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《散步》讀后感集合15篇
認真讀完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《散步》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《散步》讀后感1
第一次拿到這本書(shū)，被它的淡紫色的封皮吸引了。但是看著(zhù)這么厚厚的一本書(shū)，我又有點(diǎn)喜歡不上它，所以我并不愿意去看它。在睡覺(jué)前的讀書(shū)時(shí)間，媽媽輕輕的讀起了這本書(shū)，剛開(kāi)始我并不在意，但漸漸地我被它優(yōu)美的語(yǔ)言吸引住了，我浮躁的心情慢慢地平靜下來(lái)�！瓣�(yáng)光像金子，撒遍田野、高山和小河”隨著(zhù)里面的語(yǔ)言我的心情也開(kāi)朗起來(lái)，讀了一個(gè)，我請媽媽又讀了一篇，“小雨滴是蹦蹦跳跳地來(lái)到大地上的�！毙∮甑巫兂闪丝蓯�(ài)的小娃娃。媽媽讀了兩篇之后就再也不讀了，弄得我的心里癢癢的。以后每天媽媽會(huì )給我讀兩篇里面的小散文，可是我的心已經(jīng)被它撩撥起來(lái)，我再也無(wú)法滿(mǎn)足于媽媽讀的兩篇，于是我偷偷的去拿起這本書(shū)，自己去閱讀。我像饑渴的`大地，被春雨的滋潤著(zhù)。
我從來(lái)不知道散文居然可以這么優(yōu)美�！岸爝�沒(méi)有來(lái)到，山上的毛栗子就穿上了翻毛皮襖，像圓圓的刺猬爬滿(mǎn)了樹(shù)枝”那一個(gè)個(gè)毛栗子變成了一個(gè)個(gè)小刺猬�！八鼈兇┲�(zhù)白色的羽衣，旋轉著(zhù)舞姿，從高高的天上飄下來(lái)”一片片雪花像一個(gè)個(gè)美麗的公主�！拔覀儞P起臉，閉上眼睛，感覺(jué)到了涼涼的雪花的融化。我們身處雙手，讓雪花飄落在手心里，像接住了一顆顆亮晶晶的珠子�！蔽乙膊挥勺灾鞯纳斐鲭p手，仿佛接住了那晶瑩的雪花�！靶∶妹� 哭了，她把有毒的蘑菇都扔掉了”后來(lái)呢？原來(lái)“我們每個(gè)人都送她一些又白又胖的大蘑菇”，“小妹妹又笑了，她也裝滿(mǎn)了一籃子的蘑菇那”，看到這里我也跟著(zhù)笑了，感覺(jué)寫(xiě)的真的很溫暖。在《快樂(lè )的秘密》里我看到了一個(gè)為了媽媽天天在陽(yáng)臺周?chē)鲆恍┟琢：兔姘男∧泻�，這是他快樂(lè )的秘密，他希望媽媽能快點(diǎn)好起來(lái)�！妒磷訕�(shù)》里的奶奶真的很善良，為了鳥(niǎo)兒有吃的，會(huì )在樹(shù)上留下一些柿子。在本書(shū)里，我還知道了小麻雀原來(lái)是用沙子洗澡的，蜻蜓點(diǎn)水原來(lái)是在產(chǎn)卵呀，就連屎殼郎都是可愛(ài)的清道夫呢。一篇篇優(yōu)美的文章帶著(zhù)我游弋在知識的海洋里。而且從這本書(shū)里，我還知道了散文可以分為寫(xiě)景散文、敘事散文、抒情散文、知識散文和童話(huà)散文。
“春天來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)在窗外呼喚我：走啊，我帶你去散步”讓我們跟著(zhù)金波爺爺的《春風(fēng)帶我去散步》一起走進(jìn)田野、走進(jìn)森林，走進(jìn)大自然吧！
《散步》讀后感2
在紀念抗戰勝利日的三天假期里，我和媽媽去了爸爸那里（龍虎山）游玩。當天下午，我和媽媽在那里散一散步，就當是為我勞累的心情放個(gè)小長(cháng)假。
因為爸爸那邊是山里面，所以視野雖雜亂但也十分美麗，我和媽媽向著(zhù)山上進(jìn)發(fā)。走在路上，一陣陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，既清爽又愜意，樹(shù)上的葉子一片片飄落下來(lái)，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘，為我們鋪著(zhù)一條幽靜的小徑；好似一只只靈動(dòng)的小精靈，安靜地為我們跳著(zhù)歡樂(lè )得舞蹈；又好似一幅幅栩栩如生的畫(huà)作，為下一個(gè)春天做好準備。我們繼續往山上前行。
一路上，我們看到了一條小河，向著(zhù)山下流淌，這條小河十分清澈，小河輕輕敲打著(zhù)石頭，發(fā)出“叮咚”的'響聲，像一位活潑的女孩兒蹦蹦跳跳地下著(zhù)山，還時(shí)不時(shí)哼著(zhù)小曲調，我輕輕地把手伸進(jìn)水，雖涼卻很涼快，仿佛一下回到春天，突然間，幾片樹(shù)葉流淌下來(lái)，在這清澈的流水之中翻滾著(zhù)，向著(zhù)秋天大步邁進(jìn)……
我們又向上而去，向著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)青苔的小徑走去，我們走著(zhù)走著(zhù)，陽(yáng)光越來(lái)越稀疏，像最后的呼吸，是那樣的痛苦，是那樣的絕望，我們停住了腳步，因為我們看見(jiàn)了一座小小的木亭，木亭已經(jīng)舊了，還有著(zhù)裂痕，就像是被人們所拋棄的歷史一般，我靜靜地望著(zhù)那段“歷史”，木亭雖然很舊，但是從遠處還可聞到那獨有的、淡淡的檀香，這令我深深的感嘆，看完之后，我和媽媽繼續向前走去。
