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心中的陽(yáng)光
心中的陽(yáng)光1
在我的心中，有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我。這一束陽(yáng)光是我新來(lái)的語(yǔ)文老師。
在我們班上，新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，他就是李老師。他的身體有些發(fā)胖，頭發(fā)是稀疏的，中間的頭發(fā)全禿了，班上有些同學(xué)賜予稱(chēng)號：“地中�！�。因為歲數大的原因，他要戴一副老花鏡。臉上總是掛著(zhù)一臉的笑容，給人親切的感覺(jué)。有些同學(xué)不知為什么對他有些反感。但我覺(jué)得，他就像一位慈祥的爺爺。而且，他就像是一束溫暖的陽(yáng)光照亮著(zhù)我的心。
在他來(lái)之前，我比較自卑，經(jīng)常不敢舉手。就算被老師點(diǎn)了名，回答還是沉默寡言。但是他讓我感到了自信，陽(yáng)光。為什么呢？因為在他上課時(shí)，會(huì )說(shuō)一句：“同學(xué)們，不要害怕，即使你說(shuō)錯了，也是一個(gè)美麗的錯誤�！苯o了大家啟示。就是這么短短一句話(huà)，讓我有了自信，上課舉手的`次數多了，自然也會(huì )有好成績(jì)了。因為這束“陽(yáng)光”，讓我自信，感到了溫暖
他不僅會(huì )讓人感到溫暖，還會(huì )寬容別人。
以前當我犯了錯誤時(shí)，經(jīng)常會(huì )挨原來(lái)語(yǔ)文老師一頓臭罵，過(guò)了幾天又是一如既往。但今日不同往日，當你犯了錯誤時(shí)，李老師不會(huì )罵你，但會(huì )一本正經(jīng)，輕言細語(yǔ)地說(shuō)一些做人的道理。雖然有些道理我記不太清，但李老師說(shuō)的：“君子不二乎�！眳s深深地印在腦海里。還記得他說(shuō)過(guò)：“但是，別以為老師給了你機會(huì )你就一而再，再而三地犯錯誤，老師給你機會(huì )并不是放縱你�！彼�，當我犯了錯誤后，我會(huì )銘記在心，很少有過(guò)犯第二次同樣的錯誤了。他就像陽(yáng)光，他會(huì )給我寬容，但他同樣會(huì )在我犯錯誤時(shí)，把那束刺眼的陽(yáng)光灑在我身上，讓我銘記在心。
這就是我的“陽(yáng)光”。他讓我感到溫暖、自信、親切、寬容，但也會(huì )給你警示，讓你牢記錯誤。我想：如果老師都像他一樣，那么學(xué)生一定會(huì )像太陽(yáng)花似的努力地學(xué)習。
心中的陽(yáng)光2
我就是戰爭。當地球上的人們開(kāi)始用貪婪嫉妒的眼光看一切時(shí)，當地球上的人們開(kāi)始為了自己的利益而互相爭斗，互相殘殺時(shí)，我便輕而易舉的從上帝為我而制造的潘多拉的魔盒中逃了出來(lái)。
雖然我現在十分的弱小，但是，我明白，不久，我就會(huì )變得強大。于是，我帶著(zhù)猙獰的笑容制造了春秋戰國。我看見(jiàn)人類(lèi)在為權欲而互相廝殺。后來(lái)，我又一手導演了火燒赤壁和水淹七軍這些“壯觀(guān)”的場(chǎng)面。我看著(zhù)人類(lèi)迅速發(fā)展的科學(xué)和人類(lèi)迅速膨脹的權利欲和貪婪的野心，我感到了異常的興奮。
于是，我便匍匐在中國的圓明園，看著(zhù)這一片偉大的美麗被英法聯(lián)軍搶掠一空。于是，我便讓手捧刺刀和步槍的日軍闖入了曾經(jīng)輝煌的清朝國都——南京，殘忍的血洗了全城，讓三十多萬(wàn)無(wú)辜的人們含恨九泉，而我則在一旁帶著(zhù)狂妄的目光注視著(zhù)這一切。而真正讓我變得足夠強壯的一次戰爭，還是讓全世界的人們聞風(fēng)喪膽的第二次世界大戰，那一次，我披著(zhù)一身黑袍席卷了全世界。我讓個(gè)６１國家卷入了這場(chǎng)巨大的紛爭，我讓?zhuān)常玻埃叭f(wàn)名青年在這場(chǎng)戰斗中失去自己寶貴的生命，到處血流成河，世界的'每一處都尸堆成山。于是，我便坐上了統治全世界的寶座。而這時(shí)，我卻似乎被什么東西牽制住了，這就是人類(lèi)發(fā)自?xún)刃牡膮群盁o(wú)數的亡靈使我的靈魂受到譴責。
于是，我深深的懺悔。
我祈求那些亡靈原諒我，我終會(huì )被和平打敗，盡管那時(shí)我會(huì )死亡，但我不在乎。因為我明白，在那時(shí)，在天盡頭，我會(huì )聽(tīng)見(jiàn)亡靈和世人一起歌唱。歌唱和平，歌唱幸福，歌唱那心中的陽(yáng)光。
