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素質(zhì)的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的素質(zhì)的作文，希望對大家有所幫助。
素質(zhì)的作文1
清晨，陽(yáng)光照在龍門(mén)堤的茵茵小草上，晶瑩的露珠閃爍著(zhù)太陽(yáng)的光輝�！白兓娲笱�！”我感慨著(zhù)，又想起了幾年前發(fā)生在這里的故事。
那天，我路過(guò)這里，散亂的垃圾格外刺眼，腐臭的氣味令人惡心�？墒�，幾個(gè)婦女還提著(zhù)幾袋垃圾，“嗖”地扔出去，“啪”地摔在河岸上。
“請不要亂扔垃圾好嗎？多走兩步路，前面拐個(gè)彎兒就有垃圾桶�！边@個(gè)“請”字說(shuō)得清清楚楚，我聽(tīng)得真真切切。我不禁抬頭看去，一個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺背著(zhù)背簍，手里還拿著(zhù)一把鉗子。一個(gè)身材臃腫的女人大吼：“老頭兒，我愛(ài)往哪兒扔就往哪兒扔，你別多管閑事！再說(shuō)了，這里分明就是個(gè)垃圾堆，還不讓扔嗎？”老爺爺有禮有節地說(shuō)：“請你們把垃圾撿起來(lái)，丟到垃圾桶里，好嗎？”那個(gè)大嬸說(shuō)：“城里不是有環(huán)衛工人嗎？等一下讓個(gè)環(huán)衛工人來(lái)把垃圾運走不就好啦，不然要他們來(lái)干嘛？”說(shuō)著(zhù)回頭就走，可老爺爺跟上去，仍然堅持不讓?zhuān)骸罢埬銈儼牙鴵炱饋?lái)，丟到垃圾桶里，好嗎？”
這時(shí)，那個(gè)女人不耐煩了，推了老爺爺一把。老爺爺一個(gè)趔趄摔在地上。她不僅不扶，還惡語(yǔ)相向:“臭老頭，我老公可是城管隊長(cháng)，你還敢惹我，信不信我叫他處罰你�！蔽覍�(shí)在看不下去了，迅速走到了那個(gè)老爺爺面前，扶他起來(lái)，說(shuō):“老爺爺別理她，不要和沒(méi)素質(zhì)的人講道理�！蹦莻�(gè)大嬸聽(tīng)了，扯了一下我的頭發(fā)，罵道:“小丫頭，你說(shuō)誰(shuí)沒(méi)素質(zhì)？”“哼，就是你呀！別狗眼看人低�！敝�?chē)S多人都哈哈大笑。她又罵道:“你這個(gè)小丫頭，罵誰(shuí)是狗啊，有娘生沒(méi)娘教�！薄澳恪悴攀悄�，我就要罵你，狗仗人勢�！北晃乙徽f(shuō)，她覺(jué)得沒(méi)面子，狠狠地扇了我一巴掌�！皦蛄�！”老爺爺把我拉到他身旁，對大嬸說(shuō)，“你不撿就算了，別動(dòng)手呀！”
“是這小孩沒(méi)教養，我教育她還錯了？”大嬸強詞奪理。
一個(gè)西裝筆挺的'年輕人不知從哪里走向了老爺爺，拉著(zhù)他的手說(shuō):“爸，你怎么又出來(lái)?yè)炖�？”“家里閑著(zhù)沒(méi)事，出來(lái)為創(chuàng )衛做點(diǎn)貢獻�！比巳豪镉腥苏J得年輕人:“這不是環(huán)保局新來(lái)的副局長(cháng)嗎？聽(tīng)說(shuō)還是北大高材生�！贝髬鹨宦�(tīng)，自知理虧，更何況她的老公并不是城管隊長(cháng)，于是悄悄溜走了。
年輕人扶著(zhù)他的老父親，走到河岸上，撿起了那幾袋垃圾，又走向了我，說(shuō)：小朋友，我真佩服你的勇氣！我們的學(xué)生都能像你這樣，那我們的生活，一定會(huì )越來(lái)越美好！”
時(shí)至今日，叔叔的話(huà)還時(shí)時(shí)清晰地回響在我的耳邊，我也真切地感受到了身邊的變化。城市變美了，人們素質(zhì)也一步步提高了。而我，也不再是那個(gè)莽撞的小孩，遇到事情也能做到有禮有節了。
素質(zhì)的作文2
今天晚上說(shuō)來(lái)有點(diǎn)窩火，本想做個(gè)高素質(zhì)的市民，卻仿佛討了個(gè)不舒服。
事情是這樣的：為了有個(gè)健康的對得起自己的身體，我每晚堅持有氧運動(dòng)。近個(gè)把星期，路過(guò)一條馬路時(shí)，總見(jiàn)一個(gè)消防栓在嘩嘩地流水，它的四周全是流淌的水。我第一次見(jiàn)到時(shí)，心里猶豫一下，想總會(huì )有人管的。后來(lái)幾次路過(guò)，仍見(jiàn)水流照樣嘩嘩，心想有關(guān)方面明天會(huì )來(lái)修理的，又私下想現在“多管閑事”往往會(huì )吃力不討好的。但今晚路過(guò)，一切照常，滿(mǎn)地是水。為其水資源白白地流失，我感到有點(diǎn)痛心了，一下子心血來(lái)潮，想別人置若罔見(jiàn)，我來(lái)做個(gè)高素質(zhì)的市民。我隨即拿起手機撥打了“119”電話(huà)，可剛通電話(huà)，說(shuō)了一句話(huà)，對方的電話(huà)就斷了。我等了片刻，沒(méi)有回電，又一次撥打了“119”的電話(huà)。通話(huà)后，我告訴了某路某信用社對面的消防栓漏水近一個(gè)星期了的事，然后又問(wèn)對方我第一次撥通電話(huà)后剛說(shuō)了一句話(huà)怎么就斷線(xiàn)了的事。對方有點(diǎn)口氣生硬地回答說(shuō)這是很正常的，接下來(lái)的話(huà)好像有點(diǎn)不耐煩。我無(wú)言以對，掛了電話(huà)。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有對我的舉動(dòng)表示一句感謝的話(huà)，總之這次通話(huà)讓我感到很不愉快，覺(jué)得很不舒服——我是狗拿耗子，多管閑事，吃力不討好。