直到走完了小徑，我們看見(jiàn)了一段很小的階梯，這個(gè)小階梯看似很短，但是卻有著(zhù)五六個(gè)階梯，一步邁上是很困難的，這其實(shí)就像我們人生中的坎坷，我們不追求一跨就上，只要求堅持、努力，俗話(huà)說(shuō)得好：“堅持就是勝利！”于是，我們就往前沖刺！因為陽(yáng)光在那兒。
終于，欣賞完美景與深思之后，我們終于又看見(jiàn)了陽(yáng)光，我和媽媽向下俯看，��！所有的東西是小螞蟻、小芝麻。我的心情好了很多，于是，我大叫了一聲：“啊——！”你們聽(tīng)到了沒(méi)有？
《散步》讀后感3
莫懷戚先生的散文《散步》是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行，所寫(xiě)的是散步，這樣一件小事，作者卻讓我們感受到了那份濃濃的親情。所以說(shuō)幸福的家庭是完美的溫馨的，幸福家庭的'生活細節也滲透著(zhù)濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛(ài)，可見(jiàn)生活中時(shí)刻彰顯愛(ài)。能夠說(shuō)，閱讀這篇文章，讓人在對生命的感悟上理解了一次洗禮。
在散步時(shí)，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來(lái)說(shuō)是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也能夠玩一玩�？墒�，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽(tīng)他的，作者研究到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時(shí)日還長(cháng)。作者便說(shuō)：“走大路”。然而，出于對孫兒的愛(ài)，就決定走小路了。
從這件開(kāi)始由意見(jiàn)分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛(ài)而意見(jiàn)一致的事，充分說(shuō)明了他們一家人是多么和睦。
是啊!敬老愛(ài)老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財富。在我們源遠流長(cháng)、博大精深的傳統文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大凝聚力與親和力的具體體現，中國古代就有“臥冰求鯉”的故事�！袄衔崂弦约叭酥稀背蔀樽鋈说臏蕜t。
想到那里，我不禁想到了我自我，作者對母親是多么孝順，而我呢我母親40多歲，此刻咳嗽咳了很久了，一向吃藥沒(méi)有效果，并且母親早出晚歸，原本光滑細膩的手變得粗糙無(wú)比，這一切都是為了我們家。每一次趕集，對于我想要的東西，不管是什么，母親都會(huì )盡量滿(mǎn)足我，只是，這一次母親沒(méi)有滿(mǎn)足我的要求，因為失望，因為賭氣，我一連幾天都躲在屋子里，當母親累倒時(shí)我連端上一杯茶都做不到，我實(shí)在是太慚愧了!
敬老愛(ài)老的美德是黑夜里的一盞燈，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。因為生活中愛(ài)就在我們身邊，我們身邊時(shí)刻彰顯愛(ài)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。愛(ài)不單是父母無(wú)條件的付出，它更應當是兒女們無(wú)言的回報。讓我們的家永遠洋溢著(zhù)親情，讓我們的家永遠充滿(mǎn)愛(ài)!讓生活中時(shí)刻彰顯愛(ài)!
《散步》讀后感4
《散步》這篇文章，它就像是一首扣人心弦的詩(shī)，一首感人肺腑的歌，弘揚了我國人民尊老愛(ài)幼的傳統美德，反映了我國文明家庭建設的巨大成就。文章在選材上頗有特色，作者懂得一滴水可以折射出太陽(yáng)光輝的道理，精心選材，以小見(jiàn)大。文章只是選取一個(gè)三代同堂家庭一次散步的小事來(lái)寫(xiě)，卻描述了一個(gè)重大的主題，就是中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統在新的時(shí)代得到了發(fā)揚光大。
在這個(gè)三代同堂的家庭里，“我”處于承前啟后的重要地位。每當家庭出現分歧的時(shí)候，“我”總是會(huì )主動(dòng)站出來(lái)，消除分歧，維護團結，增進(jìn)親情�！拔摇比乙教镆吧先ド⒉�，可是母親不想去。因為母親老了，身體不好，好不容易才熬過(guò)一個(gè)嚴冬，走遠一點(diǎn)就會(huì )覺(jué)得累。母親的想法并非毫無(wú)道理，但是“我”不是消極的表示順從，而是積極地提出建議�！拔摇眲裾f(shuō)母親，正因為體虛，才應該多出去走走�！拔摇钡脑�(huà)飽含著(zhù)重重溫暖，飽含著(zhù)對母親深切的愛(ài)。有利于母親身體的增健，有利于家庭溫馨氛圍的營(yíng)造。母親聽(tīng)了“我”的話(huà)，感覺(jué)滿(mǎn)心欣慰，兒子敬愛(ài)母親，母親尊重兒子，家庭非常的和諧和幸福。
