科技的作文

科技的作文匯總十篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的科技的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　我們期待已久的科技藝術(shù)節終于開(kāi)幕了！今天下午，我們興致勃勃的觀(guān)看這次科技藝術(shù)節的開(kāi)幕式——四年級大哥哥大姐姐們的專(zhuān)場(chǎng)表演。

　　一進(jìn)操場(chǎng)，我就被眼前裝飾一新的舞臺吸引了。你瞧！四個(gè)大大的五彩繽紛的美術(shù)變體字“童年歡歌”赫然展現在舞臺正上方，“濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)第三屆科技藝術(shù)節”一行紅色小字呈拱形排列在主題“童年歡歌”上面，像一把紅色的傘，又像一座閃著(zhù)七彩金光的彩虹，美極了！兩個(gè)活潑可愛(ài)的'美羊羊飛舞在“童年歡歌”左右，增添了幾分活潑，真是美輪美奐。舞臺下方一排青翠欲滴的花樹(shù)更使漂亮的舞臺煥發(fā)住勃勃生機，好像在期待著(zhù)同學(xué)們的精彩表演呢！

　　一陣悠揚的音樂(lè )響起，節目開(kāi)始了，我們都睜大眼睛不想漏過(guò)一點(diǎn)精彩。我覺(jué)得每個(gè)節目都非常好看，特別是《中國功夫》、《百變小魔女》、《陽(yáng)光女孩》、《菠蘿蜜》、《時(shí)裝秀》和《浪漫櫻花》等，他們的表演征服了我的眼睛。

　　開(kāi)場(chǎng)舞《菠蘿蜜》實(shí)在漂亮，演員們身著(zhù)橘色服裝，頭戴橘色頭飾，一會(huì )兒跑到這兒，一會(huì )兒跑到哪兒，迷人可愛(ài)，真像一個(gè)個(gè)勤勞的小蜜蜂，在百花園里采蜜。更有趣的是她們還分成兩隊來(lái)對話(huà)，逗得觀(guān)眾哈哈大笑，真是太好看了！不僅是這一個(gè)節目好，在《百變小魔女》中，出場(chǎng)的人物是三個(gè)大姐姐，她們穿著(zhù)雪白雪白的衣服，像天使般飛舞，比天鵝還美麗，那優(yōu)雅的動(dòng)作和清脆動(dòng)人的歌聲，令我們陶醉不已……當她們得表演結束的時(shí)候，我帶頭瘋狂的鼓掌，為她們的精彩演出表示祝賀！武術(shù)表演《中國功夫》也不甘落后，那些“武林小子”們真是“站似一棵松，坐似一個(gè)鐘”��！那勁頭、那功夫實(shí)在了得。他們的“高空翻”，三百六十度大旋轉，威風(fēng)極了，讓我們同學(xué)們心中贊嘆不已。

　　節目結束了，我還沉浸在歡樂(lè )的氣氛中……老師說(shuō)今天只是一個(gè)開(kāi)始，本次科技藝術(shù)節將持續四天，我們每天都會(huì )欣賞到不同年級帶來(lái)的精彩演出。哇，真是一個(gè)令我期待、精彩紛呈的科技藝術(shù)節��！

科技的作文 篇2

　　我的家鄉鹽城，不僅景色優(yōu)美，還有許多有趣的景點(diǎn)，我最喜歡的還是鹽城科技館。

　　進(jìn)入安靜，寬敞的大廳，就有一種知識的力量在感悟著(zhù)我，只見(jiàn)一個(gè)“大章魚(yú)”從頂上掛下來(lái)，每一個(gè)觸角上都有一臺顯示屏，上面播放著(zhù)科普宣傳片。到了二樓，走進(jìn)“探索自然”空間。一只只美麗而又可愛(ài)的丹頂鶴立那兒，正在洗澡呢，它們用動(dòng)人的姿態(tài)向前來(lái)參觀(guān)的游客展示鶴鄉的多彩風(fēng)情，在它們附近的樹(shù)上盤(pán)著(zhù)一條大蛇，正吐著(zhù)蛇信子，不情好意的瞪著(zhù)它們。遠處還有一兩只兔子在嬉戲，繼續向前走，還可以見(jiàn)到各種昆蟲(chóng)標本：五彩班瀾的蝴蝶，各具特色的甲蟲(chóng)~~~~，為了便于體驗，還有一些耳機，戴上它們，便可以聽(tīng)到各種鳥(niǎo)叫：天鵝、喜鵲、班鳩、麻雀、鴿子、山鳩~~~~簡(jiǎn)直像在森林中漫步，歷經(jīng)一次特別的行程。

