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責任心主題演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在的社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編精心整理的責任心主題演講稿，歡迎閱讀與收藏。
責任心主題演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，同事：
大家好：
所謂“責任心”是個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對社會(huì )和國家所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。是一種積極認真精神狀態(tài)。
責任心是我們這個(gè)社會(huì )為人處世的基本要求，每一個(gè)在社會(huì )上生活的人（當然生理、心理上有問(wèn)題的另當別論）都應當承擔相應的社會(huì )責任，作為一名國家公務(wù)員，我們今天只是談?wù)摗肮ぷ髫熑涡摹薄?/p>
工作就意味著(zhù)責任。一項事業(yè)，一種奉獻；一個(gè)崗位，一份責任。每一個(gè)職位所規定的工作任務(wù)就是一份責任。你從事這份工作就應當擔負起這份責任。我們每個(gè)人都應該對所擔負的責任具有“責任心”、充滿(mǎn)責任感。一個(gè)人是否具備“責任心”和責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，而這又將決定了他工作成績(jì)的好壞。當我們對工作充滿(mǎn)責任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗。就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )。這種習慣或許不會(huì )立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì )不誠實(shí)。這樣，別人最終將會(huì )輕視你的工作，從而輕視你的人品。工作是生活的一部分，做著(zhù)粗劣的工作，不但降低效能，而且使人喪失做事的才能。
有關(guān)責任感的演講稿對于一件工作，是強化責任心、盡自己最大的努力去完成任務(wù)，還是敷衍了事，這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵，可惜的是我們很多人并不看重日常工作，本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的工作，卻耗費了太多的時(shí)間和精力，現代社會(huì )，人心浮躁。我們對于許多事總是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，于是造成太多損失，重復勞動(dòng)是讓人最懼怕的事，因缺乏責任心而發(fā)生的意外更使人無(wú)法原諒。
一個(gè)人工作的好壞責任心很重要，工作上盡職盡責，一絲不茍，是做好工作的前提。一個(gè)人有了強烈的責任心，就會(huì )始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對待每一項工作，盡心竭力，唯恐有半點(diǎn)差錯和閃失，才能不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
所以我們必須讓責任心成為我們腦海中的一種意識，深入到工作中的每一點(diǎn)一滴，并堅持下去。當然，做到這種境界可能并不十分容易，但不管怎樣，責任心是一種養成、是一種習慣，責任心必須培養，也完全可以培養。
所謂“責任心”是個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對社會(huì )和國家所負責任的`認識、情感和信念，以及與之相應的的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。是一種積極認真精神狀態(tài)。
責任心是我們這個(gè)社會(huì )為人處世的基本要求，每一個(gè)在社會(huì )上生活的人（當然生理、心理上有問(wèn)題的另當別論）都應當承擔相應的社會(huì )責任，作為一名國家公務(wù)員，我們今天只是談?wù)摗肮ぷ髫熑涡摹薄?/p>
工作就意味著(zhù)責任。一項事業(yè)，一種奉獻；一個(gè)崗位，一份責任。每一個(gè)職位所規定的工作任務(wù)就是一份責任。你從事這份工作就應當擔負起這份責任。我們每個(gè)人都應該對所擔負的責任具有“責任心”、充滿(mǎn)責任感。一個(gè)人是否具備“責任心”和責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，而這又將決定了他工作成績(jì)的好壞。當我們對工作充滿(mǎn)責任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗。就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )。這種習慣或許不會(huì )立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì )不誠實(shí)。這樣，別人最終將會(huì )輕視你的工作，從而輕視你的人品。工作是生活的一部分，做著(zhù)粗劣的工作，不但降低效能，而且使人喪失做事的才能。
有關(guān)責任感的演講稿對于一件工作，是強化責任心、盡自己最大的努力去完成任務(wù)，還是敷衍了事，這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵，可惜的是我們很多人并不看重日常工作，本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的工作，卻耗費了太多的時(shí)間和精力，現代社會(huì )，人心浮躁。我們對于許多事總是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，于是造成太多損失，重復勞動(dòng)是讓人最懼怕的事，因缺乏責任心而發(fā)生的意外更使人無(wú)法原諒。
一個(gè)人工作的好壞責任心很重要，工作上盡職盡責，一絲不茍，是做好工作的前提。一個(gè)人有了強烈的責任心，就會(huì )始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對待每一項工作，盡心竭力，唯恐有半點(diǎn)差錯和閃失，才能不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
所以我們必須讓責任心成為我們腦海中的一種意識，深入到工作中的每一點(diǎn)一滴，并堅持下去。當然，做到這種境界可能并不十分容易，但不管怎樣，責任心是一種養成、是一種習慣，責任心必須培養，也完全可以培養。
責任心主題演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《做一個(gè)有責任心的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責任心嗎？所謂的責任心是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。它是一個(gè)人應該具備的基本素養，是健全人格的基礎，是家庭和睦，社會(huì )安定的保障。責任心是一種良好的行為習慣，要做一個(gè)有責任的小學(xué)生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。
