《父愛(ài)陷阱》讀后感

《父愛(ài)陷阱》讀后感

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《父愛(ài)陷阱》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《父愛(ài)陷阱》讀后感1

　　“每逢佳節倍思親�！蹦悄�，的夜晚，明月如盤(pán)，光輝朗照。皎潔的月亮掛在空中，微風(fēng)輕柔地吹過(guò)。不知不覺(jué)中，我想爸爸了。

　　這時(shí)，我便會(huì )拿起《父愛(ài)陷阱》開(kāi)始品讀起來(lái)。這是個(gè)讓人成長(cháng)的陷阱，里面裝滿(mǎn)了濃濃的父愛(ài)，當初父親挖這口井也是為了讓他學(xué)會(huì )自救。他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。父愛(ài)，沒(méi)有母愛(ài)來(lái)的那么溫柔親切，但它有更深刻的蘊意。父親，沒(méi)有太多的叮嚀，只有默默的關(guān)注；父親，沒(méi)有慈祥的呵護，只有實(shí)在的教誨；父親，沒(méi)有瑣碎的嘮叨，只有堅實(shí)的脊梁。父親扛起了整個(gè)家的重擔，是我們生命的依靠。

　　據電視新聞報道：“有個(gè)叫董卿的女孩，她的父親是一位富翁，董卿是她唯一的女兒。從小她的父親就用很?chē)栏竦姆绞絹?lái)她，不讓她買(mǎi)很多的新衣服，讓她養成勤儉節約的好習慣。在她十五歲那年，她爸爸就把她送到一個(gè)酒店打假期工，其實(shí)是沒(méi)有薪水的，她一天要洗十多套訂單和被套。那時(shí)，董卿還懷疑自己不是父親的.女兒。但是她長(cháng)大后，她成才了。這時(shí)，她才意識到父親的良苦用心。

　　我的爸爸也是這樣一位“嚴父”。從小學(xué)二年級開(kāi)始我就要洗自己的衣服，還管是毛衣還是棉襖，都一樣要洗。從今年開(kāi)始，爸爸還要我洗爺爺奶奶的衣服。上學(xué)期期中測評我考了第一名時(shí)，我以為爸爸會(huì )給我買(mǎi)輛自行車(chē)。想不到他卻這樣對我說(shuō)：“雖然考了第一名，但是不能驕傲，要保持這種成績(jì)！”我覺(jué)得自己很委屈。有一次，我和我的好朋友到兆甲坊玩，不知不覺(jué)天就黑了。我回到家，忐忑不安地推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)爸爸手里拿著(zhù)竹鞭，心里有些害怕。爸爸沉默了很久，終于揚起竹鞭狠狠地抽打我的腿。當時(shí)，我傷心地哭了。

　　爸爸要我洗衣服，不給我買(mǎi)自行車(chē)，打我，這我都理解。爸爸是想告訴我，從小就要多吃苦，長(cháng)大了才會(huì )堅強。爸爸雖然對我很?chē)绤�，但是在我煩惱的時(shí)候，他會(huì )逗我笑，讓我開(kāi)心起來(lái)。在我心里，爸爸就是我的“守護神”。

　　我多么希望爸爸能在我身邊。如果你被欺負，有爸爸替你出氣，如果你遇到不懂的地方，有爸爸教你。但是，因為家里經(jīng)濟條件不是很好，所以爸爸每年都要外出打工，我跟爸爸的見(jiàn)面機會(huì )很少。每次爸爸外出打工，我都會(huì )淚流滿(mǎn)面。這一別，就要等到來(lái)年才能見(jiàn)面了。

　　“父親”一個(gè)多親切的名稱(chēng)！父親的愛(ài)不是寵愛(ài)，而是如大山般的深沉、平靜、包容，無(wú)私�！陡赣H陷阱》讓我更加地讀懂了我的爸爸！每次，我想爸了，就會(huì )拿起《父愛(ài)陷阱》細細地品讀起來(lái)。每當中秋節的夜晚，我看見(jiàn)皎潔的月亮，就像看見(jiàn)了爸爸。這么多年來(lái)，我一直想對爸爸說(shuō)一句話(huà)：“爸爸，我愛(ài)您！”

《父愛(ài)陷阱》讀后感2

　　對于親情，大家口口相傳的大多是母親對自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧，在我的印象中也是母愛(ài)是最偉大最崇高的。但今天讀過(guò)《父愛(ài)陷阱》這篇后，我對于親情的看法不只拘泥于母愛(ài)了。父親，這個(gè)充滿(mǎn)安全感、可依靠的名詞，正用與母親截然不同的方式詮釋著(zhù)他們的愛(ài)。

　　那年，他與父親外出打獵，不慎掉進(jìn)一個(gè)陷阱里，世界突然的黑暗使他恐懼。他拼命朝洞外大喊，但都無(wú)濟于事。他看到父親在井外徘徊，但好像沒(méi)有要救他的意思，他能做的只有耐心等待。

　　井底陰暗潮濕，慢慢的他感到脊背發(fā)涼。周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，好像有動(dòng)物在井口邊活動(dòng)，他有些害怕，就算是刺猬、野兔等小動(dòng)物，但和自己呆在同一個(gè)洞里也夠嚇人的，更何況這是野外，隨時(shí)可能有蛇、熊等大型動(dòng)物出沒(méi)，一旦發(fā)現就很危險。我覺(jué)得，雖然他自己在井底已經(jīng)感到害怕，可能在別人看來(lái)不是那么勇敢，但他一個(gè)人在陰冷黑暗的井底，當時(shí)還是夜晚，就是很有勇氣的.。而且后文說(shuō)他只有十三歲，在失足掉下井的情況下，還能保持現在的鎮定，是很不容易的，這也說(shuō)明了擁有的在生存中是很重要的。

