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音樂(lè )作文400字大全【9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文400字 篇1
音樂(lè )是人們的休息的的地方，或是提神的咖啡。說(shuō)道音樂(lè )有很多種，比如說(shuō)老歌，或是搖滾的音樂(lè )，還有一就是一種比較流行的歌。
唱歌并不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎么好聽(tīng)，但是只要自己用心唱的話(huà)，就算唱的在不好聽(tīng)也能唱的很美妙的。
比如說(shuō)我吧，我不喜歡學(xué)校的音樂(lè )，我喜歡搖滾的音樂(lè )，或是比較流行的歌。一開(kāi)始的時(shí)候我也不怎么喜歡什么音樂(lè )。因為我的嗓門(mén)唱歌不怎么好聽(tīng)，可是也不喜歡音樂(lè )，然后，我在深圳東的鐵路那里騎單車(chē)，聽(tīng)到了哪里的人在那唱歌，我聽(tīng)到了那么的美妙的'音樂(lè )，所以我才激起了信息，我努力的學(xué)唱歌。
有一天，音樂(lè )課的時(shí)候，我就認真地聽(tīng)課，為了學(xué)音樂(lè )豁出去了。但是我連一句都沒(méi)聽(tīng)懂，下了課后，問(wèn)老師，老師說(shuō)：我來(lái)幫你補補課把。我說(shuō)：好啊好啊。老師幫我補10分鐘。我覺(jué)得我補得不過(guò)多，然后，我下一節課的下課也來(lái)補。
有一天我終于學(xué)會(huì )了音樂(lè )，我感謝我的音樂(lè )老師，還有加上我的努力的結果。只要不放棄，不學(xué)到一半就放棄。
這就是不放棄的結果。小朋友們可不能這。
音樂(lè )作文400字 篇2
吃過(guò)晚飯后，媽媽正在洗碗。窗外，星空點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)習習。微風(fēng)過(guò)處，飄來(lái)陣陣花香。我的心情格外舒暢，便走進(jìn)小書(shū)房中，拿起那心愛(ài)的小提琴，盡情地演奏著(zhù)。
我閉上眼睛欣賞著(zhù)，生怕浪費這短暫而又美妙的瞬間。
憂(yōu)郁的《梁�！芬魳�(lè )響起了，那感傷悵惘的調子似乎使得天上的星星也不再閃爍了，不再竊竊絮語(yǔ)了。世間的一切似乎都靜了下來(lái)。天空是澄靜的，星月是寧靜的`，而我的思緒是沉靜的。美妙的音樂(lè )，好像一枝嫵媚的小花，散發(fā)著(zhù)清香。這時(shí)，一切都美得甜人，美得眩目……
回旋的曲調逝去了，隨即又響起了輕快舒緩的《幻想曲》。
忽而，哀婉暗淡的音樂(lè )一轉為歡快的曲調，令人精神一爽，猶如叮咚的小溪，傾瀉著(zhù)……悅耳之極，淡麗之極！
我仿佛進(jìn)入音樂(lè )的王國里，同敦煌的飛天們在輝煌的天宮齊飛，與月神的女兒狄安娜在幻想的國土暢游。此時(shí)的我，似乎已不復存在，整個(gè)身軀，整個(gè)思想都已融入這美妙的音樂(lè )中……
啊，音樂(lè )，它是那么偉大！
它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓首啜泣。
在美的音樂(lè )里，有美的色彩，美的真諦，而音樂(lè )本身便是美的結晶！在美的音樂(lè )里，你可以走入那光輝燦爛的理想之國，仿佛生活和命運都發(fā)出了絢爛奪目的光彩，令你如癡如醉！
隨著(zhù)悠悠的曲尾，我從遐想中回過(guò)神來(lái)。剛才只不過(guò)是幻想而已。我悵悵地放下琴，決定拿起筆，把這美不可言的一刻記錄下來(lái)，永遠保存在我的記憶里，永遠，
永遠……
音樂(lè )作文400字 篇3
皎潔的明月驅散了夏日的炎熱與于朝陽(yáng)，許多人已經(jīng)早早的睡覺(jué)了，咦?森林怎么這么熱鬧?哦，我記起來(lái)了，今天是樹(shù)林里一年一度的音樂(lè )會(huì )。
