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朋友的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的朋友的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朋友的作文1
“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”成了我的一句口頭禪�！都t樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》這四大名著(zhù)以及一些世界名著(zhù)《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》等帶我走進(jìn)心靈城堡的“書(shū)王國”里去探索、遨游。而光顧著(zhù)讀書(shū)了，光顧著(zhù)欣賞了，有時(shí)不注意姿勢，我的眼睛有點(diǎn)近視了，爸爸媽媽便開(kāi)始阻止我讀書(shū)了，但我怎么能不讀書(shū)，我怎么能離開(kāi)我的好朋友，我還是不管爸爸媽媽的阻止，仍然我行我素地讀書(shū)。
孫穎
轉眼間，我們偉大的祖國—中華人民共和國60周歲的生日來(lái)到了。而書(shū)這個(gè)好朋友，也伴隨了我十一年了。 小的時(shí)候，那時(shí)侯我還不識字，爸爸媽媽就給我買(mǎi)一些彩色故事書(shū)。我也最?lèi)?ài)聽(tīng)爸爸媽媽講故事了，晚上在睡覺(jué)之前，非要爸爸媽媽輪流講故事，而我聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽講的故事就睡了。我是在故事的王國里慢慢長(cháng)大的。
上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了帶拼音的帶插圖的故事書(shū)，司馬光砸缸、皮皮 魯歷險記、小貓釣魚(yú)、龜兔賽跑等內容深深吸引了我，我慢慢地不熟練的`拼著(zhù)音欣賞。
上小學(xué)三四年級的時(shí)候，我認識漢字了，爸爸媽媽給我訂閱了《童話(huà)世界》、《紅蕾》……等許多有意思的刊物，讓我自己閱讀，體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )。每天晚上睡覺(jué)之前，我只有看著(zhù)書(shū)才能入睡。若不讀書(shū)，晚上會(huì )翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)這個(gè)好朋友。
而現在，楊紅櫻阿姨的“成長(cháng)三步曲”、 “楊紅櫻校園小說(shuō)系列”、“淘氣包馬小跳系列”和我一起成長(cháng)。
“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”成了我的一句口頭禪�！都t樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》這四大名著(zhù)以及一些世界名著(zhù)《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》等帶我走進(jìn)心靈城堡的“書(shū)王國”里去探索、遨游。而光顧著(zhù)讀書(shū)了，光顧著(zhù)欣賞了，有時(shí)不注意姿勢，我的眼睛有點(diǎn)近視了，爸爸媽媽便開(kāi)始阻止我讀書(shū)了，但我怎么能不讀書(shū)，我怎么能離開(kāi)我的好朋友，我還是不管爸爸媽媽的阻止，仍然我行我素地讀書(shū)。
我兒時(shí)的伙伴不止一個(gè)，書(shū)算是我的“死黨”，現在還陪伴在我的身邊。
俗語(yǔ)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是書(shū)這個(gè)好朋友陪伴了我這么多年，是書(shū)給我快樂(lè )，給我陽(yáng)光，書(shū)是我生活中不可缺少的一分子。
“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
朋友的作文2
在與同學(xué)們長(cháng)達六年的學(xué)習生活中，我結識了很多朋友：“呆萌小妹”王雨潔、“溫柔小公主”劉潤然、學(xué)習委員王夢(mèng)園、學(xué)習之霸孫志穎……平時(shí)我們形影不離，一起開(kāi)心一起笑，一起傷心一起哭。六年生活見(jiàn)證了我們深厚的友誼。
王雨潔平時(shí)看起來(lái)安靜，可不知什么時(shí)候就開(kāi)始和我作對了。有一次上數學(xué)課，老師講“正比例”。因為是新課，每一處我都特別認真地聽(tīng)，但還是令我暈頭轉向的。下課時(shí)，老師給我們布置了一道題，我和王雨潔做得不一樣。她說(shuō)我錯了，我們爭執了好久，我也不明白我哪里錯了。于是，我們就去問(wèn)老師。通過(guò)老師的耐心講解，我恍然大悟�；氐浇淌�，王雨潔就說(shuō)個(gè)沒(méi)完：“怎么樣，怎么樣，你錯了吧？”我不耐煩地吼道：“你沒(méi)事就說(shuō)我錯了，你煩不煩��？”她不言語(yǔ)了，但我感到她傷心了，就趕緊給她道歉：“雨潔，對不起，我錯了！你是對的�！甭�(tīng)了我的話(huà)她又露出了甜甜的笑容。
劉潤然是我從語(yǔ)文老師那里求了又求，才變成我同桌的。自習課上，我們常常在課桌下面偷偷地你踢我，我踢你，然后看著(zhù)對方傻傻地笑。王夢(mèng)園這位學(xué)習委員相當認真負責。每當老師有事不在的'時(shí)候，她都會(huì )看著(zhù)我們。但總會(huì )有幾個(gè)調皮鬼帶頭說(shuō)話(huà)，這時(shí)王夢(mèng)園就會(huì )亮起她那震徹整個(gè)教室的大嗓子喊道：“別說(shuō)話(huà)啦，快寫(xiě)作業(yè)！”我和同桌就趕緊認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
孫志穎是和我從小一起長(cháng)大的伙伴。我們常一起上學(xué)，放學(xué)一起回家。我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，偶爾也會(huì )吵架。不過(guò)，我們吵過(guò)后很快就會(huì )和好的�？墒怯幸淮纬尺^(guò)后我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。第二天中午，孫志穎叫了我一聲，想與我和好�？晌疫�在氣頭上，就隨口說(shuō)了一聲：“去，別理我！”話(huà)沒(méi)落音我就掉下了眼淚，心里很不是滋味。劉潤然和王雨潔也眼含淚花地勸我：“文玲，別生氣了，你倆和好吧！”看著(zhù)伙伴們?yōu)槲覔牡臉幼�，我忍不住心疼起�?lái)。于是，我笑了起來(lái)，打趣道：“看你們怎么了，我們什么事都沒(méi)有，逗你們玩呢！是吧，孫志穎？”我向孫志穎擠了擠眼兒，她也哈哈笑了起來(lái)�！昂冒�，你們倆！”劉潤然和王雨潔幾乎異口同聲地說(shuō)，“害我們擔心，看我們不打你們……”“哈哈哈……”伴著(zhù)銀鈴般的笑聲，我們在校園里追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)……
伙伴們，感謝你們在我最純真的童年時(shí)期出現，一路有你們，一生不孤單！
朋友的作文3
書(shū)，可以讓迷失方向的人找回正確的道路;書(shū)，它的知識無(wú)窮無(wú)盡;書(shū)，讓我們知道了祖國上下5千年;書(shū)，它不會(huì )唱歌也不會(huì )跳舞，但是它里面美妙的語(yǔ)句卻勝過(guò)用肢體表達。
這就是書(shū)——我的好朋友的最大優(yōu)點(diǎn)!