　　夜更深了，父親還沒(méi)來(lái)，他發(fā)覺(jué)現在等待才是最危險的，他想辦法求生。他發(fā)現，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他覺(jué)得只要能堅持下去，爬出這口深井并不難！

　　最后，他終于爬出去了！黎明的陽(yáng)光照在他身上，明麗，溫暖，他累的坐在草地上。突然，他發(fā)現了父親正一臉疲憊的躲在一棵大樹(shù)后。父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。他很生氣，但卻沒(méi)想到父親的答案：“孩子，我知道井底很?chē)樔�，但這正是鍛煉你的機會(huì )，我相信你可以自己爬出來(lái)……”這位父親，他和其他父母不一樣，要是其他家的孩子掉進(jìn)去，別人的父母早就急瘋了，恨不得跳進(jìn)去救孩子。但他的父親，明知井下的危險，還讓孩子自己想辦法逃生，要讓孩子用自己的努力爬出井。從黑暗走向光明的過(guò)程，很艱難，可能會(huì )被井壁凸出的石塊劃傷手，可能會(huì )有蚊蟲(chóng)叮咬，還可能會(huì )不斷有水滴滴下。但父親好像并不心疼他的兒子，要讓他體驗這個(gè)自己獲得重生的過(guò)程。但孩子不知道的是，父親一直守在井外，一步不敢離開(kāi)，怕有動(dòng)物靠近陷阱。而且為了提醒孩子，他還踏草叢制造出聲音�！斑@就是我挖這個(gè)陷阱的初衷…”

　　孩子聽(tīng)了，很感動(dòng)。守在井外的父親，沒(méi)有一刻心是放下來(lái)的，他擔心他的兒子在井里有危險，他怕他沒(méi)有勇氣生存下去。但是為了讓孩子從小懂得這個(gè)道理，他狠心挖了陷阱。結果并沒(méi)有讓他失望。

　　這個(gè)道理，就是自救。成長(cháng)及今后的道路中，只有自己能挽救自己。這也是我讀這篇文章后的感受。伴隨著(zhù)文章帶來(lái)的濃濃父愛(ài)，思考著(zhù)深刻的道理，希望對自己的成長(cháng)是種激勵。父愛(ài)也會(huì )伴隨我迎接挑戰！

《父愛(ài)陷阱》讀后感3

　　這個(gè)故事講述的是，兒子隨父親去打獵，不慎掉入個(gè)陷阱，經(jīng)過(guò)一番掙扎后，他明白，父親是聽(tīng)不見(jiàn)的，因為父親耳朵收購了傷。他現在唯一能做的只有等待嗎？不，他選擇了自救，終于出來(lái)了。當他見(jiàn)到父親時(shí)，拼命的埋怨父親沒(méi)有來(lái)救他。明白父親的用心后，她2的雙眼濕潤了，理解了父親的苦心，仿佛一夜之間成熟得像個(gè)老獵人。

　　讀完這篇文章，讓我深深的感受到作為一個(gè)父親，為了讓孩子成長(cháng)，他所做的一切是多么平凡而又偉大。

　　其實(shí)，父愛(ài)陷阱得到的不是孩子的抱怨，而是孩子在逆境中學(xué)會(huì )了自救的精神，也讓孩子得到了父愛(ài)。

　　書(shū)，向海洋進(jìn)發(fā)的油輪，向高處攀爬的繩索，向希望邁進(jìn)的必需品。

　　書(shū)，觸發(fā)了我對目標的追求，開(kāi)拓了我對真諦的探索，引起了我對人生的認識。、列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的銅匙�！碑斀裆鐣�(huì )，有了知識才能立足于不敗之地，可見(jiàn)書(shū)對我們的重要性。而《愛(ài)的教育》更教會(huì )了我做人的道理。

　　這本書(shū)是�！さ聛喢灼跛顾�著(zhù)，以一個(gè)三年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內外的所見(jiàn)、所聞和所感。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典。作者把師生之愛(ài)，父子之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，對祖國的愛(ài)都寫(xiě)得感人至深。讓我不由得想到了現代社會(huì )的教育方式與方法，我真心希望我能成為安利柯，用心去感受那種無(wú)私的愛(ài)。

　　這本書(shū)中給我的`印象最深的就是那個(gè)配巴尼先生，他身材高長(cháng)，沒(méi)有胡須，長(cháng)長(cháng)地留著(zhù)花白的頭發(fā)，說(shuō)話(huà)大聲，特別是那額頭上的皺紋給了我無(wú)盡的遐想：如果他不會(huì )皺眉頭，不經(jīng)常板這那張面孔，會(huì )不會(huì )是一個(gè)特別和藹的人呢？雖然他總是給我的感覺(jué)都是那種不會(huì )笑的（即使笑也都是假笑），但是他對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)盡的。

　　它源于一個(gè)孩子的日記，所以在讀的時(shí)候，我總是有許多同樣的感受。整篇小說(shuō)每每讀到一處都會(huì )時(shí)不時(shí)的引起我心中激動(dòng)的心情。讀完這部小說(shuō)，我最想說(shuō)的就是素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的教育，是對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，愛(ài)是教育的根本。我們青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，長(cháng)輩們除了教給我們知識，還應該給予我們素質(zhì)的教育，給我們一個(gè)素質(zhì)的典范。

　　愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形而常常會(huì )被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài)，安利柯就有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在我們大多數學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。不愿與父母交流，就不會(huì )感受到父母的愛(ài)。其實(shí)最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒。

　　在我前進(jìn)的道路上，書(shū)給了我無(wú)窮的力量，讓我越走越遠……

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