態(tài)度的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的態(tài)度的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度的作文1
媽媽說(shuō)我的學(xué)習態(tài)度不好，不認真，我也覺(jué)得我有點(diǎn)不認真。我做回家作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)地吃東西，或者會(huì )玩起來(lái)，總是控制不住自己。還有的時(shí)候，我會(huì )東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對身邊的東西我已經(jīng)看過(guò)千百遍了，但做作業(yè)的時(shí)候，我還是會(huì )分心，經(jīng)常想入非非，而且做作業(yè)的速度也慢。
唉！一次期中考試下來(lái)，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)，我居然跟我的目標相差了14分，多大的差距呀！就連數學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)這些我的強項，也沒(méi)考100分，還有我最拿手語(yǔ)文考試寫(xiě)作文，我居然了被扣了5分，寫(xiě)偏了題，想到自己從一年級到現在還都是語(yǔ)文課代表，真是難為情��！那可都是因為平時(shí)學(xué)習態(tài)度不認真造成的，以前連錯題看也不看一眼的'下場(chǎng)，總覺(jué)得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫(xiě)錯了好幾次，都是粗心和不專(zhuān)心惹得禍�？磥�(lái)，以后是得好好改改了。名師點(diǎn)評：小作者在文中總結思考了自己的學(xué)習態(tài)度，語(yǔ)言流暢，感情真摯。
我做回家作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)地吃東西，或者會(huì )玩起來(lái)，總是控制不住自己，“我會(huì )東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇”，這是學(xué)習不認真的表現哦，要記住玩的時(shí)候痛痛快快玩，但是學(xué)習的時(shí)候也要認認真真的學(xué)習，這樣才能玩得好，學(xué)習得又好！既然認識到自己的缺點(diǎn)，那要好好改正，爭取下次取得好成績(jì)。
態(tài)度的作文2
面對生活中同樣的事物，不同的人有不同的反應，采取不同的態(tài)度。于是，生活中便出現了兩種人：悲觀(guān)者與樂(lè )觀(guān)者。
記得嘗在哪看到這樣一句幽默的句子：“桌子上放著(zhù)一個(gè)甜甜圈，樂(lè )觀(guān)者看到的是甜甜圈外層的大圈，而悲觀(guān)者看到的是甜甜圈的小洞�！蓖瑯�，如果是半杯水，樂(lè )觀(guān)者會(huì )興高采烈，而悲觀(guān)者會(huì )唉聲嘆氣。
總而言之人看到的不是事物的全部，只是片面，他們只看到自己尋求的東西。樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者尋求不同，因而面對同樣的事物，采取兩種不同的態(tài)度。
面對挫折，我們可以以積極的.態(tài)度去戰勝它，相信這是事業(yè)成功的路標，理想實(shí)現前的曙光，并為達到目標而奮斗、努力、堅持不懈！
面對成功與失敗，我們應該坦誠相待，不管是否成功，只要坦然，就會(huì )雖敗尤榮，信心十足去再度搦戰，奔向新的目標。只要堅持不懈不折不撓勢必成功，從此你會(huì )勇于向挫折發(fā)起搦戰，不久的將來(lái)你將比戰必勝。
努力吧！我的朋友們，不要垂頭喪氣，不要悶悶不樂(lè )，態(tài)度決定一切，奮力前進(jìn)吧。
態(tài)度的作文3
生命是如此的短暫，我們應該好好珍惜這短暫而美好的時(shí)光，抓住這可貴的瞬間，多一些美好，少一些煩惱，就讓那些雞毛蒜皮的小事隨風(fēng)而去吧，不要總是斤斤計較，愁眉苦臉的。
如果每一個(gè)人都像肥皂一樣，每天就不會(huì )愁眉不展。生活中總會(huì )有一些磕磕碰碰，難免會(huì )留下一些臟兮兮的污垢。不要讓這些污垢污染了你快樂(lè )的心，來(lái)吧，用水洗一洗，把這些污垢洗到九霄云外去。
如果每一個(gè)人都像糖塊一樣，每天就會(huì )收獲無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。光有一顆熱情快樂(lè )的心，還遠遠不夠呢。你應該以微笑面對身邊的'每一個(gè)人，傳遞正能量，樂(lè )于奉獻。不要自私，雖然這樣會(huì )使你的糖塊身子越變越小，卻可以使你身邊的人越笑越甜美。
