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精選溫暖的記憶作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的記憶作文3篇，希望能夠幫助到大家。
溫暖的記憶作文 篇1
自以為是的媽媽不經(jīng)我的允許，在城區為我報了一個(gè)數學(xué)輔導班。此后的周末，我再也不能和小伙伴愉快地玩耍了。
老師是位退休的名師，課是在他家上的。在介紹完我后，老師簡(jiǎn)單說(shuō)了一下班里的情況：總共8位同學(xué)，除我之外還有一位女生，我和六位男同學(xué)是補差，只有她是輔優(yōu)�？紤]到同為女生的緣故，老師讓我倆坐在一起。
她身材修長(cháng)，留著(zhù)烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，衣服干凈整潔，氣質(zhì)優(yōu)雅迷人，所有這些，和我心目中的學(xué)霸形象相去甚遠。這種人應該很高傲吧？我心里默默地想。面對一群城區人，鄉下的我總覺(jué)得不太自信。出奇的很，她很和藹，她的第一句“歡迎你”就讓我感到非常溫暖。
上課時(shí)，老師總是給我們七個(gè)一起講，而她就在那里獨自完成老師專(zhuān)門(mén)為她準備的題目。由于我基礎差，老師講的我理解起來(lái)有困難，可我那點(diǎn)可憐的自尊心卻阻止我主動(dòng)問(wèn)老師，只是任性地苦思冥想。她瞟到我的試卷，輕輕向我提示輔助線(xiàn)的做法。結果，思路立刻就清晰了。我報以感激的微笑，而她只是優(yōu)雅地笑笑。
隨著(zhù)認識的深入，我們在課間也會(huì )聊會(huì )兒天。對學(xué)校的吐槽，對老師的無(wú)奈，對男生的看法，都交流起來(lái)。原來(lái)，她是心智成熟卻憂(yōu)郁的女孩。她的.很多見(jiàn)解對我來(lái)說(shuō)聞所未聞，卻不得不承認她說(shuō)得對，如中美教育的優(yōu)劣性，創(chuàng )造力與學(xué)歷的關(guān)系等。
老師看我倆挺合得來(lái)，就鼓勵她教我。她也不客氣，一口應承下來(lái)，害得那幾個(gè)男生大呼“不公平”。她講得很詳細，我一聽(tīng)就會(huì )，這是任何一個(gè)老師都沒(méi)有帶給我的感覺(jué)。一個(gè)月后的考試，我在班里進(jìn)步顯著(zhù)。媽媽很高興，直夸“名師效應”，其實(shí)，她才是我最好的老師。
半學(xué)期后，她突然消失了。不久，她QQ上的IP換成美國了。她鼓勵我好好讀書(shū)，她不愿出國，可這是她爺爺的決定，沒(méi)人能改變。就這樣，她陡然出現在我的記憶里，又悄然消失在我的記憶里。
溫暖的記憶作文 篇2
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@種愛(ài)是超越了時(shí)間和空間的�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@是子女對母愛(ài)的深刻體會(huì )。每當我讀到這些詩(shī)句時(shí)，一種對母親的崇高的愛(ài)意便會(huì )油然而生，這令我想起寒冬的那個(gè)雪天，母親帶給我的溫暖。
初冬的一天早上，我剛從床上爬起來(lái)，發(fā)現窗外已是白茫茫的一片，從宿舍走到教室，刺骨的寒氣迎面撲來(lái)，我不禁連打了好幾個(gè)哆嗦，一路上雪景雖然很美，但我沒(méi)心思去欣賞，此時(shí)我正后悔周日來(lái)學(xué)校時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告把那件厚棉襖帶上。同學(xué)們都陸陸續續地走進(jìn)教室上早自習，雖然我們把教室門(mén)窗關(guān)的嚴嚴實(shí)實(shí)，但肆虐的寒風(fēng)還是能找到縫隙鉆進(jìn)來(lái)，好冷呀，空氣似乎也要凝固起來(lái)了。