家庭猶如一口池塘，有時(shí)波平如鏡，有時(shí)波瀾起伏。在散步的過(guò)程中，這個(gè)三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。在岔路口，“我”的母親要走大路，“我”的兒子要走小路。大路平順，便于老人行走，小路難行，可是景色優(yōu)美。在魚(yú)與熊掌不可得兼的情況下，“我”決定舍魚(yú)而取熊掌�！拔摇闭J為，母親年邁，余年不多，伴隨她的機會(huì )已越來(lái)越少，兒子還小，來(lái)日方長(cháng)，陪伴他的機會(huì )還很多。讀后感·于是“我”就聽(tīng)從母親的'建議，作出了走大路的決定。這個(gè)決定是非常明智的，體現了中華民族尊老愛(ài)老的傳統美德。
就在“我”作出走大路決定的時(shí)刻，母親忽然摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意，說(shuō)：“還是走小路吧�！蹦赣H疼愛(ài)孫兒，了解孫兒的心思，知道孫兒喜歡小路旁邊金色的菜花，整齊的桑樹(shù)，小路盡頭水波粼粼的魚(yú)塘，于是決定自己克服困難，滿(mǎn)足孫兒的心愿。
小路不好走，母親對“我”說(shuō)：“我走不過(guò)去的地方，你就背著(zhù)我�！钡搅艘惶庪y走的地方，“我”蹲下身子，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。他們怕摔傷了自己背上那個(gè)最疼愛(ài)的人，因此都走得很慢，很穩，很小心。
《散步》讀后感5
感謝老師，如果你不布置這個(gè)作業(yè)，我想我很少會(huì )去看莫懷戚這篇文章；這篇文章很短，也很平實(shí)，但細細讀來(lái)，仔細品味，它包含了很多的信息，觸動(dòng)了我們內心世界里最溫暖的部分：家庭的責任和親情。
文章一開(kāi)始就讓我倍感親切：因為我們也是這樣的家庭結構：我，我的母親，我的妻子和兒子�？晌遗叵耄何覀兗矣卸嗌贂r(shí)間沒(méi)有一家人一起散步了？好像好久了，我真的記憶模糊，不能記得我們全家一起散步的樣子。非常慚愧。是不是繁雜的一切擾亂了我們享受生活享受親情的`時(shí)光？！
就像文章里的母親，我們家里奶奶也是什么都為我們著(zhù)想，什么都依著(zhù)她的小孫子，在她眼里：家里所有一切就是她的世界，她的全部。為此她可以心甘情愿為兒孫們做她所能做的一切，無(wú)怨無(wú)悔。雖然有時(shí)有些嘮叨，但孫子每次離家去學(xué)校都總是會(huì )與奶奶擁抱告別，每次回家會(huì )與奶奶大聲說(shuō)：“奶奶我回來(lái)了！”而孫子每次回家就好像帶來(lái)了歡樂(lè )，奶奶她臉上始終會(huì )蕩漾著(zhù)暖暖的笑。
家庭是每個(gè)人溫暖幸福的港灣，好的家庭是最放松最自由的地方，我們在那里休息，感受親情的撫慰，享受天倫之樂(lè )，它讓我們遮風(fēng)避雨，每個(gè)人的情商最初都是來(lái)自各自的家庭的。溫暖的家庭讓人能為了它而奮發(fā)向上，當你再苦再累時(shí)想到自己的家庭，你就能振奮精神，“我想有個(gè)家”不只是歌里唱的那樣，是每個(gè)追求美好生活的人所為之奮斗為之不斷努力的。美好的生活不止是物質(zhì)財富的滿(mǎn)足，更主要的是家庭精神財富的富足。和諧和睦的家庭她一定是有負責任的丈夫和妻子，和藹慈祥的老人和活潑可愛(ài)的孩子所組成的，那樣的家庭是始終充滿(mǎn)笑聲和歌聲的地方。在那樣的家庭里，沒(méi)有走不過(guò)去的“小路和池塘”，因為我們會(huì )相互牽手，相互“背”著(zhù)過(guò)去，前面一定是陽(yáng)光，一定是春的田野。
《散步》讀后感6
中華民族有著(zhù)五千年的悠久歷史，在這五千年中尊老愛(ài)幼，勤儉節約，孝順父母的故事數不勝數。中華 民族的傳統美德在他們身上體現的淋漓盡致。比如:那二十四孝的故事。讀后，心里那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言形容�，F代也有。
前不久，我讀的一篇文章—《散步》就展現一個(gè)大家庭互敬互愛(ài)，珍愛(ài)親情，珍惜生命的故事。它大概講述的是三代四個(gè)人一起去散步，他們散步的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小爭執，老 母親想走大路，大路平坦，走著(zhù)穩。兒子想走小路，小路風(fēng)景好，有意思�！拔摇眾A在中間。想了一會(huì )，決定走大路。老母親心疼孫子，也要走大路。小路上，小男孩說(shuō)了一句—“前面也是媽媽兒子，后面也是媽媽兒子”。啊。一家人顯得那么和諧，溫馨，令人羨慕不已。
