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【實(shí)用】禮物作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的禮物作文4篇，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
今天過(guò)教師節了，全班同學(xué)都打算給老師送一份禮物，我也為老師精心準備了一份精致的包裝小禮物。
這個(gè)禮物是一個(gè)黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個(gè)黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著(zhù)，小小的鼻孔像兩個(gè)黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長(cháng)在頭頂上，像兩把三角形的扇子。胖乎乎的.身體下面長(cháng)著(zhù)四條短短的腿，身體后面長(cháng)著(zhù)一條又細又短的尾巴，當你在動(dòng)它尾巴的時(shí)候，它就會(huì )不停地左右搖晃。
這只小豬很可愛(ài)，我非常喜歡他。我打算把這個(gè)禮物裝在藍盒子里，外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：老師謝謝您教給我知識，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！
我想把它送給老師，希望老師生氣的時(shí)候，看到這只小豬就會(huì )高興一點(diǎn)，不要那么生氣。
雖然只是一份小小的禮物，希望老師能夠喜歡。
禮物作文 篇2
逆境，也就是不順利的環(huán)境。自然，人生在世不論是也還是生活，都盼著(zhù)一帆風(fēng)順，有一個(gè)順心如意的環(huán)境。然而，從長(cháng)遠看，這卻是不大可能也不大現實(shí)的事，因為逆境經(jīng)常像影子一樣跟隨著(zhù)大家，并不時(shí)頑強的顯露出來(lái)給人們以困擾。閱古歷今，一個(gè)人一輩子總扯“順風(fēng)旗”的事似乎是不大可能的。
人么討厭逆境擔憂(yōu)不是身處逆境。這雖非值得稱(chēng)慕的好事，但決非是不可擺脫的壞事。從某種意義上說(shuō)，逆境也是機遇，也是人身和事物發(fā)展過(guò)程中的必然。比如事業(yè)吧，我們常說(shuō)“前途是光明的，道路是曲折的�！边@“曲折”從根本上以明白無(wú)誤的告訴人們，達到光明前途的道路充滿(mǎn)困難、挫折和坎坷，身處逆境是經(jīng)常發(fā)生的事。
逆境雖非好事但卻鍛煉出了人才，也孕育著(zhù)擺脫困擾再前進(jìn)的機遇。如果說(shuō)，逆境并非沒(méi)有許多的恐慌與煩惱，那么，逆境也并非沒(méi)有許多的安慰與希望。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，逆境就是"清腦劑"，任總要有經(jīng)歷逆境的遭遇才好，否則，即已陷入消沉麻木而失去了上進(jìn)的銳氣。
中國有一句話(huà)說(shuō)：“十年河東，十年河西”。也就是相信即使處于不幸的環(huán)境中，但也終究會(huì )有峰回路轉的一天，并以此來(lái)來(lái)不斷地提醒自己忍受現在的痛苦，等候時(shí)來(lái)運轉。這種對前途抱樂(lè )觀(guān)的希望使得忍耐有了價(jià)值，但不能擔保哪一天會(huì )失去擁有的一切，所以幸福也應當謹慎小心，絕不松懈。
當你遇到挫折時(shí)，切勿浪費時(shí)間去想你受了多少損失，而應看你從挫折中，可以得到多少收獲，你會(huì )發(fā)現，你所得到的`比你失去的要多得多。
積極的心態(tài)會(huì )使你成功。當你和失敗斗爭時(shí)，就是你最需要積極心態(tài)的時(shí)候。尤其當你處于逆境的時(shí)候，你必須去花數倍的精力去建立自己積極的心態(tài)，同時(shí)應用你的自信心，將積極的心態(tài)轉化為具體行動(dòng)。
禮物作文 篇3
投我以木瓜，
報之以瓊琚。
匪報也，
永以為好也！
投我以木桃，
報之以瓊瑤。
匪報也，
永以為好也！
投我以木李，
報之以瓊玖。
匪報也，
永以為好也！
——《衛風(fēng)·木瓜》
