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《飛鳥(niǎo)集》讀后感【精】
讀完一本名著(zhù)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的《飛鳥(niǎo)集》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感1
黑暗是一只口袋——黑暗給人束縛、局限，帶來(lái)威壓。也無(wú)法看清道路。但這口袋里盛滿(mǎn)金光——黑暗仍有希望。
人的一生也無(wú)非擁有黑夜和白晝。在黑暗中，只有抓住那金光——那黑夜才會(huì )被白晝所替代。希望和失望。創(chuàng )新和停留，成功和失敗，就從那黑暗中突現。不要畏懼無(wú)邊的空洞與寂寞，每一次只有在風(fēng)雨后才有彩虹。
苦難之人也不能放棄。在那懸崖峭壁上，總會(huì )擁有生機。在石縫中歷著(zhù)歲月的磨礪，在逆境中成長(cháng)，即使磨破肉體，也能為見(jiàn)陽(yáng)光而奮斗。而苦難之人也一樣，要在黑暗中成長(cháng)，在黑暗中蓄勢待發(fā)，而一鳴驚人。人也很容易受影響，如蒲公英，看似自由而無(wú)所定居，實(shí)際是被風(fēng)吹迷了方向。誘惑看似一片金邊，但它只是海市蜃樓，而正真的成功往往就在它邊上，它們的不同點(diǎn)是：一個(gè)為虛幻很容易成功，一個(gè)為實(shí)質(zhì)卻很艱難。
在黑暗中找到自己的價(jià)值，不是所有的路都是光明的。有的人，一生窮困潦倒，但他不放棄，在黑暗中摸索。終于，他找到了白晝的“開(kāi)關(guān)”，使自己成為一位科學(xué)家。為什么他會(huì )成功？就是因為他的堅持，是他那對真理的堅信，使他成為了一個(gè)贏(yíng)家。
泰戈爾筆下的口袋也有別的意思，但本質(zhì)的'思考一定源于等待。從夜晚等待破曉，目睹黎明的曙光劃破天際，驅趕開(kāi)。當暮色消去之時(shí)夜晚便來(lái)臨了，黑暗無(wú)止境地彌漫著(zhù)充斥著(zhù)，仿佛包裹著(zhù)。不過(guò)，黑的夜，只有黎明的預告。
讀了這句話(huà)，我懂得了“天無(wú)絕人之路”除非自己已不再抱有希望，止步不前。只要努力，總會(huì )有希望，因為，夜的口袋“里是黎明。四月雨帶來(lái)五月花�！坝暝酱�，花越艷。風(fēng)雨之后才有彩虹。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感2
當我看到這本書(shū)的時(shí)候，就被里面的文字深深吸引，其有其幽默性也有其諷刺性。
是泰戈爾，是他的《飛鳥(niǎo)集》陪著(zhù)我度過(guò)了每一個(gè)傷心失落的日子。雖然這本書(shū)都是由兩三句簡(jiǎn)短的話(huà)而成，但恰恰就是這樣的言語(yǔ)向我們表達了人間的美好，可以讓我們找到對人生的思考，找到對生活的熱愛(ài)與對于愛(ài)的認識。面對痛苦失落，我不再抱怨氣憤，而是以積極向上的心態(tài)面對生活所帶來(lái)的磨。
泰戈爾的愛(ài)如清晨的露水一樣，滋潤著(zhù)我們每個(gè)人的心靈，我們每個(gè)人的思想隨著(zhù)這些閃耀的.露珠而發(fā)光，我們的心靈也似陽(yáng)光一樣散發(fā)著(zhù)溫暖。泰戈爾與他的飛鳥(niǎo)向我們贊頌了世界的美好，我們還有什么理由不去熱愛(ài)生活不去熱愛(ài)世界？
“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已飛過(guò)”我也愿做一只泰戈爾筆下這樣一只來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的鳥(niǎo)兒，不求影響這個(gè)世界什么，只求可以在這個(gè)溫暖的人間留下一絲我的溫暖。
讀泰戈爾的飛鳥(niǎo)集，我感受到了一種在世俗中脫胎換骨的超然，我慶幸可以在這樣一個(gè)喧鬧的世界里可以找尋到一片寧靜。在這個(gè)世界上生存，有誰(shuí)不曾失魂落魄過(guò)，但《飛鳥(niǎo)集》會(huì )給予我們對于生命的珍惜與渴望，無(wú)論這個(gè)世界有多么殘忍，都會(huì )讓我們相信愛(ài)。
當一個(gè)人的欲望越多，他的痛苦就會(huì )越多，人生多半的痛苦都是自找的。而泰戈爾讓我懂得了知足常樂(lè )，懂得了生命的可貴。生活要做的就是滿(mǎn)足，心靈上的精神，遠比財富要貴重的多。
讀完《飛鳥(niǎo)集》，我感受到了一種前所未有的振奮，他讓我對新生活充滿(mǎn)向往，泰戈爾的文學(xué)氣息，徹徹底底的影響了我，喚起了我對這個(gè)社會(huì )，自然的所有愛(ài)心。
我慶幸在有生之年可以讀到這本書(shū)，可以和偉大的詩(shī)人有一次心靈上的交流，可以感受到時(shí)間美好。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感3
我一直對溫柔的人有莫名的好感，仿佛一看到他們，自己的心也開(kāi)始變得柔軟起來(lái)。
正當我輕輕地翻閱泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》時(shí)便會(huì )有這種感情，會(huì )不由自主地停下、平靜一番。也許我理解得不夠吧，也許是他的許多句子都寫(xiě)滿(mǎn)了星星、花、草、河水、太陽(yáng)、鳥(niǎo)、魚(yú)的詞匯吧，光是讓他們單純地放在一起就足以讓人內心柔軟。