《散步》是的主題就希望中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統在新的時(shí)代會(huì )繼續發(fā)揚光大�？�?tīng)柼卣J為中國人的敬老愛(ài)幼是“文化的.精髓”。我也認為這樣，可是現在這樣的現象越來(lái)越少，因為要錢(qián)，總騰不出時(shí)間去和自己的父母去相處。更別說(shuō)像《散步》那樣在路上悠閑的散步了，一家人在一起開(kāi)心的談笑�？蓱z天下父母心，總想和自己的孩子有多一點(diǎn)的時(shí)間聊聊家常話(huà)。想一想，我們真的要珍惜和父母在一起的時(shí)間。小時(shí)候媽媽為自己孩子無(wú)私奉獻，長(cháng)大還是，永遠都是。母親永遠都為自己的下一代奉獻。有時(shí)候，家里難勉會(huì )發(fā)生一些分歧，要多體諒體諒自己的父母。做事要多想一想。
《散步》這篇作者借散步時(shí)出現的“走大路還是走小路的分歧，”和幾處傳神有趣的細節描寫(xiě)，逐漸展現了一家四口祖孫三代，兩對母子之間互敬互愛(ài)，和睦融洽的關(guān)系，淺顯而又深刻地頌揚了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德�！扒懊嬉彩菋寢寖鹤�，后面也是媽媽兒子”，這句稚嫩的語(yǔ)言，充滿(mǎn)了生活的情趣，讓人感到這個(gè)孩子的天真，可愛(ài)。
在現在的社會(huì )影響下，小小的孩子都精明得不得了。刷個(gè)碗都要錢(qián)，干什么都要錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)免談。沒(méi)有以前那么天真了。難道社會(huì )越進(jìn)步，孩子的天真就要被剝奪嗎?應該好好檢討一下了，給孩子一個(gè)榜樣。
《散步》讀后感7
每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )到來(lái)，我都懷著(zhù)期待的心情提前來(lái)到培新小學(xué)。因為，這讓我感覺(jué)到：女兒在進(jìn)步著(zhù)。她在這里學(xué)習有六個(gè)年頭了，每學(xué)期學(xué)校的面貌都在發(fā)生著(zhù)變化，看到女兒燦爛的小臉在巨大的笑臉墻上眾多孩子照片中天真的笑著(zhù)，學(xué)校大門(mén)上方LED屏里播放著(zhù)學(xué)校儀仗隊孩子們整齊有序的隊伍，指揮員就是英姿颯爽的女兒……真是慶幸當初為女兒選擇這樣好的學(xué)校。
教室門(mén)口，總能看到班主任張老師、數學(xué)老師呂老師正在熱情地迎接家長(cháng)，這是兩位非常有責任心、有耐心的老師。由衷的感謝她們?yōu)楹⒆痈冻龅男燎趧趧?dòng)，我也更期待老師能教教我怎樣更好的教育孩子。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，程懷泉校長(cháng)播放了一個(gè)視頻《牽著(zhù)蝸牛去散步》。那唯美的畫(huà)面、輕柔的朗誦，一下子把我帶到了一個(gè)漫天繁星閃閃的夜晚，蝸牛和我迎著(zhù)清涼的晚風(fēng)散步，悠閑的.賞著(zhù)路邊五彩的野花，貪婪地聞著(zhù)空氣中彌散的花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒、青蛙的鳴叫……我在醒悟著(zhù)……女兒不就是那只緩慢爬行的蝸牛？我就是那個(gè)總是嫌棄她走慢了的媽媽?zhuān)∥彝扑�，我打她，我拉她，我罵她，我威脅她……結果，她用憂(yōu)怨的眼神看著(zhù)我，爬的越發(fā)緩慢！我心急如焚！孩子！你可知道我是如此希望你能爬快點(diǎn)，成為第一個(gè)到達山那邊摘到最大蘋(píng)果、看到蔚藍大海、在一個(gè)更廣闊天空中自由翱翔的那個(gè)人！我是多么希望你是那個(gè)勇往直前、自信、堅強、快樂(lè )的人兒！可是，我似乎太心急了，以至于你被鞭打一下走一下，什么時(shí)候才能走到那個(gè)向往的山外呢？教室里兩位傳業(yè)解惑的天使輕聲告訴我：別急，慢下來(lái)、慢下來(lái)，孩子的優(yōu)點(diǎn)會(huì )如天邊的星星，路邊的野花，一一展現在你的面前……我的心情忽然釋然了，我似乎聞到了花香，沁人心脾……我擁有著(zhù)世界上最美的小精靈，享受著(zhù)最大的幸福！可曾經(jīng)，忙碌的腳步卻將幸福拋在一邊�？偸潜г�、遺憾自己的孩子為什么不是最好的那一個(gè)。殊不知，每一個(gè)孩子都是上天送給我們最好的禮物，透過(guò)她們清澈的眼睛和幼小的心靈，我們開(kāi)始學(xué)著(zhù)重新看待自己，看待他人、看待整個(gè)世界。
世界慢慢靜下來(lái)了，我要耐下性子學(xué)著(zhù)做一棵樹(shù)，默默地站成一把傘，站成一把拐杖，靜等你的花開(kāi)！
《散步》讀后感8
“春中散步，步隨春風(fēng)，笑聲朗朗，合家歡慶�！边@句話(huà)講的是全家歡笑的情景，句中透著(zhù)和諧，透著(zhù)構成和諧的那種責任。
《散步》一文講的是作者一家四口出來(lái)散步，因擇路方向產(chǎn)生分歧，終和平解決，重歸和諧的一件事。
文章尋常，恬淡，沒(méi)有大的起伏與波瀾。而讀者卻是思緒萬(wàn)千，尤其最后一句“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界�！苯o了我很大的思考。
作者說(shuō)他與妻子背的是世界，其重量是不言而喻的。因為這世界就代表著(zhù)這家庭中的每個(gè)人，作者要負起照顧好每個(gè)人的.責任。所以說(shuō)，作者背的不是重量是責任，而這責任是每個(gè)人不可推卸的義務(wù)，這也是將來(lái)我們所必須要承擔的。