我想對于這件事，談幾點(diǎn)看法：其一，這個(gè)消防栓漏水近一個(gè)星期，不會(huì )只是我一個(gè)人發(fā)現，在這個(gè)人來(lái)車(chē)往的地方，想來(lái)不會(huì )沒(méi)有比我思想覺(jué)悟高的人吧，怎么就沒(méi)有人來(lái)關(guān)心一下，都熟視無(wú)睹，何況可能有有關(guān)方面的人員路過(guò)。其二，我撥打了“119”電話(huà)，剛說(shuō)一句話(huà)就斷線(xiàn)了，我想“119”會(huì )回電的，但稍等片刻就是沒(méi)有回電。假如有特殊情況，或重大危急事件，那會(huì )不會(huì )貽誤時(shí)間，造成重大損失嗎？其三，我撥打了“119”的電話(huà)，反映了消防栓漏水的問(wèn)題，可以說(shuō)盡了一個(gè)公民應有的職責，是理所應當的`，但作為一個(gè)代表著(zhù)政府形象的單位，是否應該對反映情況的人表示感謝呢？至少說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣要溫和些，而不是讓人感到好像在訓斥人，給人感到好像碰到一鼻子灰。
想想為什么有許多人對一些有關(guān)公益的事熟視無(wú)睹呢？我想像我這樣想關(guān)心公益的事的卻仿佛碰了一鼻子灰的大概大有人在吧！也許大家會(huì )吃一塹長(cháng)一智，只要與己無(wú)大關(guān)系的就睜一只眼閉一只眼吧！但我總覺(jué)得于心不忍。還有某些衙門(mén)、官吏、差役也不要自以為是“當官”或是做“官差”的，要知道自己是“公仆”，是公民的“仆人”呀！
素質(zhì)的作文3
現在社會(huì )的科技越來(lái)越發(fā)達了，前不久，很多城市又出現了一種新玩藝兒——共享單車(chē)，我生活的小城也不例外。
大家對共享單車(chē)一定不陌生吧，經(jīng)常出現在大街上的共享單車(chē)給我們帶來(lái)了很多方便，尤其是對于朝九晚五的上班族，方便快捷，省時(shí)靈活，隨停隨用，同時(shí)也讓喜歡騎單車(chē)的青少年們（滿(mǎn)12周歲）隨時(shí)可以過(guò)過(guò)自行車(chē)的癮。
可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越多不文明的現象在共享單車(chē)的身上出現，從繁華的大街上，到偏僻的道路邊，常�？梢�(jiàn)零件破損被孤零零扔在草叢中無(wú)人問(wèn)津的共享單車(chē)。
是什么讓原本漂亮便捷的共享單車(chē)變成了這副模樣？沒(méi)錯，是使用者的素質(zhì)。
共享單車(chē)作為大家的公共資源，也是考驗人性的產(chǎn)品，它所考驗的使用者的行為，很多已經(jīng)遠不止“沒(méi)公德心”四個(gè)字了，一部分人相當于盜竊，另一部分人則是屬于破壞公共財物。只不過(guò)是金額大小問(wèn)題而已。但在“共享”這面旗幟下，很多人會(huì )覺(jué)得“我也有份享用啊，我拿走了一輛自行車(chē)而己，我把它丟在山里，扔在草叢里，難道你還能把我抓起來(lái)？很多人這樣干呀，他們都沒(méi)事，你憑什么說(shuō)我？”
素質(zhì)是我們每個(gè)人必修的品格，素質(zhì)從小事體現，從小事做起，比如坐公交車(chē)的時(shí)侯主動(dòng)給老弱病殘者讓座、哪怕車(chē)上人再多也不去坐老弱病殘孕嬰者橙色座位；排隊的時(shí)侯不插隊；自覺(jué)遵守學(xué)校的校規班規；地上看到垃圾主動(dòng)拾起并扔進(jìn)垃圾桶……等等。
我曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，在某鄉鄉政府駐地旁，有一種無(wú)人菜攤，菜筐的蔬菜都被清洗的很干凈，捆成一小扎一小扎，擺放整齊有序，卻沒(méi)有人看守，標牌上寫(xiě)著(zhù)“一元一把，自動(dòng)投幣“字樣，雙方交易全靠誠信，但是這樣的無(wú)人售貨模式已經(jīng)保存十余年了，卻從未出現過(guò)只拿菜沒(méi)給錢(qián)的情況，可見(jiàn)買(mǎi)菜者們的素質(zhì)是多么高尚！
我們再想一想如果某個(gè)顧客沒(méi)有誠信有了占小便宜的念頭，只拿了菜并未給錢(qián)的.話(huà)，那么無(wú)人菜攤還能持續下去嗎？正因為大家都有著(zhù)良好的素質(zhì)，美好的“風(fēng)景”才得已持續，就這樣這種無(wú)人售貨的模式一直持續下去，憑借著(zhù)良好的素質(zhì)，菜農可以輕松收獲到自己辛苦種菜得來(lái)的收入，顧客可以買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的小菜，同時(shí)也為自己的良好素質(zhì)畫(huà)上濃濃的一筆。良好的素質(zhì)讓大家的關(guān)系更加和諧。
素質(zhì)就是人的品質(zhì)，道德，更是能有一種設身處地為別人著(zhù)想的善良。它關(guān)系到人格和精神，它就體現在我們的日常生活中，體現在我們的關(guān)系中。
總的來(lái)說(shuō)，好的素質(zhì)修養是一塊瑰寶，好的素質(zhì)修養也能讓我們的生活更加精彩、人生更加成功！
素質(zhì)的作文4
“一個(gè)人的成長(cháng)不在于經(jīng)驗和知識，更重要的在于他是否有正確的觀(guān)念和思維方式�！惫鹦Ｓ栠@樣告誡學(xué)生。如果一個(gè)人只局限于自己的經(jīng)驗，是很危險的，憑著(zhù)經(jīng)驗干事，就是所謂的經(jīng)驗主義；而一個(gè)人過(guò)分地拘泥于自己所學(xué)的知識，太注重理論，忽略實(shí)際，也不利于工作的開(kāi)展。只有一個(gè)人有好的觀(guān)念、理念和正確的思維方式，才能有良好的行為規范，使自身素質(zhì)得到提升，以便更好的成長(cháng)。我覺(jué)得這句話(huà)同樣適應于我們煤礦的安全生產(chǎn)。
前幾年，某礦的一位礦工出了一起工傷，導致了小腿骨折，他委屈地說(shuō)：“我以前也是這樣干的呀，都沒(méi)事……”追查結果是他習慣性違章導致事故的發(fā)生。讓人覺(jué)得可嘆的是，他并不覺(jué)得自己是在違章作業(yè)。面對煤礦定期組織礦工進(jìn)行安全培訓，總有些礦工滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“只要下井干活小心點(diǎn)就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂�！比绻麅H以“小心”做事來(lái)代替學(xué)習必要的安全防護知識和科學(xué)作業(yè)程序，可以肯定地說(shuō)，即使再小心從事，事故也難以避免。誠然，“小心”比“粗心大意”強多了，但這畢竟是一種良好的主觀(guān)愿望，不能代替嚴格的安全操作規程和良好的行為規范。
