實(shí)用的電影作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的電影作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影作文 篇1
成語(yǔ)，自古至今被廣泛應用，但成語(yǔ)一直是靜止不動(dòng)的，今天，我們要讓呆板的成語(yǔ)通過(guò)我們的演繹活起來(lái)。
看，由周倩筠飾演的一只可愛(ài)的小蟲(chóng)子在地上慢吞吞的蠕動(dòng)，那樣子真是太可愛(ài)了。緊接著(zhù)，周老師扮演的一只螳螂出現了，只見(jiàn)她兩只手緊縮在一起，真像一只在樹(shù)葉上等待食物的捕獵高手，那只“蟲(chóng)子”進(jìn)入兇狠的“螳螂”的視線(xiàn)之中了。螳螂出手極快，手中的兩把“利刃”，已經(jīng)伸向“蟲(chóng)子”柔軟的身軀了。緊接著(zhù)，天空中掠過(guò)了一片黑影，正再美美的品嘗獵物的螳螂也被黃婷飾演的黃雀作了腹中之物。表演剛剛結束，這種easy的'成語(yǔ)已經(jīng)被我們猜中了。不錯，正是“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
你再瞧這一幕：劉子晨在自己的桌上呼呼大睡，劉家豪則在一旁辛勤的耕地。這奇怪的成語(yǔ)勾起了大家的興趣�！澳峡乱粔�(mèng)”“廢寢忘食”“夜不能寐”……可這些答案卻都一一被否定了。這讓大家一下子像“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”�！斑@不是一個(gè)成語(yǔ)吧”“難道是此地無(wú)銀三百兩”……一時(shí)間同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)劉家豪一語(yǔ)道破：“這事‘一不做，二不休’”大家終于走出了謎團，對他們演繹的成語(yǔ)贊不絕口。
“成語(yǔ)電影展就此終止�！崩蠋熞痪湓�(huà)讓大家十分喪氣，正在興頭上，怎能結束呢？唉！恐怕我們只能望“影”興嘆了。
展示結束了，但這種好玩的成語(yǔ)游戲已經(jīng)牢牢的記在我們的腦海之中……
電影作文 篇2
踏進(jìn)教室，為還有幾十分鐘的艱熬而喜悅……——題記
電影這個(gè)名詞，大家都很熟悉，可它卻意義非凡。
歷完漫長(cháng)的五天，我們迎來(lái)了最后45分鐘這是，在45分鐘里，班長(cháng)將主持一切，班長(cháng)是個(gè)開(kāi)朗的女孩，坐在我后面，我們兩人互相幫助，成績(jì)都還不錯，由于這次班會(huì )不是班長(cháng)主持的的，這給我們帶來(lái)的不是壓力而是輕松……
黑云密布的天空里，閃電似乎不能給大地母親面子，雷聲也在排斥著(zhù)大地母親，仿佛要將整個(gè)世界吞噬，狂風(fēng)怒吼，電雨交加，似乎有一種不祥之感，但在喧鬧的教室里，一切都是那樣的喜悅和活躍，還有45分鐘就可擁抱我那溫明的小床和那向往的電腦
(1)開(kāi)心
班長(cháng)準備的稿并不是很多，當把稿全都講完了才消耗了15分鐘，之后，班長(cháng)講了一些我們班長(cháng)有的小毛病，班長(cháng)的氣氛非常不好，笑得笑，我并沒(méi)有在意，有時(shí)還做作業(yè)看雜志，把她們視作空氣，一切都在艱熬之中，卻又在歡喜之中，過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)點(diǎn)明請一些人上前講一些對這嘗課的感受，工開(kāi)始煩燥起來(lái)，深深地嘆了一口氣，這這些無(wú)稽之談感到可笑……
(2)急躁
聽(tīng)那些班上的人講顯然有些沉悶，下面的我顯然有些無(wú)奈，恨不得馬上離開(kāi)這鬼地方，我甚至想把時(shí)針撥那么個(gè)四分之一圈，我也在下面為我沒(méi)有被點(diǎn)到而感到慶幸，事情井然有序的發(fā)展著(zhù)，我在為20分鐘的煎熬而煩惱。班長(cháng)終于看不慣班上的紀律，講起她家的事……
