優(yōu)秀成長(cháng)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(cháng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇1
出生了，便算是走在路上了。走在成長(cháng)的這條通天大道上，駕馭者理想的白馬，飛馳在求取經(jīng)學(xué)的大道上。風(fēng)光無(wú)限。 “自小被慣壞了”的小孩子稱(chēng)號再也不屬于我，我也站在碗池前學(xué)著(zhù)媽媽的樣子去把碗洗的潔白；喜歡的小吃，爸爸再也不大包大包的往家里帶，我已學(xué)會(huì )用飯來(lái)充當自己的`食糧；床上的被再也不會(huì )整個(gè)掉在地上，我已學(xué)會(huì )把家里打掃的不再像個(gè)窩…… 這都是為什么呢？我知道是因為“成長(cháng)”。一個(gè)不虛假、實(shí)實(shí)在在的成長(cháng)。
早上，我會(huì )回早早起床，不再抱怨一切，會(huì )主動(dòng)展開(kāi)仿佛剛合上的生物試卷，我知道我再不會(huì )粗暴的關(guān)掉鬧鐘，因為我的成長(cháng)中多了一份坦然。 中午，我會(huì )和姐妹好友坐在一起吃飯，拋開(kāi)一切學(xué)習的煩惱與壓力，只為了說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑亩冗^(guò)整個(gè)中午。我知道我再不會(huì )為了看一本無(wú)聊的漫畫(huà)而拒絕朋友的邀請。因為我的成長(cháng)中多了一份真誠和友好。 晚上，我會(huì )在補習班下課后盡快回家，去接受那另一堆老師布置的學(xué)習任務(wù)。我知道自己再不會(huì )和狐朋狗友們一起在外逗留。因為我的成長(cháng)中多了一份責任。 成長(cháng)，我一路走一路欣賞，欣賞他的酸甜苦辣，艱苦辛酸。 成長(cháng)ing，成長(cháng)進(jìn)行時(shí)。朝著(zhù)陽(yáng)光的地方出發(fā)！
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇2
前方有征程，曲曲折折，迷霧環(huán)繞，但勝在有希望陪伴，引領(lǐng)走向成長(cháng)！
在寂靜的夜，月兒高掛，星辰密布，灑落一地的銀輝。倏爾，一道身影劃破如墨的黑，步伐是那樣的急促，像是要發(fā)泄盡心中的不快與郁結。她的眼眶微紅，但固執的不肯落淚，好似在維持那一方驕傲。跑累了，也不肯停下，這是她的固執。她的內心也注定不平靜，她不明白：這個(gè)世界為什么要有那么多煩惱存在？步伐愈發(fā)緩慢，足下似有千斤鼎，她停下來(lái)了。逼回去的眼淚再次爬上眼眶，前方的路模糊了。
她和大多數的孩子一樣，在蜜罐里成長(cháng)，有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家；在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中成長(cháng)，有一個(gè)自由、愉快的童年，也曾想過(guò)生活會(huì )一直這樣過(guò)下去。但人生不會(huì )是一帆風(fēng)順，永遠風(fēng)平浪靜的。她告別的小學(xué)，告別了童年，也就告別了那無(wú)憂(yōu)的生活。
初中是一片新的天地，在這里，一切都是陌生的。唯一熟悉的，只有學(xué)習。她埋頭，扎進(jìn)了書(shū)堆里，熟悉的書(shū)香撫平了她的膽怯，她在書(shū)中找回了自信。她期待著(zhù)證明她實(shí)力的機會(huì )，為此，她不懈的努力的。然而，這世界上的事，不是付出就一定有收獲的'，她并沒(méi)有考到理想中的成績(jì)，失落在心中蔓延，希望并沒(méi)有就此熄滅，她依然奮斗著(zhù)，第二次，她有失敗了！
一瞬間，她覺(jué)得這個(gè)世界都灰暗了，她想：為什么要有考試？為什么人有高低之分？為什么付出了沒(méi)有收獲？她想不明白。
