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校園的銀杏樹(shù)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園的銀杏樹(shù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的銀杏樹(shù)作文1
校園，已經(jīng)和我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬，它也許不是最漂亮的，但在我心中，永遠最美。
走進(jìn)校園，首先要看的，并不是高高的教學(xué)樓，而是九曲長(cháng)廊邊的花園，那花園，在秋天一定最美。九曲長(cháng)廊上，你望著(zhù)那花園，是五彩繽紛的，黃色、紫色、綠色、紅色……就像是天空中的彩虹，落到地上，又被大自然美化了一番，才有如此之美麗的場(chǎng)景，怎能不為之而心動(dòng)？
走到花園邊上，看見(jiàn)了微小的細節，更是讓人驚嘆。幾棵銀杏樹(shù)，聳立在園中，枝上的葉子金燦燦的，反射著(zhù)陽(yáng)光，若是葉子多些，恐怕能晃瞎你的眼睛。那葉子，脈絡(luò )清楚，掛在樹(shù)上似乎隨時(shí)要掉落的樣子。的確，一陣微風(fēng)，它們便乘著(zhù)降落傘飛下來(lái)了，一片一片飄下來(lái)了，飄呀飄呀，來(lái)到地上。襯著(zhù)深綠的小草，襯著(zhù)還沒(méi)有枯萎的`花兒，襯著(zhù)紫色的灌木，襯著(zhù)石頭做的桌椅，組成一幅完美的畫(huà)，那是五彩的，令人迷戀，使人心醉。
二年級時(shí)的秋天，我曾和楊老師，還有同學(xué)們一起來(lái)過(guò)這兒。在這片小花園，我們拾起一片片銀杏葉，放入口袋；我們拾起一片片銀杏葉，塞進(jìn)同學(xué)的帽子；我們拾起一片片銀杏葉，插在楊老師頭上……陽(yáng)光映著(zhù)銀杏葉，映著(zhù)樹(shù)干，映著(zhù)我們快樂(lè )的臉。銀杏葉藏著(zhù)童年，藏著(zhù)歡樂(lè )，藏著(zhù)我們在學(xué)校的時(shí)光，成為心底最深處的回憶。
我愛(ài)銀杏葉，更愛(ài)校園；校園愛(ài)我，更愛(ài)大家。銀杏葉，飄啊飄，帶著(zhù)美好的時(shí)光，飄進(jìn)我心田。
校園的銀杏樹(shù)作文2
我們學(xué)校后面有一排挺拔的銀杏樹(shù)，它們猶如一個(gè)個(gè)士兵，時(shí)時(shí)刻刻地保護著(zhù)我們的校園。
銀杏樹(shù)的樹(shù)桿大約有半米寬，十六米高，仿佛能鉆入云霄。
春天，萬(wàn)物復蘇，銀杏樹(shù)也變綠了，嫩綠的葉子悄悄地長(cháng)了出來(lái)，陽(yáng)光照在葉子上，閃閃發(fā)光，像一群小精靈。
夏天，樹(shù)干就得粗壯了一些，樹(shù)葉也更飽滿(mǎn)了。密密麻麻的葉子，一片挨著(zhù)一片，密不透風(fēng)。葉子更好看了，就像一把把綠色的小雨傘。遠遠看去，樹(shù)冠就像一把巨大的遮陽(yáng)傘，給人們送來(lái)了陰涼。
秋天，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉猶如換上了一件金色的衣服。一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，從樹(shù)葉上落下了幾片葉子，那葉子像是一把把迷你扇子，輕輕地，幽幽的'落在了大地上。走在石子路間，腳下踩著(zhù)金黃的葉子，就像走上一條條金光大道。幾片葉子還落在了一邊的河面上，立刻卷起一圈圈漣渏。魚(yú)兒有時(shí)還忍不住嘗一嘗杏樹(shù)葉子的味道。魚(yú)、河、銀葉組成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)……
冬天，樹(shù)葉都已經(jīng)掉光了，只剩下一棵棵光禿禿的樹(shù)桿，一些雪堆積在了樹(shù)叉上，不時(shí)添加了一股高雅、潔美的感覺(jué)。雖然此時(shí)還是寒風(fēng)刺骨，但還是擋不住它那挺拔的身軀。
這幾天，我總能看見(jiàn)學(xué)校后面的銀杏樹(shù)果落了一地，可別小瞧這個(gè)銀杏果，它的作用可多著(zhù)呢。它不僅能入藥，還能食用。銀杏樹(shù)堪稱(chēng)植物辦的“元老”。
