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分享優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的分享優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享優(yōu)秀作文1
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )；分享能夠提升人生的情趣與境界，贏(yíng)得人們的尊敬；分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。
分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！鄙w茨的`確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。
竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì )日益嚴重；再想想二戰時(shí)期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F代社會(huì )需要和諧，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享能讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！
我們要懂得分享，嘗試分享，讓分享這一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富與收獲。
分享優(yōu)秀作文2
抬起筆，不知該寫(xiě)什么。一抬頭，地下的一個(gè)狗窩映入了我的眼簾，當然，那是一個(gè)空窩，那里面曾經(jīng)居住過(guò)的小生命已經(jīng)不存在了�？粗�(zhù)看著(zhù)，一段往事涌上心頭。淚水涌出了眼眶，從眼角緩緩滑落，滴在桌上，擊起破碎的塵埃，濺起回憶的無(wú)奈。
記得年是二年級的冬天，我放學(xué)回家時(shí)，看到路邊有一只小狗在哆嗦，我想：這是誰(shuí)家的小狗，這么可憐。我二話(huà)不說(shuō)，把它摟在懷了，抱回了家。
回家后，我給它洗了澡，梳洗打扮之后，好漂亮的小狗呀！我給他吃肉，讓它臥在我的小床上，我還拿了熱水袋給它取暖，它的.精神就慢慢的好轉起來(lái)了，爸爸媽媽回來(lái)后，我向他們說(shuō)明了這只小狗的來(lái)路，并給它起名叫‘貝貝’它好像對它的新家有點(diǎn)不熟悉，有點(diǎn)害怕，我抱著(zhù)它，撫摸她的鼻子，對它說(shuō)話(huà)，慢慢地，它試著(zhù)自己下地，在客廳里走動(dòng)，沒(méi)幾天，我們就熟悉了。
有一天，貝貝偷吃了廚房里的一塊肉，它就躲在一個(gè)很隱秘的地方不出來(lái)，任憑我怎么叫，它也不理會(huì )。我便叫媽媽用剩下的肉來(lái)勾引它，誘它出來(lái)，不一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)沙發(fā)底下有動(dòng)靜，跑過(guò)去一看，從沙發(fā)底下露出一個(gè)小腦袋，貝貝看到我狡猾一笑，‘嗷’又鉆進(jìn)沙發(fā)底下。
時(shí)光飛逝，我和貝貝在時(shí)光中快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了四年。一天下午，我出去倒垃圾，我沒(méi)有看到貝貝跟在我身后，我回到家里，站在門(mén)口，看到一輛車(chē)上滿(mǎn)載著(zhù)小狗，忽然車(chē)停了下來(lái)，從車(chē)上下來(lái)一位身穿警服的人拿著(zhù)大網(wǎng)，扣在一只小狗身上，小狗叫了起來(lái)因為車(chē)正對著(zhù)我，所以我看不清，只能模糊的看到一條白色的尾巴，而且很像貝貝的叫聲。我飛快地跑回家，叫了幾聲貝貝，也沒(méi)有回應。我頓時(shí)傻了，坐在地上放聲大哭起來(lái)。后來(lái)。我和爸爸去寵物收養所里找了貝貝，沒(méi)有找到。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那些流浪狗都被燒死或活埋了。
貝貝，你離開(kāi)我已經(jīng)四個(gè)多月了，每次想起都會(huì )不禁落兩滴眼淚。每次想起你，就想起我們在一起的快樂(lè )時(shí)光。就想起你可愛(ài)的樣子。再見(jiàn)了，貝貝。
分享優(yōu)秀作文3
教室前一角的桌子上放著(zhù)一束花，嬌艷的花朵，翠綠的枝葉，散發(fā)著(zhù)迷人的光芒。每當下課了同學(xué)們就會(huì )駐足欣賞，幽幽的花香鉆入鼻孔，趕走了學(xué)習的疲憊，帶來(lái)了美的享受。
其實(shí)，這束花是那天學(xué)校召開(kāi)百日誓師大會(huì )時(shí)裝飾主席臺的，散會(huì )的時(shí)候有位同學(xué)把它帶回了教室�？墒莿傔M(jìn)教室大家就你一朵我一朵的把這束花“瓜分”了。不一會(huì )兒，這束花就變成了空殼——只剩下了包裝紙放在講桌前。大家拿著(zhù)自己的“成果”放在眼前細細的把玩著(zhù)，放在鼻子前陶醉的嗅著(zhù)。我也有幸得到了一枝，正拿在手里欣賞，卻看到了同桌羨慕的目光。