腥風(fēng)血雨應有崖，愿世界終能鑄劍為犁。
心中的陽(yáng)光3
有一種陽(yáng)光，叫喝彩；有一種陽(yáng)光，叫理解。
我現在上七年級，我有一個(gè)同學(xué)平時(shí)就很貪玩，常被老師點(diǎn)名批評，罰站。班主任說(shuō)：“你天天作業(yè)不完成，上課不認真聽(tīng)，天天趴在桌子上怎么不叫豬呢？”于是大家就把他歸到了壞學(xué)生一類(lèi)中�？捎幸淮慰荚�，他竟然及格了�！斑@怎么可能呢？豬怎么會(huì )及格�！贝蠹冶阕h論他是不是抄同桌的�！睕](méi)錯，李強正是班里的那只“豬”�！皼](méi)有”他大聲嚷嚷道，我不相信的低頭看了他一眼，他不無(wú)傷感地說(shuō)了一聲“切——”。話(huà)音剛落，他便把那張試卷給扔了，一動(dòng)不動(dòng)的趴到桌面上，那一瞬間，他似乎感到了失望和委屈。
到了第二天，教室里的地面已經(jīng)被掃得干干凈凈了，他那份試卷也已經(jīng)被扔進(jìn)了垃圾桶。他往垃圾桶內看了看，沒(méi)錯，就是那團紙，但他沒(méi)有去撿它，轉身默默向廁所走去。站在他旁邊的李碩看到了這一幕，他上完廁所回來(lái)，看到李碩手里握著(zhù)他的那份試卷，遞給他說(shuō)：“恭喜，成績(jì)有進(jìn)步啊，以后要繼續努力呀，別人不相信你，可我相信你啊�！蹦且凰查g，李強感受到了陽(yáng)光，在我心中特別溫暖，對我有多大的影響。
那聲喝彩在李強心中不停地回蕩，自從那天開(kāi)始，他便認真聽(tīng)講，無(wú)論上什么課他都十分認真，就算是不喜歡的課，他也認真學(xué)習，就這樣下去我的成績(jì)在不斷提升。
第二次模擬考試，他便從班里的.六十多名上升到了四十八名，當時(shí)讓全班甚至讓老師都驚嘆到了，因為那次考試都是一人一桌根本就抄不了，大家也不得不信任李強，便問(wèn)道：“你是怎么回事，三星期不到就從壞學(xué)生，變成了好學(xué)生�！薄鞍�，那還不是李碩給我的那份陽(yáng)光”
心中的陽(yáng)光4
我就像一個(gè)冰冷的世界，母親就是一個(gè)太陽(yáng)，給我帶來(lái)一片無(wú)限的溫暖。母愛(ài)是偉大的，是溫暖的，歌兒都有得唱世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶......她也像一點(diǎn)點(diǎn)白色的肥料，使我們健康的成長(cháng)。但是，我這個(gè)調皮的“小頑童”到現在還不知道媽媽一直在我背后默默地關(guān)心我。
母親非常關(guān)心我。有一個(gè)寒冷的'冬天，母親在我出門(mén)上學(xué)時(shí)就提醒我，叫我多穿一件毛衣，但是我偏不聽(tīng)，就覺(jué)得穿那么多衣服就像個(gè)粽子一樣很難看，且外面又冷不死人，然后我就拒絕了母親。在上學(xué)路上，我踩著(zhù)單車(chē)，車(chē)子就像被大風(fēng)吹得往后退似的。我使出九牛二虎之力才把單車(chē)踩動(dòng)�？墒怯娲祦�(lái)的寒風(fēng)就像一把把鋒利的刀子在我身上劃。哎呀!沒(méi)想到居然會(huì )這么冷。如果剛剛不那么掘，現在估計也不會(huì )這么狼狽了。我后悔的喃喃道。
突然，一股暖洋洋的暖流從身后向我撲來(lái)，使我的身體一下子變得暖和了起來(lái)，我立刻往后面望去，啊，原來(lái)是媽媽。我十分驚訝，開(kāi)心之余覺(jué)得十分后悔。媽媽溫柔地說(shuō)，孩子，你不聽(tīng)媽媽的話(huà)可以，但你不要凍著(zhù)自己啊。這樣可是會(huì )進(jìn)醫院的。我眼角濕潤向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭接過(guò)毛衣，又踏上了單車(chē)。心里熱呼呼的。 母愛(ài)是最偉大的，它如同一股溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的時(shí)候，在你的身邊呵護你。盡管有你可能會(huì )很煩，但母親永遠一定是想讓你好。
我相信，這世上最溫暖的陽(yáng)光，無(wú)非一定是母愛(ài)。所以我現在就要好好學(xué)習，報答這股陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光5
饑草恰逢杏花雨，冰冷適遇焰火旺。
詩(shī)為丹心終不改，酒為甘露灌愁腸。――題記