這是照顧家庭的責任與義務(wù)，而這種責任就構成了佳通的和諧，家庭的和諧又關(guān)系到社會(huì )的風(fēng)氣與風(fēng)貌。這也就是承擔責任的必要性�？纯船F在：在經(jīng)濟推動(dòng)下，在金錢(qián)的利益的驅使下，父子反目，夫妻離異，兄弟互殘等等。這樣的鬧劇，笑劇正每天播出，是那樣不堪入目，悲劇可笑，是那樣的啼笑皆非。這一幅幅殘酷似刀的事實(shí)，仿佛在說(shuō)明：“中華傳統美德已成為浮影，接替的是金錢(qián)利益。我認為不是這樣的，因為中華五千年文明的支撐力，是中華五千年文明的推動(dòng)力，它是我們永遠的血肉，靈魂，骨子里的，是永無(wú)法磨滅！如果這美德消失了，接替的就是這個(gè)國家的敗落，蕭條；也可能是濃濃硝煙。
作者的文章正寫(xiě)出了他要勇于挑起大梁的決心，而這樣的文章正給淪落在金錢(qián)里的丑惡的人及他們所做的骯臟的夢(mèng)給予沉痛一擊，使他們羞愧，進(jìn)而重學(xué)中華文明的核心——尊老愛(ài)幼。
老人需要贍養，需要安慰，同時(shí)也需要生命的尊重和人格尊重；孩子需要呵護，需要疼愛(ài)，同時(shí)也需要教育和人格。而這有誰(shuí)來(lái)辦？是母親的兒女和孩子的父母，這也就是”上有老，下有小“，需要擔起生活重擔的人，這也是由中華傳統美德——尊老愛(ài)幼，由人文精神——責任感和使命感來(lái)辦！尊老愛(ài)幼，擔負起家庭和社會(huì )的責任是我們的父母應學(xué)習的，我們一代該繼承的。
《散步》讀后感9
今天偉銘背回了流動(dòng)小書(shū)包，吃過(guò)晚飯，我們便好奇地閱讀起來(lái)了。
乍一看這本書(shū)，故事中的主角、色彩都有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但仔細讀完才發(fā)現這是本越讀越有味道的書(shū)。每一頁(yè)都固定的出現兩個(gè)主角，每一頁(yè)上都變換了不同的場(chǎng)景，每一頁(yè)上都呈現的不同的境況，讓讀者隨著(zhù)情節，忽而緊張忽而開(kāi)懷大笑。讀完第一遍的時(shí)候，偉銘沒(méi)有大多的反應，在讀第二遍的時(shí)候，我提醒他關(guān)注更多的細節，比方看狐貍在不同的心理下表現出來(lái)的貪婪的眼神、偷偷摸摸的動(dòng)作、驚恐的表情、碰壁后的尷尬和滑稽的慘相……孩子受到情節的渲染竟情不自禁加上了他自己的想象，比如：讓狐貍掉進(jìn)坑里、讓他在跳起來(lái)時(shí)碰到樹(shù)枝砸著(zhù)腦袋……我心里很高興，孩子心里有了他自己對“好”“惡”的評判，還知道站在“正義”這一邊呢！帶著(zhù)這種收獲的喜悅，我們讀了第三遍，讀完后我在思考如何將書(shū)中的道理引申出來(lái)講給孩子聽(tīng)，讓他能真正的聽(tīng)懂。我對偉銘說(shuō)：“我們都要像這只昂首挺胸的母雞蘿絲一樣勇敢、自信。只要堅持做正確的事情，那些不好的事情是不會(huì )影響到我們的。作為這只存心想傷害別人的狐貍，不但不能得逞，反而因為他一心光想著(zhù)害別人，忽略了周?chē)渌臇|西和潛伏的危險，最終把自己害的遍體鱗傷，得不償失……”偉銘似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這些話(huà)孩子還不能完全理解，但只要我們長(cháng)期不懈的堅持陪他閱讀，同他分享生活中的點(diǎn)滴心得，他的'讀說(shuō)能力會(huì )大有長(cháng)進(jìn)，也會(huì )明白更多的做人做事的道理。
感謝老師們這么用心的為我們提供這樣好的讀本，讓我們大人們也得到了心靈凈化……
師語(yǔ)：銘銘是個(gè)聰明懂事的孩子，這與媽媽的悉心照顧是分不開(kāi)的，只是孩子現在的年齡應該擁有更多的快樂(lè )，我們還不急于將繪本中滲透的道理提煉給孩子，好繪本帶給孩子的絕不僅僅是這個(gè)。那么我們當前的任務(wù)就是和孩子一起把“閱讀”這件事情變的快樂(lè )起來(lái)，讓孩子真的愛(ài)上繪本，愛(ài)上閱讀。慢慢地你就會(huì )發(fā)現孩子的觀(guān)察、領(lǐng)悟、表達變得豐富起來(lái)……
銘銘媽媽?zhuān)屛覀円黄鸺佑秃脝幔?/p>
《散步》讀后感10
這個(gè)是應老師之邀寫(xiě)的作業(yè)，時(shí)間緊任務(wù)重，交予孩子他爹完成，。當提到交一篇讀后感時(shí)，堯爸就想起了這本書(shū)，這是一本讓我們感動(dòng)的書(shū)，我聽(tīng)到推薦在書(shū)店讀到這本書(shū)后就毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)，給堯堯講了一遍，堯堯沒(méi)啥感覺(jué)，也許這種感覺(jué)只有做了父母之后才能深刻的體會(huì )到吧，也可能是因為他的年齡太小還不能理解罷，于是這本書(shū)被堯爸帶到了學(xué)校給他的孩子們看，而其中的故事讓堯爸也深深感動(dòng)著(zhù)。堯媽希望，在堯堯的成長(cháng)中也有這種時(shí)刻，讓愛(ài)與堯同行。有愛(ài)同行這是一個(gè)父親和兒子散步的故事。書(shū)中每一次的散步都隱喻著(zhù)生活中父子關(guān)系的不同階段。每一次，母親都在遠處注視著(zhù)他們：最初是父親帶著(zhù)孩子散步；兒子大了，開(kāi)始拒絕與父親親近；再后來(lái)，兒子反過(guò)來(lái)帶著(zhù)、背著(zhù)已經(jīng)佝僂的父親散步。
