職業(yè)道德心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的職業(yè)道德心得體會(huì )，歡迎大家分享。
職業(yè)道德心得體會(huì )1
作為一名合格的人民教師，應該忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。教書(shū)育人，當然是責無(wú)旁貸。作為一名教師，要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，剖析自己。教師肩負著(zhù)培養一代新人的重大責任，關(guān)系著(zhù)黨和國家生死存亡的歷史使命。俗話(huà)說(shuō)：從學(xué)生身上可以看到教師的影子。教師應當按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》去做，愛(ài)國守法，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，教師對學(xué)生只有愛(ài)得深，才能教得好。保護學(xué)生安全，始終樹(shù)立安全第一意識。為人師表，處處做學(xué)生的表率，自覺(jué)抵御社會(huì )上的不良習氣，知榮明恥。
一、樹(shù)立自己良好的形象，做人要有做人的準則
俗話(huà)說(shuō)得好：學(xué)高為師，身正為范。教者如語(yǔ)言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴，會(huì )在公眾中造成負面影響。因此，教師必須時(shí)刻牢記自己肩負的社會(huì )和歷史責任，牢記自己所從事的事業(yè)是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)。作為人民教師，應該不斷提高自己自身素質(zhì)、修養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，精心育人，團結協(xié)作，在群眾中、學(xué)生中樹(shù)立起崇高的形象是職業(yè)所需。
二、要有愛(ài)心
一個(gè)好的教師，她會(huì )熱愛(ài)孩子，善于跟他們交朋友，了解孩子的內心世界，覺(jué)得跟孩子們一起時(shí)一種樂(lè )趣。關(guān)心孩子的成長(cháng)，把孩子們的喜怒哀樂(lè )當做是自己的事情。作為一名教師，要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。無(wú)私奉獻，熱愛(ài)自己的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖、學(xué)習、生活的.愉快，激發(fā)學(xué)習的興趣。感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。要時(shí)刻記得自己曾是個(gè)孩子，當年孩子的我是一個(gè)什么樣的人。
三、要有自制力
贊可夫曾說(shuō)過(guò)：“教師的這門(mén)職業(yè)要求于一個(gè)人的東西很多，其中一條就要求自制。教者父母心，老師教育學(xué)生的心情和父母是一樣的。有些孩子特別難教，上課不聽(tīng)課，思想開(kāi)小差.有的老師在上面講課，他在下面講話(huà)，有時(shí)還在課堂內搗亂�？吹竭@種現象作為老師是非常生氣的，恨不得大吼一聲，或者下去打他一下!但是，當在你叫喊以前先忍耐幾秒鐘，想一下，你是一位教師。這樣會(huì )幫助你壓抑一下當時(shí)就要發(fā)作的脾氣，轉而心平氣和地跟你的學(xué)生說(shuō)話(huà)。作為一個(gè)教師，在年齡和認知上和學(xué)生都有一定的差異”，和一群天真無(wú)知的孩子在一起，難免有些磕磕碰碰。作為成年人，有看不慣，這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單都不懂……等等。教師感到很煩，這時(shí)你要想起贊可夫所說(shuō)過(guò)的話(huà)，要學(xué)會(huì )自制，因為你如不自制可能一句話(huà)，會(huì )造成對學(xué)生終身傷害，影響到他的健康成長(cháng)。
另外教師應該有刻苦鉆研的精神，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，學(xué)到老用到老，要不斷地提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以奉獻的精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)贏(yíng)得社會(huì )的肯定。人生短暫，當我們年老了，回首我們走過(guò)的教學(xué)之路，不要因為碌碌無(wú)為而悔恨，而是因為桃李滿(mǎn)天下而自豪，我們對得起社會(huì )，我們對得起每一位學(xué)生。
職業(yè)道德心得體會(huì )2
職業(yè)道德，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規范的總和。學(xué)習職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規范我們每個(gè)醫務(wù)工作者的行業(yè)準則從而提高自身素質(zhì)進(jìn)而提高自身的職業(yè)道德行為。通過(guò)學(xué)習，有以下幾點(diǎn)收獲：
一、通過(guò)學(xué)習，了解社會(huì )主義事業(yè)道德的基本規范和社會(huì )主義職業(yè)道德修養的內容，深刻理解在社會(huì )主義職業(yè)道德建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育的重要性和必要性，結合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì )主義職業(yè)道德的人。
二、通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強。盡管這次職業(yè)道德培訓只有3天的課時(shí)，但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習的輔導老師對職業(yè)道德學(xué)習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習機會(huì )。