這時(shí)一陣急促的'腳步聲傳向教室，同學(xué)們都收起了“戰利品”，直身坐好。語(yǔ)文老師已經(jīng)站在了門(mén)口，我們看到她眼睛一亮，徑直向那束花走去�？墒撬齽倓偵蠐P的嘴角立刻僵住了，她拿起花束看了看，立刻明白了。這時(shí)同學(xué)們在下面有的在小聲私語(yǔ)，有的還捂著(zhù)嘴笑。
老師定了定神，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“同學(xué)們，愛(ài)美之心人皆有之�？墒仟氉孕蕾p不如大家共同欣賞。如果是一束完整的花放在這兒該多好啊，老師來(lái)上課的時(shí)候一定會(huì )很高興，同學(xué)們每天看著(zhù)花，也會(huì )滿(mǎn)眼——，一定比獨自享受一朵花要有趣得多�！贝藭r(shí)教室里安靜極了，大家都低著(zhù)頭思考著(zhù)。
這時(shí)一位同學(xué)站起來(lái)，拿著(zhù)一枝花走向講臺，默默地把它插了進(jìn)去。另一個(gè)同學(xué)也去了，又一個(gè)同學(xué)去了，不一會(huì )兒，這束花又恢復了原貌。只是多了一份嬌艷多了一份美麗�？粗�(zhù)這一切，老師會(huì )心的笑了，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這才是最美麗的花�！�
那束花就這樣放在教室前的桌子上，細膩的花瓣，淡黃的花蕊，楚楚動(dòng)人像個(gè)害羞的少女，為教室增添了一道亮麗的風(fēng)景。每當看到它，就讓我們明白：有一種美麗叫分享。
分享優(yōu)秀作文4
一個(gè)蘋(píng)果兩個(gè)人分，是半個(gè)蘋(píng)果。一個(gè)微笑兩個(gè)人分，卻是兩個(gè)微笑。
忙于工作的人啊，在你努力工作時(shí)，你是否想過(guò)，你的父母在家里守著(zhù)電視機孤獨度日，在你忙于應酬電話(huà)不斷時(shí)，你是否想過(guò)，此刻你的父母正守著(zhù)家里的電話(huà)盼望你給家里打一個(gè)溫暖人心的電話(huà)；在你和朋友在酒桌上舉杯痛飲時(shí)，你是否想過(guò)，此刻，你的父母已做好了一大桌可口的飯菜，等候你與它們共進(jìn)晚餐。
在他們依靠電視孤獨度日的時(shí)候，在他們坐在那里等電話(huà)的時(shí)候在他們在飯桌前等你的時(shí)候，忙于工作的人啊，你不想說(shuō)些什么嗎？
小時(shí)候，父母是家中的主要經(jīng)濟來(lái)源，每天都會(huì )努力辛苦地工作，可是每天都會(huì )做出可口的飯菜與我們分享。我們天真可愛(ài)的笑臉是給他們最好的禮物，假日里，父母總是推掉那些應酬，一心一意的在家里陪著(zhù)我們；在我們盡情玩耍時(shí)與我們一起分享這些美好快樂(lè )的瞬間，在我們不開(kāi)心時(shí)，父母是我們的傾訴對象，并讓我們重燃希望的火苗，與我們一起分享雨過(guò)天晴的笑臉。
現在，我們長(cháng)大了，有的人有了工作，有的有了家庭，把自己的精力都放在了工作上，漸漸疏遠了父母，對父母冷淡了，這是與中國孝的傳統相悖的。
百善孝為先，多陪父母拉拉家常，與他們一起分享你的`快樂(lè )。�；丶铱纯��；丶�，不僅是我們的道德義務(wù)，更是我們挽救孤獨老人心的方法。
舉手之勞，我們能做的還有許多。隔段時(shí)間給家里打個(gè)電話(huà)，每到這個(gè)時(shí)候他們都會(huì )快樂(lè )無(wú)比，與他們分享你的快樂(lè )節假日回家看看也是一種分享快樂(lè )的方式。
一個(gè)懂得分享，孝敬父母的人才是一個(gè)真正成功的人，事業(yè)做得再大，不懂得分享，不孝敬父母，他終究還是一個(gè)失敗者。
與父母分享蘋(píng)果，是三分之一的蘋(píng)果，與父母分享微笑，卻是三個(gè)微笑。
分享優(yōu)秀作文5
大象是個(gè)搬運工，沒(méi)日沒(méi)夜地在工地里搬運木頭。它的老板對它很苛刻，成天用鞭子抽打它。其它動(dòng)物也不跟它玩，它總是孤零零的一個(gè)人。大象整天活在勞累和孤獨中，一心希望可以離開(kāi)這個(gè)令他傷心的地方。
終于有一天，一個(gè)雜技團來(lái)招雜技演員，大象被選中了。它原以為這份工作會(huì )很輕松，還可以結交到許多朋友，生活會(huì )變得快樂(lè )而美好�？墒�，意想不到的噩夢(mèng)再次開(kāi)始了。
自從它進(jìn)了雜技團后，沒(méi)有吃過(guò)一次飽飯，沒(méi)有睡過(guò)一次好覺(jué)，沒(méi)有痛快地喝過(guò)一次水，甚至比原來(lái)當搬運工還慘。它還要天天耍雜技。有時(shí)頂著(zhù)笨重的機器，有時(shí)跳過(guò)烈火熊熊的火圈，有時(shí)還要倒立著(zhù)行走，走不好就會(huì )被鞭子抽打……在這里，它覺(jué)得痛不欲生。
后來(lái)，發(fā)生了一場(chǎng)火災，大象趁機逃了出來(lái)。它翻山越嶺，來(lái)到了一片草地上。那里有農田、魚(yú)塘、還有一座簡(jiǎn)陋的房子。