在井下作業(yè)現場(chǎng)偶有這樣的現象：干活前，班長(cháng)只說(shuō)一句“大家干活小心一點(diǎn)�！倍鴽](méi)有交代具體注意事項，認為只要說(shuō)了這句話(huà)就算履行安全生產(chǎn)責任了。而一些人為了搶時(shí)間、趕進(jìn)度、早升井，在作業(yè)中圖省事出現“三違”行為，總是存在著(zhù)僥幸心理，以為雖然違章作業(yè)，但只要小心點(diǎn)就不會(huì )出事，結果往往事與愿違。必須拋棄小心等于安全這個(gè)錯誤的安全生產(chǎn)理念，它只是實(shí)現安全的前提。應該嚴格按照安全規程操作，規范自身行為，落實(shí)安全防護措施，只有做好這些工作才能確保安全生產(chǎn)。
事故的`發(fā)生，究其原因，大都是因為人的不規范、不正確的行為和因素所至。我們煤礦不缺安全規章制度，缺的是在正確的安全生產(chǎn)理念指導下管理活動(dòng)和員工行為。只有把正確的安全理念深入到每一個(gè)員工的內心深處，才能指導員工的思想和行為；只有把正確的安全生產(chǎn)理念貫穿到每一項生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中，才能使工作有序順利進(jìn)行。
因此，安全生產(chǎn)理念很重要，在我們的工作中，都在自覺(jué)和不自覺(jué)中支配和指導著(zhù)人們的行為。只有用正確的安全生產(chǎn)理念來(lái)指導人們的思想行為，改變錯誤的安全理念和不良的工作作風(fēng)，才能規范我們的行為，全面提升整體素質(zhì)。
的確，行為規范不僅涉及到安全生產(chǎn)，還涉及到經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)發(fā)展的方方面面，是實(shí)現企業(yè)安全發(fā)展和長(cháng)遠發(fā)展的需要。需要我們積極樹(shù)立行為規范“從我做起，從現在做起”的理念，自覺(jué)學(xué)習遵守行為準則、作業(yè)標準、管理規定，摒棄不良行為，夯實(shí)管理基礎。只有這樣，才能進(jìn)一步規范行為，全面提升素質(zhì)，促進(jìn)各項工作的穩步發(fā)展和煤礦的安全生產(chǎn)。
素質(zhì)的作文5
文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長(cháng)空；文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一個(gè)小學(xué)生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明！
記得在一本書(shū)中，我曾看到過(guò)這樣一則漫畫(huà)——《文明只差一步》，這則漫畫(huà)主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一條繁華的大街旁有一個(gè)垃圾桶，這兒居民們都往這兒倒垃圾，可是他們都怕累，總是在離垃圾桶幾步之遙的地方，就把垃圾倒了，而這些散落的垃圾還不時(shí)散發(fā)著(zhù)臭味，過(guò)往的`行人的捂住口鼻，加快了腳步。這時(shí)，兩個(gè)小學(xué)生走了過(guò)來(lái)，望著(zhù)人們，默默地收拾了起來(lái)。收拾好了，垃圾桶邊干干凈凈的，可是他們擔心還會(huì )有人亂倒垃圾，便在垃圾桶上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步！看了這則漫畫(huà)我的感觸很深，以前我也常�？匆�(jiàn)成堆的垃圾，可是我不是飛快地跑過(guò)去，就是繞道走，從來(lái)也沒(méi)有想到過(guò)要撿起來(lái)，更不用說(shuō)是寫(xiě)小紙條了�？墒�，我以后在也不會(huì )這樣了，我不但會(huì )要求自己保護環(huán)境，作到文明，還會(huì )呼吁身邊所有的人，從小事做起，做一個(gè)文明的人！
其實(shí)在我們的現實(shí)生活中，還有很多文明的事情吶！
記得有一次，媽媽帶我去金華玩，那天很熱，空氣像一個(gè)大蒸籠，我們都快被蒸熟了，知了也在樹(shù)上叫個(gè)不停，這時(shí)，一個(gè)六、七十歲的老奶奶上了車(chē)，可是車(chē)上的座位都被坐滿(mǎn)了，老奶奶只好雙手扶著(zhù)扶手艱難地站著(zhù)，一個(gè)急剎車(chē)老奶奶差點(diǎn)摔倒。這時(shí)，我心里有兩個(gè)聲音在吵架，一個(gè)說(shuō)：“老奶奶年紀大了，很需要一個(gè)座位，你就把座位讓給老奶奶吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得有道理，便準備站起來(lái)，就在這時(shí)，令一個(gè)生音發(fā)話(huà)了：“別聽(tīng)她的，天那么熱，好不容易有個(gè)位子坐坐，怎么能輕易讓給別人？”聽(tīng)了這話(huà)，我有些不知所措了，是讓?zhuān)�是不讓?zhuān)课要q豫著(zhù)，就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩又略帶羞澀的聲音響了起來(lái)：“老奶奶，坐我這兒來(lái)”我回頭一看。原來(lái)是一個(gè)小女孩，紅著(zhù)臉向老奶奶招手。老奶奶顫巍巍的向小女孩走去，小女孩忙扶著(zhù)老奶奶，坐在位子上。周?chē)娜硕枷蛐∨⒇Q起了大拇指。這時(shí)，我心中羞愧極了，埋怨自己為什么剛才猶豫不決，不給老奶奶讓座。文明就在我們身邊，有些人能夠抓住他，做一個(gè)文明的人，而有些人卻和文明擦肩而過(guò)，哪怕已經(jīng)離得很近很近，也許我就是和文明擦肩而過(guò)的人吧，不過(guò)，相信下一次，我一定會(huì )成功的！
文明需要我們的共同努力，相信只要我們團結一心，文明就一定會(huì )成為我們每個(gè)人共同的美德，地球一定會(huì )更加美麗！讓我們期待吧，總有一天，地球上會(huì )開(kāi)滿(mǎn)文明之花！
