職業(yè)道德師德心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編精心整理的職業(yè)道德師德心得體會(huì )，歡迎大家分享。
職業(yè)道德師德心得體會(huì )1
自7月調入研究生部從事管理工作以來(lái)，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校和本單位組織的各種政治活動(dòng)，努力與黨中央保持一致。在工作中對自己高標準、嚴要求，積極承擔領(lǐng)導交給的各項工作，并能認真負責地完成。模范遵守校紀校規和國家法律法規，無(wú)違紀現象發(fā)生。
在擔任研究生部培養辦教學(xué)助理的四年間，工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，在當時(shí)培養辦只有兩個(gè)人、面臨每學(xué)年470余門(mén)課程的教學(xué)組織與管理的情況下，克服新都校區教室緊張等困難，對課程的安排和管理進(jìn)行大膽的改進(jìn)與創(chuàng )新，認真地履行了教學(xué)助理的崗位職責，并圓滿(mǎn)地完成了每學(xué)年的各項工作。先后參加了“四川省博士研究生培養工作調研”及“工程碩士培養跟蹤”的多項準備工作。在進(jìn)行研究生培養管理的四年間，通過(guò)不斷學(xué)習，對我校學(xué)科和學(xué)科體系、存在的問(wèn)題以及今后的努力方向也有較為清楚地認識，提出了建設性的意見(jiàn)和改進(jìn)措施。
9月任研究生部學(xué)科建設辦公室主任近兩年以來(lái)，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，在學(xué)科辦公室只有1人的情況下，先后完成了《__石油大學(xué)學(xué)科建設“十一五”規劃》的制定、國家重點(diǎn)學(xué)科考核評估（三個(gè)階段）、__石油大學(xué)系列叢書(shū)《學(xué)科建設》分冊、四川省重點(diǎn)學(xué)科重新認定等組織與相關(guān)編寫(xiě)工作，全心全意為教學(xué)、科研及學(xué)校的學(xué)科建設服務(wù)，為學(xué)校在學(xué)科建設中取得的成績(jì)（學(xué)校新增一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，四川省重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)）做出了自己應有的`貢獻。
管理工作是為各院系和相關(guān)職能部門(mén)服務(wù)的，所以我在工作中體現了強烈的事業(yè)心和責任感和較強服務(wù)意識，與服務(wù)單位能夠及時(shí)溝通，盡自己最大努力滿(mǎn)足他們的各種需求。例如，在課程安排方面盡量滿(mǎn)足任課教師的要求，寧肯自己多麻煩點(diǎn)，遇到問(wèn)題及時(shí)與各院系和教師交換意見(jiàn)，得到了大家的好評；在國家重點(diǎn)學(xué)科考核評估及省級重點(diǎn)學(xué)科重新認定期間，通過(guò)與科研處、圖書(shū)館以及科技部中國信息中心聯(lián)絡(luò )和協(xié)商，獲取各學(xué)科相關(guān)科研成果、文獻資料，并及時(shí)轉交給各學(xué)科負責人。
工作中責任心強，政策性強，組織協(xié)調工作能力強，并與同事之間有非常好的協(xié)作精神。五年的年度考核成績(jì)都名列前茅，結果均為優(yōu)秀。
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現如今，教師的終身學(xué)習是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，成為中小學(xué)教師職業(yè)道德規范之一，也是擺在每位教師面前的一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。
“活到老，學(xué)到老”是眾所皆知的經(jīng)典勸學(xué)句，因為知識在更新?lián)Q代，要使自己跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐，所以要學(xué)習；因為知識在不斷“折舊”，已知的知識經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，逐漸模糊甚至了無(wú)痕跡，所以要學(xué)習。不學(xué)習，頭腦便空虛，思想便饑渴。我們做教師的更應學(xué)習，為學(xué)生做好表帥。
不知語(yǔ)文老師們是否碰到下列情況：課堂上，當你想用某一個(gè)精彩的詞語(yǔ)時(shí)，思維嘎然而止，怎么也想不起來(lái)；當你想引經(jīng)據典證明你的論據，那出處及作者突然變得無(wú)影無(wú)蹤；當你想講一個(gè)神話(huà)或童話(huà)故事時(shí)，情節怎么發(fā)展你忽然不知道了；當你想講一句名人名言時(shí)，你不知道那句話(huà)到底是誰(shuí)說(shuō)的`，也不知道那句話(huà)原本是怎樣說(shuō)的`````總之，有很的很多“卡殼”的時(shí)候。這就是我們的知識被時(shí)間沖洗的結果。另外，有時(shí)學(xué)生講的知識我們不知道，總覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。