一只小老鼠從房子里走了出來(lái)，它熱情地跟大象打招呼，歡迎它來(lái)到這里。大象講述了自己的經(jīng)歷，小老鼠聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，轉身進(jìn)入屋子，拿出了許多嫩草和一大盆清水。大象看了，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不到一分鐘，嫩草就吃完了。吃完后，大象疑惑地問(wèn)老鼠：“你都不認識我，為什么要送我食物呢？從來(lái)沒(méi)有人對我這么好�！毙±鲜蠡卮穑骸昂脰|西要和大家分享呀，這樣既能交到朋友，又能獲得快樂(lè )。何樂(lè )而不為呢？”大象聽(tīng)了，若有所思。想想自己，從不會(huì )分享自己的'勞動(dòng)所得，只會(huì )埋怨生活的艱辛，難怪沒(méi)有人愿意和自己做朋友。它看著(zhù)眼前的新朋友，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。是你教會(huì )了我分享，讓我享受到了快樂(lè )。我會(huì )和你一樣，做個(gè)樂(lè )于分享的人。請讓我生活在這里，和你成為朋友吧”
從此，大象在這片草地上快樂(lè )地生活著(zhù)。它的故事也激勵著(zhù)更多的動(dòng)物學(xué)會(huì )分享，獲得快樂(lè )。
分享優(yōu)秀作文6
親愛(ài)的災區小朋友：
你們好！
回想起5月12日那天，我們正在明亮的教室里上課，老師傳授于我們各種各樣的知識，校園里處處可聽(tīng)到我們洪亮的聲音。你們也是在上課，可課還沒(méi)上到一半，地震就光臨了，把你們的學(xué)校震塌了，讓還來(lái)不及躲避的'學(xué)生壓在了廢墟里。你們離開(kāi)了雙親，成了可憐的孤兒，書(shū)不能再讀了，學(xué)校也沒(méi)有了，老師也被壓死了�；叵胍郧啊傲弧惫澋臅r(shí)候，你們在舞臺上唱啊跳啊，還能得到“六一”節發(fā)的零食，老師來(lái)教你們讀書(shū)……現在，你們只能坐著(zhù)，盼望時(shí)間倒流，回到5月12日以前，但這永遠是不可能的。想想這些，我真為你們傷感。
今天是兒童節，我們補習班的老師讓我們一邊聽(tīng)老師講課，一邊吃零食，讓我們享受這節日的快樂(lè )。當時(shí)，我多么希望你們那邊也有這么愉快的學(xué)習。我在補習班中得了一份小禮物，我多么希望能和你們在一起，分享這份小禮物。媽媽、老師和同學(xué)們向我祝福，讓我享受祝福帶來(lái)的快樂(lè )，我真希望和你們一起分享這種快樂(lè )��！媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服作禮物，我多么希望還能再買(mǎi)一件一模一樣的衣服，來(lái)送給你。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)變形金剛，我還想再買(mǎi)一個(gè)送給你，希望你能像我一樣有吃有喝。我會(huì )翻出我所有的漫畫(huà)書(shū)送給你們，讓你們也笑口常開(kāi)。我還會(huì )購買(mǎi)許多磁帶，還有錄音機，讓你們聽(tīng)歌，還能通過(guò)磁帶來(lái)自學(xué)。我們的生活豐富多彩，希望你們那里也是這樣。
��！在這舉國歡慶的節日了，希望你們臉上帶著(zhù)笑容，而不是掛著(zhù)晶瑩的淚珠。災區的小朋友們，你們快快振作起來(lái)，和我們一樣過(guò)這快樂(lè )的節日。
祝你們：
節日快樂(lè )！
分享優(yōu)秀作文7
給予是幸福，收獲是幸福，學(xué)習是幸福，玩耍也是幸福。但是，我卻不同，認為分享是最幸福的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家幫助他；可以是同學(xué)不會(huì )題時(shí)，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級的事情了。那天，我正津津有味地讀著(zhù)作文報刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著(zhù)報紙樂(lè )呵地走到李銘雨的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì )到了“如果你把幸福告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)幸�！边@句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！
分享不僅在校園中隨處可見(jiàn)，在生活中也比比皆是。在公交車(chē)上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車(chē)站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識路而有急事的'人帶路的情形……