讀到這首詩(shī)讓自己不得不想起，從小學(xué)到現在生日收到的禮物除了書(shū)外還是書(shū)，那些朋友與同學(xué)知道我的嗜好后倒是省去了麻煩事，不再為哪個(gè)節日或生日絞盡腦汁想送什么禮物好，似乎只要提到我的名字就馬上跟書(shū)聯(lián)系起來(lái)了，完完全全把我忘記是女孩子。女孩喜歡的東西，什么花，飾品，娃娃，包包，衣服啊等等都與我無(wú)關(guān)了，已過(guò)的20個(gè)生日還從未收到過(guò)這些，除了千篇一律的書(shū)外不會(huì )有太多的意外與驚喜，送書(shū)當然好，但自己如能猜出自己的生日禮物相對來(lái)說(shuō)就少了一份喜悅感了。所以在自己每個(gè)生日來(lái)臨之際，都會(huì )顯得泰然自若，寵辱不驚，只等著(zhù)收書(shū)。
這首《木瓜》從語(yǔ)言上看極為簡(jiǎn)單，也很容易懂，剛把書(shū)翻到這一頁(yè)時(shí)眼光首先匆匆一掃還以為這三段的文字是一模一樣，只是以重復式的出現，又仔細一看，哦，原來(lái)每一段僅只有二字之差。不得不說(shuō)這首詩(shī)從章句結構上看，是很有特色的，它沒(méi)有詩(shī)經(jīng)貫有的四字句型，作者故意采用五字句型造成一種跌宕有致的韻味，也在歌唱時(shí)易于取得聲情并茂的效果。后來(lái)自己查資料才知道雖三段中僅有兩字不同，但意思卻是一樣的，“瓊琚”、“瓊瑤”、“瓊玖”語(yǔ)雖略異義實(shí)全同，而“木瓜”、“木桃”、“木李”據李時(shí)珍《本草綱目》考證也是同一屬的植物。其間的差異大致也就像橘、柑、橙之間的差異那樣并不大。作者的獨出心裁讓語(yǔ)句富有極高的重疊復沓，不得不讓我們這等后輩佩服他的遣詞造句是非常高妙的，整首詩(shī)讀起來(lái)讓人很自然地帶著(zhù)一股愉悅的快感。而作者卻似乎帶著(zhù)一種慵懶的姿態(tài)，有意或無(wú)意的寫(xiě)著(zhù)，不禁意間卻揮字成金了，將我們平�？吹降摹澳竟稀睂�(xiě)成為了一首不朽的歌謠。
別看這首是以“木瓜”為主題貫穿全文的詩(shī)，其實(shí)是寫(xiě)男女相悅的情歌。詩(shī)的譯文為：“你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木桃投贈我，我拿瓊瑤作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木李投贈我，我拿瓊玖作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好�！痹诠糯信g交往不像我們現代人這樣喜歡拐彎抹角，喜歡把情感問(wèn)題復雜化。如現代人能像古代男女那樣單純，簡(jiǎn)單，執著(zhù)，將愛(ài)看得慎重，神圣而不是淫穢，以一副玩玩了事的態(tài)度來(lái)對待的話(huà)，相信有情人終成眷屬的將會(huì )以直線(xiàn)性的增加。
這首詩(shī)中的女孩是幸運的，在向中意的男子投以木瓜的同時(shí)，就立即得到了男子熱烈的反映，他以隨身攜帶的玉佩贈送給了姑娘，表示我也愛(ài)慕姑娘好久了，雖然玉佩比起姑娘所投的木瓜貴重多了，但這點(diǎn)東西還不能表示我對姑娘的情誼，我希望與姑娘長(cháng)久的好下去，還請姑娘能接受我的愛(ài)意。這位漂亮的女孩收到男子回饋過(guò)來(lái)的禮物自當是樂(lè )不思蜀，心里甜滋滋的，一段美好的感情于是在“木瓜”的見(jiàn)證下融融樂(lè )樂(lè )地續下去了。
相比之下詩(shī)經(jīng)《召南·摽有梅》也有相似女悅男的現象，但兩個(gè)女孩的命運卻相差太大。此詩(shī)句為：“摽有梅，其實(shí)七兮。求我庶士，迨其吉兮。摽有梅，其實(shí)七兮。求我庶士，迨其今兮。摽有梅，頃筐塈之。求我庶士，迨其謂之�！边@首詩(shī)里面的女孩是不幸的，她一直渴望自己中意的男子能夠揣測到自己的心思，與她兩相好，可是等來(lái)等去，最終還是沒(méi)有等到那男子的任何回復，只有無(wú)聲息的嘆著(zhù)氣，感嘆自己的容顏如梅花般過(guò)早的飄落，心里哀傷惆悵不己。在古代大部分女孩是矜持，含蓄的，就算面對自己心愛(ài)的人也不敢坦露自己的心扉，喜歡用書(shū)傳情，以眸暗示。雖說(shuō)古代有這樣的習慣但也不全代表所有的女性都是如此，也有大膽，活躍的，就像《木瓜》這里面的女子，他面對自己心愛(ài)的男子時(shí)，不是害羞的躲閃，而是大膽從容地把自己手中的木瓜投向他，借以暗示自己對他的情意。在離我們二千多年前的時(shí)代里，他們有著(zhù)這樣一個(gè)風(fēng)俗習性，如果某個(gè)女孩把“成熟”的果實(shí)送給某一個(gè)男子時(shí)，就表示在示愛(ài)了。如那個(gè)男子正好也有這份心思與愛(ài)意，一段感情就會(huì )如火如荼悄然上演。