“世界對著(zhù)它的愛(ài)人，把浩瀚的面具揭下了。它變小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻�！狈路鹗澜缗c我們很親密，我們也可卸下虛偽的裝扮，去真正的讓它了解自己，即使面具下的我面目全非，我依然會(huì )選擇去相信它，它會(huì )給我真正的回應。
我始終相信溫柔的人是不會(huì )做什么壞事的，溫柔是演不出來(lái)的，那種浸到骨子里的溫暖是無(wú)論多么嚴肅的面容都不能掩蓋的。
想到自己，似乎我所交的朋友，必會(huì )有那么些人懂得你內心的柔軟，珍惜你的好，也許我們都懂得了溫柔對待他人的相處方式吧。即使沒(méi)有交流過(guò)多的朋友，偶爾遇到也還會(huì )用微笑回應。多好啊，讓人心里柔軟。
我也時(shí)常想象這個(gè)世界，我希望她一直是美好的，即使身處困境，也會(huì )依然相信它的'美好。有時(shí)，這便是溫柔給予人的力量吧，這便是這本書(shū)帶給我的感受吧。
我希望這世間的美好永遠傳遞下去，傳播下去，我希望我能做那個(gè)傳播希望與美好的人，以這溫柔終其一生。有些人會(huì )渾身充滿(mǎn)戾氣，是因為他們不曾被溫柔對待，只能報以仇恨的對抗，我很慶幸，在我成長(cháng)過(guò)程中，一路收到溫柔的對待，因此希望更多人能感受到它的力量，讓原本艱澀的人生變得有那么一絲明朗，有一絲撫慰。這便足矣。
借一本書(shū)，抒發(fā)內心的感受，也更希望這份溫柔溫暖每個(gè)人的心。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感4
我們來(lái)到一家火鍋店吃晚飯，飯后我們選了一家賓館住了下來(lái)?”似懂非懂的我牢牢的記住了：陌生人是壞人，是電視里拐走小姐姐小哥哥的大騙子，是欺負小朋友的“小霸王”。我對老媽說(shuō)：＂做衛生不用這么勤吧。只有充分地利用時(shí)間，才能做時(shí)間的主人，從中感受到無(wú)比的幸福！
《飛鳥(niǎo)集》中的'語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有許多飽含著(zhù)理性的話(huà)語(yǔ)。其中便有一段：“權威對世界說(shuō)道：‘你是我的�！澜绫惆褭嗤艚谒膶氉旅�。愛(ài)情對世界說(shuō)道；‘我是你的�！澜绫憬o予愛(ài)情以在她屋內來(lái)往的自由�！边@段話(huà)用語(yǔ)言描寫(xiě)與擬人的修辭手法，生動(dòng)地詮釋了深刻的人生哲理，可以說(shuō)《飛鳥(niǎo)集》中的智慧是無(wú)限的。
這部詩(shī)集以“飛鳥(niǎo)”的名字命名，因為這部詩(shī)集是自由的完美體現。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀過(guò)后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥(niǎo)，它們向往藍天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這部詩(shī)集想告訴我們，每一個(gè)人心中都應有一個(gè)信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的飛鳥(niǎo)。
整部詩(shī)集由325段小詩(shī)組成，每段小詩(shī)都有它不同的寓意。我對于其中的一些感到十分地有道理，反復地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊含的哲理非常廣，可能因為我學(xué)識淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。雖說(shuō)如此，但這并沒(méi)有打消我的閱讀興趣。作者寫(xiě)下這一部詩(shī)集獻給后人，其實(shí)是給予了后人無(wú)限的精神財富�！讹w鳥(niǎo)集》仿佛飛鳥(niǎo)般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。
人也應該像飛鳥(niǎo)一樣，不放棄自己一生的追求。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感5
《飛鳥(niǎo)集》，是著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾的杰作。這部偉大的杰作由325首小詩(shī)組成，詩(shī)雖然短小，卻蘊藏著(zhù)一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險的探險者；從沒(méi)有經(jīng)驗的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；從平凡不過(guò)的小草，到美麗妖艷的小花；從展翅高飛的小鳥(niǎo)，到潔凈無(wú)暇的白云，無(wú)一不充滿(mǎn)趣味。泰戈爾用了擬人的手法，讓天下萬(wàn)物都活了起來(lái)，讓它們有機會(huì )訴說(shuō)自己的歡樂(lè )與痛苦。這本書(shū)的第一頁(yè)就寫(xiě)道：秋天的黃葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。
