態(tài)度的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的態(tài)度的作文，歡迎大家分享。
態(tài)度的作文1
大家好，我叫周小雨，是文化路三小的四班的學(xué)生，我要告訴你們，我對學(xué)習的態(tài)度很不好。
記得在開(kāi)學(xué)三個(gè)星期的時(shí)候，這時(shí)候在上語(yǔ)文課。這節語(yǔ)文課的要求是：給自己的班級想一個(gè)名字、口號、目標和公約，這可不是件容易的事。我在想啊想，終于想到了一個(gè)好名字“快樂(lè )齊飛”，“快樂(lè )”是指我們班的同學(xué)每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )；“齊飛”是指我們一起飛向湛藍的.天空。但我不知道這個(gè)名字好不好，就讓劉寶洋想一下，可是劉寶洋正在和陳思源玩什么“穿越火線(xiàn)”的游戲，不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。我只好大聲地叫劉寶洋，劉寶洋才回過(guò)神來(lái)�！皠氀�，你有沒(méi)有想到什么可以做我們班級的班名？”可他卻來(lái)了一句“我不知道”，我讓他再想想，可他來(lái)了一句“好班級”。我頓時(shí)火了，“你就不可以想點(diǎn)好的嗎？”這時(shí)，老師讓我們停了下來(lái)，可是劉寶洋還是沒(méi)有想出來(lái)�！八懔�，不管他了�！蔽艺酒饋�(lái)剛說(shuō)我想的班名，老師就失望的說(shuō)：“你坐下吧，我不想聽(tīng)你發(fā)言，自己都管不好，就不要發(fā)言了�！�
我很納悶，坐下之后，我一節課都沒(méi)有在聽(tīng)講，我想啊想，明明是劉寶洋不對，為什么要批評我，晚上回到家后，我立刻把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“寶貝，是你不對�！薄芭�，我錯在哪里了？”“一，你不可以在老師上課時(shí)大聲說(shuō)話(huà)；二，你跑了題，老師讓你說(shuō)出自己的想法，而不是問(wèn)別人；三，如果別人不聽(tīng)，你就要立刻閉嘴。懂了嗎？”“我有點(diǎn)不懂第三條，為什么要閉嘴��？”“因為你不閉嘴，就會(huì )被批評了，別人不聽(tīng)你說(shuō)，那豈不是就是別人不尊重你了嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才意識到自己對學(xué)習的態(tài)度那么不認真，以后，我要改變自己，爭取做到最好！
態(tài)度的作文2
以前，我比較喜歡打游戲，可現在不同了，我對它有了新的看法，不象以前了。
現在我認為我已經(jīng)不再是小孩子了，不應該去玩游戲，應該認真的復習為考中學(xué)而準備了，以后有的是機會(huì )打游戲。
網(wǎng)絡(luò )游戲這種東西可以讓你慢慢上癮，使你的腦子里想的都是網(wǎng)絡(luò )游戲。它可以讓你什麼都不想，滿(mǎn)腦子就想游戲。使你不能平靜下來(lái)思考問(wèn)題了。占有你腦子里的思想空間。
小學(xué)生不是不可以打游戲，但也要分個(gè)輕重緩急才行。我雖然現在還上網(wǎng)，但都是查資料了，上QQ，聊聊天了。我現在覺(jué)得打游戲很無(wú)聊，比如說(shuō)升級一類(lèi)的，到了一定的`級數，升不上去，有沒(méi)事可做。級低了雖然對游戲好奇充滿(mǎn)了新鮮感，但漸漸的熟悉了它，就沒(méi)有了興趣了，只有那些上了癮的人才永遠有興趣。QQ音速一類(lèi)的，不管怎麼努力，技術(shù)都上不去。就別人打得好。而且，我打的時(shí)間又不多。所以，我看穿了游戲的面貌：要想打好，必須要天天打才行。所以我對游戲失去了興趣，不愿再玩游戲。像我們這類(lèi)小學(xué)生自制力差，連大人有時(shí)候都不能控制，更何況小孩呢?小游戲是小孩子玩的，網(wǎng)絡(luò )游戲是大人玩的，將步入初中的小孩應以學(xué)習為主，上網(wǎng)也只是查資料而已。
別人怎麼玩我不管，別人怎麼說(shuō)我也不管，他們談?wù)撚螒蛭乙膊还�。反正我對把游戲的態(tài)度是：現在不能打，應以學(xué)習為主。學(xué)習好了之后再打也不遲。
