簡(jiǎn)單的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的簡(jiǎn)單的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
簡(jiǎn)單的作文1
不知道為什么，或許因為某種原因我開(kāi)始喜歡簡(jiǎn)單的生活。
我想重生，從嬰孩做起，不想認識任何人，想做點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么，把懸掛在嗓子眼里的心浸漬在肚子里，收藏一下快樂(lè )和自由。
我喜歡飛在天空的小鳥(niǎo)在蔚藍而無(wú)際的天空下展翅，用自由的.翅膀譜寫(xiě)生命；我喜歡像風(fēng)箏一樣，有自己掌握人生的方向，即使被線(xiàn)牽絆也愿意去追隨更廣闊的天地；我喜歡空空的房子，在屬于自己的世界里布置著(zhù)所有的一切，在里面歡笑，發(fā)泄，哭泣卻不擔心被別人知道自己的秘密；沒(méi)有急促的電話(huà)，沒(méi)有大堆的事情，沒(méi)有復雜的人際只是靜靜的坐著(zhù)任憑一切的阻礙拋之腦后，剩下簡(jiǎn)單快樂(lè )。
簡(jiǎn)單的作文2
早晨，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我的心房，智能音樂(lè )鬧鐘準時(shí)放出優(yōu)美的樂(lè )曲喊我起床。我慢吞吞地起了床，關(guān)閉了自動(dòng)催夢(mèng)機。保姆機器人已經(jīng)為我選出了合適今天穿著(zhù)的'衣服。走進(jìn)餐廳，廚師機器人已經(jīng)為我準備好了美味佳肴。
該上班去了，我乘坐智能汽車(chē)到達學(xué)校，來(lái)到教室。同學(xué)們把作業(yè)卡交給我，我只要將它們一一插入電腦，不到十分鐘，電腦就會(huì )超能識別并自動(dòng)批改完畢！我開(kāi)始上課啦，那時(shí)上課很輕松，還很有趣，只要做幾個(gè)語(yǔ)文游戲就行了。
“叮零零——�！狈艑W(xué)了，我再把今天學(xué)的內容輸入到同學(xué)們的大腦里，同學(xué)們在我的看護下都安全回了家。我也坐上智能汽車(chē)回家了。
簡(jiǎn)單的作文3
有一天，我把爸爸的手機打開(kāi)了，手機里響起美秒的音樂(lè )。我一時(shí)好奇又不知是從那個(gè)鍵發(fā)出的聲音就把所有的鍵從頭到尾都按了一遍，也沒(méi)看出是那個(gè)鍵發(fā)出的音樂(lè )，這時(shí)爸爸剛好要用手機，我敢快把手機關(guān)了。
爸爸打開(kāi)手機一看他儲存的電話(huà)號碼都沒(méi)有了，就問(wèn)是誰(shuí)動(dòng)他的手機了，媽媽說(shuō)她沒(méi)動(dòng)，爸爸問(wèn)我，我說(shuō)：我也沒(méi)動(dòng)。
這事過(guò)去好幾天了，爸爸也沒(méi)提起這件事，可我心里總想著(zhù)自己是個(gè)壞孩子，是個(gè)不誠實(shí)的人�？晌矣植桓医o爸爸說(shuō)，我心里很矛盾。這幾天我吃不好睡不好，媽媽看出我的反常就問(wèn)我怎么，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：你要做個(gè)誠實(shí)的`好孩子。
可是，等爸爸回家我還是不敢說(shuō)，媽媽對我來(lái)說(shuō)：勇敢點(diǎn)。我走到爸爸旁邊小聲的對爸爸說(shuō)手機是我玩壞的那天我不敢說(shuō)。爸爸對我笑了笑說(shuō)：我知道是你，我想讓你向我主動(dòng)向我承認錯誤，做一個(gè)敢作敢為的男子漢。
簡(jiǎn)單的作文4
每當我看到我們班同學(xué)在美術(shù)課上畫(huà)的畫(huà)特別好時(shí)，我就非常羨慕�；氐郊依镂揖透嬖V媽媽?zhuān)骸拔蚁雽W(xué)畫(huà)畫(huà)�！眿寢屨f(shuō)：“好，我明天就去給你報名�！蔽腋吲d得跳了起來(lái)。
第二天，下午一放學(xué)我就趕快去青少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)。