如果每一個(gè)人都像大海一樣，每天就會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。困難有什么可怕的？川流不息的大海，就像寬大的胸懷，不管有多少憂(yōu)愁，多少煩惱，多少不順心，一切都會(huì )被寬容，被包容，那么你每天都會(huì )是快樂(lè )的。
如果每一個(gè)人都像月亮一樣，每天就不會(huì )有那么多苦惱了。月亮樸素清涼，在夜晚發(fā)射出柔和的光輝，就像漆黑的夜晚中的一盞路燈。她不與太陽(yáng)征名利，只是每晚都在默默地等待，靜靜的守候。
如果每一個(gè)人都像海綿一樣，每天就會(huì )痛苦并快樂(lè )著(zhù)。在親人與朋友的面前，把苦水都吸進(jìn)了肚子里，并且炫耀著(zhù)自己被幸福撐得好飽好飽。為別人分擔憂(yōu)愁，雖然痛苦，但是非�？鞓�(lè )。
我要要以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天！
態(tài)度的作文4
在同學(xué)們清脆的朗讀聲中，下課鈴穆然的響起來(lái)。同學(xué)們立即拿出胸卡帶上，沖出教室，現在自己的位置上等待著(zhù)老師的安排去樓下戰隊升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好，只聽(tīng)見(jiàn)后面的班長(cháng)對郝佳諾說(shuō)：“唉，也不知道什么時(shí)候發(fā)本��？”愛(ài)湊熱鬧的我便好奇的問(wèn)了一句：“什么本��？”“當然是……”后面的話(huà)她沒(méi)有說(shuō)。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎的.一般都沒(méi)有什么了。
這個(gè)話(huà)題對我來(lái)說(shuō)我就是個(gè)笑話(huà)。不同的人對學(xué)習的態(tài)度都不一樣，我和班長(cháng)就是一對鮮明的對比。當我剛打完飯時(shí)，班長(cháng)已經(jīng)吃飯了；當我們在講笑時(shí)，她已經(jīng)背了好多個(gè)單詞；當我們在課下出去走兩圈時(shí)，她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習題了。這就是她對學(xué)習的態(tài)度！
上周的一天我和路姿在外面看了一圈，準備回班時(shí)，就看見(jiàn)，已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長(cháng)�！斑@么快她就已經(jīng)吃完了，別人才剛打完飯吧�！甭纷肆⒓凑f(shuō)道：“啊，就是啊。我曾經(jīng)干過(guò)班長(cháng)一天的事，發(fā)現根本就攆不上�！蔽以�(jīng)也問(wèn)過(guò)班長(cháng)：“班長(cháng)，你這吃飯時(shí)間也太短了，時(shí)間夠嗎？反正還有大把的時(shí)間，慢慢吃唄！”她很?chē)烂C的回答道：“時(shí)間就是金錢(qián)，既然有時(shí)間去玩，那為什么不把那去玩的時(shí)間用在學(xué)習上呢��？”
時(shí)間就是金錢(qián)，只因為這句話(huà)就足以表明她有資格說(shuō)這個(gè)話(huà)，她有資格問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間就是金錢(qián)，浪費時(shí)間就是浪費自己的生命。所以同學(xué)們，對于學(xué)習，你必須足夠努力才能看起來(lái)毫不費力！
態(tài)度的作文5
成功___達到預期的目標.獲得成功的路徑千萬(wàn)條,卻沒(méi)有人能隨便成功.只有集樂(lè )觀(guān),堅強等眾多因素于一身,才能創(chuàng )造新的生命奇跡,譜寫(xiě)更加輝煌的生命樂(lè )章.生命因此而光芒四射.
成功需要樂(lè )觀(guān),生命離不開(kāi)樂(lè )觀(guān).
魯濱遜是一個(gè)人盡皆知的人.他是如此普通,又是如此不平凡.剛到荒島時(shí),他的生活條件很差,隨時(shí)都有可能客死異鄉.如果他就此頹靡下去,一蹶不振,就不會(huì )有后來(lái)的完美人生.而他卻沒(méi)有這樣,因為在他的內心深出鐫刻著(zhù)兩個(gè)字:樂(lè )觀(guān).正是靠著(zhù)這樣的精神,才使他平淡的看待生活,終于他樹(shù)立起了生活的信心,從而更好的生存下去.由此看來(lái),樂(lè )觀(guān)與生活息息相關(guān).