態(tài)度的作文3
一個(gè)好的態(tài)度，對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是必備的神器。華人首富李嘉誠曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切�！币彩且驗槔罴握\有這個(gè)一個(gè)好的態(tài)度來(lái)對待自己的企業(yè)，所以才有今天的華人首富李嘉誠。李嘉誠在這句話(huà)里的態(tài)度，不僅是你對待學(xué)習的態(tài)度，這個(gè)態(tài)度更是你無(wú)論做什么都要有著(zhù)對學(xué)習的好態(tài)度。
在暑假中，我覺(jué)得我對待作業(yè)和學(xué)習，生活和事情的態(tài)度一直不斷在改變，而且我每天完成作業(yè)的速度，和作業(yè)寫(xiě)完的質(zhì)量都有很大的提升。每天的作息時(shí)間也很有規律，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)上課，就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)下課，就是休息時(shí)間。
在這個(gè)暑假里，我比其他暑假，寒假過(guò)的要充實(shí)實(shí)許多，是我的一個(gè)好態(tài)度改變了我。也是因為我的心態(tài)端正，所以我的態(tài)度才有這么大的轉變，我態(tài)度的轉變就像轉了一個(gè)360度度的急轉彎。
我有了一個(gè)好的態(tài)度之后，看似是一面很風(fēng)光的事但是在我的背后我也付出了許多。我經(jīng)過(guò)了和老媽爭吵的重重困難，才有現在態(tài)度端正的我。
我相信態(tài)度可以改變命運，我相信態(tài)度可以改變命運的原因還有一個(gè)，不過(guò)也是一件事情。因為每次在上完架子鼓課之后，我有時(shí)間就會(huì )練一練基本功，而且，練基本功的時(shí)候，我都會(huì )全身心的投入在里面，就像學(xué)習一樣，把自己的態(tài)度端正了�，F在我的節奏和樂(lè )感都還挺好的.，現在有時(shí)候比賽或表演什么的，老師都會(huì )叫上我一起。從這件事里讓我覺(jué)得一個(gè)好的態(tài)度更重要了。
我希望這個(gè)暑假是一個(gè)好的開(kāi)端，好的開(kāi)始，希望我的態(tài)度在不斷的往好處轉變，我堅信一個(gè)好的心態(tài)可以改變一切，一個(gè)好個(gè)的態(tài)度可以改變命運。
態(tài)度的作文4
人生，是個(gè)很大也無(wú)法理解透的詞匯，看似簡(jiǎn)單的詞匯，要真回答什么是人生，相信很多人都回答不出來(lái)。
是啊!每一個(gè)人的人生路都不同。比如我們看小說(shuō)，不管它是言情或者說(shuō)是武俠。里面主人公和人物都有他們自己的精彩的人生。這樣才能吸引人們去看它，不怕人笑話(huà)，我雖然是個(gè)八尺男兒，但卻老是被小說(shuō)中的人物所感動(dòng)，有時(shí)還會(huì )情不自禁的'或喜或悲。相信不少人前段時(shí)間都看過(guò)那部小說(shuō)《夢(mèng)里花落知多少》吧？我為陸敘的結局難過(guò)，但是他要是有一個(gè)好結局，可能我就會(huì )很快的忘拉這部小說(shuō)了。話(huà)題扯遠了，曾幾何時(shí)，我一直覺(jué)得自己懂的很多，比別人強。但是現在我覺(jué)得一點(diǎn)也不特別，自己還是那末普通!那末平凡!可能正應了一位哲人的話(huà)：一個(gè)人讀書(shū)不多，那么他會(huì )覺(jué)得自己懂得的很多了。但是如果讀的書(shū)越多，那么你就會(huì )覺(jué)得懂得的太少了，還有很多東西要你去懂得的。
我對自己說(shuō)：你要做一個(gè)了不得的人起碼也要像稀特勒一樣，為自己的理想風(fēng)風(fēng)火火的活一回。那樣也沒(méi)算白活，現在知道了我很平凡，平凡的不能在平凡了!!!哎對自己的人生充滿(mǎn)了無(wú)奈。也許能活著(zhù)就是我的運氣了!
