心中的陽(yáng)光作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的心中的陽(yáng)光作文，希望能夠幫助到大家。
心中的陽(yáng)光作文1
這天，我獨自一人，拿著(zhù)一張卷子在校園里行走，卷子上那刺眼的紅叉仿佛在嘲笑著(zhù)我。
這時(shí)，媽媽騎著(zhù)車(chē)過(guò)來(lái)了�！霸趺戳�，小蝸牛，卷子發(fā)了嗎？”媽媽關(guān)切地問(wèn)�！鞍l(fā)了……”我低著(zhù)頭，不敢接觸她那洞察一切的眼睛，小聲囁嚅著(zhù)�！芭�！”媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，但我知道，她一定是從我的神情中知道了我的情況。
我原以為這一路就這樣一直沉默下去，可走到半路，媽媽打破了沉默，依舊親切地對我說(shuō)：“你知道都錯在哪里嗎？”聽(tīng)到這兒，我無(wú)語(yǔ)了。因為每次面對試卷，我向來(lái)只看成績(jì)，真正錯在哪里，什么知識點(diǎn)出錯，我沒(méi)有認真分析過(guò)，也許這也是我每次考試成績(jì)不理想的原因之一吧！
媽媽似乎又一次看出了我的心思，對我說(shuō)：“你應該對每次的試卷認真分析，不能只看分數的高低，知道錯在哪兒，以后不再犯錯了，真正掌握了知識，這才達到考試的真正目的�！�
到家后，媽媽和我一起把卷子認真分析了一遍，看著(zhù)媽媽耐心講解的神情，我愧疚的眼淚在眼眶里打轉，但我努力不讓它掉下來(lái)。
終于，不爭氣的眼淚還是如斷了線(xiàn)的珍珠一樣，接連不斷地掉了下來(lái)，媽媽輕輕地將我擁入懷中，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，決定你未來(lái)的不是你現在的位置，而是你面朝的方向。只要你用心學(xué)習，自然會(huì )有好成績(jì)的`。媽媽希望你每天都快樂(lè )地成長(cháng)，每天都有進(jìn)步�！币蕾嗽趮寢�?xiě)牙�，溫暖直抵心田�?/p>
是的，無(wú)數個(gè)清晨，我在房間讀書(shū)，媽媽在廚房做飯；無(wú)數個(gè)放學(xué)路上，我坐在車(chē)座后頭，跟媽媽談?wù)摪嗉壢な�；無(wú)數個(gè)晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在旁邊看書(shū)……原來(lái)，我始終沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，媽媽用愛(ài)驅走了籠罩在我心頭的陰霾。
只要心中有陽(yáng)光，生命就會(huì )如花般美麗綻放！
心中的陽(yáng)光作文2
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是太陽(yáng)公公對大地的微笑，讓萬(wàn)物可以欣欣向榮的生長(cháng)；對我而言，陽(yáng)光有另外一個(gè)意義，它是在我心坎的那一束束光芒，當我彷徨時(shí)，照亮我的方向，同時(shí)也燃起我的.希望，給我繼續努力、絕不退縮的勇氣。
二年級上學(xué)期時(shí)，我因為英語(yǔ)成績(jì)突出，而被老師選為英語(yǔ)代表，每天幫老師收作業(yè)、發(fā)作業(yè)，我在英語(yǔ)課時(shí)也很積極的舉手發(fā)言及上臺表演英語(yǔ)劇，深深得到老師的重視及喜愛(ài)。
期末考時(shí)，由于前一天我得了感冒，身體不是很舒服，所以當我正在作答時(shí)，覺(jué)得每個(gè)題目都很難，我寫(xiě)得很吃力。
忽然我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在討論答案，那一題正好是我沒(méi)有把握的題目，我的心很掙扎，到底要不要抄他們的答案，來(lái)獲得高分呢？
當我正在猶豫時(shí)，忽然有一道光芒射進(jìn)了我的內心，讓我在迷霧中看清了方向，使我看清誠實(shí)比分數更為重要，我不想讓自己為了要得高分，而出賣(mài)了我的良心。
我心中的陽(yáng)光，彷佛在對我說(shuō)：「90分在向你微笑，100分在向你招手，下次你考好就可以了�！�
發(fā)考卷的時(shí)候，雖然我只考了90分，但我卻覺(jué)得十分快樂(lè )，因為我做了正確的決定。
我心中的那一片陽(yáng)光，是我最大的幫助，也是我心靈的依靠。希望下次能靠我真正的實(shí)力，來(lái)考出高分，讓陽(yáng)光在我心中發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
心中的陽(yáng)光作文3
閉上雙眼，細溯內心乾坤。曾經(jīng)，在那黯淡之處，一根名為仇恨的刺就這么立在那，彷彿集斂了天地間的陰冷，讓我的心在祁寒中毫無(wú)生機。也不知道那細刺在那褃多久，刺得有多深？我只感覺(jué)到它在帶給我陣陣刺痛時(shí)，默默侵奪我的快樂(lè )。
一直以來(lái)，我相信“有恩必報”，更堅持“有怨必償”。任何令我不快的一舉一動(dòng)，或使我憤怒的一言一行，我都會(huì )“以牙還牙，以眼還眼”的回報。遇到無(wú)法馬上如愿的事時(shí)，我秉持“君子報仇，十年不晚”的理念，將它們記錄下來(lái)。于是，一絲絲的怨毒隨著(zhù)我的憤怒傾注在筆端，字里行間滿(mǎn)溢著(zhù)的恨意驅使我的`報復心，讓縷縷寒氣集中在心頭那根刺上，將它刺得更深，使我的心變得如霜般冷酷。
直到有次讀到一段文字：“把別人對你的好用鋼筆記錄下來(lái)，讓自己永遠記著(zhù)，將別人對你的不好用鉛筆寫(xiě)下，讓那些不愉快隨著(zhù)文字，在記憶中淡去�！笔茄�！人生本就有喜有樂(lè )，有怒有悲，為什么花時(shí)間記下的不是甜美的剎那，而是痛苦的須臾？我將滿(mǎn)載著(zhù)仇恨的那幾頁(yè)撕下，讓它們隨風(fēng)消散，并開(kāi)始記錄美好的事物。一個(gè)溫暖真誠的微笑，一具激勵人心的話(huà)語(yǔ)，一份體貼窩心的幫助……，都寫(xiě)在紙上，鐫刻在心上。那根充塞著(zhù)怨念的刺，在我撕下那幾頁(yè)筆記的同時(shí)，被拔起了。
閉上雙眼，再度慢溯內心那片天都。曾經(jīng)插了一根刺的地方，如今群芳盛放，生意盎然�；▋簜兊玫疥�(yáng)光般和煦微笑的照拂；受到清泉般澄澈真情的滋潤；更擁有如青草生生不息的快樂(lè )相伴�；▋簜儬N爛地綻放著(zhù)，迎向陽(yáng)光，迎向美好光明。那根曾傷害我心的刺沒(méi)有留下痕跡，也將不再被記起。
心中的陽(yáng)光作文4
曾經(jīng)在《讀者》上看到一篇文章，大意是一個(gè)年輕人在車(chē)站借錢(qián)買(mǎi)票，遭到很多人的拒絕和批評。事實(shí)上，他只是在完成一個(gè)電視節目中的任務(wù)。他心灰意冷的時(shí)候，對一個(gè)毫無(wú)希望的小男孩說(shuō)：“你能借我一塊錢(qián)嗎？”沒(méi)想到，小男孩高興地掏出一塊錢(qián)，遞給了他。他很激動(dòng)，問(wèn)：“你為什么愿意幫我？”我看到小男孩驕傲地說(shuō)：“我們老師說(shuō)沒(méi)有理由幫助別人�！�
誠然，這種想法從小就已經(jīng)灌輸給大家了，但要做到太難了。
世界似乎變得很陌陌，人與人之間似乎總有一道厚厚的墻，由自私、狹隘、利益組成。但不可否認的是，他們中的大部分人因為面子問(wèn)題，被社會(huì )現實(shí)誤導，放棄了純粹美的初衷，從而讓這個(gè)世界看起來(lái)真的是陌陌。
盡管如此，社會(huì )上還是出現了很多好心人。面對地震、雪災等自然災害，無(wú)數志愿者竭盡全力幫助有需要的`人，用心中的春天照亮每一片土地，把希望寄托在別人身上。人與人之間似乎沒(méi)有隔閡，每個(gè)人的內心都是相連的，共同應對困難。
看了這篇文章，我覺(jué)得以后出門(mén)前還是多帶點(diǎn)硬幣吧。當我們遇到任何一個(gè)需要我們幫助的人，我們都應該毫無(wú)理由的幫助他，讓我們的愛(ài)傳遞給每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都被愛(ài)的春天照亮，人們才會(huì )有更多的關(guān)心和信任。不要指望不付出就能得到。付出終將有回報。
讓我們感恩善良，讓我們心中的春天盡情地鋪開(kāi)，讓整個(gè)世界更加明亮溫暖，讓愛(ài)無(wú)處不在。
