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快樂(lè )時(shí)刻作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的快樂(lè )時(shí)刻作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )時(shí)刻作文1
星期天早晨，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著(zhù)大地。我和弟弟去公園放風(fēng)箏。
我們來(lái)到公園，看到小草都探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，花兒們都競相開(kāi)放。我們找到一塊風(fēng)水寶地，便架好風(fēng)箏，就準備開(kāi)始放風(fēng)箏了。我把風(fēng)箏用力向空中拋，接著(zhù)我左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，右手拿著(zhù)線(xiàn)向前跑著(zhù)，我氣喘吁吁的差點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)氣，臉熱得紅通通的，像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果一樣。
我一邊跑，一邊扭頭望著(zhù)天空，目不轉睛地盯著(zhù)天空中的風(fēng)箏。隨著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，我的`心里像喝了蜜一樣甜。但正當我得意洋洋的時(shí)候，風(fēng)箏像要睡著(zhù)似的，搖搖晃晃地一頭栽了下來(lái)，我心里也隨著(zhù)風(fēng)箏沉下來(lái)了，難過(guò)地坐到了地上。
弟弟跑來(lái)問(wèn)我：“姐姐你怎么了？”“我的風(fēng)箏掉了�！蔽覀牡匾贿吙蘖似饋�(lái)，一邊答道。弟弟教了我怎樣放風(fēng)箏，在弟弟的指導下，我終于把風(fēng)箏放上天空，我抬頭望望天空中的風(fēng)箏，風(fēng)箏像四蹄生風(fēng)的駿馬一樣，在空中盡情的奔跑，我心里樂(lè )開(kāi)了花，我大聲地對弟弟喊：“弟弟，我的風(fēng)箏飛上天了�！�
看著(zhù)自由自在飛翔的風(fēng)箏，我突然明白一個(gè)道理：什么都要找方法，失敗乃成功之母。
快樂(lè )時(shí)刻作文2
童年的往事像夜空的星星繁繁雜雜，讓我揀一顆快樂(lè )的星星給你們看看。
每個(gè)星期一上午，學(xué)校都要舉行升旗儀式。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我總羨慕地看著(zhù)升旗手抬著(zhù)國旗，正步走到旗桿下升旗。于是便產(chǎn)生了一個(gè)愿望：當一次升旗手。在讀四年級時(shí)的一個(gè)星期一，我的愿望實(shí)現了。
那天早讀，我正在津津有味地朗讀課文。忽然，楊老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“胡英龍，告訴你一個(gè)好消息，本周該你當升旗手了�！碑敃r(shí)，我不敢相信這是真的。我的心里升起了一陣由衷的`喜悅。
下了早讀，我們站好了隊，校園里響起了陣陣樂(lè )曲聲，升旗儀式開(kāi)始了。我想，多年的愿望得以實(shí)現，心里比吃了蜜糖還要甜。當我看見(jiàn)臺下的同學(xué)們都在看著(zhù)我時(shí)，心里像揣著(zhù)一只兔子，怦怦直跳，我回頭望望楊老師，她的眼神似乎在鼓勵我：不要緊，放松點(diǎn)。當走到旗桿下，自己告誡自己，一定要把國旗穩穩地升上桿頂，圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。
