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師德師風(fēng)自查總結報告
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的師德師風(fēng)自查總結報告，希望對大家有所幫助。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們學(xué)校的各項工作已接近尾聲。我校的老師都能夠以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)投入到工作中去。我們學(xué)校充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程�，F對開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)作以下階段性工作總結：
一、建立活動(dòng)領(lǐng)導小組
為了確保該項教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自?huà)鞄�，擔任組長(cháng)，教導主任負責該項工作的具體開(kāi)展。做到組織落實(shí)、責任落實(shí)，形成了良好的師德教育活動(dòng)輿論氛圍，有效的推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
二、建立了嚴格的學(xué)習制度
從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實(shí)施計劃》和過(guò)程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項教育活動(dòng)的順利實(shí)施，建立了“全員參與制”、“會(huì )議點(diǎn)名制”、“學(xué)習月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”�！叭珕T參與制”，學(xué)校規定，全校教師無(wú)一例外，全員參與整個(gè)學(xué)習過(guò)程，以出勤制度進(jìn)行考核;“會(huì )議點(diǎn)名制”，每次會(huì )議、活動(dòng)要求教師按時(shí)到位，準時(shí)點(diǎn)名，納入出勤考核;“學(xué)習月查制”，每月定期檢查教師的學(xué)習記錄，心得體會(huì )，并評出優(yōu)劣，予以公布，同時(shí)納入教師月考核成績(jì)，與年度考核掛鉤;“師德反饋制”，定期從學(xué)生、家長(cháng)，同行等渠道了解教師的師德的狀況或整改提高結果，納入教師的“文明個(gè)人”考核;“師德一票否決制”，凡是事實(shí)上作出有悖于師德或《學(xué)校嚴格禁止“三亂”行為規定》和職工，學(xué)校在每月、學(xué)期考核中實(shí)行一票否決。
三、抓活動(dòng)，充實(shí)載體，走向自覺(jué)
1、學(xué)校領(lǐng)導和教師在共性方面，開(kāi)展六個(gè)方面的對照檢查，在此基礎上學(xué)校領(lǐng)導和教師還分別開(kāi)展了五個(gè)方面的對照檢查。
2、學(xué)校領(lǐng)導和教師分別剖析了自身存在的問(wèn)題，形成了書(shū)面剖析材料，組織召開(kāi)教師民主會(huì )，開(kāi)展了批評與自我批評，并有針對性的寫(xiě)出了個(gè)人整改計劃，積極整改。學(xué)校也針對教師中存在的問(wèn)題，制定了相應的整改措施，力爭做到師德“零違規”。針對少數教師平時(shí)說(shuō)話(huà)不太注意自身職業(yè)形象，不太注重學(xué)校聲譽(yù)，不分場(chǎng)合、對象隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)的現象;有少數教師工作責任心不強，對教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作，不注重獲取新知識、不注重教育理念與教育教學(xué)方法的更新，有得過(guò)且過(guò)、敷衍應付傾向;少數教師紀律松弛，自由散漫，上班期間聊天等現象，采�。�
(1)積極組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習，提高教師政治理論修養。
(2)積極發(fā)揮支部的戰斗保壘作用，黨員的先鋒模范作用。
(3)緊抓師德教育活動(dòng)契機，在全校范圍掀起一種“學(xué)規范，鑄師魂，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的熱潮。
(4)加強教師業(yè)務(wù)能力的培養。
(5)建章立制，進(jìn)一步完善規章制度。
(6)鼓勵教師建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系。
3、針對教師進(jìn)校存在的問(wèn)題：一是教師教育項目單一，二是教室隊伍思想不夠解放，教學(xué)水平不高。三是學(xué)歷教育辦學(xué)路子不廣等問(wèn)題，進(jìn)行了認真討論，發(fā)揮廣大教師的集體智慧，提出了整改措施，一是進(jìn)行調查研究，針對教師需要什么?就開(kāi)展什么培訓，根據本縣實(shí)際堅持培訓為教學(xué)服務(wù)的原則。二是加強學(xué)習培訓，把政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習有機結合，加強自學(xué)，進(jìn)修，不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。堅持教學(xué)研究，形成學(xué)術(shù)氛圍。
四、立制度，規范行為，弘揚師風(fēng)
1、引導教師的價(jià)值取向增強教師的優(yōu)越感
引導教師認識到我們教師這一行業(yè)在物質(zhì)上是貧窮的但在精神上卻可以很富裕，因為我們的工作成效具有長(cháng)遠性，而且它的意義是巨大的。我們的崗位在于奉獻，而奉獻比索取更有意義。因此不必對金錢(qián)太在乎，不必與別人相比較，因為我們的工作更有意義，應該做一行愛(ài)一行。經(jīng)常性開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)讓教師能夠認識到自己的價(jià)值存在性。
2、關(guān)心教師的工作生活
一個(gè)好的生活環(huán)境才能確保對工作的盡心盡力，所以我校根據實(shí)際情況盡最大努力給教師創(chuàng )設一個(gè)好的教育教學(xué)環(huán)境，以增強教師的工作積極性，建立學(xué)校校領(lǐng)導定期與教師談心及時(shí)幫助在生活與工作中有困難的教師，使每位教師都能安安心心，盡盡心心地工作，而沒(méi)有后顧之憂(yōu)，以保證教育教學(xué)質(zhì)量。
3、健全領(lǐng)導機構，精心組織開(kāi)展活動(dòng)
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)班子師德建設領(lǐng)導小組，負責本校師德教育活動(dòng)計劃，活動(dòng)組織，總結、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，精心開(kāi)展師德活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷深入。每年組織教師開(kāi)展“師德演講比賽”觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡專(zhuān)題片等，還定期開(kāi)展一些培訓活動(dòng)以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、建立師德評價(jià)機制
建立教師的師德表現一個(gè)評價(jià)機制。以定期定時(shí)對每個(gè)教師進(jìn)行全面的綜合評價(jià)，并把評價(jià)的結果作為每位教師評先評優(yōu)的依據，還與年終考核相掛鉤，以激勵他們建功立業(yè)的成就意識。
5、實(shí)行懲獎制度
對于師德表現好的成績(jì)突出受到教師稱(chēng)贊的教師，要給予表?yè)P宣傳，對于表現不好的，甚至有些嚴重出格的教師，領(lǐng)導與周?chē)耐乱皶r(shí)引導教育并令其改正，對于無(wú)意做錯的教師，領(lǐng)導要少一些批評指責，多一些鼓勵和疏導。
6、加強學(xué)習法律法規增強法律意識
知法才能不犯法，經(jīng)常組織教師學(xué)習一些相關(guān)的法律知識，努力提高自己的法律意識，做到依法治教。開(kāi)展了法律知識競賽，規定了每周政治學(xué)習中安排法律知識的學(xué)習，并組織討論現行教育所出現的違反教育法律法規的事件且要求每位教師能結合自己的切身體會(huì )進(jìn)行交流。
五、師德師風(fēng)建設結碩果
經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，師德師風(fēng)建設結出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng )建、校園建設等方面得到了家長(cháng)及主管部門(mén)的很好的評價(jià)。同時(shí)又涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng )新實(shí)干、不計得失;年輕教師務(wù)真求實(shí)、干一項工作取一項成績(jì);班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉變提高;全校教師呈現出你追我趕、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
新世紀做好師德、師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，希望廣大教師能夠一如既往的支持學(xué)校工作，我相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們太和中心小學(xué)的明天會(huì )更美好。
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