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【實(shí)用】鼓勵的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的鼓勵的作文3篇，歡迎大家分享。
鼓勵的作文 篇1
王老師寫(xiě)的紅筆字就像洶涌澎湃的大海，時(shí)常在我腦海里翻騰�！昂⒆�，你很優(yōu)秀但要大膽，積極發(fā)言！”這是老師對我的鼓勵和學(xué)習的肯定，也是老師給我指出的缺點(diǎn)。
老師的紅筆字就像大海里的航標燈，給我指明了學(xué)習的方向，讓我認識到了自己在學(xué)習上應該勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
老師的紅筆字就像遼闊的大草原，使我心胸開(kāi)闊，讓我走出發(fā)言時(shí)內心的緊張和膽怯。
記得有一次，王老師叫我上講臺朗讀自己的作文。當時(shí)我的心咯嘣一聲，緊張極了，我緩緩地站了起來(lái)走向講臺。我渾身直冒冷汗，就怕讀錯了。在朗讀時(shí)，聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。王老師把麥克風(fēng)遞給我，瞬間我看到了王老師充滿(mǎn)鼓勵的眼神，仿佛在說(shuō)：“孩子別緊張，對自己要有自信心�！蔽业男穆仄届o下來(lái)。
還記得有一次上語(yǔ)文課，王老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我想了想，但我不能確定答案，我恐懼說(shuō)錯了同學(xué)們笑我，沒(méi)有舉手�？墒抢蠋熾S便點(diǎn)名卻點(diǎn)到了我！我急忙站起來(lái)，心里有些緊張，腿都發(fā)抖了。我在心里對自己說(shuō)：“別緊張，只不過(guò)是一次發(fā)言而已”。我鼓足了勇氣，結結巴巴地說(shuō)了答案，之后我吐吐舌頭，趕緊坐下。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師竟然響亮地說(shuō)：“你答的真好……”我愣住了，一縷陽(yáng)光溫暖地流進(jìn)心底。我抬起頭，與老師溫柔的目光相對，她親切的.對我說(shuō)：“為什么不舉手呢？要勇于舉手發(fā)言哦，老師相信你！”從此，我心里充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了自信。就因為老師的一句話(huà)，使我克服了內心的恐懼。
老師，我永遠忘不了您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話(huà)，永遠忘不了您一切的一切……
老師您像明媚的陽(yáng)光，帶走我心中的陰影，使我變得自信、堅強；老師您就是美麗的花兒，向四周傳播花的芳香。假如您是海洋，我就是貝殼，是您賦予我色彩斑斕。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，我敬愛(ài)的王老師！
鼓勵的作文 篇2
既然想要擁有一方自己的，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂的，除了悠悠的白云，還有重重迷霧。
既然想與并駕齊驅?zhuān)敲从趾伪芈裨梗?/p>
只有仰天長(cháng)嘯，揚鞭奮蹄，才能達到前所未有的高度。
既然想聳立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀登，要有勇氣，有決心。
是什么給你如此的動(dòng)力，如此的豪言壯語(yǔ)呢？
是，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅?zhuān)钦坡暯o了我攀登高峰的勇氣。
掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的……
記得，那是個(gè)秋高氣爽的下午，我參加了學(xué)校舉辦的比賽。
演講開(kāi)始前幾分鐘，我還在為確保成功做最后的準備。
演講時(shí)，我望著(zhù)臺下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得很厲害，只覺(jué)得兩腿在顫抖著(zhù)。
這時(shí)，全場(chǎng)肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清楚可聽(tīng)，我的心更慌，只覺(jué)得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺上，一時(shí)呆住了，不知所措，很久沒(méi)能說(shuō)出話(huà)。
突然，一聲清脆的掌聲傳入我的'耳際，是他———校長(cháng)在為我鼓掌，他沉穩而有力地擊著(zhù)掌，像清泉注入我的心頭，似一種花的芬芳傳入我的鼻中，如洪波激蕩著(zhù)我的心扉。
這掌聲開(kāi)啟了我的思緒，在不知不覺(jué)中演講結束了，掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。
掌聲，是前進(jìn)的動(dòng)力，給了我面向頂峰不斷探索的動(dòng)力。
人需要掌聲，它能給人以信心。
讓我們擊響掌聲吧！
向著(zhù)，向著(zhù)藍天，向著(zhù)白云，讓它們來(lái)傳遞我們的心聲！
鼓勵的作文 篇3
明天我們要期中考試，心里特別緊張。早上，吃過(guò)早飯，我就去上學(xué)了。過(guò)了四節課，終于挨到放學(xué)了�；氐搅思�，坐在床上看書(shū)好讓明天考個(gè)好成績(jì)，讓爸爸媽媽高興一下。我又去電腦上查資料，我查沒(méi)多久，我媽媽就回來(lái)了。
我媽媽去做飯。做完飯，我就去吃，今天的飯真是津津有味，真好吃！哦！我知道媽媽為什么今天做的飯特別好吃，因為她想明天讓我充滿(mǎn)精神，好好考。
所以，我絕對不會(huì )讓媽媽的希望煙消云散！到一點(diǎn)五十了，我該走了，然后我到學(xué)校，馬上打開(kāi)書(shū)背。過(guò)了三節課，又到放學(xué)了，今天下午我值日，我把地掃得干干凈凈，掃完地人全走了，我就走路回家了。到了晚上，我媽媽回來(lái)給我做飯。我對媽媽說(shuō)：“明天，我一定會(huì )好好考的'！”“��！真的嗎？那你可要加油考�！薄岸�！我知道了！”
吃完飯我就寫(xiě)開(kāi)這篇日志了，當我寫(xiě)完日志時(shí)，我希望明天考試考個(gè)好成績(jì)！
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