善待他人作文

善待他人作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的善待他人作文，歡迎大家分享。

善待他人作文1

　　過(guò)去電視劇里有句臺詞：善待他人就是虧待自己。

　　而我卻要說(shuō)：善待他人就是善待自己。

　　英國有句名言：“所謂以禮待人，即用你喜歡別人對待你的方式來(lái)對待別人”。中國也有著(zhù)同樣的一句話(huà)：“贈人玫瑰，手有余香”。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，也就是“你對別人好，自己不免也多少會(huì )得到點(diǎn)回報�！�

　　曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有某人欠了別人一百兩銀子，對方看他可憐，便免去了他的一部分債，這人開(kāi)心走出債主家，恰好碰到了一個(gè)過(guò)得比他還窮困許多的人，這人還欠著(zhù)他一兩銀子。他便極其兇暴地對待那可憐人，要他立刻把那一兩銀子還出來(lái)，對方跪地苦苦哀求，這人卻不為所動(dòng)，一面拳打腳踢那人，一面威脅要把對方僅有的一點(diǎn)財物也剝去。這事被他的債主知道了，十分生氣，就趕去對他說(shuō)：“他欠你的，我可以替他償還，那你欠我的，也請一并還給我吧，否則，你剛才是怎么待他的，我也將怎么待你�！辈簧拼�他人的人，生活也將以他對待別人的方式對他。

　　另一個(gè)故事說(shuō)，有一所很美麗的房子，里面還有個(gè)美麗的`果園，果樹(shù)上結著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的紅蘋(píng)果，附近的孩子們看到了都想吃，但是那房子里住著(zhù)一個(gè)很“自私”的老太太，對那些在院子周?chē)�逡巡的孩子們，一直是非常兇惡小氣，使得大家連接近她的院子都不敢。但是有一個(gè)小姑娘卻是例外，她隨時(shí)都可以進(jìn)出這所房子，并經(jīng)常得到樹(shù)上的蘋(píng)果。而她以前和老太太也并不認識，為什么這自私兇惡的老太太卻不會(huì )對她發(fā)脾氣呢？原因就在于她每次都是笑著(zhù)和老人打招呼，慢慢地也和老太太聊起天來(lái)，后來(lái)還能扶著(zhù)老太太散步，這正是孤獨的老人所需要的。因而小姑娘也得到了老人的回報。后來(lái)，大家也學(xué)著(zhù)小女孩去接近老太太，才發(fā)現她一點(diǎn)也不自私，也不是個(gè)兇惡的人，老太太的房子成了那附近孩子們的樂(lè )園。小女孩的好心融化了老太太心頭的堅冰。

　　學(xué)會(huì )善待他人，我們就總是能夠得到他人的善意。

　　這正如孟子說(shuō)的：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！�

善待他人作文2

　　善待他人是一種情操，一種美德。善待他人不是懦弱，膽怯而是‘己所不欲勿施于人’的品質(zhì)

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)脾氣很壞的小男孩，每次發(fā)脾氣都上了自己的親人或朋友，也傷了自己。于是，她的父親就給了他一包釘子和一個(gè)錘子，要他每次發(fā)脾氣就在自家后院的后院的木樁上釘一個(gè)釘子。一開(kāi)始的時(shí)候，小男孩要釘好幾個(gè)釘子，可后來(lái)，他發(fā)現控制自己的脾氣比釘子容易得多，于是他學(xué)會(huì )了控制自己的憤怒，變得不愛(ài)發(fā)脾氣了。父親見(jiàn)此有建議他，若一整天都不發(fā)脾氣，就從木樁上拔下一個(gè)釘子。經(jīng)過(guò)了好久，小男孩終于把所有的釘子都拔掉了。父親鼓勵她做的很好。但是木樁留下的`諸多小孔。使木裝再也便不成原來(lái)的樣子了。當我們向別人發(fā)過(guò)脾氣之后，言語(yǔ)就好像釘子一樣，在人們的心靈中留下了疤痕、這就好比用到子刺向某人，然后再拔出來(lái)，無(wú)論你說(shuō)多少次對不起，那傷口都會(huì )永遠存在他的身上，不會(huì )被抹掉。

　　其實(shí)，口頭上對別人造成的傷害與傷害別人的肉體沒(méi)什么兩樣。因此，要從心地去善待他人有一位盲人在夜晚走路時(shí)總是提一個(gè)明亮的燈籠，別人很好奇盲人解釋道，我提燈籠并不是為了自己照路，而是讓別人容易看到我不會(huì )誤撞我，這樣就可以保護自己的安全，也等于幫助自己。照亮了別人也就照亮了自己。同樣善待別人也就善待了自己。