歲月流逝，他們散步常去的森林變成了公園，樹(shù)邊的鳥(niǎo)兒換成嬉戲的兒童。但父與子的'衣服卻從未變換，這也暗示著(zhù)父親與孩子以及作為觀(guān)察者的母親之間永遠不會(huì )磨滅的親情。我們品一品著(zhù)名兒童文學(xué)、作家金波對此書(shū)的評論——讀這本《和爸爸一起散步》，我讀得很慢。我一邊誦讀文字，一邊欣賞畫(huà)面。有時(shí)我只看畫(huà)面，猜想它表達的是怎樣的意思；有時(shí)相反，我讀完了文字，再去看看畫(huà)面是怎樣豐富了文字的。這也許是賞讀圖畫(huà)書(shū)的一種方法……
讀這本書(shū)，我好像也在和書(shū)中的“我”一起散步，聽(tīng)他娓娓道來(lái)，暢談他成長(cháng)中的心路歷程。我們一路交談著(zhù)，一路欣賞著(zhù)身邊的景色，移步換景，景與情會(huì )，給心靈帶來(lái)靜謐，讓靈魂得到凈化。雖然書(shū)中的“我”在敘述中有嬉戲，有歡欣，但也不無(wú)愧疚。他的真誠，參透著(zhù)道德與睿智，他的生活最終臻于幸福的境界。當我讀到：有一次我問(wèn)爸爸：“你還愿意陪我嗎？”爸爸睜著(zhù)明亮的藍眼睛，愉快的說(shuō)：“當然！親愛(ài)的�！蔽疫煅柿��！耙粋�(gè)懷有愛(ài)心的人，是不會(huì )感到沉重的�！边@是真的。和爸爸一起散步，一路上有你...有一天，我們也會(huì )變成他...這淡雅，簡(jiǎn)單的故事傳遞一個(gè)亙古不變的愛(ài)的軌跡：成長(cháng)路上，與愛(ài)同行，親情不僅是人生賴(lài)以生存的支柱，也是需要履行一生的責任。
《散步》讀后感11
《美學(xué)散步》是一本不厚、很小的書(shū)籍，可是里面的思想卻熠熠發(fā)光。作者是宗白華先生，因為作者是個(gè)詩(shī)人，所以整本書(shū)的主要風(fēng)格是詩(shī)意濃厚，閑適舒緩，令人讀起來(lái)非常有趣味，不會(huì )失于泛泛而談，但又不至于過(guò)于深奧難懂。
當你翻開(kāi)這書(shū)時(shí)，便會(huì )想全心全意一氣呵成地看完，不希望中間會(huì )有任何間斷，因為在看的過(guò)程中經(jīng)常會(huì )遇見(jiàn)令人拍案叫絕的美言好句。完整地研讀有助于對這本書(shū)里的所有思想有一個(gè)整體的感受，對其中東西方文化碰撞有更為深入的把握。當我真的如饑似渴地將這本書(shū)狼吞虎咽般讀完之后，還是手不釋卷。于是我又想重新仔仔細細地將其中所有的思想品味一番，咀嚼一番。所以我采用了通讀和精讀兩種方法。通讀只讓我對這本書(shū)有了一個(gè)大致的印象，全書(shū)風(fēng)格上講，文筆優(yōu)美，行文如云卷云舒，自然而閑適。從其內容來(lái)說(shuō)，交融中西，有很深沉的哲學(xué)蘊于其中，不會(huì )艱澀難通，但是你也不能馬上獲得其中真意，要如散步般，逢到一處好景致時(shí)，便要駐足細賞�！睹缹W(xué)散步》這部書(shū)就是這樣的`，行到思想靈光閃現處，要靜下心來(lái)思考，比照自身，有何感悟。這一功夫是后來(lái)在細讀的過(guò)程中才慢慢體會(huì )出來(lái)的。
今還記得里面有引用李麗對宗白華《美學(xué)散步》的評論，她是這樣說(shuō)的：“‘散步’當中有古老周易演繹我們祖先‘天人合一’觀(guān)念的直觀(guān)、感知和體驗;有禪宗以?xún)舻男娜ンw悟觀(guān)照萬(wàn)物的境界;有老莊、玄學(xué)追求的靈氣飛揚的思辨智慧;有亞里士多德的明晰合邏輯的理性色彩;有休姆經(jīng)驗主義哲學(xué)中對感官體驗的重視;有康德把時(shí)空作為人類(lèi)感知方式，把心靈作為理解世界的重要方式的真知灼見(jiàn);有黑格爾否定的思考的辯證思維;還有在20世紀中西文化碰撞中為人們普遍運用的比較中見(jiàn)同異，同異中辨特征的方法，以及文化溯源的方法�！蔽曳浅Ｍ饫铥惥脑u價(jià)，而且她表達的是那樣的緊湊。
《散步》讀后感12
親情是世界上最珍貴的東西。今天讀了《散步》一文，體會(huì )更加深刻。
《散步》一文主要寫(xiě)了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過(guò)程中，體現了他們一家的其樂(lè )融融、互相幫助、互相關(guān)懷，更說(shuō)明了親情無(wú)價(jià)。
《散步》一文中，開(kāi)頭寫(xiě)作者的老母親因為身體不好而不想出來(lái)散步，但最后還是出來(lái)了�？吹竭@里，我們都會(huì )以為作者的'母親是被作者強迫拉出來(lái)的，其實(shí)作者本意不是這樣的。俗話(huà)說(shuō)：“生命在于運動(dòng)”，作者也是想讓多病的母親出來(lái)呼吸一下新鮮的空氣，鍛煉一下身體，這對老人來(lái)說(shuō)是有好處的。從這兒我也體會(huì )到了作者對母親的敬愛(ài)。