寫(xiě)到這時(shí)，不知道為什么突然想起了這句“感君千金意，慚無(wú)傾城色”，這是一位女子想拒絕某一位男子的好意經(jīng)再三斟酌后說(shuō)出的`。我們可以感受到女孩在說(shuō)這句話(huà)時(shí)是多么的清烈，固執，決絕，同時(shí)又不乏缺少女孩子該有的謙遜。讓一位男人用價(jià)值千金的東西來(lái)贈送給這位女子，可見(jiàn)這位女孩如不是美若天仙，也應該是冰雪聰明或是才高八斗吧，但她在面對自己不愛(ài)的人時(shí)，清醒的保持著(zhù)自己理智的頭腦，自謙巧妙地用“慚無(wú)傾城色”來(lái)回絕。這樣的女子是自己喜歡的，她的個(gè)性夠特別和獨傲。不像有些女孩完完全全一個(gè)拜金主義，見(jiàn)到錢(qián)兩眼發(fā)光，一點(diǎn)小恩小惠就能出賣(mài)掉自己的愛(ài)情，把愛(ài)情當成掙錢(qián)的一條途徑。
“感君千金意，慚無(wú)傾城色�！边@句話(huà)出自孫綽應汝南王司馬義之邀作的碧玉歌。在此這首歌里面這句話(huà)的意思與我上段所陳述的略有不同，上段自己把這句當成“回絕”來(lái)講的，而這句若按照《碧玉歌》里面的碧玉之口，就不是“回絕”了，而是“接受”的意思，只是為了渲染女孩子應有的含蓄、自謙才這么說(shuō)“感君千金意，慚無(wú)傾城色”。在這首歌里面，汝南王和碧玉可是兩情相悅，因為互相愛(ài)戀，贈送禮物倒是一件很平常的事，而且還會(huì )將兩人的感情更加濃烈化，甜蜜化。我們現代人也一樣，在情侶間不管是生日還是節日，如收到情人送的禮物可是要樂(lè )上幾天的，自己躲起來(lái)高興還不夠，還會(huì )情不自禁地對朋友夸耀自己的情人是如何的體貼，如何的優(yōu)秀，如何的關(guān)心自己。在愛(ài)情中，幸福的女孩往往會(huì )自豪地將自己在情感上的甜蜜事向好友說(shuō)來(lái)，提升自己的快樂(lè )與滿(mǎn)足感。
現在還是回到《木瓜》這首詩(shī)來(lái)，這首詩(shī)所要表達的意思后來(lái)演變成了一個(gè)我們耳熟能詳的成語(yǔ)“投桃報李”。教我們要學(xué)會(huì )知恩圖報，禮尚往來(lái)的禮節。特別是在情侶之間，或有意向成為情侶的朋友們，哪天若收到女孩子贈送的禮物，不要權當只是一件普通的禮物來(lái)看待，要從禮物的性質(zhì)上猜出其意思，在這里我悄悄地說(shuō)一下，女孩子可不隨便送男孩子東西的（當然除了朋友生日外）。幸運的你在收到了女孩子贈送的禮物時(shí)要特別仔細的想想，最好發(fā)揮你那豐富的聯(lián)想力，看是不是她在暗示你什么。而且特別是女孩親手制作的東西就更加情深意重了。徘徊在愛(ài)情邊源的人們，或已泅渡在愛(ài)情河流中的你們，要試著(zhù)擦亮眼睛看看你收到的禮物是屬于哪一類(lèi)的，是不是有暗示在這里。而且不要笨頭笨腦的只管收下就沒(méi)有下文了，你要學(xué)像《木瓜》里所說(shuō)的一樣“投我以木瓜，報之以瓊琚�！笔盏蕉Y物后最好馬上回贈，免得讓女孩子整天一個(gè)心懸著(zhù)，失落，以為你不喜歡她，而且要懂得情感的交付是平等的。
七夕節就快到了，祝所有朋友都能收到禮物。
禮物作文 篇4
今天就是母親節了，我應該把昨天包裝好的禮物送給媽媽了。
我拿著(zhù)禮物從房間里走出來(lái)，看見(jiàn)媽媽正在看電視，就把禮物藏在身后，走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒澜裉焓鞘裁垂澣諉�？我可以提醒你是你的節日�！薄鞍�？—我想想，對了！是母親節，對嗎？”“對，我要送你一件小小的禮物，你看——”我雙手捧著(zhù)禮物遞到媽媽面前說(shuō)：“漂亮嗎？”媽媽看見(jiàn)禮物高興地說(shuō)：“你真是我的`乖女兒呀！來(lái)！親一個(gè)！”說(shuō)著(zhù)，媽媽親了我一個(gè)。媽媽笑著(zhù)接過(guò)禮物，小心翼翼地將小兔拿出來(lái)，歡喜得左看右看，可沒(méi)看出這是什么，便問(wèn)道：“這是什么動(dòng)物呀？小豬？小狗？小馬？”“不對，不對！”我搖了搖頭說(shuō)：“是……是小兔！嘻嘻嘻！”“那小兔的兩只耳朵呢？”媽媽奇怪地問(wèn)道。我咬著(zhù)嘴皮，吞吞吐吐地說(shuō)：“在在盒子里放著(zhù)�！眿寢審暮凶永锬贸鲩L(cháng)長(cháng)的耳朵，看了看便笑著(zhù)說(shuō)：“喲，還有埋伏的呀！這是怎么從小兔身上掉下來(lái)的呢！”我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“我也不知道什么時(shí)候撞了一下就掉了�！�
媽媽抱著(zhù)我，笑著(zhù)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這是你的心意，媽媽已經(jīng)收到了。我非常開(kāi)心，但是以后得注意一下，別太粗心大意了！”我聽(tīng)了，不好意思地笑了。
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