小的時(shí)候，當我還不懂看書(shū)的時(shí)候，媽媽在床邊給我講格林童話(huà)。在夢(mèng)里，善良、美麗的白雪公主和我一起嬉戲，玩耍;在現實(shí)中《漁夫和他的妻子》告訴了我做人不可以貪心，要實(shí)實(shí)在在，幸福要自己創(chuàng )造;在淘氣的時(shí)候《石竹》告訴我要誠實(shí)，做了壞事是要受到懲罰的;在遇到危險的時(shí)候的《小弟弟和小姐姐》告訴我要勇敢面對，不要懦弱;在對生活厭倦的時(shí)候《人魚(yú)公主》告訴我要堅強，對生活的向往是無(wú)限的;在獨自一人的時(shí)候，《小紅帽》告訴我要對事物有戒心，寧可信其有不可信其無(wú)。是書(shū)它教會(huì )我用善良、勇敢、誠實(shí)等的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)充實(shí)自己，做個(gè)好孩子。就是這書(shū)，我的啟蒙老師，我的好朋友。
長(cháng)大了，當我會(huì )自己理解的時(shí)候。在書(shū)海里認真探索，把好詞句積累。當我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，我震撼了，他是那么堅強、勇敢。在孤島上他無(wú)助過(guò)，和病魔對抗過(guò)，失望過(guò)�？墒撬�是對生活充滿(mǎn)了自信!他在孤島上建房子、種麥子、找淡水、做家具......自?shī)首詷?lè )的生活變的充實(shí)了。他可以做到那是因為魯濱遜深信人生是有希望的，這些風(fēng)雨、苦難只是短暫的，真正的生活就是“苦盡甘來(lái)”。這些，就是為后來(lái)的甘做鋪墊，前面的`苦就更顯的后面的甘，所以他要為快樂(lè )而活!魯濱遜告訴了我生活的真理，無(wú)論怎么樣都不可以對生活感到失望，要知道處處都是有希望的!當我學(xué)習成績(jì)落下來(lái)時(shí)，當我不敢面對父母時(shí)，他成了我的后盾。書(shū)是一種吸引人卻帶給人無(wú)限的快樂(lè )的東西!就是這書(shū)，我生活的后盾，我的好朋友。
當然還有許多優(yōu)秀的書(shū)，它們同樣教會(huì )我生活的真理及無(wú)窮的知識：《孫子兵法》會(huì )讓我們懂得怎樣用兵打仗，保家衛國，保衛世界和平;《本草綱目》會(huì )讓我們懂得怎樣鏟除病魔，治病救人;《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì )讓我們懂的大自然的奧秘......
可是并不是所有的書(shū)都是我們的好朋友，我們要懂得分辨好壞。好的書(shū)會(huì )讓我們成為優(yōu)秀的軍事家、醫生、科學(xué)家。壞書(shū)以及不健康的書(shū)則會(huì )把我們推上歪路。所以，同學(xué)們在選擇書(shū)的時(shí)候要分辨清楚：選擇好書(shū)，遠離壞書(shū)。只有這樣，我們才會(huì )成為對社會(huì )、對國家、對人民有用的人材!