　　然而，有的人，拔一毛一粒別人的事都去做。曹操為的天下，寧教我負天下人，休叫天下人負我?，挾天子以令諸侯。他不善?待別人。只是別人都離他而去。

　　善待他人，就是離人利己的事。生活的天地如此廣闊，我們沒(méi)有必要在彼此的摩擦中浪費生命，只有善待他人才會(huì )在和平自由的心境中，感受到人善待他人的幸福。

善待他人作文3

　　在生活中，我們作為獨立的人，可以選擇漠視他人，做一個(gè)麻木，冷漠的人，我們甚至可以選擇做一個(gè)殘酷的人，但是我們一定要始終保持善意，善待他人，用善意去對待這個(gè)世界，用善心溫暖他人。

　　善待我們的家人。家人對我們的愛(ài)無(wú)疑是最無(wú)私的，我們好像與生俱來(lái)的擁有親人對我們的愛(ài)，從呱呱落地的那一刻開(kāi)始，父愛(ài)和母愛(ài)就開(kāi)始滋潤我們，給予我們這世界上最純粹，最偉大的父愛(ài)，母愛(ài)，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，尤其是到了青春期，我們開(kāi)始變得有些叛逆，開(kāi)始認為家人有時(shí)候是很讓我們煩躁的，然后經(jīng)常對他們發(fā)脾氣，跟他們頂嘴，甚至什么都要跟他們對著(zhù)干。

　　相反的，我認為，我們最應該善待的人就是我們的家人，因為他們對我們的.付出是最多的。善待家人，或許與他們和睦相處就夠了，他們并不要求我們?yōu)樗麄兓貓笫裁次镔|(zhì)上的事情，更多的是精神上的陪伴和理解。我們要與家人多溝通交流，多為他們分擔一些事情。

　　善待老師。老師為了我們的成績(jì)也為我們付出了很多，我們可以用平時(shí)良好的表現和考試時(shí)優(yōu)秀的成績(jì)或者是進(jìn)步來(lái)回報他們，善待他們，我想最重要的就是尊重他們，不與他們頂嘴，這是最起碼的尊重，另外，我們還要服從他們的任務(wù)，認真完成作業(yè)，聽(tīng)他們的話(huà)，不要對著(zhù)干，不要善做主張，我想，這就是與他們較好的相處，善待他們了。

　　善待陌生人。陌生人雖然與我們沒(méi)有什么交集，但是我們也需要善待他們，比如在公交車(chē)上，給老弱病殘孕讓座位，給迷路的人指路，這些我們的善舉會(huì )給世界添一點(diǎn)善意，只要每個(gè)人都多一點(diǎn)善意，這個(gè)世界將更加美好。

　　善待他人，也是善待自己，心懷感恩，心懷善意，去對待身邊的人吧，心懷善意，去對待陌生人吧。

善待他人作文4

　　大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會(huì )與父母。同學(xué)。老師。家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學(xué)會(huì )與他人相處，必須要善待他人。

　　善待他人包含的內容很多，其中有學(xué)會(huì )理解。尊重。寬容。關(guān)心。幫助他人等。今天重點(diǎn)討論一下理解，寬容他人，其它的平時(shí)老師講得很多，這就不講了。

　　1.理解是愛(ài)。

　　每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會(huì )意外地發(fā)現你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì )理解別人的`人，永遠不會(huì )如愿以?xún)�。因為理解是�?ài)，愛(ài)是真誠而且是相互的。

　　但是，日常生活中，不理解的現象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛(ài)，能給家庭帶來(lái)無(wú)限的溫馨和享不盡的天倫之樂(lè )，同學(xué)之間能相互理解，會(huì )給集體帶

　　來(lái)勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……，可見(jiàn)理解是一個(gè)座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學(xué)會(huì )理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。

　　第一個(gè)：有個(gè)母親惦記著(zhù)兒子的生日，一下班，馬上買(mǎi)了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車(chē)碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見(jiàn)不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。

　　第二個(gè)：有個(gè)中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長(cháng)付出的代價(jià)。她想在即將到來(lái)的“三八“節送一份禮物給媽媽。送什么呢？無(wú)意中，她翻開(kāi)相冊，看到媽媽年輕時(shí)美麗的動(dòng)人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個(gè)漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來(lái)一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。

　　兩個(gè)媽媽都哭了，但個(gè)中的淚水那個(gè)是酸的，那個(gè)是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個(gè)故事道出了理解的真諦所在。