(3)感嘆——傷感
班長(cháng)語(yǔ)重心常的講著(zhù)，喧鬧的教室慢慢地安靜下來(lái)，我也開(kāi)始投入班長(cháng)的每詞每句，班長(cháng)也越講越投入，我先是放下那顆平靜下來(lái)的心去領(lǐng)悟。
我先是沉決，然后眼眶溢滿(mǎn)淚水，最后兩行淚珠終于滾落下來(lái)，被班長(cháng)家的命運感到而傷感，父親得了重病，母親一個(gè)人支撐著(zhù)一個(gè)家庭班長(cháng)一個(gè)人沉受了那么多的'悲傷，我為她豎起大姆指。
班上聽(tīng)見(jiàn)了哭泣聲，只有一個(gè)人沒(méi)有哭，她不是別人，就是班長(cháng)……
這場(chǎng)特殊的電影，令我懂得很多
那話(huà)不是普通話(huà)，卻打動(dòng)了我那顆熾熱的心
那心是常人的心，卻拉近了彼此的距離
那面孔是我們常見(jiàn)的面孔，卻是那樣堅強
那是一個(gè)平凡的人，卻承受了不平凡的壓力
鈴聲響了，我本應該歡喜，卻有點(diǎn)傷心
為她那純潔的心靈，高尚的品質(zhì)而震撼。
——后記
電影作文 篇3
看電影對“大部分”人來(lái)說(shuō)，應該是一種享受、放松的時(shí)候，可對我來(lái)說(shuō)，要比登天還難��！
讓我體會(huì )到這一點(diǎn)的是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我難得能在床上多賴(lài)一會(huì )兒，當我伸了個(gè)懶腰，揉著(zhù)朦朧的睡眼時(shí)，這才發(fā)現原來(lái)已經(jīng)快到九點(diǎn)了。我立馬從床上爬起，以最快的速度洗好臉，刷完牙，再狼吞虎咽地吃完早餐，接著(zhù)便輕輕地推開(kāi)了媽媽的房門(mén)，這是因為，我想要去看場(chǎng)電影。
不出我所料，媽媽正躺在床上看著(zhù)手機呢。我爬到床上，和媽媽躺在一起（為了套近乎），我慢慢地說(shuō)：“媽?zhuān)阒绬�，昨天剛出了一部新電影，叫……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽一眼就識破了我的計謀，說(shuō)：“想看電影啦！”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又急忙補充道：“我好久沒(méi)看過(guò)電影了呢，你說(shuō)過(guò)，只要我表現好，是可以去看的！”“可以是可以，不過(guò)你得先把作業(yè)寫(xiě)完�！薄翱山裉煊袑�(xiě)的作業(yè)！”“完成不了就免談�！眿寢寚烂C地說(shuō)。我只好回到自己的房間，埋頭在作業(yè)堆里“遨游�！�
終于，我長(cháng)吁一聲，合上了本，啊，我的腦細胞現在一定死得差不多了吧，但為了看電影，這些值了！我再一次找到正在燒午飯的媽媽?zhuān)院赖馗嬖V她，我把作業(yè)全干完了。她并沒(méi)有露出絲毫驚訝的神情，而是淡定地說(shuō)：“要吃飯了，要看也是下午的'事了，更何況你今天的15道奧數題好像還沒(méi)吧！”我如同被石化般，一時(shí)反應不過(guò)來(lái)，卻又只能妥協(xié)，吃完午飯，我拿出奧數書(shū)，挑出了自己認為最簡(jiǎn)單的15題，發(fā)瘋般地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)完它們時(shí)我差不多已經(jīng)到了不省人事的地步，臉通紅通紅的，腦袋就像被燒過(guò)一樣，里面已是一團糊。
我立馬跑去告訴媽媽?zhuān)槐菊?jīng)地說(shuō)：“明天就要上古箏課了，你不得先練一下琴嗎？至少一小時(shí)哦！”我聽(tīng)完后，一下子倒在沙發(fā)上，什么都不肯想了……
你們說(shuō)，在我看來(lái)一場(chǎng)電影是不是比登天還難呢！