這本書(shū)的詩(shī)句里面，有描寫(xiě)一片美景的，有描寫(xiě)一段對話(huà)的，還有憑著(zhù)對生活感悟寫(xiě)出的警世格言。其中有一句“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì )兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了�！边@句話(huà)飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時(shí)間，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的.座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步。
泰戈爾用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，構造了一個(gè)真理的殿堂。不可否認語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥(niǎo)集》難以理解，但這并不影響其蘊含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈爾的文筆中，我感受到的是一種熱愛(ài)生活的認真的態(tài)度以及對愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈爾的靈感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè )。泰戈爾對愛(ài)的思索，更是深切，更是執著(zhù)。男女間純真的愛(ài)情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……一切人類(lèi)可以體會(huì )的情愫，都被泰戈爾原原本本，又及其含蓄地表達出來(lái)。泰戈爾尤其崇尚愛(ài)情，他毫不吝惜地運用了大量比喻來(lái)贊美愛(ài)情的偉大與永恒，就像他寫(xiě)的那樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話(huà)吧�！彼褠�(ài)與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒(méi)有絲毫的偏差。
這本書(shū)雖然難懂，但我們都能從中悟出一樣的道理：愛(ài)是人生的基礎，愛(ài)是人生的全部。不妨聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，捧著(zhù)《飛鳥(niǎo)集》，想想自己是一只飛鳥(niǎo)，在無(wú)盡的藍天中自由地翱翔。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感6
《飛鳥(niǎo)集》收錄了印度著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾的325首小詩(shī)，這些詩(shī)并沒(méi)有題目，而是作者對于生活和社會(huì )現象、景物的觀(guān)察和思考，很多詩(shī)僅有一兩句，卻表達了深刻的哲理和和作者的思想，對于我們讀者來(lái)說(shuō)，需要慢慢品味和解讀。
飛鳥(niǎo)集描述了很多自然景物，那里面充滿(mǎn)了對自然的崇拜，對自由、平等和博愛(ài)的歌頌，是充滿(mǎn)了正能量的詩(shī)集，值得每個(gè)人從中獲得思想的升華。
作者寫(xiě)道“世界以痛吻我，要我報之以歌�！边@句詩(shī)表達了“以德報怨”的博愛(ài)精神，為人處世要胸懷寬廣，僅有我們自身懂得化解仇怨，才會(huì )讓自我得到真正的歡樂(lè )，這樣的人會(huì )一向抱著(zhù)期望生活，崇尚完美的未來(lái)。
當我讀到了“縱然悲痛，也不要愁眉不展，因為你不知是誰(shuí)會(huì )愛(ài)上你的笑容�！苯o我帶來(lái)了深刻的思考：人生難免會(huì )有苦痛，但我們要時(shí)刻堅持微笑和樂(lè )觀(guān)的精神，這樣的心態(tài)會(huì )影響到身邊人，也讓他人感受到歡樂(lè )，同時(shí)也會(huì )得到被人的喜愛(ài)。讀后感.很多人遇到困難和挫折的時(shí)候，往往消極頹廢的應對，要實(shí)現夢(mèng)想也就難上艱難了。
泰戈爾也寫(xiě)道“鳥(niǎo)翼系上了黃金，這鳥(niǎo)兒便永遠不能再在天上翱翔了�！边@句話(huà)雖然是寫(xiě)小動(dòng)物的，但實(shí)際上是在給人們發(fā)出警示，告誡我們不要為了身外之物而放棄自我最珍貴的東西，例如親情、感情、友情，都是彌足珍貴的`，需要我們珍惜和愛(ài)護，失去了這些，即便是家財萬(wàn)貫也并不能使自我得到真正的歡樂(lè )和幸福。
以上幾句小詩(shī)是讓我比較有感觸的，作為身處和平時(shí)代的人，應當更加珍惜自然的美，堅守內心深處的凈土!