銀杏樹(shù)有著(zhù)令人驚訝的毅力。那個(gè)金色的世界如照片般印在我的腦海里……
校園的銀杏樹(shù)作文3
在我們美麗的校園里，透過(guò)教室的窗戶(hù)可以看見(jiàn)許許多多的樹(shù)，最光彩奪目的就要數銀杏樹(shù)了。銀杏樹(shù)全身是寶，無(wú)論是葉子、果實(shí)還是身體都是很好的藥材，它一身都在為人們作貢獻！
春天，經(jīng)過(guò)春雨姑娘的精心照顧，銀杏樹(shù)抽出新的枝條，冒出一片片綠色的小芽，像一把把小扇子一樣站在枝頭。每天上學(xué)我都會(huì )仔細觀(guān)察，可就是沒(méi)有看見(jiàn)它們是什么時(shí)候冒出來(lái)的�？茖W(xué)老師告訴我：銀杏開(kāi)花時(shí)總是在深夜時(shí)分，它的開(kāi)放總是悄無(wú)聲息，靜靜地綻放，靜靜地降落，一些都是那么的靜，那么不張揚！這是一種多予少取的'奉獻精神。
夏天，銀杏樹(shù)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，葉子長(cháng)滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)干，成了學(xué)校一把把遮陽(yáng)傘，保護著(zhù)孩子們不被太陽(yáng)曬。但是仔細觀(guān)察，銀杏樹(shù)周邊的其它樹(shù)木一樣長(cháng)得非常旺盛。班主任老師告訴我說(shuō)：“這是銀杏樹(shù)不欺不壓，與其它樹(shù)木和諧相處，共生共榮，這是友善的和睦精神�！�
秋天，是收獲的季節，銀杏葉漸漸從深綠色變成了金黃色，從遠處望去，猶如一棵棵金色的搖錢(qián)樹(shù)，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。到了深秋時(shí)節，一片片金黃色的葉飄落下來(lái)，好像再給孩子們豐收的的禮花，給校園的銀杏大道鋪上了金黃色的地毯，走在上面“咔嚓咔嚓”的響。一次，我走在銀杏大道上，一個(gè)圓潤的果實(shí)砸在我的頭上，抬頭仔細一看才發(fā)現樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)圓溜溜的果實(shí)，十分惹人喜愛(ài)。這是銀杏樹(shù)質(zhì)樸無(wú)華的務(wù)實(shí)精神。
冬天，雖然的葉子已經(jīng)掉光，但是枝干依然頑強不屈地站在那里，守護著(zhù)校園，等待著(zhù)春天的到來(lái)。這是銀杏樹(shù)堅韌不拔的自強精神。
我們是四小的孩子，我們要學(xué)習銀杏樹(shù)精神，爭做“銀杏好少年”。
校園的銀杏樹(shù)作文4
時(shí)間如同流水，轉眼即逝五年時(shí)光不知不覺(jué)從指尖溜走了，眼看就五年過(guò)去，望著(zhù)窗外那四棵仍和我入學(xué)時(shí)一樣青翠的銀杏樹(shù)，我心里不禁有些惆悵。
記得，五年前我剛入校時(shí)，曾經(jīng)在下課時(shí)跑到了高年級教室旁，第一次看見(jiàn)了那四棵銀杏樹(shù)。那時(shí)已是九月正值初秋，銀杏樹(shù)沒(méi)有春天季節那樣茂盛，但是一樣翠綠，驕傲地迎風(fēng)挺立。那時(shí)我傻乎乎地站在那兒，抬頭望著(zhù)高高的樹(shù)頂，銀杏果子點(diǎn)頭微笑，有時(shí)我會(huì )和她談心，雖然她們從沒(méi)開(kāi)口回答我，但看見(jiàn)她那嫩綠嫩綠的樹(shù)葉果實(shí)被風(fēng)吹得沙沙作響，我便幼稚地以為，銀杏樹(shù)聽(tīng)懂我說(shuō)的'話(huà)了。
我還記得，三年級時(shí)多了一門(mén)科學(xué)課，我更是經(jīng)常徘徊在這四棵銀杏樹(shù)下，和小伙伴一起觀(guān)察小螞蟻滑梯、轉椅，樂(lè )此不疲。銀杏樹(shù)一直靜靜地看著(zhù)我們，我想銀杏樹(shù)你太偉大了，葉可以做茶、果可以入藥，值得我敬佩。