平凡的人生啊!我討厭你，但是我又不得不面對你，哎~~~誰(shuí)叫我是一個(gè)平凡的人呢？發(fā)牢騷也于事無(wú)補，平凡的活著(zhù)吧不要難過(guò)因為平凡的時(shí)代里只有你一人平凡嗎？
雖然厭煩這平凡的人生，但又不得不去面對它，這個(gè)世界大多數人都是那么的平凡，自己也是一個(gè)平凡人，平凡的活著(zhù)，平凡的做事，平凡的過(guò)著(zhù)日子……
態(tài)度的作文5
暮色朦朧，我獨倚斜欄，看落葉飄零，聽(tīng)秋風(fēng)蕭蕭，手捧一本《假如給我三天光明》……
同樣的夜晚，小巧的我依偎在母親身邊，聽(tīng)母親口中講的灰姑娘、丑小鴨，那精美的《格林童話(huà)》封面，那有趣的童話(huà)故事，伴我進(jìn)入夢(mèng)的天國……
從孩提到現在，經(jīng)典一直伴作我成長(cháng)，兒時(shí)是母親講的童話(huà)，現在是《假如給我三天光明》，我閉上眼，關(guān)掉燈，心不禁一顫，好黑，仿佛世界都已經(jīng)進(jìn)入無(wú)邊的黑暗中，恐懼、驚慌占據著(zhù)我的靈魂，我連忙打開(kāi)燈，怔怔的看著(zhù)手中的《假如給我三天光明》。黑暗，87年的四季輪回，海倫就生活在這樣的世界里？
“每一次斗爭都是一次勝利，再加把勁兒，我就能夠達到璀璨的云端、藍天的深處——我希望的頂峰�！钡拇_，海倫就是這樣，堅強、奮發(fā)，面對困難，她堅持不懈的奮發(fā)進(jìn)取，在這世界上，困難是一塊墊腳石，沒(méi)有困難的人生不叫人生，克服了一次，就勝利了一次，在海倫坎坷的'一生中，她就是如此的拼搏�！凹热蝗松牡缆飞蠜](méi)有任何捷徑，我就地走自己迂回曲折的小路。我滑落過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，撞著(zhù)意想不到的障礙就發(fā)脾氣，接著(zhù)又制服自己的脾氣，然后又向上跋涉�！敝灰�，有信心，世界上做不到的事情，海倫就是一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照，肢體上的殘缺，并不能代表一切，她的內心世界是無(wú)比豐富的。她才是真正完美無(wú)缺的人。
在漫長(cháng)的人生道路中，每個(gè)人都會(huì )有不平凡的經(jīng)歷，而真正能夠克服厄運的人，卻很少。人的意志是很強大的，但是如果在困難面前是一種消極的態(tài)度，這種強大就會(huì )變成弱小的，那么就會(huì )被困難打敗。相反，如果你抱著(zhù)一種積極的心態(tài)去面對它，那么你就會(huì )將困難打敗。
態(tài)度的作文6
經(jīng)過(guò)數次考試，我發(fā)現自己身上有很多不足，這些不足極大的影響著(zhù)我的成績(jì)經(jīng)過(guò)我****折線(xiàn)統計圖和反思我總結了這么幾點(diǎn)。
做設么事都要認真
在段考過(guò)后的第一天，英語(yǔ)老師講英語(yǔ)卷子時(shí)順便檢查了一下組長(cháng)改聽(tīng)寫(xiě)的情況，發(fā)現了很多的人該聽(tīng)寫(xiě)不認真，我是最嚴重的一個(gè)，英語(yǔ)老師也就借此給我上了一節深刻的****課，英語(yǔ)老師說(shuō)：‘水鴣鴣你知道你為啥那么努力可英語(yǔ)就是考不高呢？就是因為你的不認真，從你改聽(tīng)寫(xiě)就知道你的認真程度就很差，你對帶別人都這樣和況你自己呢？扣26分。我聽(tīng)到這句話(huà)心里很自責決心改掉此毛病。
認真的分析
考試過(guò)后一個(gè)小小的分析師很有必要的但是我通常都是了了一過(guò)，可是我現在才明白了要想學(xué)習更加優(yōu)秀就要不斷的進(jìn)行反思如果自己不反思那么就跟吃玩飯不消化一樣，所以我明白不管大考還是小考我都要努力的分析自己的不足從而讓我擁有更加奮發(fā)向上的'動(dòng)力。
范文網(wǎng)苦練七十一變笑迎八十一難