掬一捧山間清水，想到“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭”；拾一朵粉紅桃花，想到“犬吠水聲中，桃花帶露濃”；嗅一朵老梅清香，想到“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”；看一季北風(fēng)凜冽，想到“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”。詩(shī)詞，是我靈魂的寄托，是照耀我心中的那一抹陽(yáng)光。
從小，我心中最好看的書(shū)不是什么《阿衰》、《斗羅大陸》，而是一本《唐詩(shī)三百首》，與古代的詩(shī)人們進(jìn)行一次心與心的交流，從詩(shī)詞中感受他們的愛(ài)恨情仇、悲歡離合，從詩(shī)詞中感受美，感受到心靈的震撼，讓詩(shī)詞陶冶我的情操。
在看《詩(shī)三百》時(shí)，我曾為唐明皇和楊貴妃的悲歡離合而痛哭流涕，也曾為“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”而開(kāi)懷大笑，曾為“凄凄慘慘戚戚”而唉聲嘆氣，也曾為“天盡頭，何處有香丘？”而淚落如雨。
到詩(shī)詞中，感受李太白的壯志豪情；感受杜子美的為國丹心；感受李清照的凄凄婉婉；感受岳飛的.怒發(fā)沖冠。到詩(shī)詞中，感受大漠孤煙的雄渾，小橋流水的婉約，陶淵明“不為五斗米折腰”的骨氣，馬致遠“斷腸人在天涯”的愁苦。
以詩(shī)為伴，以詞為友，以紙為師，以墨為侶。在詩(shī)詞中創(chuàng )造一塊屬于自己的凈土。
泡一壺清茶，捧一卷書(shū)本，臥一把藤椅，賞詩(shī)詞之美。暢游書(shū)海，詩(shī)詞為伴。詩(shī)詞，如我心中的那一抹陽(yáng)光，照耀我的心田，溫暖我的心房，照我在文學(xué)的路上越飛越高……
落花委地無(wú)人收，花自飄零水自流。
陽(yáng)光柔柔勝蠶錦，溫暖我心欲飛揚。
以詩(shī)為伴終不悔，以詞為侶不惆悵。
心中的陽(yáng)光6
心中的陽(yáng)光就像南丁格爾手中的一盞明燈，使遭受苦難的人看到光明的前程。
心中的陽(yáng)光就像擁擠城市中的一片綠樹(shù)，使壓抑郁悶的人心曠神怡。
心中的陽(yáng)光就像冰封世界中的一簇火苗，使身處逆境的人溫暖舒適。
沒(méi)錯!心中的`太陽(yáng)就是每一個(gè)人心中最真摯的愛(ài)。
突如其來(lái)的汶川地震，天崩地裂，房屋倒塌。透過(guò)漫天飛舞的粉塵，隱約看到那一雙雙揮舞的手，隱約聽(tīng)見(jiàn)那聲嘶力竭的呼救聲……關(guān)上電視，我閉著(zhù)眼靠在沙發(fā)上，腦海中不禁浮現出那些令人震驚的場(chǎng)景。我該干些什么?我能干什么?對!我也要盡我的微薄之力去幫助災區的孩子。在爸爸、媽媽陪同下，我來(lái)到慈善總會(huì )，鄭重地將1000元壓歲錢(qián)捐給災區。那一刻，我心中一塊石頭落了地，仿佛看見(jiàn)災區的孩子們臉上的痛苦一掃而光，一個(gè)個(gè)又變得活潑歡快了。雖然一千元錢(qián)并不算多，但其中卻蘊含了我心中的陽(yáng)光，使我滿(mǎn)足，我相信也一定會(huì )溫暖災區的孩子。
還有件事：今年春節前的一天，我去媽媽單位，正好遇見(jiàn)在那實(shí)習的一位大學(xué)生哥哥，快過(guò)年了，人人都喜氣洋洋，卻見(jiàn)他滿(mǎn)臉愁容，完全沒(méi)了平時(shí)充滿(mǎn)活力的樣子。一打聽(tīng)，才知道他正在為買(mǎi)不到回家的火車(chē)票而犯愁。
我要幫幫他!我一個(gè)電話(huà)打給爸爸，因為我知道爸爸認識的朋友多，電話(huà)里爸爸聽(tīng)了我說(shuō)的情況，直夸我有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情懷，很痛快地答應了我的要求。沒(méi)一會(huì )，爸爸就給我回電話(huà)了，說(shuō)他的運氣不錯，正好有一張退票，當大學(xué)生哥哥拿到票時(shí)，我看到了哥哥眼中的驚喜與感激。聽(tīng)著(zhù)哥哥開(kāi)心地給他的媽媽打電話(huà)，告訴媽媽一定能提前一天回家過(guò)年時(shí)，我想，此時(shí)享受快樂(lè )肯定不止我一個(gè)。我又一次感受到了心中陽(yáng)光的力量。
心中的陽(yáng)光就是愛(ài)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用我們有限的力量去幫助有困難的人，構成一條美麗的愛(ài)之鏈，讓心中的陽(yáng)光照亮整個(gè)世界。