電影作文 篇4
小孩不笨，簡(jiǎn)單的四個(gè)字就可以領(lǐng)會(huì )到影片創(chuàng )作者的用心：孩子能否健康成長(cháng)不僅僅是先天的“聰明”或“愚笨”來(lái)決定，更重要的是后天的教育培養；每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)、自己擅長(cháng)的和感興趣的方面，以統一的學(xué)業(yè)表現為標準，將孩子輕易定義為“笨小孩”是一種極不明智的做法。
孩子成長(cháng)的環(huán)境包括家庭、學(xué)校和社會(huì )，從這部電影中可以看出這三個(gè)方面的教育都存在明顯問(wèn)題。
一、學(xué)校教育方面
學(xué)校里固定的場(chǎng)所、專(zhuān)業(yè)的教師、規律的作息時(shí)間、穩定的學(xué)習進(jìn)度決定了學(xué)校教育是對學(xué)生成長(cháng)發(fā)展最具有影響力的。細看影片中的學(xué)校教育，雖有可取之處，但仍不乏需吐槽之做法。
第一、分等級教學(xué)。影片中，學(xué)校依照學(xué)生學(xué)業(yè)表現將同一年級的學(xué)生依次分為EM1、EM2、EM3三個(gè)等級。 EM1的學(xué)生被公認為是會(huì )讀書(shū)的好學(xué)生，享盡優(yōu)待；EM3的孩子們則是“被過(guò)濾之后剩下的不會(huì )讀書(shū)的”、“眾所周知都是無(wú)可救藥的”。 這類(lèi)似我國很多地方實(shí)行的“快慢班”制度：進(jìn)入快班的學(xué)生猶如“人上人”，老師重視、家長(cháng)稱(chēng)贊、同學(xué)仰慕，當然也要承受相當重的學(xué)業(yè)負擔和升學(xué)壓力；而被分派入慢班的學(xué)生則“門(mén)前冷落鞍馬稀”，往往是優(yōu)哉游哉混日子，愈發(fā)失去學(xué)習的興趣和信心。這樣的做法在提高教學(xué)效果的短期目標看來(lái)是很不錯的選擇，但是對于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展和社會(huì )的協(xié)調來(lái)說(shuō)是極不正確的。
第二、關(guān)于語(yǔ)言教學(xué)。一方面，忽略漢語(yǔ)的'學(xué)習，是目前很多學(xué)校、教師存在的通病，導致的結果就是學(xué)生討厭學(xué)漢語(yǔ)、認識不到漢語(yǔ)的重要性、缺乏漢語(yǔ)表達交流的能力、甚至幻想自己變成不用講漢語(yǔ)的外國人。影片中那個(gè)老師講的話(huà)很是讓人觸動(dòng)——“我們生活在這個(gè)環(huán)境里，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)、我們的根。不懂華文，我們將失去了解中華文化的機會(huì )；不懂華文，我們就不了解自己的族群；不懂華文，我們甚至不知道自己失去的是什么！”另一方面，過(guò)分重視英語(yǔ)的學(xué)習。語(yǔ)言嘛，本來(lái)就是一個(gè)交流的工具，能夠靈活運用和順暢的表達自己就夠了�？v觀(guān)各種考級考證，各種艱澀難懂的單詞文章，這早失去了學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言應有的樂(lè )趣和意義。
第三、對待學(xué)生差異性方面。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，未經(jīng)多少洗禮和雕琢的孩子更是各有特性。在對待孩子的差異性方面，影片中的李老師就是懂得了解孩子特性并因材施教這條教育之道的合格老師的典范。循循善誘、現身說(shuō)法，教給基礎差的學(xué)生們攻克數學(xué)難關(guān)的建議；對學(xué)生的特長(cháng)給予鼓勵并熱心助其取得進(jìn)步和發(fā)展的機會(huì )；及時(shí)全面了解學(xué)生情況，采用溫和性、教育性的方式處理學(xué)生間發(fā)生的矛盾。