　　還有一個(gè)有趣的`項目——模擬駕駛。坐上轎車(chē)，系好安全帶，就像走在高樓聳立、車(chē)水馬龍的鹽城大街，時(shí)不是的與一輛輛汽車(chē)擦肩而過(guò)，如果幸運得話(huà)，還能遇見(jiàn)銅馬雕像呢。

　　上了三樓，你可以學(xué)到怎樣合理的分類(lèi)垃圾，怎么正解使用各類(lèi)滅火器，做色盲測試，騎方輪子的自行車(chē)~~~~，讓人大開(kāi)眼界，呼吸到一種知識的空氣。

　　科技館，知識的殿堂，任我們盡情玩耍，留下難忘的記憶。

科技的作文 篇3

　　烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，一場(chǎng)圍繞家書(shū)興替的討論就此展開(kāi)。學(xué)生甲認為家書(shū)這種交流方式是不可替代的，學(xué)生乙認為信息技術(shù)這么發(fā)達，打電話(huà)，發(fā)短信，寫(xiě)郵件更便捷，當然不用寫(xiě)信……說(shuō)到底，這是一場(chǎng)有關(guān)科技與傳統爭論的問(wèn)題。

　　其實(shí)，現代科技與傳統文化是可以完美融合的。

　　日本的京都就是一個(gè)極好的證明。京都已有1200多年的歷史，它最初的設計是模仿中國隋唐的長(cháng)安和洛陽(yáng)而建的。其中，洛中最顯京都街道棋盤(pán)式的布局，這里是傳統與現代的交織，既有千年古剎，也有西式建筑。城中心大多店面和住宅，仍是低矮的兩層樓木層，充滿(mǎn)古香古色的古都風(fēng)味。在京都市區，6公尺以上的建筑甚至都被為破壞景觀(guān)，極易引起市民反對，所以沒(méi)有高層建筑，也沒(méi)有高架橋。走在京都的街道，你還會(huì )真正領(lǐng)略到“吃在大阪，穿在京都”的古訓。你會(huì )看到很多的手工紡織的展示，正宗的日本茶道表演等充滿(mǎn)傳統味道表演。

　　同樣，你也能在這里領(lǐng)略到現代氣息。京都最新的車(chē)站，你能感受到21世紀的“高速”，它結合了五大特點(diǎn)：交通，停車(chē)場(chǎng)，文化，飯店，百貨公司等全球數一數二的各類(lèi)設施，尤其是車(chē)站內高11層的手扶梯，可直通百貨公司商場(chǎng)及科技游樂(lè )中心，更有空中走廊和咖啡座，是一座多元化的建筑。站在這個(gè)多元化車(chē)站的頂樓眺望，看到高臺寺周邊的庭院，低矮的兩層樓木屋，你才會(huì )真正驚詫于京都的魅力，絕不是精彩絕倫的現代建筑，更多的是千年傳統與現代科技的融合。

　　上海世博會(huì )的成功舉辦又是另外一個(gè)很好的例子。比如，中國館內用高科技投影技術(shù)制作的《清明河上圖》;上海館中由聲光電影演繹的多媒體影片《永遠的新天地》;日本館內會(huì )用小提琴拉《茉莉花》的智能機器人，等等，都是傳統文化與現代高科技完美結合的展點(diǎn)。

　　京都的燦爛和世博的成功證明：傳統文化與現代科技并不矛盾，我們既不能以傳統文化消亡的'代價(jià)來(lái)推進(jìn)現代科技的發(fā)展，也不能無(wú)視現代科技的發(fā)展來(lái)保護傳統文化。我們唯有堅持現代科技與傳統文化兩翼齊飛，整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展才能有更加燦爛的未來(lái)。

　　但是今天，它卻遭受著(zhù)一種嚴峻的挑戰。

　　在二十一世紀信息高度發(fā)達的時(shí)代，聯(lián)系方式也日趨多樣化。手機聊天，電子郵件，漂流瓶……可以說(shuō)是五花八門(mén)，無(wú)論那個(gè)階層的人，都在頻繁地使用。當然這種方式是好的，給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)了極大的便利，我們對其是抱著(zhù)一種認可的態(tài)度。而且，每天都在大量地使用，這已經(jīng)融入了我們的日常生活，成為我們生活的必需品。