心中的陽(yáng)光7
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，照亮了我無(wú)邊無(wú)際的前途；母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，在我失敗的時(shí)候，將我從黑暗的陰影中解救出來(lái)；母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，在寒冷的冬天里給予我無(wú)盡的溫暖。母愛(ài)，我心中永遠的陽(yáng)光！
在我成長(cháng)的旅途中，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(cháng)成了一個(gè)大姑娘，這全都是因為有您的陪伴，您的教育和您的愛(ài)。還記得有一次，我曾經(jīng)對您說(shuō)過(guò)我一個(gè)同學(xué)的壞話(huà)，說(shuō)他是如此的.壞，對人如此的兇。而你卻一言不發(fā)，靜靜的坐在那里聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。當我講完的時(shí)候，你卻問(wèn)我一個(gè)這樣的問(wèn)題，你是這樣說(shuō)的：“你有反思過(guò)自己的錯誤碼？或者是說(shuō)你做的每一件事情都是對的？”我頓時(shí)驚呆了，要是平時(shí)的母親，她是不會(huì )對我說(shuō)這樣的話(huà)的，而是會(huì )站在我這邊的�？墒�，我時(shí)候才發(fā)現，沒(méi)錯，我也有錯，而且是錯的很離譜。還有一次，我對您這樣說(shuō)：“我的一個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)不是很理想，考試的時(shí)候要我給她抄》”你回答說(shuō)：“在平時(shí)，你可以幫她的盡量幫她。不可以幫的，那也就算了�！�
在成長(cháng)的旅途中，我從您那兒學(xué)會(huì )了一些“金發(fā)需哦長(cháng)絲自己過(guò)，閑談莫論他人飛。豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心”等道理。但是有一些不容易懂的大道理，卻從來(lái)不去鉆研它。在這蕓蕓眾生中，您還讓我學(xué)會(huì )了不能人云亦云，不能驕傲自滿(mǎn)。在生活中，要學(xué)會(huì )精益求精；在生活中，不能蜻蜓點(diǎn)水，而要入木三分。
母親，您給予我所有的愛(ài)，在這份愛(ài)中參入了許多大道理，這些我都會(huì )銘記于心！無(wú)論是過(guò)去，現在，還是在未來(lái)。母愛(ài)，我心中永遠的陽(yáng)光！永遠不會(huì )改變！
母愛(ài)，我心中永遠的陽(yáng)光！
心中的陽(yáng)光8
我快要絕望了--
我放下手中已經(jīng)褪色的筆，趴在堆滿(mǎn)亂七八糟的書(shū)的書(shū)桌上，看著(zhù)鬧鐘毫不留情地告別“11”，走向聳立在正中央的“12”。我輕輕的呼吸聲富有節奏地配合著(zhù)指針“滴答滴答”的走動(dòng)聲，這柔柔的“催眠曲”讓我的眼皮不由自主地往下墜落。
多想就這樣靜靜地睡著(zhù)，多想去夢(mèng)里尋找周公，多想在夢(mèng)中自由地玩耍。為什么不這樣做呢?我可以這樣做。我真的沒(méi)有必要那么辛苦地折磨自己。等到第二天去學(xué)校直接“復制”別人的答案不是更好嗎?他們不是都這樣做的?每天清晨，我走進(jìn)教室看到的`第一幕就是大部分同學(xué)在努力地“埋頭苦干”，將別人的作業(yè)完美地轉移到自己的作業(yè)本上。然后，瀟灑地一交，便若無(wú)其事地干起了自己的事。為什么他們可以那么輕松呢?
“睡吧，到明天早上就可以像他們一樣輕松了�！毙闹械囊粋�(gè)充滿(mǎn)誘惑的聲音輕柔地呼喚著(zhù)。嗯，我睡了……
“砰!”正要進(jìn)入夢(mèng)鄉的我，被一個(gè)聲音猛然驚醒。原來(lái)是筆掉落到地上了。我撿起筆，使勁甩了甩頭，我在干什么?我怎么可以這樣想?我怎么可以在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻選擇放棄、選擇墮落?我還有上重高、考重點(diǎn)大學(xué)的理想，我怎么可以就這樣半途而廢?我怎么能只為了一時(shí)的安逸而心甘情愿地放棄理想?