心中有春，溫暖他人，照亮世界！
心中的陽(yáng)光作文5
金色的光，透過(guò)門(mén)房，留下了一個(gè)身影；
那個(gè)身影，借著(zhù)陽(yáng)光，閃耀著(zhù)金色光芒。
——題記
當陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間，地面上便閃耀著(zhù)光芒，而我的心，在那道“陽(yáng)光”下，泛著(zhù)陣陣金光。
駐足
陽(yáng)光那般耀眼，透過(guò)窗，直射我的房屋。正在課桌前苦讀的我，忽被一陣腳步聲“驚擾”，不由得將頭抬了起來(lái)。只見(jiàn)墻壁上映著(zhù)一個(gè)身影，隱約還能看見(jiàn)那長(cháng)發(fā)垂在肩頭。是她！一個(gè)時(shí)刻不忘在經(jīng)過(guò)兒子房門(mén)前，停留一段時(shí)間的母親。此刻，駐足的那份關(guān)懷如陽(yáng)光般溫暖，充溢我的心房。
等待
鈴聲響起，邁著(zhù)歡快的步伐，蹦出了校園。此時(shí)，陽(yáng)關(guān)或許已沒(méi)正午那般刺眼，那般炎熱，但依舊能照射出人的影子。也許是看慣了母親那個(gè)身影，總能在如此之多的人影中找到那個(gè)專(zhuān)屬我的影子。微風(fēng)拂過(guò)，長(cháng)發(fā)飛揚，這一刻，母親的`身影更加美麗。
這一瞬間，等待的那份牽掛如陽(yáng)光般耀眼，照亮了我的靈魂深處。
遠望
微風(fēng)中，陽(yáng)光下，一個(gè)身影如此耀眼。他總是朝著(zhù)一方凝望，還不是露出歡悅的微笑。順著(zhù)那方向看去，原來(lái)是一個(gè)小男孩正在無(wú)拘無(wú)束的玩耍著(zhù)。
剎那間，遠望的那份微笑如陽(yáng)光般暖人，溫暖了我的心田。
那份關(guān)懷，那份微笑，那份牽掛；那次駐足，那次等待，那次遠望；如此溫暖，如此耀眼，如此美好。
陽(yáng)光下的影子，影子下的關(guān)懷。母親用那無(wú)私的愛(ài)，編織了這縷陽(yáng)光，化成了那個(gè)身影。 望著(zhù)窗外的陽(yáng)光，心中涌著(zhù)一股暖流，這陽(yáng)光在慈愛(ài)的構筑下，越來(lái)越溫暖，越來(lái)越刺眼，越來(lái)越美好。
心中的陽(yáng)光作文6
她，在我迷惘的時(shí)候為我指點(diǎn)迷津；她，是我知識的引導者正是我精神成長(cháng)的引路人；因為有了她的千般教導，她使我的人生更加絢麗多彩。她就是我心中的陽(yáng)光，我的恩師。
記得那次語(yǔ)文測試，我仍在年級名列前茅，語(yǔ)文成績(jì)不錯的`我定然引以為傲。在辦公室里與老師同學(xué)交流此次考試題目。這是，一名同學(xué)問(wèn)：“你這次考了多少分？”我揚溢著(zhù)微笑報出了那讓我滿(mǎn)意的成績(jì)�！拔�，好厲害！你語(yǔ)文是怎么學(xué)的，那么好！”周?chē)沩懫鹆思娂姷馁潛P聲。旁邊的老師更是投來(lái)羨慕的目光，說(shuō)：“王老師，又培養了一個(gè)語(yǔ)文精英呀！”這話(huà)更是讓我飄飄然，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。
這時(shí)她卻給了我致命的一擊，她說(shuō)：“這有什么可贊揚的，你看這兒不該出錯，這張卷子比較簡(jiǎn)單，考滿(mǎn)分還算不錯，但現在距離滿(mǎn)分還有一段距離吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)從那幸福的云上掉了下來(lái)，感覺(jué)她并不會(huì )為別人喝彩，并不是一名真正的好老師。但那天下午她又找而我，便讓我對她有了新的認識。我來(lái)到她的辦公室，板著(zhù)臉站在她面前，她看看我，笑了一下說(shuō)：“你這次成績(jì)的確不錯，但老師的話(huà)是希望你能夠更加優(yōu)秀，知道‘人外有人，山外有山’的道理，更加努力！”聽(tīng)了她的這番話(huà)，我很感動(dòng)，感觸也很深，一位老師愿意向學(xué)生低頭，這需要多么大的勇氣和多么高尚的品質(zhì)。