三、通過(guò)學(xué)習，使我更加熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。隨著(zhù)疾病預防控制工作的任務(wù)越來(lái)越重以及突發(fā)傳染病的不可預測性，對專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性的要求越來(lái)越高，作為一名從事醫務(wù)工作者要
想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習，使自己的知識不斷更新。同時(shí)要遵守醫療衛生行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)技能，在自己的'工作崗位上自覺(jué)樹(shù)立醫務(wù)工作者的良好形象，做到愛(ài)崗敬業(yè)，干一行，愛(ài)一行，立志在本崗位多為阜陽(yáng)的疾病預防控制工作做出應有的貢獻。
總之，通過(guò)學(xué)習，要在今后工作當中，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，把職業(yè)道德行為規范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規范和社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)當作社會(huì )風(fēng)尚的一面旗幟；樹(shù)立和踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，以身作則，努力做社會(huì )主義榮辱觀(guān)的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者；在平凡的崗位上勤奮工作，為阜陽(yáng)的疾控事業(yè)，為社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身。
職業(yè)道德心得體會(huì )3
職業(yè)道德是什么？它是社會(huì )一般道德的一個(gè)重要領(lǐng)域，是社會(huì )一般道德在特定職業(yè)行業(yè)中的具體反映。道德是人們在復雜的社會(huì )交往中一刻都不能離開(kāi)的生活和工作準繩。良好的道德可以撥正人生態(tài)度，激勵人生進(jìn)取，優(yōu)化人際關(guān)系，提高群體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì )精神和物質(zhì)文明的健康發(fā)展。
人活在世，就要以德立身，以自律為前提。道德是走向成功之路的性格基石�！疤焐也谋赜杏谩�，這個(gè)“才”也有品質(zhì)的含義。凡具備才華和優(yōu)秀品德的人，無(wú)論在何種環(huán)境下，終將會(huì )超越平凡，大多歷史上偉大的人物都能在物質(zhì)的種種誘惑前保持氣節。
社會(huì )上有一種正當的職業(yè)，就會(huì )有一種職業(yè)道德。醫生有醫德，自古就有“醫乃仁術(shù)，仁愛(ài)救人”的言論，強調“德為醫之本，仁乃德之源”；教師有師德，“以身立教”，“傳道，授業(yè)，解惑”；商人有商德，“誠實(shí)守信，買(mǎi)賣(mài)公平”；藝人有藝德，德藝雙馨如鄧麗君就以孝順父母，為人謙和而深受人們的敬重和喜愛(ài)。
作為一名企業(yè)員工，職業(yè)道德規范主要表現在以下三個(gè)方面：
一、關(guān)心企業(yè)，當好主人。
關(guān)心企業(yè)，對企業(yè)有深厚感情，擺正自己與企業(yè)的位置，樹(shù)立主人翁責任感，認識到企業(yè)利益就是自己的利益，企業(yè)興衰就是自己的興衰，把本職工作的成就作為人生理想的追求，在工作中干一行愛(ài)一行轉一行，做好本職工作，這是對員工職業(yè)道德最基本要求。
二、遵章守紀，執行規程
員工要嚴格執行各種規程以及企業(yè)管理制度，具備認真嚴謹的工作作風(fēng)和態(tài)度，在日常工作中，遵章做事，愛(ài)護設備工具、材料，杜絕馬虎。同事之間禮貌相待，共同維護和諧的工作氛圍，牢記“我的崗位我負責，我在崗位我盡責”。勞動(dòng)紀律和規章制度是以血的教訓換來(lái)的，是實(shí)踐經(jīng)驗的結晶，所以遵章守紀、執行規程是每位員工應具備最起碼的職業(yè)道德。
三、團結互助，尊師愛(ài)徒
團結互助反映的是集體的友誼和凝聚力。每位員工要主動(dòng)協(xié)調人與人之間的關(guān)系，工作上密切配合，齊心協(xié)力，才能最大限度調動(dòng)起員工積極性、創(chuàng )造性。中華民族五千年的文明中尊師愛(ài)徒是傳承至今的美德，也是員工職業(yè)道德重要的內容，青年人要尊重老師傅，虛心求教，認真學(xué)習。師傅也應愛(ài)護徒弟，搞好傳、幫、帶。師傅不僅在技術(shù)上培養徒弟，還應在思想生活等方面關(guān)心幫助徒弟，使之健康成長(cháng)。
從一個(gè)企業(yè)的理念，也能看出了其所重視的職業(yè)道德素養�！敖】�，誠信，務(wù)實(shí)，進(jìn)步”，這是每個(gè)新人來(lái)到公司，走上崗位前上的第一課。在今后的工作中，它是一種貫穿始終的信念和精神，引導我們踏實(shí)做人做事，拒絕浮夸，保持終生學(xué)習的態(tài)度，對自己的人生負責。通過(guò)這幾個(gè)月在公司的成長(cháng)，讓我從一個(gè)什么都不懂的菜鳥(niǎo)，逐漸的成長(cháng)起來(lái)，這段學(xué)習和工作的經(jīng)歷讓我由衷感到：人生最大的幸福是，在生命中遇到一個(gè)或幾個(gè)優(yōu)秀的人，他們的觀(guān)念、言行、思想、感情將影響著(zhù)你，推動(dòng)著(zhù)你，令你的人生從此不同。在此，我真誠的感謝所有在我工作、學(xué)習和生活中幫助和扶持過(guò)我的領(lǐng)導和同事們。
物以類(lèi)聚，人以群分，在公司良好的工作氛圍和良師益友的熏陶下，我日益進(jìn)步著(zhù)，在這個(gè)重視品德與重視才能兼具的集體里，只要有心、用心，每天都能收獲著(zhù)物質(zhì)和精神的財富。
“眾人捧柴火焰高”，只要員工們都具備良好的職業(yè)素質(zhì)，以真心奉獻企業(yè)，必將與企業(yè)共同獲得豐厚的回報。
醫療衛生行業(yè)是聯(lián)系群眾最緊密、服務(wù)群眾最直接的窗口行業(yè)之一，也是一個(gè)職業(yè)道德要求很高的行業(yè)，弘揚醫療衛生職業(yè)精神，對樹(shù)立醫務(wù)人員正確價(jià)值觀(guān)具有重要的作用。圍繞祖國醫學(xué)大醫精誠和西方醫學(xué)尊重生命的優(yōu)良傳統，救死扶傷的革命人道主義精神和新時(shí)期醫學(xué)創(chuàng )新精神，大力倡導醫學(xué)科學(xué)與醫學(xué)人文精神相統一，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)和幸福觀(guān)有著(zhù)深刻意義。