朋友的作文4
什么是朋友?風(fēng)雨同舟，同甘共苦的是朋友，陪你一起走完人生的路的人也是朋友，與你嘻嘻玩笑的人該是朋友�？墒�，真正的朋友，我就只有這樣嗎?我覺(jué)得，真正的朋友，是敢于和你說(shuō)實(shí)話(huà)，真誠、會(huì )為你著(zhù)想的人，我們生活中，與你說(shuō)實(shí)話(huà)的朋友，說(shuō)多不多，說(shuō)少也少，我身邊就有那么一位朋友。
她不是人中龍鳳，沒(méi)有的成績(jì)，沒(méi)有驚人的才華，就像白開(kāi)水一樣，平淡，平凡，隨處可見(jiàn)，卻又十分寶貴。
我是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，家長(cháng)、老師都束手無(wú)策，沒(méi)法讓我好好學(xué)習，到了那年，父母讓我轉入他校學(xué)習，我的同桌，就是她。她很喜歡管別人，她不想讓自己的朋友，完不成自己的任務(wù)，左監督，右監視，所有人都離著(zhù)她遠遠的，她傻里傻氣地說(shuō)道：“沒(méi)事，大概他們忙�！�
我的天性，與她相克，我上課不認真聽(tīng)課，做筆記，她就開(kāi)口了：“同桌，不聽(tīng)課，以后考試不過(guò)關(guān)要找家長(cháng)的，做筆記的本子就要上交了，你不認真寫(xiě)，可是要罰的!”我看了她幾眼，還還是動(dòng)了筆;下課了，我在走廊下的花圃里摘樹(shù)葉，他正好走過(guò)見(jiàn)到我說(shuō)：“同桌，學(xué)校不許摘樹(shù)葉的，快上來(lái)，沒(méi)事就和我去背筆記吧!挺簡(jiǎn)單的!”我有禁不住瞄了她一眼，卻看見(jiàn)她的笑容，很真實(shí)，我還是灰溜溜的和她去了。終于，我受不了她的愛(ài)管閑事，我拍案而起，說(shuō)：“同桌啊!我的事，你就能不能不要管啊!嘮嘮叨叨的，你又不是媽?zhuān)趺幢任覌屵�煩人啊!我要換同桌!”“啊，我，對不起，不要換，可以嗎?”她或許是真的不愿意我走吧!她哭了，我只好說(shuō)：“你別嘮叨我，不就好了!”“真的假的?”她握著(zhù)我的手，“真的，先放手，可以嗎?”我甩甩手，走了出去。
從那次，她就沒(méi)有嘮叨我了，我變得自由了，心里卻有些空蕩蕩的，我玩我的，她每次想開(kāi)口，又搖搖頭，我的成績(jì)，又回到了起點(diǎn)。我才發(fā)現之前的朋友，不是說(shuō)，玩就玩，我陪你瘋，其他的隨便混過(guò)去，就好了，可是，她們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，我做的`都是錯的，還說(shuō)我是對的，值得稱(chēng)贊，我才知道，那根本，不是對的，也沒(méi)有人告訴我，他們不是真正的朋友，真正的朋友，從來(lái)就不會(huì )這樣對待自己的朋友，讓她走她不該走的路。
她不喜歡你不努力，喜歡你在自己的生活里努力行走，她會(huì )為了你著(zhù)想，這才是，朋友。
朋友的作文5
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好的書(shū)當然是要精心細讀，細心品味。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，只有細細咀嚼，其味才能充分享受，其養才能充分吸收。新書(shū)固然吸引人，舊書(shū)讀起來(lái)亦別有一番情趣�？鬃诱f(shuō)“溫故而知新”，蘇軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富情感，陶冶性情；讀書(shū)還可以提高表達能力，提高寫(xiě)作水平，甚至激發(fā)創(chuàng )造力。難怪人們說(shuō)“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)限的快樂(lè )。小時(shí)候為了與小朋友進(jìn)行講故事比賽，我讀了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》等很多故事書(shū)，在小朋友中間贏(yíng)得多少的掌聲，在幼兒園老師的眼里贏(yíng)得多少贊許的目光，我自信、我快樂(lè )。
讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)盡的遐想。讀《丑小鴨》，看到一只丑小鴨最后終于可以變成一只高貴美麗的白天鵝，我幼稚的心靈里充滿(mǎn)了美好遐想，夢(mèng)里都是金黃的世界。我幻想著(zhù)我長(cháng)大后我是一名服裝設計師，為人類(lèi)設計絢麗多姿的服裝；是一名旅行家，游遍祖國名山大江，欣賞著(zhù)祖國美麗的山山水水。
讀書(shū)豐富了我思想感情。我喜歡讀古代詩(shī)詞，古詩(shī)詞里寄托著(zhù)先哲們憂(yōu)樂(lè )悲傷。在我剛懂事時(shí)，父親常拿范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的名句來(lái)教育我，說(shuō)人要有寬闊的胸懷，要有先為他人、國家的情懷。長(cháng)大后我自己讀古詩(shī)詞，我與古人進(jìn)行心與心地交流，體味他們的情感。讀南唐李后主的《虞美人》，我理解他對大自然永恒不變而人事巨變的切身之痛；讀到《唐詩(shī)三百首》中的杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的詩(shī)句，我真是感嘆萬(wàn)分。讀書(shū)增長(cháng)了我的見(jiàn)識，提高了我的表達能力，也激發(fā)了我的創(chuàng )造力。
讀書(shū)使我知道了祖國有著(zhù)悠久的歷史、燦爛的文明；讀書(shū)使我知道了黃山、長(cháng)城，知道祖國地廣物博，物產(chǎn)豐富。讀了張志和的《漁歌子》，我知道無(wú)形的風(fēng)能表達成有形地“斜”樣，因為從斜斜的細雨可以看出來(lái)。后來(lái)呀，我在作文里有這樣的語(yǔ)句“隨著(zhù)太陽(yáng)的.不斷西行，道行樹(shù)拉長(cháng)了自己的影子，整個(gè)小城鎮的大小街道壓滿(mǎn)各式屋子的形骸”。
唉！我的好朋友——好書(shū)，雖然以前我有過(guò)一陣子對你的疏遠，但你對我種種的好處，我銘刻在心，你是我生命中的一部分，我怎能與你分得開(kāi)呢？
