關(guān)于風(fēng)景的作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
閑來(lái)無(wú)事，秋日游湖。我靜靜地倚靠在古色古香的游船窗邊，一只手輕輕地撥弄清涼的水面。湖面如鏡，倒映出天空的美好；青山如畫(huà)，展現著(zhù)千年的滄桑巨變。很美，但偏偏少了點(diǎn)什么。
無(wú)意間，撥弄湖面的手粘上了一片花瓣。我抬頭環(huán)顧：這里沒(méi)有花呀，但又覺(jué)得這花來(lái)的正是應景�！盎ㄗ燥h零水自流……”一陣稚嫩的`童聲傳來(lái)，引得我不禁抬眸望去，是鄰船一個(gè)可愛(ài)的小女孩。她手上的粉色花瓣正一片一片地落在水上。望去，女孩正好與如畫(huà)的風(fēng)景融為一體，而精美的鏤空船窗就是這幅畫(huà)的畫(huà)框。
“媽媽你看，我對上這句詩(shī)了！”女孩側身轉過(guò)，興奮地對她旁邊的婦女說(shuō)。她的母親笑了，摸了摸她的腦袋：“現在知道這句詩(shī)的意思了嗎？”“嗯”“那我今天教你下面的兩句詩(shī)�！闭f(shuō)罷，她吟起了“一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。小女孩眨了眨眼，好奇地問(wèn)：“這又是什么意思？為什么要愁？”但她的母親只是笑而不語(yǔ)，卻在舉手投足之間帶著(zhù)一絲古韻的氣質(zhì)。很好地增補了如畫(huà)風(fēng)景所缺少的部分。我猜，小女孩又在想，如何才能體會(huì )這詩(shī)中情了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在別人看來(lái)，這小女孩一定很幼稚，但我想，這“幼稚”里是有一份純真的，一份對自然詩(shī)意的向往。一首詩(shī)的注釋?zhuān)灰p點(diǎn)百度就可以找到，但這個(gè)母親卻在與自然接觸中，讓小女孩自己體會(huì )詩(shī)中深意。我不認為這是一個(gè)討巧的背詩(shī)辦法，但這一定是體會(huì )人生情感最好的辦法。
詩(shī)，無(wú)須強記。
生活，無(wú)須注釋。
當時(shí)間與自然握手言歡，其中的人間百態(tài)便不言而喻。
我忽然明白了，這風(fēng)景，少一個(gè)懂它的人。
“嘿，看什么呢？”朋友推了我一下。
我頭也不抬地回答到：“看風(fēng)景�！�
風(fēng)景的作文 篇2
元旦放假的第三天，作業(yè)做得差不多了，甘泉山逢3逢5有集市，媽媽說(shuō)，要帶我這個(gè)“洋學(xué)生”去體驗體驗生活，本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)。但媽媽說(shuō)，趕集，趕集，趕的就是早集，遲了就沒(méi)意思了。
禁不住老媽的“蠱惑”，我在迷糊之中極不情愿地上了老媽的后座。清晨的甘泉山，正以它無(wú)比的熱情迎接我們的到來(lái)。
“走過(guò)路過(guò)不能錯過(guò)，清倉價(jià)跳樓價(jià)，上等襯衫30元一件啰！”大喇叭倔強地一遍一遍強調著(zhù)；
“蘿卜，蘿卜，自家的蘿卜哦，1元5毛一斤，快來(lái)買(mǎi)哦！”一個(gè)中年男人的高嗓門(mén)；
“你是我的小啊小蘋(píng)果！……”如此激越熟悉的旋律，讓我的身體情不自禁地顛起來(lái)，原來(lái)是賣(mài)汽車(chē)碟片的小車(chē)里發(fā)出來(lái)。
空氣里彌漫著(zhù)麻團的香味，臭大元的臭味，烤紅薯的糊味，魚(yú)的腥臭味……刺激著(zhù)趕早集的人們。
我像是劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園，看什么都稀奇，走哪，都覺(jué)得有趣�！熬椭滥銜�(huì )這樣，在學(xué)校里能看到這些嗎？”媽媽笑著(zhù)，干脆把車(chē)放一熟人那，陪我一同步行。市集上的人已不少，熙熙攘攘的人群走走停停，顯得有些擁擠。
不遠處的包子籠被掀開(kāi)，騰騰的熱氣冒著(zhù)；賣(mài)豆腐的，麻利地把嫩嫩的豆腐輕快地滑入袋中；草爐燒餅店的門(mén)口不知什么時(shí)候已排了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍，媽媽說(shuō)，生活好了，人們還是很回味從前的味道，所以這家的草爐燒餅生意出奇的好。
