小學(xué)生實(shí)踐勞動(dòng)心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí),往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生實(shí)踐勞動(dòng)心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生實(shí)踐勞動(dòng)心得體會(huì )1
這一天,大家放下沉重的書(shū)包,背上一包零食邁入校門(mén),迎接大家期盼已久的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一路上,大家在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑,都沒(méi)了分寸。但是,激動(dòng)的情緒真的是難以抑制。最后,我們來(lái)到了目得地――浦東地質(zhì)博物館。
這是一個(gè)十分搞笑的地方,有地震體驗區,生活三防,這些都是與我們生活有著(zhù)密切的聯(lián)系。還有神秘的地質(zhì)博物館。親眼體會(huì )大自然巧奪天功的藝術(shù)結晶。在這么多項目里,我最難忘的是斗牛。
上午繞了這么一大圈,大家都累了。就在斗牛區休息一下,并且順便看斗牛表演,在演出開(kāi)始前,我們紛紛與孔雀打交道,許多同學(xué)都將食物拋給孔雀,十分好玩。在大家耐心的等待下,斗牛表演開(kāi)始了。主持人介紹著(zhù)兩頭比賽的牛,牛魔王和黑山老妖。之后工作人員牽著(zhù)兩頭牛走進(jìn)場(chǎng)地,與兩頭牛竊竊私語(yǔ),主持人看差不多了,便宣布比賽開(kāi)始。
起初兩頭牛都沒(méi)有想打起來(lái)的`x,但不久后在工作人員的“逼迫”下,兩頭牛開(kāi)始用牛角攻擊。它們一前一后,兩個(gè)回合下來(lái)不分上下!昂脷埲贪!”我旁邊的同學(xué)大叫了一聲,但此時(shí)的我完全陷入激斗的場(chǎng)景中,根本沒(méi)有理會(huì )他們。兩頭牛就這么纏斗著(zhù),過(guò)了好久……兩頭牛似乎都沒(méi)了力氣繼續攻擊對方,工作人員在一旁大叫并做著(zhù)手勢,兩頭牛依然沒(méi)有反應。但工作人員卻做出一個(gè)令我萬(wàn)分反感的動(dòng)作——————用鞭子鞭打牛。
看到這一場(chǎng)面,我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續打起來(lái),周?chē)耐瑢W(xué)也一齊歡呼起來(lái),看著(zhù)周?chē)膱?chǎng)景,我不禁聯(lián)想起當年黑暗的古羅馬奴隸制社會(huì )。那里是修羅場(chǎng),我們則是那些達官貴人,而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度,我想起當初是牛兒幫我們辛勤勞動(dòng),幫我們拉車(chē);耕地;從人的角度想,人類(lèi)利用生物來(lái)取樂(lè ),當年古羅馬的達官貴人是看人與人互相殘殺,但幸好有斯巴達克的奴隸起義,可此刻又有誰(shuí)為這些牛惋惜。在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕?有誰(shuí)明白!在牛的心里,填滿(mǎn)了多少悲痛,又有誰(shuí)明白?在西班牙漫漫黃沙中的牛,眼里是否含著(zhù)眼淚,沒(méi)有人明白!這一類(lèi)的事物不少:如斗蟋蟀,斗雞……這些都是人們用動(dòng)物的生命換取的快樂(lè )!上帝賜給人類(lèi)權力,賜給人們智慧,同時(shí)也賜給人類(lèi)一顆貪婪的心……
小學(xué)生實(shí)踐勞動(dòng)心得體會(huì )2
寒假的某一天,我們大家都懷著(zhù)一顆激動(dòng)與愉悅的心情在小操場(chǎng)集合,應為我們要外出實(shí)踐活動(dòng),隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我們踏上了旅程,觀(guān)察著(zhù)窗外的風(fēng)景,像第一站,東湖醋廠(chǎng)前進(jìn)。
到達目的地后,大概的了解一些和東湖醋園分為陳列館與醋療園兩個(gè)地區,分別收集了我國西漢以來(lái)各種釀醋工具,農耕具和700多個(gè)醋療藥方,以古今器皿展示,文獻典籍摘記,圖片寫(xiě)真來(lái)向我們展示古老的醋文化,經(jīng)過(guò)一個(gè)一個(gè)的展廳,了解了許多知識后,我們對醋文化有了一些些的認識,在東湖醋園里,令我們影響最深的`,還是醋蒸房了。
進(jìn)入醋蒸房,剛進(jìn)去仿佛沒(méi)有什么,順順利利的呼吸,但越往里走便越感受到難受,到了最里面時(shí),只要大口呼吸一下便能感受到幾滴眼淚掉下,于是我們如早晨的捕食者一般,神速的向出口跑去,到了出口,猛地大口呼吸兩口,才有了一些好轉,但也令我驚訝,我們在這里只呆了幾分鐘的時(shí)間便十分難受,而長(cháng)期在那里工作的人,一呆便是一天,都安然無(wú)恙。