她蹲在路燈下，一片暈黃的燈光投在她的身上，她看到了她的影子，同她一樣的孤寂，仿佛天地之間只留一人。一只小小的飛蛾撲飛著(zhù)，進(jìn)入了她的視野�？赡苁菍W(xué)藝不精，飛著(zhù)飛著(zhù)，它的翅膀朝下，墜落在地，墜落在她孤寂的影子上，它掙扎著(zhù)，撲飛著(zhù)，不過(guò)是白費力氣。她的目光被這小小的飛蛾吸引著(zhù)，她想看看這只飛蛾的結局。它依然在扇動(dòng)著(zhù)翅膀，潔白的翅膀顯得蒼白無(wú)力。有時(shí)扇的快了，身體便打了一個(gè)轉，如陀螺一般。它如不知疲的機器，不斷的扇動(dòng)著(zhù)翅膀。時(shí)間滴答滴答的過(guò)，忽然，它停了。時(shí)間仿佛凝固，她屏住呼吸，不錯過(guò)飛蛾的一舉一動(dòng)，她不敢相信它打算放棄。四周靜的連呼吸都聽(tīng)得到，仿佛某種前奏。
它呆立在地上，好似凍僵了。她聽(tīng)見(jiàn)了她的心跳，是那樣的急促，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，慢了……忽然，地上的它猛一振翅，跳離了地面，調整身子，沖上了云霄。同一時(shí)刻，她覺(jué)得心中的疑惑也有了答案。
初中是成長(cháng)的洗禮，它不是柔風(fēng)細雨，它是一只猛虎，只要你對它有半分松懈，就將至你于爬不出的深淵。只有真正堅強，持之以恒的付出的人才能使它低頭！
成長(cháng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨，受過(guò)風(fēng)雨而依然屹立不倒的人，必然會(huì )有所建樹(shù)。如高爾基所說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，陪伴我走過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。說(shuō)她像一位母親，可是她又不會(huì )變老，只能說(shuō)她是一位知己，一個(gè)朋友，一路伴我成長(cháng)的老師。
剛上幼兒園時(shí)，來(lái)到校園的我一點(diǎn)也不知道什么是“讀書(shū)”，我只知道拿一本漫畫(huà)到處跑，我也不認識一個(gè)字，總是喜歡聽(tīng)老師講有趣的故事，或者是望著(zhù)色彩艷麗的動(dòng)漫圖片傻想。當老師講的很夸張的時(shí)候，我也只會(huì )在課堂上匿笑，一觸碰老師那銳利的眼神，便再無(wú)聲響，雖然我也不懂得這些故事背后藏著(zhù)的一些道理，但很有趣的喲！
那是我像是剛被農民伯伯播種到田里的種子，小小的，惹人憐愛(ài)。
上了小學(xué)，開(kāi)始識字，我也拿著(zhù)與其他人一樣的彩繪課本，帶著(zhù)自己認不完的拼音去學(xué)習，慢慢的我知道了中國的一些漢字，可是我不知道這些漢字為什么這么奇妙，到底是誰(shuí)發(fā)明了這些漢字呢？有時(shí)一個(gè)寓言要讀好幾遍才會(huì )了解其含義，想了好幾天，才懂得龜兔賽跑中，兔子是如何輸掉比賽的。原來(lái)啊是兔子太驕傲了，總認為自己是草原上跑得最快的動(dòng)物。
五六年級后，我漸漸地會(huì )看中國的童話(huà)故事、四大名著(zhù)等。會(huì )背許多古詩(shī)詞，浪漫的、含諷刺意味的、批判現實(shí)的……雖然不是很理解那些詩(shī)句，但我卻清楚地記得每一首詩(shī)的主人！
那時(shí)我已經(jīng)是一棵在陽(yáng)光下成長(cháng)的小樹(shù)苗了。
進(jìn)入初中，書(shū)已經(jīng)成為了我想拒絕也拒絕不了的陽(yáng)光了，滋潤著(zhù)我干涸的心靈，給我的生命增添了一份新的朝氣。我會(huì )感受文字帶給我的美妙，那些文字比一朵朵在天空中綻放的煙花更加璀璨，雖然只是轉瞬即逝，但那最美的一刻已深深烙在我心里；一回想，便心情愉悅，笑容絢爛。如書(shū)留給人的'記憶一樣，永久散發(fā)迷人的清香，及那無(wú)邊的遐想與憧憬。