如今我五年級了，成了學(xué)校里的大姐姐。我把所有的精力都轉移到課本知識上，已經(jīng)很久沒(méi)有注意那四棵曾經(jīng)帶給我快樂(lè )的銀杏樹(shù)、轉椅、滑梯。一天，我走過(guò)銀杏樹(shù)的身邊，看見(jiàn)他還在隨風(fēng)搖擺著(zhù)樹(shù)葉，仿佛在和我打招呼，想和我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，想聽(tīng)我像以前那樣給她唱支歌。澆一次水，可我已經(jīng)被作業(yè)壓住了，沒(méi)有時(shí)間，只是偶爾站著(zhù)銀杏樹(shù)下，背著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、課文、公式、單詞，或者沉默著(zhù)與銀杏樹(shù)擦肩而過(guò)，只留下她在原地孤獨的等待……
可是，每次想到即將小學(xué)畢業(yè)再也見(jiàn)不到這四顆銀杏樹(shù)，我的淚水禁不住奪眶而出。
我會(huì )永遠記得，那四棵銀杏樹(shù)，曾用只有我懂得的方式，和我分享成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)又一個(gè)美妙的故事，每當我寂寞時(shí)靜靜地陪伴著(zhù)我，陪伴我度過(guò)這五年的小學(xué)時(shí)光。
校園的銀杏樹(shù)作文5
等閑日月任東西，不管霜風(fēng)著(zhù)鬢蓬。滿(mǎn)地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。這是宋代詩(shī)人葛紹體《晨興書(shū)所見(jiàn)》筆下的銀杏樹(shù)。在我們校園南圍墻正中央佇立著(zhù)四棵筆直的銀杏樹(shù)，它們像哨兵一樣安全地守衛著(zhù)我們美麗的校園。
每當春姑娘喚醒銀杏樹(shù)的時(shí)候，它會(huì )很快長(cháng)出許多嫩綠的葉子，這些小葉片像一把把打開(kāi)的小扇子。低垂的綠葉在柔和的春風(fēng)吹拂下翩翩起舞，同學(xué)們都在樹(shù)下跳呀唱呀，熱鬧非凡，一片片樹(shù)葉好似一個(gè)個(gè)小巴掌在為我們鼓勁加油。
炎炎夏日，銀杏樹(shù)撐開(kāi)了它的綠絨大傘，為我們遮擋住火辣辣的'太陽(yáng)，讓我和小伙伴可以開(kāi)心地躲在樹(shù)下讀書(shū)、玩耍。
秋天是收獲的季節，當然，銀杏樹(shù)也不例外，它的葉子變成了金黃色，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子沙沙地響，飄落下來(lái)的樹(shù)葉好像一只只黃蝴蝶在空中載歌載舞，如果你抬起頭，就會(huì )發(fā)現不知不覺(jué)間樹(shù)上結了許多黃橙橙的小果，大約有開(kāi)心果大小，那就是“白果”，白果具有很強的藥用價(jià)值。
到了白雪皚皚的冬天，金黃色的樹(shù)葉給潔白的大地鋪上了一層黃金毯，裹滿(mǎn)白雪的樹(shù)干卻顯得更加挺拔、結實(shí)。
這就是我們校園的銀杏樹(shù)，從我入學(xué)的時(shí)候它就像老師一樣從不苛求、默默奉獻，一直陪伴著(zhù)我。樹(shù)下有我喜怒哀樂(lè )的珍貴記憶，它是我的好伙伴。
校園的銀杏樹(shù)作文6
春天來(lái)了，學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)第一天，我看見(jiàn)校園里一排銀杏樹(shù)，像士兵一樣歡迎我們，我走在銀杏大道上，看見(jiàn)有一些樹(shù)上已經(jīng)有一個(gè)個(gè)綠的小嫩芽了，他們探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，正打量著(zhù)這個(gè)神奇的世界，可是它們好像還沒(méi)脫離出冬天的寒冷，幾個(gè)星期過(guò)后，我再一看，一片片銀杏樹(shù)葉已經(jīng)長(cháng)大了許多，看起來(lái)生機勃勃，突然有一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，好聽(tīng)極了。