素質(zhì)的作文6
想要享受成功，就必須要有能承受惡言穢語(yǔ)、抵制驕傲自滿(mǎn)情緒的良好素質(zhì)。
有人說(shuō)，條條道路通羅馬，也有人說(shuō)，路都是人走出來(lái)的，但其內涵，并非是成功之路千萬(wàn)條如此簡(jiǎn)單。成功的路固然很多，但要想到達終點(diǎn)，不也要有走下去的決心，和持之以恒的良好心態(tài)嗎？
曹操是偉大的，他的偉大之處也在于以上原因。他懂得忍讓?zhuān)麩o(wú)懼失敗，哪怕是仇人投奔他，他也能欣然接受，不計前嫌，曹操也由此最終成為了魏王。而他的兒子卻不具備這種能力，曹操的兒子是曹丕，曹丕沒(méi)有自己父親的'那種良好心態(tài)，他的心里可以包容一個(gè)外人司馬懿，卻不能容忍自己的親兄弟，將他們一個(gè)個(gè)逼上絕路，以至于最后曹家無(wú)人，司馬懿篡權成王。
曹操為什么能成功？曹丕為什么會(huì )失��？因為曹操能聽(tīng)得批評，能夠采納不同人的意見(jiàn)。他能屈能伸，不懼世俗眼光。而曹丕呢，只因承受不了骨肉兄弟可能的威脅，聽(tīng)不進(jìn)勸告，所以，他最終失敗了。他不具備成功者的素質(zhì)。
什么樣的素質(zhì)才是成功者的素質(zhì)？怎么樣才能保持良好的素質(zhì)？這里，有一個(gè)與之有關(guān)的話(huà)題，它叫“國際競爭力”。
國際競爭力是什么？它是一個(gè)國家競爭與實(shí)踐的結合力，光實(shí)踐還不行，還得有競爭力，而不是一味去模仿，去空想，俗話(huà)說(shuō)的好，“有壓力才有動(dòng)力”。比如，某大國掌握了一個(gè)令我國十分眼紅的技術(shù)——超大規模集成芯片技術(shù)。不是我國研制不出來(lái)，而是大小問(wèn)題，某大國可將一個(gè)零件打造10納米大小，而我國的零件是他們的6倍大小，60納米，導致運算速度不如某大國。多年以來(lái)，我國一直進(jìn)口某大國的芯片，共同發(fā)展，相安無(wú)事。因為“買(mǎi)得到”，我們放緩了研發(fā)自主芯片的速度，這樣可以減少不必要的失敗�？赡炒髧淮蜗拗瞥隹谛酒�，幾乎就讓中國的通訊行業(yè)陷入停滯狀態(tài)。
因此，我們雖然強大了，但更要培養“國際競爭力”，心中想的不僅是模仿，更要有創(chuàng )新，不要懼怕創(chuàng )新中的失敗。這樣，每人進(jìn)步的是一小步，卻是我國更加繁榮強盛的一大步！這才是成功者的素質(zhì)！
有壓力才有動(dòng)力，承受壓力的考驗，雖然不一定能成功，但失敗乃成功之母，實(shí)踐出真知。因此，你能承受，敢于拼搏，有耐心，你就一定能成功！
未來(lái)的天空，是屬于我們青少年的，所以我們現在就要努力拼搏，我們要彎下腰好好學(xué)習，因為彎腰是為了將來(lái)跳得更高。未來(lái)，我們必將高飛，我們將用自己的力量把祖國建設得更加強大。
素質(zhì)的作文7
和往常一樣，我背著(zhù)沉重的書(shū)包上了公交車(chē)，幸好沒(méi)到晚高峰，空座位多的是。我選定了一個(gè)極好的，剛準備坐下來(lái)時(shí)，一個(gè)東西改變了我的主意。
那是一個(gè)塑料袋，里面裝著(zhù)惡心的東西，總之這是一個(gè)垃圾，正好在座位前，我重選了一個(gè)座位，盡量離那個(gè)臟東西遠些。
“這是什么沒(méi)素質(zhì)的人，走之前還不把垃圾帶走，讓別人怎么坐呀……&rdquo，周記;正當我心中不停地抱怨時(shí)，公交車(chē)行駛到了下一站，一位時(shí)髦女郎上了車(chē)。她從那個(gè)原來(lái)極好的座位走過(guò)，瞟了眼那個(gè)臟東西，十分生氣地嘀咕著(zhù)：“什么沒(méi)素質(zhì)的人把垃圾放這兒，我還怎么坐呀!”
公交車(chē)行駛了幾站，車(chē)上的人增多了，所有上車(chē)的.人都會(huì )瞥一眼那個(gè)臟東西，然后盡量離它遠些，沒(méi)有人會(huì )把它扔掉。這時(shí)，我腦子里生出一個(gè)想法：“不如把垃圾扔掉，好讓別人坐上去�！钡运叫暮芸鞗_淡了我的好想法：“反正這垃圾又不是我丟的，我要是把它扔了，不僅弄臟我的手，還可能會(huì )讓人誤以為這垃圾是我丟的，覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)素質(zhì)的'人呢!”我若無(wú)其事地坐在座位上，愜意地看著(zhù)窗外的風(fēng)景。
車(chē)廂越來(lái)越擁擠，可所有人寧愿擠在一塊兒，也不愿意靠近那個(gè)臟東西。我坐在座位上，被眾人擠在一個(gè)小地方，心情十分煩悶。
到了羊皮巷站，人流如潮，男男女女，老老少少，拿著(zhù)一張張公交卡，像是永遠坐不上公交車(chē)似的，擁上公交車(chē)。車(chē)廂快擠不下了，有些人竟趁亂從后門(mén)進(jìn)入。
這時(shí)，在人群中，我隱約看見(jiàn)一雙小手向臟東西伸去，那是一個(gè)孩子的手，感覺(jué)他要把臟東西扔掉。
“臟不臟呀!”只見(jiàn)一只大手把小手拉住，這可能是一對母子。
“媽媽?zhuān)f(shuō)過(guò)了，我們應當保護我們的，身為有素質(zhì)的市民，我們應當把垃圾撿起來(lái)!”一個(gè)稚嫩卻又成熟的聲音在我耳畔回響。一雙小手把垃圾拾起，然后走向垃圾桶，把垃圾扔掉。
就在小孩扔掉垃圾的同時(shí)，一群人擁向那個(gè)空座位�？赡苁潜舜税l(fā)生了一些碰擦，兩個(gè)女人吵起架：
“你擠我干嘛，還不道歉，沒(méi)素質(zhì)!”
“明明是我先搶到座位的，你搶了我的，你道歉了嗎?”
……
在一聲聲吵架聲中，我下了車(chē)。
我回想著(zhù)在公交車(chē)上發(fā)生的情景，回想著(zhù)自己的自私心，回想著(zhù)那些批判別人沒(méi)素質(zhì)的人們，回想著(zhù)趁亂逃票從后門(mén)上車(chē)的人們，回想著(zhù)擁向空座位的人們，回想著(zhù)那兩個(gè)發(fā)生糾紛的女人，心想：他們難道比那個(gè)丟垃圾的人素質(zhì)高嗎!恐怕他們連一個(gè)小孩都不如。
那一天，一個(gè)小孩的行為告訴了我什么是素質(zhì)。你也能撿起公交車(chē)上的垃圾嗎?