冰心奶奶的《荷葉母親》讓我感受到母愛(ài)的溫馨；季羨林的《夾竹桃》讓我靜悟出大自然的奇妙；vivibear的《花神》讓我體驗到生命永恒的定律；培根的《談讀書(shū)》讓我找到了讀書(shū)的方法……
到了九年級，我更加懂得了讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。書(shū)就像是醞釀百年的美酒，令人回味無(wú)窮；書(shū)，就像一首優(yōu)美的樂(lè )曲，令人沉醉于此；書(shū)就像是沙漠里的一泓清泉，使干涸的生命得到拯救……
這時(shí)我已經(jīng)長(cháng)成一棵小樹(shù)，去遨游一番書(shū)的世界，去感受人生更多的奇妙。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆男〉酱�，書(shū)都伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，書(shū)就是我的知己。作文
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇4
在童年中，我覺(jué)得幸福好遠好遠，遠得我摸不著(zhù)，看不到，孤單卻成了我生活中的專(zhuān)有名詞，孤單使我歡笑不了，孤單使我不能擁有快樂(lè )的童年，在孤單的影子下，我對著(zhù)星空哭泣，因為我在孤單下成長(cháng)，在孤單中成長(cháng)......
記得，我從天堂墮落到人間，我覺(jué)得我是一個(gè)墮落的天使，相信會(huì )像童話(huà)般地幸福，然而現實(shí)打碎了我的夢(mèng)，在不錯的環(huán)境下成長(cháng)，塑造一個(gè)外表幸福的我，在幸福的背后卻藏著(zhù)一個(gè)孤單的我。好想回到原點(diǎn)，因為那時(shí)我活潑�？鞓�(lè )，是一只幸福的小鳥(niǎo)，我依畏在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情，在星空下與爸爸玩游戲，一片片歡聲笑語(yǔ)，如今時(shí)光飛逝，我已是一個(gè)15歲的大女孩，每天只能與書(shū)。電視。電腦作伴，這個(gè)空蕩蕩的家沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，只是一個(gè)外表美麗，里面卻是一個(gè)空蕩蕩的屋子，在孤單下，我哭泣過(guò)，因為父母從來(lái)不知道我要的是什么，不是金錢(qián)，而是世界上最最珍貴的親情，哪怕只有幾秒鐘，我都不在乎，然而父母連這幾秒鐘也不愿給我，他們每天辛苦工作，就放下我，你說(shuō)我能不孤單嗎？每當我看見(jiàn)別人的父母帶著(zhù)他們的孩子出去游玩，我多么地羨慕，多么想擁有這樣的日子，那種渴望有誰(shuí)能夠了解，我常對著(zhù)天空說(shuō)：“為什么？為什么？為什么我沒(méi)有幸福的家庭，為什么我要在孤單中成長(cháng)？”一千個(gè)為什么，一萬(wàn)個(gè)為什么，都也無(wú)法解決我心中的無(wú)奈，只能告訴自己，堅強，勇敢，等待，中學(xué)生作文《在孤單中成長(cháng)》。而現實(shí)就是我那么殘酷，深深地打碎我的夢(mèng)，孤單的我夢(mèng)連夢(mèng)也不敢想，因為想到了最后還是回到了現實(shí)，做回孤單的.我。
有誰(shuí)能告訴我，我下輩子是否也要做一只孤單的小鳥(niǎo)，或許在人生的旅途上，我可以走出孤單，走向歡樂(lè )。我希望我不再孤單，因為我在孤單下成長(cháng)已恐懼孤單，害怕孤單再次降臨我身上，怕自己永遠孤單...... 揮揮手告別歡樂(lè )與無(wú)奈，但我更想告別孤單，做一個(gè)快樂(lè )的女孩。孤單的我像一只落對的雁，想早日歸對。我希望在未來(lái)的一天里，我能走向歡樂(lè )，因為在孤單下成長(cháng)的我，已沒(méi)有了多大的需求，只有這個(gè)小小的愿望了......