其次,便是有堅強的意志和頑強的毅力,才能承擔起生活的打擊.它就像一塊天然巨石,矗聳如峰,然而水滴卻能夠把它穿透,靠得就是毅力.困難具有雙重影響.或給人以打擊,帶來(lái)的是損失和痛苦,或者給人教育與磨練,使人奮起而成熟.當困難來(lái)臨時(shí),只要我們能夠沉著(zhù)應對,就能化腐朽為神奇.
智慧也是成功必不可少的因素.
古之成大事者,即使沒(méi)有大智慧,也非愚笨之徒.智慧是成功的基礎,沒(méi)有智慧,成功何從談起?魯濱遜在島上能活下來(lái),靠的也是他的智慧.面對島上的荒蕪,他運用自己的智慧種植,畜牧……一點(diǎn)一點(diǎn)的改善,取得生活的.保障.
成功并不簡(jiǎn)單,需要自己一步一步的攀登,一點(diǎn)點(diǎn)的努力,才能達到人生的頂峰,摘奪璀璨的桂冠.
態(tài)度的作文6
在家里和在學(xué)校的我對任何事物的態(tài)度都是截然不同的，也不知為什么，在家里的效率也是和在學(xué)校的效率對比強烈。
在家里，每逢周五晚上就下決心周末出門(mén)晨練，可每次都用自己的懶惰取消了，想要意念堅決實(shí)在不可能。但周五下午放學(xué)時(shí)，朋友問(wèn)我：“哎，要不要去跑步？我想要減肥�！蔽乙宦�(tīng)，立馬爽快地答應了，當然，班上一半的人都你約我，我約你地跑去操場(chǎng)，一路上，還與玩得好的朋友一起討論的數學(xué)題，一星期以來(lái)不寧的心緒和學(xué)習的繃緊感在這一刻消散的無(wú)影無(wú)蹤。來(lái)到操場(chǎng)，放下沉甸甸的書(shū)包，大家四散開(kāi)干各自的事，每當這一幕被播放在眼前，自己對運動(dòng)的不喜愛(ài)變?yōu)闊釔?ài)，向前跑去，心里也很是開(kāi)心。在學(xué)校里，有同學(xué)朋友的陪伴，時(shí)間總過(guò)的很快，但我總是開(kāi)心的做著(zhù)一切事情。
在家里無(wú)人管束，晚上作業(yè)就能做到九點(diǎn)多，因為沒(méi)有人會(huì )向我炫耀自己作業(yè)寫(xiě)了多少，我不知道其他人在做什么，但我唯一知道的.是，自己可以肆無(wú)忌憚地發(fā)呆，做小動(dòng)作、看閑書(shū)。在班級里。特別是坐在最后一排的時(shí)候，我就知道自己必須向前追趕。必須一刻不停的寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，這樣才會(huì )讓自己能夠有更出色的名次。我與同桌比賽，以全班比賽，與時(shí)間比賽，癡迷到忘了抱怨了，忘了生氣，因為在學(xué)校這個(gè)大家庭里，想要自己的名字被人知曉，就必須努力奔跑。
在家在學(xué)校的感覺(jué)不同，我的認真程度也不同，這樣不好，我要學(xué)會(huì )無(wú)論在哪兒都以同樣方式對待學(xué)習，這樣才可能成功。
態(tài)度的作文7
態(tài)度非常重要，正面和積極的態(tài)度可以將事情盡量達到盡善盡美的境界，亦是成功不可或缺的關(guān)鍵，一個(gè)人若秉持這樣的態(tài)度，再瑣碎、無(wú)趣的事都能體會(huì )其中的精髓與華美，進(jìn)而使生活更充實(shí)。
學(xué)習的態(tài)度更是要正向和積極，身為學(xué)生的我們在求學(xué)的路上，抱持正確的學(xué)習態(tài)度可以使學(xué)習到的知識更容易吸收，且吸收的面更廣，也能加深印象，訓練融會(huì )貫通的.能力，除此之外，擁有求知的欲望能獲得許多課外的知識，充實(shí)自己的內涵，增廣自己的見(jiàn)聞，譬如在e世代中充分運用數位學(xué)習來(lái)搜尋資料了解寰宇的自然與社會(huì )變遷，以積極的態(tài)度掌握時(shí)事的趨勢，總而言之，學(xué)海無(wú)涯，求知的精神得以與變變化莫測的全球社會(huì )同步接軌。