二、家庭教育方面
家庭教育是對一個(gè)人影響最穩定最持久的因素。影片中三個(gè)家庭的教育方式各異，也凸顯出幾個(gè)共性問(wèn)題。
第一種、以愛(ài)的名義。家境殷實(shí)的Terry在母親“都是為你好”的教育下毫無(wú)生活自理能力、膽小懦弱、缺乏勇氣、無(wú)主見(jiàn)、遇到問(wèn)題只會(huì )哭鼻子；處于叛逆期的女兒，也是在母
親獨斷霸道的“為你好”之下差點(diǎn)淪為問(wèn)題少女。??放眼周遭，我們的成長(cháng)過(guò)程中也充滿(mǎn)了各種“怎么怎么都是為你好”，家長(cháng)們以愛(ài)的名義到底扼殺了多少孩子的天性？喪失了自主性和創(chuàng )造性的孩子，怎能健康快樂(lè )的成長(cháng)成才出人頭地？
第二種、望子成龍。想要孩子有所成就是每個(gè)父母的心愿，但是孩子的成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，不能心急也不能太過(guò)于苛刻，更不能簡(jiǎn)單得以大眾的標準來(lái)要求自己的孩子必須變成什么什么樣。不擅長(cháng)學(xué)習的國斌，有著(zhù)極高的畫(huà)畫(huà)天賦，媽媽卻認為他是不用功讀書(shū)，一心指望孩子學(xué)習成績(jì)好有個(gè)好文憑將來(lái)出人頭地，聽(tīng)從身邊三姑六婆的非專(zhuān)業(yè)性教育建議“適當的體罰是家長(cháng)幫助孩子激發(fā)潛能的方法”，不惜對國斌實(shí)施棍棒教育，這無(wú)疑是錯誤的。如影片中那位“日理萬(wàn)機”的美發(fā)師所言：只要有一技之長(cháng)，沒(méi)有文憑也能出人頭地！
第三種、家庭氛圍的教育性。父母忙于工作無(wú)暇顧及孩子、給孩子豐富的物質(zhì)但極少精神溝通、家長(cháng)的不良生活習慣、簡(jiǎn)單粗暴的handle children，這種種情形都是家庭教育中力求避免的。
三、社會(huì )教育方面
社會(huì )學(xué)中有個(gè)關(guān)于人類(lèi)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境理論，這個(gè)理論將人的行為和發(fā)展放置于一個(gè)相互聯(lián)系、相互影響和相互作用的穩定的生態(tài)系統之中。人的發(fā)展離開(kāi)社會(huì )環(huán)境是不可能的，社會(huì )教育是教育必不可少的一部分。影片中比較明顯的社會(huì )教育問(wèn)題有兩個(gè)方面：
第一個(gè)、文憑現象。整個(gè)社會(huì )將一個(gè)人的文憑看得至關(guān)重要，所以學(xué)校、教師和家長(cháng)都隨之將教育的重點(diǎn)放在學(xué)生的文化課學(xué)習和成績(jì)的提高上，忽略了其他原本對于孩子成長(cháng)來(lái)說(shuō)更重要的東西，比如個(gè)性的完善、興趣的培養等。在20xx年的新加坡是這樣，在如今的我們國家又是怎樣，不必多說(shuō)。
第二個(gè)、負面新聞的影響。影片中考試成績(jì)差的國斌，正是剛好聽(tīng)到新聞中與自己相似經(jīng)歷的少年選擇了跳樓，本來(lái)并沒(méi)有輕生的念頭的他輕易的走上樓頂，差點(diǎn)釀成悲劇。這個(gè)已經(jīng)有相關(guān)調查顯示，負面新聞的大肆報道會(huì )有一定程度上的負面影響，尤其是對壓力大、心理素質(zhì)差的群體，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人來(lái)說(shuō)，極易產(chǎn)生導向作用。這也是我們社會(huì )需要著(zhù)重思考的一個(gè)問(wèn)題。