《飛鳥(niǎo)集》讀后感7
《飛鳥(niǎo)集》是印度作家泰戈爾的著(zhù)作。泰戈爾是印度著(zhù)名詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家，是第一位榮獲諾貝爾獎的亞洲人。他一生寫(xiě)了50多部詩(shī)集，被稱(chēng)為詩(shī)圣。他的詩(shī)歌格調清晰，雋永秀麗，形象奇特，散發(fā)著(zhù)濃郁的抒情氣息。其代表作有《新月集》、《飛鳥(niǎo)集》等。冰心曾對泰戈爾有過(guò)評價(jià)：泰戈爾！謝謝你以快美的詩(shī)情，救治我天賦的悲感。謝謝你以唯美的哲理，慰籍我心靈的寂寞。徐志摩也說(shuō)：泰戈爾在中國，不僅已獲得普遍的'知名，竟是受普遍的敬仰。葉芝說(shuō)：每天讀一句泰戈爾的詩(shī)，可以讓我忘卻世上一切苦痛……
這個(gè)暑假，我有幸閱讀了飛鳥(niǎo)集，其中很多句子都跟我產(chǎn)生了共鳴。像這一句：當人是獸時(shí)，他比獸還壞。的確，有些狗都忠誠于他們的主人。但是有些人卻背棄信義，背棄朋友背棄師長(cháng)，從而換取自己的名與利。
還有一句：不要讓刀鋒譏笑它柄子的拙鈍。很多人看這把刀好不好，就是看他的刀鋒。其實(shí)，刀鋒如果沒(méi)有刀柄。他不過(guò)是一塊小小的，鋒利的鐵片罷了。刀鋒和刀柄所在的位置不同，從而發(fā)揮不同的作用，刀柄是給人拿的，刀鋒則是砍東西。這是不同的。有的人適合當基石，有的人上臺表演。揚眉吐氣的人不能笑話(huà)那些帶給他自己打基礎的，大家分工不同而已。
還有一句：燃燒著(zhù)的木塊熊熊地伸出火光，叫到：這是我的花朵，我的死亡。聽(tīng)了這話(huà)你是不是立刻就會(huì )想到一個(gè)奄奄一息的軍人，那個(gè)軍人大喊著(zhù)。這是我的榮譽(yù)，我的犧牲。他為了國家，為了自己的信仰，付出生命也在所不惜！
泰戈爾的詩(shī)，每一句都蘊含了真理，每一句都代表自己對世界的認知和感受，讓人產(chǎn)生心靈的共鳴。這些飽含人生的哲理的詩(shī)句，讓人愛(ài)不釋手，浮想聯(lián)翩。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感8
沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有起伏的情節，以自然為背景，泰戈爾獨特的見(jiàn)解和過(guò)人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥(niǎo)集》。
從前，我并不愛(ài)看詩(shī)集，覺(jué)得沒(méi)有童話(huà)故事的精彩生動(dòng)，也沒(méi)有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。
而《飛鳥(niǎo)集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星�！彼嬖V我們人生有得必有失，要懂得把握機會(huì )；生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們人生要展示和拼搏，這樣當生命逝去時(shí)才能毫無(wú)遺憾；“我不能選取那最好的，是那最好的選取我�！备莱隽巳松袏^斗目標，應時(shí)刻準備著(zhù)，正因最好的機會(huì )是留給最有準備的人……
短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語(yǔ)言，表達出對自然的愛(ài)，對人生的.愛(ài)。
《飛鳥(niǎo)集》中有這么一句話(huà)，弓要在射出之前，低聲對劍說(shuō)：“你的自由就是我的自由�！笔前�，人們都渴望自由，不期望被束縛。弓和箭，在一齊時(shí)互相束縛，并不能實(shí)現彼此的價(jià)值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。
我常聽(tīng)到同學(xué)在耳中抱怨：成績(jì)一時(shí)的下降，父母就緊張，復習題排山倒海地襲來(lái)，常常復習到深夜，第二天上課又沒(méi)精神，成績(jì)自然一落千丈。甚至報了許多補習班，整個(gè)周末，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒(méi)時(shí)刻做。
何嘗不是這樣呢？父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅僅沒(méi)有實(shí)現價(jià)值，反而使我們厭倦學(xué)習，成績(jì)越來(lái)越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng )造，反倒更能開(kāi)拓出屬于自己的一片天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著(zhù)自由；只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥(niǎo)！