這時(shí)，廣播里傳來(lái)了《義勇軍進(jìn)行曲》，我輕輕地將手中的五星紅旗拋開(kāi)，拉動(dòng)旗繩，將國旗慢慢地升起來(lái)。我每拉動(dòng)一下，心中都充滿(mǎn)了莊嚴神圣的感覺(jué)。我想，我現在是把全校師生們對祖國的熱愛(ài)升上了晴空，展現在藍天。
當國旗升到桿頂，飄揚在空中颯颯作響時(shí)，我覺(jué)得這是我一生中最快樂(lè )的時(shí)刻，我要永遠記住這一光榮的時(shí)刻！
快樂(lè )時(shí)刻作文3
記的那是星期二的下午，我剛走進(jìn)教室，老師喊住我：“王語(yǔ)嫣，給你�！闭f(shuō)著(zhù)，笑瞇瞇地遞給我一個(gè)紅色的小本本，“是什么呢？”我很好奇地接過(guò)來(lái)。一看，��！是一本榮譽(yù)證書(shū)。這可太出乎我的意料了，我迫不及待的翻開(kāi)證書(shū)，原來(lái)是我的畫(huà)兒獲得了“全�！倍泉�。我如獲至寶地把它放進(jìn)書(shū)包，那種喜悅甭提了。我給老師一個(gè)深深的大大的擁抱。
好不容易等到放學(xué)，走在回家的路上，仿佛覺(jué)得天更藍了，樹(shù)更綠了，花也更燦爛了，就連空氣好像也更加清新了。我邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)快樂(lè )的歌兒向家里跑去。往常很短的路，今天好像變的'好長(cháng)好長(cháng)，怎么也走不到頭，真想插上翅膀快點(diǎn)飛回家，跟爸爸媽媽一起分享這份快樂(lè )。
終于到家了，我把榮譽(yù)證書(shū)放在背后，笑盈盈地對爸爸媽媽說(shuō)：“今天我有一件特別高興的事�！薄笆鞘裁�？”他們異口同聲地說(shuō)�！罢埐虏驴��！蔽已b作若無(wú)其事的說(shuō)�！暗�100分了吧？”“不對”“老師表?yè)P你了吧？”“不對”爸爸媽媽猜了半天也沒(méi)猜對。我實(shí)在忍不住，猛地從背后拿出證書(shū)，“看，是這個(gè)�！卑职置屵^(guò)來(lái)，反復讀了兩遍，笑的合不攏嘴。媽媽看了驚的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是在點(diǎn)頭。
雖然這件事過(guò)去很久了，可我依然記憶猶新。
快樂(lè )時(shí)刻作文4
人的一生中會(huì )有許多快樂(lè )時(shí)刻，都是不通的。有的人的快樂(lè )是考試得了滿(mǎn)分，有的人的快樂(lè )時(shí)吃到了一頓美味的大餐，有的人的快樂(lè )是拿到了大學(xué)的.錄取通知書(shū)等等。
這些快樂(lè )中，有一些讓人認為是微不足道的小事；有一些是讓人認為是驚天動(dòng)地的大事；還有一些是平平常常的事，但不管是什么事，都能讓人感覺(jué)快樂(lè )。
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )時(shí)刻，包括我自己。我有許多快樂(lè )的時(shí)刻，這些快樂(lè )時(shí)刻也是隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)而變化的。小時(shí)候，看到別人嘴里含著(zhù)糖，臉上浮現出快樂(lè )的表情，我自己也吧砸吧咂嘴。當我第一次吃到糖時(shí)，嘗到了湯的滋味，我覺(jué)得很快樂(lè )。上小學(xué)時(shí)，看到有的孩子在騎自行車(chē)，變央求著(zhù)媽媽給我也買(mǎi)輛自行車(chē)，等我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，并有了屬于自己的自行車(chē)，我感到很快樂(lè )�？荚嚱Y束后，試卷發(fā)下來(lái)，看到自己得了一個(gè)高分，我感到很快樂(lè )。幫助了別人，我也感到很快樂(lè )……