我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿(mǎn)了大包小包。這次，因學(xué)校有會(huì )議，時(shí)間被耽誤了，到車(chē)站后，離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著(zhù)急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車(chē)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是幸福的！
分享優(yōu)秀作文8
一年一度的五一勞動(dòng)節又來(lái)臨了，我和媽媽趁著(zhù)這段美好的時(shí)光，來(lái)到了遠在農村的外婆家
我們下車(chē)走向村子，涼爽的春風(fēng)迎面拂過(guò)，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來(lái)似的道路兩旁，滿(mǎn)是農民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽(yáng)光一棵棵果樹(shù)上掛著(zhù)密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果
到了外婆家，我硬扯著(zhù)媽媽要放鞭炮，媽媽沒(méi)辦法，只好答應了于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以?xún)數刭I(mǎi)到了它我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起來(lái)，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來(lái)其實(shí)鴨子也挺可愛(ài)的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)一顛一顛的，能不可愛(ài)嗎？
忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨不一會(huì )兒，雨就停了，頓時(shí)天高云淡，抬頭遠眺，就會(huì )看見(jiàn)被雨淋濕的'稻田正閃閃發(fā)光走向那綠樹(shù)成陰的田野，就會(huì )有一股心曠神怡的感覺(jué)望著(zhù)那一條條沉甸甸的飽滿(mǎn)的麥穗兒，我想：是勞動(dòng)人民用自己的心血才換來(lái)這一根根麥穗的，勞動(dòng)人民是多么偉大呀！
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了三姨丈的番石榴林里展現在眼前的仿佛就是無(wú)邊無(wú)際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋三姨丈拿著(zhù)鉗子，提著(zhù)一個(gè)竹籃子，我跟著(zhù)他，從這邊跳到那邊，只見(jiàn)他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子我樂(lè )滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的一看三姨丈，他也累得滿(mǎn)頭大汗的，多辛苦呀！我吃著(zhù)又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的
多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返回家后，這幅連綿不斷的畫(huà)卷時(shí)常在我的腦海里回蕩
分享優(yōu)秀作文9
共享，是一只活潑開(kāi)朗的精靈，把快樂(lè )灑滿(mǎn)世間；共享，是一臺拷貝機，把幸�？鞓�(lè )拷貝的到處都是；共享，也是一種潤滑液，使人和人之間更為和睦；共享，也是一種粘合劑，使人和人的心緊貼著(zhù)一起……
還記得兒時(shí)，外婆曾給我買(mǎi)了一盒像皮泥，有紅的、黃的、紫的，簡(jiǎn)直五顏六色，好看無(wú)比！那時(shí)候我激動(dòng)得一蹦三尺高，想著(zhù)：學(xué)生們都是有像皮泥，今日因為我總算擁有！第二天，我也把像皮泥送到院校，學(xué)生們看到了我的像皮泥，很艷羨地說(shuō)：“我們可以玩下嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭，因此，他們便蜂擁而至地搶了起來(lái)，不一會(huì )就搶空了�？匆�(jiàn)僅僅的像皮泥小盒子，我傷心欲絕痛哭起來(lái)。朋友們嚇傻了，一個(gè)個(gè)手足無(wú)措。