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展、醫學(xué)科學(xué)的進(jìn)步、醫學(xué)模式的轉變和防病治病方法的重大突破，傳統醫德觀(guān)已經(jīng)明顯地制約了醫療衛生事業(yè)的發(fā)展。在加快社會(huì )主義醫療衛生事業(yè)發(fā)展的今天，我們應本著(zhù)繼承、發(fā)揚與創(chuàng )新相結合的原則，確立一種正確、全面、科學(xué)、新型的醫德觀(guān)念，用以指導醫務(wù)人員的思想和行為，貫徹“以人為本、以病人為中心”的服務(wù)理念，更好地擔負起救死扶傷、防病治病的神圣職責，不斷促進(jìn)醫德建設和醫療衛生事業(yè)的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，由于商品經(jīng)濟的競爭性、求利性，金錢(qián)的誘惑和利益的驅動(dòng)，使少數醫務(wù)人員忽視了道德修養，見(jiàn)利忘義，醫患之間出現了信任危機，嚴重影響了醫務(wù)人員的良好的形象。我們要與病人保持和諧的醫患關(guān)系，樹(shù)立高尚的敬業(yè)精神。醫德，是衛生工作者在職業(yè)活動(dòng)中應遵循的行為規范和準則，是立身之本，醫務(wù)人員應該注重自己的醫德修養。醫能，是衛生工作者在職業(yè)活動(dòng)中的綜合服務(wù)能力，是行醫之基。醫魂，是一種更高層面的.精神展現，是醫療衛生職業(yè)精神的生動(dòng)凝練，是詮釋白衣天使“大醫精誠”、“尊重生命”的真實(shí)寫(xiě)照。圣心仁術(shù)、大愛(ài)無(wú)疆——華夏五千年文明史上，一幕幕動(dòng)人的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，神農氏以身試藥，扁鵲、華佗亂世懸壺濟蒼生，醫圣、藥王傳道于后世，李時(shí)珍撰本草納歸中醫藥精華，他們譜寫(xiě)了一曲曲“大醫精誠”的贊歌而彪炳史冊、光耀千秋！“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人，救死扶傷”的白求恩精神向世人展示了一種大愛(ài)無(wú)疆的醫療衛生職業(yè)精神，給我們留下一筆寶貴的精神財富。在非典、禽流感、甲流等非常時(shí)期，一批批醫務(wù)人員挺身而出，站在了與病魔抗爭的第一線(xiàn)，在他們“舍生忘死、前赴后繼”的持續努力下，這些病魔也被逐一征服，切實(shí)保障了人民群眾的生命安全。他們的事跡我們要時(shí)刻謹記激勵我們前進(jìn)。
醫學(xué)科學(xué)突飛猛進(jìn)，新理論、新技術(shù)不斷涌現，迫切要求要醫務(wù)人員有刻苦鉆研精神，及時(shí)了解醫學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，把握吸收新理論、新技術(shù)，盡可能多掌握與醫學(xué)有關(guān)的新學(xué)科知識，做到博學(xué)多才，創(chuàng )造性地應用于醫療衛生實(shí)踐，更好地為人民服務(wù)。其次，當今醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展已突破傳統的生物醫學(xué)模式的框框，發(fā)展為“生物—心理一社會(huì )”醫學(xué)模式，這就要求醫生把人作為一整體來(lái)看待，高度重視心理和社會(huì )診治。因此，醫務(wù)人員應適應新醫學(xué)模式的轉變，更新知識，善于拓寬知識面，學(xué)習有關(guān)的人文科學(xué)知識如心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、行為學(xué)等并有機地運用到臨床實(shí)踐中，更好地為防病治病、促進(jìn)病人身心健康服務(wù)。所以，醫務(wù)人員的基本責任就是關(guān)心病人的生命，同情病人，竭盡全力挽救病人的生命，增進(jìn)人的健康。
通過(guò)培訓學(xué)習，我深深感受到要加強自身的教育、管理、監督，嚴格組織紀律，弘揚以德為本的人道主義精神，勤奮工作，無(wú)私奉獻，自覺(jué)抵制醫療行業(yè)的不正之風(fēng)，拒收“紅包”、回扣、提成，用我們的行動(dòng)捍衛醫者的尊嚴；要提高黨員素質(zhì)，建立誠信的新型醫患關(guān)系，加強與病人的溝通，保持“工作著(zhù)就快樂(lè )著(zhù)”的心情，態(tài)度和藹，熱情服務(wù)，一視同仁，自覺(jué)做到不推諉、刁難病人，積極協(xié)助相關(guān)科室工作；要盡職盡責做好本職工作，以自己的工作為榮，珍惜崗位，做到我的崗位您放心，不以施恩者自居，時(shí)刻牢記白衣天使的職責，救死扶傷，做好患者身體健康的維護者和保障者，充分尊重患者的選擇權、知情權和監督權；要不斷更新思維模式，樹(shù)立不斷超越自我意識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，結合自身工作實(shí)際，不斷創(chuàng )新開(kāi)展工作，以精湛的業(yè)務(wù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏(yíng)得群眾的信任！
職業(yè)道德心得體會(huì )4
教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的職責是重大的。本人受聘于西安煤礦機械廠(chǎng)幼兒園后，保證嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿(mǎn)意的教師”�，F向幼兒園和社會(huì )承諾如下：
1、愛(ài)崗敬業(yè)：
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。
2、依法從教、了解從教：
全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守相關(guān)法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不理解家長(cháng)禮物。
3、熱愛(ài)幼兒：
關(guān)心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發(fā)興趣、培養習慣、發(fā)展潛力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒(méi)一位幼兒發(fā)展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的.話(huà)語(yǔ)，體罰或變相體罰幼兒狀況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。