所以，我認為，教師不僅要學(xué)習課改知識及師德理論，還應該學(xué)一學(xué)各方面的知識，使我們的知識更豐富、頭腦更靈活，講課更精彩
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開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導的組織下我們開(kāi)展了“鑄師魂，守師道，立師表”的師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng)。育人先樹(shù)德，教師只有樹(shù)立好自身的形象，才能更好的教書(shū)育人。
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。但是什么是師德呢?“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的陶行知;教書(shū)育人，堅持不放棄的魏書(shū)生;三十六年如一日地跪在講臺上講課的鄉村殘疾教師陸永康，他們都宣揚著(zhù)高尚的師德。
一、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養
教師自己本身就應系統地學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、以身作則、為人師表
常言道，德高為師，身正為范。教師是人類(lèi)靈魂的'工程師，不僅僅要教好書(shū)，更要育好人，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作則。
三、不斷學(xué)習，提升綜合素養。
教育教學(xué)基本功是教師所具備的基本技能，只有精通教育教學(xué)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺(jué)堅持學(xué)習和參加學(xué)習培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。與此同時(shí)，還要加強科研創(chuàng )作，多方面提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，團結合作
不管是在什么崗位，都要做到認真負責，在其位，謀其職。同樣，作為教師的我們更要愛(ài)自己的崗位，并不斷為學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。教師隊伍的團結互助，師生之間的融洽，對教育教學(xué)有深刻的影響。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作職責心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷學(xué)習提高自身的綜合素養，只有這樣，才能培養出更優(yōu)秀的人才。作為特殊教育教師，更要把自己的愛(ài)心、耐心、恒心澆灌學(xué)生，讓他們擁有一片藍天。
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6月，我被聘為國資處處長(cháng)，這是一個(gè)全新的崗位。首先我虛心向處里的一些老同志求教，認真熟悉國資處的工作職責、工作范圍、工作程序。經(jīng)反復討論，重新制定了全處工作職責、崗位職責及崗位設置，順利完成第五輪教職工聘任�，F將兩年來(lái)的工作情況予以匯報。
1、作為處長(cháng)、支部書(shū)記，首先把抓班子、帶隊伍放在首位。通過(guò)深入走訪(fǎng)、認真研究，順利完成了處內各科室長(cháng)、崗位的聘任工作，確保了各項工作的順利開(kāi)展。重視思想政治工作，與干部職工打成一片，交心談心，切實(shí)解決他們工作、生活中的具體困難。
2、工作中始終按照黨員領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己，身先士卒，率先垂范。實(shí)實(shí)在在維護學(xué)校利益，實(shí)實(shí)在在為教職工辦實(shí)事、辦好事。
�。�1）加強制度建設，規范管理行為，提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。兩年來(lái)組織制訂了《__石油大學(xué)國有資產(chǎn)管理辦法》、《__石油大學(xué)公房管理辦法》等26個(gè)文件。
�。�2）按照上級要求，克服重重困難，結合我校實(shí)際，制定了《我校校辦企業(yè)改革改制方案》，、基本完成校辦企業(yè)改革改制工作。
�。�3）加強后勤監管，把有限的后勤經(jīng)費用好，確保后勤服務(wù)質(zhì)量。認真核實(shí)后勤服務(wù)工作量，明確服務(wù)內容、服務(wù)標準，嚴格控制托管費用。經(jīng)常深入后勤服務(wù)現場(chǎng)，按照托管協(xié)議要求監管服務(wù)質(zhì)量。