善待他人作文5

　　今天老師布置了一個(gè)作業(yè):讓學(xué)生寫(xiě)一篇幫助別人或者別人幫助你的文章。這個(gè)作業(yè)已經(jīng)布置好了，我立刻想起了初三發(fā)生的一件事。

　　這是一個(gè)晴朗的日子，春風(fēng)在刮風(fēng)。我手里拿著(zhù)一張嶄新的試卷，邁著(zhù)輕快的步子來(lái)到學(xué)校。我一踏進(jìn)我們班，就聽(tīng)到一聲大叫。為了成名，我看到胡瑞杰每天微笑的小臉上布滿(mǎn)了淚水。周?chē)�有幾個(gè)同學(xué)好像在鼓勵她。她嘴里不知道說(shuō)什么，袖子不停地抹眼淚。但是眼淚像碎珠子一樣掉下來(lái)，她的眼睛幾乎被淚水打腫了。他的同桌似乎在斥責和抱怨她。

　　看到這，我三步并作兩步，沖到她身邊，一邊擦眼淚一邊問(wèn)她怎么回事。胡瑞杰用充滿(mǎn)淚水的聲音說(shuō)道:我...只是喝水...我...不小心噴了很多水...我同桌的紙，太濕了，不合適。我該怎么辦？...應該快好了，老師會(huì )批評我的�！薄凹词褂形业恼撐�，你也應該付錢(qián)�！彼�的同桌生氣地說(shuō)�，F在胡瑞杰哭得更厲害了，嗚嗚...哦，為了這件事。我一轉頭，就想通了。我摸了摸口袋里閃亮的一美元硬幣，但轉念一想，這是我媽媽給我的獎勵。今天還是想買(mǎi)...哎喲...哭，看她哭的多傷心！我不再猶豫，決定把這枚硬幣給比我更需要它的人。我拿出一枚硬幣，拉著(zhù)胡瑞杰的`手說(shuō):“別哭，有辦法的�！拔覀兣艿綄W(xué)校門(mén)口的復印店，讓復印店的阿姨再給我們復印兩份。當我把一元錢(qián)交給復印店的阿姨時(shí)，我又看了看那一元錢(qián)的硬幣。它是如此耀眼和閃亮。當我把試卷遞給胡瑞杰時(shí)，她很快感謝了我。我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，大家都是好朋友！”她含淚的臉上露出了幸福的微笑。

　　雖然我為別人做了一件小事，但我從中學(xué)到了:幫助別人，快樂(lè )。送一朵玫瑰，留下余香�！伴_(kāi)心，開(kāi)心，我今天好開(kāi)心……”我忍不住唱歌。

善待他人作文6

　　生活中，每個(gè)人都免不了與其他人接觸交往。個(gè)性是現代社會(huì )，你已不可能妄想歸隱山林，什么遠離紅塵，什么與世無(wú)爭，每人都會(huì )擁有一個(gè)廣泛的人際圈：同學(xué)、同事、家人、朋友、……。在與他人交往的過(guò)程中，總會(huì )伴隨著(zhù)喜怒哀樂(lè )，一此摩擦與矛盾不可避免。而這些摩擦與矛盾，如果處理得好，則會(huì )使兩人感情更緊密，但如果處理不妥當或置之不理，則會(huì )影響兩人感情，甚至一發(fā)不可收拾。

　　所以，我們要學(xué)會(huì )善待他人。古人云：“將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船�！惫沤裰型�，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫”。偉人亦如此，我們這些普通平凡的人又何嘗不能如此？

　　那么，我們應如何善待他人呢？“天行健君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物�！薄昂竦隆笔瞧湟�。古代儒家提倡以德服人，“以德治國”受到了封建帝王和百姓的愛(ài)戴與尊敬，古人就如此重德。德來(lái)源于每個(gè)人本身的'修養。林肯以德服人，鑄造了自己輝煌的人生，歌德以德待人，造就了自己偉大的人格。

　　生命來(lái)之不易，世上的每?jì)蓚�(gè)人能夠相識，皆為緣份，所以，人與人之間的完美感情都來(lái)之不易，都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗，所以，珍惜是其二，珍惜便是重視，友情親情感情等都是十分純潔，重視它們，重視每個(gè)有可能毀掉這些感情的矛盾，以寬容之心去諒解他人，化解矛盾。

　　總而言之，人與人交往過(guò)程中應善待他人，如果兩人中每人都善待對方，那么兩人的感情將堅不可摧；如果兩人中有一個(gè)人善待他人，那么兩人的感情亦會(huì )日久天長(cháng)；如果兩人之間都不能善待對方，那么兩人間就毫無(wú)感情所言，甚至反目成仇，所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )善待對方，因為：