大家都知道要想自己的語(yǔ)文更優(yōu)秀那么首先第一重要條件就是練好基本功如果自己練基本功都沒(méi)有練好那么就沒(méi)有必要說(shuō)一些有技術(shù)含量的事情了所以練好基本功是取得成功的關(guān)鍵。只有我們練好了基本功就算那八十一難越發(fā)的險惡那我們也能克服困難更上一層樓。
態(tài)度的作文7
從小老師就教我們做任何事都要認真，他忽略了天分，背景，只說(shuō)了認真的態(tài)度。只要你認真了就成功了。你盡力就好，你用心就好。只要你還有態(tài)度，你就不會(huì )停下。
小時(shí)候，老師總是對我們說(shuō)，跑第一的人有獎品。于是，小小的'我放棄了游戲，放棄了玩鬧，只是在操場(chǎng)上默默地練習著(zhù)。就這樣，為了獎品，為了第一，無(wú)論風(fēng)吹日曬，我堅持;無(wú)論筋疲力竭，我堅持。在賽場(chǎng)上，我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)獲得了夢(mèng)寐以求的獎品——水晶杯。于是，先前的一切苦難變隨喜悅消散了……。
小孩的小小夢(mèng)想，也需要用態(tài)度去完成。
日似梭，光如箭。
長(cháng)大了，我竟然突發(fā)奇想寫(xiě)一本書(shū)，可是想想容易做起來(lái)難。無(wú)師，那咱就自通;無(wú)智，那咱就多看。有時(shí)，為了一句話(huà)，我不但要考慮如何去承接上文，如何去開(kāi)啟下文，一句話(huà)，就得折騰半天。夏天，我把自己關(guān)在房間里，大汗淋漓也不放棄，為何?為了目標和堅持。當成功時(shí)，心中好像壓了一快石頭一樣，不知道是喜悅還是為自己鳴不平……。
小夢(mèng)想成為大成功時(shí)，要以堅持的態(tài)度向前走。
現在，為了一道文言文題，不惜花費無(wú)比珍貴的時(shí)間去解，有時(shí)解到一半時(shí)，便忘記了主旨。于是，又從頭開(kāi)始。一個(gè)執念的堅持著(zhù)……。
小小的題目，認真對待，這樣解題，會(huì )有一種別樣的心態(tài)。
為什么，走著(zhù)不停歇?因為目標不在面前，而是在路上。
態(tài)度的作文8
人生在世，責任如影相隨，盡責是本分，更是我們通向未來(lái)成功的必由之路，參與旋集辦公室工作以來(lái)，親身體會(huì )到旋集的和諧、安全、穩步。不僅僅需要行政辦公人員具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，更需要每一位崗位人員對工作，對事業(yè)都要有一顆強烈的責任心，恪守職責，對我而言最大的.觸動(dòng)就是旋集辦公室的每一位同仁都是如此盡職盡責的對待工作，做到了互相支持，互相理解，互相關(guān)心，坦誠相見(jiàn)，真誠相待，團結互助，良好的人際關(guān)系，良好的工作環(huán)境，融洽的工作氛圍，使工作的諸因素達到最佳配合，各自發(fā)揮特長(cháng)，以收到最佳效果。
責任心表現在全力以赴做好本職工作，無(wú)論工作多么平凡，職位多么“卑微”，只要全力以赴，便可擁有發(fā)自?xún)刃膶ぷ髀氊煹闹匾暫蛯λ鶑氖鹿ぷ鞯臒釔?ài)。并由此產(chǎn)生了為了事業(yè)而積極奉獻的精神，才會(huì )對工作精益求精一絲不茍，對于自己才會(huì )嚴格自律，從而盡心盡力做好每一項。作為旋集的一名成員，對于這份我們選擇的工作，我們應該對自己，學(xué)生，學(xué)校，的態(tài)度，一絲不茍的恪守本職。
在社會(huì )中生活，工作，我們會(huì )扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著(zhù)一份責任而存，正因為有了責任才有了動(dòng)力，也因為這種動(dòng)力驅使我們不斷前進(jìn)，才能享受盡責的快樂(lè )。
旋集讓我深信，態(tài)度決定一切，責任成就未來(lái)。
態(tài)度的作文9
性格決定命運，態(tài)度決定成��！——題記