正說(shuō)著(zhù)，媽媽在一個(gè)有小鏟鍬賣(mài)的雜貨攤位前停住了。眼光剛剛碰及，老板趕緊迎上來(lái)，“大姐，您需要什么？”“這個(gè)小鏟鍬怎么賣(mài)��？”媽媽若無(wú)其事地問(wèn)。這是個(gè)訣竅，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，想買(mǎi)哪個(gè)東西，不能讓對方看出來(lái)，等到還到合適的價(jià)錢(qián)，再買(mǎi)不遲，價(jià)錢(qián)還不下來(lái)，就做出要走的架勢，對方能賣(mài)，一定會(huì )做出妥協(xié)。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，媽媽一副要走的樣子�！按蠼�，誠心買(mǎi)，您給個(gè)價(jià)，大清早的生意，能賣(mài)一定賣(mài)！”老板很中肯的神情�！罢\心當然誠心，要不就不來(lái)問(wèn)了�！眿寢尷^續搭腔道�！澳悄o個(gè)價(jià)，能賣(mài)就賣(mài)。我這個(gè)小鍬好呢，關(guān)鍵是柄子光滑，不磨手�！崩习屙槃莅研℃@遞到媽媽的'手里。媽媽把小鍬拿到手里用手大略地一摸，“5塊吧！”，老板的臉色有點(diǎn)僵�！�5塊，大姐？拿也拿不到��！”媽媽把鍬扔下，一拉我就準備走�！八懔�，算了，帶一把吧，早上生意圖個(gè)好彩頭�！本瓦@樣，首戰告捷！
依此“招數”，媽媽又買(mǎi)了一些菜種，一把撒水的壺，還幫我買(mǎi)了一副漂亮的手套，那手套我同學(xué)妍有，據說(shuō)花好幾十買(mǎi)的，我們只花了10元錢(qián)。
回家的路，我回望著(zhù)那花花綠綠的街道，心里還是很興奮，在超市買(mǎi)東西從沒(méi)有過(guò)這樣的心情，是啊，集市是貼著(zhù)咱小老百姓的心走的，而超市就顯得高大上了。
感謝媽媽?zhuān)屛覜](méi)有錯過(guò)這身邊最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
我最欣賞的一抹風(fēng)景是：母親撐一把傘，伴我在斜風(fēng)細雨中漫步;生命中，我亦有最欣賞的一抹風(fēng)景——母親如傘般的伴我長(cháng)大的景致，一抹母愛(ài)的風(fēng)景。
每到雨天，我定會(huì )欣賞到那一抹風(fēng)景。
雨，如煙如霧，垂在空蒙的天地里，好一掛夢(mèng)幻般的水簾。抬頭間，在花傘錯落中，一抹熟悉的身影便會(huì )呈現眼前，母親撐著(zhù)傘向這邊走來(lái)。
母親撐著(zhù)傘，我們攜手走在路上。傘外，是雨水輕叩的一曲《雨霖鈴》;傘下是一個(gè)干爽的世界。傘在大雨中穩穩撐著(zhù)，打濕了彩色的傘沿，卻打不濕我的衣襟;傘遮住絲絲飄雨，卻遮不住暖暖的母愛(ài)。傘在雨中游動(dòng)，靜靜的雨，靜靜的傘。傘下的天地，仿佛間只剩下母親和我，聊著(zhù)街邊美景，聊著(zhù)校園趣事，聊著(zhù)生活酸甜，靜謐、和諧、蕩漾著(zhù)詩(shī)意，那是我生命中一抹溫馨的風(fēng)景，一抹母愛(ài)的風(fēng)景。
不覺(jué)間雨停了，朵朵傘花悄然收起，那抹溫馨的風(fēng)景也悄然離開(kāi)。這時(shí)就聽(tīng)母親輕聲地說(shuō)道：“雨來(lái)了，傘花綻放;雨停了，傘功成身退;然后在又一個(gè)雨天，傘再次挺身而出。你說(shuō)，不是這樣嗎?”
我不禁沉思，功成身退，但到了患難的關(guān)頭，又挺身而出，這是多么不可多得的美德啊!這不正是母親的寫(xiě)照嗎?這難道不是生命中又一抹美麗的風(fēng)景嗎?原來(lái)母愛(ài)的風(fēng)景不僅僅在傘下。
在我的生命中，時(shí)時(shí)處處都能欣賞到那一抹美麗的風(fēng)景。
每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想到母親。每每這時(shí)，我就會(huì )欣賞到那一抹美麗的`風(fēng)景。母親拿著(zhù)我的數學(xué)難題凝思的身影，那是一抹怎樣的風(fēng)景啊!母親仔細研究后，從多個(gè)角度幫我講題的細語(yǔ)，那又是怎樣的一抹風(fēng)景啊!考試失利母親鼓勵的眼神;母親幫我細心分析試卷的身影;與同學(xué)有矛盾時(shí)，為我講解為人處事要學(xué)會(huì )寬容的道理……。一框框幻燈片在我腦海里播放，就如電影鏡頭的推移，帶我去欣賞生命中那一抹母愛(ài)的景致。而當我報出好成績(jì)時(shí)，她卻只笑笑，去忙著(zhù)給我做飯去了。這就是我的母親，總是隨身帶一把雨傘，在我需要的時(shí)候，為我遮風(fēng)擋雨;當我取得進(jìn)步時(shí)，母親則“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
原來(lái)，我心中一直有一抹美麗的風(fēng)景——那是母親的身影，那是我生命中一抹母愛(ài)的風(fēng)景，這抹母愛(ài)的風(fēng)景一直駐留在我的心間，讓我時(shí)時(shí)欣賞。
請老師按中考要求打分，并提出修改意見(jiàn)!馬上要中考了，心里急啊!謝謝!
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