朋友的作文6
“喵喵！”
當我正在發(fā)呆時(shí)，幾聲貓叫把正在神游的我喚回了現實(shí)。
看著(zhù)眼前這只眼睛是琥珀色的貓，不禁想起了她……
她是我的閨蜜，因為她酷愛(ài)貓咪，又因為她姓秦，故特冊封號：秦貓咪。
秦貓咪比我小幾個(gè)月，但在生活中，她卻如大姐姐一樣關(guān)心愛(ài)護我。她讓我懂得，從哪里到下就從哪里站起來(lái)。
六年級上冊，一直以“學(xué)霸”自居的我竟然在期中考試時(shí)考砸了。試卷上那鮮紅的分數與叉叉刺痛了我的眼。我鼻子一酸，趴在桌子上哭了起來(lái)。
老師在講臺上吐沫橫飛地講課，可我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。在下課前的十幾分鐘里，老師總結了期中考試的情況。老師當著(zhù)全班的面，狠狠地批評了我。我又哭了起來(lái)。
下課后我趴在桌子上繼續哭泣。突然，秦貓咪拉起我，把我拉到走廊里，拿出濕巾擦干我的淚。
我一臉茫然的站在那里，心想：秦貓咪這是在干什么？
這時(shí)，秦貓咪捧起我的臉，細細端詳了一會(huì )兒，才說(shuō)道：“好丑誒，眼睛腫得像個(gè)桃子�！�
一聽(tīng)這話(huà)，我“噗嗤”一聲笑了，說(shuō)：“哪有啦？我只不過(guò)哭了一會(huì )兒而已�！�
秦貓咪見(jiàn)我笑了，她也笑了。她問(wèn)：“是因為考試考砸了才哭的嗎？”
我一聽(tīng)，又想起了考試成績(jì)，心情又跌落到冰點(diǎn)。
“只是一次小考而已，這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了�！�
“可我這次考得很差，丟人死了�！�
“但是，你如果因為這次考試的.失利而喪失信心，那你如何在以后的考試中勝利？”
我想了想，覺(jué)得秦貓咪的話(huà)很有道理，便點(diǎn)了一下頭，可我還是接受不了這次考試失利的打擊。
秦貓咪輕輕握住我的手，朝我笑了：“加油，我會(huì )一直陪著(zhù)你的。從哪里倒下就從哪里站起來(lái)。別忘了，你還有我呢！”
我被秦貓咪的話(huà)給打動(dòng)了。我忍著(zhù)快要溢出眼眶的眼淚，抱了抱秦貓咪。
再后來(lái)的幾個(gè)月內，我們努力學(xué)習，認真復習，終于在期末考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
秦貓咪，謝謝你。我會(huì )一直記住你告訴我的話(huà)：“從哪里倒下就從哪里站起來(lái)”。
你會(huì )一直陪著(zhù)我，我也會(huì )一直伴你身旁。
朋友的作文7
讀了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，我有很深的感觸，課文主要講述了作者對書(shū)的喜愛(ài)，把書(shū)比作一個(gè)朋友，與她形影不離。我和作者頗有同感，也十分愛(ài)看書(shū)，我與書(shū)也是一對好朋友。
在一年級時(shí)，我在杭州少兒圖書(shū)館辦了借書(shū)卡，一開(kāi)始我借讀一些帶拼音的童話(huà)故事書(shū)，書(shū)中那些虛構的世界常令我流連忘返。我為《白雪公主》后媽的狠毒而氣憤；為《灰姑娘》中整日在廚房里忙得身上都是灰的灰姑娘最后當上皇后而開(kāi)心；為《海的女兒》中化作泡沫的人魚(yú)公主而感到惋惜。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我不滿(mǎn)足于童話(huà)故事書(shū)，我開(kāi)始讀一些文學(xué)佳作，這些書(shū)熏陶了我，讓我學(xué)會(huì )了辨別善與惡，丑與美。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的需求量越來(lái)越大，我又到拱墅區圖書(shū)館借書(shū)，看的書(shū)種類(lèi)也漸漸多起來(lái)，從科學(xué)百科書(shū)到歷史小說(shuō)，我都看。最近我在看一本好書(shū)，是林海音寫(xiě)的《家住書(shū)坊邊》。因為看的書(shū)多了，腦子里的知識也多了，讀書(shū)還給我帶來(lái)了很多的'榮譽(yù)，有“科學(xué)小博士”稱(chēng)號，還獲得了科學(xué)實(shí)驗獎等。我看書(shū)常常忘了世界，忘了自己，只要有時(shí)間就會(huì )津津有味的看起來(lái)，在睡覺(jué)前看，在旅途的飛機上看，甚至連上廁所也會(huì )拿本書(shū)看。因為我喜歡看書(shū)，大家還給我取了綽號，叫“超級書(shū)蟲(chóng)”。書(shū)是我的朋友，總與我相隨。 書(shū)是我的朋友，也是我的精神食糧，沒(méi)有書(shū)，我就感覺(jué)餓的慌。有一次，媽媽給我從她學(xué)校圖書(shū)館給我借了三本《哈里波特》，我一看到那書(shū)就像狼看到新鮮肉似的“啃”起來(lái)，看了之后還意猶未盡，心里總惦著(zhù)那剩下的四本，可媽媽那里借不到了。我日思夜想，爸爸看我很“讒”，便從他同事那里給我借來(lái)了剩下的那幾本。當我如饑似渴的把《哈里波特》全集看完后，心里有種莫名的充實(shí)和滿(mǎn)足感。
《走遍天下書(shū)為侶》的作者說(shuō)“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家�！蔽乙灿羞@樣的感觸，書(shū)是我的朋友，是我親密無(wú)間的好友。歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽颐慨斪x到一本好書(shū)時(shí)，就好象和小伙伴一起玩游戲一樣開(kāi)心，讀書(shū)總讓我很快樂(lè )。
朋友的作文8
自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)為友，更是中華民族的傳統美德。早至孔老夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹的經(jīng)綸編集成冊，流芳百世；上至偉人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現代的張海迪阿姨，身殘志不殘，自學(xué)書(shū)本，成為當今一位著(zhù)名的.翻譯家和作家。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备璧逻�告訴我們：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！�
我們學(xué)校也一直開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，今年我校將根據省委宣傳部、省教育廳有關(guān)文件精神和江干區教育局文件精神，決定開(kāi)展以“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭做‘四有’新人”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)，使每一位同學(xué)能認真學(xué)習道德規范、感受道德榜樣，學(xué)會(huì )做人，從而形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
本次讀書(shū)活動(dòng)圍繞“愛(ài)國、守法、明禮、誠信、團結、友愛(ài)、自強”等道德規范，以“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”為基本內容，開(kāi)展社會(huì )公德和家庭美德等教育。
活動(dòng)時(shí)間是1月—6月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間是1月—2月。各班要利用談話(huà)課、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播宣傳這次讀書(shū)活動(dòng)的教育目的和意義，形成良好的讀書(shū)活動(dòng)氛圍，認真開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。
2、讀書(shū)教育階段：時(shí)間是2月—4月。在這一階段主要有以下這四項任務(wù)：
�。�1）同學(xué)們要認真閱讀《人生，這樣起步》一書(shū)。各班要將這次讀書(shū)活動(dòng)與班隊活動(dòng)有機結合，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，活動(dòng)要求有創(chuàng )新意識，并富有時(shí)代氣息。對活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型要及時(shí)報道。
�。�2）各年級設計活動(dòng)方案（金點(diǎn)子），（采一三、四年級一組吳劍清老師負責，五、六年級一組鄔國文老師負責；雙菱三、四年級一組石劍萍老師負責，五、六年級一組章海英老師負責）3月25日前交。
�。�3）作好班級讀書(shū)征文評比工作，每班兩篇，于4月10日之前交學(xué)校征文評選小組。
�。�4）準備4月底參加江干區“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭做‘四有’新人”演講比賽。（4月15日前上繳參賽名單）
3、總結評比表彰階段：時(shí)間是5月—6月。
同學(xué)們，讓我們一起積極地參與這次讀書(shū)活動(dòng)，在好書(shū)的陪伴下，快快成長(cháng)，使我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光。
朋友的作文9
你認識一只浣熊嗎？她叫XXX。
沒(méi)錯，她是我的朋友，而且是一個(gè)有點(diǎn)憨的朋友。說(shuō)女生憨可能有點(diǎn)不太好，但事實(shí)就是如此，XXX有些傻傻的，這無(wú)可置疑。
憨憨事跡
她個(gè)子矮矮的，總是穿著(zhù)淺色的衣服，導致從遠處看，就是一顆爆米花。就因為她很瘦小，而且看起來(lái)挺溫和的，便引來(lái)很多人的欺凌。
鄭如彤就是一個(gè)欺凌者，她在XXX的后背上使勁地戳著(zhù)，還把手表當項圈掛在XXX的脖子上，但在這只浣熊卻傻樂(lè )著(zhù)：呵呵，鄭如彤，你干嘛呀？
有時(shí)，我只是告訴她：我的雞皮疙瘩很多。她卻驚訝地說(shuō)：你的毛孔怎么這么大呀！
我真是不知怎樣挽救她的小腦袋了！
具有高貴氣質(zhì)的她
不得不說(shuō)，XXX的五官真是極精致的。雙眼皮、長(cháng)睫毛、櫻桃小嘴，仿佛一個(gè)洋娃娃降臨。她那白凈的皮膚，讓我想到了奶油過(guò)多的甜品。如此可愛(ài)，美好。
氣質(zhì)是與生俱來(lái)的，XXX的顏值就是例子，而且，她也很擅長(cháng)舞蹈。她的每一個(gè)節拍、動(dòng)作都如此熟練，信手拈來(lái)。幾乎每次都是C位。跳舞的時(shí)候，XXX的眼神總是時(shí)而柔和，時(shí)而嚴肅，你很難不跟著(zhù)她入情入境。
是的，這就是靜態(tài)美。她是仙女，她是彩虹，她是最優(yōu)雅的那一個(gè)，這同樣是無(wú)可置疑的。相信我，你會(huì )很喜歡XXX的。
一個(gè)好人
好人這個(gè)詞或許太過(guò)庸俗了，可XXX真的很好，我試圖用更高級的詞語(yǔ)來(lái)描述，但我發(fā)現真的沒(méi)有了，她善良到讓我懷疑人生。
那天，在電腦課上，我沒(méi)有位置，只能呆呆地站著(zhù)。老師便讓我再拿一個(gè)凳子，和別的同學(xué)坐在一起，于是我便走到了XXX的跟前，坐了下來(lái)。她看出我沒(méi)有位置的沮喪，什么都不說(shuō)，只是讓我自己來(lái)操控電腦。還用浣熊般的.聲音說(shuō)：你做的幻燈片好厲害呀！
我得到了友情的溫暖。它包圍著(zhù)我，我像嬰兒一樣在友情的襁褓里，那種感覺(jué)很舒服，好似我活在金色的光環(huán)中。
真是難以置信啊，回想起來(lái)，我竟然交了一個(gè)滿(mǎn)是優(yōu)點(diǎn)的朋友。以前，在我眼中，她只是一個(gè)傻傻的女孩，她那樣笑著(zhù)，很是美好。
嘿，XXX，請停止釋放你那該死的魅力吧！
朋友的作文10
黃叔叔家的大熊是一只聰明、可愛(ài)的小狗狗，從我6歲認識它開(kāi)始，我們就成了好朋友，它也成了我筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的形象。
