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小學(xué)生行為習慣的養成演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生行為習慣的養成演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生行為習慣的養成演講稿1
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
當你在干凈明亮的餐廳里就餐時(shí)，你是否注意過(guò)自己有意無(wú)意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內徘徊時(shí)，你是否在意過(guò)自己一不留神脫口而出的臟話(huà)?當你在寬敞溫馨的教室內學(xué)習時(shí)，你是否留意過(guò)自己旁若無(wú)人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)地成為美好校園環(huán)境的破壞者。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生�！蔽拿鞫Y儀、行為規范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的.要求：
1、穿著(zhù)校服，大方規范;輕聲細語(yǔ)，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進(jìn)出教室，隨手關(guān)門(mén);排隊集會(huì )，迅速快捷;
2、上課認真聽(tīng)講，不走神，不睡覺(jué);
課間文明放松，不追逐，不打鬧;課后及時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。
3、接水打飯自覺(jué)排隊，不擁擠，不插隊;愛(ài)護公共設施、花草樹(shù)木，不破壞，不踐踏;
一個(gè)講文明、懂禮儀、言行合乎規范的人，就是一個(gè)有思想、有追求的人，就是一個(gè)有修養、有道德內涵的人，就是一個(gè)嚴格自律、自尊、自愛(ài)、自強的人。有一句名言說(shuō)得好：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！贝蟮揭粋�(gè)國家，小到一位個(gè)體，都需要文明禮儀、行為規范來(lái)要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會(huì )才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長(cháng)。
同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，一個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著(zhù)你美好的內心品德，一句主動(dòng)問(wèn)好的言語(yǔ)體現著(zhù)你良好的道德修養，一個(gè)隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著(zhù)你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學(xué)習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
小學(xué)生行為習慣的養成演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
行為就像指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。這是我從《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)中獲得最深的感悟。
比如：在我們的生活中，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子擁有盡可能的美德——節制、寬容、誠懇、勤勞、公正、節儉、整潔、謙遜……是的，這些美好的品德會(huì )讓孩子最終走向成功，并成為一個(gè)令人尊敬的人。就如在生活中，媽媽和爸爸總是要我勤勞，要幫媽媽多做家務(wù)。這樣既能幫媽媽減輕壓力，也能讓我養成一個(gè)好習慣。比如，那天早上我伴著(zhù)和暖的陽(yáng)光，我懶洋洋地起床，迷迷糊糊地穿好拖鞋，走出了房間，剛走到客廳，直覺(jué)告訴我：我好像在房間有什么東西沒(méi)做好，于是我在房間四周觀(guān)察了一下，可沒(méi)有看到任何沒(méi)有整理的地方，于是安心地走出了房間。等我放學(xué)回來(lái)時(shí)，媽媽一臉嚴肅地看著(zhù)我，讓我心里十分害怕，心想：我做錯什么事了嗎?這時(shí)，媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“寶貝，你有一個(gè)壞習慣哦，房間的被子都沒(méi)整理好�！蔽覒M愧地低下頭說(shuō)：“下次我再也不會(huì )了�！�
通過(guò)以上兩件事，我感受到了：生活中有你的.好習慣和壞習慣，我知道每個(gè)人都想有好習慣，而沒(méi)有一點(diǎn)壞習慣，這是不可能的。只有你不斷地努力，把一個(gè)個(gè)壞習慣慢慢改變成好習慣，而沒(méi)有一點(diǎn)壞習慣，這樣才能得到別人的尊重。好習慣是在生活中養成的，從一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就可以看出你的品牌、修養、人生態(tài)度。如果養成了好習慣，你一輩子就享受不盡的“利息”，要養成了壞習慣，你一輩子都償還不完它的“債務(wù)”。你們看每一個(gè)成功的人，一定有很多好習慣，我們要從小養成勤學(xué)、好問(wèn)、惜時(shí)、對陌生事物有深厚的興趣、做事認真、文明有禮等好習慣。
這些名言告訴我們，在生活中，我們也要養成好習慣，比如：起床時(shí)要養成整理被子的好習慣，吃飯之前養成洗手的好習慣，上課中，要養成認真聽(tīng)講的好習慣……我們生活中有許多好習慣等著(zhù)我們去慢慢養成。說(shuō)了以上這些好習慣，我希望大家能記住美國心理學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)——播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。這一句話(huà)告訴我們，只有愿意去養成好習慣，在生活中才能有好習慣。
最后，我想對大家說(shuō)：“成功是一種習慣，習慣決定性格，性格決定命運!”
