游三年級作文

有關(guān)游三年級作文合集8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的游三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游三年級作文 篇1

　　教學(xué)內容：小學(xué)語(yǔ)文作文指導課

　　教學(xué)目標

　　1、 讓學(xué)生感受游戲的快樂(lè )，并在游戲中學(xué)會(huì )作文，激發(fā)學(xué)生對作文的興趣。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，培養學(xué)生觀(guān)察能力。

　　3、指導學(xué)生把游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，重點(diǎn)抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)。 教學(xué)重、難點(diǎn)：能把觀(guān)察到的人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)用文字表達出來(lái)，教學(xué)用具：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境——與你相約動(dòng)感地帶

　　1、同學(xué)們，喜歡玩游戲嗎？這節課，我們一起玩一個(gè)有意思的游戲——對著(zhù)干。

　　二、組織玩學(xué)生玩游戲

　　過(guò)渡：現在我宣布游戲規則：我發(fā)出指令，你只要和我對著(zhù)干就行。比如說(shuō)，我說(shuō)“站”你就“坐”，我說(shuō)“立正”，你就“蹲下”。反應要快，做錯的和反應慢的就淘汰出局。（被淘汰的同學(xué)請自覺(jué)地站到走道當觀(guān)眾，強調一定要自覺(jué)）

　　勝利者可以獲得一塊魔法石（詞語(yǔ)）要想取得勝利，老師這里有兩個(gè)小竅門(mén)

　　1）認真聽(tīng)好老師發(fā)出的每一個(gè)指令。2）迅速做出與指令相反的動(dòng)作。

　　1、第一輪學(xué)生進(jìn)行玩游戲

　　過(guò)渡：記住了嗎？同學(xué)們，請注意，游戲開(kāi)始”（舉左手，舉右手、站，坐，站站站）

　　2、第二輪挑戰賽

　　過(guò)渡：現在場(chǎng)上的同學(xué)都很不錯，哪位愿意上來(lái)繼續挑戰？（8人）好，其他同學(xué)請回到

　　座位上當觀(guān)眾，還請觀(guān)眾們準備好你的高清攝像頭，用你明亮的雙眼把精彩的畫(huà)面拍下；把有趣的動(dòng)作拍下（板書(shū)：動(dòng)作、神態(tài)）；用你靈敏的耳朵把這精彩的瞬間錄下（板書(shū)：語(yǔ)言、心理活動(dòng)）看誰(shuí)是最后的勝利者。

　　1）都準備好了嗎？游戲繼續。（向左轉，向右轉，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）

　　2）游戲玩到這里，不得不恭喜你們。你們就是這場(chǎng)游戲的勝利者。獲勝者聽(tīng)著(zhù)，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戲，他們全軍覆沒(méi)。）

　　三、指導習作重點(diǎn)

　　1、指導學(xué)生寫(xiě)游戲過(guò)程

　　過(guò)渡：喜歡玩這個(gè)游戲嗎快樂(lè )的時(shí)光總是讓人感到短暫。游戲結束了。怎樣才能讓這份快樂(lè )延續呢？要學(xué)會(huì )把這份快樂(lè )寫(xiě)下來(lái)，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請看。（出示例文）解說(shuō)，看前面的`那個(gè)鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當時(shí)緊張的氣氛。紅線(xiàn)畫(huà)的部分就是特寫(xiě)鏡頭。

　　過(guò)渡：你們有什么精彩的鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時(shí)，整個(gè)教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反應？

　　2、學(xué)生交流拍到的精彩鏡頭

　　1）出示（玩游戲時(shí)，整個(gè)教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反應？）

　　點(diǎn)評1：抓住場(chǎng)上的人物，還融入了當時(shí)緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。 能分享一下你拍到的特寫(xiě)鏡頭嗎？（3個(gè)學(xué)生說(shuō)）（出示：玩游戲時(shí)，某某同學(xué)是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說(shuō)了些什么？自己又是怎樣做的想了些什么？）

　　點(diǎn)評：觀(guān)察得很真切，很細膩，仔細。把同學(xué)們玩游戲很投入的鏡頭拍下來(lái)了，拍下同學(xué)們千姿百態(tài)的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的一個(gè)鏡頭呀。