走進(jìn)森林，夜晚的森林別有一番美麗!天空中無(wú)數的小星星眨著(zhù)眼睛聚在月亮姐姐身旁，仿佛誰(shuí)也不愿錯過(guò)這場(chǎng)盛況空前的音樂(lè )會(huì )。一只只螢火蟲(chóng)提著(zhù)燈籠，在會(huì )場(chǎng)上飛來(lái)飛去，把音樂(lè )會(huì )點(diǎn)綴得光彩奪目。小河里的荷花都開(kāi)了，好像也來(lái)參加這個(gè)音樂(lè )會(huì )。只見(jiàn)動(dòng)物們坐在“嘻嘻嘻”笑的座位菇上，個(gè)個(gè)笑足顏開(kāi)，我找了一個(gè)位置坐下來(lái)，等待著(zhù)音樂(lè )會(huì )的開(kāi)幕。
“沙——沙——沙——‘嘎——嘎——嘎伴著(zhù)美妙的.樂(lè )曲，森林著(zhù)名主持人——小草妹妹和鴨子弟弟出來(lái)了。小草妹妹大聲說(shuō)道：‘我宣布森林音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始!”先請著(zhù)名合唱團——青蛙合唱團為我們演唱<美麗的家鄉》。
說(shuō)著(zhù)一只只青蛙站上了荷葉臺上亮相了“呱呱呱——呱呱呱——呱呱呱……”一旁的小白兔可帶勁兒了，拿著(zhù)小樹(shù)枝在烏龜殼上“咚咚咚”地敲起了大鼓，為小青蛙伴奏。小青蛙唱完之后連蹦帶跳的跳下了舞臺。
下面由新世紀歌舞團為大家表演《原始森林那是我原來(lái)的家》。
音樂(lè )作文400字 篇4
今天晚上，我和好朋友胡心然、葉令儀還有媽媽們一起去杭州劇院聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。
我們一進(jìn)去，大大小小的樂(lè )器就出現在我的眼前，有大提琴、小提琴、長(cháng)笛、單簧管、雙簧管……其中，最大的、最引人注目的'樂(lè )器是豎琴，仇老師告訴我，它彈出來(lái)的音樂(lè )，就跟我們雙排鍵的腳貝司差不多。
演出開(kāi)始了，國家一級指揮家——曹丁，走了出來(lái)，后面是百人以上的樂(lè )團。等就坐后，曹叔叔向我們深深地鞠了一躬，就開(kāi)始面朝樂(lè )隊指揮了。 在美妙的音樂(lè )《蝙蝠序曲》中，音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了序幕，接下來(lái)分別演繹了《皇帝圓舞曲》《維也納森林》……每一曲的結束都贏(yíng)得了在場(chǎng)所有觀(guān)眾的掌聲，其中最讓我印象深刻的是笛子獨奏《云雀》。
《云雀》是國家一級演員，著(zhù)名笛子演奏家蔣國基演奏的。從他口中吹出來(lái)的《云雀》就像有許許多多真的云雀在舞臺上歡歌雀舞一樣，一會(huì )兒飛上，一會(huì )兒飛下，一會(huì )兒還翻跟斗呢！音樂(lè )剛一結束，我忍不住從座位上跳了起來(lái)，“好”，一邊拍手一邊叫好。
等預排的曲子全部演奏完之后，曹叔叔說(shuō)：“剛才是‘吃大餐’，現在，我們來(lái)‘吃’點(diǎn)小菜�！本瓦@樣，音樂(lè )又開(kāi)始了，一直到10點(diǎn)才結束。 雖然音樂(lè )會(huì )已經(jīng)結束了，但是，音樂(lè )卻無(wú)處不在！
音樂(lè )作文400字 篇5
我沒(méi)有音符，沒(méi)有旋律，沒(méi)有樂(lè )譜。
吉他：狂野掃過(guò)的，從不帶來(lái)一刻安寧。指尖牟過(guò)輕輕哼唱。原來(lái)是只有夢(mèng)境才有的夢(mèng)想，沒(méi)有那么遠大的抱負，不過(guò)是只想在亂世中安尋伯牙，在塵世中暢談子期。即使我沒(méi)有心情，沒(méi)有吉他，沒(méi)有朋友，也不可能沒(méi)有執著(zhù)。
古箏：千篇一律，毫無(wú)異同。只有類(lèi)似潺潺清流的悅耳，而呼喚不出內心曾狂躁過(guò)的律動(dòng)�；蛟S，rap是驚世駭俗，但同樣的，這僅僅是被馴化的樂(lè )器。沒(méi)有人的'情感，甚至聽(tīng)不見(jiàn)歡呼。
雕琢太過(guò)精美的樂(lè )器，是拿來(lái)擺設的堆塵。無(wú)非是一天兩天的看幾眼，或許一年兩年的彈幾遍。用抹布抹去灰塵，是用低俗侮辱高雅。歲月，應該給它們帶來(lái)歷練或榮耀，而非排擠甚至摧毀。
人不是多高級的生物，與它們相比，更低廉。精神上的追求或藝術(shù)，是行為或肢體永遠無(wú)法企及的高度。唯有人去練習，去演奏，去駕馭， 才能是伯牙與子期的融合。
同樣，人也不是多聰明的群體，附屬在地球上的，有牲畜。但是沒(méi)有人的思維，它們構不成尊重這過(guò)抽象的行為，而人們有卻無(wú)法正確理解，而導致出現沒(méi)心沒(méi)肺.