我的快了很多，但每一個(gè)都與眾不同，有幫助別人后的快樂(lè )，得了高分的快樂(lè )等等。這些快樂(lè )不但讓人感到高興，而且是一個(gè)人人生的旅程碑，他記錄了我們最幸福的時(shí)刻，使人終生生難忘。
快樂(lè )時(shí)刻作文5
“快來(lái)看！快來(lái)看！這里有好看的書(shū)，想要就來(lái)?yè)Q！”操場(chǎng)上異常熱鬧，因為我們正在舉行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我交換”的活動(dòng)。
活動(dòng)規則是：每人都要帶書(shū)為班級的書(shū)攤做準備，然后會(huì )根據帶書(shū)的數量發(fā)“換書(shū)證”。每張“換書(shū)證”換一本書(shū)。
活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始，我就和其他幾位同學(xué)一同整理攤位。這時(shí)，我發(fā)現隔壁的攤位上有《海賊王》這部書(shū)。我頓時(shí)心花怒放：《海賊王》這部動(dòng)畫(huà)片我最喜歡看了，沒(méi)想到還有書(shū)，我一定要一飽眼福�；氐浇淌�，我久久不能平靜。我一邊等待著(zhù)老師的命令，一邊擔心那本書(shū)會(huì )被別人換走。
這時(shí)，老師一聲令下：“走吧�！蔽伊⒓聪衩摶\的小鳥(niǎo)沖里出去。我跑到那，看到那本書(shū)還在，大大松了一口氣�？商煊胁粶y風(fēng)云，我再定睛一看，原來(lái)在別人的手里。天哪，我就差兩秒就可以拿到了。唉，我的心里別提有多遺憾了。
于是，我又看了看別的書(shū)。當轉到自己班的攤位時(shí)，我瞟到了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。這本書(shū)我是早有耳聞，是一本不錯的`書(shū)，我便把他拿走了。我看了看其他人，，有的正欣喜地翻自己所換到的書(shū)，有的正在一個(gè)個(gè)攤位精挑細選。我不禁想起了我帶的書(shū)，它是一本十分有趣的科幻書(shū)，我至今也忘不了。
活動(dòng)在歡樂(lè )聲中結束了，我們讓舊書(shū)不在是沒(méi)用的書(shū)，因為它能繼續給人提供“營(yíng)養”了。
快樂(lè )時(shí)刻作文6
美好的時(shí)光總是轉眼飛逝。那一刻卻深深地刻在我的心中。
上周，全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，前往福恩牡丹園。那快樂(lè )的時(shí)光給我們的'心里塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，特別是玩“彩虹滑道”。
我們排著(zhù)整齊的隊伍上樓梯，同學(xué)們按捺不住自己的激動(dòng)，迫不及待地直接沖向頂端來(lái)到了巔峰，風(fēng)在耳邊呼嘯，還有點(diǎn)冷不過(guò)絲毫擋不住我們激動(dòng)地心情。我向四周眺望，綠油油的一大片，正前方還有一片粉色，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽�！鞍 焙鋈灰魂嚰饨新晣樍宋乙惶�，原來(lái)，右邊同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始玩了。那聲音刺激著(zhù)我玩的迫切感！我在心里不停的催促：快點(diǎn)快點(diǎn)！啊，終于到我了。我坐著(zhù)七彩輪胎向下滑了出去，一瞬間，我的心忽的空了，我眼睛盯著(zhù)彩色的滑道，手緊緊抓著(zhù)把手，強勁的風(fēng)在我耳邊呼呼作響。轉眼間就到了山腳下，“哎呀，這也太快了吧！”我嚷嚷著(zhù)“這真是太刺激了”，真想再玩一次，可惜時(shí)間不允許呀。在時(shí)間老人的催促下我們浩浩蕩蕩向表演劇場(chǎng)進(jìn)軍。
美好的、快樂(lè )的今天，讓我永生難忘！
快樂(lè )時(shí)刻作文7