　　很多同學(xué)都想分享，這樣吧，把他寫(xiě)下來(lái)。要是把你拍的精彩鏡頭寫(xiě)進(jìn)作文里就可以給讀者再次呈現玩游戲的過(guò)程。

　　過(guò)渡：寫(xiě)得時(shí)候只寫(xiě)游戲過(guò)程，題目開(kāi)頭結尾不用謝�？梢詤⒖祭蠋熖峁�“寫(xiě)作指南”（出示）在描寫(xiě)時(shí)，要注意捉住人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文生動(dòng)有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請動(dòng)筆寫(xiě)在稿紙上字數不定（時(shí)間15分鐘）

　　四、學(xué)生開(kāi)始習作，老師巡回指導。（15分鐘）（尋找寫(xiě)得好的的作文）

　　五、點(diǎn)評作文

　　過(guò)渡：時(shí)間到，我們一起分享某某同學(xué)的精彩鏡頭。假如你也拍到同樣的鏡頭你也可以補充。

　　1、朗讀優(yōu)秀作文（投影學(xué)生作文）

　　2、哪位高手也拍到這個(gè)鏡頭，有什么想說(shuō)的。

　　3、重點(diǎn)圍繞以下方面進(jìn)行講評：

　　是否渲染整個(gè)場(chǎng)景氣氛；（融入緊張的氣氛）

　　是否抓住了人物的神態(tài)、動(dòng)作等，心理活動(dòng)描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)是否寫(xiě)具體了；

　　語(yǔ)言是否生動(dòng)，運用了一些修辭手法（把畫(huà)面寫(xiě)生動(dòng)了）沒(méi)有；寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感

　　2、針對寫(xiě)得不夠具體的：哪位同學(xué)也拍到這個(gè)鏡頭，你來(lái)補充一下，你看到當時(shí)他是怎么做的，誰(shuí)幫他改改動(dòng)作描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)等細節描寫(xiě)。

　　六、作業(yè)：修改作文

　　過(guò)渡：請修改明顯錯誤的標點(diǎn)符號，字，詞，句評改作文分以下步驟：

　　1、 自讀自改

　　2、互讀提建議

　　3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。

　　改作文時(shí)，我們做到：齊讀（仔細推敲，認真修改，開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于動(dòng)筆）

　　板書(shū)：游戲過(guò)程：神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)

　　評課：設計意圖由于本班學(xué)生平時(shí)不善于觀(guān)察周邊事物，總覺(jué)得寫(xiě)作文無(wú)事可寫(xiě)的局面，又或者是無(wú)病呻吟，為賦新詞強說(shuō)愁。所以我設計了這樣一節幾乎稱(chēng)不上作文指導的作文課，我用鮮明的現場(chǎng)體驗激發(fā)表達需求，同時(shí)引導學(xué)生留心觀(guān)察，使他們“有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解能力”確定寫(xiě)作內容范圍，個(gè)個(gè)有內容可寫(xiě)拓展思路，用激勵的語(yǔ)言引導學(xué)生，激趣學(xué)生敢于表答。由概括到具體，由表到里。

　　相關(guān)文章推薦：寫(xiě)玩游戲的作文：跟電腦踢足球

　　跟電腦踢足球，真是太好玩了。

　　今天，我在上�？萍拣^跟電腦進(jìn)行了一場(chǎng)對抗賽。隔著(zhù)玻璃墻，我看見(jiàn)有人把球踢向一面墻壁一樣大的屏幕，屏幕上是一個(gè)球門(mén)和守門(mén)員以及很多的觀(guān)眾，守門(mén)員還會(huì )接你的球，觀(guān)眾還會(huì )歡呼。真是奇妙的游戲，我迫不及待地也想試試。 經(jīng)過(guò)耐心的排隊后，終于到我了，我激動(dòng)地站在了指定地點(diǎn)。當工作人員把球放好后，我很心急地就把球對著(zhù)大屏幕踢了過(guò)去，屏幕上的'守門(mén)員一躍而起，準準地撲過(guò)來(lái)攔住了，屏幕上方打出字幕“太笨了”，并且屏幕上守門(mén)員身后的觀(guān)眾也發(fā)出一片嘲笑的聲音。