4、尊重家長(cháng)：
主動(dòng)多渠道與家長(cháng)練習、溝通、合作，理解家長(cháng)監督，聽(tīng)取并采納合理化推薦，不把教師的職責推給家長(cháng)。宣傳指導科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。
5、嚴謹治學(xué)：
鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，用心探索孩子發(fā)展、保教工作規律，自覺(jué)參加各類(lèi)進(jìn)修培訓，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平及工作品質(zhì)。
6、團結協(xié)作：
關(guān)心群眾，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營(yíng)造“禮貌、溫馨、進(jìn)取”的團隊氛圍，做“陽(yáng)光教師”，共創(chuàng )和諧校園文化。
7、為人師表：
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止禮貌，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參與教師身份不貼合的任何事情，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避免影響工作。
8、終身學(xué)習：
以終身學(xué)習為己任，不安于現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
以上承諾請廣大家長(cháng)、園領(lǐng)導予以監督！
職業(yè)道德心得體會(huì )5
在現代這個(gè)社會(huì )中我們能相信誰(shuí)呢？美麗的白衣天使？
前幾天孩子生病反反復復的把人折騰的要命，感覺(jué)他的健康比什么都重要。還好沒(méi)有病得很?chē)乐卦谧约杭议T(mén)口的診所看好了 。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)隔壁家的兩個(gè)小孩都病得很?chē)乐乇凰偷絻和t院，并不是說(shuō)花了多少的錢(qián)，而是在我聽(tīng)到他們跟我說(shuō)那里的'醫生是怎樣的一種態(tài)度的時(shí)候感到很憤然。孩子病了作為父母本來(lái)就已經(jīng)很著(zhù)急很難過(guò)，作為醫生非但不幫助父母反而卻說(shuō)出什么你們看嗎？不看下一個(gè)我在想這是作為一名醫生該說(shuō)出的話(huà)嗎？他的職業(yè)道德就是掙錢(qián)而不是救死？忽然想到以前自己的一個(gè)朋友生病住院因為到最后錢(qián)不夠了院方也不管你好還是沒(méi)好就讓出院了。很多時(shí)候如果你有錢(qián)他們就讓你一個(gè)盡得在那里消費，這個(gè)似乎已經(jīng)成為每個(gè)醫院的通病了。
現在這個(gè)社會(huì )真的很會(huì )教壞人��！
我們都變得冷漠了不是嗎？缺少了對這個(gè)世界的同情。雖然看到了很多關(guān)于怎樣有愛(ài)心的報道，我想很多也都是表面文章吧！而真正在心里愛(ài)的人真的太少了。
也許是工作讓我們變得麻木，但至少我們應該愛(ài)自己才能更寬容的愛(ài)別人。這才是偉大，這才是和諧，而不是為了錢(qián)出賣(mài)一切包括道德。
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昨日來(lái)說(shuō)雖是心境不爽，但不能把昨日的陰霾帶到今日，這是樂(lè )觀(guān)人生的禁忌!自信與恒心對于銷(xiāo)售人員來(lái)講十分重要。所謂自信，就是要相信自我的本事，相信自我的產(chǎn)品。充滿(mǎn)自信是征服客戶(hù)的一把利箭。一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，能夠應對各種各樣的人和各種各樣的問(wèn)題揮灑自如、鎮定而又灑脫，每征服一個(gè)客戶(hù)和簽約每一單生意，都不是輕而易舉的事，需要銷(xiāo)售人員的耐心和恒心。水可穿石、繩可斷木就是這個(gè)意思。銷(xiāo)售人員接見(jiàn)客戶(hù)，要盡量的營(yíng)造出一種氣氛，盡可能的與客戶(hù)拉長(cháng)交談時(shí)間，盡可能的`創(chuàng )造機會(huì )多接觸，這是有必須道理的。持之以恒能夠感動(dòng)對方，持之以恒是你在創(chuàng )造機會(huì )，讓對方了解你。一個(gè)缺乏自信的人，總把自我看得低人一等、矮人一頭，遇到困難就后退，最終的結果會(huì )是一事無(wú)成。把眼前的浮云看淡，重在于職場(chǎng)知識的積累，為以后打下基礎。遇到不順要學(xué)會(huì )鼓勵自我。
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目前，會(huì )計信息失真嚴重，提高會(huì )計人員素質(zhì)是防止會(huì )計信息失真的根本。會(huì )計人員提供不真實(shí)、不完善的會(huì )計信息，在賬簿上做文章，不按規定設置賬簿或設置多套賬等等，這些都是會(huì )計信息失真的表現，這些會(huì )計信息的"制作過(guò)程"無(wú)一不經(jīng)會(huì )計人員之手。有的會(huì )計執業(yè)保護不善。會(huì )計崗位實(shí)行持證上崗已有多年，但在檢查中，仍有一些無(wú)證，低學(xué)歷人員占著(zhù)崗位，其中缺乏財經(jīng)政策和財會(huì )知識之人大有人在，嚴重弱化了會(huì )計工作的嚴肅性，影響了會(huì )計工作質(zhì)量。
會(huì )計信息是會(huì )計人員工作的產(chǎn)品，其質(zhì)量高低直接取決于會(huì )計人員的主體素質(zhì)。這是因為會(huì )計人員在完成自己的工作任務(wù)時(shí)，總是有其不同的實(shí)現動(dòng)機和價(jià)值標準、倫理道德標準，這就反映出不同的會(huì )計人員的主體素質(zhì)情況。誠然，會(huì )計人員的主體素質(zhì)狀況與其先天生理特點(diǎn)有必然聯(lián)系。但是，他們的素質(zhì)可以而且應該在后天的實(shí)踐和學(xué)習中得到發(fā)展和提高，其主觀(guān)努力程度如何，往往最終決定著(zhù)主體素質(zhì)的高低提高會(huì )計人員素質(zhì)的途徑