還有那次，一位同學(xué)說(shuō)我是過(guò)于細心，寫(xiě)字太慢，做事猶豫不定不夠自信，在旁邊無(wú)限的挑我的缺點(diǎn)，他說(shuō)的也對我無(wú)力返還，這時(shí)這位好老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“她做事的確很認真，你要多向她學(xué)習”
她不僅讓我不沉浸于優(yōu)越中驕傲，還讓我在困境中重拾信心，我的恩師，她就是我心中的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文7
那一顆顆小青菜正在努力地向上生長(cháng)，每天觀(guān)察它們，便會(huì )使我心情愉悅，它們便是我心中那一抹陽(yáng)光。
記不起是哪一天，母親從外面帶回一包棕色的青菜種子，我便把它們種在家中那大花盆里。我忙活了好一陣子才把這些青菜種子溫暖舒適的小窩打理好，泥土弄得我滿(mǎn)手都是，也弄得滿(mǎn)地都是。我種下它們便靜靜地等待它們的萌發(fā)。
不知過(guò)了多久，那盆中冒出幾分綠色。零星的綠色不僅為這個(gè)花盆帶來(lái)了生機，還點(diǎn)綴了它。當出太陽(yáng)時(shí)，我便吭哧吭哧把它們搬到太陽(yáng)底下，為它們做日光��；澆點(diǎn)水，生怕它們口渴。這樣的日子過(guò)的'有滋有味。
過(guò)了一個(gè)禮拜，花盆里一個(gè)個(gè)都冒出了綠油油的小腦袋，在徐徐的微風(fēng)中晃動(dòng)，享受著(zhù)微風(fēng)的輕撫。我也不禁感嘆，在這短短不到半個(gè)月的時(shí)間，它們便如雨后春筍般長(cháng)了出來(lái)。沖破一層層泥土的阻礙，不懼艱險。我激動(dòng)極了，第一時(shí)間把這好消息分享給我媽。
每天，我經(jīng)過(guò)它們時(shí)，心頭上便涌出喜悅感和自豪感。
這些小青苗一天天茁壯成長(cháng)，不停地向上爬，想變高，看看外面的世界；想變大，讓人們看看它們是多么的了不起。如今，它們早以從當時(shí)的小青苗煥然一新成現在的大青菜，但它們依舊討人喜愛(ài)。
我見(jiàn)證它們是如何破土而出；又是如何克服種種困難，從一顆顆種子變成一株株大青菜。這讓我對它們產(chǎn)生了敬意，也對生命的堅強不息產(chǎn)生了敬畏。
這些青菜不僅僅是我心中的陽(yáng)光，也是我的老師。
心中的陽(yáng)光作文8
從一名幼稚的小學(xué)生，變成稚氣未脫的初中生。稚氣未脫的我只想沐浴陽(yáng)光。在陽(yáng)光下跳舞歌唱
曾經(jīng)夢(mèng)幻般美好的回憶，現在只能在夢(mèng)中度過(guò)。
初一，多么沉重。經(jīng)過(guò)老師激昂的講課，頭已昏沉。以至于想仰望藍天緩解壓力，可那變化莫測的云竟變成數學(xué)公式；以至于正在做甘甜的夢(mèng)，卻被貿然闖進(jìn)的英語(yǔ)單詞驚醒；以至于和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)，冷不丁得冒出一句“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”
老師在講臺上滔滔不絕地講，同學(xué)們臉上掛的是一絲不茍。
靜靜地坐在教室，窗外只見(jiàn)陽(yáng)光，卻不見(jiàn)太陽(yáng)。仰頭看，哦，原來(lái)是被大樓擋住，感覺(jué)夕陽(yáng)西下。燈光點(diǎn)起，最后一絲陽(yáng)光被時(shí)間無(wú)情的拉下。
教室里，管燈機械地亮著(zhù)，無(wú)陽(yáng)光的燦爛，無(wú)陽(yáng)光的溫柔，只是機械地亮著(zhù)。
又是一段激昂的解說(shuō)，數學(xué)老師用他那飛快的嘴講過(guò)同位角、內錯角的理解。課，終于講完。每位同學(xué)只是握緊手中的筆桿，做著(zhù)沒(méi)完沒(méi)了的試卷。我，又一次與陽(yáng)光錯過(guò)。
將近考試的日子，老師把擴音器的聲音達到了頂點(diǎn)。每位同學(xué)的'目光緊盯黑板，絲毫不敢放松每一句話(huà)，每一個(gè)字。學(xué)校提前放學(xué)，我依然沒(méi)有看到太陽(yáng)，天，是烏云密布。我與同學(xué)只是加快步伐趕回家。