音樂(lè )作文400字 篇6
夜色來(lái)臨，月光灑在草叢上。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在玩耍、問(wèn)好。森林里的動(dòng)物們dou已經(jīng)躍躍欲試，躁動(dòng)不安了。原來(lái)是森林狂想曲就要開(kāi)始啦！
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始啦！看看都有什么小動(dòng)物，第一位登場(chǎng)的是可愛(ài)的小雞，“嘰嘰”，它一邊在草地上蹦來(lái)蹦去，一邊興高采烈地叫著(zhù)，樣子好不滑稽。畫(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，嘲笑道：“一點(diǎn)也不好聽(tīng)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我唱歌吧�！闭f(shuō)著(zhù)，就傲慢地打斷了小雞，自顧自唱起來(lái)，“嘰嘰”“喳喳”，優(yōu)美的聲音在森林里飄蕩，吸引了許多觀(guān)眾來(lái)駐足觀(guān)望。它還像舞蹈演員一樣，在樹(shù)枝上揮舞著(zhù)翅膀，舞姿非常優(yōu)美。蟬也不甘示弱，叫來(lái)兄弟姐妹們一起歡快地唱起歌，只聽(tīng)“知了——”，“知了——”，音樂(lè )會(huì )的氣氛達到了高潮。
壓軸登場(chǎng)的是森林里最著(zhù)名的青蛙樂(lè )隊，只見(jiàn)他們的鼓手在荷葉上面用堅硬的荷葉莖在荷花上打起了架子鼓，“咚咚咚”，又清脆又響亮。在這富有節奏感的'鼓聲中，主唱“呱呱呱”嘹亮的歌聲響起，還有啦啦隊加油呢！小動(dòng)物們最喜歡青蛙樂(lè )隊了，只聽(tīng)見(jiàn)臺下雷鳴般的掌聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣……
小動(dòng)物們的森林音樂(lè )會(huì )讓我陶醉其中！
音樂(lè )作文400字 篇7
每周四下午，校園里處處可以聽(tīng)到悅耳、圓潤的音樂(lè )聲，使人的心情瞬間放松，煩惱也拋到九霄云外。
我們學(xué)校位在工業(yè)區與農村之間，雖然有純樸的民風(fēng)，但是很少有機會(huì )可以像都市的孩子一樣學(xué)習樂(lè )器。因此，校長(cháng)透過(guò)各種管道爭取經(jīng)費，購買(mǎi)二胡、陶笛和直笛等樂(lè )器，目的就是讓我們不必多花錢(qián)，就可以在學(xué)校里依自己的興趣選擇合適的興趣班。
下 課時(shí)，我喜歡和幾個(gè)志同道合的同學(xué)一起吹奏直笛，尤其遇到心情低落時(shí)，吹一吹笛子，好讓優(yōu)美笛聲趕走內心的煩惱。我不僅喜歡清脆的.直笛聲，拉二胡時(shí)展現出優(yōu)雅的氣質(zhì)，以及沉穩的琴聲也令我著(zhù)迷，所以我也參加二胡興趣班，拉二胡的困難度較高，但校長(cháng)與興趣班老師時(shí)常鼓勵我們，為了不辜負師長(cháng)的美意，學(xué)員們必須忍 受左手壓緊琴弦的疼痛，認真學(xué)習老師教授的每一首曲子。
校長(cháng)把愛(ài)放在樂(lè )器里，打造一個(gè)樂(lè )音飄揚的校園，現在我也學(xué)習把愛(ài)傳出去，不管是熱鬧的中秋晚會(huì )，或是到養老院當小志愿者，我都很樂(lè )意把學(xué)會(huì )的曲子演奏給大家欣賞，當他們陶醉在樂(lè )音里，我總是感到無(wú)比的欣慰。
音樂(lè )作文400字 篇8
瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意——————— 我耳邊突然響起了一曲<<貝多芬>>作品集“27”的交響樂(lè )。我喜歡音樂(lè )，喜歡音樂(lè )里面的一種讓人說(shuō)不出來(lái)的美，這種美，能讓你陶醉在音樂(lè )當中，久久不愿醒來(lái)。