過(guò)幾天，我就要與我的家庭搬到外地了，看著(zhù)我這僅有五十平方米的小屋，我毫無(wú)一點(diǎn)留戀，唯有家里的一只名叫“大熊”的小狗讓我戀戀不舍，它十分溫柔可親。不知哪位同學(xué)能成為這只可愛(ài)的小狗的新主人。
你一看見(jiàn)它，就必將被它的長(cháng)相所癡迷：一雙烏黑發(fā)亮的眼睛就像天上一閃一閃的星星，炯炯有神；身上黑黝黝的`毛是那樣的柔軟，摸上去好似絲綢般光滑；身體就像剛裝了幾個(gè)湯圓似的，圓圓地垂下。最可愛(ài)的地方就是它肚皮上的一大塊白毛，在其它黑毛的映襯下顯得非常干凈，好像是在玩耍時(shí)不小心掉到了白色的染色缸里，又好像是在雪地里玩耍時(shí)，不小心粘了一大塊雪，便永遠留在那里。
大熊的性格真是古怪。
說(shuō)它安靜吧，的確也是。它會(huì )找個(gè)寬敞的地方不是趴著(zhù)就是躺著(zhù)，好比一只貪睡的小貓�？墒�，倘若門(mén)外傳來(lái)一丁點(diǎn)兒腳步聲，它以為有危險入侵，便“嗖—”地站起來(lái)，對著(zhù)門(mén)口狂吠，一點(diǎn)兒也不像姐姐家的貓咪，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)論家里有什么風(fēng)吹草動(dòng)，都懶洋洋地趴在它的窩里，一動(dòng)不動(dòng)。
它有時(shí)很開(kāi)朗，誰(shuí)都想跟著(zhù)玩。我常常把球扔到遠方，它便像一輛賽車(chē)似的飛馳而去，張開(kāi)大嘴叼著(zhù)球、搖著(zhù)尾巴大模大樣的走回來(lái)，臉上帶著(zhù)勝利者的笑容。如果它犯了錯誤，被大聲呵斥的時(shí)候，它又變得膽怯萬(wàn)分，悄悄地藏在沙發(fā)下裝可憐，任憑我怎么呼喚也不肯出來(lái)，就像自己在做檢討。
它有時(shí)是一個(gè)乖寶寶，每天按時(shí)起床，按時(shí)吃狗糧，按時(shí)出去玩，按時(shí)回到自己的小窩里睡大覺(jué)。在家里自?shī)首詷?lè )，跑來(lái)又跑去。有時(shí)它又是一個(gè)小淘氣包，本來(lái)到睡覺(jué)時(shí)間了，它仍然在你的周?chē)D來(lái)轉去，纏著(zhù)你討東西吃，或是在想和你玩的時(shí)候，用它那圓滾滾的身體在你身上蹭來(lái)蹭去，或者干脆抬起兩只前爪，趴在你的腿上，伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的粉紅的舌頭，帶著(zhù)乞求的目光看著(zhù)你。
“大熊”真是一只古怪又招人喜愛(ài)的小狗，它是我最好的動(dòng)物朋友，開(kāi)心的時(shí)候，我和它分享快樂(lè )；傷心的時(shí)候，只要抱著(zhù)它，苦惱和憂(yōu)愁都拋到腦后，只留下安逸與快樂(lè )。我非常舍不得它，你不想讓它成為你的朋友嗎？
朋友的作文11
讀書(shū)有多好，不說(shuō)你不知道，說(shuō)出來(lái)你要下一跳!到底讀書(shū)有什么好呢?聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)!
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是我們常聽(tīng)到的一句名言。的確，書(shū)籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)，伴隨著(zhù)我過(guò)了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著(zhù)迷。
從我上小學(xué)開(kāi)始到現在，在我的書(shū)柜中已經(jīng)擠滿(mǎn)了一本又一本的課外書(shū)，這些書(shū)中，有些是為我展現了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有得讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書(shū)都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書(shū)如同帶有吸鐵石一樣吸引著(zhù)我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書(shū)中情節一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì )去圖書(shū)館，細細地閱讀里面的好書(shū)，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書(shū)館中的《根鳥(niǎo)》給迷住了，我細細地閱讀著(zhù)里面的情節，當看到緊要關(guān)頭的`時(shí)候，我的心十分緊張，而當看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過(guò)的真快，當我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)，走出了圖書(shū)館�？墒窃诨厝サ穆飞衔覅s依然想著(zhù)書(shū)中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個(gè)的情節。
渴望讀書(shū)但又無(wú)法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著(zhù)，《根鳥(niǎo)》這本書(shū)的內容，同時(shí)，也在聯(lián)想著(zhù)那一本書(shū)接下來(lái)的內容，我的心中十分渴望將那本書(shū)看完。所以我心中一直盼著(zhù)雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來(lái)了。我再次走進(jìn)了圖書(shū)館，拿起了那本書(shū)繼續閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書(shū)看完，也知道了最后的結果。在這天，我不僅知道了的結果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書(shū)讓我們知道大千世界的精彩，讓我們懂得做人的道理，并指引我們往正確的道理走!書(shū)，是我的好朋友，好伙伴!