第一節課，老師讓我們畫(huà)小汽車(chē)，老師畫(huà)一筆我們就跟這畫(huà)一筆。當畫(huà)到車(chē)輪的時(shí)候，我畫(huà)了好幾次都沒(méi)有畫(huà)圓。
第二次，去美術(shù)班的時(shí)候老師讓我們畫(huà)海底世界，我先畫(huà)了小石頭，才沒(méi)畫(huà)幾個(gè)小石頭，老師就說(shuō)：“這個(gè)小石頭怎么像個(gè)長(cháng)方形呀？”我的`臉紅了。
第三次，老師讓我們畫(huà)一輛公共汽車(chē)。我先用尺子比著(zhù)畫(huà)，可畫(huà)到輪子的時(shí)候還是畫(huà)不圓，我看別的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始上色了。我心想：“我不能泄氣，要繼續畫(huà)直到畫(huà)好為止�！弊詈笪医K于畫(huà)好了，老師表?yè)P了我。
從此，我學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣更高了，而且，在家一有時(shí)間就畫(huà)。我決心，將來(lái)當一名畫(huà)家。
簡(jiǎn)單的作文5
我家小區環(huán)境變美了。每天早上一打開(kāi)窗戶(hù)，空氣清新，陣陣花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)人精神抖擻，使我快樂(lè )地投入到一天的學(xué)習中，小區的變化可真大��！
過(guò)去的小區，垃圾到處都是，發(fā)出一陣陣臭味；有的把它當成練兵場(chǎng)……看，小魚(yú)們都被他們折磨得不成樣子了，沒(méi)過(guò)幾天就死了。
小區的變化可真大��！垃圾沒(méi)有到處亂扔，里邊干干凈凈的，還散發(fā)著(zhù)誘人的花香，有杜鵑花、桂花、雞蛋花……給小區增添了生機勃勃的.景象。魚(yú)池里的小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，把這里當成一個(gè)欣賞的地方，不再有人搗亂了，魚(yú)兒也可以自由自在地享受生活。
我愛(ài)我的小區，保護環(huán)境污染，從我做起，從小做起，從身邊做起，讓我們一起行動(dòng)吧！
簡(jiǎn)單的作文6
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，到操場(chǎng)上參加自我喜愛(ài)的課間活動(dòng)。打乒乓球是同學(xué)們最喜愛(ài)的活動(dòng)。你看，球臺的四周?chē)鷿M(mǎn)了同學(xué)。一個(gè)小小的'乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時(shí)，只見(jiàn)小鋼敏捷地往后緊退幾步，此時(shí)用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉著(zhù)飛到對方的案邊�！昂们颉毙∮^(guān)眾席上爆發(fā)出一陣掌聲。
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛(ài)做的游戲。操場(chǎng)上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻。那是誰(shuí)呢？躲閃沙包的動(dòng)作是那樣敏捷！噢，原先是小梅同學(xué)。她左躲右閃，蹦來(lái)蹦去。突然，沙包從背后飛來(lái)了，只見(jiàn)她轉過(guò)身來(lái)個(gè)“海底撈月”抓住了沙包�！皠倮�！勝利了！”同學(xué)們高興地嚷著(zhù)，蹦著(zhù)跳著(zhù)，此時(shí)心里是多么歡暢！
“晴空霹靂！”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著(zhù)，一場(chǎng)排球激戰也在課間開(kāi)始了！
我們的課問(wèn)活動(dòng)，是多么豐富多彩��！
簡(jiǎn)單的作文7
早上，我一踏進(jìn)校門(mén)，立即被教學(xué)樓前的花圃給迷住了。