　　如果讓我選擇，我無(wú)法說(shuō)出那一種方式更好，因為它們都曾給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變。也許，你認為，郵件省錢(qián)，效率高;寫(xiě)信貴，速度慢。但是，面對著(zhù)整齊劃一的電腦打印的文字，我們已經(jīng)有一種視覺(jué)上的疲勞。而，書(shū)信，可以很好地抒發(fā)我們的情感，它給我們的意義早已超出了字面的范疇!

　　當投身軍營(yíng)的士兵，每一次收到家里的來(lái)信，都會(huì )壓在枕下，反反復復地閱讀，也許，你認為這只是一封信，但你可曾想過(guò)，這里面包含了多少的期盼與等候;

　　當留守在家的孤寡老人，他無(wú)法使用現代先進(jìn)的溝通工具，收到遠方子女的來(lái)信時(shí)，內心是怎樣的一種激動(dòng);

　　當身處逆境之時(shí)，收到朋友的一封來(lái)信，縱然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，也足以讓你感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。

　　我們在電視上，也看見(jiàn)過(guò)許多貧困山區的兒童，他們和許多城市的孩子交朋友，都是靠書(shū)信來(lái)往。就是這小小的書(shū)信，讓愛(ài)心之路得以延續。當鏡頭給到那群可愛(ài)的孩子，坐在綠油油的草坪上，帶著(zhù)笑容，認真地閱讀著(zhù)來(lái)信的場(chǎng)景時(shí)，我想，在那一刻，他們一定是幸�？鞓�(lè )的!

　　而如今，這種文明已經(jīng)漸行漸遠，很難再去尋覓它的蹤跡，但是它并不會(huì )退出我們的生活!不管現代文明如何發(fā)達，作為一種古老的傳統，它不會(huì )消失!在我們的腦海深處，它已是一行不滅的印記!我想說(shuō)：朋友，當你面對電腦、手機的印刷體，出現審美疲勞時(shí)，不妨拿起紙和筆，寫(xiě)一封信，給親人，給朋友……

科技的作文 篇4

　　黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

　　數碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，記錄著(zhù)日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò )與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。

　　科技，留住生活的純美

　　材料中說(shuō)：“數碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò )與人分享。但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋�！边@話(huà)是在說(shuō)，隨著(zhù)科技的發(fā)展，照片的隨手可拍，但其中的珍貴與回味正慢慢消失。

　　這句話(huà)說(shuō)得有道理，但反過(guò)來(lái)想，科技時(shí)代，只要好好利用數碼技術(shù)，何嘗不能更好更多地記下生活中值得珍惜的點(diǎn)滴？

　　科技進(jìn)步，讓照片不再泛黃模糊；數碼技術(shù)，讓生活片斷在照片上得以永存；數碼技術(shù)，更讓精彩的生活瞬間隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò )與人分享。所以，只要我們合理地利用現代科技，便能，更好地記錄下生活的純美片段。

　　一直還記得那希望工程的廣告照。巨幅照片上，一個(gè)短發(fā)小女孩正睜著(zhù)一雙渴求的大眼睛看著(zhù)前面的學(xué)校。她衣著(zhù)破舊，皮膚黃瘦，身后，是破破爛爛的房子。這么個(gè)貧窮人家的小女孩，那靈動(dòng)的眼睛，那渴盼的神情，仿佛向人訴說(shuō)“我要讀書(shū)！我想讀書(shū)！”正是這張照片，通過(guò)網(wǎng)路的傳輸，感動(dòng)了無(wú)數的人，引得各方人士紛紛慷慨解囊，為希望工程捐出巨款。試想，如果不是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代、數碼時(shí)代的到來(lái)，貧困學(xué)生的信息能如此快捷的傳遞嗎？能讓這攝人心魂的眼神流傳于世嗎？能讓學(xué)生們在如此短的時(shí)間內得到眾人的幫助嗎？