夏天來(lái)了，銀杏葉長(cháng)得又肥又大，碧綠碧綠的，還是我們熟悉的扇子形狀，葉莖非常柔滑，現在的'銀杏樹(shù)已經(jīng)變成了一把“大傘”。我有時(shí)上體育課玩累了就坐在銀杏樹(shù)下乘涼，感覺(jué)非常涼快，舒服極了�？次易阢y杏樹(shù)下，有兩個(gè)好朋友也跑過(guò)來(lái)，和我一起坐在銀杏樹(shù)下，我們一起聊天談心，談天說(shuō)地，非�？鞓�(lè )。
光陰似箭，轉眼間，秋天來(lái)了，蔥綠的銀杏葉開(kāi)始泛黃，像是披上了一層黃外套，尤其是到了寒露霜降季節，銀杏葉漸漸地由綠變黃，再由土黃變成金黃，這個(gè)時(shí)候的銀杏葉把銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得一樹(shù)金黃，一身高貴，格外漂亮。秋風(fēng)來(lái)了，銀杏葉開(kāi)始飄落，從星星點(diǎn)點(diǎn)到紛紛揚揚，像許多的蝴蝶，正在翩翩起舞，最后給大地媽媽鋪了一層金子。這個(gè)過(guò)程大概是一個(gè)月的時(shí)間，這一個(gè)月中，我們拾了很多的銀杏葉，做了許多漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)。
冬天來(lái)了，氣溫漸漸下降，銀杏樹(shù)上只有幾片葉子了，突然西北風(fēng)一吹，最后幾片落葉也緩緩落下，這些落葉落在大地媽媽的懷抱里，變成了非常好的肥料滋潤大樹(shù)媽媽?zhuān)@真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”呀。寫(xiě)到這兒，我的心里頓時(shí)一陣心酸，樹(shù)葉的生命是多么短暫，但在他們的生命里，為人類(lèi)做出了很大的貢獻。
校園的銀杏樹(shù)作文7
我們校園里有幾顆銀杏樹(shù)。它們雖然不能開(kāi)花，但是它們葉子的姿態(tài)能勝過(guò)鮮花。雖然它們的果子不能多吃，但是它們像極了小棒棒糖。
當春光融化了最后的雪時(shí)，新的春天將再次來(lái)臨。校園里，仍然還是一片寂靜，只有幾只鳥(niǎo)兒叫著(zhù)冷，銀杏樹(shù)葉卻開(kāi)始了新的動(dòng)身。那些秋天落到地上的杏葉兒神不知鬼不覺(jué)地帶著(zhù)它們那招牌式的笑容回到了樹(shù)媽媽的身邊，找到了自己的'位置，再次探出它那自己綠油油的小腦袋，又打量著(zhù)這屬于它們自己的小世界。漸漸地它們如寵物似的，已經(jīng)對人群熟視無(wú)睹了。人們觀(guān)賞它，撫一撫它，它也不怕，甚至還向人群招一招它們的小手呢！
到了夏天，它們已經(jīng)長(cháng)的又大又綠了，那大能讓人感受到夏天陽(yáng)光的溫暖，那綠能讓人感受到夏天的生氣勃勃。有一節體育課，氣溫上升到42攝氏度。汗滴到地上就立刻變成氣體了。我在銀杏樹(shù)的綠陰下乘涼，一邊享受著(zhù)綠陰下的涼快，一邊望著(zhù)那一望無(wú)際的藍天，舒服極了。自從那以后，夏天我都到那里，似乎它就是我人生的搖籃。
秋天，它們?yōu)榱俗屪约旱膵寢尰畹母�，不得不分開(kāi)大樹(shù)。因為要四個(gè)月才能見(jiàn)到媽媽?zhuān)运鼈円谧詈笠豢田@示出它們最美的姿態(tài)。是的，它們做到了�？粗�(zhù)這情景，一種痛苦爬上我的心頭。
冬天，銀杏樹(shù)光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)血色。似乎除了我，幾乎沒(méi)有人知道杏葉默默的做的這一切。它們自己為了媽媽生活的更好，讓自己離開(kāi)媽媽?zhuān)蚁脒@應該就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”了！
當春雷又一次劃過(guò)天空時(shí)，又一片銀杏樹(shù)的葉兒會(huì )探出小腦袋，新的輪回又開(kāi)始了
校園的銀杏樹(shù)作文8
我們的校園里有幾棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，它們四季形態(tài)各異，送走了一批又一批的學(xué)生，是貨真價(jià)實(shí)的“老壽星”。
春天，萬(wàn)物復蘇，銀杏樹(shù)也趕來(lái)湊熱鬧。一片片可愛(ài)的新葉迫不及待地探出了身子，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。