我全心投入到這場(chǎng)戰斗中，每天天未亮就背英語(yǔ)單詞。夜深人靜時(shí)，還抱著(zhù)歷史書(shū)不肯入睡�？此仆纯嗟娜兆�，也曾感到一絲幸福。如在背英語(yǔ)單詞時(shí)看到些許晨光而感到欣慰。
我努力地尋找、尋找、尋找著(zhù)心中的那片光明�？�，一個(gè)沉重、莊嚴的聲音響起：你身上擔負重任，終不會(huì )得到那陽(yáng)光。
心中的那片陽(yáng)光喲！等我跨過(guò)這漫天的烏云，我必定會(huì )站在潔白的云上與你唱歌、跳舞。
心中的陽(yáng)光作文9
我心中的陽(yáng)光太陽(yáng)是無(wú)私的，毫無(wú)保留地把每一縷陽(yáng)光射向一切；太陽(yáng)是溫暖的，散發(fā)出每一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)一切，溫暖；太陽(yáng)很重要，它將每一縷陽(yáng)光照射在植物上，讓我們得以生存；太陽(yáng)很重要。它把每一縷陽(yáng)光照耀在世界的每一個(gè)角落，驅散黑暗，讓驚慌失措的人們逃離那個(gè)可怕的地方，讓世界變得明亮。
世界上有許多成功，我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。
當我很小的時(shí)候，我不能做這個(gè)，那個(gè)什么都不能做。當我學(xué)會(huì )拿筷子時(shí)，我的小手不聽(tīng)我的。我拿起一根筷子，另一根掉了，所以我急著(zhù)要敲桌子。雖然手很小，但卻很有力，桌子在砰砰作響。只有當我的.母親觸摸我的頭時(shí)，她才在我耳邊溫柔地安慰我，告訴我不要擔心，并手拉手地教我，根本沒(méi)有厭倦的感覺(jué)。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射進(jìn)我的心里，為我鼓起勇氣。
當我第一次研究鞋帶時(shí)也是如此�？粗�(zhù)母親嫻熟的技術(shù)，我感到驚訝。在我媽媽一遍又一遍地示范之后，我想我已經(jīng)學(xué)會(huì )了，并且自信地對我媽媽說(shuō)，這太簡(jiǎn)單了，看著(zhù)我！然而，當我拿起我的鞋帶時(shí)，我開(kāi)始擔心了。我該怎么辦？或者應該是這樣嗎？笨拙的手在鞋子上盤(pán)旋，但最終它們變成了死結。我猶豫著(zhù)要不要給他松綁，但我做了一個(gè)擔心。他們似乎反對我。他們互相擁抱，打敗了我。在這一刻，我的母親鼓勵并引導我。最后，她不僅解開(kāi)了結，還學(xué)會(huì )了打蝴蝶結。這一刻，一縷陽(yáng)光悄悄地進(jìn)入了我的內心，給了我快樂(lè )。
所以后來(lái)，一千縷陽(yáng)光從千千射進(jìn)我的心里，給了我勇氣、快樂(lè )、耐心、耐心、堅持等等。，這使我的心充滿(mǎn)了對這些陽(yáng)光背后的故事的欽佩。
每當我遇到困難，陽(yáng)光告訴我堅持就是勝利，勝利背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光永不消逝。感謝那些給我陽(yáng)光的人。
心中的陽(yáng)光作文10
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是冬日寒冷時(shí)一束溫暖的火，是黎明時(shí)的希望。陽(yáng)光還有許多定義，是母愛(ài)，是師愛(ài)，也許還是志氣吧。
作業(yè)錯了一大堆，考試也考砸了。這幾天的天氣老是霧迷迷的，都看不見(jiàn)前方的事物�；氐郊抑�，我先是去“拜訪(fǎng)”一下我七日未見(jiàn)的向日葵先生�！鞍�！媽?zhuān)蛉湛炜萘�，怎么辦？”媽媽聽(tīng)聞，馬上趕來(lái)。我著(zhù)急得問(wèn)：“要不要澆點(diǎn)水��？”“我還以為干嘛呢！這只是這幾天沒(méi)太陽(yáng)，所以它才會(huì )這樣�！眿寢尀槲医忉尩溃骸暗忍�(yáng)出來(lái)了，你就帶它去曬曬太陽(yáng)吧！”