　　我不服氣，定了定神，我迅速地又一腳飛出去射門(mén)，哇，太好了，這一次他沒(méi)擋住，這時(shí)屏幕上的觀(guān)眾都站了起來(lái)并發(fā)出驚呼，還打出字幕“太棒了”，守門(mén)員彎著(zhù)腰搖搖頭很沮喪的樣子。我很得意，又一腳飛出去，唉，太驕傲了，球被守門(mén)員攔個(gè)正著(zhù)，并且守門(mén)員還做出了藐視我的手勢，真是沒(méi)面子。我沉住氣，再努力，一鼓作氣，把剩下的球全都踢進(jìn)了球門(mén)，守門(mén)員悲傷地跪倒在地上，所有的觀(guān)眾都在為我歡呼，真過(guò)癮，仿佛我真的站在足球場(chǎng)上在頻頻進(jìn)球，全世界都在為我歡呼。

　　最后，我以五球三進(jìn)的成果體面退場(chǎng)，真是太好玩了。

　　我們的學(xué)校

　　我的學(xué)校坐落在常平鎮東興路旁，一扇簡(jiǎn)樸而又不失莊嚴的大門(mén)頂上寫(xiě)著(zhù)木棆小學(xué)四個(gè)大字，這就是我的學(xué)校木棆小學(xué)！我們的學(xué)校雖然是一間農村小學(xué)，但我們都愛(ài)它。

　　每天我們走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，第一眼就會(huì )看到一座非常醒目的標志———一艘騰空起飛的'火箭，正在整裝待發(fā)，直飛藍天呢！這代表著(zhù)我們木棆小學(xué)全體師生的心愿：在老師們的培養下，一個(gè)個(gè)帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習、拼搏向上，將來(lái)為國家作貢獻！ 走過(guò)校門(mén)，五條長(cháng)長(cháng)的跑道就展現在你的面前，讓起早的同學(xué)情不自禁地背著(zhù)書(shū)包，像一只輕盈的小鹿飛跑起來(lái)。

　　跑道左右兩邊還各有兩幅美麗無(wú)比的墻畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著(zhù)各種運動(dòng)員在做運動(dòng)呢。。。。。。跑道的左是邊是一片小森林，樹(shù)陰下面擺著(zhù)許多石椅、石桌。夏天，同學(xué)們在課余時(shí)間，都會(huì )爭先恐后的跑到小森林里來(lái)， 有的在寫(xiě)課外作業(yè)，有的在玩游戲，還有的坐在那里乘涼，小森林的枝葉密密層層的，就像一把大雨傘那樣為我們遮擋太陽(yáng)光，舒服極了。

　　就算是冬天，我們也很喜歡這里呢？寒冷的北風(fēng)被茂密的枝葉擋住了，空氣清新得可以聞到樹(shù)葉的味道，令人精神爽朗。星期天我們還是經(jīng)�；氐竭@里玩耍，累了就在這里休息、吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，舒服極了。周?chē)�還種著(zhù)許多各種各樣五顏六色的花朵，把小森林映襯得更加美麗。

　　我學(xué)校的美景還有很多，如果你想吸收新鮮空氣，想欣賞花園式的學(xué)校，就來(lái)我們學(xué)校吧，我們這里還有許許多多熱情好客的朋友等著(zhù)你呢！

游三年級作文 篇2

　　8月3日，我和爸爸媽媽去歐城易佳，我們買(mǎi)了些小食品，就去大排檔玩了，我們玩了射擊，玩了套圈圈，玩得不亦樂(lè )乎。

　　我們進(jìn)入小市場(chǎng)，只見(jiàn)里面人山人海，人流如潮。我們來(lái)到一家射槍店前，買(mǎi)了十元的15發(fā)子彈，老板把15發(fā)子彈裝進(jìn)槍里，扣動(dòng)扳機就可以打了。我瞄準了中間的一個(gè)紅球，扣動(dòng)扳機，“呯”的.一聲�！班病钡仫w了出去，打擊在氣球上，沒(méi)破。子彈反而被彈回來(lái)了，好奇怪，為什么氣球不破子彈反而飛回來(lái)了呢？是氣球不好還是槍不好。