返回家時(shí)，我將自身獨自一人關(guān)在房間內，靜靜地流淚�！岸．�、叮當”電子門(mén)鈴響了，我聽(tīng)見(jiàn)洱海的外婆去打開(kāi)門(mén)，還和到訪(fǎng)的人講過(guò)兩三句，是一個(gè)小女孩的響聲，究竟是誰(shuí)呢？不一會(huì )兒，外婆走入了我的臥室，說(shuō)：“汝汝，別哭了，你的小伙伴們讓我將這一讓你�！蔽医拥揭豢�，原來(lái)是一封自做的致歉卡，我奇怪地拆卸看了看，上邊寫(xiě)著(zhù)兩行顯眼的粗字：劉正汝，抱歉，大家并不是有心取走你心儀的.像皮泥的，請原諒我。----王文欣、王語(yǔ)含等。我覺(jué)得后，淚水又一次往下流了，內心在抱怨自身：如何那么小家子氣呢？有物品不便是要和好朋友一起共享嗎。我想到自身玩過(guò)王文欣的毛絨娃娃、小海螺，吃過(guò)王語(yǔ)含的薯條……想起這兒，我從此注意力不集中了，趕忙跑外出，去找他們。
從那時(shí)起，大家好多個(gè)每天一起，一直到我轉校才和他們分離。但大家的友情卻一直沒(méi)變，一到國家法定假日，大家又會(huì )一起瀟瀟灑灑地瘋玩。
由于共享，我明白了歡樂(lè )；由于共享，我覺(jué)得了幸�？鞓�(lè )，讓我們一起懂得分享，去體會(huì )朋友的友誼和開(kāi)心玩！
分享優(yōu)秀作文10
生活中，在我們身邊會(huì )發(fā)生許許多多的事情，有高興的，有傷心的，有感動(dòng)的，有后悔的。有一件事對我印象很深刻，它讓我傷心至極，永生不忘。
我家原本有一只活潑可愛(ài)的小狗，名字叫貝貝，它擁有一身雪白發(fā)亮的皮毛，一雙滴溜溜的大眼睛好像兩顆棕色大寶石，濕漉漉的小鼻子又黑又亮，紅紅的舌頭總是不愿意在地包天的嘴巴里，一副惹人喜愛(ài)的樣子。自從貝貝來(lái)到我家后，家中添了許多快樂(lè )。每天，我放學(xué)剛到家，貝貝就撲上來(lái)，在我腳下?lián)u頭擺尾，好像在說(shuō)：小主人，你放學(xué)回來(lái)啦！我去寫(xiě)作業(yè)，貝貝也跟著(zhù)我，我準備好本子，在那寫(xiě)作業(yè)，而貝貝一動(dòng)不動(dòng)的趴在我給它搭的`“小搖籃”里，一聲不吭的看著(zhù)我，樣子有些孤單。等我寫(xiě)完作業(yè)，貝貝像小姑娘一樣的文靜，自然也消失得無(wú)影無(wú)蹤，我一起身，它也屁顛屁顛的跟著(zhù)我，又是打滾，又是翻跟頭，看上去好玩極了。
漸漸地，貝貝成了我的好朋友，我們倆一起玩耍，一起嬉戲，除了上課的時(shí)間，我們倆幾乎是形影不離。然而，好景不長(cháng)，雖然貝貝很可愛(ài)，但它有一個(gè)壞習慣：隨地大小便。雖然爸爸媽媽也經(jīng)常教育它，但它就是不悔改。終于爸爸媽媽忍無(wú)可忍，決定把貝貝送人。我聽(tīng)到這個(gè)消息，非常傷心，求爸爸不要把貝貝送人，因為我很舍不得貝貝�？晌业恼埱鬀](méi)有改變爸爸的主意，最終貝貝還是離我而去。
那天放學(xué)，我見(jiàn)不到心愛(ài)的貝貝，心里感覺(jué)空落落的，總覺(jué)得自己少了一件什么東西似的，我忍不住傷心地哭了起來(lái)。直到今天，每當我想起貝貝我就傷心至極，因為貝貝是我永遠的朋友，我們的感情很深很深。
分享優(yōu)秀作文11
童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最幸福的時(shí)段。
傳說(shuō)水滸梁山里有一股“幸福的泉水”人們只要喝上一口，就可以幸福的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。
村子里有一個(gè)財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不幸福。他想得到幸福，決定去找“幸福的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問(wèn)老人“幸福的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到幸福。為了得到泉水，那個(gè)財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財主裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶“幸福的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠幸福！”
財主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到幸福的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道�！闭f(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“只顧自己幸福的人，永遠得不到幸福！”
這個(gè)故事告訴我們：“有幸福，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更幸福更幸福�！�
真正幸福的`人是跟別人一起分享幸福的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不幸福的人，正是不想跟別人一起分享幸福，分享幸福的人。分享就是幸福，反之，即使得到幸福，也不能感受到其中的滋味。