不一會(huì )兒，太陽(yáng)那灼烈的`陽(yáng)光照亮了整片大地，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地為太陽(yáng)歌唱，小何咕咚咕咚地為鳥(niǎo)兒和聲。果然，向日葵恢復到原來(lái)的模樣。而我卻陷入了沉思，向日葵有充足的水分的時(shí)候，沒(méi)有陽(yáng)光是不行的，人在活力四射的時(shí)候，沒(méi)有精神是不行的�！盎趾胫臼恐畾�，不宜妄自菲薄�！庇兄練�，才能做好事，我想：“”把陽(yáng)光好比坐之器，而我好比坐那快枯萎的向日葵。我需要陽(yáng)光的照射�！�
忽然，我的眼前出現了一個(gè)模糊的花影，沒(méi)錯，那是向日葵。它的旁邊似乎還有光暈，那是志氣吧。
讀書(shū)學(xué)習需要的是志氣，沒(méi)有志氣就代表沒(méi)有了一切，我明白了這個(gè)道理后，就盡量的改掉壞習慣，在下一次考試的時(shí)候我也取到了欣慰的成績(jì)，而志氣就是最主要的功勞，是它，才讓我取得了這樣的成績(jì)。
成長(cháng)路上不可能一切都是一路順風(fēng)的。讀書(shū)學(xué)習就是成長(cháng)路上最坎坷的道路，要志氣才能通過(guò)這條道路。
而志氣，就是照亮我心中的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文11
母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光，一縷縷的瀉入了我寒冷的心窗�！}記
陽(yáng)光普照著(zhù)大地讓萬(wàn)物暖洋洋的，曬在人的肩膀上，讓人覺(jué)得很有分量。我心中的陽(yáng)光照亮了夜行的路，溫暖了寒冷的黑夜，它就是母親對我那高過(guò)山，寬過(guò)海的愛(ài)。因此，我堅決的記著(zhù)那奪目的十根手指。
小時(shí)候的我非常淘氣、貪玩，特別是在四、五年級的時(shí)候。一次，我吵鬧著(zhù)要去姥姥家，爸爸媽媽無(wú)奈只好依著(zhù)我，領(lǐng)著(zhù)我到了姥姥家。姥姥家的附近有了一座大土堆，這座看似沒(méi)什么用的大土堆卻充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，因為那里是我們小孩子的.一玩鬧場(chǎng)所。我和一些小伙伴在上面玩膩了，覺(jué)得不盡興就從高高的頂端滾下來(lái)，我們覺(jué)得非常好玩，于是都把自己當成了皮球在“山坡”上滾動(dòng)著(zhù)。我也忘記了媽媽的叮囑——不要將新衣服弄臟了。我和小伙伴們分別時(shí)殘陽(yáng)正在掙扎著(zhù)發(fā)出最后的余輝。
我回到家就倒頭便睡以便緩解一下一天的疲憊，接著(zhù)便是呼呼大睡。半夜里，一泡尿迫使我起來(lái)解放它，迷迷糊糊的我推開(kāi)了衛生間的門(mén)后被驚得清醒異常。媽媽正在咬著(zhù)牙搓洗著(zhù)被我折磨的破舊不堪的外衣，而握著(zhù)它的是一雙鮮紅的手，那十根手指由于冰水的浸泡變得更為鮮紅、奪目，它感染了剛剛度過(guò)十一個(gè)春秋的童心。我的目光又掃到了那十根手指上，鼻頭一酸，淚水便大顆大顆的撲簌著(zhù)掉了下來(lái)。母親溫柔地說(shuō)：“乖?xún)鹤�，你趕快上廁所吧！然后趕快睡覺(jué)�！边@語(yǔ)句中帶著(zhù)一種不可抗拒的力量，我便順從的照著(zhù)媽媽說(shuō)的做，上床后我翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)覺(jué)，心里恨死自己了，我在心里暗暗發(fā)誓：以后再也不能不聽(tīng)媽媽的話(huà)了。
母愛(ài)，也許就是這樣吧！
母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光，一縷縷的瀉入了我寒冷的心窗。
心中的陽(yáng)光作文12
跟著(zhù)光，讓理想成為光，做一名追光者，未來(lái)定會(huì )星河燦爛，燈火闌珊。
——題記
考上美院的夢(mèng)想是我六年前到現在的堅持，如同陽(yáng)光般照亮著(zhù)我，在我迷茫和低谷時(shí)照亮我前行的道路。
“你怎么老是畫(huà)的這么差，剛來(lái)的都比你畫(huà)的好�！�
又來(lái)了，又來(lái)了，這如同刺刀般的聲音，一次次地刺在我的.心尖上。我難過(guò)極了，就想放棄目標了，不考了！但眼淚也不知怎的恍然落到我的臉頰上，我強忍著(zhù)難過(guò)，堅持到這節令我無(wú)比厭煩的美術(shù)課結束。結束后，我立刻跑回家，躺在床上，眼睛直盯著(zhù)那白得發(fā)冷的天花板。
原來(lái)的我不是這樣的，原來(lái)的我熱愛(ài)美術(shù)，熱愛(ài)到發(fā)瘋，恨不得每天都泡在那彩色的顏料里，而現在的我會(huì )感到惡心；原來(lái)身上沾到很多顏料，我會(huì )笑著(zhù)擦洗掉，而現在恨不得把沾滿(mǎn)顏料的衣服通通扔掉撕碎。我發(fā)現我累了，沒(méi)有激情了。
盯著(zhù)白墻的眼睛，漠然斜視了一下，看到了一張紙，紙上的字跡還稍顯稚氣，我一看就知道是六年前寫(xiě)的，那上面寫(xiě)著(zhù)：“我要上央美�！蹦鞘悄暧谉o(wú)知的愿望，當然也是現在的愿望，這句話(huà)如同陽(yáng)光般刺進(jìn)我的腦海里。窗外的夕陽(yáng)灑落著(zhù)，不知怎的就灑在那張紙上，那紙上泛著(zhù)一片暖光。我好像想到了一句話(huà)：心中有理想，有陽(yáng)光的人，生活總是炙熱的。
想到這里，我的眼淚已經(jīng)不知何時(shí)干涸在臉上。走出房門(mén)，去畫(huà)室，拿出了干凈的紙和筆，用顏料將信念編織著(zhù)一幅畫(huà)，顏料畫(huà)出了我的理想——“央美”�！把朊馈倍直魂�(yáng)光照著(zhù)，極為耀眼。我心情大好，果然理想不是負擔，而是前行之光。
此后，那墻上的“央美”二字更為耀眼，更為燦爛。每每當我疲憊迷茫時(shí)，它總若一縷光照亮我前行的道路，讓我覺(jué)得跟著(zhù)光，讓理想成為光，做一名追光者，未來(lái)定會(huì )星河燦爛，燈火闌珊。
心中的陽(yáng)光作文13
太陽(yáng)是無(wú)私的，它將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，無(wú)私地奉獻給我們。如果世界上沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有一切。太陽(yáng)驅走黑暗，給世界帶來(lái)了光明。而我的媽媽就是我心中的那一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著(zhù)我。
記得小時(shí)候的我，什么都不會(huì )，吃飯時(shí)，不會(huì )拿筷子。媽媽終是細心的教導我，可是我還是不嫻熟。我沒(méi)事做時(shí)，感覺(jué)很無(wú)聊，我便想出一個(gè)點(diǎn)子：學(xué)習使筷子，我從廚房里拿出一雙筷子來(lái)，回想媽媽教我的.方法，一板一眼地練起來(lái)，過(guò)了許久，我漸漸的掌握了一些決竅。不多還是不熟練。這時(shí)，媽媽出來(lái)了，看見(jiàn)我拿著(zhù)一雙筷，不知道在干什么，便問(wèn)我：“你在干什么呀？”我說(shuō)：“我在學(xué)習怎樣拿筷子呀！你看�。⑽夷弥�(zhù)筷子，雖然不是很熟練。但是，我也學(xué)會(huì )了，我努力了！媽媽見(jiàn)了，笑瞇瞇的，用手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，使我感到很溫暖。這時(shí)我也笑了，心底油然升起了一似暖意。
還記得有一次，是一個(gè)星期六。我有點(diǎn)感冒，總是不斷地咳嗽，媽媽給我泡了幾包感冒藥。這天晚上，我睡著(zhù)了，大約晚上12點(diǎn)鐘時(shí)，我醒來(lái)，便覺(jué)得很不舒服，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆业念~頭，知道我發(fā)燒了便連忙起床，幫我倒了一杯熱水，我喝水后，媽媽帶我到醫院去打針。在醫院，媽媽無(wú)微不至地照顧我。還總是摸摸我的額頭。我閉著(zhù)眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現媽媽的眼睛濕透了。原來(lái)，媽媽哭了。而我的心頭，不禁一暖，哦，有一縷陽(yáng)光從心底升起。