那圍成的一垛垛綠籬笆墻壁的小葉黃楊依舊是那樣的翠綠，那里不有一個(gè)草坪，雖然沒(méi)有春夏的草那么綠，但略顯得金黃的草坪。卻恰似一塊還沒(méi)有染色的牦牛的絨毯子呢！絨毯子的上方有許多好看的菊花。菊花有白似雪、黃的'如成熟的稻子、紅的似中午的太陽(yáng)、粉紅的似那甜甜的冰激淋。它們頂著(zhù)秋風(fēng)爭芳斗艷，噴吐芳香。在萬(wàn)紫千紅的秋色里組成了斑斕的大花園�；ㄆ灾蟹N著(zhù)各種樹(shù)木。
一個(gè)綻開(kāi)的大石榴露出了可愛(ài)的笑臉，爭相向人們報告成熟的消息了。此時(shí)我們從遠處看來(lái)，就像一個(gè)瑪瑙似的。再看桂花，看見(jiàn)了滿(mǎn)目堆青疊翠之中，點(diǎn)綴著(zhù)這些小黃花。那么的大方，這些青、翠、黃點(diǎn)綴著(zhù)教學(xué)樓。
��！我愛(ài)我們的校園
簡(jiǎn)單的作文8
我是一名高二的學(xué)生，我并不是那個(gè)時(shí)尚追星的90后，我是一個(gè)平平常常的普通高中生，我沒(méi)有不是官二代也不是富二代，我只是一個(gè)平平常常最底層勞動(dòng)人民的孩子，我沒(méi)有money，我擁有的只是那不值一提的夢(mèng)想，堅持，面對蕓蕓眾生可以說(shuō)不值一提，我的.夢(mèng)想在簡(jiǎn)單不過(guò)考上一所師范學(xué)院，當上從小就夢(mèng)想著(zhù)的老師，站上那個(gè)藏在心中數十年的講臺，對于很多人看來(lái)這有多么容易，可是對我來(lái)說(shuō)真的很難很難，我距離那夢(mèng)想中的大學(xué)還有很遠很遠，看著(zhù)期末的分數距離大學(xué)那不變的高高門(mén)檻還是如此遙遠，分數讓我變的現實(shí)，讓我明白，唯一走進(jìn)夢(mèng)想的方式只有高考，讓我知道剩余一年半的時(shí)間有多么重要，我要努力，我要提前讓自己步入高三生活，讓自己適應這一切，我唯一能做的就是努力努力。
高中我既然選擇了你，我定無(wú)怨無(wú)悔，我一定會(huì )走進(jìn)象牙塔的大門(mén)。
簡(jiǎn)單的作文9
快樂(lè )是什么？我不明白。
清晨我去學(xué)校，滿(mǎn)臉的不高興。同桌幫我把作業(yè)送到課代表那，走回來(lái)問(wèn)我：你怎么啦？
我沒(méi)理她，繼續發(fā)呆，她：嗯了一聲，說(shuō)：我來(lái)給你講個(gè)笑話(huà)吧！接著(zhù)，她開(kāi)始講了起來(lái)。
她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我笑了，她陪著(zhù)我一起笑。我們倆笑的很開(kāi)心。哦，原來(lái)，這就是快樂(lè )。
中午上體育課，跑完步后，體育老師同意我們自由活動(dòng)。
幾個(gè)女同學(xué)來(lái)找我玩游戲，我們玩了好幾種游戲，玩得很高興。
我想：嗯，這就是快樂(lè )。
下午放學(xué)之后，我認認真真的埋頭寫(xiě)著(zhù)我深奧的作業(yè)數學(xué)作業(yè)。媽媽。我大叫著(zhù)，這道題我不會(huì )做，你快過(guò)來(lái)呀！我急得直拍桌子。
哦，我忽然想起來(lái)，媽媽今天不在家，她去加班了。
我在草稿本上到處寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，突然找到了這道題的答案。我像一只迷了路的小綿羊終于到了出路。
我撐著(zhù)桌子跳了起來(lái)：太好了，七分題拿到了！
沒(méi)錯，這就是快樂(lè )。
原來(lái)，在我的.生活當中，充滿(mǎn)了快樂(lè )，快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單的作文10
只要有一張單純的笑臉，有一顆單純的心，就可以擁有快樂(lè )，享受整個(gè)世界的陽(yáng)光，你相信嗎？
喜歡的感覺(jué)是騎著(zhù)自行車(chē)，沿著(zhù)河邊，讓風(fēng)撫摸自己的臉；喜歡和兒時(shí)的伙伴在大樹(shù)下傻笑，讓莫名的感覺(jué)在心底蔓延，簡(jiǎn)單的我們喜歡這簡(jiǎn)單的世界。