因為實(shí)在是太冷了，坐在教室里，我根本沒(méi)有心思學(xué)習，腦子里總是浮現在家圍著(zhù)火爐烤火的情景�！瓣悩s教，你出來(lái)！”老師的叫聲打斷了我的思緒，我心想：糟糕，被老師發(fā)現我走神了�？僧斘易叱鼋淌议T(mén)，一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影映入了我的眼簾，是媽媽�！翱彀岩路┥�，凍壞了吧？”我高興地去接媽媽遞過(guò)來(lái)的厚棉襖，可當我觸碰到她那如冰塊一樣的手時(shí)，我的心顫抖了，仔細端詳站在我面前的媽媽?zhuān)虐l(fā)現媽媽頭發(fā)上布滿(mǎn)了雪花，滿(mǎn)臉已看不見(jiàn)一絲血色，嘴唇已經(jīng)凍的發(fā)黑了，身上的衣服濕了一大片。在模糊的淚水中，我似乎看到了，一早媽媽起床后因惦念我在學(xué)校受凍焦急萬(wàn)分的樣子；看到了瘦弱的媽媽?zhuān)宦返肿『L(fēng)的吹襲，一步步朝學(xué)校艱難行走的樣子。我哽咽地問(wèn)了一聲：“媽?zhuān)憷鋯�？”媽媽伸出手，撫摸我的臉頰：“傻孩子，別哭，只要你不冷媽就不冷，你快進(jìn)教室吧，我走了！”多么樸實(shí)的一句話(huà)呀，“只要你不冷媽就不冷�！眿寢尩腵手雖然很涼，但感受她的撫摸，心里覺(jué)得很溫暖。在媽媽轉身離開(kāi)后，從教室的窗戶(hù)看著(zhù)她打著(zhù)傘離去的背影，我的淚水又來(lái)了。
母愛(ài)如一股和煦的春風(fēng)，驅逐了冬日的寒冷，留給我無(wú)限的溫暖。
溫暖的記憶作文 篇3
打開(kāi)木篋，那架小小的紙飛機依舊靜靜的待在那里，以至于流年里的晨昏，都噤若寒蟬，避讓出一大片長(cháng)久的寂靜，是那么岑遠，不可捕捉。
往事塵封了太久，可拂去上面細細的灰塵，依舊是明亮鮮活的回憶，似有一種心緒被拉回往日，紙飛機，騰空而起。
那個(gè)夏天以前的我，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不善交友，孤僻的性子以致沒(méi)人樂(lè )意接近我，與我交朋友。那年初夏，媽媽把我送到了鄉下的'外婆家，希望我在這個(gè)更有人情味的小鎮尋覓些溫暖與愛(ài)。
可惜事與愿違，我仍舊是老樣子，甚至懼怕起了鄰里間的親切熱情，總是緊張又僵硬的回應著(zhù)鄉里間的問(wèn)候聲。僅有的，喜歡去麥田里逛一逛，晃著(zhù)麥穗，一坐就是一下午。
那天，在那里，我遇見(jiàn)了那個(gè)女孩，伴著(zhù)銀鈴般悅耳的笑聲，她的紙飛機落在我的腳邊，我撿起來(lái)遞給她。
“嘿！你怎么一個(gè)人待在這里？”
我笑一笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“不如，我教你折紙飛機吧！”她揮動(dòng)著(zhù)手里的紙飛機，笑意盈盈。
我鬼使神差的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她拿出一張天藍色的紙給我：“你看，它像天空一樣，一定能帶著(zhù)我們的愿望飛好久好久�！薄笆紫饶�，先把紙從中間折一下，再沿著(zhù)這條線(xiàn)，把兩邊向里面折進(jìn)去……
“好了，就是這樣，喏，給你。天空現在心情很好呦，我們要快點(diǎn)靠訴他我們的愿望�！�
天藍得透明，就像一個(gè)純凈的孩子擁有的那顆心。
兩架紙飛機，托著(zhù)陽(yáng)光起飛，載著(zhù)夢(mèng)想與希望。兩個(gè)女孩不約而同的閉上雙眼，緊扣著(zhù)雙手，讓心愿馳騁藍天。
那個(gè)夏天逝去的飛快，夏天過(guò)后，我仍要回到城市。喧囂依舊，一切重回原樣，不同的是，我的心靈開(kāi)了一扇小窗，撒了點(diǎn)陽(yáng)光，進(jìn)了些溫暖。一株小小的藤蔓自此向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，蔓延直至窗外。載著(zhù)夢(mèng)想起航，我相信，那一天，天空收到了我的愿望……
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