總之，沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì )教育的老師；沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì )教育的父母。這部《小孩不笨》乃20xx年新加坡最賣(mài)座的電影之一，名副其實(shí)。雖隔十年，對于今天的我們而言依然具有相當重要的啟發(fā)意義。身為教育專(zhuān)業(yè)工作者，我們要做的還有很多，任重而道遠！
電影作文 篇5
最近我去永華電影城看了一部電影《重返地球》。電影的情節是這樣的：由于未來(lái)外星球的科技變發(fā)達了，外星人來(lái)攻擊地球，人們在無(wú)奈之下，只好放棄地球，逃往外星球。一次，名將軍賽弗和他的兒子基泰以及一些工作人員一起去另外一個(gè)星球執行任務(wù)�？墒峭局酗w船遭遇小行星的'襲擊出現了失控故障。大家決定把飛船迫降在這個(gè)已經(jīng)荒蕪了的地球，但是在迫降過(guò)程中斷了，機尾掉到了一百千米以外的地方。他們要找一個(gè)發(fā)射信號的機器，機頭的壞了，他們要去機尾拿。而賽弗的腿斷了，所以由基泰來(lái)執行任務(wù)。
當時(shí)地球上有許多怪物用來(lái)吃人的。但是基泰克服了許多困難，一步一步向勝利前進(jìn)，最后到了機尾。在他爸爸的指導下，基泰成功地通過(guò)了最后一關(guān)，并且得救了。這部電影很好看哦！
電影作文 篇6
今天，我和姑姑一起到沈家門(mén)電影院去看電影。
我們乘了朱家尖——沈家門(mén)的車(chē)子，車(chē)上人山人海，我被擠到后面，姑姑被擠到前面。到了車(chē)站，我們飛快地向電影院跑去。我們看了看電影表，決定看3Ｄ電影——《熊貓總動(dòng)員》。姑姑說(shuō)：“我們先去買(mǎi)點(diǎn)吃的，然后再來(lái)買(mǎi)票�！庇谑�，姑姑拿出了10元錢(qián)，我們來(lái)到旁邊的小吃店，買(mǎi)了兩串冰糖葫蘆，一包棉花糖和一根烤香腸。接著(zhù)我們買(mǎi)好票，時(shí)間是14點(diǎn)10分，還有兩分鐘電影就要開(kāi)始了，我們領(lǐng)好3D眼鏡趕緊進(jìn)場(chǎng)，找到位置坐好，電影就開(kāi)始了，我戴起眼鏡，仔細地看著(zhù)，似乎電影里的'畫(huà)面就在我眼前一樣，伸出手一摸卻摸不到，真是太神奇了！這場(chǎng)電影主要講述的是：五個(gè)熊貓祖先發(fā)現了自己的后代會(huì )面臨一次大劫難，他們找到熊貓菩薩，請求菩薩幫助解決，熊貓菩薩說(shuō)自己解決不了，能消除劫難的是即將出生的一個(gè)小生命，你們把五個(gè)人的智慧與結晶都給予這個(gè)小生命，那么你們的后代將會(huì )逃過(guò)這次大劫難。最后，這只小熊貓拯救了整個(gè)熊貓家族。
過(guò)了90分鐘，3D電影看完了，我們乘著(zhù)車(chē)回了家，我的腦海里卻始終還留著(zhù)整個(gè)電影過(guò)程，真想再看一遍。
電影作文 篇7
看這部電影的時(shí)候，非常感動(dòng)，看完之后，卻有一種很釋?xiě)训母杏X(jué)，說(shuō)實(shí)在，《奇跡男孩》不是大家以為的那種煽情片，反而是非常淳樸和細膩，甚至觀(guān)影完畢之后，心情大好，這是為何呢？
《奇跡男孩》在去年好萊塢跟《正義聯(lián)盟》同期PK，最終拿下了1。29億的美元絕非偶然，電影拍得很真誠，根據真人真事改編，具體故事其實(shí)源自自R·J·帕拉秋所著(zhù)的同名暢銷(xiāo)小說(shuō)，電影最終讓人相信，這個(gè)世界是美好的，是溫暖的，一個(gè)面部畸形的孩子都能做到，你為什么不能。
這樣題材，如果放在中國，大家幾乎可以猜得到電影會(huì )怎么拍。小男孩“身殘志堅”，最終克服一切困難，完成了某某壯舉，最終感動(dòng)中國。沒(méi)錯，這是大家熟悉的勵志，常規操作。