我不知道你的午休什么樣，一定是吃完睡，睡完走的“郁悶生活”吧？什么？You say “No,no,no?”哈哈，別吹啦，看完我的午休生活，你一定是甘拜下風(fēng)的啦！(*^__^*) 嘻嘻……
中午一放學(xué)，我以光速搶在老師之前沖出教室，到學(xué)校對面買(mǎi)包薯條，衛龍或雙享棒。享受著(zhù)那無(wú)與倫比的美妙味道。慢悠悠的走向車(chē)站。如果要坐的車(chē)來(lái)了，就把零食往屁兜里一塞，往車(chē)站狂奔。到車(chē)上再慢慢兒“享受�！�
回到家，“該吃”的`吃完了。吃起午餐來(lái)那叫相當的沒(méi)胃口。但是，為了看精彩的動(dòng)畫(huà)片，還是慢慢吞吞的吃著(zhù)。動(dòng)畫(huà)片一旦演完了，剩下的飯就由爺爺來(lái)解決，我壞吧？啊哈哈哈哈哈哈哈哈……
吃飯完畢（準確點(diǎn)說(shuō)是看動(dòng)畫(huà)完畢），趁爺爺奶奶不注意，拿好手電筒和小人書(shū)（我的手電筒是微型的哦），拉下窗簾，開(kāi)著(zhù)空調，腦袋往被窩兒里一縮，開(kāi)著(zhù)手電筒津津有味的看了起來(lái)�；蛘呓杩谒恢�(zhù)跑去玩電腦，看電視……能做的多著(zhù)呢！軍訓時(shí)，我都干過(guò)——不過(guò)是晚上。
該起床了，我立馬打幾個(gè)滾把床，被子和頭發(fā)搞亂。裝作迷迷糊糊的說(shuō)：“幾~點(diǎn)~啦~？”再把書(shū)放在衣服里，偷偷放回家。
你以為這就完了？No，no，no。到了學(xué)校，我假裝走去校門(mén)，看見(jiàn)爺爺走了，立馬溜到對面買(mǎi)一份章魚(yú)丸子，抽個(gè)洞洞獎，喝杯奶茶或果凍，啊，幸福啊~
現在，對于我的午休，你一定是五體投地了吧？啊哈哈哈哈哈哈哈哈
快樂(lè )時(shí)刻作文8
這次競選很民主，都是同學(xué)們民主投票。同學(xué)們把自己心目中合適的人選寫(xiě)在紙上，再用寫(xiě)“正”字的方法，計算誰(shuí)的票數多。開(kāi)始，黑板上沒(méi)有我的名字，倒覺(jué)得有些無(wú)所事事。左瞟瞟，右瞧瞧，看王茜，正盯著(zhù)黑板上的名字，滿(mǎn)臉通紅。一會(huì )兒，咬咬手指頭；一會(huì )兒，又低頭看看手表；最后，可好，借筆掉了的機會(huì )來(lái)鎮定自己的情緒。再瞧瞧汪聰，用手托著(zhù)頭，直愣愣的盯著(zhù)黑板，臉上的神情似乎和以前一樣。我很驚訝他的沉著(zhù)。喲，再看，原來(lái)他臉上的紅云已偷偷跑到耳朵上去了。真有趣。不經(jīng)意瞟了一眼張翌，他倒是像兩 耳不聞窗外事似的，不緊不慢地做著(zhù)作業(yè)�？粗�(zhù)他們這種異常的.表現，我真覺(jué)的有趣極了。
這時(shí)，同桌捅了捅了我。我往黑板上一看，呀！不知什么時(shí)候我的名字寫(xiě)上了黑板了，頓時(shí)我覺(jué)得臉上的毛細血管擴張開(kāi)來(lái)，血液快速的流動(dòng)。一摸臉，好燙呀！唉！剛才還笑他們，這回輪到我了，我紅著(zhù)臉看著(zhù)黑板，心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，一種快樂(lè )的情感撩拔著(zhù)我的心。 票數快總計出來(lái)了，心里也愈來(lái)愈來(lái)緊張了。我帶著(zhù)微笑，始終。即使老師公布名單時(shí)，我沒(méi)有競選上，我臉上仍?huà)熘?zhù)微笑。 我突然感到：不是得到了就快樂(lè )，其實(shí)，去期侍快樂(lè )才是快樂(lè )。
這就是我快樂(lè )的時(shí)刻。
快樂(lè )時(shí)刻作文9
那件事發(fā)生在我九歲時(shí)，雖然時(shí)間過(guò)去很久了，但我仍然細細地回味著(zhù)。
那天，天氣非常壞，冷極了。我在車(chē)站等車(chē)，手里拿著(zhù)一袋子糕點(diǎn)，準備去鄉下看外婆。我縮著(zhù)脖子，不時(shí)地張望著(zhù)。不久，公交車(chē)來(lái)了。人不多，我找了個(gè)舒適的位子坐下。車(chē)很快就開(kāi)動(dòng)了。