我理了理書(shū)桌，無(wú)意間瞥見(jiàn)一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙。我拿過(guò)來(lái)一看，哦，記起來(lái)了，是前幾天抄錄的歌詞�！白畛醯膲�(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”作文
是啊，一直以來(lái)，理想都是我心中的那一縷陽(yáng)光，它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。我怎能輕易放棄那一縷陽(yáng)光，我怎能讓自己的世界中沒(méi)有光明?
我在心中默念那幾句歌詞，嘴角微微地上揚，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光9
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，給我寒冷的世界帶來(lái)溫暖；恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路……但我更認為，友情是我心中的陽(yáng)光，只有朋友會(huì )在我困難的時(shí)候伸出援助之手。
那天，我風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到教室，與同學(xué)們嬉戲打鬧，玩的不亦樂(lè )乎，絲毫沒(méi)有感到一絲不適之處�？墒�，就在升旗儀式的時(shí)候，我的頭開(kāi)始隱隱作痛，我堅持著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，不行，我的頭像爆炸一樣的疼，眼皮不斷打顫， 緊接著(zhù)感覺(jué)天旋地轉，頭發(fā)暈，心發(fā)慌，雙腿不知不覺(jué)的一曲，“嘭！”只聽(tīng)一個(gè)聲響，我還沒(méi)明白怎么回事就應聲倒下。我努力著(zhù)想站起來(lái)，可是腳卻像踩著(zhù)棉花一樣，軟軟的.，根本站不起來(lái)。班主任連忙吩咐高旭楠把我抬上去。只見(jiàn)他一個(gè)箭步跨到我的位置旁，攙扶著(zhù)我走進(jìn)教室，我趴在桌子上，額頭上滲出豆大的汗珠。高旭楠也不閑著(zhù)，他先倒了杯水放到我面前，又輕輕的拍了拍我的背，問(wèn)道：“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？我先下去，你好好休息，桌上的水慢慢喝！”聽(tīng)了這話(huà)，我一陣激動(dòng)，感覺(jué)有一股暖流在體內蔓延。
升旗儀式結束后，同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)，有的問(wèn)：“你怎么了？”有的問(wèn)：“摔疼了嗎？”……面對他們的問(wèn)題，我想回答，但又說(shuō)不出話(huà)來(lái)，渾身無(wú)力，幾乎連喘氣都成問(wèn)題�！案哌M(jìn)，來(lái)吃顆‘伸腿瞪眼丸’，壓壓驚�！睆姼缯f(shuō)著(zhù)，變魔術(shù)般的拿出一塊糖，“吃了它包治百病，保你立刻康復�！彼腴_(kāi)玩笑說(shuō)�！昂俸��！蔽覠o(wú)力地笑了，他將糖剝好后放入我嘴中，此時(shí)它已化成一股甘甜流入我的心底，也在這時(shí)，來(lái)自四面八方的“慰問(wèn)電”從不間斷，同學(xué)們給予我的是他們力所能及的幫助。我無(wú)法控制，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶，我不愿讓大家看到，便伏案休息。
友情是我心中的陽(yáng)光，它比天還高，比海還深。
心中的陽(yáng)光10
正如花一般年紀的我們，已悄然進(jìn)入青春期，有人說(shuō)：“青春是一本打開(kāi)就合不住的書(shū)�！睕](méi)錯，時(shí)間永遠不會(huì )因你而停留，但你卻可以利用它來(lái)改變你的人生。
青春期，它是我們成長(cháng)與成熟的一個(gè)見(jiàn)證，我們可以使它變得豐富多彩，可以讓你在以后回想起來(lái)意味猶盡，無(wú)怨無(wú)悔；它也可以變得黯淡無(wú)光，甚至悲慘，讓你在以后回想起來(lái)追悔莫及。
青春，是人的一生中最美好的時(shí)光，青春時(shí)期的努力奮斗使你受益匪淺，然而年少無(wú)知的我們總是不以為然！