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇5
純藍的天空如一塊晶瑩的藍寶石，和著(zhù)午后的陽(yáng)光，照映著(zhù)我。我，正執著(zhù)一塊小小的抹布，為飯桌做著(zhù)清潔。我擦著(zhù)擦著(zhù)，回想起了我在勞動(dòng)中成長(cháng)的種種事情，我的心不禁飛回了兩年前的家中……
那時(shí)，我年幼無(wú)知，總是想著(zhù)一切事情媽媽都可以做，我自己可以什么也不做。所以，一個(gè)夏日的午后，我正坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視。突然，媽媽走過(guò)來(lái)，認真地對我說(shuō):“欣欣，現在你已經(jīng)長(cháng)大了，也該開(kāi)始替媽媽分擔家務(wù)了。所以，今天的碗由你來(lái)洗�！笔裁�!我一想到那沾滿(mǎn)米粒和油膩膩的碗碟，就直打哆嗦。我心想:一會(huì )兒我那雙“玉手”沾了那些東西可怎么坐在電腦前敲擊我那心愛(ài)的鍵盤(pán)啊!于是，我又是撒嬌又是請求，可是媽媽卻鐵了心要讓我洗。無(wú)奈之下，我只好走進(jìn)廚房，面對那臟兮兮的'碗碟，忙碌了起來(lái)。
片刻之后，一聲“響雷”傳進(jìn)了寧靜的房間中:“媽媽!我洗完了!”“不是吧，這么快，你一定沒(méi)有好好洗吧？”媽媽邊走邊說(shuō)�！罢l(shuí)說(shuō)的，”我急忙爭辯道，“我肯定洗干凈了!”“既然這樣就給我一個(gè)碗，讓我檢查檢查。我說(shuō)行了，才能過(guò)關(guān)哦�！眿寢屨f(shuō)道。我一聽(tīng)，連忙遞上一個(gè)碗，讓媽媽檢查。媽媽一摸，臉色沉了下來(lái):“你沒(méi)放洗潔精吧？怪不得這么快�！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是媽媽便開(kāi)始給我做示范:媽媽拿出一個(gè)臟碗，接了一點(diǎn)水，把抹布浸濕，又擠上一點(diǎn)洗潔精，便把抹布放在碗里使勁擦起來(lái)，直到油漬去掉后才放到水龍頭下沖洗干凈�！翱�，這樣就干凈了�！眿寢屨f(shuō)。我不禁睜大了眼睛，剛才還油膩膩的碗，現在已經(jīng)變得潔凈如新。這整個(gè)過(guò)程既像變魔術(shù)，又像丑小鴨變白天鵝�；蛟S就是此時(shí)吧，我明白了勞動(dòng)的意義。
于是，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，看著(zhù)一只只碗變得白凈;看著(zhù)一只只“丑小鴨”變成“白天鵝”;看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)變得如潔白的玉石。我，在不知不覺(jué)中，享受著(zhù)勞動(dòng)帶給我的快樂(lè )。
從那時(shí)起，我愛(ài)上了勞動(dòng)，愛(ài)上了替媽媽分擔，愛(ài)上了看著(zhù)自己的成果不由自主地露出笑容!我在勞動(dòng)中成長(cháng)，從勞動(dòng)中吸取快樂(lè )。勞動(dòng)，使我明白了人類(lèi)的一切都離不開(kāi)勞動(dòng)。所以我要在勞動(dòng)中慢慢成熟，慢慢成長(cháng)成為一個(gè)懂事里的孩子!