　　——善待他人是一縷陽(yáng)光，渺小卻可融堅洋；善待他人是一盞燈，微弱卻在不斷散發(fā)光芒；善待他人是一味藥，簡(jiǎn)單卻可醫百癥；善待他人是一杯茶，滋潤每個(gè)人心靈。能夠營(yíng)造出溫馨社會(huì )氛圍！

善待他人作文7

　　讀了這篇短文，我有很多的感想。我們應該學(xué)習司機叔叔樂(lè )于助人的高貴品質(zhì)與哥哥滴水之恩涌泉相報的美德。在生活之中，我們應擁有一顆感恩的心，對我們身邊的大大小小的事情充滿(mǎn)感恩，同時(shí)我們也要多多幫助人，做一個(gè)樂(lè )于助人的人，懂得感恩的小學(xué)生。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )碰得到各種各樣的挫折，我們很難獨自去面對，有時(shí)候需要別人的幫助，才能度過(guò)難關(guān)。英國作家薩克雷說(shuō)：”生活是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭�！鄙�活要求我們用感恩的心去面對，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，我們的善舉可以幫助到別人，同時(shí)也溫暖了自己。

　　我記得那是一個(gè)夏日，天上烏云密布，頃刻間，下起了傾盆大雨。一個(gè)小男孩坐在門(mén)口看書(shū)，遠處走來(lái)一個(gè)鬼鬼祟祟的人。他東張西望，仿佛在尋找著(zhù)什么東西。剛開(kāi)始小男孩并沒(méi)有很在意，做著(zhù)他自己的'事情。那個(gè)男人確認周?chē)鷽](méi)有大人的情況下，膽子也越來(lái)越大，慢慢地他的目的暴露出來(lái)——偷電瓶車(chē)。只見(jiàn)他跑到路邊的停車(chē)地方，走到一輛倒在地上的電瓶車(chē)前面，扶起來(lái)，搗鼓了搗鼓就開(kāi)著(zhù)走了。我本以為那是他自己的車(chē)子，也沒(méi)在意。突然，男孩大喊：“有人偷電瓶車(chē)了”，剛好周?chē)�有警察叔叔，警察叔叔飛快地追上去，當時(shí)那個(gè)人就慌啦！最后，警察叔叔將那個(gè)偷車(chē)賊撲倒在地，抓到了他。

　　車(chē)主聞?dòng)嵹s來(lái)，向警察叔叔表達了謝意同時(shí)也夸獎了那個(gè)小男孩。小男孩說(shuō)：“我只是做了自己力所能及的事情，能夠幫助到你，我很高興�！焙髞�(lái)聽(tīng)說(shuō)車(chē)主給小男孩買(mǎi)了他想要的禮物。我羨慕他，羨慕他勇敢，羨慕他擁有助人為樂(lè )的品質(zhì)。

　　在這個(gè)人人為自己的時(shí)代，多數人奉行少管閑事的原則，許多力所能及的事情也不想做了。我想說(shuō)，我們心懷善意，才能被別人善待。當別人陷入困境，我們拉他一把；當我們陷入困境時(shí)，別人也會(huì )拉我們一把！

善待他人作文8

　　生活中常是這樣：對人多一份理解和寬容，其實(shí)就是支持和幫助自己，善待他人就是善待自己。如同中國有句古語(yǔ)說(shuō)的那樣：授人玫瑰，手留余香。

　　那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養，寬容是一種豁達的、積極健康的人生態(tài)度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯誤。當然，這種原諒也并不是毫無(wú)原則的。

　　那我們又為什么要善待他人呢？這樣做又有什么好處呢？屠格涅夫說(shuō)：不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人的.寬容的。誰(shuí)能說(shuō)自己是不配、不需要寬容的呢？可見(jiàn)寬容別人既是寬容自己��！下面我就來(lái)講個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)善待他人的好處。

　　春秋宋國國相子罕，為人寬厚，他家的南鄰是一家鞋匠，其住宅的墻彎彎曲曲地伸到他的廳堂，子罕原想令其搬家�？墒沁@家人在此干鞋匠多年，一遷走，買(mǎi)鞋的老客戶(hù)就找不到新地址，鞋匠一家也就無(wú)法生活。子罕于心不忍，只好委屈自己。子罕家的西鄰地勢高，積水不停地流過(guò)他的屋房，既潮濕又不美觀(guān)，童仆憤憤不平，子罕也不讓計較。子罕的君子氣度遠播于外，楚國想攻宋，一聽(tīng)子罕的寬厚仁慈，于是放棄了這個(gè)念頭。