不知過(guò)了多少站，車(chē)廂里已人滿(mǎn)為患了。這時(shí)，一位老婆婆上了車(chē)，她顫悠悠地立在那兒。我見(jiàn)了，心里閃過(guò)一個(gè)念頭：給老婆婆讓座�？晌覅s沒(méi)有勇氣告訴她，只是低著(zhù)頭，默默地反復思考著(zhù)：“讓?zhuān)�是不讓?zhuān)俊?/p>
終于，我還是下定決心——讓座！便鼓起勇氣站起來(lái)，朝老婆婆招招手，輕輕地說(shuō)：“老婆婆，我讓您坐！”她回過(guò)神看看我，忙說(shuō)：“謝謝你，小女孩！”邊說(shuō)邊坐下。之后又把我拉到她身邊，抱著(zhù)我坐在她的膝蓋上，還一個(gè)勁地夸獎我：“真是一個(gè)懂事的好孩子！”全車(chē)的乘客也都望著(zhù)我們一大一小，并向我投來(lái)了贊許的目光。那一刻，我的心中仿佛射進(jìn)一束陽(yáng)光，在這樣寒冷的天氣里，我的心里卻是暖烘烘的'，感到了光榮與幸福。
讓座，只是一件小事，卻縮短了人與人之間的距離，我體會(huì )到人與人之間的友誼、關(guān)懷，而無(wú)比的快樂(lè )！
快樂(lè )時(shí)刻作文10
在周六的早上，我吃完早餐，去找于建濤。在他家呆著(zhù)沒(méi)意思，就跟他商量一起去找劉宇松，跟他玩槍?xiě)�，“真槍�?shí)彈的`呦”！
到了劉玉松家，結果夏伯陽(yáng)也在他家，正好四人，形成2：2比拼�！笆中氖直场�。我跟夏博洋一伙，劉宇松跟于建濤一伙。我拿的是“巴雷特”狙擊槍?zhuān)牟┭竽玫氖恰癮k——47”，至于他們兩拿那什么槍?zhuān)揖筒恢懒�，因為我們不是一伙的�?/p>
我們來(lái)到“戰場(chǎng)”——我家樓頂。這樣，戰斗就打響了。首先，我占領(lǐng)一個(gè)至高點(diǎn)，夏博洋迅速躲藏起來(lái)。我通過(guò)狙擊鏡看到于建濤拿了一把“awm”，劉宇松拿了把“m60”。我通過(guò)無(wú)線(xiàn)電命令夏博洋“你去突圍，我來(lái)阻擊，over！”“收到‘ove！r”夏博洋一邊向前跑一邊回答。我在瞄準四面八方時(shí)，忽然看到一個(gè)閃光處，就知道這是阻擊鏡。我說(shuō)“陽(yáng)，你去后方抹濤，我來(lái)打掩護，over”“明白over”。我剛才留了一下神，結果躲在暗處的松擊到了陽(yáng)，幸好陽(yáng)身手敏捷，躲了過(guò)去，只打到陽(yáng)的槍口，要不然早成為松的槍下鬼了。我用手勢告訴陽(yáng)：“用刀抹掉濤”。陽(yáng)這時(shí)正好到了濤這，其實(shí)我是為了讓陽(yáng)吸引松注意力，我好一網(wǎng)打盡。這時(shí)，夏博洋“ok，濤已被抹掉“我扔了一個(gè)臭氣彈，把松逼了出來(lái)，我一槍爆了松的頭。我們勝利了。哦耶！
我懷揣著(zhù)勝利的果實(shí)回到了家。
快樂(lè )時(shí)刻作文11
當！當！當！下課了！如果上課很無(wú)趣，結果突然聽(tīng)到有如歡呼聲的下課鐘，大家彷彿從地獄爬出來(lái)，每個(gè)人健步如飛的往外跑，有的人在操場(chǎng)玩球，有的人到圖書(shū)館看書(shū)，有的人到蕩秋千后排隊，有的人到籃球場(chǎng)打球，而我就是到操場(chǎng)玩球的人。
我非常喜歡玩球，每節下課我都會(huì )去玩，有時(shí)我會(huì )一直看著(zhù)手表，希望不要上課，當！當！當！上課了，上課回教室時(shí)，只有兩種人，一種是不怕被罵，他都有如蝸牛行步，慢吞吞的`走回教室，一種是怕老師的，他們就用最快的速度到教室，當下雨時(shí)，大家待在教室里談天說(shuō)地，彷彿在熱鬧的夜市，而有些人隨時(shí)都待在教室，不是在補功課，就是被罵，而有一些喜歡看同學(xué)被罵的人，也喜歡待在教室，也有人在教室看書(shū)。