身邊一些和我們同齡的人，有的努力奮斗，品學(xué)兼優(yōu)，他們是老師同學(xué)們的驕傲，他們高高在上，然而，對于大多數同我一般的中等生來(lái)說(shuō)，他們“可望而不可及”，而有的人，他們不學(xué)無(wú)術(shù)，甚至輟學(xué)，外面的世界仿佛散發(fā)著(zhù)強大的磁場(chǎng)，吸引著(zhù)他們。努力奮斗的人從不浪費時(shí)間，因為時(shí)間就是金錢(qián)，他們更愿意在知識的海洋中翱翔，而那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人，呵，他們不懂時(shí)間的重要性，不懂知識的重要。21世紀，雖說(shuō)知識不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有知識卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
處于青春期的我們，對于愛(ài)情也不過(guò)是心中萌生了對異性的情感罷了，難道這就是愛(ài)？此言差矣！身邊很多同學(xué)出現了早戀的現象，他們整天關(guān)心的不是學(xué)習而是對方。他們的.成績(jì)日益下降，現在我們的當務(wù)之急是學(xué)習，我們要把心思放在學(xué)習上，而不是把心思花費在早戀這些無(wú)聊的事情中。我們現在時(shí)間緊，任務(wù)重，哪還有時(shí)間去談情說(shuō)愛(ài)，我們應該學(xué)會(huì )合理利用閑暇時(shí)間，用有限的時(shí)間來(lái)收取無(wú)限的收獲。
趁我們還年輕，好好的珍惜且利用時(shí)間吧！不要像古人所說(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”我深信，只要我們努力奮斗，珍惜時(shí)間，做一些正確的事�？倳�(huì )使你在青春的道路上受益匪淺，總會(huì )使你心靈的窗戶(hù)外的世界更加寬廣，遼闊！
心中的陽(yáng)光11
花草樹(shù)木有了陽(yáng)光，才能茁壯成長(cháng)；世界有了陽(yáng)光，才有了光明；人類(lèi)有了陽(yáng)光才有了溫暖；心中有了陽(yáng)光才有了面對挫折的勇氣。
我是一個(gè)會(huì )對自己犯下的滔天大罪而感到很害怕的人，每次我犯下錯誤都不敢去面對父母，因為我知道如果給父母說(shuō)了一定會(huì )被責備的，自從她出現在我的生活中，我才明白。
她是一個(gè)勤于學(xué)習，愛(ài)思考的人。在四年級的時(shí)候我與她是同桌，但她的話(huà)特別特別多，我就覺(jué)得她很煩人。在她身上發(fā)生了一件事有所啟發(fā)。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，教室里熱的像蒸籠一樣。正當這時(shí)，陳老師拿著(zhù)一堆改好的卷子走向教室，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。他生氣的拍了下桌子說(shuō)：“這次考試考得可真差！”接著(zhù)開(kāi)始念起卷子的分數，我的心中忐忑不安。只見(jiàn)她沉著(zhù)冷靜的'看著(zhù)試卷，首先發(fā)的是六十多分的，��！天��！竟然沒(méi)有我的，接著(zhù)發(fā)的是七十分到八十分的，這是念到了我和她的名字，我害怕的把卷子拿了下來(lái)，我心里想著(zhù)，哎！今天要被父母打了，可再看她正在認真的分析錯題，我感到非常奇怪。
放學(xué)了，我起初不想告訴父母的，可心里又過(guò)意不去，于是我就想去問(wèn)問(wèn)她是怎么做的，她告訴我，原來(lái)她考不好的時(shí)候，也沒(méi)有勇氣去面對父母，可是有一次她鼓起勇氣告訴了她的父母，她的父母不但沒(méi)有責備她，還鼓勵她再接再厲。我在她的指導下，懷著(zhù)忐忑不安的心情給父母說(shuō)了。果然父母不但沒(méi)有責備我，還鼓勵我。
這件事讓我的心里有了自信，也讓我明白了怎樣才能面對生活的困難。所以，我們以后在面對生活中的困難時(shí)要勇敢，要自信！
心中的陽(yáng)光12
太陽(yáng)從東方升起，從西方落下。在貝雅特麗齊的注視下，我登上山頂，凝望著(zhù)她的眼睛。
她有著(zhù)玫瑰花瓣的瞳孔，在晨輝中向上，向上——斂起萬(wàn)丈光芒。不是熾熱的那團火，而是迸濺出的海面的星光。
日出，又一個(gè)新生命的開(kāi)始。我的腳下承載著(zhù)厚重的基石，俯視著(zhù)正在爬山的人群——他們何時(shí)留住過(guò)陽(yáng)光？那些信仰的，智慧的，隱逸默想的靈魂早已爬到凈火天，而我，在貝雅特麗齊的指引下走向火焰帶的階梯。
生命需要輝煌�？茖W(xué)的存在使人類(lèi)堅定征服世界的信仰。我們不斷超越、不斷攀登，在通往太陽(yáng)的階梯上找尋世間不可思議的奧秘。我們需要學(xué)習，世間的事物并非永恒，只有不斷探尋的靈魂，才能跟隨但丁的腳步走向天堂。