　　寬容能征服人心，獲得他人的敬重和愛(ài)戴。這就是善待他人的好處，僅因為子罕的寬容，僅因為他的善待，竟平息了一場(chǎng)戰爭，可見(jiàn)善待他人的力量有多大！

　　或許你現在會(huì )問(wèn)，那么我們該如何去做到這點(diǎn)呢？下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。善待他人首先就要做到寬容、原諒他人的過(guò)錯，不斤斤計較，諒解他人的難處，多關(guān)心他人。其次，把別人當作自己，像關(guān)愛(ài)自己，保護自己一樣去關(guān)愛(ài)他人。給予他人多一點(diǎn)的幫助關(guān)懷，少一點(diǎn)冷言冷語(yǔ)，我想再冷漠無(wú)情的人也會(huì )動(dòng)心的。做到了這些，我想就很不錯了。

　　在追求成功的過(guò)程中，任何人都離不開(kāi)他人的合作。尤其是在現代社會(huì )里，如果你想獲得成功，就應該想方設法獲得周?chē)�人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會(huì )與你真誠合作。請記住這句話(huà)：善待他人也就是善待自己��！

善待他人作文9

　　友善是一艘輪船，帶領(lǐng)我們駛向和諧的港灣；友善是一塊雪中炭，送給我們溫暖在心間；友善是一枚指南針，指引我們前進(jìn)的正確方向……善待別人就是善待自己，我不由得想起了那至今記憶猶新、難以忘懷的一件事。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，熾熱的太陽(yáng)火一般的炙烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)上拼命地叫著(zhù)。因為我連續幾天感冒發(fā)燒了，所以一直都沒(méi)來(lái)上學(xué)。今天下午，我走進(jìn)教室，班級里像往常一樣熱鬧，同學(xué)們依舊笑容滿(mǎn)面、生氣勃勃。上課鈴聲一響，教室一下子安靜起來(lái)。終于等到下課了，同學(xué)們都紛紛地走出教室到操場(chǎng)上玩游戲，班級里一下子顯得特別冷清。只剩我一個(gè)人默默地坐在位置上補習作業(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)，由于這幾天我沒(méi)來(lái)上課，發(fā)現自己有許多的題目都不會(huì )，只好呆呆地在座位上發(fā)愣了。

　　這時(shí)候，同桌帶著(zhù)燦爛的笑容走進(jìn)教室，她看到我在座位上發(fā)呆，知道我的心事后，就把課堂上老師講的內容，像“錄音機”一樣重新講了一遍給我聽(tīng)。接著(zhù)，她又耐心、認真地講解、詢(xún)問(wèn)，儼然成了一位小老師。我非常專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，感覺(jué)到她的聲音是那么柔和，語(yǔ)言那么生動(dòng)，內容那么詳細。剎那間，我的眼睛濕潤了，喉嚨也哽咽住了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里卻充滿(mǎn)感激之情。

　　時(shí)間很快就過(guò)去了，她也講完了，沖我笑了笑，她那燦爛的笑容就像鮮花一樣美麗、動(dòng)人，然后又蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。我望著(zhù)她越走越遠的身影，總是覺(jué)得是那么的高大。此后，我每當想起她那燦爛的笑容，心里總是像喝了蜜似的那樣美滋滋的。那——應該就是友愛(ài)的'力量吧！

　　友善，是在你需要幫助時(shí)伸出手；是在你傷心難過(guò)時(shí)給予安慰；是在你失去信心時(shí)鼓勵關(guān)愛(ài)。友善，又是無(wú)私的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的心靈。我相信，人世間有了友善，生活將會(huì )變得更加美好。只要人人都有一顆友善的心，人類(lèi)的生活就會(huì )幸福、快樂(lè )、和諧！

善待他人作文10

　　每個(gè)家庭都有屬于自己的家規家訓，而我家的家規家訓不是寫(xiě)在紙上，而是體現一個(gè)個(gè)小小的細節上。

　　有一次媽媽帶我去溫州比賽，那天是周日，街上的車(chē)特別得多。眼看著(zhù)離比賽只有半個(gè)小時(shí)了，司機還用平常的速度開(kāi)著(zhù)，我急壞了，喊道：“喂，快點(diǎn)快點(diǎn)！”通過(guò)后視鏡，我看見(jiàn)司機的眉頭皺了一下，不過(guò)還是加快了速度。媽媽瞪了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，一向耐心的媽媽也著(zhù)急了。我以為媽媽也要喊了，沒(méi)想到媽媽輕輕地說(shuō)了一句：“師傅，麻煩您能再開(kāi)快一點(diǎn)嗎？”司機加快了一點(diǎn)兒，媽媽又說(shuō)：“謝謝您�！蔽蚁�，他不過(guò)只是一個(gè)開(kāi)車(chē)的，媽媽為什么要對他這么禮貌。