在散步時(shí)，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來(lái)說(shuō)是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽(tīng)他的。作者考慮到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時(shí)日還長(cháng)。作者便說(shuō)：“走大路”。然而，出于對孫兒的愛(ài)，就決定走小路了。
從這件開(kāi)始由意見(jiàn)分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛(ài)而意見(jiàn)一致的事，充分說(shuō)明了他們一家人是多么和睦�？吹竭@里，我不禁想到了我自己。作者對母親是多么孝順，而我呢？當母親累了時(shí)連端上一杯茶都做不到，我實(shí)在是太慚愧了！
從老母親對孫兒的疼愛(ài)，不禁讓我想起了《荔枝》一文。這是作家肖復興寫(xiě)的，文中主要是講作者給母親買(mǎi)了一些荔枝，但是母親舍不得吃，卻給了她最心愛(ài)的孫子吃了。
種種事跡都表明，親情是多么珍貴。我們都要去愛(ài)我們的親人，因為他們是我們最親近的人。其實(shí)，我們的親人都深?lèi)?ài)著(zhù)我們，我們也應當愛(ài)他們，如果你沒(méi)有愛(ài)，請從現在開(kāi)始，愛(ài)你們的親人吧！
我們都要記住“親情無(wú)價(jià)”，并好好珍惜！
《散步》讀后感13
作者莫懷戚選取一件平凡的小事，通過(guò)一家三代人散步——兒子背母親，母親背兒子等細節，以小見(jiàn)大，不經(jīng)意間，寫(xiě)出了一家三代人之間的濃濃親情，道出了中華民族尊老愛(ài)幼的美好品德，讓人回味無(wú)窮。
課文讓我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題：每個(gè)父母在日常生活中如何用正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以及正確的言行教育引導孩子。父母是孩子人生的第一位教師，英國教育家巴特勒認為，父母對孩子的影響是長(cháng)期的根深蒂固的，其成人后的種種習性，80%來(lái)自父母早期的影響和教育。課文從初春陪母親、攜妻子散步，到?jīng)Q定“走大路”，“背起母親”等，無(wú)不表現出父親對母親的關(guān)愛(ài)呵護，以及對兒子無(wú)言的教育和引導。與時(shí)下一些不承擔贍養老人義務(wù)的人相對照，其對下一代的影響引導是不言而喻的。
課文還揭示了另一個(gè)問(wèn)題：社會(huì )和諧的動(dòng)因。人是組成家庭、社會(huì )及人類(lèi)世界具體的表現形式，人間的親情，家庭的和睦，社會(huì )的完美和諧，都離不開(kāi)人的責任——對生命，對家庭，對社會(huì )的責任。每個(gè)人都是要老的，而老人是需要贍養的，是需要情感與安慰的，但更需要對生命的珍重和人格的尊重。但這一任務(wù)需有誰(shuí)來(lái)承擔？他的.兒女們。孩子是家庭的成員，是未來(lái)和希望，他們需要呵護，需要教育引導和健康成長(cháng)，而父母就是鏡子，就是導師。因此可以說(shuō)，尊敬長(cháng)者，愛(ài)護子女，同時(shí)有責任心地完成社會(huì )所賦予的使命——如果每個(gè)家庭都若此，社會(huì )就會(huì )和諧，人與人之間的關(guān)系就會(huì )融洽，世界就會(huì )變成美好的人間。
在當前市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在一切向錢(qián)看，為了金錢(qián)利益父子成仇，夫妻離異，兄弟反目成仇等等違反親情、人倫、道德的現象司空見(jiàn)慣的情況下，家庭美德，人間親情還有無(wú)存在的必要？尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，是中華文化文明的向心力。中華民族要發(fā)展，要實(shí)現偉大的復興，沒(méi)有人間親情，缺少家庭和睦以及社會(huì )的穩定和諧，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
因此，每個(gè)家庭必須從現在，從自身做起，摒棄功利思想，從尊老愛(ài)幼、教育好下一代入手，發(fā)揚傳統美德，以責任心、愛(ài)心為建立和睦家庭、和諧社會(huì )出一份力。我呼吁每個(gè)家庭，到了春天，都和家人一起散散步吧。
《散步》讀后感14
莫懷戚先生的散文《散步》是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行，所寫(xiě)的是散步，這樣一件小事，作者卻讓我們感受到了那份濃濃的親情。所以說(shuō)幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細節也滲透著(zhù)濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛(ài)，可見(jiàn)生活中時(shí)刻彰顯愛(ài)�？梢哉f(shuō)，閱讀這篇文章，讓人在對生命的'感悟上接受了一次洗禮。