素質(zhì)的作文8
放寒假啦！盼星星，盼月亮，我期盼已久的寒假終于來(lái)臨了。在寒假里，我可以暫時(shí)告別沉重的書(shū)包。而且，我們一家人要去澳大利亞著(zhù)名的城市――墨爾本旅行。我高興得手舞足蹈。
也許是我第一次去遠行，第一次出國，第一次坐飛機的原因。好像很多東西都出乎我的意料。我既高興又緊張，因為我擔心我不知能否過(guò)好語(yǔ)言關(guān)。
隨著(zhù)旅行團，我們就來(lái)到了墨爾本。到了墨爾本的第二天，導游帶我們參觀(guān)了墨爾本的許多地方。真想不到，我竟然在這里看見(jiàn)漢字。原以為，來(lái)了墨爾本就會(huì )暫時(shí)與漢字告別�？涩F在想告別都告別不了啦！在國外看到漢字是親切的，宛若在異鄉看到熟人�？磥�(lái)，澳大利亞人也挺關(guān)注中國人的嘛，也許這里有華人吧。我心里暗暗地高興。
不過(guò)也挺奇怪，為什么不列出英文或者其他外國文字呢？難道澳大利亞人和國外旅客看得懂漢字嗎？我有點(diǎn)迷惑了。
于是，我走近去看寫(xiě)有漢字的地方。原來(lái)，在垃圾桶旁邊的墻上豎著(zhù)一塊牌子，用漢字寫(xiě)著(zhù)：“請不要往里面吐痰�！蔽疫�連續看了幾處寫(xiě)有漢字的牌子，內容還是差不多。
我心里不禁打了一個(gè)寒顫。我第一個(gè)感覺(jué)就是和我的自尊心有關(guān)，我們被歧視和侮辱了。難道不是嗎？澳大利亞人和其他洋人都懂得扔垃圾有什么規矩，他們不需要提醒，而中國人卻是需要。我對這種歧視感到不滿(mǎn)。但是不一會(huì )兒，不得不讓我否定我的想法。
一個(gè)黃皮膚、黑頭發(fā)的'人，和他的朋友用國語(yǔ)交談著(zhù)，路過(guò)垃圾桶時(shí)，“呸”一聲，便將痰吐到垃圾桶那層用來(lái)掐滅煙蒂的細沙上，而且吐得東一處西一處，痰黏糊糊地掛在桶邊上。迎面又來(lái)了一個(gè)外國人，他先將痰吐到紙上，再把紙揉好，扔進(jìn)桶中的下面扔廢物的一層，如此而已。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻被那個(gè)人忽視了。這個(gè)外國人和剛才那個(gè)人形成了鮮明的對比！
后來(lái)，我才知道，那個(gè)人是和我住在同一個(gè)賓館的。他還用國語(yǔ)和我打招呼。原來(lái)，他是中國人！
回國以后，我突然發(fā)現，那樣的提醒在國內比比皆是：“請勿闖紅燈”，“請給有需要的人讓座”，“請勿隨地吐痰”，“請勿在此吸煙”……
我認為，素質(zhì)不需要提醒。作為21世紀的新人類(lèi)的我們，不應該隨波逐流，更應該多督促自己，不需要任何文字來(lái)提醒。只有這樣，無(wú)論在國內還是國外，寫(xiě)在墻上的那些字才會(huì )越來(lái)越少。
素質(zhì)的作文9
連續五天的封閉式學(xué)習，我感觸最深的是自己的素質(zhì)得到了提升，這還得從學(xué)習北京亦莊秦建云的報告談起。老師假期做什么，一起研討教學(xué)法。
是的，年年學(xué)生放假之后，老師們都要舉行學(xué)習班進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的方式方法有很多，今年的方法最新穎，那就是封閉式學(xué)習，我們語(yǔ)文組是根據學(xué)校的安排，全校所有的語(yǔ)文老師在一起研討的，我們的組長(cháng)又把我們每個(gè)年級的教師進(jìn)行了細化，沒(méi)一個(gè)年級的老師為一個(gè)小分組，在小分組里進(jìn)行研討。
我們的分組長(cháng)接受了組長(cháng)的指示，他領(lǐng)著(zhù)我們談起了上學(xué)期的所教學(xué)中的一些自己覺(jué)得值得分享的東西，他的話(huà)匣子一打開(kāi)，我們的話(huà)匣子也紛紛打開(kāi)了，在這樣一個(gè)個(gè)話(huà)匣子里，我們相互尋找著(zhù)對自己的'教育教學(xué)有啟發(fā)的東西做起了記錄，于是一冊課堂教學(xué)的手冊就形成了，當然這只是大致的輪廓，要形成摹本還得在充實(shí)事例。
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，有了分組長(cháng)的智慧啟發(fā)，新學(xué)期的備課又在我們組內生成了，我們開(kāi)始分配了人物，三個(gè)人先把期中考試之前的學(xué)習內容進(jìn)行了分工，每個(gè)人承擔著(zhù)一個(gè)單元的備課，而且每個(gè)人在備課之前先把自己的設想說(shuō)給大家聽(tīng)，大家聽(tīng)完之后各抒己見(jiàn)，最終形成一個(gè)公認的框架，執行者再去將那些學(xué)生必須掌握的知識收攏其中，于是一個(gè)新的教案就形成了，如此這般，大家就把第一個(gè)單元的備課完成了。
秦建云說(shuō)的外人看到的學(xué)校放假了，老師還在學(xué)校里干什么？沒(méi)有學(xué)生，老師們不就是沒(méi)有事干了，正如他所說(shuō)，老師們都在想事情，做事情呢！
我們做的這些事情就是其中之一。
這次的學(xué)習改變了過(guò)去自己學(xué)習的方法，同一個(gè)科目的老師集中在一起學(xué)習，不擔人集中在一起了，而且人的思想也因為所從事的工作相同也被集中在一起了，這樣思想的火花就燃燒起來(lái)形成了火焰，將教育教學(xué)這把火就著(zhù)起來(lái)了。
我最大的收獲是聽(tīng)了同事們的教學(xué)，把他們教學(xué)中的我沒(méi)有想到，他們做到了東西收入了自己的囊中，我自己的想法和做法也得到了大家的認可和糾正，我有一個(gè)富起來(lái)的感覺(jué)，自己的教育教學(xué)就在這幾天里豁然開(kāi)朗了，如果說(shuō)以前是自己一個(gè)人在摸索著(zhù)教學(xué)，那么現在我是和一群人一起教學(xué)了。所以思路越來(lái)越寬，反方越來(lái)越靈活了。
但愿這樣的學(xué)習每給一段時(shí)間就進(jìn)行一次，因為這樣有利于自己的教學(xué)越來(lái)越好。
素質(zhì)的作文10
今天是我們六年級六到十班來(lái)到吳中區中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校參加2012～2013學(xué)年第二學(xué)期第19期綜合實(shí)踐活動(dòng)的日子。