在那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空聽(tīng)到了詩(shī)人的吟唱。
也許，這就是《飛鳥(niǎo)集》的真諦吧！
《飛鳥(niǎo)集》讀后感9
今天我讀了一本書(shū)叫飛鳥(niǎo)屋，有很多感想。有一句話(huà)我很清楚�！跋裣幕ㄒ粯尤A麗，像秋葉的寧靜美麗一樣死亡�！�(威廉莎士比亞·哈姆雷特，死亡)說(shuō)明當然是小菜一碟，但對資料本身并不完全同意。學(xué)生不必有夏花絢麗的耀眼。人要安靜中國人不喜歡出風(fēng)頭。有很多諺語(yǔ)，如“槍塔斗鳥(niǎo)”、“先抓住小偷”。都說(shuō)明這個(gè)道理，在我們的思想觀(guān)念中，生活必需品要像春風(fēng)一樣微微溢出，死亡要像冬雪一樣灑脫。(威廉莎士比亞·哈姆雷特、死亡)中國人沉默不語(yǔ)，凡事沒(méi)有7分把握，決不輕易做。這可能是因為文化背景與我們不同�；蛘�，從根本上說(shuō)，我的理解能力還沒(méi)有達到大使的那個(gè)水平。(理解)。上帝對人們說(shuō)�！拔抑斡銈δ�，因為愛(ài)你而懲罰你�！边@句話(huà)我覺(jué)得很不錯，生動(dòng)地說(shuō)明每件事都有兩面的道理，但實(shí)際上暗示萬(wàn)物都是公平的原則。世界是多維的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，世界是由線(xiàn)組成的。把萬(wàn)物看作一條線(xiàn)段，很容易發(fā)現每條線(xiàn)段都有兩個(gè)端點(diǎn)。我們稱(chēng)ab為2分，假設現在A(yíng)是我們認識的好地方。因此，B說(shuō)它不好。不管線(xiàn)段的長(cháng)度如何，這兩點(diǎn)總是不可避免的。誰(shuí)該問(wèn)，那么長(cháng)的話(huà)怎么解釋為0。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那個(gè)好地方在某些方面不好。例如，工業(yè)革命給資本主義國家帶來(lái)了前所未有的`機會(huì )和無(wú)限的財富積累，但也給包括當時(shí)中國在內的世界老牌強國帶來(lái)了危機和災難。如果在A(yíng)b段內找到一個(gè)點(diǎn)，我們就可以支付它的意義，說(shuō)它是好的和壞的寡頭，這樣就多了兩個(gè)新的線(xiàn)段，理解起來(lái)也很好，有好有壞。(威廉莎士比亞·哈姆雷特)關(guān)鍵是看人們抓住線(xiàn)的時(shí)候是好是壞。讀了這個(gè)插曲后，雖然沒(méi)有很多想法，但對經(jīng)典的句子印象深刻。飛來(lái)飛去的新房我覺(jué)得更有一種自由主義思想。所謂自由主義，是開(kāi)放和無(wú)限制的思想海洋方舟。(喬治伯納德肖，自由名言)這組打破了對原來(lái)固定自然美的描述，更多的是對世界的思考，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的突破！說(shuō)起來(lái)，我也沒(méi)有資格評論，但心里那一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有的想法還是忍不住，大家都成了笑柄。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感10
每一次翻開(kāi)一本書(shū)，從第一個(gè)字讀到最后一個(gè)字的過(guò)程，就像一次次人生的旅行，那些不知道什么地方，什么人的生和死，被印成鉛字。慢慢滲透進(jìn)我的生活，成為我生命的一部分，他們的經(jīng)歷似乎都風(fēng)化成了我的另一段亦真亦幻的命運，無(wú)論快樂(lè )或是絕望，都是如此真實(shí)、第一次讀飛鳥(niǎo)集第一感覺(jué)就是清新，既不是你儂我儂的憂(yōu)傷彷徨的愛(ài)情故事，也沒(méi)有雨果催人淚下的劇情，那時(shí)的我還不懂什么是生死，什么是命運，卻依然對它愛(ài)不釋手，沉迷與作者與天空的閑聊，陶醉于世界與愛(ài)的糾纏，那一個(gè)個(gè)文字有序的排列，像一個(gè)個(gè)童話(huà)，卻比童話(huà)更深沉，更美麗，記得總把其中的'幾句工工整整的抄在書(shū)的扉頁(yè)，“世界早已在早晨敞開(kāi)了他的光明之心，出來(lái)吧，我的心，帶著(zhù)你的愛(ài)去與他相會(huì )，我的思想隨著(zhù)這閃耀的綠葉而閃耀，我的心靈因著(zhù)日光的撫觸而歌唱，我的生命因為寫(xiě)偕了這日光一同浮泛在空間的蔚藍，時(shí)間的墨黑而感到歡樂(lè )�，F在再回味起這精致的詩(shī)句，我的心中突然生出巨大的哲理之枝，每一片綠葉都閃耀著(zhù)哲理的光芒，我好像聽(tīng)見(jiàn)了飛鳥(niǎo)撲騰翅膀的聲音，一直不懷疑，孩子比大人更容易讀懂飛鳥(niǎo)集，他們幼稚天真，童真無(wú)邪，很容易與詩(shī)人心底的最純真的愛(ài)吻合，紅塵喧囂茫然，于是泰戈爾放出了這只思想智慧的飛鳥(niǎo)，他的身軀劃破被遮蔽的天空，讓他喚醒沉睡的靈魂，讓溫暖和愛(ài)重新回歸大地，世界像是溶解在時(shí)間里的墨水，而上帝將這些墨水送給了泰戈爾，讓他們書(shū)寫(xiě)出了這個(gè)世界的篇章字句，讓我們在短短的生命里，知道了這么多。