在散步時(shí)，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來(lái)說(shuō)是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽(tīng)他的，作者考慮到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時(shí)日還長(cháng)。作者便說(shuō)：“走大路”。然而，出于對孫兒的愛(ài)，就決定走小路了。
從這件開(kāi)始由意見(jiàn)分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛(ài)而意見(jiàn)一致的事，充分說(shuō)明了他們一家人是多么和睦。是��！敬老愛(ài)老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財富。在我們源遠流長(cháng)、博大精深的傳統文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大凝聚力與親和力的具體體現，中國古代就有“臥冰求鯉”的故事�！袄衔崂弦约叭酥稀背蔀樽鋈说臏蕜t。
想到這里，我不禁想到了我自己，作者對母親是多么孝順，而我呢？我母親40多歲，現在咳嗽咳了很久了，一直吃藥沒(méi)有效果，而且母親早出晚歸，原本光滑細膩的手變得粗糙無(wú)比，這一切都是為了我們家。每一次趕集，對于我想要的東西，不管是什么，母親都會(huì )盡量滿(mǎn)足我，只是，這一次母親沒(méi)有滿(mǎn)足我的要求，因為失望，因為賭氣，我一連幾天都躲在屋子里，當母親累倒時(shí)我連端上一杯茶都做不到，我實(shí)在是太慚愧了！
敬老愛(ài)老的美德是黑夜里的一盞燈，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。因為生活中愛(ài)就在我們身邊，我們身邊時(shí)刻彰顯愛(ài)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。愛(ài)不單是父母無(wú)條件的付出，它更應該是兒女們無(wú)言的回報。讓我們的家永遠洋溢著(zhù)親情，讓我們的家永遠充滿(mǎn)愛(ài)！讓生活中時(shí)刻彰顯愛(ài)！
《散步》讀后感15
讀完《散步》后，我覺(jué)得這是一篇秀美雋永、意蘊豐富的文章，是一曲真、善、美的頌歌，讓人充滿(mǎn)了無(wú)限遐想與回味�！鞍职直持�(zhù)母親，媽媽背著(zhù)兒子，兩個(gè)人都慢慢的，穩穩的，走得很仔細�！边@句話(huà)十分有畫(huà)面感，這幅關(guān)于家庭溫馨的美好畫(huà)面是我對文章印象最深的一幅圖，它一直縈繞在我的腦海里，久久揮之不去。
這篇文章中，有一個(gè)令主人公兩難的場(chǎng)面，面對自己最慈愛(ài)的母親要走大路，而自己最疼愛(ài)的孩子想走小路，可以說(shuō)是肩負著(zhù)重大的抉擇，最后母親放棄自己的選擇聽(tīng)從孫子走小路，看似平常小事，卻是尊老愛(ài)幼美德的體現，也表現出他們一家互相關(guān)懷，奶奶的選擇是表達的是對孫子的愛(ài)，父親背著(zhù)母親，媽媽背著(zhù)兒子更是體現了愛(ài)的傳承和責任。
當然，作為作者的兒子或許還體會(huì )不到這種愛(ài)，但是終究他會(huì )明白這種大愛(ài)無(wú)私美德，對比作者對母親的孝順，我不禁想到了自己，我又何嘗不像文中作者的兒子呢？處處只為自己著(zhù)想，父母為了工作忙碌了一天，回家還要操持家務(wù)，而我卻連端上一杯水都做不到，這讓我和作者比起來(lái)自愧不如。平時(shí)，我總是以自我為中心，很少幫助家里做事情，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的富足日子，有時(shí)還會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，現在想想挺慚愧的。我從小由爺爺奶奶帶著(zhù)，如今，我長(cháng)大了，他們身體卻越來(lái)越差，可我還沒(méi)有為他們做過(guò)多少事情，爺爺奶奶每天像寶貝一樣疼愛(ài)我，我是多么幸福！我也應該時(shí)時(shí)刻刻為他們著(zhù)想，幫他們做一些力所能及的事兒，做一個(gè)懂得感恩的人。
人生中，父母的'關(guān)心和愛(ài)護是最博大無(wú)私的，父母的愛(ài)與養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的，我們在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)，而父母也慢慢老了，如今，我要主動(dòng)承擔起孝敬父母和爺爺奶奶的義務(wù)和責任，去報答這份比天高比地厚的恩情。
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