我覺(jué)得下課十分鐘快如閃電，一眨眼就打上課鐘了，我的教室有時(shí)如熱鬧的夜市有時(shí)如寂靜無(wú)聲的大樹(shù)林，雖然下課只有短短的十分鐘，但是，我還是覺(jué)得下課十分鐘就可以讓我快樂(lè )的玩球，安靜的到圖書(shū)館看書(shū)……下課十分鐘也可以讓我，快樂(lè )的玩。
快樂(lè )時(shí)刻作文12
七月的一天，是我等待的一天，是我高興的一天，你知道為什么嗎？是我觀(guān)看籃球比賽的一天。我在想：今天的籃球賽特別精彩，場(chǎng)上的情景已經(jīng)浮現在我的眼前，姚明的三分球投的太棒了。
我興高采烈地走出家門(mén)，可天空卻下起了淅瀝地小雨，我想：這天早不下，晚不下，偏偏這時(shí)下。當我轉身回家拿雨具時(shí)，聽(tīng)到隔壁鄰居王奶奶的呻吟聲。我從門(mén)縫看去，見(jiàn)王奶奶躺在床上，臉色蒼白，我心里想：別管她，還是走吧！
可當我邁出去的一剎那，王奶奶的呻吟聲又一次的回響在我的耳邊，它就像一只小刀在割我的.心。我沖進(jìn)房屋，把王奶奶扶起來(lái)，倒了一杯水，王奶奶的手筋脈突出而且瘦弱，我用手摸摸王奶奶的頭，太熱了，肯定發(fā)燒了。我說(shuō)：王奶奶我給你拿藥。王奶奶用無(wú)力的話(huà)對我說(shuō)：沒(méi)有藥，都用完了。我焦急地說(shuō)：您坐在這兒別動(dòng)，我給你買(mǎi)藥。
我沖出家門(mén)，用最快的速度跑向藥店，盡管雨水打濕我衣服，但我只有一個(gè)念頭突然一輛疾馳的汽車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲閃，白褲上留下了一道清晰的痕跡。心中不免產(chǎn)生后悔之情，這是何苦呢？放著(zhù)精彩的球賽不去看，反而被雨水弄濕我的衣服。片刻，王奶奶那蒼白的臉立即浮現在我眼前，我要給王奶奶買(mǎi)藥。我對自己說(shuō)。
雨越下越大，終于，我看到了光明，來(lái)到藥店，我對售貨員說(shuō)：我要買(mǎi)退燒藥，掏錢(qián)時(shí)不小心觸到了那張籃球票，一時(shí)傷感起來(lái)。王奶奶的呻吟聲再次回響在我耳邊，剎那間，那種思想沒(méi)有了，買(mǎi)完藥，我迅速往回跑。
快樂(lè )時(shí)刻作文13
每個(gè)人的快樂(lè )都不一樣，爸爸看見(jiàn)我考一百分就快樂(lè )極了，媽媽一看見(jiàn)新衣服，就快樂(lè )的像天使，老師看見(jiàn)大家很快樂(lè )，他也會(huì )像一只小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心。我也有很多快樂(lè )的事物呢！
踢足球是快樂(lè )的事，因為下課了，大家都去踢足球，每次都是我們這組獲勝，一點(diǎn)也不刺激，但是后來(lái)有黃一祥加入他們那一隊，就變得好有趣。只要他一加入，每次都是他們獲勝，因為他有參加足球隊，但是我們仍然不放棄，繼續向前進(jìn)，終于我們有一個(gè)辦法可以打敗他們，就是團結起來(lái)便能獲勝。不管是輸還是贏(yíng)，踢足球讓我的心怦怦跳，好開(kāi)心。
玩水是快樂(lè )的事，星期六我們全家去自來(lái)水博物館，但忘了帶泳褲就去那里買(mǎi)，一下水，我就覺(jué)得好舒服，但弟弟不敢下水，后來(lái)他才陪我下水，我就把頭伸進(jìn)水里，看見(jiàn)了水里都是藍的，在水里好好玩，我還玩了溜滑梯，一溜下來(lái)水進(jìn)到我的眼睛里，好刺激，我還用我的手在水里走路，好有趣。
去海邊是最快樂(lè )的事。暑假時(shí)，我們到海邊的`飯店住，后來(lái)爸爸就帶我去玩水，越走越遠，有一個(gè)海浪潮著(zhù)我沖過(guò)來(lái)，好像一群士兵向我前進(jìn)。爸爸又我到岸邊玩沙子，我就挖了一個(gè)好深的洞穴，旁邊的沙子，我一摸好硬，跟石頭一模一樣，我正要挖挖看的時(shí)候，天色漸漸暗了下來(lái)，真可惜，我沒(méi)挖個(gè)究竟，下次我還要來(lái)這里玩。