若想在學(xué)業(yè)表現上頭角崢嶸，正確的學(xué)習態(tài)度照樣可以突破重圍，各領(lǐng)域皆全衡發(fā)展，得到優(yōu)秀的成績(jì)，同時(shí)也有斐然的成就，胡適曰：“要怎么收獲，先要那么栽！”讀書(shū)的方法也許不只一種，但正確的學(xué)習態(tài)度卻是把書(shū)讀好的不二法門(mén)。
態(tài)度發(fā)自于內心還有意志力，態(tài)度的褒貶需要長(cháng)期的外在刺激與磨練培養而來(lái)，若好的態(tài)度根深蒂固，相信往后事事都能創(chuàng )下不朽的成就。
態(tài)度的作文8
七十年前，朱光潛先生談美，提出“我們對于一棵古松的三種態(tài)度”——實(shí)用的，科學(xué)的，美感的。他舉例說(shuō)，一個(gè)木商看一棵古松，想的只是做什么用，值多少錢(qián)，架屋還是制器，怎么買(mǎi)它、砍它、運它；若是植物學(xué)家，就注意它的枝葉花果，生態(tài)特征，以便分類(lèi)；畫(huà)家不管這些，只欣賞它的顏色線(xiàn)條，氣概神韻。
現如今，如果又來(lái)到一棵古松前面，國有木材企業(yè)、經(jīng)營(yíng)木材的私商不用說(shuō)了，就是職在營(yíng)林造林的部門(mén)，職在護林的.人員，當地有關(guān)的官員、干部，眼睛盯著(zhù)這棵樹(shù)，想的竟也都是怎么用它賣(mài)出高價(jià)來(lái)。最怕的是環(huán)保部門(mén)也陷入這種態(tài)度。
畫(huà)家呢，也總有一部分人，拿著(zhù)畫(huà)筆，盤(pán)算著(zhù)畫(huà)出來(lái)能夠標多少價(jià)碼。
植物學(xué)家和其他科學(xué)家在這棵古松前，有幾位能不屈從于長(cháng)官意志和紅包，堅持科學(xué)態(tài)度，就值得我們舉手敬禮了。
一棵古松，只是臨時(shí)取來(lái)打個(gè)比方，它可以讀作一片原始深林，一片湖泊，一個(gè)城市中的貧民區，或是古城郊外的一片廢墟（例如圓明園）……現在通稱(chēng)為資源，但在人們眼里，不是科學(xué)研究的資源，也不是審美感受的資源，而成了一些人借以“創(chuàng )收”的“財源”，要變著(zhù)法兒竭澤而漁，把子孫幾代的那一份也搶先來(lái)透支了。
不知從幾時(shí)起，三種態(tài)度并作了一種眼光，就是能賣(mài)多少錢(qián)，連科學(xué)和美感的價(jià)值也已經(jīng)以金錢(qián)為量化標準時(shí)，還奢談三種態(tài)度，談美，談科學(xué)，無(wú)乃過(guò)迂乎。
態(tài)度的作文9
我一直覺(jué)得自己在虛度光陰。曾經(jīng)信誓旦旦要考上某某大學(xué)，要成為某某人物，要做多大的貢獻，為家為國�？墒钱敃r(shí)間過(guò)去，我已經(jīng)長(cháng)大卻突然發(fā)現自己一事無(wú)成啊。我知道“要知今日，何必當初呢!”可是身邊的誘惑態(tài)度，我的自制力不是太強，如果時(shí)間可以倒流我想我也不能保證自己能夠全副精力的去學(xué)習、朝我的夢(mèng)想無(wú)良的前進(jìn)。
曾經(jīng)的我是這樣的有豪情：云城有路志為梯，山登絕頂我為峰。世上無(wú)難事，只要肯攀登。在這樣的`意念下，我開(kāi)始拼搏，可是好景不長(cháng)，我終究被周邊的美景給迷花了眼，我的大學(xué)終究不是我夢(mèng)寐以求的�？墒侵两裎乙呀�(jīng)知道了，知道沒(méi)有知識是寸步難行的，而且隨著(zhù)“活到老，學(xué)到老”的風(fēng)氣的實(shí)行，我覺(jué)得“亡羊補牢，為時(shí)未晚�！睆募纯虇⒊�，趁春色正好，太陽(yáng)正晴�！�
我知道自己以前是那樣的放蕩不羈，可是現在我正要一本正經(jīng)的學(xué)習呢。我會(huì )本著(zhù)一本正經(jīng)的態(tài)度去完成我光榮的使命的。我現在涉身書(shū)海，突然覺(jué)得他真是個(gè)好東西，是值得終身珍惜的好朋友。