“由于我熱烈的愛(ài)而以世上見(jiàn)不到的方式，好像火焰一般對你發(fā)光，照得你的眼睛不能忍受……在關(guān)照中所見(jiàn)越深，所認識的至善的愛(ài)就越強烈，發(fā)的光就越耀眼�！�
就像清晨見(jiàn)到的第一縷陽(yáng)光，你可以迎著(zhù)它繼續工作、學(xué)習，也可以繼續好吃懶做下去。人的路都是自己選的，但上帝不會(huì )因為你的.一點(diǎn)私心錯過(guò)任何一個(gè)可以下地獄的人。我每天做應做的事，不問(wèn)不該問(wèn)的秘密，永遠在黑暗前將日出的景象放入前方——亦是人生。
人都需要日出時(shí)太陽(yáng)的潤澤，失去了陽(yáng)光，失去了愛(ài)、和平與自由，在人生的道路上會(huì )因黑暗而迷惘，也會(huì )遇到撒旦的利齒，但只要正視前方，陽(yáng)光再晚，也會(huì )有來(lái)臨的時(shí)候。
在人生的日出時(shí)，我迷失了方向。走進(jìn)一片黑暗的樹(shù)林，前方有狼、獅子和豹子的阻擋。但我隱約看見(jiàn)了日出——貝雅特麗齊的目光在我身上：忽然我的心被一道閃光照亮，但我的欲望和我的意志已經(jīng)在愛(ài)的作用下轉動(dòng)了起來(lái)——那雙為神所敬愛(ài)的眼睛推動(dòng)著(zhù)太陽(yáng)和其他的星光。
心中的陽(yáng)光13
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，給我寒冷的世界帶來(lái)溫暖;
友情，是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候伸出援手;
恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津;
理想和信念，是我心中的.陽(yáng)光，照亮我前行的道路
……
在我的家里，爸爸是那火紅的太陽(yáng)，媽媽是那皎潔的月亮，而我，就是爸爸媽媽眼中的小星星。
我覺(jué)得，在我的家里，還是爸爸給我的溫暖多，他給予我的溫暖就像陽(yáng)光一樣，照耀在我的心里。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去公園散步，那兒正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的演出，由于廣場(chǎng)上人山人海，而我的個(gè)子又矮，無(wú)論我如何擠，都無(wú)濟于事。我可著(zhù)急了!爸爸好似看出了我的心思，一把抱起我，我開(kāi)心了，而爸爸的頭上卻淌下了豆大的汗珠。
在我上二年級的時(shí)候，媽媽帶我去云南旅游，去大理要坐十二個(gè)小時(shí)的車(chē)，那時(shí)我并沒(méi)有吃暈車(chē)藥，我一路上都在嘔吐，媽媽一直在不停地發(fā)短信給爸爸，爸爸收到短信后急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì )兒打電話(huà)，一會(huì )兒發(fā)短信，他還準備在網(wǎng)上訂飛機票讓我先回家。后來(lái)我吃了暈車(chē)藥，再也不吐了，爸爸才松了一口氣。
現在，爸爸還是和從前一樣，一直在背后默默地保護著(zhù)我，一直在盡自己最大的努力為我開(kāi)辟出一絲陽(yáng)光。無(wú)論有多大的風(fēng)險，我都要闖蕩下去!
閑庭信步，憑欄遠眺，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，能納百川的，為海;能化百難的，方為真英雄。無(wú)論外面的世界怎樣，我永遠不能放棄心中的那片陽(yáng)光，爸爸，永遠是我的太陽(yáng)!
心中的陽(yáng)光14
人世間，陽(yáng)光是萬(wàn)物必不可缺的。失去了陽(yáng)光，也就意味著(zhù)失去了一切。陽(yáng)光，照射大地，把冰雪融化；陽(yáng)光，把黑暗驅除，讓一切處于黑暗的事物重見(jiàn)光明；陽(yáng)光，同樣，也溫暖著(zhù)人心。
在汶川大地震中，死傷很多，損失巨大。多少白發(fā)人送黑發(fā)人；多少孩子失去父母，多少的老少流離失所，又有多少的孩子被迫停課
正所謂：一方有難，八方支援。在新聞報道出來(lái)后，社會(huì )各界人士自發(fā)組織起來(lái)，捐錢(qián)捐衣，捐食物，總理甚至不顧危險親臨災區問(wèn)候。
這些舉動(dòng)讓災區的同胞們熱淚盈眶，在無(wú)助、悲傷、害怕的情緒下感到社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)，希望他們可以振作起來(lái)，重建家園。