　　我們玩完射擊游戲，又去玩套圈圈，我們花了10元錢(qián)買(mǎi)了約100個(gè)圈，每人分了幾十個(gè)。開(kāi)始套圈了，我們扔出手中的圈向物品套去。我差不多扔了二十幾個(gè)才扔到一個(gè)清新劑。接著(zhù)，我們就全體鎖定目標：一個(gè)QQ企鵝。我們向QQ企鵝扔圈圈，扔完了，沒(méi)有一個(gè)砸中。

　　我們玩夠了，便離開(kāi)了，還好套圈圈的錢(qián)沒(méi)有白花，但射擊的10塊錢(qián)白花了。今天的我們不知道是倒霉還是幸運呢？

游三年級作文 篇3

　　今天，我們去看望外婆，外婆離荷花園很近，所以到時(shí)肯定也會(huì )去荷花園了，我好期待。今天，真是個(gè)好天氣呀，涼風(fēng)慢慢吹來(lái)，好涼快呀！最合適賞荷花的好日子。

　　開(kāi)始去外婆家的時(shí)候我還不想去，因為我要暈車(chē)，好難受的�？陕�(tīng)說(shuō)外婆給我準備了好多好吃的，我就立馬上了車(chē)。媽媽見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，外婆給你留著(zhù)呢，不急�！�

　　車(chē)跑得好快，路上要經(jīng)過(guò)五糧液酒廠(chǎng)，一走近那里，酒的香氣太香了，那真是沁人心脾呀。接下來(lái)就是玩“過(guò)山車(chē)”拉，我說(shuō)的“過(guò)山車(chē)”不是公園里的那種，而是那一條條的路像“過(guò)山車(chē)”一樣穿梭在林間。我們在山頂往下看，哇��！下面的風(fēng)景好美呀��！綠油油的樹(shù)木還有著(zhù)一間間整齊的工廠(chǎng)，實(shí)在是太美了��！

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于到外婆家了，外婆早在外面等著(zhù)我們一起去荷花園了，不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了荷花公園。我們先運動(dòng)運動(dòng)暖暖身子在去看荷花，呵呵。沿著(zhù)一條小路走進(jìn)去終于來(lái)到了一片片花海的中間了，好漂亮�。�！花海的中間有一個(gè)小亭子，我們就來(lái)到亭子里休息，坐在亭子里，微風(fēng)慢慢吹來(lái)，一陣陣花香隨風(fēng)而來(lái)，好香哦��！我發(fā)現有很多種荷花，有紅色的`，深紅色的，還有紅白相間的，我最喜歡白色的荷花了。

　　因為我們去的時(shí)候太晚了，很多花都開(kāi)過(guò)了。只有一片還開(kāi)滿(mǎn)了花，我們看了又看，真是百看不厭呢��！過(guò)了一會(huì )兒我們就回外婆家了，吃了飯我們就回家了。

　　今天我玩得真開(kāi)心。

游三年級作文 篇4

　　7月8日，我們隨華東快車(chē)旅游團乘坐旅游車(chē)到達江蘇省無(wú)錫市靈山圣境，觀(guān)賞靈山大佛。

　　我們乘車(chē)來(lái)到景區門(mén)口，映入眼簾的是一尊金碧輝煌、高大無(wú)比的佛像，聳立在山上。大佛眺望著(zhù)遠處波濤洶涌的太湖，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。進(jìn)入景區大門(mén)后，我們看到了世界唯一佛教動(dòng)態(tài)景觀(guān)——九龍灌浴。九條龍隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )噴出水柱，噴射在中間的蓮花臺上的小佛像身上，水柱隨著(zhù)音樂(lè )變幻無(wú)常，就像是九條巨龍在空中翩翩起舞。游客們紛紛舉起照相機，留下這美麗的景色。接著(zhù)我們來(lái)到一只巨大的佛手前。佛手向上揚起，像是在保佑著(zhù)普天下的百姓們幸福安康。再往前走，就是248級臺階。登上這些臺階后，我們每個(gè)人都累得氣喘吁吁了，此時(shí)我們已經(jīng)來(lái)到了大佛的底座下了。蓮花臺高20米，佛像高88米，整個(gè)靈山大佛的高度是108米。我們乘電梯來(lái)到蓮花臺上大佛的腳趾旁，朝腳趾看去，不由驚嘆道：“哇，他的腳趾竟然到我脖子那么高！”抬頭仰望，整座佛像呈現出安定、祥和的.氣氛，給人一種心靜如水、心情舒暢的感覺(jué)。