　　下車(chē)后，我還沒(méi)說(shuō)出自己心中的疑惑，媽媽先開(kāi)口了：“你剛才怎么能那樣？每一個(gè)人都是平等的，哪怕他給我們提供服務(wù)，我們也要尊重人家，不能看不起他。你要記住，要尊重每一個(gè)人�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我慚愧地低下了頭，但是還是有些不服氣，就說(shuō)：“難道每一個(gè)人都需要尊重嗎？乞丐呢？”媽媽說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！在媽媽小的時(shí)候，有一年大年三十，一家人一起吃年夜飯。一個(gè)饑寒交迫的乞丐來(lái)敲門(mén)，他說(shuō)自己兩天沒(méi)吃東西了，求外婆給他一點(diǎn)兒吃的。媽媽走過(guò)去說(shuō)：‘去去去，你身上這么臟，怎么進(jìn)我家里？’但外婆還是給了他一些吃的.，讓他洗了澡，給了他一些干凈的舊衣服。他走后，外婆對媽媽說(shuō)：‘孩子，你要記住，要尊重每一個(gè)人，哪怕他是個(gè)乞丐，同樣有作為人的尊嚴��！’”

　　那天雖然我比賽遲到了，可是我學(xué)到的卻比賽得到的要多得多！外婆和媽媽說(shuō)的“要尊重每一個(gè)人”，一直在我的腦海里回響。在人生的旅途中，這句話(huà)也常常充當我的向導，我將來(lái)一定也要把它教給我的孩子。

善待他人作文11

　　“人之初，性本善”這是大家耳熟能詳的一句話(huà)，它所說(shuō)的是人本為善。那么何為善？善即為愛(ài)，敬重，關(guān)心，幫助……善是對待別人的一種形式，同樣也是自己收獲的財富。

　　想獲得別人的尊重首先就要善待別人，獲得別人的尊重就意味著(zhù)大家的認同，只有大家認同自己，自己才有發(fā)展的動(dòng)力，有了動(dòng)力進(jìn)而就要努力，有了汗水進(jìn)而就有了堅強的意志，有了堅強的意志再加上自己的付出自然就意味著(zhù)成功。因此善是獲得成功的必要條件之一。劉備三顧茅廬，諸葛亮就是因為劉備對自己的尊重對自己的善才答應劉備幫他治理國家，沖著(zhù)劉備的善，諸葛亮出生入死并輔佐劉禪治理國家直至最后病死他鄉。由此可見(jiàn)善可以讓人為善而奉獻自己的生命，善的力量足以震撼天地。

　　善待別人就是善待自己。這就好比富商向窮人捐錢(qián)一樣，如果富商把手里的錢(qián)親自遞給窮人，并同他有好的握手，窮人則會(huì )感激不盡，心里必然充滿(mǎn)無(wú)限感激，就如羅華庚的.一句名言所說(shuō)“人家幫我，永志不忘”，富人自然也會(huì )這樣想“我幫人家，莫記心上”。反之如果富商在同窮人握手之后還用手絹擦拭自己的手掌的話(huà)，那么我想那窮人也不會(huì )要這自己尊嚴換來(lái)的錢(qián)，或許在外人人看來(lái)那位富人很善，但那只是虛偽的表象而已，真正的善是發(fā)自自己純潔的內心的，假如一個(gè)人只用表象來(lái)掩飾自己虛偽的內心，那么這個(gè)人就是可悲的，因為它必然卻上別人對自己的敬重，友愛(ài)與善。

　　善待別人就是善待自己，只有付出自己真摯無(wú)瑕的善才能獲得別人的認同，生命才會(huì )有意義，才會(huì )有溫暖的陽(yáng)光來(lái)滋潤心田。在今天的社會(huì )里，我們應該竭盡全力維護心中最純潔，最美的東西——善，因為人本應善。

善待他人作文12

　　一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就每時(shí)每刻都在同這個(gè)世界聯(lián)系，每時(shí)每刻都在同周?chē)�的人打交道。那么，學(xué)會(huì )如何與他人相處，學(xué)會(huì )如何善待別人，是我們每個(gè)人一生中都在學(xué)習的東西。

　　老師要依靠學(xué)生的學(xué)習才能成為一名好老師；學(xué)生要依靠教師的教育才能成為對社會(huì )有用的人；老板要依靠員工的工作才能完成經(jīng)濟活動(dòng)；作家則要依靠讀者的閱讀才能成為大作家。從這個(gè)角度來(lái)看，做事離不開(kāi)他人的支持。如果你想獲得成功，就應該想方設法獲得周?chē)�人的支持和幫助。那么，怎么才能得到他人的合作呢？答案是與人為善。只有你真誠地去對待別人，別人才會(huì )心甘情愿地與你合作，在你遇到困難的`時(shí)候挺身而出。