（一）樹(shù)立創(chuàng )新意識，強化終身學(xué)習的理念。
知識經(jīng)濟時(shí)代，知識淘汰速度加快，學(xué)習不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的`事情。終身學(xué)習成為社會(huì )和國民的共同目標，也是會(huì )計人員必須堅持的，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐，適應工作的需要。"活到老，學(xué)到老"雖是一句俗語(yǔ)，可是伴隨著(zhù)知識有效期的縮短，自學(xué)校畢業(yè)后若不繼續汲取新知，則在校所學(xué)知識將很快成為過(guò)時(shí)，或者知識根本就不夠用。知識的提升量與資訊化密切相關(guān)，知識的增加量與時(shí)間呈反比，即知識增加的時(shí)間縮短，但量卻呈幾何級數增加。因此，終身學(xué)習確有其實(shí)質(zhì)上的必要，欲適應未來(lái)的會(huì )計工作，終身學(xué)習的生活是必不可少的。
（二）樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，強化職業(yè)道德意識。
會(huì )計人員職業(yè)道德是指會(huì )計人員在日常工作應遵循的行為準則，是公民道德規范在會(huì )計職業(yè)行為和活動(dòng)中的具體體現。正直、客觀(guān)、獨立、保密、技術(shù)標準、業(yè)務(wù)能力、道德自律是會(huì )計人員必須具備的品質(zhì)能力，要把誠信放在首位，把它當成人生的一種追求，以誠信為做人標準，一名優(yōu)秀的會(huì )計人員不僅要有一流的專(zhuān)業(yè)知識，更要有一流的職業(yè)道德水平，嚴格規范會(huì )計行為，就是要求會(huì )計人員嚴格履行法定的職責，忠于職守、堅持原則也是提高會(huì )計工作質(zhì)量的有力保障。無(wú)論何時(shí)，高水準的職業(yè)道德是一名會(huì )計人員所應具備的最基本的素質(zhì)，失去它就無(wú)從談起會(huì )計工作質(zhì)量和會(huì )計信息。即會(huì )計工作的合法性，信息的真實(shí)可靠性。因此要求財務(wù)人員必須對照會(huì )計法規，知法守法廉潔自律。面對紛繁復雜的社會(huì )環(huán)境，決定財務(wù)人員要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在思想上熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)自己的崗位，把工作視為自身的一種需要和自我價(jià)值的體現，在處理會(huì )計業(yè)務(wù)時(shí)，心無(wú)雜念，依法辦事。
（三）加強后續教育，不斷增加新知識。
所謂后續教育是指對正從事會(huì )計工作和已取得或受聘會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（職稱(chēng)）的會(huì )計人員進(jìn)行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標，使之更好地適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展要求的培訓、再教育，這是會(huì )計隊伍建設的重要內容。后續教育與提高會(huì )計人員素質(zhì)有著(zhù)必然的聯(lián)系，對于在職人員來(lái)說(shuō)，后續教育是不可避免的。
所以，我們在校大學(xué)生，尤其是將來(lái)要從事會(huì )計職業(yè)的大學(xué)生們，更應該積極學(xué)習會(huì )計職業(yè)道德，學(xué)習會(huì )計職業(yè)的知識。因為如果我們光有知識沒(méi)有道德，那么我們的知識很可能成為犯罪的工具，從而給企業(yè)、給社會(huì )和人民造成無(wú)可估量的損失。但是如果我們光有道德沒(méi)有知識，那么我們也很可能會(huì )因為我們的無(wú)知和能力不夠的關(guān)系，而同樣給企業(yè)、給社會(huì )和人民造成巨大的損失�；谶@兩方面的要求，我們都必須學(xué)好會(huì )計職業(yè)道德，從而具備會(huì )計職業(yè)道德，用我們的知識，用我們的能力，給企業(yè)、給社會(huì )和人民帶來(lái)收益，帶來(lái)利潤，帶來(lái)發(fā)展。
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作為一名教師在教育崗位上，應如何去體現職業(yè)道德規范的基本要求呢？我認為首先要“心系教育，具有為教育獻身的精神”。從歷史發(fā)展長(cháng)河看，教師是人類(lèi)文明的傳播者，是社會(huì )進(jìn)步的橋梁和紐帶，人類(lèi)的文明發(fā)展源遠流長(cháng)，但如果沒(méi)有教師，他就會(huì )斷線(xiàn)，就會(huì )枯竭；人類(lèi)的社會(huì )生活代代相傳，但如果沒(méi)有教師，它就會(huì )陷入愚昧，陷入野蠻。正是教師平凡的工作，連接著(zhù)老一輩和新一代，連接著(zhù)人類(lèi)的過(guò)去和未來(lái)。從個(gè)人成長(cháng)的命運看，教師又是人生幸福的締造者和操縱者，教師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的。但教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，默默無(wú)聞。教師沒(méi)有令人羨慕的財富和權力，沒(méi)有顯赫的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。
自然，作為一名人民教師，這就必須把國家和人民的利益放在首位，必須熱愛(ài)和忠誠于人民的教育事業(yè)，必須具有把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念、決心和勇氣。正因為如此，人們一提起教師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起，這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標。應該說(shuō)，教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻，師德的精髓也在于奉獻。