夏天，銀杏樹(shù)葉漸漸多了起來(lái)，一片片綠油油的銀杏葉像一只只蝴蝶，點(diǎn)綴在樹(shù)枝上翩翩欲飛。遠遠望去，銀杏樹(shù)仿佛是一把巨大的傘，想給我們撐起一片陰涼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的銀杏葉便“沙沙”作響，那聲音猶如風(fēng)鈴般清脆。
秋天，銀杏葉漸漸從鑲了一條金黃色牙邊的綠葉變成完全金色的了。秋風(fēng)掠過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如同漫天飛舞的金色蝴蝶，投入大地母親的懷抱，成了一地金黃。對于這個(gè)時(shí)節的銀杏葉，郭沫若先生的描寫(xiě)尤為傳神：“秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì )飛出滿(mǎn)園蝴蝶”。在大文豪的`筆下，秋天的銀杏葉是活的。秋天的銀杏樹(shù)是如此之美，可男生們卻沒(méi)有這個(gè)閑情逸致去欣賞這風(fēng)景，他們正忙著(zhù)打“銀杏仗”呢。一個(gè)個(gè)銀杏團飛來(lái)飛去，使得人眼花繚亂，估計不出一會(huì )兒，校園里又會(huì )多出幾棵“小銀杏樹(shù)”。
冬天，銀杏樹(shù)上最后的一片葉子也在凌冽的北風(fēng)中簌簌飄落了。此刻的銀杏樹(shù)，正暗暗地儲存著(zhù)養料，為來(lái)年的春天做著(zhù)準備。
校園里的銀杏樹(shù)，陪我走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，愿它永遠那么生機勃勃！
校園的銀杏樹(shù)作文9
在學(xué)校的操場(chǎng)邊，兀立著(zhù)一棵銀杏樹(shù)。
這是我們校園里唯一的銀杏樹(shù)，她一年四季有不同的顏色，給校園增添了不同的景色。
春天，它的葉子嫩綠嫩綠的，在和煦的春風(fēng)中，它們隨風(fēng)搖曳著(zhù)，好像在和走進(jìn)校園的我們打招呼。
轉眼間，夏天到了。銀杏樹(shù)葉變成了翠綠色，好像一只只綠蝴蝶停在樹(shù)枝上休息，又像一把把翠綠的小扇子，扇��！扇��！扇走了夏天的炎熱，送來(lái)秋日的清涼。
秋天，銀杏葉變成金黃金黃的了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的銀杏樹(shù)葉從空中飄落下來(lái)，像一枚枚閃閃發(fā)光的郵票，寄給曾經(jīng)在培新小學(xué)上過(guò)學(xué)的學(xué)子們，帶去母校對他們的思念。
每年到了樹(shù)葉變黃的時(shí)候，老師都會(huì )給我們布置一個(gè)手工作業(yè)——做樹(shù)葉畫(huà)。這時(shí)校園里的這棵銀杏樹(shù)的葉子就很搶手了，同學(xué)們爭先恐后地撿來(lái)把它們做成各種各樣的樹(shù)葉畫(huà)。有的做成一個(gè)個(gè)洋娃娃，有的做成一對對會(huì )飛的蝴蝶，有的做成一條條游來(lái)游去的小金魚(yú)。同學(xué)們還會(huì )把黃黃的銀杏葉夾在書(shū)里做書(shū)簽，也精致極了。
很快，冬天就來(lái)了，這棵給我們帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)清涼、帶來(lái)美麗的銀杏樹(shù)葉子落得所剩無(wú)幾了。過(guò)一段時(shí)間，下大雪的`時(shí)候，雪花在空中飛舞，銀杏樹(shù)干上會(huì )掛滿(mǎn)白雪，樹(shù)下的地面也會(huì )積滿(mǎn)厚厚的白雪。下課了，同學(xué)們最喜歡在銀杏樹(shù)下堆雪人、打雪仗。歡樂(lè )的笑聲響徹校園，好像這不是寒冷的冬天，而是開(kāi)心溫暖的春季。
校園的銀杏樹(shù)作文10
人們都說(shuō)：“學(xué)校是學(xué)生們共同的家”，這里也是我們成長(cháng)的地方。
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的大花園。春天，校園里的樹(shù)木又長(cháng)出了嫩葉，花壇里的花朵也急急忙忙地綻放。郁金香展開(kāi)了長(cháng)長(cháng)的莖，還頂著(zhù)一個(gè)大花苞，像長(cháng)了一個(gè)大腦袋似的。