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冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖…… 四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂(yōu)愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？ 留些真誠給自己取暖吧！ 人類(lèi)沒(méi)有了真誠，生活便沒(méi)有了分量。讓我們在真誠中舒展心靈的畏懼，在真誠中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠，生命便有了前進(jìn)的依托；留住真誠，你我便有了心靈的.共鳴。 留些信用給自己取暖吧！ 樹(shù)不直，無(wú)以成棟梁。讓我們在彼此的信任中開(kāi)啟合作的大門(mén)，讓我們在彼此的信任中放飛心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監視儀”；留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。 留些誠信給自己取暖吧！ 誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘邊，拾取誠信的五彩貝殼，讓我們在你我的交流中，留些誠信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠信，回報你的將是一片春光。 然而，面對篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進(jìn)暗夜，我們需要撥開(kāi)心頭的云霧才能望見(jiàn)滿(mǎn)天星斗；身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起！ 同樣，誠信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩！ 無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因為美好的一切就在你我手中，正如誠信的期盼同樣在你我心中一樣！太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的焰火仿佛也為你我而感動(dòng)，真誠的相對，令你我更加坦然。 讓我們在誠信里感受溫暖。讓我們在誠信中憧憬明天。(山西考生)
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人需要互相關(guān)心，每個(gè)人都應該和別人分享自己的感受。那一次，我哭了，讓我明白了和別人分享的快樂(lè )。
一年級的時(shí)候有一天，家里人帶著(zhù)我和弟弟去參觀(guān)志南山，我帶了一個(gè)很喜歡的玩具。這是一個(gè)機器人玩具，它的外形很威武，頭呈長(cháng)方體，眼睛明亮；身體是一個(gè)立方體，胸部有厚厚的盔甲；兩只粗壯的手握緊拳頭，仿佛準備與敵人戰斗；他背上有一把大錘子，上面布滿(mǎn)了尖刺，看起來(lái)很厲害。
我們在志南山吃了一頓很好的午餐，我拿出我最喜歡的玩具來(lái)玩。弟弟看到我在玩玩具，眼睛盯著(zhù)我的玩具，嘴里的食物掉了出來(lái)。他大喊：“我也想玩玩具！”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有一頓好飯就不能玩！”小叔叔瞪了弟弟一眼：“玩具是哥哥的，你不能玩！”我心想：正是！玩具是我的，自己買(mǎi)！這時(shí)，父親拍了拍我的肩膀：“你是哥哥，讓你弟弟玩玩具�！薄安唤o！他想玩壞我！”我大叫。爸爸生氣了，從我手里把玩具拿走，給了弟弟。我躲在角落里，傷心地大哭起來(lái)。我哭著(zhù)想：這還是我的親生父親嗎？這是我的玩具，為什么要給我哥哥？真的`氣死我了！
回來(lái)的路上，我一個(gè)人走在后面，哥哥搖搖晃晃地走到我面前，大聲喊道：“哥哥，把玩具還給你，我好好玩，給你棒棒糖！”我定睛一看，只見(jiàn)哥哥雙手舉在空中，一手拿著(zhù)我的玩具，一手拿著(zhù)棒棒糖。這是我哥哥最喜歡的棒棒糖。不敢相信自己的眼睛。我淘氣的弟弟做了這么一件大事。這時(shí)，我突然意識到，幸福應該和每個(gè)人分享，這樣會(huì )讓更多的人幸福！
我把玩具塞回弟弟手里，給了弟弟，拿著(zhù)棒棒糖，拉起弟弟的小手，一起開(kāi)心的走回家。
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閑來(lái)無(wú)事，便隨手拿起一本《兒童文學(xué)》翻了起來(lái)，不經(jīng)意間讀到一部短篇小說(shuō)，名字叫《鶴殤》，看著(zhù)看著(zhù)，就不由得被它深深地吸引了。
小說(shuō)里，丹頂鶴艾美麗一家是一個(gè)幸福的三口之家，家里有我的爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛(ài)。