其次是“把愛(ài)撒向孩子”。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。因此，一個(gè)教師對人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠和獻身精神，只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人的具體行動(dòng)才能體現出來(lái)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸�！彼迷�(shī)一般的語(yǔ)言十分確切地指明了教師對學(xué)生施加影響的方式和途徑。他還說(shuō)，“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫地回答：對孩子的愛(ài)。這一點(diǎn)自己也深有體會(huì )，愛(ài)自己所從事的事業(yè)，愛(ài)自己所教的孩子。這里需要說(shuō)明的是，教師對學(xué)生的愛(ài)，不是屬于親緣關(guān)系，不是出于個(gè)人需求，而是來(lái)源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，這是一種特殊的、充滿(mǎn)科學(xué)的、普遍持久而又深厚的愛(ài)。這種愛(ài)具體表現為教師對學(xué)生特有的一種親近感、期望感和獻身的熱忱。這種愛(ài)可以為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，可以轉化學(xué)生自身學(xué)習和進(jìn)步的內在動(dòng)力。正像一位同事所說(shuō)：“有時(shí)自身感到很疲乏，當一走進(jìn)教室見(jiàn)了自己的學(xué)生，不知從什么地方那個(gè)勁兒就上來(lái)了�！蔽艺J為這就是一種愛(ài)的力量，有了這種愛(ài)，什么金錢(qián)、享樂(lè )將會(huì )被拋于九霄云外。教育是愛(ài)的教育，沒(méi)有對孩子的愛(ài)就沒(méi)有真正成功的.教育。就不可能建立起師生之間平等、和諧、融洽的關(guān)系，獲得學(xué)生的信任，贏(yíng)得學(xué)生的支持，提高教育和教學(xué)的成效。
其三要做到“細微之處樹(shù)榜樣”。一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外，還必須自覺(jué)地高標準地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生�！币簿褪钦f(shuō)，身正方能影子不斜。特別是小學(xué)教師，在學(xué)生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標準，教師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，聰明過(guò)人，舉止穩重等等。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著(zhù)我們整個(gè)人生航程始終面臨著(zhù)人格上的挑戰。特別在新的歷史時(shí)期，作為一名教師，一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱(chēng)得起是一名教師。
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這個(gè)暑假期間，我們在教育局的統一布署下開(kāi)展了教師職業(yè)道德學(xué)習和培訓活動(dòng)。主要內容為學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、未成年人保護法、國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要等。通過(guò)這次培訓我深有體會(huì )。
一、教師的職業(yè)理想是師德建設的基礎和靈魂
首先、必須堅定正確的社會(huì )信念。以為未來(lái)社會(huì )培養人才為已任的教師，其職業(yè)理想向來(lái)是與自身的社會(huì )信念相互交融的，為了樹(shù)立一代新人的職業(yè)理想，教師自己就必須具備為中華騰飛而不懈奮斗的社會(huì )信念。
其次、必須堅持科學(xué)開(kāi)放的教育思想。我們實(shí)施素質(zhì)教育時(shí)，必須遵循社會(huì )發(fā)展客觀(guān)要求和學(xué)生成長(cháng)內在規律來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展既符合教育的`本義和宗旨，又符合我國社會(huì )生活的實(shí)際，只有這種素質(zhì)教育思想，才是唯一的正確的、科學(xué)的教育思想。
再次、必須具備開(kāi)拓進(jìn)取的奉獻精神。教師作為一種特殊職業(yè)，其社會(huì )作用是巨大而又深遠，但日常工作卻是平平凡凡、默默無(wú)聞的，只有一顆熱愛(ài)和忠誠于教育事業(yè)的心，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。一個(gè)人只有在改造世界的偉大實(shí)踐中作出了奉獻的人，才能充分感受到自身力量的強大和充實(shí)，體會(huì )到人生真正意義和價(jià)值，才會(huì )感到幸福感，所以在素質(zhì)教育前提下，提倡奉獻精神與肯定人們的利益和幸福決不是相互矛盾的，而是相輔相成的。
二、遵循正確的教書(shū)育人方向是師德建設的核心
首先、教師的業(yè)務(wù)水平高低是教書(shū)育人工作的前提。保證素質(zhì)教育下教書(shū)育人的正確方向，歸根結底，只有通過(guò)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中所創(chuàng )造的實(shí)際育人成果體現出來(lái)，因此，一切真正富有責任感的教師，都應當刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)水平，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，以實(shí)實(shí)在在的教書(shū)育人業(yè)績(jì)來(lái)證明實(shí)施素質(zhì)教育的正確性和有效性。同時(shí)，業(yè)務(wù)水平與職業(yè)道德兩者之間的關(guān)系十分緊密，雖然業(yè)務(wù)水平不屬于道德范疇，不能同其他的職業(yè)道德修養簡(jiǎn)單地、機械地等同起來(lái)，但是一個(gè)人對待業(yè)務(wù)的態(tài)度，是他的職業(yè)道德修養不可缺少的組成部分，凡是真正具有強烈的職業(yè)道德意識的人，絕不可能不努力去追求業(yè)務(wù)水平的提高。所以教師在教育教學(xué)業(yè)