快樂(lè )像一顆顆的小湯圓在我的嘴里跳來(lái)跳去，那種好滋味，讓我深深難忘那些快樂(lè )的美好時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)刻作文14
哈哈哈……一陣陣快樂(lè )的笑聲傳遍了整個(gè)校園。你也許不知道是怎么回事?噢，讓我來(lái)告訴你吧，原來(lái)是我們金筆作文的老師和同學(xué)們在玩一個(gè)很好玩的游戲——錯位。
上課時(shí)，老師問(wèn)我們：“你們想不想玩一個(gè)很好玩的游戲?”我們不約而同地說(shuō)：“想�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“好吧，那我們就來(lái)玩一個(gè)叫做錯位的游戲�！蔽覀兟�(tīng)了高興極了。
老師先把我們分成四大組，每組有兩個(gè)人，第一組寫(xiě)干什么，第二組寫(xiě)人物，第三組是寫(xiě)時(shí)間，第四組是寫(xiě)地點(diǎn)，老師還說(shuō)：“干什么和地點(diǎn)一定要想得神奇些�！蔽蚁耄骸拔沂堑谝唤M的人，我一定寫(xiě)得神奇�！笨墒�，我寫(xiě)的.還是那么平常，在后面，我又加了兩個(gè)詞，可是，在年的時(shí)候居然沒(méi)有用上我的一個(gè)詞，我不服氣地想：“下次，我一定要寫(xiě)好�！崩蠋熕帜盍艘槐�，只見(jiàn)老師笑容滿(mǎn)面地念到：“一個(gè)夏天的晚上，崔合在月球上種玉米�！蔽覀兟�(tīng)了，哈哈大笑，真是不可思議。
老師又念了：“鬼節那天，龐雨豐在鱷魚(yú)的肚子里楔子�！蔽蚁蛩闹芤豢�，有的同學(xué)笑了眼淚，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑……
這次活動(dòng)我有增長(cháng)了知識，又讓我們在緊張的學(xué)習中找到了快樂(lè )，真是開(kāi)心極了，這回。笑聲可不僅在教室了，這笑聲飛出了校園，飛出了廣西。我想：“以后，老師還會(huì )和我們玩更好玩的游戲�！�
快樂(lè )時(shí)刻作文15
我有許多興趣愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)、玩電腦等，但我最快樂(lè )的時(shí)刻就是小時(shí)候玩的“滾球”。
那時(shí)候鰲峰公園還沒(méi)有改造，里面到處都是游樂(lè )項目。我最喜歡的就是公園里的“滾球”。
進(jìn)入球體，管理員給我的球打氣，球慢慢地膨脹起來(lái)，不一會(huì )兒就充滿(mǎn)了氣。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，管理員把球推進(jìn)水里，球漸漸的向遠處滾去。管理員牽著(zhù)球上面的繩子，東張西望起來(lái)。
我在球體里跑啊跑，希望能在“大�！崩锱芷饋�(lái)，可總是一次次地跌倒在球里。后來(lái)，我干脆躺在球里，看著(zhù)天上的'太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在我的身上，暖洋洋的，好像在溫暖的被窩。球上披著(zhù)太陽(yáng)的光輝，好似一件金紗。翻身看著(zhù)池水，池水碧藍碧藍的，稍微帶著(zhù)一點(diǎn)兒綠。我突然有點(diǎn)擔心，這個(gè)球會(huì )不會(huì )沉下去��？過(guò)了一會(huì )兒，我也不擔心了，又跑了起來(lái)。我邊跑邊歡呼著(zhù)，大喊著(zhù)：啊——
玩累了，我的球被管理員用繩子拖了回來(lái)，回家的時(shí)候，我戀戀不舍地望著(zhù)水池，多希望它能在我的心里多蕩漾一會(huì )，蕩漾一會(huì )。
如今，鰲峰公園已經(jīng)被改造，不過(guò)，這快樂(lè )的時(shí)刻永遠留在我的心里。
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