但《奇跡男孩》最特殊的地方，就是電影中的小奧吉，除了面部畸形之外，并沒(méi)有完成什么“壯舉”，他只是一個(gè)普通的男孩，有過(guò)困擾，有過(guò)失落，最終積極的面對生活。就像電影結尾，小奧吉獲得學(xué)校頒發(fā)了一枚勛章，小家伙一臉茫然，他不明白為什么給自己頒發(fā)這枚獎?wù)�，自己明明什么也沒(méi)做。
是才最感人之處，小奧吉是單純的，他不會(huì )知道，正是他，感染了身邊的所有人。
《奇跡男孩》圍繞著(zhù)小奧吉的一條主線(xiàn)，分化出多條支線(xiàn)，父母、姐姐、姐姐的閨蜜，還有奧吉的小伙伴。但在他們的故事中，每個(gè)人，不論年齡、性別，在成長(cháng)都會(huì )遇到質(zhì)疑、淚水、冷眼、謊言、誤解、痛苦、嘲諷、掙扎、陣痛。他們一度迷失自己，一度把自己封閉起來(lái)，面對這個(gè)世界，感到茫然。
而他們，都是正常人。
這是全片我最喜歡的地方，沒(méi)錯，電影就是用這個(gè)面部有缺陷的男孩的故事，來(lái)反襯大家所有人，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。大家被感動(dòng)的，不是小男孩自己的故事，而是大家自己的影子。一杯水能讓光影折射，一個(gè)男孩能讓善良被選擇。奧吉是杯水，折射出每個(gè)人的善意。
所以這就是西方家庭電影的特殊之處，《奇跡男孩》主張人心向善，電影拍得非常溫暖，一度讓我懷疑不是真的，可恰恰這個(gè)源自真人真事的故事有著(zhù)極高的感染力。歸根結底，無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)和無(wú)緣無(wú)故的恨都是不存在的，對待奧吉這樣的孩子，是善良包容，還是歧視欺凌，關(guān)乎于人的內心。相信最后還是會(huì )通過(guò)時(shí)間的積累和不斷的接觸，大家也會(huì )終于認識到奧吉同樣是一個(gè)聰明可愛(ài)的小孩，只是長(cháng)相有點(diǎn)嚇人罷了。
而對于其他角色來(lái)說(shuō)，這樣的“認識”是雙向的.，當他們發(fā)現小奧吉的內心的時(shí)候，這個(gè)世界也在一點(diǎn)一滴的融化著(zhù)小奧吉的內心，他帶著(zhù)頭盔，把自己封閉起來(lái)，想象出來(lái)一個(gè)小伙伴——《星球大戰》中的毛絨絨但善良的楚巴卡。他最初是自我封閉，也正因為他這樣的選擇，才讓這個(gè)世界遠離他，也讓所有人帶著(zhù)異樣的眼光去看他。
最重要的，《奇跡男孩》中的每一位主要角色，最初也是這樣的。
整個(gè)故事的溫暖格調，其實(shí)就是讓奧吉也好，其他角色也罷，大家都懷著(zhù)無(wú)比巨大的勇氣，邁出自己人生中的第一步，才會(huì )讓這個(gè)故事變得更好，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。比如內特決定聽(tīng)從把奧吉送到學(xué)校就讀的建議，伊莎貝爾繼續自己過(guò)去曾經(jīng)為家庭而犧牲的學(xué)業(yè)，奧吉學(xué)會(huì )交朋友和原諒他人的過(guò)錯，維婭體會(huì )到把握自己對各種情感的期待，杰克·威爾認識到知錯就改和維護友情的重要性，米蘭達愿意坦白說(shuō)過(guò)的謊言和照顧他人感受，這些無(wú)一不是他們未曾經(jīng)歷過(guò)的事情。
人最難過(guò)的是自己這關(guān)，茫然未知的結果讓人望而生畏，有所躊躇困頓也是難免，能邁出第一步的勇氣，這份勇氣，無(wú)比珍貴，不光來(lái)自于自己，還來(lái)自于身邊人的愛(ài)與信任。
歸根結底，小奧吉的故事，反襯了大家所有人，人家可以敞開(kāi)心扉，大家為什么不能呢。因為大家身邊，基本都有這樣“朋友”——就像楚巴卡一樣。
電影作文 篇8
今天，我和兩個(gè)姐姐去無(wú)錫博物館看電影。