　　靈山大佛是世界第一大佛。通過(guò)靈山圣境的游覽，使我感受到了佛教圣地的博大精深，使人的身心得到了洗禮，心靈得到了凈化。

游三年級作文 篇5

　　暑假，六點(diǎn)多鐘我們一家人去峨眉山玩。峨眉山有好幾米遠，到了山腳下已經(jīng)12點(diǎn)了，我驚訝地望著(zhù)山上，看著(zhù)好高呀！我看到五顏六色的花朵，用木頭做的欄桿，里面還有猴子。有一只調皮的猴子，把一個(gè)正在看手機叔叔的手機搶了，那位叔叔生氣極了！管理員來(lái)了，猴子才把手機還給叔叔。

　　我爬呀爬！四點(diǎn)我們爬到了山腰時(shí)，我站在山腰。遠處，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥。近看，彌漫的濃霧飄來(lái)飄去，一會(huì )兒擋住了高山，一會(huì )兒擋住了樹(shù)木，時(shí)隱時(shí)現如同仙境一般。

　　看見(jiàn)離山頂還很遠，這時(shí)我走不動(dòng)了。媽媽說(shuō)：“看比你小的'小孩子和老爺爺，老奶奶都走上去了�！庇谑俏矣纸又�(zhù)爬，六點(diǎn)多我終于爬到了山頂，看見(jiàn)一棵棵樹(shù)像一頂頂綠絨大傘，又好像一個(gè)個(gè)筆直的戰士。遠處有一個(gè)大的池塘，池塘里有各種各樣的魚(yú)。有的全身藍色，像大海。有的全身灰色，像巖石。有的全身紅色，像太陽(yáng)。

　　峨眉山真美呀！山的形狀多種多樣的，有的像展翅膀飛翔的小鳥(niǎo)，有的像金黃色的公雞，每一種都是那么古怪神奇。傍晚我們搭著(zhù)帳篷，就開(kāi)始睡覺(jué)了。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)枝也不搖頭了，安靜了下來(lái)。

　　凌晨五點(diǎn)多我們睡的很香，忽然被一個(gè)人推醒了。原來(lái)我們要回家啦，一路上我還依依不舍的。

游三年級作文 篇6

　　我的家鄉是一個(gè)美麗的城市——濟南。

　　濟南有七十二泉，天下第一泉那就是——趵突泉。接下來(lái)，我帶大家走進(jìn)美麗的趵突泉。

　　一進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，再往里走，就聽(tīng)見(jiàn)“咕�！薄肮緡！钡穆曇�。原來(lái)是天下第一泉——趵突泉，里面有三個(gè)泉眼在冒水，那就是趵突泉，泉水中豎立著(zhù)一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)“趵突泉”三個(gè)大字，我仔細地看了看，發(fā)現趵突泉的“突”字是沒(méi)有犬字的那一點(diǎn)，后來(lái)，我，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)來(lái)濟南旅游解說(shuō)員說(shuō)：“大家看到?jīng)]有，豎立在水中的那一塊石碑上的“突”字沒(méi)有犬字的.那一點(diǎn)，不知道大家發(fā)現沒(méi)有�！庇械娜藛�(wèn)：“為什么沒(méi)有那一點(diǎn)呢？”解說(shuō)員說(shuō)：“趵突泉來(lái)的時(shí)候，石碑正好也豎立在水中，結果被水沖到了大明湖的明字上�！�

　　泉水中的那三個(gè)眼晝夜不停地冒水，真美啊。

　　這就是美麗的趵突泉。

游三年級作文 篇7

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！春游，這個(gè)詞時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我，春游，這個(gè)念頭在我的心中已像樹(shù)葉那么繁盛，春游總是令人渴望的。

　　那一天，天上一片漆黑，除了大片黑色的云，更多的是豆大的雨滴。風(fēng)在頭上刮著(zhù)，雨在身上下著(zhù)，陰風(fēng)伴著(zhù)冷雨，而我們都已走在了上山的路上。