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生行為習慣的養成演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我給大家演講的題目是《培養良好習慣，爭做合格學(xué)生》。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣。如魯迅先生,他在小時(shí)候就養成不遲到的習慣，要求自己抓緊 時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上 留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著(zhù)不良的學(xué)習習慣，不但不能提高學(xué)習效率，而且對身心發(fā)展也會(huì )造成不利的'影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，“好習慣，益終身”。這樣一來(lái)，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外;放學(xué)后，有的同學(xué)喜歡在校門(mén)口的小攤處購買(mǎi)零食，玩具……現在請同學(xué)們想一想，這些情況在你的身上發(fā)生過(guò)嗎?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習慣。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣;播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蓖瑢W(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。 讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)! 我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生行為習慣的養成演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是我和我的習慣。眾所周知，習慣是一種長(cháng)期形成的思維方式處事態(tài)度。他是有一再重復的思維行為形成的。不管是好習慣還是壞習慣，都具有很強的慣性，他們會(huì )在不經(jīng)意間影響人的一生。記得薩克雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運”是啊!愛(ài)比克泰德也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成敗，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，習慣是多么的重要啊!總而言之，一個(gè)人的生活習慣是相當重要的。古往今來(lái)，有多少著(zhù)名的“大家”都擁有著(zhù)良好的習慣。讓我們走進(jìn)歷史的長(cháng)廊回顧一下。
我國宋代的司馬光從小勤奮好學(xué)，長(cháng)大后，為了抓緊時(shí)間學(xué)習，他做了一個(gè)圓木枕頭，睡覺(jué)是只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾開(kāi)，司馬光醒來(lái)后便繼續寫(xiě)作。正是因為司馬光擁有良好的習慣，他才能寫(xiě)成著(zhù)名的史書(shū)“資治通鑒”。
法國的居里夫人也是這樣，他從小就聰明伶俐，15歲后更加勤奮，正因為居里夫人從小就養成了愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)鉆研的良好習慣，所以他才為人類(lèi)做出了偉大的.貢獻。
對于習慣，我也有深刻的體會(huì )，記得小時(shí)候，我在爺爺的幫助下學(xué)了不少的知識，自以為自己已經(jīng)很聰明了，沒(méi)想到，到了小學(xué)二年級寫(xiě)作文時(shí)，才感到有點(diǎn)力不從心。那是，我恍然大悟：要想成功，一定要有良好的習慣，從此以后，我堅持天天讀作文，寫(xiě)作水平有了一定的提高。
可見(jiàn)，良好的習慣是多么的重要，俗話(huà)說(shuō)：“千里之行始于足下�！笔前�，人生的旅途還很漫長(cháng)，學(xué)習的道路更為艱難。如果你想攀登知識的高峰，那么就從養成良好的習慣開(kāi)始吧!讓好習慣永遠伴我們同行!
小學(xué)生行為習慣的養成演講稿5
事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習慣。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的大門(mén)�！獖W格·曼秋諾
首先請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截粗粗的鏈子，栓得住一頭千斤重的大象，那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法整過(guò)。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎，小象被鏈子綁住，而大象則被習慣綁住，可見(jiàn)，習慣是一種長(cháng)期形成的思維方式、處世態(tài)度。習慣是由一再重復的思想和行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動(dòng)一樣。人們往往會(huì )不自覺(jué)的啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。習慣的力量——不經(jīng)意間會(huì )影響人的一生，
成功和失敗，都源于你所養成的習慣。
有這樣一個(gè)故事：有一位禪師，帶領(lǐng)弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)了弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想盡了各種辦法、拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔裁床攀亲詈玫霓k法呢?禪師說(shuō)“明年你們就知道了”。
到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現，這片草地長(cháng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)實(shí)在草地上種糧食。這就是禪師的智慧——用糧食根除在草。我們再培養習慣時(shí)，是否可以從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!好習慣多了，壞習慣自然就少了。在我的身邊，一批很多同學(xué)會(huì )按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這是一種好習慣，正是這種好習慣，使他們的成績(jì)更好。我們身邊有很多可以看出來(lái)你習慣好的地方——垃圾桶邊有一個(gè)空瓶子，你會(huì )將它扔進(jìn)垃圾桶嗎?過(guò)馬路時(shí)，你會(huì )自覺(jué)地走人行道，看紅綠燈嗎?你看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊時(shí)，你會(huì )馬上擰緊它嗎?當你看見(jiàn)同學(xué)的是本掉到地上時(shí)，你會(huì )幫他撿起來(lái)嗎?你選擇怎么做，這就和你平時(shí)養成的習慣有關(guān)。
習慣的'養成，并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習慣，也常常需要一定時(shí)間。當然，良好習慣的培養，是一個(gè)長(cháng)期發(fā)展的艱難過(guò)程，也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程，為了我們的明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們養成良好的習慣吧!讓我們爭做優(yōu)秀的碧桂園學(xué)子吧!
小學(xué)生行為習慣的養成演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是：養成良好的行為習慣。我們都知道：良好的行為習慣會(huì )對人的一生產(chǎn)生深遠的'影響，會(huì )讓一個(gè)人終身受益。
作為學(xué)生的我們要共同構建文明和諧的校園，那就需要我們養成良好的行為習慣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。參天大樹(shù)，需要從小樹(shù)苗一天天成長(cháng)起來(lái)。良好的行為習慣也需要我們從現在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養成首先體現在基本的行為規范上。如上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、不懂就問(wèn)；作業(yè)獨立完成、講究質(zhì)量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動(dòng)整隊前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿起；不損壞學(xué)校的一花一草一木，不浪費一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著(zhù)與老師、同學(xué)相遇時(shí)溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書(shū)聲，課堂上清晰流暢的表達聲，……不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就一定能夠養成良好的行為習慣，成為一個(gè)文明的人，成為一個(gè)有高尚情操的人，成為一個(gè)受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個(gè)文明的校園、和諧的校園。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人學(xué)規范、個(gè)個(gè)講規范、時(shí)時(shí)守規范，讓我們養成良好的行為習慣，攜起手來(lái)共同創(chuàng )建文明和諧的校園，讓我們的南山明天更加美好！我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
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