　　可見(jiàn)，科技的進(jìn)步，不僅讓照片變得容易，更讓感動(dòng)與愛(ài)心無(wú)限傳播！

　　無(wú)獨有偶。還記得今年夏天爆紅網(wǎng)絡(luò )的那個(gè)21歲的消防小伙子嗎？他穿著(zhù)消防服，扛著(zhù)一罐正在燃燒著(zhù)的液化氣從一家居民房中飛奔而出。周?chē)�，是驚恐的人群�？吹竭@張照片，我心一下子拉緊了：那罐氣隨時(shí)有可能爆��！這小伙兒，怎能這樣做？而照片上，分明看到了小伙子扛著(zhù)氣時(shí)那無(wú)畏勇敢的臉。 這張照片，我想我一輩子都不會(huì )忘記！它向我們展示的，是勇氣、是盡忠職守、是置生命于不顧的奉獻精神！ 如果，不是現在的先進(jìn)的數碼技術(shù)，又怎能讓路人把他這一瞬間的壯舉拍下來(lái)呢？又怎能讓這照片在幾分鐘內就紅遍網(wǎng)絡(luò )，感動(dòng)國人呢？

　　可見(jiàn)，科技的進(jìn)步，不僅方便了生活，更即時(shí)地記下了生活的純美片段，發(fā)揚了大愛(ài)的.精神！

　　材料中說(shuō)，數碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò )與人分享。但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。是的，我們生活中，的確無(wú)所事事的人喜歡在網(wǎng)上發(fā)大量的無(wú)聊自拍，讓照片變得又多又俗，讓人反感。但是，我們也不要忘了，正是這些快捷的數碼照片，才能即時(shí)記錄下玉樹(shù)地震時(shí)人們救災時(shí)的眾志成城，即時(shí)記錄下民警斗歹徒的神勇無(wú)畏；即時(shí)記錄下雙十一購物狂歡時(shí)各色人們的張張笑臉————

　　科技的發(fā)展，數碼時(shí)代的到來(lái)，不僅僅是為我們營(yíng)造了方便的生活環(huán)境，更是，為我們記下了一個(gè)又一個(gè)值得回味的生活片段��！

　　而我們，作為高中生，數碼科技，在我們的生活中，也是利大于弊的！它可以隨時(shí)拍下我們在教室里揮汗如雨，奮斗拼博場(chǎng)面；可以上傳我們在運動(dòng)會(huì )時(shí)團結互助，揮汗如雨的場(chǎng)面；可以分享我們學(xué)習生活中每一個(gè)歡笑快樂(lè )的片段；它可以讓我們與遠方的父母親人毫無(wú)阻擋地聯(lián)系；更可以讓我們把生活中珍貴的片段隨時(shí)拍下、上傳，匯成一本厚厚的青春記錄作為珍貴的回憶。

　　有人說(shuō)“ 黑白膠片的時(shí)代，照片雖少,卻能喚起許多永不褪色憶�！钡�我要說(shuō)：黑白照片會(huì )漸漸泛黃，日益模糊。 而數碼技術(shù)的時(shí)代，只要用心記錄生活的點(diǎn)滴，同樣值得珍惜，值得回味!

科技的作文 篇5

　　第一次乘坐大巴車(chē)，感覺(jué)很興奮，但是不知道今天到底是個(gè)什么樣的活動(dòng)。

　　到達之后太激動(dòng)了，乘坐了牛奶電梯和熱氣球電梯，但是在里面感覺(jué)自己好小，是最矮的一個(gè)，好失望我為什么這么矮！最后才知道參加活動(dòng)的有好多是三年級的哥哥姐姐。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)場(chǎng)地看到的全是給牛奶包皮的，還參觀(guān)了一些假奶牛，我擠了假牛奶，感覺(jué)很好玩，伸頭去看了一下，里面什么都沒(méi)有，很奇怪，為什么能擠得動(dòng)，但是沒(méi)有牛奶？后來(lái)又看到了一些高科技的機器，有些是流淌牛奶的科技，有些是蓋蓋子的，牛奶的瓶子配套洞一樣大的蓋子，蓋完之后有一個(gè)機器把牛奶送進(jìn)另一個(gè)房間里面，然后看到了里面有另外一臺機器負責把他們排成一排，放進(jìn)紙箱。最后有一個(gè)很大的'機器把它們放在一個(gè)屋子里，然后運走了，我都糊涂了，他們是怎么做到的。