一個(gè)有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。作為學(xué)生，我們該如何承擔起我們的責任呢？課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就是對自己學(xué)習負責的表現，也是尊重老師勞動(dòng)的有責任心的.表現；犯了錯誤，能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，也是對自己負責的表現；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)負責的表現；平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責的表現；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對集體、對學(xué)校負責的具體表現；愛(ài)護社區公共設施，遵守社會(huì )公德，是對社會(huì )負責的表現；認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。
同學(xué)們，一個(gè)責任心不強的人是得不到別人關(guān)心的，也無(wú)法與人真誠合作，更無(wú)法適應未來(lái)社會(huì )的需要。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從小事做起，培養自己的責任心，把責任心滲透到我們全身的每一個(gè)細胞，養成一種良好的行為習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人。
我的演講完畢。謝謝大家！
責任心主題演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“做一個(gè)有責任心的中學(xué)生”。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。
責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會(huì )托付的使命。責任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。
生活中一個(gè)個(gè)感人的故事在詮釋著(zhù)責任的內涵。
最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的`手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折�；罾卒h郭明義20年獻血6萬(wàn)毫升，是自身血量的10倍多,他先后資助了180多名特困生，而自己住在不到40平方米的單室里；孟佩杰帶著(zhù)病中的養母上大學(xué)，用青春的朝氣驅趕種種不幸，讓傳統的孝道充滿(mǎn)著(zhù)每個(gè)細節。雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我責任就是救人于危難，就是助人于困難，就是盡孝于父母。
故事中的他們敢于承擔責任的舉動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人欽服，更讓人心生崇敬。
那么，作為中學(xué)生的我們，該怎樣做到有責任心呢？
我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“責任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，“責任”并不像你所說(shuō)的那么難�！柏熑巍逼鋵�(shí)很簡(jiǎn)單，就是負起自己應盡的責任。
我們班第一個(gè)承擔起學(xué)校衛生間打掃工作，我也積極成為其中一員，我和班里的同學(xué)共同清除污垢，不怕臟不怕累,使我們的校園變得更清爽干凈，這是我們應盡的責任;在學(xué)校剛剛舉行的健美操比賽活動(dòng)中，我作為我們班的小教練，給同學(xué)們指導動(dòng)作，糾正錯誤，有時(shí)我的嗓子累到說(shuō)不出話(huà)，但我仍然堅持，因為我知道我身上肩負的是初二三班這個(gè)集體的榮譽(yù),最終我們班榮獲一等獎,積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，讓我們的學(xué)習生活變得豐富多彩是我們的責任;在學(xué)習上,我努力學(xué)習，積極進(jìn)取，同時(shí)我不厭其煩地幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步，我知道為學(xué)校樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣，是我們應盡的責任。
總之，做好應該做的事，堅決不做不應該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應該從現在起承擔起自己應盡的責任，
鮮花承擔著(zhù)裝扮春天的責任，春天承擔著(zhù)復蘇大地的責任，大地承擔著(zhù)繁衍生命的責任，人類(lèi)承擔著(zhù)社會(huì )發(fā)展的責任。世間萬(wàn)物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義。我們當代中學(xué)生最重要的責任就是搞好我們的學(xué)業(yè)，以此為基礎在德智體美勞各方面全面發(fā)展，爭取早日成為國家的棟梁之材。同學(xué)們負起我們應負的責任吧，讓我們中華民族永遠屹立于世界民族之林！
責任心主題演講稿4
所謂責任感，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。通俗地說(shuō)，就是責任意識和負責精神，就是做好自己份內的事，對自己所承擔的事情盡心盡力，認真負責地完成。當自己承擔的任務(wù)出現問(wèn)題的時(shí)候要勇于承擔責任，不推諉。
責任感是一種態(tài)度，是“道德評價(jià)最基本的價(jià)值尺度”。一個(gè)人未必什么都會(huì )做，但是，當他做任何事情都很認真、很負責的時(shí)候，他就有可能憑借這種態(tài)度戰勝困難，發(fā)揮自己的最大潛能。因此，責任心是一個(gè)人做人的基礎。一個(gè)沒(méi)有責任心的人，往往對自己的`行為不負責，有的甚至不顧最基本的導則準則，損害他人和社會(huì )的利益。
在生活中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的情景：學(xué)校里組織衛生大掃除，學(xué)生們要么溜之大吉，要么敷衍了事；當母親生病躺在床上時(shí)，孩子還在發(fā)脾氣抱怨沒(méi)有飯吃；校園里的水龍頭一直在流水，但好多同學(xué)路過(guò)卻視而不見(jiàn)……“不承擔自己該承擔的責任”，這就是我們正在培養的和已經(jīng)培養出的學(xué)生的“品質(zhì)”。很難想象，我們的民族可以由這樣的后代來(lái)承擔起繁榮昌盛的重任。
責任心主題演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
大家好！
從網(wǎng)絡(luò )中看到一書(shū)的介紹。書(shū)中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識，所以今天我要演講的題目就是。
“責任是一種與生俱來(lái)的使命。切實(shí)履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現自身能力與價(jià)值�！边@是一書(shū)的扉頁(yè)的一句話(huà)。記得美國著(zhù)名心理學(xué)家弗洛姆也說(shuō)過(guò)：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應�！蔽矣X(jué)得這話(huà)很對，當我們準備要做什么的時(shí)候，當我們在做什么的時(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會(huì )半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會(huì )盡心盡力，千方百計做好的。