于是。許多的動(dòng)人畫(huà)面就湊成了這本詩(shī)集。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感11
讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》不同于讀那些陽(yáng)光中帶著(zhù)憂(yōu)傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著(zhù)滄桑的古老愛(ài)情。泰戈爾的文字有一種獨特的清新，讀這些小詩(shī)酒香在暴雨后初夏的早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，看到一個(gè)淡泊明亮的晨。
三百余首清麗的小詩(shī)，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥(niǎo)、山水、河流……然而，泰戈爾將自然世界中的一切擬人化，并賦予他們靈性。世界是人性化的，自然也是人性化的，泰戈爾因這種人性化而整理思想的碎片，這也便是“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了他們振翅高飛的聲音”的意蘊所在。
《飛鳥(niǎo)集》帶給我感受最多的是一種對生活的熱愛(ài)、對愛(ài)的思索。包括母親對孩子永存的親情、朋友之間真摯的友情、人與自然間難以言喻的感情……都是用簡(jiǎn)短的幾行字對愛(ài)做著(zhù)雋永的詮釋?zhuān)篮糜掷寺�，深沉又偉大。在泰戈爾眼中，世界需要�?ài)，人生更需要唉，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這句話(huà)作為我最后的話(huà)�！�
談泰戈爾的作品，人們總能感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的.精神鼓舞。他的詩(shī)所包含的思想內容是多方面的，但是，其中包涵的精深博大的人生哲理啟示，則是他的詩(shī)的主要特征。在他的詩(shī)歌創(chuàng )作中，他以—顆赤子之心，謳歌的是對人民的真摯的愛(ài)，抒發(fā)出對整個(gè)大自然、整個(gè)人類(lèi)，以及整個(gè)宇宙間的美好事物的贊頌。他的詩(shī)像珍珠一般閃耀著(zhù)深邃的哲理光芒，不僅喚起對大自然、對人類(lèi)，對世界上一切美好事物的愛(ài)心，而且也啟示著(zhù)人們如何執著(zhù)于現實(shí)人生的理想追求，讓整個(gè)人生充滿(mǎn)歡樂(lè )與光明。
品讀《飛鳥(niǎo)集》是一種享受美的過(guò)程，如一杯香茗，散發(fā)著(zhù)縷縷熱氣，如煙如霧，仿佛置身美好的幻想世界。一切都活脫脫的，栩栩如生的展現在眼前。這里是一片凈土，翻閱著(zhù)泰戈爾的文字，心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗。他用自己獨特的語(yǔ)言魅力裝飾著(zhù)這篇土地，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)世界，清新的風(fēng)格和朦朧的哲學(xué)思想更為它添了幾分神韻。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感12
《飛鳥(niǎo)集》是泰戈爾的代表作。時(shí)至今日，再去讀它，仍然能夠感受到作者流露出的豐富感情和深邃哲理�！讹w鳥(niǎo)集》并不長(cháng)，全篇只有325段，多是短小精悍的格言式詩(shī)歌，很適合細細品味。