　　最后我們去了一個(gè)特別的房間�？吹接泻枚嗪枚嗒劆�，哇……我在想這個(gè)活動(dòng)真好啊。好神秘奧，竟然還有足球獎杯，金色的呢。真好玩，看上癮了，看著(zhù)看著(zhù)差點(diǎn)絆一跤，幸虧臺階小，不然我會(huì )翻個(gè)大跟頭。

　　回去的時(shí)候下雨了，我好失望，不能拍集體照留紀念。

科技的作文 篇6

　　這一天，我乘座著(zhù)我的最新發(fā)明“超音速飛機”去看望小學(xué)時(shí)期的老師20年了我為了這架超音速飛機沒(méi)能去看望老師，我真是有些慚愧啊，想想老師為了我們的未來(lái)付出了多少心血��！我想20年了老師肯定老了許多，那時(shí)候年輕的老師，現在肯定已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶了，我猜想著(zhù)。

　　一個(gè)聲音把我從猜想中叫醒，我一看原來(lái)是一架“超級水、陸、空、飛機”，雖然我的“超音速飛機”也是水、陸、空、飛機，但是我的飛機系統設置跟它那架飛機的系統設置簡(jiǎn)直是有天地之別��！這架飛機是我的小學(xué)同學(xué)鄭勇勇發(fā)明的，他不是在美國嗎？怎么回來(lái)了？“我來(lái)到了老師家門(mén)口只見(jiàn)老師還是明艷動(dòng)人，一點(diǎn)也看不出有白發(fā)蒼蒼的老奶奶的風(fēng)范。我問(wèn)鄭勇勇是怎么回事，他也說(shuō)不知道，我們倆百思不解地問(wèn)老師，老師這才說(shuō)出是我們的小學(xué)同學(xué)鄭林最發(fā)明的青春不變藥。它是一種抹了就可以永遠保持著(zhù)青春的神藥。因為，老師在鄭林做實(shí)驗期間曾經(jīng)成為了鄭林最得力助手，因此鄭林在發(fā)明了青春不變藥第一次就用在了老師身上，因此老師獲得了永遠的青春。我們說(shuō)：“我們能成為新一代的人才還不是老師給我們的`�！边@時(shí)老師激動(dòng)的淚花一滴滴的往下流，我們也激動(dòng)的哭了我們停止了哭聲后便乘著(zhù)超速電梯來(lái)到了第54層——老師的家�！�

　　來(lái)到了老師家后我們便看到了鄭林他正在研究謊話(huà)探測器，我們和鄭林最談了一會(huì )兒，便在老師家逗留了一會(huì )兒我們就回去研究東西了�！跋胍幌�，現在的科技多發(fā)達��！，但我們該做的更好��！

科技的作文 篇7

　　人生的旅途中，我們走過(guò)漫長(cháng)歲月，也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打、喜怒哀樂(lè )，不過(guò)走過(guò)了歲月，我們吸收到了什么?領(lǐng)悟到什么?

　　我的小時(shí)候，科技并沒(méi)有那么進(jìn)步，家里頂多只是些物理性的玩具，更不會(huì )出現智能型手機和平板。隨著(zhù)時(shí)代的轉變，科技的進(jìn)步，現代的文明不知不覺(jué)地漸漸闖進(jìn)了我們的生活哩，取代的'是我們小時(shí)玩得不亦樂(lè )乎的玩具。文明的進(jìn)入雖然帶給我們便利的生活，但是卻埋沒(méi)了傳統事物。

　　電子產(chǎn)品在人們的眼中總是新奇的、進(jìn)步的、享受的、科技的，但是它使我們產(chǎn)生了什么現象?當你走在馬路上時(shí)，人們手上似乎少不了手機，等紅綠燈、等公交車(chē)……，甚至連正在過(guò)馬路也冒著(zhù)生命危險低著(zhù)頭走過(guò)，看到的人們都替他捏了把冷汗，所有人都無(wú)法預測下一秒會(huì )發(fā)生什么事。文明，使我們有了便利的生活，買(mǎi)東西可線(xiàn)上購物，并且宅配到家，不出門(mén)便能買(mǎi)到所需用品，顯得人們都在歌頌時(shí)代的進(jìn)步。但這些進(jìn)步雖帶給我們便利，卻拉長(cháng)了人與人之間的距離。

　　我們該如何改善這種現象呢?我想我們能回到從前，或許現代孩子們會(huì )發(fā)現我們小時(shí)的玩具也是如此有趣，也許就是新奇的電子產(chǎn)品深深吸引了現代小孩的焦點(diǎn)，模糊了物理性玩具。