夏天，校園里生機勃勃，垂柳依依，操場(chǎng)上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。教室里書(shū)聲瑯瑯，這時(shí)外面一個(gè)人也沒(méi)有，校園里環(huán)境優(yōu)雅，清香四溢。下課了，同學(xué)們三五成群地走出教室，林蔭小道上大家你追我趕，熱鬧非凡。
我們的校園一年四季景色迷人，不過(guò)我還是最?lèi)?ài)秋天校園里的銀杏樹(shù)。這棵銀杏樹(shù)在我們學(xué)校教學(xué)樓前的花壇中央，它像一位身穿黃金甲的戰士，昂然而立，它看起來(lái)是那樣英姿挺拔。不像周?chē)臈顦?shù)一到秋天就不堪一擊，葉子落了一地，又薄又脆，一點(diǎn)厚度都沒(méi)有，一踩就成碎片。
一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)上的'葉子波瀾起伏。有的葉子還會(huì )從樹(shù)上落下來(lái)，就像一群金色的扇子精靈在空中翩翩起舞，好看極了！我們的衛生區就在這棵樹(shù)的旁邊，秋天，我每周三打掃一次銀杏樹(shù)的落葉。在銀杏樹(shù)下，我躲在樹(shù)蔭里，一邊打掃地上的落葉，一邊用手抓花壇里的碎葉，有銀杏樹(shù)的陪伴，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
依靠著(zhù)金色的銀杏樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照到我的臉上，我閉上眼睛，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，眼前是金燦燦的一片，校園里的一切都那么美好。
校園的銀杏樹(shù)作文11
在我們的校園路上，有兩排挺立的“士兵”——-銀杏樹(shù)，它們守護著(zhù)我們美麗可愛(ài)的校園。
春天來(lái)臨，銀杏姑娘展開(kāi)了嫩綠的葉芽，可愛(ài)的葉芽們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶，靜靜的躺在樹(shù)媽媽的手臂上，微風(fēng)刮過(guò)寶寶們的臉上，可愛(ài)的寶寶們“沙沙”作響，多么美麗的春節歌呀！
夏天，銀杏樹(shù)戴上了綠色的遮陽(yáng)帽，陽(yáng)光照在樹(shù)頂上，就像在給樹(shù)姑娘做日光浴呢，在樹(shù)下，有人在樹(shù)下做游戲，有人在樹(shù)下看書(shū)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木多像一把綠色的大傘，給人們遮陽(yáng)。
直到瑟瑟的秋天，銀杏樹(shù)的葉子的顏色可多啦，有黃色、有綠色、還有黃綠相間的。遠遠望去多像一位穿著(zhù)五彩繽紛的舞衣的美少女，她正向我打招呼呢，風(fēng)兒吹過(guò)無(wú)數的葉子開(kāi)始下“雨”，金黃色的`蝴蝶翩翩起舞，好像在為我唱歌起舞。樹(shù)葉迎著(zhù)陽(yáng)光格外耀眼，我走在銀杏小道上，小道金碧輝煌與銀色的校園路交相輝映，成為了我校美景之一。
銀杏樹(shù)扇啊扇，扇走了秋天，扇開(kāi)了冬之門(mén)，樹(shù)姑娘脫下了美麗的衣裳，帶上了寒冷的挑戰，我站在光禿禿的銀杏樹(shù)下，心想：銀杏樹(shù)��！你經(jīng)得起冬爺爺的挑戰嗎？我想著(zhù)想著(zhù)，耳邊仿佛聽(tīng)到了銀杏樹(shù)的回答：“我雖然沒(méi)有松柏那樣勇敢，但被稱(chēng)為“活化石”的我一定會(huì )經(jīng)得起冬爺爺的挑戰的，只要冬天一過(guò)，我還會(huì )像以前那樣充滿(mǎn)生機的�！�
銀杏樹(shù)啊銀杏樹(shù)，我愛(ài)你！愛(ài)你無(wú)私奉獻的精神，愛(ài)你帶給我們的快樂(lè )。
校園的銀杏樹(shù)作文12
在學(xué)校所有的景色中，我最?lèi)?ài)的便是校園一角的那幾棵銀杏樹(shù)。
