(wú)是處是，請想想，天下還有多少人不如我？愛(ài)因斯坦，一位偉大的科學(xué)家，誰(shuí)能將它兒時(shí)與他未來(lái)的成就聯(lián)系到一起？愛(ài)因斯坦小時(shí)候愛(ài)因斯坦小時(shí)候說(shuō)話(huà)困難，而且好不容易開(kāi)口了，也說(shuō)的非常非常慢，事實(shí)上愛(ài)因斯坦把所有的句子都要在腦子里過(guò)一遍學(xué)校里的教師也對他搖頭表示絕望，叫他笨蛋，認為沒(méi)法教育�？墒呛髞�(lái)，他成為舉世聞名的大科學(xué)家，而他的一生，一直在追尋著(zhù)快樂(lè )的生活。與愛(ài)因斯坦對比一下，我們在兒時(shí)比他的條件多了多少，難道連他一個(gè)說(shuō)話(huà)都困難的孩子都能通過(guò)自己的努力創(chuàng )造出人類(lèi)的奇跡，我們難道就不行么！
朋友們，請不要再繼續揮霍自己的.青春。放眼自己的未來(lái)，擁有無(wú)限希望的未來(lái)，難道就要葬送在一時(shí)的貪圖享樂(lè )當中？眼界，對于每個(gè)人無(wú)疑是最重要的，因為只有看清了自己的前途與希望，我們才可以有勇氣、有動(dòng)力面對接踵而來(lái)的困難與打擊，只要內心想著(zhù)我就要成功了，我能行，就有信心知難而進(jìn)，越挫越勇！
高度決定眼界作文3
不登上高山之巔，就無(wú)法知道天的高遠，不踏上巨人的肩膀，就很難有新的發(fā)現；不攀山書(shū)山的絕頂，就無(wú)法通百家之言，曉歷史之變。杜甫有詩(shī)云：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！闭^高度決定眼界，眼界之寬窄決定一個(gè)人的命運。唯有仰之彌高，鉆之彌堅，到達更高處，才能又更寬廣的眼界，更卓越的成就。
沒(méi)有超凡的高度，眼界必然受限。
英國的科學(xué)家舍勒在研究軟錳礦時(shí)，將其同濃鹽酸共熱，出人意料的是他搜集到了一瓶黃綠色的氣體。那瓶氯氣，足以使舍勒揚名千古。若是他能再進(jìn)一步，人類(lèi)的歷史或許會(huì )被徹底的'改變，但他卻堅持所謂“燃素說(shuō)”，認為那瓶氣體不過(guò)是“被氧化的鹽酸”，使氯元素的發(fā)現推遲了百余年。
有人說(shuō)，舍勒的失敗源于他沒(méi)有探索精神，但我卻覺(jué)得，正因為他沒(méi)有站到超凡的高度之上，才因眼界受限而同所發(fā)現失之交臂。每個(gè)人都處于社會(huì )之中，難免會(huì )受到世俗觀(guān)念的控制。那些身處低處，沒(méi)有思想和見(jiàn)識的人，一困于流俗，才寸步難行。而站的高的人，總會(huì )擺脫束縛，求得真理。正所謂“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”。沒(méi)有超人的高度，便不會(huì )有過(guò)人的眼界。
只有站在非凡的高度上，才能運籌帷幄，決勝千里，擁有過(guò)人的眼界。
唐朝末年，王叔文可謂是一位舉足輕重的人物，王叔文是一位棋手，但他更是一個(gè)精明能干之人。及至太子即位，他把乾坤視為一盤(pán)棋。除宦官，治朝政，削藩鎮，該積弊，可以說(shuō)，叔文雖死猶生。
王叔文入朝前僅是一個(gè)小小的太子侍讀。但他卻包攬群書(shū)，深諳治世之道。正是他閱書(shū)不輟，才使他踏上了帝國權利的巔峰，才給予了他非凡的才智和勇毅。高度決定視野，正是有了過(guò)人的高度，王叔文才能又非凡的視野，才能使自己的改革措施切中時(shí)弊，使舉國上下為之一振。
王安石有言：“不畏浮云遮望眼，有緣身在最高層�！蔽ㄓ袚碛羞^(guò)人的高度，才能擁有非凡的眼界，取得卓越的成就。
高度決定眼界作文4
當奔騰的流水在千仞的峭壁之上傾瀉而下時(shí)，便有了“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬(wàn)壑雷”的磅礴氣勢；當勇敢兇猛的蒼鷹在九萬(wàn)里的高空揮翼翱翔時(shí)，便有了展翅蒼穹，誰(shuí)與爭鋒的昂揚斗志。好水成瀑，鷹擊長(cháng)空，此之謂“高度決定視野”。
站得高，所以看得遠。他們，在兵荒馬亂、人心渙散的年代，獨上高樓，看到了蕓蕓眾生的喜怒哀愁。于是，屈原吟唱著(zhù)“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，陸游低語(yǔ)著(zhù)“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，范仲淹高歌著(zhù)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，杜子美感嘆著(zhù)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。他們，站在那個(gè)高度，決定了他們比凡人看得更遠，無(wú)論窮、達，皆兼濟天下。