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經(jīng)過(guò)x月xx號的學(xué)習，使我懂得教書(shū)育人的使命感和職責性，更加堅定了做一個(gè)合格人民教師的信心。
記得有位教師說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)”可見(jiàn)，愛(ài)是通往教育成功的橋梁。純真的愛(ài)心是“施愛(ài)”的基礎。有人說(shuō)：一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于對幼兒無(wú)比熾熱愛(ài)的心靈中。所以作為一名幼兒教師，應當做到愛(ài)孩子。剛接觸孩子，他們純真的笑容感染了我，所以對于一些童趣十足，憂(yōu)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對待，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護他們珍貴的自尊心。
真摯的情感是“施愛(ài)”的前提，教師真摯、深厚的情感能夠發(fā)出強大的愛(ài)流，有利傳導，教師把心里的情感用語(yǔ)言、行為表達出來(lái)，師生間經(jīng)過(guò)精神的交流到達思想的感情上的聯(lián)系和信賴(lài)，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會(huì )產(chǎn)生共鳴。打開(kāi)幼兒的心扉引導他們走上一條充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)歡樂(lè )的'人生大道，這比什么都重要。
尊重幼兒是“施愛(ài)”的關(guān)鍵。尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌的對待幼兒。嚴厲的責備和不適當的批評都會(huì )招來(lái)失敗，甚至導致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開(kāi)嚴厲的直接批評、盡量和風(fēng)細雨，說(shuō)服教育。
了解幼兒是“施愛(ài)”的途徑。教師對幼兒的情景要深入了解，對幼兒的心理變化要細致觀(guān)察，僅有這樣教師才能以更好地接觸到幼兒情感的點(diǎn)子上了，這種接觸點(diǎn)就像是個(gè)突破口，它往往是教師傳授愛(ài)的門(mén)路。教師用心去多方面地了解幼兒，然后適時(shí)地進(jìn)行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個(gè)人人品好、城實(shí)、最可貴。
教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護，而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師僅有一個(gè)，時(shí)間和精神有限，這就必須調動(dòng)團體力量，經(jīng)過(guò)團體力量，經(jīng)過(guò)團體關(guān)心，使幼兒感到溫暖，相互影響、幫忙、擴大和深化師愛(ài)的作用。
魏書(shū)生教師說(shuō)：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大�！苯處熓窃趶V闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應當是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，使我們無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號。
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近年來(lái)，隨著(zhù)安然、世通等世紀財務(wù)舞弊事件的爆發(fā)，自詡是世界上財務(wù)監管最為完善的美國無(wú)地自容。在追尋造成會(huì )計從業(yè)人員職業(yè)道德缺失原因的同時(shí)，我們是否應該冷靜下來(lái)，思考一下，是什么原因導致相關(guān)的會(huì )計從業(yè)者鋌而走險，又怎樣才能防范于未然，從源頭上有效杜絕舞弊現象的出現?當代社會(huì )分工越來(lái)越細，就業(yè)市場(chǎng)上對職業(yè)高中畢業(yè)生需求日益增大，對職業(yè)道德的要求也越來(lái)越高，但現實(shí)是很多職業(yè)高中還沒(méi)有重視這個(gè)需求，在學(xué)�？磥�(lái)，動(dòng)手能力強就是職業(yè)高中財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生與大學(xué)生競爭的最主要的優(yōu)勢，在教學(xué)時(shí)就把重心放在了專(zhuān)業(yè)技能的培訓上面，卻往往忽視了學(xué)生在職業(yè)道德教育的培養。這便成了職業(yè)高中財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生日后就職的硬傷，要知道會(huì )計作為企業(yè)關(guān)鍵的一環(huán)，良好的職業(yè)道德才是就職的王道。
一、目前的問(wèn)題
(一)思想上不夠重視
當前的職業(yè)高中教育重心大多放在學(xué)生的就業(yè)率和專(zhuān)業(yè)技能上，卻忽略了學(xué)生在職業(yè)道德方面的教育，尤其是財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)，由于思想上重視不足，在一定程度上導致了學(xué)生就業(yè)后職業(yè)素養不高的情況出現。有些學(xué)校只是將它作為道德課程的一個(gè)次要部分，當成副科學(xué)習，而有些學(xué)校雖說(shuō)專(zhuān)業(yè)課程安排上把會(huì )計職業(yè)道德也納入其中，但只當其是普通學(xué)科看待。在這種情況下，學(xué)校培養出來(lái)的學(xué)生有可能出現有才無(wú)德的情況，也就本末倒置了。筆者擔任班主任期間曾經(jīng)推薦一名財會(huì )知識方面、專(zhuān)業(yè)技能方面都挺優(yōu)秀的學(xué)生到某企業(yè)工作，該學(xué)生對業(yè)務(wù)熟悉也很快，得到企業(yè)領(lǐng)導的認可。但沒(méi)多久他卻以無(wú)法適應工作環(huán)境為由辭去了工作。后經(jīng)企業(yè)反饋信息得知，該學(xué)生在工作中總是拈輕怕重，遇到問(wèn)題繞著(zhù)走，遇到一點(diǎn)小困難也要等別人幫忙解決，無(wú)形中給同事也帶去一定的壓力，當同事好言相勸其應該獨立完成工作的時(shí)候，他卻覺(jué)得很委屈，認為同事幫忙完成是理所應當的。由此可見(jiàn)，僅有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能的財務(wù)會(huì )計人才是遠遠不夠的，良好的職業(yè)素養更是立足社會(huì )的關(guān)鍵所在。