上午十點(diǎn)，我們五個(gè)班的同學(xué)迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了位于寶島西山的吳中區中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校。綜合實(shí)踐學(xué)校的老師給我們介紹了校園的概況，播出了一段介紹校園的小視頻。同學(xué)們一下子就被綜合實(shí)踐學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)吸引住了，迫不及待的想去參加這些活動(dòng)。接著(zhù)，我們經(jīng)歷了第一項鍛煉——自己動(dòng)手鋪床單、套枕套、套被套以及疊被子。做好了這四件事后，我們享用了午餐。
稍作休息后，我們穿著(zhù)迷彩服，充滿(mǎn)朝氣地集中在多功能報告廳，聽(tīng)消防中隊長(cháng)劉德快作有關(guān)消防知識的'講座。接著(zhù)，我們班來(lái)到了籃球場(chǎng)學(xué)習滾鐵環(huán)。同學(xué)們頂著(zhù)烈日，認真地向老師學(xué)習滾鐵環(huán)。短短的20分鐘轉瞬即逝，留給我們的是無(wú)比的歡樂(lè )。
來(lái)到健康教育室，同學(xué)們都盡情地在發(fā)泄室打拳擊，讓煩惱遠離自己。接著(zhù)我們前往動(dòng)感影院觀(guān)看4D電影。我們帶上4D眼鏡，隨著(zhù)小龍一起在白堊紀時(shí)期穿梭。閃電、雷鳴、吹風(fēng)、淋雨等環(huán)境特效與立體放映系統、特效座椅等特效設備、計算機控制系統協(xié)同作用，共同刺激我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、感覺(jué)等各個(gè)感官，再現影片主題所涉及的環(huán)境，我們仿佛身臨其境，同學(xué)們嘆為觀(guān)止。
防災教育室最有趣啦！它運用傳統和現代手法向我們展示了八種災害的危害和防護方法，比如地震、海嘯、臺風(fēng)、洪水、泥石流、核輻射等。同學(xué)們依次使用了候風(fēng)地震儀，感受它的用途。模擬龍卷風(fēng)顯現出了真實(shí)的龍卷風(fēng)，讓我們對災難的危害和防護有了更多的了解。
家鄉教育室分三個(gè)展區。第一展區是真山真水，崇文尚智。它以傳統建筑原素講述吳中前世今生，吳中區歷史悠久，是吳文化的發(fā)源地。這個(gè)展區都通過(guò)古代的藝術(shù)造型來(lái)構建。第二展區是名賢輩出，群星璀璨。弄堂兩側的吳中名人簡(jiǎn)介拉近了我們和兵圣孫武、草圣張旭、塑圣楊惠之、繡圣沈壽、北宋政治家范仲淹及明代建筑大師蒯祥等一大批歷史名人的距離。我們以極快的速度答出了老師有關(guān)吳中名人的問(wèn)題，得到了進(jìn)入第三展區——山水之美，風(fēng)物之美的資格。在智能沙盤(pán)上，同學(xué)們找到了寶帶實(shí)小和吳中區中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校。
不知不覺(jué)中晚餐的時(shí)間到了，在一個(gè)個(gè)主題教育室的參觀(guān)中，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。這所中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校，是我們素質(zhì)教肓的第二課堂。
素質(zhì)的作文11
隨著(zhù)我國的不斷發(fā)展，國民素質(zhì)問(wèn)題卻日益凸顯。從女子攔高鐵的愚昧無(wú)知到高鐵泡面的軒然大波，從天壇公園刷臉取紙的無(wú)奈到高考調包的真相大白，無(wú)一不刷新著(zhù)人們對素質(zhì)的理解。試問(wèn)，在發(fā)展不斷提速的現代，能否也讓文明素質(zhì)搭上發(fā)展的快車(chē)？
前段時(shí)間，“中國式過(guò)馬路”、“中國式接送孩子”等名詞火爆網(wǎng)絡(luò )。一時(shí)間，各式各樣的名詞被冠以了“中國式”的頭銜。而當我們津津樂(lè )道于戲謔與調侃時(shí)，可曾想過(guò)，原來(lái)光鮮亮麗的中華文化，如今卻成了什么模樣？
曾幾何時(shí)，我們也是以文明禮貌著(zhù)稱(chēng)的民族，孔孟的儒家思想也閃耀于世界之林。反觀(guān)現在，“中國式”橫行于各個(gè)角落，不和諧的音符時(shí)時(shí)響起，甚至，當我們走出國門(mén)，依然用“中國式”讓外國友人重新認識著(zhù)這些來(lái)自“禮儀之邦”的人。
而與“中國式”一樣火熱的，莫過(guò)于“最美中國式”了吧。不必說(shuō)三峽工程，也不必說(shuō)浦東開(kāi)放，單是“C919”，“天眼”那一個(gè)個(gè)喜人的成果便足以振奮人心。一座座現代化城市拔地而起，一個(gè)個(gè)高科技企業(yè)遍地開(kāi)花，一張張嶄新的中國名片金光閃閃。一個(gè)負責任，有正能量，有魅力的大國正屹立于東方。
然而，國家實(shí)力的增強伴隨的卻是國民素質(zhì)的低下。我們明明應該引以為傲的素質(zhì)，卻變成我們最缺少的東西。時(shí)間固然會(huì )將那些雷人事件化為塵埃，但缺少的文明素質(zhì)，卻猶如發(fā)展路上的一塊無(wú)邊的沼澤，越往前進(jìn)，卻只會(huì )越深陷其中。
所以，我們是不是應該讓素質(zhì)也搭上發(fā)展的快車(chē)，為發(fā)展保駕護航？
不要覺(jué)得一個(gè)人等紅燈很尷尬，也不要覺(jué)得有熟人在前卻仍要排長(cháng)隊很傻。其實(shí)，真正的.尷尬，真正的傻，是在所有人都缺乏文明素質(zhì)卻仍自得其樂(lè )，深陷其中的愚昧無(wú)知；那些所謂的“尷尬”，所謂的“傻”，不過(guò)是清醒的人對文明素質(zhì)的追求，對底線(xiàn)的堅守。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是精致的利己主義者――我不要為別人而活，但也不要別人為我而活。我們都像鸚鵡魚(yú)一樣作“繭”“自縛”，把自己包裹在一片自我的小天地中，大大小小的“繭”聚集成濃密的陰云，大地只會(huì )被遮擋得沒(méi)有一絲光亮，素質(zhì)之花又談何開(kāi)放呢？
那么，憑一己之力，在濃密的陰云間鉆出一個(gè)孔，當那一縷光芒出現的時(shí)候，素質(zhì)之花便能綻放出絢爛的花朵，那迷人的幽香就能搭上發(fā)展的快車(chē)，駛向美好的遠方。
素質(zhì)的作文12