　　終于到了山頂，我們玩起了憤怒的小鳥(niǎo)。只見(jiàn)彥韜的'臉皺成了一團，像他要射的小鳥(niǎo)一般。他屁股都要坐到地上了，可他依舊一點(diǎn)一點(diǎn)地往后拉，我們都在一旁握緊了拳頭，為他捏把汗。

　　“砰！”憤怒的小鳥(niǎo)向坐上了火箭一樣飛了出去。那一刻時(shí)間好像暫停了一樣。只見(jiàn)小鳥(niǎo)“飛”了過(guò)去，精準無(wú)誤地擊中了目標。

　　韜的臉上立刻像開(kāi)了一朵花似的，好像在說(shuō)：“呼！終于打中了！”

　　終于輪到我了，我迫不及待地走上了“戰場(chǎng)”，一邊拉皮筋，一邊瞄準目標，心里只想著(zhù)：瞄準！瞄準！皮筋漸漸繃緊了�！芭�！”小鳥(niǎo)飛了出去，一下子打中了敵人的“要害部位”。耶！

　　有趣的憤怒的小鳥(niǎo)固然好玩，可是，刺激的滑草更令我難以忘懷。

　　“滑草啦！滑草啦！”同學(xué)們歡呼著(zhù)，我卻渾然不同，默默地跟在后頭。

　　“嗖！嗖！嗖！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)滑下去了，而我俯視著(zhù)滑草地，那滑道對于我來(lái)說(shuō)幾乎是垂直的�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的內心不由地一陣抽搐�！拔铱指甙�！怎么……”就只有一眨眼的功夫，到我了。我遲遲不敢上去，他們鼓勵我說(shuō)：“你一定可以的！”我像是“冒著(zhù)生命危險”似的，心驚肉跳地上去了。我要是摔倒了怎么了辦？要是飛出去了怎么辦？我要是……他們看我一不注意，放開(kāi)了我。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已經(jīng)在滑道上了，雨水使我睜不開(kāi)眼睛，但是我還是睜開(kāi)了。長(cháng)長(cháng)的滑草場(chǎng)，我已經(jīng)沒(méi)有一絲恐懼，呼嘯而過(guò)的風(fēng)讓我興奮激動(dòng)。一個(gè)鼓起來(lái)的包讓我差點(diǎn)飛起來(lái)了。剎那間，到了！整個(gè)過(guò)程好像只有一秒鐘，又好像過(guò)了一年。

　　春游，在歡笑聲中結束了；春游，在對話(huà)聲中結束了；春游，在腳步聲中結束了；可是春游，似乎還沒(méi)有結束……

游三年級作文 篇8

　　前天是星期一，下午我和媽媽去游泳館游泳了。

　　到了游泳館，我和媽媽換好游泳衣，準備下水開(kāi)始游泳了，這時(shí)我的心情非常高興，因為我好久沒(méi)有游泳了。我帶著(zhù)迫不及待的心情跳到水中去，媽媽也跟著(zhù)我下了水，下水后我和媽媽討論了一下，決定進(jìn)行一次游泳比賽，比賽的規則是這樣的：看誰(shuí)先游完四圈就算誰(shuí)羸。話(huà)音剛落，我和媽媽就像箭一樣飛快地沖了出去。游了不一會(huì )兒，我的速度漸漸變慢，游了一圈后，我的.腿就累得不聽(tīng)使喚了，怎么游也游不起來(lái)，我又看了看媽媽?zhuān)�她已�?jīng)游了一圈半多了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咳，我真后悔，早知道媽媽游得那么快，我就不和她比賽了�！焙髞�(lái)，又想了想：“既然我已經(jīng)答應了和媽媽一起比賽游泳，我就一定和她比個(gè)高低，決個(gè)勝負�！本瓦@樣，我再次像火箭一樣沖了出去，漸漸地，我超過(guò)了遙遙領(lǐng)先的媽媽。就在我超越媽媽的那一瞬間，我突然感覺(jué)心情是那樣美妙、那樣舒暢。最后，我終于游到了終點(diǎn)，成為了第一名。這時(shí)，我的心情不再是那么悲傷，不再那么后悔，而是非�？鞓�(lè )、非常高興。在換衣服的時(shí)候，我興奮地對媽媽說(shuō)：“這真是我一生最美好的一件事，我永遠也忘不了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“我也忘不了，女兒今天贏(yíng)了我�！�

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