我最近對自己的學(xué)習做了個(gè)詳細的規劃，在今后的日子里，我會(huì )按部就班的去實(shí)行。自信是帆，勤奮是通行證。在知識的海洋里，我會(huì )以他們做我的左膀右臂，奮力使向我鮮花如織的彼岸的。
態(tài)度的作文10
態(tài)度是一件奇妙的東西，它會(huì )產(chǎn)生神奇的力量。美國哈佛的一項實(shí)驗，證實(shí)了態(tài)度的魔力。
若干年前，羅伯特博士在哈佛主持一項為期六周老鼠通過(guò)迷陣吃干酪的實(shí)驗，其對象是三組學(xué)生與三組老鼠。
他對第一組學(xué)生說(shuō)："你們太幸運了，因為你們將跟一群天才老鼠在一起。這群聰明的老鼠將迅速通過(guò)迷陣抵達終點(diǎn)，然后吃許多干酪，所以你們必須多準備些干酪放在終站。"
他對第二組學(xué)生說(shuō)："你們將跟一群普通的'老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì )通過(guò)迷障抵達終點(diǎn)，然后吃一些干酪。因為它們智能平平，所以期望不要太高。"
他對第三組學(xué)生說(shuō)："很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現會(huì )很差，不太可能通過(guò)迷障到達終點(diǎn)，因此你們根本不用準備干酪。"
六個(gè)星期之后，實(shí)驗結果出來(lái)了。天才老鼠迅速通過(guò)迷陣，很快就抵達終點(diǎn)：普通老鼠也到達終點(diǎn)，不過(guò)速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通過(guò)迷障抵達終點(diǎn)。
有趣的是，其實(shí)根本沒(méi)有什么天才老鼠與笨老鼠，它們全都是同一窩的普通老鼠。這些老鼠之所以表現有天壤之別，完全是因為實(shí)驗的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結果，學(xué)生們當然不懂老鼠的語(yǔ)言，然而老鼠知道學(xué)生對它們的態(tài)度。
此一實(shí)驗證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個(gè)人要，除了之外，必須具備正確的態(tài)度。
態(tài)度的作文11
我的眼里就只有輕蔑。他們都那么卑微，渺小。對呵，我是把別人的好心當玩笑，那又怎樣？你確定他們是好心嗎？
“我們總懷著(zhù)希望
面對未知的絕望
直到我們能夠微笑著(zhù)失望“
我總是讓自己相信別人，相信快樂(lè )，可到后來(lái)，卻總是微笑著(zhù)失望。猶升一股怨氣，所有人，那些人，對不起我？
玩笑？是別人在把我當玩笑吧！我沒(méi)什么好抱怨的，離開(kāi)。讓我遠離他們。那樣我就不會(huì )受騙啦？！我不會(huì )。不會(huì )再去擔心別人，我要讓自己知道，我永遠都沒(méi)有錯，錯的是他們！我有什么好言。
要鄙視我的，說(shuō)我固執的.，說(shuō)這是悲哀的都滾！
我真的成了玩笑了，想讓我回就回，想讓我走就走嗎？！滾。同一個(gè)地方我跌倒了那么多次。堅持，為別人著(zhù)想，呵呵，我哭，我笑噻。說(shuō)句實(shí)話(huà)，那些人真的很不要臉。在邊安慰他們的同時(shí)邊嘲笑，心口不一，我是一個(gè)不真誠的人。
“Canyoufeelmyworld�！�
“并不想逃跑，你才覺(jué)得我重要�！�
“我一點(diǎn)都不重要�！�
“�！�
我好象是很目中無(wú)人的樣子，我好象是把別人當玩笑的樣子。一切都是我用輕蔑的眼光，嘲諷的心理的對象。
祝那些人早日受到精神重創(chuàng )。
那樣我會(huì )很開(kāi)心。
PS：其實(shí)我很平靜。不相信也滾......