可是，當你正為油鹽醬醋盤(pán)算的時(shí)候；當你正為老板的一個(gè)眼神而捉摸不透的時(shí)候；當你為社會(huì )的黑暗而感到憂(yōu)愁的時(shí)候；當你為一個(gè)懶惰自私的人而感到可恥的時(shí)候。你還能淡淡一笑嗎？能擁有一顆純真的心嗎？
珍惜簡(jiǎn)單，因為當你看到幼兒園的兒童拿著(zhù)玩具純真一笑，而你卻只能羨慕他們。他們。那時(shí)，你剩下只有悔了！
珍惜簡(jiǎn)單吧！當一只弱小生命死去的時(shí)候，你為何不流下淚水，為它哭泣？當你看到春天的第一朵花的時(shí)候，你為何不由衷發(fā)的.感嘆大自然的神奇？當一滴水從屋檐滴落時(shí)，你為何不欣賞大自然的杰作？
珍惜簡(jiǎn)單吧！去愛(ài)你愛(ài)的人，去愛(ài)愛(ài)你的人，因為只有擁有了真正的快樂(lè )……
簡(jiǎn)單的作文11
大家好！我叫蔡翠芳，今年10歲了。我，中等的個(gè)子，留著(zhù)一股烏黑光亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下方長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的'眼睛，筆直的鼻子，櫻桃似的小嘴。我喜歡穿校服，看起來(lái)既斯文又秀氣。
我喜歡跑步。有一次上體育課的時(shí)候，老師說(shuō)解散，全班同學(xué)都急急忙忙地找位置玩。只有我在跑步，跑了一圈又一圈，老師看到了表?yè)P了我。一說(shuō)比賽跑步，差不多全班的女生都不想跑，男生卻都說(shuō)：“我先跑”。最后輪到我了，我想：就應能跑第一吧！雖然只跑了第二名，對我說(shuō)已經(jīng)不錯了。
還有啊，老師提出什么問(wèn)題，只要我明白我都會(huì )大膽舉手發(fā)言回答問(wèn)題。老師把值得作業(yè)，我都能按時(shí)寫(xiě)完，而且寫(xiě)得很漂亮！回家的時(shí)候，寫(xiě)完作業(yè)，就去看些書(shū)。所以，每次考試我都能名列前茅。
但就是，我也有不少缺點(diǎn)。那就就是粗心，有時(shí)漏寫(xiě)，有時(shí)寫(xiě)錯。今后，我決定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
這就就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的我。
簡(jiǎn)單的作文12
“思維”一詞在英語(yǔ)中為thinking，在漢語(yǔ)中，“思維”與“思考”、“思索”是同義詞或近義詞�！对~源》中說(shuō)：“思維就是思索、思考的意思�！�
思維科學(xué)認為，思維是人接受信息、存貯信息、加工信息以及輸出信息的活動(dòng)過(guò)程，而且是概括地反映客觀(guān)現實(shí)的過(guò)程，這就是思維本質(zhì)的信息論觀(guān)點(diǎn)。
從生理學(xué)上講，思維是一種高級生理現象，是腦內一種生化反應的.過(guò)程，是產(chǎn)生第二信號系統的源泉。所謂第二信號系統，是以語(yǔ)言作為刺激的反應系統，與第一信號系統——以電、聲、光等為感官直接接受的信號作為刺激的反應系統相區別。
從思維的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，思維是具有意識的人腦對客觀(guān)現實(shí)的本質(zhì)屬性、內部規律的自覺(jué)的、間接的和概括的反映。
簡(jiǎn)單的作文13
我是女生，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的女生，開(kāi)心時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑，不開(kāi)心時(shí)也會(huì )傷心的哭，有時(shí)開(kāi)朗，有時(shí)恬靜，有事內向有時(shí)外向，我沖不掩飾甚么，不虛偽、應為我就是我。