站得高，所以看得清。常言道：“當局者迷�！蹦恰把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白，滿(mǎn)心的躊躇壯志，滿(mǎn)腹的才華經(jīng)綸，換得了力士脫靴，貴妃研墨的非凡待遇。然而，他卻獨上高樓，看清了宦海的浮沉，官場(chǎng)的險惡，大呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)
“且放白鹿青崖間”，“舉杯邀明月”。再看那揀盡寒枝不肯棲的智者，竹仗芒鞋輕勝心顏”，馬的行者，經(jīng)歷了烏臺詩(shī)案后，獨上高樓，看清了人生的反復無(wú)常。于是，他豁達，他大度，他“一蓑煙雨任平生”。他們，站在那個(gè)高度，感悟到了“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！�。
因為站得高，所以流放到北海牧羊的蘇武未曾放大痛苦，在大漢的歷史上寫(xiě)下了民族不屈的.堅貞氣節；因為站得高，所以人比黃花瘦的易安居士豪氣地講述著(zhù)“水通南國三千里，氣壓江城十回州”，即使愁思連蚱蜢舟也載不動(dòng)，即使“一種相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭”。
冬去春來(lái)，花謝花開(kāi)，周而復始。就如同人生的短暫，是不能改變的。我們能做的，就是用心銘記“高度決定視野”。只有站得更高，看得更遠、更清，才能把對人生的熱情傾注在眼前的這片土地上，澆灌生命的花兒。
高度決定眼界作文5
變味的風(fēng)景、現實(shí)的無(wú)奈、期望的落空，淡定全無(wú)。生活就是如此。一旦較真兒，人生便吵鬧而疲憊不堪。這時(shí)，能保持一份平和的心境和寬容的心態(tài)便難能可貴了。
現實(shí)生活中，很多人為了蠅頭微利爭得個(gè)面紅耳赤，實(shí)則謬矣。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。孤雀安知鴻鵠之志，低旋在屋檐下的家雀又怎知舉風(fēng)而上的大鵬之飛。風(fēng)物長(cháng)宜放眼量，眼界甚遠，方能知萬(wàn)物之根本，用其盡哉。
蘋(píng)果CEO喬布斯已故，可當初有誰(shuí)能像他一樣，用智能化將手機與電腦聯(lián)合，讓傳統手機變成大屏一鍵通的蘋(píng)果系列智能機。正是因為他有著(zhù)非凡的膽識，高瞻遠矚，預示到智能化是未來(lái)手機的方向，所以才能開(kāi)啟了一個(gè)蘋(píng)果手機的新時(shí)代，也一舉使蘋(píng)果公司超過(guò)微軟成為最佳科技公司。昔人已逝，但我們應銘記喬布斯，時(shí)刻記得放風(fēng)物于長(cháng)眼量。
悠悠歷史長(cháng)河中，閃耀著(zhù)無(wú)數熠熠星光。隆中三分定決策，諸葛臥龍三分定天下；山河破碎風(fēng)飄絮，文天祥起兵抗元……他們?yōu)榱吮Ｐl國家的安全，不惜戰死沙場(chǎng)馬革裹尸。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。
風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。欲窮千里目，更上一層樓。滿(mǎn)城風(fēng)光，頂樓可視�？鬃拥翘┥蕉√煜�，說(shuō)的就是這個(gè)道理。司馬遷忍辱負重，終創(chuàng )煌煌巨著(zhù)——《史記》，贏(yíng)得后世贊譽(yù)，為后世的史學(xué)研究提供了極好的藍本。不只國內，國外的.例子比比皆是。柏拉圖理想國的構想為雅典小國寡民的城邦體制提供了理論基礎；美利堅民族趕走了英國殖民者，為了獨立，為了自由，浴血奮戰，最終成立了世界第一大國——美利堅合眾國；馬克思主義被中國化，體現中西合璧。最終馬克思主義在中國被成功實(shí)踐，中國形成了具有中國特色社會(huì )主義的理論體系，指引了中國向輝煌的明天前進(jìn)的方向。
身在最高層，擁有最廣闊的眼界，自然會(huì )不畏浮云遮望眼。
放下應當放下的，抬高眼界，前進(jìn)道路中的坎坷荊棘在你高首闊步下恍若子虛烏有，而明天也會(huì )在此時(shí)變得更加絢麗多姿，光怪陸離。
高度決定眼界作文6
今天，學(xué)校組織我們四到六年級的學(xué)生去科技中心參觀(guān)實(shí)踐，我們六年級學(xué)習實(shí)踐的課題是《F1賽車(chē)》相關(guān)內容。
