朋友作文

【精選】朋友作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的朋友作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

朋友作文 篇1

　　總是覺(jué)得最最堅定的情誼是親情。朋友騙人的很多，轉個(gè)身，撒手就不理不睬了，真是說(shuō)翻臉就翻臉。朋友是要不斷認識的，兩年了，這個(gè)朋友還真挺在乎的。

　　長(cháng)跑可是我的弱項，開(kāi)跑的時(shí)候我不斷重復：“兔，拉著(zhù)我！”她也一直應著(zhù)。跑啊跑，我們倆始終在一條線(xiàn)上。怎么前面的路越來(lái)越晃了�！巴�，拉著(zhù)我！”她拉過(guò)我的手，拽的緊緊地，我像一個(gè)木偶一樣被他連拉帶拖的跑。

　　如果說(shuō)，親人讓你溫暖；老師讓你自信；同學(xué)讓你進(jìn)步。朋友就是不允許你放棄的程序，既定了，就改不了。如果說(shuō)，親人對你噓寒問(wèn)暖；老師對你微笑平和；同學(xué)對你幫助有佳。朋友就肯定是那個(gè)你跟別人說(shuō)句話(huà)，就小心眼的'生氣不理你的那個(gè)人。

　　交過(guò)那么多朋友，最文靜大度的就屬她了，她的小氣只對我。平時(shí)班里人整她，她都不生氣，還教別人大道理。

　　如果我的心中是暗無(wú)天日的苦處，她就是帶刀的戰士，披荊斬棘，沖向勝利的頂峰，將我從無(wú)邊的黑暗中拯救出來(lái)。

　　現在的我終于從嫩芽變成了大樹(shù)，從小被她們洗禮的我條件反射似的堅定地向前挪步。

朋友作文 篇2

　　這天我去沙灘度假，一件意想不到的事情發(fā)生了……

　　一陣海風(fēng)吹來(lái)，隨后的便是大浪，硬生生地把我帶到了海里�？僧斘乙詾樽约簳�(huì )葬身海里的時(shí)候，卻發(fā)現我仍然可以像在陸地一暢通呼吸。

　　一會(huì )兒，一陣水波向我這出來(lái)，慢慢變成人形，那團水說(shuō)道：“我是這片海的海王，我想讓你幫我個(gè)忙，你先跟我來(lái)看看�！闭f(shuō)著(zhù)他把我帶到了湖中心，一路上許多垃圾在海上漂著(zhù)，海王邊走邊嘆氣。

　　終于到了地點(diǎn)，這里有許多垃圾圍著(zhù)一堆死魚(yú)，垃圾的臭味加上死魚(yú)的腐爛味使我難以接受。

　　海王讓我在這想想為什么海會(huì )成這樣，我想著(zhù)想著(zhù)，心里不由生出一種慚愧感。海王知道我在想什么，就不再為難我。

　　他把我送到岸上，連走前對我說(shuō)，要是發(fā)現誰(shuí)亂丟垃圾，讓我用他給我的.超能力把他丟的垃圾一直跟著(zhù)丟垃圾的人，直到他乖乖扔垃圾的時(shí)候才饒了他。他對我說(shuō)完后，慢慢化做一團水，沖進(jìn)當時(shí)已面目全非的大海中。

　　自從我有了超能力后，就經(jīng)常去海邊觀(guān)察，看誰(shuí)亂扔垃圾，我還在班里宣傳保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境這一類(lèi)環(huán)保語(yǔ)。從那一天開(kāi)始，扔垃圾的人像云一樣慢慢減少。

　　但不知怎么回事，有人經(jīng)常在樹(shù)叢里貓著(zhù)腰偷拍我使用超能力的情景。然后發(fā)到網(wǎng)上。結果，我一夜成了網(wǎng)上所有人的談?wù)撛?huà)題。

　　放學(xué)回家路上，我突然被一群如猛虎般的記者撲面而來(lái)，我一口氣跑到海邊，大口喘氣時(shí)海王又出現了，他對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。你是我們一生難忘的人，為了不連累你，我現在收回你的法力，我們有緣再見(jiàn)�！闭f(shuō)完便像風(fēng)一樣走了。

　　從那以后，我雖然沒(méi)了超能力，但還是繼續義務(wù)宣傳環(huán)境保護……

朋友作文 篇3

　　我經(jīng)歷過(guò)許許多多令我感動(dòng)的事，如天上的繁星多的數不清，特別是去年暑假發(fā)生的那一幕，每每回想起來(lái)，總讓我心生感動(dòng)，難以忘卻。

　　去年暑假的一天下午，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。我又要去上英語(yǔ)課了，爸爸匆匆把自行車(chē)從車(chē)庫里推出來(lái)，瞄了眼手表，焦急地對磨磨蹭蹭的我喊道：“快點(diǎn)上車(chē)，出來(lái)晚了�！蔽倚÷晳�和著(zhù)，麻利地跨上車(chē)座，爸爸飛也似地蹬著(zhù)車(chē)向學(xué)校奔去。

　　不料天有不測風(fēng)云，剛騎到半路，那輛“破車(chē)”就動(dòng)彈不得了，還發(fā)出“嘎吱嘎吱”地響聲，爸爸怎么蹬都蹬不動(dòng)，這下可把我們急壞了，趕忙在附近找了家修車(chē)的地方。

　　修車(chē)的爺爺見(jiàn)我們是去上課的`，為了不耽誤時(shí)間，便急忙放下手中的活，來(lái)修我們的車(chē)，爺爺邊修邊皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這輛車(chē)中軸壞了，所以走不動(dòng)�！卑职诌叾迥_邊忍不住小聲嘀咕：“這該死的‘破車(chē)’，怎么總在這緊要的關(guān)頭不爭氣、掉鏈子�！薄袄蠋煾�，您看大約要多長(cháng)時(shí)間才能修好啊，”爸爸著(zhù)急地問(wèn)道�！霸趺匆惨�10分鐘、20分鐘吧，”爺爺一邊應答著(zhù)，一邊修著(zhù)車(chē)。還要等20分鐘，那肯定就遲到了，我的心像有十五個(gè)吊桶—七上八下，這可怎么辦呀！爸爸看了看表，一臉愁云地說(shuō)：“師傅，還有20多分鐘孩子就要上課了，您能再快點(diǎn)兒么？”

　　爺爺看了看爸爸又看了看我，笑著(zhù)說(shuō)：“大熱天的，別著(zhù)急，孩子的事要緊，要不您先騎我的車(chē)送孩子上課�！卑职植缓靡馑嫉赝谱尩溃骸拔矣媚�的車(chē)，這怎么行呢，”“快去吧，時(shí)間不多了，等你把孩子送去再來(lái)還�！睜敔斶呎f(shuō)邊把自己停在旁邊的自行車(chē)往爸爸身旁推，爸爸向爺爺道了謝，帶著(zhù)我蹬上車(chē)走了。

　　爸爸邊騎邊喃喃地說(shuō)：“多好的人��！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，一股暖流涌上心頭。不一會(huì )兒，我們就到學(xué)校了，伴隨著(zhù)清脆地“叮鈴鈴”上課鈴聲，我快步走進(jìn)了教室。

　　雖然這件事過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，可每每想起來(lái)，都會(huì )有種說(shuō)不出的感動(dòng)與感激，我永遠也忘不了爺爺那友善的目光和他那弓著(zhù)背貓著(zhù)腰，手上擺弄著(zhù)自行車(chē)零件，豆大汗珠從額頭滴落下來(lái)的樣子，謝謝您，可敬的爺爺！

　　這件事真令我感動(dòng)。

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