開(kāi)篇第一段，就點(diǎn)明了“飛鳥(niǎo)”集的命名理由。表面上看，泰戈爾運用了“飛鳥(niǎo)”和“黃葉”兩種截然不同的意象，表達了對夏天的向往和對秋天的厭倦。但進(jìn)一步思考能夠發(fā)現，這種動(dòng)靜結合、揚抑結合的寫(xiě)作手法實(shí)質(zhì)上表現了詩(shī)人對自由自在的“飛鳥(niǎo)”充滿(mǎn)歡喜，對孤寂落寞的“黃葉”心存悲傷。夏天象征著(zhù)自由和希望，秋天代表著(zhù)壓迫和陰郁。寥寥數語(yǔ)，就能形成一幅較為立體的畫(huà)面。這種“對比”的.寫(xiě)作手法還有很多。比如“鳥(niǎo)兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥(niǎo)”，就同樣選擇了一動(dòng)一靜兩種意象進(jìn)行對比。通過(guò)意象之間的對比，清晰地表明了作者的人生態(tài)度：渴望融入自然，向往無(wú)拘無(wú)束的自由生活。在西方工業(yè)時(shí)代顯現出旺盛發(fā)展活力的時(shí)代，泰戈爾卻選擇了一種追尋自然的反“潮流”傾向，能夠稱(chēng)得上是反思科學(xué)、反思現代化的先驅人物。
在第130段和243段，泰戈爾兩次談及“真理”和“錯誤”。從字里行間能夠感受到，作者對當時(shí)過(guò)分壓抑的社會(huì )環(huán)境并不滿(mǎn)意，認為其束縛了思維，阻礙了社會(huì )發(fā)展。那種害怕犯錯的價(jià)值取向實(shí)質(zhì)上是一種保守主義傾向。真理和錯誤本身就是相對的，不能因為遇到錯誤，就停止對真理的追尋。尋求真理本身就是試錯的過(guò)程，錯誤與真理或許真的只有一步之遙。由此，能夠感受到在價(jià)值取向上，泰戈爾同樣表現出一種開(kāi)放包容的自由主義立場(chǎng)。這樣的實(shí)例在《飛鳥(niǎo)集》中還有很多，多是利用自然意象、象征手法闡釋作者的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
能夠在靜謐之時(shí)，品讀幾行小詩(shī)，也實(shí)屬一件幸事。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感13
泰戈爾說(shuō)：“讓我想象一下，在群星之中，有一顆心指引著(zhù)我的生命穿越未知的黑暗�！边@顆最亮的星一定是這個(gè)泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》！
沒(méi)有華麗的句子，沒(méi)有跌宕起伏，以大自然為背景，泰戈爾獨特的洞察力和非凡的智慧造就了這個(gè)經(jīng)久不衰、輕盈灑脫的《飛鳥(niǎo)集》。
從前，我不喜歡讀詩(shī)集。我覺(jué)得沒(méi)有精彩生動(dòng)的童話(huà)，沒(méi)有抒情的散文。那些話(huà)空洞又無(wú)聊。
但是《飛鳥(niǎo)集》給我的感覺(jué)不一樣：“如果你因為失去了太陽(yáng)而流淚，你也會(huì )失去星星。
”他告訴我們人生有得必有失，要懂得把握機會(huì );生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們人生要展示和拼搏，這樣當生命逝去時(shí)才能毫無(wú)遺憾;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我�！备莱隽巳松袏^斗目標，應時(shí)刻準備著(zhù)，因為最好的.機會(huì )是留給最有準備的人……
短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語(yǔ)言，表達出對自然的愛(ài)，對人生的愛(ài)。
《飛鳥(niǎo)集》中有這么一句話(huà)，弓要在射出之前，低聲對劍說(shuō)：“你的自由就是我的自由�！笔前�，人們都渴望自由，不希望被束縛。弓和箭，在一起時(shí)互相束縛，并不能實(shí)現彼此的價(jià)值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。
我常聽(tīng)到同學(xué)在耳中抱怨：成績(jì)一時(shí)的下降，父母就緊張，復習題排山倒海地襲來(lái)，常常復習到深夜，第二天上課又沒(méi)精神，成績(jì)自然一落千丈。甚至報了許多補習班，整個(gè)周末，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒(méi)時(shí)間做。
何嘗不是這樣呢?父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅沒(méi)有實(shí)現價(jià)值，反而使我們厭倦學(xué)習，成績(jì)越來(lái)越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng )造，反倒更能開(kāi)拓出屬于自己的一片天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著(zhù)自由;只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥(niǎo)!
在那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空聽(tīng)到了詩(shī)人的吟唱。
也許，這就是《飛鳥(niǎo)集》的真諦吧!