當今的學(xué)生，都經(jīng)歷著(zhù)很多的考試。今天一小考，明天一大考�？墒俏覀儜攬蟪藙倜礃拥膽B(tài)度來(lái)面對呢？三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們在干什么？”第一個(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在砌墻�！钡诙䝼�(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)：“我們在蓋一幢樓房�！钡谌齻�(gè)工人真誠而又自信地說(shuō)：“我們在建一座城市�！笔旰�，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。由此看來(lái)，態(tài)度決定了人的命運。我們在面臨考試的時(shí)候，一定要以一個(gè)平常心來(lái)面對�？荚囍皇菍ψ约旱臋z測，測試一下自己還有哪些方面沒(méi)有掌握好，所以大可不必緊張，過(guò)度的緊張反而會(huì )影響的自己的
俗話(huà)說(shuō)，性格決定命運，好的性格就是由好的態(tài)度一點(diǎn)一滴的培養而成的。你的心有多高你就會(huì )飛多高，如果你認為你行那你就行，如果你覺(jué)得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功，就看他對待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的`區別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。一個(gè)人是不是幸福，就看他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì )向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。
好的態(tài)度應該是，努力的付出，努力的追求，至于結果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約著(zhù)結果。有著(zhù)這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
態(tài)度的作文10
上課預備鈴響了，同學(xué)們便不自愿地陸續走進(jìn)了教室，慢吞吞地走到各自的座位上.此時(shí)，教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當老師踏上講臺，那聲波卻還未停止.此時(shí)，又有幾位調皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái).
在老師的一番教育話(huà)語(yǔ)中，教室里才稍微平靜些.于是，老師便開(kāi)始上課……
可是，總有些同學(xué)控制不住自己的言語(yǔ)、舉止，總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語(yǔ).不時(shí)地，又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排.于是，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員.
在無(wú)可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開(kāi)，各自分布在一個(gè)角落.但是，他們始終會(huì )有各自的高招，進(jìn)行傳遞消息.
時(shí)常，我會(huì )有這種念頭:如今的學(xué)生的學(xué)習態(tài)度實(shí)在離譜，難怪總會(huì )有考不、上高中學(xué)校而整天無(wú)所事事而流落在外的'青少年.這些人卻總抱怨著(zhù):讀書(shū)太辛苦了，總是學(xué)不會(huì )!然而，我個(gè)人卻認為:他們并非學(xué)不會(huì )，而是根本就沒(méi)努力去學(xué).而且在學(xué)習過(guò)程中，半途而廢，學(xué)習五天捕魚(yú)三天曬網(wǎng).如此的學(xué)習態(tài)度，怎能取得好成績(jì)呢?