到了小奧杰塔該學(xué)飛的時(shí)候了，這一家子更忙碌了，鶴我的爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學(xué)飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學(xué)會(huì )飛了，用不多久就可以飛行自如了，但就在這時(shí)，又一次，小奧杰塔在學(xué)飛時(shí)碰到了電線(xiàn)，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，但是從此以后它再也飛不起來(lái)了。一家人頓時(shí)陷入了艱難的抉擇：是繼續撫養它還是拋棄它？
冬天來(lái)了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來(lái)因為他們不忍心把不會(huì )飛的小奧杰塔一個(gè)人留下來(lái)，他們一家人要生活在一起。
冬天越來(lái)越冷，甚至下起了大雪……從此再也沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)艾美麗一家的蹤影……
合上書(shū)本，我的'心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿(mǎn)面，那種不離不棄的親情使我為之震撼！
這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線(xiàn)生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的母愛(ài)的力量呀！就連死神都要望而卻步，親情的力量，愛(ài)的力量無(wú)限大！這才是人類(lèi)以及動(dòng)物界生生不息的力量源泉！
也使我想到了我的父母，他們每天那么辛苦的工作還要照顧我的生活和學(xué)習，而我稍不滿(mǎn)意還要牢騷滿(mǎn)腹，實(shí)在是有些對他們不起。應該知道，他們對我的付出雖不能驚天地，泣鬼神，但是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對我深深地愛(ài)呢？
想到這里，我腦子里突然閃出一個(gè)念頭，待會(huì )兒等他們下班后進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我一定要撲上去給他們一個(gè)大大的擁抱，然后大聲地說(shuō)：“我的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們”！
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曾經(jīng)，讀過(guò)一篇文章：有一個(gè)男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。后來(lái)妹妹需要輸血，男孩沒(méi)錢(qián)支付費用。醫生問(wèn)男孩，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩只是向鄰床的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩卻依然義無(wú)返顧地說(shuō)：“請再把我的一半生命分給妹妹吧！”當我讀完這則故事，我感到十分驚嘆與敬佩，我驚嘆小男孩的決定，敬佩小男孩的勇敢。
分享是十分美好的，培根說(shuō)過(guò)：“如果你將快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂(lè )，如果你將憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂(yōu)愁�！狈窒硎且环N難以言說(shuō)的心情。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關(guān)系開(kāi)出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。
隨著(zhù)慢慢的成長(cháng)，我知道了，“分享”一詞不僅僅限于分享食物，玩具。而更可以分享心情，分享快樂(lè )。我有一個(gè)好友，一次她去香港，我并沒(méi)有在意，只是祝她玩得開(kāi)心。我以為她不會(huì )給我帶什么禮物，結果一個(gè)星期后我意外的收到了一張從香港寄來(lái)的明信片。等我朋友回來(lái)后，我問(wèn)她怎么突然寄給我明信片，她笑笑說(shuō)：“我在香港買(mǎi)了幾張明信片，挺好看的，想起你收集明信片，就給你寄一張啦�！蔽衣�(tīng)了以后心里暖暖的，仿佛也感受到她快樂(lè )的心情。
真正的`分享，是一種享受，再帶給他人溫暖的同時(shí)也豐富自己。真正的分享是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，如果你出于功利，那么分享便是一種純粹的交換，也失去了分享的高貴內涵。心胸狹隘者，冷漠自私者，利欲熏心者都不會(huì )懂得什么是分享，因為分享與狹隘、冷漠、貪婪無(wú)關(guān)。
原來(lái)分享就是與朋友、家人一起共享快樂(lè )，分擔痛苦和悲傷。
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