我們先看了4d電影，是《狂野非洲》，新片子，但只有半小時(shí)，電影中一頭野牛撒了一泡東東（說(shuō)的禮貌一點(diǎn)吧，你們也都知道了。）
第一排的椅子背后的小孔向第二排噴水，第二排的椅子背后的小孔向第三排噴水……自己類(lèi)推，噴得我一身水，可惡，這可是我的新外套�。�！
后是動(dòng)感電影，好玩的要死。我們看的是關(guān)于外星的一段短片，只有半個(gè)小時(shí)。那個(gè)叔叔先是不讓我們進(jìn)，沒(méi)票。后來(lái)還是一個(gè)阿姨個(gè)我們了三張票，我們才進(jìn)去了。一進(jìn)去，叔叔對我們說(shuō)：“大家安靜一下，我們先看一個(gè)預告！我的天，說(shuō)是預告，還不如長(cháng)篇“電影”呢，整整半小時(shí)，椅子都沒(méi)有�。。。。�！看完后，叔叔搶先打開(kāi)左邊的一個(gè)門(mén)，大家一起沖了進(jìn)去，“��！”一陣陣贊嘆聲從房我們看的是關(guān)于外星的.一段短片，只有半個(gè)小時(shí)，電影一開(kāi)始，間中傳了出來(lái)，房間里是三架“飛船”，我和姐姐們做在了第三架，那邊還有一個(gè)叔叔，他提醒我們把安全帶系上。電影一開(kāi)始，“飛船隨著(zhù)電影里面的情景不斷搖晃。小姐姐說(shuō)她最危險了，的確，她坐在最外面。
最后，我們看了球幕電影，那個(gè)叔叔好友好，二話(huà)不說(shuō)，讓我們進(jìn)去了。那里面好熱，我們都把外套脫了。這時(shí)，姑父打電話(huà)給姐姐，問(wèn)我們在那兒了，小姐姐搶著(zhù)說(shuō)我們在看球幕電影。
今天真是快樂(lè )的一天！
電影作文 篇9
記得我第一次去看電影的時(shí)間是在去年暑假里，媽媽和雨錞的媽媽約好，帶我們一起去看電影《閃閃的紅星》。我們可高興啦！
那天，天氣很熱，我們早早地來(lái)到亞細亞電影院門(mén)口，一看，“哇！這么多人呀！”我和雨錞同時(shí)發(fā)出感嘆！大家都在排隊購買(mǎi)電影票，井然有序。走進(jìn)放映大廳一看，“哇！感覺(jué)好涼快呀！一排排坐椅非常整齊，椅背上還有數字呢？”我好奇地問(wèn)，媽媽說(shuō)：“那是要我們對號入座”。雨錞說(shuō)：“那個(gè)大白布是干什么用的呢？”他媽媽說(shuō)：“那是投影用的幕布，電影就是在那幕布上放映的�！蔽覀儌z個(gè)是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，相視一笑，不明白哇！
突然大廳里一漆黑，我倆很害怕，大叫起來(lái)，就要往外跑，媽媽拉住我們，跟我們說(shuō)那是電影要開(kāi)始啦！別緊張，開(kāi)著(zhù)燈怎么看呢？坐坐好，認真看就是啦！我們靜靜地等待電影開(kāi)始，瞧，上面有一束光折射到白布上，果真出現好看的畫(huà)面，嗨！還真奇妙！
電影真好看，潘冬子可聰明啦！壞人都拿他沒(méi)辦法。但我們倆個(gè)還是悄悄地溜下位置去玩耍，走著(zhù)走著(zhù)我們就出來(lái)了，外面可好玩啦！還有很多玩具，你看那不是旋風(fēng)陀螺戰士徐鳳嗎，那個(gè)是迪迦奧特曼，還有芭芘娃娃，哇！玩具真多呀！雨錞說(shuō)：“我們該回去了，別看了�！蔽覀z就往回走，可是我們忘了出來(lái)的路了，怎么辦呢？我倆急得都哭了，還相互責備應該記好是哪個(gè)大廳就好了。這時(shí)候服務(wù)員過(guò)來(lái)問(wèn)我們?yōu)槭裁纯�？雨錞告訴他，我們倆找不到媽媽啦！叔叔說(shuō)：“你們別著(zhù)急，先告訴我媽媽叫什么名字”。我倆都跟他說(shuō)了媽媽的名字，他然后就領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到廣播室，通知媽媽們來(lái)領(lǐng)我們回去，還告戒我們以后可不能亂跑了，出來(lái)也要記得是在什么地方看電影的才行呀！聽(tīng)著(zhù)叔叔的'話(huà)，我倆都很慚愧。這時(shí)候，媽媽們急匆匆趕來(lái)，說(shuō)還不知道我倆已經(jīng)出來(lái)玩呢！還真有趣，要不是請叔叔幫忙，你倆發(fā)現我們不在肯定急得像熱鍋上的螞蟻，不團團轉才怪呢！此時(shí)我倆還在竊喜呢！