　　戰國時(shí)代的名將吳起很懂得與人為善就是善待自己這個(gè)道理�！妒酚洝分休d有一個(gè)關(guān)于吳起的故事：他愛(ài)兵如子，深得士兵們的愛(ài)戴。有一次，一個(gè)剛剛入伍的小兵在戰爭中負了傷，因戰場(chǎng)上缺醫少藥，等到打完仗回到后方時(shí)，那位小兵的傷口已經(jīng)化膿生疽。吳起在巡營(yíng)的時(shí)候發(fā)現了，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻蹲下來(lái)，用嘴為那位士兵吸吮傷口、消炎療傷。那位小士兵見(jiàn)大將軍竟然如此對待自己，感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)不出一句話(huà)。其他士兵們看了，也深受感動(dòng)。而那位士兵的母親聽(tīng)說(shuō)了這件事后，卻大哭起來(lái)。大家都以為她是感動(dòng)而泣，可她卻說(shuō)：“我是在為我兒子的命運擔心呀！你們有所不知，當年，吳將軍也曾為他的父親吸吮過(guò)傷口，結果他父親感念吳大將軍的恩情，舍生忘死英勇殺敵，最后戰死在沙場(chǎng)上了�！睆牧硪粋�(gè)側面可以看出，正因為吳起如此善待士兵，所以士兵們個(gè)個(gè)英勇善戰。

　　學(xué)會(huì )善待他人，就是學(xué)會(huì )了如何善待自己。善待他人就是等于善待自己。

善待他人作文13

　　友誼是一艘船，引領(lǐng)我們駛向和諧的港灣；友誼是雪中的一塊炭，給我們心中的溫暖；善良是指引我們走向正確方向的指南針...善待他人就是善待自己。我不禁想起一件事，至今記憶猶新，難忘。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，大地被熾熱的太陽(yáng)火烤焦了，樹(shù)上蟬絕望地叫著(zhù)。因為感冒發(fā)燒好幾天了，一直沒(méi)來(lái)學(xué)校。今天下午，我走進(jìn)教室。班級像往常一樣熱鬧，學(xué)生們仍然面帶微笑，充滿(mǎn)活力。當鈴響時(shí)，教室突然變得安靜了。終于下課了，同學(xué)們都走出教室去操場(chǎng)上玩游戲，班級一下子變得很冷清。只剩下我一個(gè)人靜靜的坐在座位上補習功課。說(shuō)實(shí)話(huà)，因為這幾天沒(méi)來(lái)上課，我發(fā)現很多問(wèn)題都解決不了，就這么坐在座位上發(fā)愣。

　　這時(shí)候，我同桌滿(mǎn)面笑容的`走進(jìn)了教室。當她看到我在座位上發(fā)呆，知道我在想什么的時(shí)候，就像“錄音機”一樣，把老師上課說(shuō)的話(huà)又跟我說(shuō)了一遍。然后，她耐心細致的講解和詢(xún)問(wèn)，成了一個(gè)小老師。我用心聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得她的聲音好柔和，她的語(yǔ)言好生動(dòng)，她的內容好詳細。剎那間，我眼眶濕潤，喉嚨哽咽，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里卻充滿(mǎn)了感激。

　　時(shí)間過(guò)得很快，她說(shuō)完朝我笑了笑。她燦爛的笑容像鮮花一樣美麗動(dòng)人，然后她蹦蹦跳跳地走了。她越走越遠，我看著(zhù)她，總是覺(jué)得自己很高。從那以后，每當我想起她燦爛的笑容，我的心總是像喝蜂蜜一樣快樂(lè )。那——應該是友誼的力量吧！

　　友善是在你需要幫助的時(shí)候伸出援手；是在你難過(guò)的時(shí)候給你安慰；就是在你失去信心的時(shí)候鼓勵?lèi)?ài)情。友好無(wú)私的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的心。我相信世界上有了友誼，生活會(huì )變得更好。只要每個(gè)人都有一顆友好的心，人類(lèi)的生活就會(huì )幸福、快樂(lè )、和諧！