烏云遮不住太陽(yáng)的光芒，黑夜阻擋不住黎明的腳步。在大家共同的努力下，為災區同胞們消除了心中大部分的陰霾，讓他們的心中有了陽(yáng)光，也有了無(wú)限的希望。
在你不知所措的時(shí)候，有一雙溫暖的手牽著(zhù)你，那是爸爸的手。雖有些粗糙，卻給人無(wú)由的安全感，讓你感到心安。內心充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，這是爸爸那濃濃的愛(ài)凝聚成的。
在你傷心落淚的時(shí)候，一塊方巾輕輕地把你的眼淚擦干，在你耳畔溫柔的安慰，使你郁結的心情豁然開(kāi)朗，頓時(shí)感到陽(yáng)光的明媚。這，是媽媽溫柔的愛(ài)。
在你火冒三丈時(shí)，坐在你身邊靜靜聽(tīng)你的發(fā)泄，等你發(fā)泄完后為你遞上一瓶已擰開(kāi)的水：說(shuō)了這么多，口一定很干吧！喝口水。這是你的知己，一句話(huà)卻足以消滅你心中的怒火，讓人心中感到欣慰、自豪。這是由友誼幻化而成的陽(yáng)光，它一直撒在你心田之上。
心中的陽(yáng)光，是朋友的聆聽(tīng)，是母親的安慰，是父親的保護，更是許多陌生人的幫助。
心中的陽(yáng)光，就是這么簡(jiǎn)單。
支援一個(gè)人，一個(gè)人心中便有陽(yáng)光。
當心理醫生在開(kāi)導一個(gè)自閉癥的病人，并且得以成功時(shí)，這病人的心中便有陽(yáng)光。
當你勸說(shuō)一個(gè)萬(wàn)念俱灰的人，活下去并且成功時(shí)，他的心中有了陽(yáng)光。
當你為一個(gè)目標而奮斗時(shí)，你的心中便充滿(mǎn)陽(yáng)光，斗志高昂的.你，心情是開(kāi)朗的。
有人說(shuō)，后退是弱者的抉擇，當你不畏艱險，達到目的地時(shí)，你的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，因為心中的陽(yáng)光，為你的成功而綻放。
心中的陽(yáng)光，是一個(gè)人的全部，是勇氣，是奮斗，是不畏艱險的成功。
心中的陽(yáng)光15
初秋的天，薄涼。連續的陰雨，天像破了似的，滴答滴答個(gè)沒(méi)完。雨飄得細細密密，墻角的.青苔這時(shí)也綠得發(fā)亮。才進(jìn)入中學(xué)沒(méi)多久，就遇到了這種潮濕的陰雨天，整個(gè)人的心情都不好了，正巧又沒(méi)帶傘，還得淋雨，真是郁悶。
上午最后一節課的下課鈴聲已響，窗外，雨仍在滴答滴答地下著(zhù)，我嘆了口氣，只好向同學(xué)請求搭傘。剛到一個(gè)新環(huán)境，與同學(xué)都不那么熟，這叫我怎么好意思開(kāi)口呢？我看著(zhù)那有傘的同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)，而另一些與我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)卻大大方方地找上了同伴，終于鼓起勇氣開(kāi)口。但或許是因為我說(shuō)話(huà)的聲音太小，她們似乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，都從我身邊擦身而去。也有兩個(gè)在我面前停留的，卻又因已有幾人一起走，只能對我抱歉地搖頭，我內心沮喪極了。
這時(shí)，小琳出現了，她剛做完課上的最后一道練習題，拿著(zhù)傘來(lái)到了我身邊。教室里已只剩我和她兩個(gè)人，她背著(zhù)書(shū)包，頭一揚，對我“嗨”了一聲，大眼睛骨碌碌地打量了我一番，熱切地說(shuō)：“陳珂瑩，我有傘，我們一起走吧？”我心中一暖，感覺(jué)整個(gè)人都被陽(yáng)光照亮，我抬眼看她，連連說(shuō)“好”，心里滿(mǎn)是感激。
我們出了走廊，雨勢已由“滴答滴答”變成了“嘩啦嘩啦”，她撐開(kāi)了那把并不大的傘。因為陌生，一路上，我們并沒(méi)有講話(huà)。氣氛有點(diǎn)僵，我的手不自覺(jué)地翻轉去扯我的書(shū)包，還把頭也偏向了一邊。等我轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，心忍不住顫了幾下，因為傘隨著(zhù)我身體地轉動(dòng)，大部分都偏向了我這邊，而傘那邊的她，衣袖已經(jīng)濺上雨點(diǎn)。我歉意地向她笑了笑，趕緊伸手把傘扶正，嗔怪她：“干嘛把傘傾向我這邊，你都被淋到了”�！皼](méi)關(guān)系的，我看你在整理東西，手都伸到傘外面去了，就把傘傾到你那邊了�！彼荒樏骼实貙ξ艺f(shuō)。
一剎那，我覺(jué)得心中的拘謹與不安已一掃而光，那個(gè)人，那把傘和那滿(mǎn)臉的明朗坦蕩，是一束暖陽(yáng)，滿(mǎn)世界的陰暗潮濕都會(huì )被烘成明亮干爽。