當列強的鐵騎肆意踐踏祖國的萬(wàn)里綿繡河山，當中華民族面臨生死存亡的危急關(guān)頭，是一腔熱血的青年學(xué)生們不畏強權與犧牲，全憑著(zhù)拳拳的赤子之心，舉起了“五四運動(dòng)”的大旗，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國救亡運動(dòng)席卷了中華大地。
當日本極右勢力矢口否認罪惡的侵略行徑，肆無(wú)忌憚地篡改侵略歷史時(shí)，日本的商品卻仍然盤(pán)踞在中國的市場(chǎng)上，是滿(mǎn)心激忿的青年學(xué)生們奔走在“抵制日貨”的愛(ài)國運動(dòng)最前列。
毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)生永遠是高素質(zhì)的國民群休整最具有上進(jìn)心和行動(dòng)力的先鋒隊伍。作為一中的學(xué)生，我們完全有理由驕傲地說(shuō)，我們代表著(zhù)當今較高的素質(zhì)水準。
究竟是誰(shuí)在喋喋不休地抱怨我們素質(zhì)低下呢？究竟是誰(shuí)在管中窺豹地臆斷我們給不了中國一個(gè)更加美好的明天？
這使我們不禁因為激忿而捫心自問(wèn)：“我們的素質(zhì)到底如何？”
我們對知識的渴望，對生活的熱愛(ài)毫不遜色于任何堪稱(chēng)優(yōu)秀的青少年！我們對祖國的赤誠，對人類(lèi)和平發(fā)展的期待也絕不遜于任何堪稱(chēng)優(yōu)秀的青少年！
所以，我們需要比較，我們迫不及待地籌劃了一場(chǎng)崛起——通過(guò)和世界優(yōu)秀青少年在素質(zhì)上一爭高低。在這種比較中，我們更確切地感受到了內心蜇伏已久的倔強：我們絕不愿也絕不能落后于任何青少年群體中的優(yōu)秀分子！在一切我們應當肩負的責任及其激發(fā)的一切責任心的驅使下，我們更熱切地參與到比較中來(lái)。
我們更需要的，是在比較中獲勝。誠然，泱泱中華五千年博大精深的文化賦予了華夏子孫深沉的涵養和桀驁的氣概，我們是獨特的、優(yōu)秀的`、自豪的。同時(shí)，我們也應當清醒地看到，在整個(gè)世界都在飛速發(fā)展的今天，劫后重生的中華民族要想屹立于世界，對國民素質(zhì)的要比以往更加迫切。其實(shí)我們也聽(tīng)到對當代青少年素質(zhì)越來(lái)越多的評論，我們從身邊的每一個(gè)人，每一件事談起，從細微之處審視“素質(zhì)”�？窗�，我們毫不猶豫地把面條端進(jìn)了教學(xué)樓，我們談笑風(fēng)生地拍著(zhù)球回教室……我們的確需要一點(diǎn)一滴地剖析我們日常行為中所暴露出的問(wèn)題，見(jiàn)微知著(zhù)，防微杜漸。在日趨激烈的國際競爭中，素質(zhì)就是我們的戰甲，沒(méi)有與生俱來(lái)的刀槍不入，我須用行動(dòng)來(lái)不斷地鍛造它，使它歷煉得更加鋼強堅固。就像在競賽中，我們必須勇敢、理智地直面自己素質(zhì)上的薄弱環(huán)節，必須果斷、堅毅地革新自己素質(zhì)中落后的成分，才能實(shí)現素質(zhì)的真正提高。
審視素質(zhì)，在我們現有的高度回首，已然可以預想一覽眾山小的風(fēng)貌；然而抬頭仰望，我們會(huì )更明了，仍有巨大的空間急待提高。讓我們在與世界優(yōu)秀青少年比素質(zhì)的活動(dòng)中樹(shù)立起民族自尊心和自信心，迎著(zhù)時(shí)代的召喚和祖國的殷切期待，向著(zhù)中華民族的偉大復興前進(jìn)！
素質(zhì)的作文13
寒假來(lái)了，真的來(lái)了，來(lái)的那么的自然。這個(gè)假期是不平常的，大陸連遭大雪造成很大的損失，無(wú)情的雪花阻斷了各種路道，至使很多盼望回家過(guò)年的人都無(wú)可奈何。這個(gè)冬天真的很冷，住在全國最溫暖的城市里，有著(zhù)比別人都有的幸福，還說(shuō)著(zhù)這樣不該說(shuō)的話(huà)，真的很該死。
人是有真情的，中國人民的宗旨是為人民服務(wù)，中國人民的宗旨是團結互助，在各界人士的幫助下，災情得到了緩解，人心得到了溫暖，他們像在海上遇陷的孤舟，抓住了人們?yōu)樗麄兙幹频睦卫蔚睦K索。希望帶給他們光明。
看到這些，我真的由衷的想說(shuō)中國人真的很行!!你們用你們的行動(dòng)向社會(huì )譜成一曲嘹亮的贊歌。
手雖溫暖，但阻止不了寒風(fēng)的凜冽，入骨一般的刺痛，痛的我心寒。
什么事都是不做不知道當事人的辛苦，不嘗不知道當時(shí)酒的酸楚。寒假了我來(lái)打工，算是體驗生活，鍛煉意志，什么都學(xué)會(huì )了，什么都可以自己練了，可是總有一種恐懼籠罩著(zhù)我，一直以來(lái)從沒(méi)有停歇�，F在不比在學(xué)校了，面對的是社會(huì )，是形形色色的人，所謂樹(shù)林子大了，什么鳥(niǎo)都有。這話(huà)不假，在這里我終于明白什么叫做顧客是上帝，但我始終不明白的是為什么上帝也會(huì )不講理，難道上帝也是分類(lèi)群的？為什么上帝不會(huì )體諒別人，為什么上帝總是將自己的壞印象留在人們心中？我們不是仆人，只是想靠我們的熱情感動(dòng)他們冰冷的心，在這個(gè)冰冷的世界里，我們只是想他們能像回到家一樣，對我們都能像對親人一樣和藹，難道這樣也是錯的么？為什么他們不能為我們思考!真的是站的位置不同，人的思維總是會(huì )受到影響的。
一個(gè)不講理的'客人，一個(gè)不講理的導游，在這個(gè)社會(huì )真的是很多很多，我們提倡要互相理解，但為什么我們都做不到，還要要求別人做到呢，真的很可悲。
身為一個(gè)導游，不是應該好好維護自己的形象么，在前臺，在服務(wù)生面前的淫威真的是快樂(lè )，真的威風(fēng)么，真的不會(huì )在游客面前留下不好的印象么，真的是身為導游應該做的么，著(zhù)些真的是中國人提倡的道德風(fēng)尚么？真的很是匪夷所思!
快樂(lè )的大使，城市的代表，為什么在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)向往的城市里，讓人看到的是種種的不和諧，中國人掛在嘴邊的素質(zhì)又到那里去了？人人談素質(zhì)，人人違背道德，真的是我們想看到的結果么？也許著(zhù)就是社會(huì )，著(zhù)就是現實(shí)，只是這個(gè)現實(shí)我明白的晚一些，明白之后讓我心痛。
素質(zhì)的作文14
我們將針對中國教育方式教會(huì )您,幫助您成為最優(yōu)秀的父母!