大家都知道一部名為的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了大學(xué)，但面對癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下只好賣(mài)掉全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)。開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛(ài)的責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知，很多人看后都潸然淚下�？赐觌娪�，我一直在思考這么幾個(gè)問(wèn)題：什么是責任心？怎樣才能做一個(gè)有責任心的人？
我們要生活、我們要養家糊口……我們就得工作，工作就這么簡(jiǎn)單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會(huì )給我們帶來(lái)財富、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)幸�！c此同時(shí)，也給我們帶來(lái)責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛(ài)意融融；我們的社會(huì )需要責任，因為責任讓社會(huì )平安發(fā)展；我們的學(xué)校需要責任，因為責任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的`滿(mǎn)意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話(huà)：人生本沒(méi)有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂(lè )，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時(shí)我們認為是一點(diǎn)意義有沒(méi)有的工作，如果我們自怨自艾，滿(mǎn)腹牢騷，這一天的工作就是無(wú)奈的的，感覺(jué)是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開(kāi)心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài)，干一行愛(ài)一行，那么一天的工作就會(huì )是有效率的，感覺(jué)是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此，無(wú)論我們在什么工作崗位上都要記�。阂欢ㄒ眯娜スぷ�。
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師；我說(shuō)，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著(zhù)這顆責任心，將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責任奉獻給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)！
我的演講完了，謝謝大家！
責任心主題演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是：《做一個(gè)有責任心的教師》。
責任心是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動(dòng)力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。我們教書(shū)這一屆學(xué)生沒(méi)有教好，我們還可以重來(lái)，我們還有下一屆學(xué)生。而對于家長(cháng)，孩子都是他們手心里的寶，他們能從頭再來(lái)嗎？不能。家長(cháng)把孩子交給我們，就是把全部希望寄托在了我們每個(gè)人的身上。我們要想贏(yíng)得家長(cháng)的信任，贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細節之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功。
“責任是一種與生俱來(lái)的使命。切實(shí)履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現自身能力與價(jià)值�！边@是《三分能力，七分責任》一書(shū)中的一句話(huà)。記得美國著(zhù)名心理學(xué)家弗洛姆也說(shuō)過(guò)：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應�！碑斘覀儨蕚湟鍪裁吹臅r(shí)候，當我們在做什么的時(shí)候，如果我們心不在焉，那肯定做不好，甚至會(huì )半途而廢；但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會(huì )盡心盡力，千方百計做好。
我們要生活、我們要養家糊口……我們就得工作，工作就這么簡(jiǎn)單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會(huì )給我們帶來(lái)財富、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)幸�！c此同時(shí)，也給我們帶來(lái)責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛(ài)意融融；我們的社會(huì )需要責任，因為責任讓社會(huì )平安發(fā)展；我們的學(xué)校需要責任，因為責任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的滿(mǎn)意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話(huà)：人生本沒(méi)有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的`教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂(lè )，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時(shí)我們認為是一點(diǎn)意義有沒(méi)有的工作，如果我們自怨自艾，滿(mǎn)腹牢騷，這一天的工作就是無(wú)奈的的，感覺(jué)是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開(kāi)心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài)，干一行愛(ài)一行，那么一天的工作就會(huì )是有效率的，感覺(jué)是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此，無(wú)論我們在什么工作崗位上都要記�。阂欢ㄒ眯娜スぷ�。
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師；我說(shuō)，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著(zhù)這顆責任心，將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責任奉獻給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)！
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