我是一個(gè)愛(ài)笑的女生，不知道是不是天生的原應，我特別愛(ài)笑，笑能說(shuō)明一個(gè)人開(kāi)心，對生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。我不就是這樣嗎？有人說(shuō)我的笑容里有春天，我說(shuō)我的笑容像春天，我說(shuō)我的笑容里有春天，有陽(yáng)光，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我是一個(gè)不善于與人交往的女生，剛剛來(lái)到這個(gè)新集體時(shí)，我感覺(jué)一切都很陌生，也很膽怯，不敢也不想和其他人說(shuō)話(huà)，看到許多人都很快成為了好朋友，我也很著(zhù)急，可又不愿意主動(dòng)接觸別人，只能做一個(gè)“旁觀(guān)者”了、后來(lái)，我才知道溝通多么重要。有時(shí)候，應為多說(shuō)了一句話(huà)，彼此成為了終生的.好朋友，有時(shí)應為少說(shuō)了一句話(huà)，而留下了終身遺憾。
這就是我了，也許并沒(méi)有什么特別之處，但這畢竟是一個(gè)真實(shí)的我，今后的日子里，時(shí)間依然在過(guò)，小鳥(niǎo)依然在飛，我依然是我……
簡(jiǎn)單的作文14
沒(méi)有多少人會(huì )看的更遠，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )知道明天會(huì )是什么樣。所以，朋友當走霉運的時(shí)候也不要氣壘。沒(méi)有人會(huì )知道明天會(huì )是怎樣的，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )預測到下一刻的變化，沒(méi)有同一天的太陽(yáng)是一樣的，所以明天的一切都是新的包括你自己。
朋友當你有夢(mèng)想的.時(shí)候就勇敢去追，不要在意那些弱者的呻吟，也不要在意那些自所謂是過(guò)來(lái)人的成功有多難的‘忠告’，它是把你拉進(jìn)泥潭的累贅，是你前行的包袱。
事實(shí)證明成功就是以明確客觀(guān)的目標作為菜單，以努力奮斗作為菜品，以生活中的磕磕絆絆作為佐料，再加上日積月累的經(jīng)驗作為哪純情的樓火。終將烹飪出一道美味可口的大餐。
所以，成功并不是什么神密而高不可攀的事。它只是你耐著(zhù)心把一些簡(jiǎn)單的事去重復著(zhù)做［這里特別聲明成功是沒(méi)有什么捷徑的，不要去妄想一步登天］。另外，創(chuàng )業(yè)的人一定要耐得住寂寞，保持清醒的頭腦，千萬(wàn)不要去抱有投機的心理，若這樣會(huì )讓你得不償失。
總結一下：成功＝客觀(guān)目標＋奮斗＋信念。
簡(jiǎn)單的作文15
有人問(wèn)我幸福是什么，我愕然。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，卻說(shuō)不出的幸福來(lái)。
幸福是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝福。
一輪金黃的圓月高高掛起，我望著(zhù)窗外，嘴里哼著(zhù)歌：“女孩越過(guò)小路爬上了山丘，那時(shí)的她，還不懂螢火蟲(chóng)為什么不動(dòng)，停駐在夜空，點(diǎn)亮了小小宇宙……�！�
今天是中秋節，我與媽媽約好晚上一起賞月�？墒恰，F在已經(jīng)9：00了，還看不見(jiàn)她身影。
迷迷糊糊中，我看見(jiàn)了媽媽往我手上塞了一盒月餅。我一緩神，卻不見(jiàn)媽媽的身影。我失望的說(shuō)：“原來(lái)是夢(mèng)啊�！�
忽然，我注意到了手上的月餅，媽媽真的來(lái)過(guò)，我取了一塊月餅，咬在嘴里。真甜，甜到了心里。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的'情誼。
幸福好像是流水，總是悄悄的從你身邊離開(kāi)；幸福又好像是花叢中的一株草，默默的等你去發(fā)現。
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