在未來(lái)的知識世界里，我們必須用知識、用智慧去與社會(huì )上的人才進(jìn)行競爭.或許，這是眾人皆知的事實(shí)，但是，沒(méi)有真正的動(dòng)力促使他們去學(xué)習，去努力，去奮斗!
若是青少年無(wú)法正確意識到學(xué)習、知識的重要性，等到若干年甚至數十年后才醒悟:原來(lái)生活中離不開(kāi)知識.可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”!
態(tài)度的作文11
“與其沉湎于過(guò)去的痛苦之中，不如大膽追逐前面美麗的風(fēng)景�！边@是一句多么富有哲理的話(huà)呀，我一直把它奉為座右銘，作為我治療痛苦的良藥，用微笑面對生活的力量！
從古至今，有多少人因為不會(huì )微笑，沉湎在痛苦之中，最終平庸地消失。曹植因受哥哥曹丕的猜忌，被軟禁終生，郁郁而死；在那黑暗的社會(huì )里，才華橫溢的海子和顧子因為不會(huì )微笑卻痛苦地離開(kāi)了人世……這樣的例子數不勝數，令人可悲可嘆！但同時(shí)，有許多人在殘酷的命運下選擇了堅強地生存。春秋時(shí)期，越國的皇帝勾賤敗給強大的吳國，吳王夫差將越王勾賤囚禁起來(lái)。越王并沒(méi)有因一次失敗而灰心喪氣，在被囚禁的'日子里，越王勾賤臥薪嘗膽，發(fā)奮學(xué)習，最終打敗了吳國，使吳王夫差自殺，洗清了當時(shí)的屈辱，還使越國成為當時(shí)最大的強國。被稱(chēng)為中國“保爾”的張海迪姐姐患上了高位癱瘓，失去了行走的能力。如果換作別人，可能會(huì )不能面對現實(shí)，選擇自殺，但海迪姐姐卻以鋼鐵般的意志，選擇了生，還自學(xué)從小學(xué)到大學(xué)的課程，征服了全世界！
微笑，有的人認為根本不值一提。但是當一個(gè)身臨挫折的人來(lái)說(shuō)，淺淺一笑，卻如釋下了千斤重擔。我是個(gè)樂(lè )天派的人，打從我呱呱落地時(shí)，就與笑結下了不解之緣。因此，我的人生道路是都是由許許多多的微笑堆積成的。所以我一直認為在我的人生字典里沒(méi)有“哭”字，但我到張海迪姐姐的故事后，我卻流淚了，淡淡的。
“生活是由一百個(gè)微笑堆積成的�！蔽乙恢闭J為這是一句閃光的真理。在不同的時(shí)代，相同的命運下，前者選擇了痛苦的死，后者卻選擇了堅強地生，兩者的反差是多么大呀！因此，讓我們的生活都充滿(mǎn)陽(yáng)光吧！
態(tài)度的作文12
朱光潛先生說(shuō)過(guò)：“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事�！蔽液苄欧@話(huà)，以為朱先生是用極簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，說(shuō)出了人生極復雜的道理。人生一世，如草生一秋，是匆匆忙忙的短暫。所有的人，上自帝王顯貴，下至黎民蒼生，都是這匆匆舞臺的演員和看客，常言浮生若夢(mèng)，過(guò)去把這話(huà)是當做消極的思想來(lái)批判的，其實(shí)，誰(shuí)都明白，人生到底是一出悲劇。
無(wú)論是天才還是愚飩，到頭來(lái)都擺脫不了一個(gè)毫無(wú)二致的結局。有了這樣的洞察，人們就會(huì )在不免有些蒼茫的悲涼中，獲得某種頓悟。參透一切苦厄，把身外之物看淡，豁達、瀟灑，了無(wú)牽掛，無(wú)憂(yōu)而有喜。我理解，這就是“出世”的思想，是指從總體上看，要把世事看淡。
但若只停留在這一層面上，那就確定有點(diǎn)“消極”的味道了。只講“出世”而不講“入世”，則對人生的體悟還說(shuō)不上全面深刻。有了“入世”對于“出世”的加入和融會(huì )，就把人的高低、不同的境界區分了出來(lái)。