　　想到童年的玩意兒，經(jīng)歷過(guò)時(shí)代轉變的我，使傳統失去了原來(lái)的面貌。

科技的作文 篇8

　　現在我們的生活過(guò)得非常好，靠的是什么？靠的是科技�？萍际刮覀兊纳�活大大改觀(guān)，怎樣改觀(guān)的呢？

　　先說(shuō)說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)吧。在沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，人們查找資料需要翻箱倒柜地找書(shū)，自從蒂姆·伯納斯—李（Ti Bernes—Lee）于1960年發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)后，人們的福利就來(lái)了，查資料不需像以前那樣麻煩，只需敲幾下鍵盤(pán)按一下鼠標，資料立刻就會(huì )被找到。

　　再說(shuō)說(shuō)車(chē)吧。大家都記得王維寫(xiě)的《送元二使安西》吧。王維在渭城跟即將要去安西的元二一別千日。從渭城開(kāi)車(chē)到安西最多不過(guò)一天半，如果當時(shí)有車(chē)的'話(huà)，除掉元二辦事的時(shí)間，王維最多三天就可以重見(jiàn)故友了，可見(jiàn)現在的交通比當時(shí)發(fā)達得多。

　　電話(huà)是19世紀末期貝爾發(fā)明的，也跟我們的生活帶來(lái)了很大的好處。古人都用神話(huà)中的順風(fēng)耳來(lái)寄托自己美好的愿望，可現在順風(fēng)耳已經(jīng)成為現實(shí)，不再是神話(huà)�！度龂�演義》中伐東吳火燒連營(yíng)是因為送信不及時(shí)而導致劉備戰敗，如果當時(shí)有電話(huà)，劉備說(shuō)不定就不會(huì )戰敗了。

　　貝爾德于20世紀初期發(fā)明了電視，以前沒(méi)有電視人們就靠報紙來(lái)傳遞消息，如果報紙賣(mài)光了，你就看不到新聞了，現在只要你輕輕按一下手中的遙控器，新聞馬上就可以看到，而且電視還可以用來(lái)娛樂(lè )。

科技的作文 篇9

　　我們班人差不多都有圓珠筆，剛買(mǎi)回的時(shí)候亮亮的水有很多，買(mǎi)回來(lái)用了不到三個(gè)星期就沒(méi)水了，而且破破爛爛的，只好把手里的圓珠筆扔進(jìn)了垃圾桶，又讓爸爸媽媽買(mǎi)一支新的，花了不少的錢(qián)呢。這樣很不好。我很想有一支漂亮又經(jīng)濟耐用的圓珠筆。

　　這種圓珠筆首先是漂亮又經(jīng)濟耐用，不管用多長(cháng)時(shí)間都不會(huì )破，和剛買(mǎi)來(lái)一樣耐用。圓球筆上有一個(gè)小紅色的按扭，只要按一下就能調換自己喜歡的圖案如米老鼠、槍、打火機、魔法卡、車(chē)、唐老鴨等等；按一下旁邊綠色的按扭就能把圓球筆的水加到滿(mǎn)；你再按一下藍色的按扭在你看書(shū)看不明白的時(shí)候，還能幫你解讀意思呢；藍色按扭的旁邊有一個(gè)黃色的.按扭，只要按一下就能知道家里情況，還能變成鑰匙開(kāi)家里的門(mén)；按一下橙色的按扭就能使圓珠筆進(jìn)入休眠狀態(tài)，只有你的指紋才能把筆開(kāi)啟（注：爸爸媽媽的指紋也行�。�，其他的人是不肯能用上這支筆的。

　　如今時(shí)代科技正迅猛發(fā)展，我相信過(guò)20、30、40……年后就一定會(huì )有人發(fā)明這么高科技的筆的。

科技的作文 篇10

　　8月29日上午，我們去了上�？萍拣^，先去了動(dòng)物世界、生物萬(wàn)象里面有蝙蝠洞、還有瀑布等等。

　　然后去了智慧之光，又去了地震區，最后我開(kāi)著(zhù)水果車(chē)進(jìn)入了一個(gè)假人口里，先進(jìn)了舌頭、牙齒、二指腸、小腸、大腸最后把我們給拉出來(lái)了，好玩吧！

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