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇6
曾經(jīng)懵懂的我認為，天是高的，地是遼的，海是闊的。我曾嘗試著(zhù)去追尋天的頂，地的邊，海的際。我也曾失落過(guò)，放棄過(guò)，迷茫過(guò)……我原以為青春只是年少時(shí)的一個(gè)時(shí)期。
如今我在慢慢地長(cháng)大，時(shí)間也跟著(zhù)慢慢地消逝。我透過(guò)手機看著(zhù)別人的生活，那是我從未經(jīng)歷過(guò)的，多姿多彩，美好而又充實(shí)。時(shí)常我也會(huì )抱怨自己的人生，抱怨上天的不公。
這個(gè)假期相信許多人都在看電視劇《漂亮書(shū)生》吧，我也不例外，起初我是奔著(zhù)畢雯珺去的，他在劇中飾演雨樂(lè )暄。他很聰明，會(huì )給朋友出主意，他也很善武裝，會(huì )盡量避免麻煩。開(kāi)始他有些自卑，不敢面對自己的真實(shí)身份，直到他遇見(jiàn)雪文曦，雪文曦教會(huì )他很多。讓他有了改變，開(kāi)始慢慢敞開(kāi)心扉。雨樂(lè )暄的真實(shí)身份其實(shí)只是平民。他通過(guò)喬裝，買(mǎi)通偽造了貴族的身份，這個(gè)秘密一開(kāi)始只有掌事會(huì )的學(xué)長(cháng)知道，學(xué)長(cháng)為了趕走雪文曦，拿這個(gè)身份的事情來(lái)威脅雨樂(lè )暄，讓雨樂(lè )暄想辦法趕走雪文曦，雨樂(lè )暄也很苦惱，但又沒(méi)辦法，事情直到雨樂(lè )暄過(guò)生辰，雪文曦想辦法讓雨樂(lè )暄開(kāi)心而且還邀請其他同學(xué)一起舉辦了生日派對。雨樂(lè )暄過(guò)了一個(gè)很難忘的生日，很感激和感動(dòng)，途中掌事會(huì )的學(xué)長(cháng)趕來(lái)了，很是生氣就道出了雨樂(lè )暄并非貴族身份，而是平民，于是雨樂(lè )暄非貴族身份曝光！事情曝光后，將被逐出學(xué)堂的雨樂(lè )暄也懂得了許多。我還清楚的記得他說(shuō)：“我累了，我偽裝了這么多年，現在，可以卸下偽裝，終于可以做好我自己了，我現在真的很輕松�！痹谀且凰查g我好像懂得了這句“成長(cháng)就在一瞬間，只有自己知道的一瞬間�！蔽叶秒m然我們不能選擇自己的出生，但是可以選擇自己的未來(lái)。它可以絢麗多彩，也可以暗淡無(wú)光。我希望大家可以將自己的'命運攥在手中。
成長(cháng)也讓我發(fā)生了改變：有天，我拿起化妝鏡開(kāi)始梳自己的頭發(fā)，發(fā)現鏡子中的我自己好像褪去了一身的稚氣，臉上出現了幾粒青春痘；身上也不再是粉粉的裙子，黑色的小皮鞋，而是休閑的運動(dòng)服，金色的眼鏡；書(shū)桌上，練習冊代替了零食；枕邊復讀機代替了洋娃娃。這一切的一切好像都在提醒我：你已經(jīng)長(cháng)大了�？稍诟改秆劾�，你永遠是一個(gè)孩子。我希望在你成長(cháng)的同時(shí)也要保存些童真。如果你覺(jué)得累了，請靜下心來(lái)找找自己丟失的童真，想想曾經(jīng)的初衷，我認為成長(cháng)并不一定是00后口中的早熟，它是生活的另一種方式。
宮綺駿說(shuō)：“成長(cháng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(cháng)大的勇氣�！钡浀媒o自己留點(diǎn)。
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇7