從具體上看，人活著(zhù)要謀生，要做事，不論是為自己，還是為社會(huì )，都來(lái)不得半點(diǎn)虛妄。太陽(yáng)每日升起，每日落下，一個(gè)人的.一生能看到幾次日出日落的景致？因此就要珍惜，決不虛度光陰。春花秋月，賞心樂(lè )事，酷暑嚴冬，黽勉苦辛。
要每日都過(guò)得充實(shí)、有意義，有益于人，也有益于自己。積極，有效，把眼前做的每一件事，都看成盛大的慶典，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。不悲觀(guān)，不厭世，一步一步堅定地向前走去。明知愈走愈接近那誰(shuí)也無(wú)法逃避的終點(diǎn)，卻始終是堅定地前行。
態(tài)度的作文13
“態(tài)度決定一切”，無(wú)論做什么事情，如果我們沒(méi)有一顆能端正態(tài)度的心，也就不會(huì )有什么好結果。
生活中，除了小孩子和沒(méi)有行為能力的成年人，幾乎都要去工作。那么，為什么同樣都是去勞作，而工資收入卻大不相同呢？我想，除了受教育程度不同和勞動(dòng)強度不同之外，就是他們對待學(xué)習和工作的態(tài)度不同了。
有的人十分懶惰，不想出力，不愛(ài)思考，又懶得關(guān)注一些細節，對什么事情都是敷衍了事，日子得過(guò)且過(guò)，這樣一來(lái)，他的收入就很難提高。而有的人，勤勞智慧、積極向上，一個(gè)人就可以代替好幾個(gè)人，所以，他們的'薪水也就很高，月入幾萬(wàn)、十幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)都不是夢(mèng)。
在學(xué)習上，經(jīng)常會(huì )出現兩極分化現象。有的同學(xué)成績(jì)扶搖直上，有的同學(xué)卻總是名落孫山。有些同學(xué)，因為上課注意力不集中，打瞌睡、開(kāi)小差、搞小動(dòng)作，回到家里就總是想著(zhù)吃和玩，所以他們的成績(jì)就不會(huì )好；有些同學(xué)，因為上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)超額保質(zhì)保量完成作業(yè)，積極踴躍回答老師提出的問(wèn)題，課下不斷向老師請教，不貪玩，不荒廢，所以他們的成績(jì)就始終遙遙領(lǐng)先。
有的同學(xué)被老師打時(shí)，雖然會(huì )流下眼淚，但他們對老師絲毫沒(méi)有仇恨，只是恨自己不爭氣，他們的自尊心和上進(jìn)心太強！
其實(shí)，看一個(gè)人平時(shí)對人對事的態(tài)度就能知道他是一個(gè)什么樣的人。沒(méi)有好的學(xué)習態(tài)度，成績(jì)就會(huì )落后；沒(méi)有好的工作態(tài)度，業(yè)績(jì)就會(huì )落后；沒(méi)有好的生活態(tài)度，生活質(zhì)量就會(huì )落后……
“細節決定成敗”，這里的細節指的就是面對問(wèn)題時(shí)的態(tài)度。如果你能端正態(tài)度，一切就都不一樣了！
態(tài)度的作文14
曾經(jīng)，很羨慕那些有知識的大哥哥大姐姐們，天真、幼稚而單純的想去上學(xué)，當我拿起小小的書(shū)包上學(xué)時(shí)，卻又總是被媽媽攔住，并告訴我，長(cháng)大了就能去上學(xué)了。正由于這種對知識的渴求，我特別的想長(cháng)大，總是在吃飽飯后，再多吃一些，這樣會(huì )長(cháng)得快，長(cháng)得快了也就能快去上學(xué)了。
終于，有一天，父母把我送進(jìn)了學(xué)校，那時(shí)，我像一只正在興頭上的小鹿，連蹦帶跳，在下午放學(xué)時(shí)都舍不得走，被媽媽拖上車(chē)后，還不時(shí)地回頭張望著(zhù)這可以讓我上學(xué)的地方�；氐郊液�，向父母數落了這，數落了那，好像我有說(shuō)不完的話(huà)，那傲勁兒，像一名凱旋歸來(lái)的將軍似的!