電影結束了，雖然我倆都被媽媽們教訓了一番，但我們還是覺(jué)得從中學(xué)到了很多，下次就不會(huì )再走丟啦！常言說(shuō)的好“吃一塹長(cháng)一智”嗎！
電影作文 篇10
剛剛看完《唐山大地震》，有點(diǎn)后悔了，真應該去影院看這部電影，說(shuō)從頭哭到尾有點(diǎn)夸張，但感動(dòng)確是無(wú)處不在，故事通過(guò)描述一家人的生活變遷，來(lái)反映整個(gè)社會(huì )的變化。
地震場(chǎng)面真實(shí)的讓我心驚，記得馮小剛說(shuō)這5分鐘的場(chǎng)面花費了80多個(gè)人3個(gè)多月的時(shí)間制作而成的，相信在影院看會(huì )更加真實(shí)。故事中濃濃的親情讓我感動(dòng)，方大強為了救孩子被倒塌的樓埋在了下面，面對兩個(gè)可愛(ài)的兒女，元妮艱難的抉擇，以及元妮的婆婆和大姑姐的寬容和理解，當元妮的婆婆理解的留下了方達，元妮的一聲“達”喊掉了多少觀(guān)眾的眼淚，也讓我相信她的生命支柱回來(lái)了。
方登從地震逃出來(lái)后的32年的生命里伴隨著(zhù)對母親的恨，她不明白母親為什么不選擇她，記得有次發(fā)布會(huì )，演方登的小女孩哭著(zhù)說(shuō)：我到現在都不明白，為什么媽媽選擇弟弟，而不是我？當時(shí)徐帆的眼淚就掉了下來(lái)，她說(shuō)：當時(shí)聽(tīng)到了弟弟的聲音，所以選擇了弟弟。
如果可能，她愿意用自己的命來(lái)?yè)Q女兒的重生。我相信這是母親的心聲。
又一次感動(dòng)是在看陳道明，很抱歉我忘記了這個(gè)角色的名字，年邁的陳道明看到女兒和外孫女后，那種動(dòng)作和眼神很到位，那種又恨又愛(ài)的`尺度拿捏的很準，沖女兒發(fā)了一通脾氣，我感覺(jué)這應該是他第一次對女兒發(fā)脾氣，看到外孫女又充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情。我相信在陳道明的心中他從來(lái)都是把方登當做親女兒一樣的看待，所以才有了那樣真情的流露，他對方登（王登）是沒(méi)有任何芥蒂的。
轉眼間32年過(guò)去了，又一個(gè)母親要面臨抉擇了，這次是汶川大地震，方登拿著(zhù)那個(gè)孩子的輸液瓶，親眼看到了母親決擇的過(guò)程，我想那一刻，她應該已經(jīng)明白當年自己母親的無(wú)奈了�？吹降艿軙r(shí)，她才充滿(mǎn)了內疚之情�！翱吹降艿芑钪�(zhù)，多好啊”我淚流滿(mǎn)面。
很久沒(méi)那么暢快淋漓的哭了，很久沒(méi)有這樣的感動(dòng)了，其實(shí)馮小剛的“狂”是有道理的，我看過(guò)最近幾年馮小剛的所有影片，《天下無(wú)賊》中那貫穿始終的“一絲未泯的良心”，最后讓劉德華付出了生命的代價(jià)，也激起了我內心的波瀾。賀歲片《非誠勿擾》在笑聲中，讓我對愛(ài)情有了更新的認識，原來(lái)真正的愛(ài)情是需要經(jīng)歷死亡的洗禮后才能獲得新生。電影《集結號》的成功更是有目共睹的。我也衷心的希望影片能達到馮導期望的票房，我也相信馮導發(fā)布會(huì )上說(shuō)的那句“孤獨求敗”，想在中國找個(gè)電影人和自己一較高低，可是現在還沒(méi)有一個(gè)人能和自己比試。
看完影片最希望的是能留給自己一些東西，我不希望看完了，我的記憶和思想也隨之結束了，所以我最近癡迷上了國際大片，那種或感動(dòng)或讓你深思的電影都有一種東西在里面，給我們乏味和沒(méi)有方向感的人生點(diǎn)亮了點(diǎn)點(diǎn)星光。
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