在一個(gè)幽靜的山谷里，有一座破爛而又簡(jiǎn)陋的小房屋里，住著(zhù)一對情侶，他們在房屋前面種了許多花草樹(shù)木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的'，有含苞欲放的，有欣欣然張開(kāi)眼睛的等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮艷的柳葉，那細長(cháng)的枝條垂在屋檐上。它們經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨。只能承受一些薄弱的威風(fēng)。瞧！說(shuō)到微風(fēng)，春姑娘來(lái)了，春姑娘把春風(fēng)帶給了這些經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨的柳葉，柳葉伴隨著(zhù)春姑娘跳起舞來(lái)�？�，他們挑得多起勁��！
突然，一陣狂風(fēng)壓倒了這些花草樹(shù)木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘�？耧L(fēng)自以為是的站在屋檐上，腳底下踩著(zhù)那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那里唱著(zhù)歌，唱著(zhù)勝利的凱歌。此時(shí)，那些討厭狂風(fēng)，而喜愛(ài)春姑娘的到來(lái)。但這些已經(jīng)不能在變?yōu)槭聦?shí)了，因為春姑娘一去不復返了，現在只有狂風(fēng)在那里威武了。一曲交響樂(lè )也就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨中結束了。
瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂(lè )曲又在春雨綿綿中響。
音樂(lè )作文400字 篇9
她，一頭短頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張經(jīng)常笑嘻嘻的嘴巴。她，就是咱班的小音樂(lè )家。
記得有一次上音樂(lè )課，音樂(lè )老師叫她來(lái)領(lǐng)唱。她不假思索地拿起音樂(lè )課本，走到講臺上，唱起輕盈的歌曲。全班同學(xué)禁不住贊美到：“這歌聲真美妙啊�！薄八袅��！薄炅烁�，愉快地回到座位。音樂(lè )老師還說(shuō)：“你啊，比老師唱的歌還動(dòng)聽(tīng)，還美妙。同學(xué)們稱(chēng)你‘小音樂(lè )家’還叫對了呢！”你看，連老師也贊美她，多棒！
還有一次，學(xué)校為了慶祝六一兒童節，舉行了“歌詠比賽”。她報了名，每天早晚都在練歌。只要有過(guò)路人從她家走過(guò)，沒(méi)有哪一個(gè)人不贊美那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有的甚至在問(wèn)：“你歌為什么唱得這么好？”她每次都甜甜一笑，說(shuō)：“因為我天天練歌，如果你練了，你也會(huì )唱得很好的�！北荣惖哪且惶�，她獲得第一名。
她還用歌聲來(lái)幫助別人。有一次，一個(gè)小妹妹因為一個(gè)小男孩搶了她的玩具，哇哇大哭起來(lái)。她對那個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，別哭了，我唱歌給你聽(tīng)，好不好？’’小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上就由陰轉晴。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，小妹妹的臉慢慢地像一朵綻開(kāi)的`大紅花，不由自主地跟著(zhù)唱起歌，高興地鼓起掌來(lái)。
瞧，她又再用歌聲去做好事了。她用歌聲去呼喚遠方的天使，她用歌聲鼓舞別人，她用歌聲迎來(lái)了自己的未來(lái)……也許，她就是蒼天給予人間的天使吧！
同學(xué)們，你們一定很想認識這個(gè)小音樂(lè )家吧？那我就告訴你，她是我們班的蔡媛鈺！
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