在賽車(chē)展臺前，我們聽(tīng)科技中心的老師講解了有關(guān)F1賽車(chē)的事情。通過(guò)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的介紹，我知道了賽車(chē)馬達原來(lái)是用來(lái)加速的，輪胎會(huì )隨著(zhù)馬達的加速而快速滾動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我都有些入迷了，對賽車(chē)就更加喜歡了。
當我們剛走進(jìn)賽車(chē)制作室，便急忙把書(shū)包放進(jìn)教室的柜子里，迫不及待地去買(mǎi)賽車(chē)的`裝配零件。我選來(lái)選去，買(mǎi)下“重甲鯊”賽車(chē)零件。聽(tīng)到這個(gè)名字，你或許認為它是個(gè)“龐然大物”吧，其實(shí)不是這樣的，從裝配圖案看，它挺嬌小可愛(ài)的。
到座位上，我小心翼翼的打開(kāi)零件包裝，按圖案仔細的拼裝起來(lái)。我先在賽車(chē)雪白的外殼上貼上了彩貼，并按上散熱器。接下來(lái)組裝底盤(pán)，底盤(pán)上主要有大齒輪和小齒輪，為了讓大齒輪快速帶動(dòng)小齒輪，我給它們涂上潤滑油。最難安裝的環(huán)節是輪子和馬達的組裝。它倆之間老是差點(diǎn)距離，怎么擺弄也扣不上。20分鐘過(guò)去了，費了九牛二虎之力才按上�；仡^看看周?chē)�，教室里還是此起彼伏的響著(zhù)“咔喳！咔喳！”的按裝聲……
轉眼中午到了，同學(xué)們都聚集到教室門(mén)口的飲料機邊，自覺(jué)地排起長(cháng)長(cháng)的隊伍，有買(mǎi)巧克力奶味的，有買(mǎi)水蜜桃味的，一元一杯，不僅價(jià)錢(qián)不貴，而且口味也不錯。
喝完飲料，吃完中午飯，休息一會(huì )，同學(xué)們又回到教室里。我一邊仔細端詳著(zhù)自己拼裝賽車(chē)的摸樣，一邊給它裝上電池，準備參加下午的賽車(chē)比賽。
“開(kāi)始！”聽(tīng)到口令，我按下遙控�！班�！”只聽(tīng)一聲響，賽車(chē)如離弦之箭在軌道上行駛起來(lái)，為了尋求一點(diǎn)刺激，我加快了遙控的速度�！肮�，我的賽車(chē)跑第一啦�！�
這一天，我不僅知道了很多關(guān)于賽車(chē)的知識，而且組裝賽車(chē)參加比賽獲得了好成績(jì)！眼界真得開(kāi)闊了不少！
高度決定眼界作文7
那是一個(gè)暑假的清晨，周末。
那一段時(shí)間，我把精力全部放在了古箏考級與寒假作業(yè)中，日子整日陰沉沉的，但不知為什么，我竟然聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在我窗前叫，而且叫得很快，很大聲。我內心的窗戶(hù)似乎從緊閉的狀態(tài)變成了張開(kāi)一條縫的窗戶(hù)。
我從床上跳起，打開(kāi)了窗戶(hù)，關(guān)掉了空調，一股清風(fēng)迎面而來(lái)，悅耳的鳥(niǎo)叫聲在我耳邊回蕩。多日以來(lái)積累的怨氣忽然在也難以在心頭找到。吸氣，呼氣，清晨的感覺(jué)一下子被我銘刻在心中。
那天做什么事都很高興，或許是因為一天有一個(gè)好開(kāi)頭吧。練琴時(shí)，我的心不復以前的煩躁不安，心，一下子靜了下來(lái)。眼前的樂(lè )譜仿佛在我面前活了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)音符在我眼前跳動(dòng)，手指間突然充滿(mǎn)活力，原本疏于練習的曲子彈奏起來(lái)竟充滿(mǎn)熱情與
興奮，一下子捅破了那層窗戶(hù)紙的`間隔，我的心頓時(shí)充滿(mǎn)熱情，活力，與激情，從每首樂(lè )曲的第一個(gè)音符開(kāi)始，就像我的心情一樣，充滿(mǎn)激情，熱情，活力四散，心隨著(zhù)音符而跳動(dòng)，手指隨著(zhù)樂(lè )譜而四處翻飛，心，放松了，那天真是恍如遇到神仙一番，滿(mǎn)懷愉快，撞到床時(shí)我竟然對床說(shuō)了一聲：“對不起！”
人放松了，心也一起放松了，幾天后，古箏考級如約而至，我懷著(zhù)一顆放松的心進(jìn)去，一顆緊張的心出來(lái)，考過(guò)了，站在充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，深呼吸，為自己的成功所慶幸。
我望著(zhù)外面高高升起的太陽(yáng)，心中頓時(shí)坦然開(kāi)朗。其實(shí)，沒(méi)有必要那么緊張，放松的過(guò)去每一天，對每一個(gè)事物微笑面對，犯了錯，以坦誠的心態(tài)去應對，眼界頓時(shí)開(kāi)朗，身在這兒，心在遠方飛翔，無(wú)論身在哪兒，心總能看到無(wú)邊無(wú)際的大海，為以后的生活，放松，放開(kāi)眼界，以坦誠的心態(tài)應對每一天！
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