�。�4）認真解決教職工的住房問(wèn)題。經(jīng)與后勤協(xié)調，將學(xué)生宿舍18號樓進(jìn)行改造，解決了、新進(jìn)教職工的住宿問(wèn)題。積極想辦法、出主意，力爭解決教職工的`住房問(wèn)題，多次向學(xué)校提出建議方案。通過(guò)與開(kāi)發(fā)商協(xié)調，在橄欖郡團購住房300多套。通過(guò)爭取政府支持，使修建教職工住房成為可能，現進(jìn)展較為順利。
�。�5）注重校園環(huán)境建設，積極參與校園文化建設。經(jīng)常巡視校園，發(fā)現問(wèn)題，立即整改。為配合評估工作，提出了具體的校園整治方案，現正在分步實(shí)施。經(jīng)常與四川美院老師溝通，積極打造校園景觀(guān)。經(jīng)與西油公司、川慶公司協(xié)調，獲得了校園文化建設所需廢舊石油設備。
�。�6）服從工作安排，工作盡職盡責，在28天內完成思學(xué)樓a__教室裝修工程；保質(zhì)保量完成了校史館的裝修任務(wù)。
�。�7）積極參與抗震救災工作。地震發(fā)生后，始終站在救災第一線(xiàn)，第一時(shí)間內主動(dòng)組織處內相關(guān)人員查看房屋受損情況，及時(shí)向學(xué)校匯報。根據指揮部的意見(jiàn)，為學(xué)生搭建帳蓬5000多平方米；對安全隱患進(jìn)行了拆除，可以恢復的進(jìn)行恢復，對家具進(jìn)行了全面檢修，積極為復課、上班創(chuàng )造條件。
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學(xué)校對我們教師集中組織進(jìn)行了培訓，通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習的心得。
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力
教師素有"塑造人類(lèi)靈魂的工程師"之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚"紅燭"精神，甘做"人梯"，安于"粉筆生涯"，以"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，"身在曹營(yíng)心在漢"，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教，"不能正其身，如正人何?""其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒(méi)有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的'重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。"嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老"是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師終身學(xué)習已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，教師就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的基本生存方式，那種"一朝學(xué)成而受用終身"的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的能力，才會(huì )使自己重視終身受益。
其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習是分不開(kāi)的。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服"一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)"的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了更多的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
職業(yè)道德師德心得體會(huì )6
一場(chǎng)沒(méi)有演講稿、沒(méi)有ppt的激情演講震撼了會(huì )場(chǎng)的300多位教師們。李老師的演講以他藝術(shù)的掌握、心理學(xué)的學(xué)習、知識的淵博、獨到的見(jiàn)解、人格的魅力、超強的記憶力等，使得老師們佩服、折服，獲得現場(chǎng)全體教師多次熱烈的掌聲，我們每位教師受到了強烈的'心靈震撼和深刻的師德教育。
李老師圍繞《做有幸福感的一流教師》為主題談?wù)摿艘幌盗杏嘘P(guān)師德師風(fēng)的獨到見(jiàn)解。怎樣做有幸福感的一流教師，李老師送給大家三個(gè)字，分別是：“品”、“愛(ài)”、“能”。
“品”：教師的一流體現在品，尊嚴、自由、名聲。
李老師例舉了很多實(shí)例指出作為一名教師要尊重每一個(gè)孩子，不能傷害孩子的尊嚴，做一個(gè)有品的教師，同時(shí)教育孩子從小做一個(gè)有品的人。作為一名教師，我們最重要的是傳道，要讓孩子知道人生最重要的是自由，不可在小時(shí)候養成品行問(wèn)題，長(cháng)大了會(huì )丟了自由。而名聲就體現在我們的一言一行上，自律和他律的結合才是師德師風(fēng)的保證。
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