可是，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增加，作業(yè)的增多，再加上內心的`叛逆。所謂的喜歡，也變成了討厭。甚至抱怨過(guò)�？墒�，你們卻是對我進(jìn)行你們口中的教育。我也越來(lái)越討厭學(xué)習。如果學(xué)習是一塊誰(shuí)也無(wú)法逾越的大山的話(huà)，那么，我現在可以將這座山劈成八塊了。
上了初中后，您對我的脾氣好了許多，簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人。我也因此對學(xué)習起了一些信心，并凌云直上，一直堅持了一個(gè)學(xué)期�？山酉聛�(lái)，我的成績(jì)又下滑了，“因為所以，不說(shuō)也可以”成了我的口頭禪，我越來(lái)越不像話(huà)了，我的心情又跌倒了低谷，重新陷入了黑暗。您曾說(shuō)過(guò)，不會(huì )放棄我!我也曾盟誓，不會(huì )放棄它!但不知怎地，心里總是堅持不住!但自從讀了一篇文章后，我徹底改變了看法。面對我的只有兩個(gè)字：堅持!
皇天不負有心人，我終于取得了一定得好成績(jì)，又重新拾起了自信!我終于明白了：世界上沒(méi)有做不成的事，只怕你不去做。正如為學(xué)中所闡述的道理：學(xué)則易，不學(xué)則難。
成長(cháng)中的煩惱就是如此奇妙，隨著(zhù)改變而改變。不同的時(shí)代就有不同的煩惱，而每個(gè)人也是在煩惱的縈繞中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的!
態(tài)度的作文15
在人生的旅途中，不免會(huì )遇到許多困難、挫折，能不能戰勝它，取決于你的態(tài)度�！皯B(tài)度決定高度”，倘若你勇敢地面對，你將登上高峰；倘若你膽小地逃避，你將永遠不會(huì )品嘗到勝利的喜悅。海倫·凱勒，因兒時(shí)的一次發(fā)燒，從此陷入87年的無(wú)邊黑暗和死一般的沉寂，可她沒(méi)有沉淪，而是用健康積極的心態(tài)面對一切苦難，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
魯迅先生，因小時(shí)候上學(xué)遲到被先生批評，就在書(shū)桌上輕輕刻了一個(gè)“早”字，從那以后，時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生，成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。小時(shí)候，爸爸媽媽帶我去爬武夷山，剛開(kāi)始我興高采烈，可到了山下，我傻了眼：高大的武夷山直插云霄，這對一個(gè)五六歲的孩童來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰。一開(kāi)始我一路小跑，漸漸變成了疾走，最后成了慢步，好不容易才爬到半山腰。這時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭了。
我對媽媽說(shuō)：“咱們別爬了，下山吧！”媽媽說(shuō)：“上山是一半的.路程，下山也是一半的路程。繼續爬你將攀上頂峰，若選擇放棄則意味著(zhù)失敗�！卑职忠舱f(shuō)：“你不是想上山頂看風(fēng)景嗎？山頂就在前方，你沖還是不沖？”在爸爸媽媽的鼓勵下，我一鼓作氣登上山頂，站在山頂上，我突然發(fā)現：原來(lái)成功很簡(jiǎn)單，它就藏在前進(jìn)和后退的一念之間。在人生的道路上也會(huì )有許多座山，很多時(shí)候，你也會(huì )在“山腰”上難以選擇。
只要保持認真的態(tài)度，努力的付出，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)成功離你是那樣近。來(lái)吧，讓我們一起攀登心中的那一座座山峰！
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