我們不得不佩服這些勞動(dòng)者們,正是應為有他們,才能將我們的醋文化永久的流傳下去,永久的保留下來(lái),通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的實(shí)踐,我們也應該想到以前的勞動(dòng)者們,他們運用這些極為簡(jiǎn)單的東西制造出這些生活離不開(kāi)的東西,可見(jiàn)以前的勞動(dòng)者們的智慧。
下一站,歷史紀念園,進(jìn)去以后,便能感受到周?chē)沫h(huán)境一下全變了,每個(gè)人將自己的笑容都收藏了起來(lái),全部變?yōu)榱藝烂C,因為大家知道,在這里。有無(wú)數為了我們今天而拋灑鮮血,留下汗水的革命者的尸體,他們不存在了,但永遠的活在了我們每個(gè)人的心中。
拿出抹布,仔細的為戰士的墓碑擦一擦,讓他們的名字永垂不朽,讓他們的正氣,永遠的在世界的東方綻放,讓他們的后人知道,中國,將會(huì )永遠屹立于世界東方,中國人,將永遠的站在世界東方,應為我們擁有這不甘落后的血脈,擁有者中國靈魂。
我們要緬懷這些戰士們,他們?yōu)榱藝,和平,失去了自己最寶貴的生命,他們?yōu)榱撕笕,奮勇拼搏,他們,應該受到我們永遠的尊敬。
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今年的暑假時(shí),被父母視為“小公主”的我回到榆社老家體驗農村生活。
清晨,天剛蒙蒙亮,一聲清脆的雞鳴聲打破了鄉間的寂靜,村子一下變得熱鬧起來(lái)。到處雞鳴犬吠,炊煙裊裊。姥姥,姥爺吃過(guò)早飯就扛著(zhù)鋤頭到田里干活,我也屁顛屁顛跟在后面,采山花,摘野果,哼小調,一路上追蝴蝶,抓昆蟲(chóng),好開(kāi)心啊。
一會(huì )兒,我們就到了姥姥家的玉米地。我在前面幫著(zhù)拔雜草,他們在后面鋤地。我伸手抓住野草的'根部,使出我吃奶的勁往出拔,誰(shuí)知由于慣性,草拔出來(lái)了,我也仰面朝天躺在了地上。
豆大的汗珠從我的臉頰上流下來(lái),像有毛毛蟲(chóng)在爬。我用臟乎乎的手去抹汗珠,結果抹成了花貓臉。鉆在玉米地里,無(wú)數的小蟲(chóng)和蚊子在我眼前飛來(lái)飛去,叮得我上身上到處是紅疙瘩。
一上午的工夫,我已經(jīng)累得精疲力盡,真想插個(gè)翅膀,飛到我的席夢(mèng)思床上睡一覺(jué)。
這一天的鄉村生活,讓我知道農民“面朝黃土背朝天”的艱辛,也知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的道理。
小學(xué)生實(shí)踐勞動(dòng)心得體會(huì )4
勞動(dòng)心得體會(huì )每一次的義務(wù)勞動(dòng),我相信對于每一個(gè)我們大專(zhuān)學(xué)生來(lái)講,都具有一定的意義。
為什么這樣講呢
我的理由是:通過(guò)組織一個(gè)班,去吧一個(gè)明確的地點(diǎn),“花壇”“草坪”“過(guò)道”等等。
打掃了一篇。
首先不管弄沒(méi)有弄干凈,我認為只要去了的同學(xué),在哪兒沒(méi)有閑著(zhù),就會(huì )有所收獲
通過(guò)這次的義務(wù)勞動(dòng),對我來(lái)講,感受最深的有一點(diǎn),對于這一點(diǎn),我將通過(guò)我一下的勞動(dòng)過(guò)程的敘述,來(lái)說(shuō)明它。
一說(shuō)到勞動(dòng),在我的腦海中總是會(huì )出現這樣的一個(gè)想法;“我現在都已經(jīng)大二了,也注定是一個(gè)即將離開(kāi)學(xué)校的認了,而這次的離開(kāi),也將是我人生在校學(xué)習生涯的終結,對于在學(xué)校的這些活動(dòng)也將成為我人生的一個(gè)個(gè)美好的回憶
”所以我一想到這些,心里就是一個(gè)顫。
我得好好做好我這些事啊,再不好好做,以后也沒(méi)有什么機會(huì )在這樣,全班同學(xué)一起干活兒了。
因此我想著(zhù)自己的認真點(diǎn),珍惜這些東西。
這次的義務(wù)勞動(dòng)大致是這樣的',我們班同學(xué)被安排把我們教學(xué)樓旁邊的主干道打掃了。
剛來(lái)的時(shí)候同學(xué)們也不知道打掃哪兒
還以為是和上次一樣,把我們的教室打掃干凈,我們寢室的好幾個(gè)同學(xué)還拿了擦布,結果拿來(lái)也沒(méi)有用上。
之后班上的幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)小掃帚來(lái)了,這也不行啊
所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚
這才解決了問(wèn)題
我們六個(gè)人在一頭掃,其他人掃另一頭,就在這個(gè)掃樹(shù)葉的過(guò)程中,我發(fā)現了一個(gè)現象,當我們六個(gè)人都在認真的掃的時(shí)候,掃得特快,而當一個(gè)不好好干活兒時(shí),就會(huì )大家都慢了下來(lái)
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