朋友的作文12
嘿，你好嗎？你知道那個(gè)站在操場(chǎng)上的女孩是誰(shuí)嗎？哦，你猜對了！她就是我的朋友李逸菲。李逸菲她呢，有一個(gè)非�？岬耐馓�，叫做“小李飛刀”，她有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一張白凈而紅潤的臉，一對彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛和一張甜蜜的櫻桃嘴，那張嘴還經(jīng)常會(huì )發(fā)出清脆動(dòng)人的笑聲。
有一次，我問(wèn)她：“你喜歡文靜還是瘋狂？”我想她一定會(huì )選文靜，可她卻說(shuō)：“我喜歡瘋狂，上周五我還和男生打架了的！”這個(gè)結果是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，她這么個(gè)清秀的女孩竟會(huì )喜歡瘋狂，真是不可思議！不過(guò)，她還真是初生牛犢不怕虎呢！在一年級的時(shí)候，“黑影子”是我和李希最害怕的對象，因為他的影子總是神出鬼沒(méi)，令我們天天膽戰心驚，可就在這時(shí)，李逸菲轉學(xué)過(guò)來(lái)了，我們勸告她：“你最好不要一個(gè)人走，跟我們一起走吧！”可她卻說(shuō)：“我怕他做什么？”說(shuō)完，她便走了。在路上，我們發(fā)現她撞到“黑影子”了，“你干什么，你是誰(shuí)？”，她說(shuō)：“你管得著(zhù)嗎，神經(jīng)��！”說(shuō)完，她便頭也不回的走了！
從此，她那什么也不怕的形象就在我的心目中樹(shù)立了起來(lái)！她的個(gè)性活潑、爽郎，還很樂(lè )與助人。記得有一次，我的手被一個(gè)大哥哥弄傷了，她主動(dòng)扶我起來(lái)，還輕輕地護著(zhù)我的手，把我送到醫務(wù)室，可她怕我疼，于是講了幾個(gè)小笑話(huà)來(lái)哄我開(kāi)心，其中，有一個(gè)笑話(huà)的名字叫“離家”，內容是這樣的：有個(gè)男人無(wú)法忍受愛(ài)妻的虐待離家出走，投宿酒店。
服務(wù)生：“住這兒，你就會(huì )有家的感覺(jué)�！蹦腥苏f(shuō)：“請立刻幫我換個(gè)房間？”說(shuō)完，我哈哈大笑的說(shuō)，“你還真會(huì )講笑話(huà)！”她謙虛的.說(shuō)：“不，這都是宋逸凡教我的！”她的愛(ài)好很廣泛，她愛(ài)彈鋼琴。藝術(shù)節上，她以一曲貝多芬的《至愛(ài)麗絲》把全場(chǎng)的觀(guān)眾都鎮住了，那悠揚的琴生使臺下的師生無(wú)不伸頸、側目、微笑、贊嘆。
從此，她又多了一個(gè)外號“琴俠”她也愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)，《汽車(chē)的黃金周》就是她畫(huà)的，內容是這樣的：星奇去參加比賽得了冠軍，獎金一億萬(wàn)元，他與羅茜拿著(zhù)這比錢(qián)環(huán)游了整個(gè)世界�？赐�，我覺(jué)得這個(gè)故事寫(xiě)得非常成功，它完全可以與老夫子媲美的，它內容新穎，故事情節生動(dòng)。瞧，這就是她一個(gè)多才多藝的她。
朋友的作文13
有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情，即使青絲白發(fā)，也能在心底保留。在漫漫人生中，我們有父母，亦有朋友。我們會(huì )經(jīng)歷很多事，遇見(jiàn)很多人，當和遇見(jiàn)的人有了心的交流，我們便擁有了友情。相遇是緣，相逢是緣，相識是緣。彼此坦誠相待，珍惜這份美緣，把握這份善緣，感受朋友帶給我們的燦爛，感恩友情帶來(lái)的妙不可言。
花開(kāi)花謝，緣起緣滅，友情早已在心底留下深刻的印記。相逢是首歌，眼睛是春天的海，純凈得包容了所有的瑕疵，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的情誼；相逢是首歌，青春是綠色的河，潺潺流水，流入我們的心間，流過(guò)我們過(guò)往的歲月。成長(cháng)道路中，朋友與我們同行，心兒便充滿(mǎn)了陽(yáng)光，真誠而又活潑；明天如果要分別，心兒便填滿(mǎn)了思念，堅定而又執著(zhù)。
生命旅途中，我們感謝那一句話(huà)，那一個(gè)眼神，那一只手，那一個(gè)肩膀，那一個(gè)微笑；我們懷念那一顆玻璃彈珠，那輛自行車(chē)，那把小刀，那件白裙子，那一只籃球。這一切的一切，都滿(mǎn)載了沉沉的回憶，濃濃的情誼，在我們的生命長(cháng)河里回蕩，蕩起我們綿綿的思念，激起我們深深的感恩。
歲月如海，友情如歌。童年時(shí)的友情，純真得烏無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是我們記憶中最美的童話(huà)；長(cháng)大后的友情，真摯得催人淚下，是我們真情的`深刻描畫(huà)。有時(shí)，朋友之間說(shuō)不出謝字，因為友情已經(jīng)拋卻了所有的客套、偽裝的大衣，呈現在彼此面前的是一份自然淳樸的真情。有時(shí)，面對朋友，我們含淚吐出沉甸甸的兩個(gè)字“謝謝”，因為除了這些，我們滿(mǎn)心的情誼找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達。當我們只剩下一顆真摯的心，友情便超越了時(shí)空、年齡、身份……漂洋過(guò)海，穿越一切阻礙，牽手你我。
因為信任我們相互溝通，因為溝通我們互相信任。朋友是彼此擁有的財富，也需要共同的呵護。有付出才有回報，收獲了朋友的付出，我們應該懂得感恩。感恩朋友呵護我們的心底最柔軟的部分，感恩朋友在最寒冷的時(shí)候給予的溫暖，感恩朋友在孤獨落寞時(shí)鼓勵的眼神……因為有你，生命才值得回味！
就讓我們緊握友情，幸福走過(guò)…
朋友的作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆臅�(shū)中我們可以知道許多有趣的人和事，了解世界大千萬(wàn)物……自從和書(shū)交了朋友，我感到無(wú)窮的樂(lè )趣。