世界衛生組織關(guān)于心理健康的標準有七個(gè)方面，即智力正常、能控制自己的情緒并心境良好、具有堅強的意志品質(zhì)、人際關(guān)系好、主動(dòng)適應并改造環(huán)境、人格健全和統一、心理發(fā)展符合年齡特征。
事實(shí)上，做為孩子的父母也應該符合這些標準。但是要做到這些也并不容易。因為沒(méi)有精神刺激或壓力的人是不存在的，尤其是現在做父母的確越來(lái)越難了。無(wú)疑，做好父母的職責，首先需要好的心理素質(zhì)。那么，優(yōu)秀的父母的心理素質(zhì)應該是怎樣的呢?
(1)善于心理調節
遭遇到生活中的困難挫折和不順心的事是每個(gè)人都不可避免的，相比之下中年人面臨的`各種壓力更大，但許多父母不善于對自己做情緒撫慰，在生活中遇到點(diǎn)麻煩或受到一點(diǎn)委屈，回到家看孩子就哪兒都不順眼，索性拿孩子當出氣筒，這一切都將對孩子心理帶來(lái)很大的傷害，好父母要善于心理調節。
(2)自信
許多父母總覺(jué)得自己事業(yè)發(fā)展很一般，沒(méi)有安全感和歸屬感，常常否定自己。時(shí)間長(cháng)了就會(huì )在否定自己的同時(shí)開(kāi)始否定別人，所以她們在管教孩子時(shí)不容易看到孩子的長(cháng)處，往往只會(huì )盯住孩子的缺點(diǎn)，并把缺點(diǎn)無(wú)限放大。理智的父母應該自信，相信自己的孩子是最棒的，這樣才能塑造孩子的自信心。
(3)具有樂(lè )觀(guān)精神
由于受生活境況所累，一些父母本身對生活和工作悲觀(guān)失望，凡事總往壞處想。整天唉聲嘆氣，這對孩子也是一種精神打擊，導致孩子的自信心極差，對社會(huì )和人生也悲觀(guān)失望。心理健康的父母不但要有自信心，還要具有樂(lè )觀(guān)精神。
(4)不要對孩子過(guò)高苛求
許多父母對孩子的期望值過(guò)高，不能容忍孩子的失敗，這主要是作為父母望子成龍望女成鳳心切，而自己的心理又過(guò)于脆弱，她們往往以考試分數作為衡量孩子能否成才的標準。不重視過(guò)程，只看重學(xué)習結果。這種教育觀(guān)常常會(huì )使孩子喪失成長(cháng)的樂(lè )趣。因此，對孩子不要過(guò)高苛求，否則只會(huì )打擊孩子的積極性，除此之外，毫無(wú)他用。
當今這個(gè)時(shí)代，做父母是一件具有挑戰性的事情，社會(huì )的開(kāi)放程度越來(lái)越高，孩子可以通過(guò)大眾傳媒直觀(guān)地了解成人社會(huì )，他們自以為對成人世界看得很透，成人的權威也就喪失了。因此，作為父母，必須學(xué)會(huì )把孩子當成一個(gè)有自己思想和權利的獨立人看待，尊重他們的人格，平等地和他們探討問(wèn)題，同時(shí)，不斷地充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，只有這樣才能做孩子合格的父母。
素質(zhì)的作文15
寧澤濤憑借一個(gè)月內的強勁表現，人氣甚至蓋過(guò)了孫楊，隨之他的生活也改變了�！昂＼娪斡娟犨\動(dòng)員”和亞運冠軍的身份，再加上俊朗帥氣的外形，使他成為一名最受關(guān)注的偶像，粉絲數量在狂飆。在人們心中，他代表了軍人風(fēng)范、為國爭光、勤奮努力、積極向上、陽(yáng)光少年，以及“實(shí)在太帥”等關(guān)鍵詞。
常年體育鍛煉為寧澤濤塑造了遠勝職業(yè)模特的流線(xiàn)、健康體形，時(shí)裝在他身上輕易幻化出了多樣的美感。雖然靦腆、謙遜有禮，但賽場(chǎng)的打磨和萬(wàn)眾的矚目已經(jīng)讓他形成了一種自己獨特的氣勢。對應接不暇的關(guān)注，他依舊保持著(zhù)鄰家男孩的形象：溫柔低調，談吐得體，彬彬有禮。他坦言，長(cháng)相只是皮囊，重要的是素質(zhì)和內涵。
為什么寧澤濤會(huì )被那么多人喜歡?
因為面對父母，他感恩、孝順;面對教練，他聰明、乖巧;面對隊友，他率真、友善;面對訓練，他勤勉、努力;面對制度，他自律、無(wú)私;面對賽場(chǎng)，他勇猛、霸氣;面對鏡頭，他俊朗、帥氣;面對采訪(fǎng)，他謙遜、低調;面對粉絲，他優(yōu)雅、親和;面對成名，他淡定、從容……
為什么寧澤濤能有那么多支持者?
大概就因為男人想要的、女人喜歡的樣子，他都有。他有1.91米的身高，健碩的肌肉，俊朗的外形，超凡的實(shí)力，不俗的氣質(zhì)，更符合大眾審美。而且，他不事張揚，發(fā)自?xún)刃牡氐驼{，微笑始終掛在嘴角，是個(gè)與人為善的男生。
寧澤濤總是在公眾場(chǎng)合維護謙虛親和的形象，全錦賽只有他在賽后向著(zhù)裁判席和觀(guān)眾席深深鞠躬;在北京舉行的短池游泳世界杯上，面對專(zhuān)程為他而來(lái)的女粉絲的呼喊，他親切地回頭報以揮手和微笑;游完接力最后一棒，他爬出泳池后不忘雙手攙扶起疲憊的.女隊友;賽后面對大批在場(chǎng)館外等候的粉絲，他特地出來(lái)和大家打招呼，就為了在夜色中說(shuō)一句“謝謝大家，快回去吧”……
這位喜歡讀書(shū)和彈吉他的新男神，還有十足的文藝范兒�！帮L(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲。寧靜致遠，方得始終!感謝你們，銘記在心�！薄爸x謝大家的熱情和關(guān)心，努力訓練，不辱使命�！薄盎貧w泳池，回到起點(diǎn)�！薄叭松枰偷米〖拍�，才能守得住繁華。學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )接受�！彼奈⒉├�，基本上都是對自己的鼓勵和對大家的感謝，以及分享一些“雞湯”段子。
與現在年輕運動(dòng)員大多身上帶著(zhù)點(diǎn)“叛逆氣息”相比，軍人出身的寧澤濤是一個(gè)充滿(mǎn)了主旋律和正能量的90后。當被問(wèn)到希望成為一個(gè)什么樣的人時(shí)，寧澤濤說(shuō)，希望自己能成為一個(gè)榜樣，能給大家傳遞快樂(lè )的信息和正能量。
的確，他的人生軌跡就像是一碗渾然天成的雞湯，而他身上所有那些閃光點(diǎn)幾乎都可以被拿來(lái)當作范本效仿。
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