春天來(lái)了，銀杏樹(shù)的枝頭悄悄地冒出了嫩芽。嫩芽長(cháng)得挺快，仿佛一夜之間，就變成了淡綠色的小樹(shù)葉。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)葉簌簌作響，像是揮舞著(zhù)的小手，歡迎著(zhù)春天的到來(lái)。
天氣越來(lái)越熱，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉反而越長(cháng)越茂密，顏色也變成了深綠色。遠遠望去，那幾棵銀杏樹(shù)就像一把把巨大的遮陽(yáng)傘，為夏日里的`老師和同學(xué)們提供了一塊乘涼的地方。同學(xué)們在樹(shù)蔭下乘涼玩耍，樹(shù)上的知了也來(lái)湊熱鬧，不時(shí)發(fā)出陣陣蟬鳴，整個(gè)校園生機勃勃。
等夏天轉眼間成了秋天，銀杏樹(shù)的葉子也不知不覺(jué)被染成了金色，我最?lèi)?ài)這時(shí)的銀杏。我見(jiàn)過(guò)蒼翠挺拔的松樹(shù)，爬過(guò)巨大無(wú)比的橡樹(shù)，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)銀杏這樣的樹(shù)。它們是校園中的一道靚麗的風(fēng)景，在冰冷的秋風(fēng)中，給我們溫暖；它們是大自然的裝飾工，用自己的落葉鋪成那金黃的地毯；它們是無(wú)畏的戰士，即使迎著(zhù)寒冷的秋風(fēng)，也仍然挺拔地矗立在校園一角。我和同學(xué)們在落葉上跑過(guò)，秋風(fēng)拾起那金黃的落葉，在陽(yáng)光下，像是飛舞著(zhù)的金蝴蝶，圍繞著(zhù)我們，歡迎我們的到來(lái)。
要是到了冬季，天上飄著(zhù)雪花，脫下了銀杏樹(shù)的黃金鎧甲，藏起了黃金地毯，把自己潔白無(wú)暇的銀妝披上了枝丫，把一塵不染冰涼的地毯鋪到地上，雖比不上秋天那么華麗，卻也同樣耀眼。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)那幾棵銀杏樹(shù)，我更愛(ài)銀杏樹(shù)四季的變換！
校園的銀杏樹(shù)作文13
不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了。校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，等待著(zhù)雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。秋天的銀杏樹(shù)穿著(zhù)金色的禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著(zhù)、盤(pán)旋著(zhù)，落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話(huà)又美麗。不過(guò)春天的銀杏不比秋天的差，春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái)，生機勃勃，充滿(mǎn)了新生的喜悅。
我曾看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)銀杏可以活幾千年，也不會(huì )死亡。我有些不太相信，一棵樹(shù)怎么可能禁受住那么長(cháng)時(shí)間的.風(fēng)吹雨打呢？不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅韌，不屈服，倔強地去戰勝一切阻擋他們的困難。有時(shí)我會(huì )感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì )莫名其妙地被它吸引。當然它也會(huì )安靜地聽(tīng)我講故事。
它一直陪著(zhù)我們，上課時(shí)它們在向我們招手；玩耍時(shí)，它們站在那里安靜地看著(zhù)；傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著(zhù)每個(gè)人的心事，卻從不對別人說(shuō)自己的委屈。每當下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì )想起它們。不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，它還是倔強地戰勝了大風(fēng)大雨。我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