有這樣一個(gè)朋友，她總是陪伴著(zhù)我度過(guò)一天天，一個(gè)假期。在我傷心時(shí)，她會(huì )給我講笑話(huà)，逗我，在我做作業(yè)寫(xiě)練習題遇到困難時(shí)，是她為我排憂(yōu)解難。她是誰(shuí)呢？告訴你吧，她是書(shū)籍。
小時(shí)候，我最喜歡的就是書(shū)架，上面擺放著(zhù)有科幻，偵探，名著(zhù)，童話(huà)等各類(lèi)書(shū)籍，我把它擺放的整整齊齊。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我的視野豁然開(kāi)朗起來(lái)，讓我知道了好多我不知道的事，讀書(shū)讓我的心胸寬闊了許多，豐富了我的生活，讀書(shū)讓我的思想更加認識到知識的偉大，仍我更加愿意在知識的海洋里吸收它的營(yíng)養。每當遇到我喜歡的書(shū)籍時(shí)，我那浮躁的心就會(huì )得以平靜。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)改變了我的生活，讓我的生活更充實(shí)，讓我獲得更多的知識和道理，有位老人說(shuō)過(guò)知識能改變命運，用智慧點(diǎn)亮人生路。
從莎翁眼中，我知道了，讀書(shū)是一個(gè)很漫長(cháng)的過(guò)程，書(shū)讓地球得到陽(yáng)光，書(shū)讓愚蠢的人變得聰明，讓聰明的人更有智慧。
上初中起，我從書(shū)中讀出了西周的巍峨崛起，秦漢的璀璨文明，唐朝的繁榮盛世，明清的異彩紛呈。這里，有花木蘭替父從軍，楊家將老太君百歲掛帥，十二女將出征，岳飛精忠報國，我想說(shuō)的是書(shū)是最好的“朋友”讀書(shū)讓我懂得了當今生活的來(lái)歷，它讓我明白了人生含義。
有時(shí)，我覺(jué)得面對的不是一本本書(shū)，而是滾滾的長(cháng)江，浩瀚的大海，高聳入云的'大廈，帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的海洋，讓我在知識的海洋里盡情遨游，吸收著(zhù)它的營(yíng)養。
我的“朋友”啊，從小到大是你陪我走過(guò)了多少時(shí)光。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蹦闶俏业臓I(yíng)養品，你是我的添加劑。
記的小時(shí)侯，只要心情不好，我就會(huì )跑到書(shū)架前，抽出一本書(shū)。坐到椅子上認真看，有時(shí)連母親叫我去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)到。
也許，書(shū)籍還真的是“食糧”每次讀完之后，總覺(jué)得肚子脹脹的，好像很飽似的。我也很愛(ài)惜每一本書(shū)，母親給我買(mǎi)的每一本書(shū)都把它包上書(shū)皮，以免折了角或不小心將書(shū)皮撕掉。我對我的“朋友”越來(lái)越依戀了。我的“朋友”讓我的寫(xiě)作能力有了很大的提高，增長(cháng)我的文化知識，如果說(shuō)讀書(shū)是大海，那么作文就是游泳，我就是水中小魚(yú)，我愿在知識的海洋里遨游成長(cháng)；如果說(shuō)讀書(shū)是藍天，作文是飛翔，我就是空中小鳥(niǎo)，我愿在知識的藍天里翱翔。如果讀書(shū)是生命，作文是走過(guò)的路，我就是行人的腳步，我愿在我人生的路上不斷奮進(jìn)。
書(shū)是我的“朋友”，她伴我成長(cháng)。
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