每個(gè)人的一生都要歷經(jīng)苦難，有了母愛(ài)的呵護，我們的人生溫暖無(wú)比。哦，媽媽?zhuān)肋h是我生命中的那一縷燦爛的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文14
心情就像天氣，不確定�；仡^看，它一邊招手，一邊哭，等待結局。
那些回憶飄來(lái)飄去，從區里長(cháng)回來(lái)總比后悔好。無(wú)奈，匆匆忙忙，中考的板子占據了黑板，大寫(xiě)是鮮紅的字體，夾雜在各科作業(yè)的空白之中。剛刷完白墻，就已經(jīng)沾上污漬了。
只愛(ài)讀書(shū)的可愛(ài)同學(xué)們，跨過(guò)了饅頭和書(shū)的刀光劍影，三段都在奮病的筆尖上小心翼翼地著(zhù)墨。三年過(guò)去了，離開(kāi)的時(shí)候，鼻子還埋在粉筆灰的`世界里。
手粗的十幾個(gè)校友，描繪著(zhù)同樣的圖案�？记翱就�，有人笑有人愁。畢業(yè)前后，有人哭有人戀愛(ài)。一起度過(guò)的那些日子，要么是陰天，要么是晴天，要么是刺骨的寒冷，要么是燥熱如火。有人記得。
多少趟，印著(zhù)獨特表情的小紙片。那些美麗的笑臉，即使夾雜著(zhù)很多爭議，終究是被誤解了。
當你走到盡頭的時(shí)候，你看，陽(yáng)光照射在稀疏的樹(shù)影上，筆記本里的書(shū)頁(yè)被忽略，你恍惚地吹口哨，你播放著(zhù)唱著(zhù)喊著(zhù)的歌，你臥室里凌亂的衣柜，凌亂的小床，你聽(tīng)著(zhù)夜里哀嚎的聲音。
桌子上輕輕刻著(zhù)想起的承諾，淚水掃過(guò)紅紅的眼睛，浸透了桂花的草色，黑白的剪影只紀念著(zhù)過(guò)去，厚厚的日記一個(gè)個(gè)訴說(shuō)著(zhù)傷心的日子，笑靨如花的身影突然從轉彎處飄過(guò)。
輕輕的靠在墻上，不知道什么時(shí)候，我無(wú)法抹去自己。露天的風(fēng)吹著(zhù)黃色而湍急的窗簾，球場(chǎng)上呼喊的人群在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，無(wú)論是汗水、雨水、礦泉水，甚至是眼淚，都折射出塑膠泥干濕的顏色。
心中的陽(yáng)光作文15
地球有了陽(yáng)光才變得生機勃勃，世界有了陽(yáng)光才會(huì )充滿(mǎn)光明和溫暖，我們有了陽(yáng)光才會(huì )健康成長(cháng)。
老師就是我心中那溫暖的陽(yáng)光。他們不求回報，教我們學(xué)文化，教我們學(xué)做人，就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。
記得我們剛上小學(xué)時(shí)，那時(shí)的我們上課會(huì )玩玩具，會(huì )吃東西，還要大吵大鬧，是老師的諄諄教導才使我們懂得了要遵守課堂紀律。那時(shí)的我們不會(huì )獨立，根本就不知道怎么搞衛生，是老師扶著(zhù)我們稚嫩的雙手教會(huì )我們怎么掃地，當我們放學(xué)后，老師又重新回到教室把我們擺得不夠整齊的課桌重擺一遍，掃得亂七八糟的地重新掃干凈。第二天，老師也不會(huì )忘記表?yè)P我們一番，讓我們更有信心，更認真地去做好每一件事。當我翻開(kāi)那時(shí)的作業(yè)，那上面寫(xiě)得亂七八糟的字讓人都不想看下去，可是老師細細地用紅筆圈出我們寫(xiě)錯的字，在旁邊寫(xiě)出一條條批注，那一片片紅色就像綻開(kāi)的花朵，散發(fā)出芬芳，可想而知老師得花多少的'時(shí)間和精力去批我們那么多的作業(yè)，該有多么的辛苦。當看到我們每一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，老師都會(huì )樂(lè )開(kāi)花。
由于我們的不懂事給您添了很多的麻煩，如今我們長(cháng)大了，曾經(jīng)調皮的我們，上課開(kāi)小差的我們不再用口頭保證，而是用行動(dòng)向您保證，我們一定會(huì )成為您最棒的學(xué)生。
老師您就是那燦爛溫暖的陽(yáng)光，在您那溫暖的陽(yáng)光下我們健康茁壯的成長(cháng)!
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