它們像騎士一樣保護著(zhù)我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著(zhù)我們。
校園的銀杏樹(shù)作文14
我的校園里有幾棵銀杏樹(shù)，不知是不是因為班級位置的原因，我格外喜歡班級門(mén)前的那棵銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)很高，我也無(wú)法衡量它究竟有多高。它的枝干與其他樹(shù)木相比終是細了一些，但是它的主干中又分岔著(zhù)許許多多的小樹(shù)枝，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，密密麻麻的，讓人數不過(guò)來(lái)，往近點(diǎn)仔細看的話(huà)，還可以看到銀杏樹(shù)上有許多小孔子，同時(shí)，也有一些曲折的紋路順著(zhù)樹(shù)往上蔓延著(zhù)。
在春天，銀杏樹(shù)才到了剛剛抽枝、長(cháng)葉的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)鮮嫩的芽?jì)罕闫炔患按挠靡还商貏e的鉆勁使勁的往外伸；在蓬勃的夏日，銀杏樹(shù)的葉子越發(fā)茂盛，遠遠望去，有一種層層疊疊的美。
然而銀杏樹(shù)最美的樣子，卻是在秋天。初秋之時(shí)，葉子悄悄地染黃了整棵銀杏樹(shù)，淡淡的`綠色早已在漫長(cháng)的時(shí)間中散去。遙遙望去，是那么的美，美得有些不真實(shí)。忽如其來(lái)的一陣風(fēng)，吹得金黃色的葉子颯颯作響。
我偶有心情不愉快時(shí)，也會(huì )去看看這棵銀杏樹(shù)。郁悶的心情便會(huì )一掃而散。它的葉子隨著(zhù)秋天的旋律慢慢搖蕩，隨著(zhù)秋天的到來(lái)慢慢掉落。在葉子掉落的一剎那，它用最后的生命詮釋了一場(chǎng)舞蹈后，如同斷翅的蝴蝶翩然掉落，在地上交織成一張絢爛的畫(huà)卷。我雖感嘆落葉存在的短暫，但我能做的，只是記住這一瞬間的美好。
一年又一年。校園里那棵銀杏樹(shù)陪伴我著(zhù)長(cháng)大。它會(huì )在我記憶的最深處，盛開(kāi)成最美的樣子。
校園的銀杏樹(shù)作文15
校園里有許多銀杏樹(shù)，我很喜愛(ài)它們。而在它們之中，我最喜歡的，就是我們教室門(mén)前的那棵。
這棵銀杏樹(shù)高高的，比三層樓房還要高。也很美，亞麻色的枝干紋路清晰，一看，就是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)。
整棵樹(shù)，最惹人喜愛(ài)的，便是它那滿(mǎn)樹(shù)的葉子。葉子是扇形的，一個(gè)季節，一個(gè)樣子。春天，葉子剛剛萌芽，新綠新綠；夏天，正值葉子最茂盛的時(shí)候，蔥綠蔥綠，令人賞心悅目；秋天，葉子變得金黃，掉了一地，走過(guò)去，時(shí)不時(shí)有一兩片掉到你頭上；冬天，葉子掉光了，只能偶爾在瓷磚的縫隙，看見(jiàn)幾片發(fā)棕的葉子。
秋天，我與小伙伴最喜歡做的，便是蹲在銀杏樹(shù)下，拾起那滿(mǎn)地的葉子，從小到大，從里到外，一片一片地卷成金燦燦的“玫瑰花”。而那些調皮的男孩子，不時(shí)抓起一大捧葉子來(lái)“偷襲”我們一下。當葉子從半空掉落，落在我身上的時(shí)候，我往往會(huì )閉上眼，默默地享受著(zhù)這清新的洗禮。
當我和小伙伴鬧絕交的時(shí)候，我便會(huì )躺在樹(shù)下的木質(zhì)圓盤(pán)上，看在藍天的.映襯下，銀杏樹(shù)那富有層次感的樹(shù)枝。當心情變好了，再拾起掉落的一片葉子，寫(xiě)一封道歉信給小伙伴。馬上，我們又會(huì )和好如初。
一日一日，都是如此。在銀杏樹(shù)的陪伴下，我度過(guò)很多歡樂(lè )的時(shí)光。
校園的銀杏樹(shù)啊，你就像我的一個(gè)知心大伙伴，我永遠愛(ài)你！
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