記得有一次，我由于一件小事而被媽媽誤會(huì )，我萬(wàn)分委屈�；氐椒块g我止住淚水，努力使自己靜下心來(lái)，找出一本《幽默故事大王》看了起來(lái)。起初，我的心情并沒(méi)有什么變化，可后來(lái)，在故事搞笑情節的帶動(dòng)下，我便開(kāi)心起來(lái)，開(kāi)始糟糕的心情拋到了九霄云外。
自從這件事后，我便與書(shū)交上了朋友。每當我遇到困難或者心情不好的時(shí)候，我便會(huì )翻開(kāi)書(shū)，從中尋找樂(lè )趣和解決問(wèn)題、調節情緒的方法。久而久之，我也從中摸出了一些好的讀書(shū)方法。
我認為讀書(shū)時(shí)應先看書(shū)的目錄或編者說(shuō)明，大體了解書(shū)的內容。在讀書(shū)時(shí)，應該養成良好的讀書(shū)習慣。我的習慣就是選擇了一本書(shū)，就要認真地把它讀完，半途而廢的情況很少。其中我認為好的地方，就把它摘錄在筆記本上，有時(shí)也會(huì )涂畫(huà)在書(shū)上或做些記號。我覺(jué)得，讀書(shū)應該把隨時(shí)的'感想記在書(shū)上，讀完一本或一篇，也應該把文章的內容要點(diǎn)以及你的感想記在篇尾書(shū)后，以后好作參考。一年下來(lái)，就積累下來(lái)整整一本子的好詞好句。記得有一次上作文課，老師要求寫(xiě)一篇游記，我便翻開(kāi)心愛(ài)的摘錄本，找到了許多有關(guān)寫(xiě)景的優(yōu)美詞句。這可派上了大用處，它像一把金鑰匙，打開(kāi)了我的寫(xiě)作之門(mén)。我徜徉其中，其樂(lè )無(wú)窮。結果，老師在課上朗讀了我的文章，大家都夸我寫(xiě)的好�！斑�不是多虧了我平時(shí)的摘抄”，我美滋滋地想。翻開(kāi)我的書(shū)，密密麻麻的字像螞蟻一樣緊密排列著(zhù)，同學(xué)又驚訝又佩服，我自豪極了。
總之，良好的習慣，需要從點(diǎn)滴做起，更需要持之以恒地堅持，它將使你受益終生。
“讀書(shū)是人們開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，啟迪智慧的主要途徑和手段�！边@句話(huà)我已記不清是誰(shuí)說(shuō)的了，但我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對。書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè )無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)，除了文學(xué)作品，我也讀一些其他的書(shū)。歷史書(shū)給我展開(kāi)了各個(gè)時(shí)代的畫(huà)卷。每當弟弟妹妹問(wèn)起我，我都能繪聲繪色地講出來(lái)，他們都聽(tīng)得格外認真；地理書(shū)使我熟悉各個(gè)地區的地形、氣候、環(huán)境和人文地理知識，利用這些我常幫鄰居小妹補課；故事書(shū)使我感到神秘；游記能補充我生活的色彩；詩(shī)和散文中總會(huì )有發(fā)人深省的詩(shī)眼和如畫(huà)的景致。除此之外，讀書(shū)也有利于寫(xiě)作，能激發(fā)人的想象，啟發(fā)人的思路。
總之，書(shū)帶給我們的東西多著(zhù)呢！我只想說(shuō)，我和書(shū)本結下了不解不緣，它成為我的朋友，將伴隨著(zhù)我一天一天地走向明天，走向未來(lái)！
朋友的作文15
朋友，好似一根筆直的立柱，任勞任怨地支撐著(zhù)你；朋友，猶如天上火紅的太陽(yáng)，給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖；朋友又好像黑夜中的一盞路燈，陪伴著(zhù)你，照亮了你遠去的方向。而我最親密的朋友，不僅讓我增長(cháng)了許多知識，和她在一起，我還感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，生活也變得豐富了。
我的這位好朋友你千萬(wàn)不可以小瞧她，她可是會(huì )“七十二變”的。當我覺(jué)得自己發(fā)音不夠標準的時(shí)候，我的這位好朋友就充當起了老師的職務(wù)，一個(gè)一個(gè)單詞耐心的`教導我；當我遇上聽(tīng)不清楚的句子時(shí)，我的好朋友又當起了老師，一遍又一遍地教我不會(huì )的句子，同時(shí)還會(huì )顯示她的“神功”，成了一位錄音師，錄下我讀的句子再重新播放，讓我聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有進(jìn)步；當我想背單詞的時(shí)候，我的好朋友便又使出看家本領(lǐng)，當起了評委，如果我把單詞拼對了，她就會(huì )打出一個(gè)綠色的大勾，要是拼錯了，她就會(huì )打一個(gè)錯號，然后會(huì )用溫和的語(yǔ)氣安慰我：“不著(zhù)急，再想想看�！�
在生活中，我的這位朋友同樣教會(huì )了我許許多多的知識。記得小時(shí)候，爸爸問(wèn)我雞蛋的英文怎么拼？我毫不猶豫的回答道：“eig！”“錯”爸爸也不甘示弱，“是age！”“什么嘛，才不是age呢！肯定是你錯了！不信我查給你看！”我不服氣地喊著(zhù)。于是，我找來(lái)了我的好朋友，指著(zhù)“age”的中文解釋說(shuō)：“你看，我說(shuō)不是吧！‘a(chǎn)ge’是年齡；時(shí)代的意思，才不是雞蛋的意思呢！”我心里暗自高興：哈哈，自己挖的坑自己掉進(jìn)去了吧！為了證實(shí)我是對的，我又查了‘eig’的中文意思，結果令我大吃一驚的是，我這位知識淵博的老師竟然不知道‘eig’的中文意思，難道是說(shuō)我也拼錯了？為了知道這謎底，我又查了雞蛋的英文，得到的結果竟然是“egg”，“天哪，原來(lái)是‘egg’，我怎么忘了呢？”。
��！我最親密的朋友，你不但糾正了我的錯誤，還讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)新單詞，有這樣一位循循善誘的朋友，我是多么幸運！
讀到這，我相信，你一定知道了我這位最親密的朋友是誰(shuí)了吧！它就是——點(diǎn)讀機。