善待他人作文14

　　常常聽(tīng)人抱怨，人情淡漠、真情難覓……

　　或許是我容易滿(mǎn)足又經(jīng)歷的不夠深遠，抑或是我比較幸運接觸的好人又比較多，才不至于有那么多痛徹的領(lǐng)悟。

　　然而，昨天的一件小事，讓我怎么也擺脫不了被冰鎮的感覺(jué)，寒心至極。

　　周六加班，我上的是中班。

　　下午到市區辦完了事情，在外面吃了一些東西后，便騎車(chē)趕往公司，提前半個(gè)多小時(shí)到班上。

　　換好衣服時(shí)，突感肚子不適，急忙跑到衛生間，不巧的是，里面的紙沒(méi)了，而另一個(gè)格子間里有人蹲著(zhù)，我便敲敲門(mén)，說(shuō)道：“隔壁的哪位師傅幫幫忙，給我遞些紙來(lái)啊�！�

　　敲了一遍，沒(méi)有反應，就是沒(méi)有一丁點(diǎn)的反應！

　　我當著(zhù)是跟我開(kāi)玩笑的，便再敲了敲，兩遍、三遍，格子間里燈光打下的人影一動(dòng)不動(dòng)，還是一點(diǎn)反應都沒(méi)有！

　　哪怕是答應一聲有或沒(méi)有，我都不會(huì )責怪！

　　然而，里面的人依舊不應一聲。

　　我當時(shí)的`肚子鬧得疼，實(shí)在沒(méi)法，趕緊返回換衣間，取自備的餐巾紙。

　　……

　　后來(lái)，我自然知道那位朋友是誰(shuí)，他也是那個(gè)常常抱怨社會(huì )不公、埋怨別人不夠友好的一個(gè)分子！

　　我不管別人如何招惹你了，我只想問(wèn)：你這樣待我，要我怎樣待你？！

　　其實(shí)，在我們文明的外資單位議論這樣一件讓人臉紅的小事，我還真怕弄臟了清凈、污損了文明吶。

　　但是，看似讓人嗤之以鼻的一件小事，卻還是讓人明白了另一個(gè)道理，要想抱怨少，自己先做好！

　　當然，金無(wú)足赤、人無(wú)完人。我們管不了別人怎樣對待自己，但我們應該能做到善待別人吧？

　　原北京大學(xué)教授、著(zhù)名國學(xué)大師季羨林先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)——好多年來(lái)，我曾有過(guò)一個(gè)“良好”的愿望：我對每個(gè)人都好，也希望每個(gè)人都對我好。只望有譽(yù)，不能有毀。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。

　　聽(tīng)了季羨林先生的話(huà)，我便釋然，損毀別人的要那樣，只好隨他去吧。

善待他人作文15

　　善待是什么？善待是一種寬廣的胸懷，是一種美德，是一份高尚的情操，它就像一縷縷陽(yáng)光；照耀了他人，也溫暖了自己，贈人玫瑰，手有余香，善待他人，就是善自己。

　　善待也是一種理解，老師和同學(xué)之間也要相互理解，這樣我們才能在輕松愉快的氛圍中更愛(ài)學(xué)習，掌握更多知識，比如我們老師，就很理解同學(xué)，認為小孩兒就應該有一個(gè)快樂(lè )的童年，不給我們施加壓力，只要我們課堂上能夠掌握所學(xué)知識，就不會(huì )留太多家庭作業(yè)，還有，我們調皮淘氣的時(shí)候，老師也不責罰我們，但是，只要在學(xué)習上馬虎，偷懶兒，那么老師就會(huì )嚴厲地批評、指正，盡管我們當時(shí)有一些小怕，但事后，我們都能理解老師的良苦用心。她是為了我們將來(lái)著(zhù)想，為我們人生負責，所以我們相處的.很融洽，在這充滿(mǎn)愛(ài)的班級里，我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　善待是不拘小節，心胸闊達，它可以是善待身邊任何人，不論是朋友還是仇敵，一顆仁義之心最終成就大業(yè)，我印象最深的是《三國演義》中桃園三結義的劉關(guān)張三兄弟，劉備后來(lái)雖然被漢獻帝加封為皇叔，但卻依然不忘結義兄弟，不顧皇叔的身份，吃住仍同關(guān)羽、張飛一起，關(guān)張二人十分感動(dòng)，于是鐵了心追隨劉備一生一世，這便有了被后人世代傳頌的佳話(huà)——關(guān)羽“身在曹營(yíng)心在漢�！逼鋵�(shí)善待的簡(jiǎn)稱(chēng)就是“仁”，劉備正是以仁為本，常懷仁愛(ài)之心，才使蜀漢帝國能屹于三國之中，使皇權得以延續。

　　人生路上，善待他人，就是善待自己，幫助他人同時(shí)也幫助了自己。不要因善小而不為，送人玫瑰，手有余香。那么我們世界會(huì )更加美好！

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