我很后悔很后悔那天沒(méi)罵得更狠點(diǎn)。
我很后悔很后悔以前說(shuō)不是KM的錯。
完蛋了。我在打字的過(guò)程中對這些東西沒(méi)有了一點(diǎn)感覺(jué)。每次都這樣啊。
態(tài)度的作文12
從初一到本周二晚9點(diǎn)20分以前時(shí)，我一直堅信我的英語(yǔ)成績(jì)都是出類(lèi)拔萃的。
從初一的'那天晚自習開(kāi)始，我便與這門(mén)學(xué)科有種剪不斷的關(guān)系，而正是從那天開(kāi)始，每次月考我都位于優(yōu)秀的行列之中，英語(yǔ)成績(jì)也幾乎都在115分以上。對于這門(mén)科目，我從來(lái)都沒(méi)有擔心過(guò)，有的，只是一點(diǎn)的驕傲。
但，我好像錯了。
那天晚上，我將逐字逐句核對好的英語(yǔ)文章拿給Miss陳看，但是沒(méi)過(guò)多久，Miss陳便挑出了一個(gè)錯誤。她對我說(shuō)：“要想每一次全對，不是態(tài)度，而是一種態(tài)度，今天你已經(jīng)犯了兩次，但這錯誤并不是不會(huì )，而是單詞拼寫(xiě)出錯，你讓我很震驚�！�
說(shuō)完，她便揚長(cháng)而去，留下我一個(gè)苦悶的身影。
我開(kāi)始回想過(guò)去：每次默寫(xiě)單詞倒都能全對，但是默寫(xiě)短文或新概念卻總會(huì )錯上兩三個(gè)單詞，都是時(shí)態(tài)或是拼寫(xiě)出錯，但每次都不過(guò)是改上三遍后什么印象也沒(méi)留下。而Miss張也并沒(méi)有像Miss陳一樣要求的如此嚴格，所以，這種默寫(xiě)錯一兩個(gè)單詞的是便經(jīng)常發(fā)生。
也許，這就是我為什么在上次期末考試中成績(jì)如此糟糕的原因了。
不去重視每次小測，只求能在大考中取得高分便得以滿(mǎn)足。而正是因為忽視了這一場(chǎng)場(chǎng)的小測，才造成了這些并不理想的成績(jì)。
而這，是種態(tài)度，還是一種能力？
從細節抓起，我會(huì )更優(yōu)秀……
態(tài)度的作文13
我經(jīng)常在超市里和翔翔趴著(zhù)看玩具，他專(zhuān)心致志的看，我就在旁邊轉悠。他夠不到的就讓我幫他拿下來(lái)，他會(huì )問(wèn)我怎么玩，我就告訴他應該怎么玩，他會(huì )很仔細地看，看完再按原位置放回去．通常，他會(huì )從這邊看到那邊，看完后跟我說(shuō)：＂媽媽?zhuān)甙桑⒓偃�，有他特別中意的，想買(mǎi)，我就誠實(shí)的告訴他：＂翔翔，好東西都很多，但不可能把所有的好東西都拿回家．＂其實(shí)，這只是一個(gè)習慣，習慣了就好了。
當然看到比較不錯的，我也會(huì )給他買(mǎi)，或者，給他個(gè)承諾，什么時(shí)候買(mǎi)；過(guò)年的.玩具就是爸爸提前承諾好了的，但過(guò)年忙著(zhù)忙著(zhù)就忘記了，翔翔去的時(shí)候提醒我們立馬就買(mǎi)下了。
家長(cháng)很多時(shí)候想別人有的自家孩子沒(méi)有會(huì )很窘的，其實(shí)難堪不難堪是家長(cháng)的感覺(jué)，假如你傳達給孩子一個(gè)積極的態(tài)度，那么孩子根本就無(wú)所謂的，他會(huì )認為很正常．當我從超市里兩手空空的出來(lái)時(shí)，別人問(wèn)我：＂什么都沒(méi)買(mǎi)？＂的時(shí)候．不好意思的是我，翔翔早就沒(méi)事的跑了．孩子比我強．
周末，帶翔翔去淘氣堡玩，在淘氣堡出來(lái)，翔翔又坐了會(huì )飛機，然后，跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)乙獡启~(yú)，我就說(shuō)：“你不能每一樣都玩的，我們下次再玩�！�
“不嘛�！薄澳阌绣X(qián)么？”搖搖頭，沒(méi)有。然后，指指我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌�，付錢(qián)�！蹦莻�(gè)小樣子讓人忍俊不已，但最后，我們還是商量好了沒(méi)玩。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，就要看家長(cháng)怕不怕丟人了。你不怕，孩子就不會(huì )覺(jué)得丟人。
態(tài)度的作文14
又 送進(jìn)一年前住過(guò)的那個(gè)醫院娜進(jìn)行了第二次申請。這 一次，律師的態(tài)度符合需要，所有文件也都合格:一證 實(shí)親屬關(guān)系的文件，即德米特利耶夫的出生證;二住房 證的副本;三戶(hù)口本的抄件;四房管局會(huì )計師關(guān)于 財務(wù)當事人帳戶(hù)證明的副體;五房管局下屬房管所會(huì )議 記錄副本，—房管所提請區委批準兩戶(hù)合并的建議。
嗯， 這次申請相當順利地得到了批準�？讼赡輯I·菲道洛芙娜死 后，德米特利耶夫得了一次高血壓內刺激癥，在家躺了三個(gè) 星期，嚴格地遵守靜臥治療。 有一天，我跟德米特利耶夫在一個(gè)共同的熟人家里相 逢，他原原本本地對我說(shuō)了這件事。我聽(tīng)了之后，能對他說(shuō) 什么呢?他的氣色不好。似乎一下子就老了，頭發(fā)灰白。雖然 還不能算是老頭子，不過(guò)也象是一位上了年紀的大叔，兩個(gè) 肥幫子松弛、下垂。我還能清楚地記得他兒童時(shí)代，在巴甫 林諾沃別墅的模樣，那時(shí)候他是個(gè)小胖子。我們叫他“胖維 佳”。他比我小三歲，當時(shí)我對洛拉比對他更友好。德米特 利耶夫家在巴甫林諾沃的別墅，也跟它周?chē)膭e墅一樣，不 久以前拆掉了，那里蓋起了一座“海燕”運動(dòng)場(chǎng)，一所接待 運動(dòng)員的`賓館，而洛拉和她的非利克斯也已經(jīng)搬到久齊諾 區，住在一幢九層樓的房子里面。
態(tài)度的作文15
在小學(xué)時(shí)，有許多次競選，我成功過(guò)，也失敗過(guò)。
面對成功，我當然十分高興；而面對失敗，我卻有著(zhù)不同的看法。
有一次競選大隊長(cháng)，我因幾票之差落選了。在老師唱票時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)到了“對手”的強大。果然，我失敗了。當時(shí)，我很傷心，我哭了，而旁邊的同學(xué)卻勸我說(shuō)：“不要緊的，失敗是成功之母嘛！”對呀，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷失敗，就發(fā)現不了自己身上的缺點(diǎn)，也就不會(huì )進(jìn)步。于是，我擦干眼淚，繼續努力。
人的一生總會(huì )經(jīng)歷許多的.坎坷，如果總是向困難低頭，就不會(huì )取得成功，有句話(huà)說(shuō)的好，“哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”，是呀，不能向困難低頭，要勇往直前，繼續努力。
面對困難要樂(lè )觀(guān)，我曾在電視上看過(guò)一則報道，一個(gè)四川的小女孩被她的精神病哥哥倒了一身硫酸，全身大面積燒傷，雙目失明。在醫院里，她十分樂(lè )觀(guān)，并沒(méi)有被困難嚇倒。還吹曲子給人們聽(tīng)。多么堅強的女孩呀！這不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？
不要向困難低頭，許多科學(xué)家做實(shí)驗失敗了幾百幾千次才能制成功一樣東西，他們不怕困難，堅持不懈，終于取得了成功。
不向困難低頭，保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，繼續堅持不懈地努力，爭取更大成功，這就是我面對困難的態(tài)度。
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