《飛鳥(niǎo)集》讀后感14
《飛鳥(niǎo)集》雖然每段詩(shī)歌都是簡(jiǎn)短的兩三句，可是在冥冥之中，竟悄悄的點(diǎn)亮了我們的心燈。當我們迷茫、困惑、無(wú)助時(shí)，讀讀泰戈爾的詩(shī)，想想自由的飛鳥(niǎo)、穿著(zhù)光之衣的太陽(yáng)、披著(zhù)絢麗圍裙的云朵、祈禱的'樵夫、淳樸的泥土…… 這一切真的可以讓你找回你對生活的熱情，對生命的真正思考，對愛(ài)的重新認識，面對失落與痛苦，我們不會(huì )再有抱怨與氣憤，而是對平凡的生活充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)感動(dòng)，美好的生活就在眼前，讓我們用愛(ài)去回報世界，用寬容去親吻世界。泰戈爾的愛(ài)就像海浪一樣蕩漾開(kāi)來(lái)，遍及全世界，我們的思想隨著(zhù)這些閃亮的水滴而閃耀著(zhù)，我們的心伴著(zhù)陽(yáng)光的撫摸而歡唱;我們的生命因與萬(wàn)物一同遨游在空間的湛藍，時(shí)間的墨黑中而感到歡喜，綠葉、陽(yáng)光、生命的萬(wàn)物，為我們營(yíng)造了一個(gè)美得無(wú)法言喻的世界;泰戈爾與飛鳥(niǎo)為我們提醒幸福，歌頌美，我們還有什么理由不愛(ài)生命，不愛(ài)世界;生活的苦惱，沖不掉我們對愛(ài)的追求;歲月的滄桑，或許會(huì )吞噬我們的青春，但我們心中的愛(ài)永不老，就像“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�
我也愿作一個(gè)這樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的飛鳥(niǎo)，不求在這里帶來(lái)我的影響，只求用我的愛(ài)，留下我成長(cháng)的氣息。讀完泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，我總能感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。泰戈爾的哲理光芒，不僅喚起我對大自然、對人類(lèi)，對世界上一切美好事物的愛(ài)心，而且也使我執著(zhù)于現實(shí)人生的理想追求，讓整個(gè)人生充滿(mǎn)歡樂(lè )與感激�！讹w鳥(niǎo)集》是那樣讓我回味無(wú)窮，久久沉浸在美妙之中。
《飛鳥(niǎo)集》讀后感15
我還在讀幼兒園的時(shí)候，有一次跟隨父親到清華上課，在路過(guò)教室時(shí)看到一句格言：凡是有圓滿(mǎn)的品性的事物都是人類(lèi)共有的，是美的東西就不能讓人獨占。于是我記住了泰戈爾。
“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里�！辈还芎螘r(shí)讀到泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，我都分不清，是因為泰戈爾而喜歡上《飛鳥(niǎo)集》，還是因為《飛鳥(niǎo)集》而喜歡上泰戈爾。
在《飛鳥(niǎo)集》里我讀到了泰戈爾對時(shí)間的感悟。時(shí)間是一種客觀(guān)存在嗎？或者僅僅是我們的主觀(guān)感受？其實(shí)在嚴格意義上，我們感受不到時(shí)間，只能感受到運動(dòng)，然后把運動(dòng)的過(guò)程描述為時(shí)間。夏天的飛鳥(niǎo)和秋天的落葉都是在我們主觀(guān)感受中描述客觀(guān)的'事物，但我們相信日月的輪轉同步于生命的輪轉，相信這就是時(shí)間的力量。我們的每一次努力，其實(shí)都想為自己贏(yíng)得更多的時(shí)間。而生命就是一場(chǎng)關(guān)于時(shí)間的博弈，每個(gè)人都在自覺(jué)不自覺(jué)地和別人交換著(zhù)時(shí)間。學(xué)習就是一種提高效率，從而獲取更多時(shí)間的方法。吊詭的是，效率又和時(shí)間成反比。當你在課堂上聽(tīng)的津津有味時(shí)，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間如白駒過(guò)隙而感嘆人生苦短。當你在課堂上覺(jué)得索然無(wú)味時(shí)，那就是度日如年，才上半節課就有長(cháng)生不老的感覺(jué)。于是，對于那些擁有超高效率的人來(lái)說(shuō)，必定更加珍惜時(shí)間，也享受時(shí)間帶來(lái)的一切美好。在馬太效應的作用下，這些人將擁有所有的時(shí)間及資源。
今天，我理解泰戈爾的那句話(huà)，為什么要掛在清華的教室中。因為除了要知道“天行健，君子以自強不息”，讓大家一味追求效率，掌握更多的時(shí)間及資源但這些對于國家的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步是遠遠不夠的，我們還需要懂得謙讓和善良。所以泰戈爾還說(shuō)過(guò)：教育不應當是從智力上著(zhù)眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。
每一次打開(kāi)《飛鳥(niǎo)集》就看到泰戈爾的智慧充盈世間，每一次合上《飛鳥(niǎo)集》就感覺(jué)人性中至善的力量貫穿始終。也許此情可待成追憶，也許只是當時(shí)已惘然。
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