(二)態(tài)度上不夠科學(xué)
職業(yè)高中財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的課程體系一直受知識學(xué)科性制約，大多以基礎課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)訓課組成的學(xué)科為中心，按照這個(gè)順序，就業(yè)前的學(xué)期只是集中在實(shí)訓上，理論教學(xué)基本結束，強化學(xué)生的職業(yè)道德變成了紙上談兵。在會(huì )計職業(yè)道德課程上，大多數的教師僅僅能做到完成教學(xué)任務(wù)，就是教材怎么寫(xiě)，教師就怎么講，學(xué)生也只是聽(tīng)而已。至于針對性地在會(huì )計職業(yè)道德方面進(jìn)行教育和培養，幾乎是沒(méi)有。這門(mén)課程的評價(jià)方式也相對單一，只需要期末進(jìn)行書(shū)面考試，一個(gè)分數就可以完成學(xué)生在會(huì )計職業(yè)道德的'評定。此舉也造成學(xué)生認為這單單是一門(mén)考試的課程，及格了就可以達到企業(yè)用人的標準，自然也就忽略了開(kāi)設這門(mén)課程的真正用意。
二、會(huì )計職業(yè)道德的內容
伴隨著(zhù)社會(huì )分工的日益明細，職業(yè)道德得以慢慢形成和發(fā)展，此后才有了多種多樣的各行各業(yè)的職業(yè)道德。其中會(huì )計職業(yè)道德作為會(huì )計的職業(yè)行為準則和規范，在《會(huì )計基礎工作規范》中總結的主要內容有八個(gè)方面：
1)愛(ài)崗敬業(yè)。作為會(huì )計職業(yè)道德的基礎，要求會(huì )計人員正確認識會(huì )計職業(yè)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，熱愛(ài)會(huì )計工作，敬重社會(huì )職業(yè)。
2)誠實(shí)守信。要求會(huì )計人員做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，保守秘密，不為利益所誘惑。
3)廉潔自律。要求會(huì )計人員樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，公私分明、不貪不占，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)。
4)客觀(guān)公正。要求會(huì )計人員端正態(tài)度，依法辦事，實(shí)事求是，保持應有的獨立性。
5)堅持準則。要求會(huì )計人員熟悉國家法律、法規、會(huì )計制度，堅持按相關(guān)法規要求，進(jìn)行會(huì )計核算，實(shí)施會(huì )計監督。
6)提高技能。要求會(huì )計人員增強提高專(zhuān)業(yè)技能的自覺(jué)性和緊迫感，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，努力提高業(yè)務(wù)水平。
7)參與管理。要求會(huì )計人員在做好本職工作的同時(shí)，全面熟悉本單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和業(yè)務(wù)流程，主動(dòng)協(xié)助領(lǐng)導決策，積極參與管理。
8)強化服務(wù)。要求會(huì )計人員樹(shù)立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，努力維護和提升會(huì )計職業(yè)的良好社會(huì )形象。從這些內容我們不難發(fā)現，會(huì )計職業(yè)道德不是空泛而談，是有針對性的行業(yè)良心。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應該自覺(jué)了解這些內容，并在學(xué)習工作中以此為鑒，培養正確的會(huì )計職業(yè)道德思想。而作為教師，更應該把相關(guān)的會(huì )計職業(yè)道德內容融入到平時(shí)的教學(xué)中去，時(shí)刻提醒學(xué)生在行為方面規范化，為學(xué)生今后在工作崗位上經(jīng)得起考驗打下基礎。
三、改進(jìn)的途徑
(一)提高認識
我國著(zhù)名的教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處，并且，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大�！必攧�(wù)舞弊事件就是最有力的例證。因此學(xué)校應重新定位會(huì )計職業(yè)道德，把它作為真正的主科進(jìn)行學(xué)習，評價(jià)方式也應從書(shū)面考試的方式過(guò)渡到等第制的評價(jià)方式，評價(jià)結果采用等第方法表示，專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)作為參考，綜合評分。這樣也有利于學(xué)生重視會(huì )計職業(yè)道德，而不是停留在以考試作為最終目標的錯誤認識上。有條件的情況下也可開(kāi)一些講座，邀請企業(yè)的高層與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)了解企業(yè)的用工在職業(yè)素養方面的需求，對學(xué)生樹(shù)立正確的會(huì )計職業(yè)道德思想有一定的幫助。
(二)轉變態(tài)度
要形成良好的職業(yè)素養，就離不開(kāi)學(xué)校的悉心培養。首先從教師到學(xué)生都應該轉變自身的態(tài)度，從教材中走出來(lái)。課堂上填鴨式教學(xué)會(huì )令學(xué)生的學(xué)習積極性降低，教師可以在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行穿插教育，無(wú)論是理論課還是實(shí)訓課，都可以通過(guò)分析學(xué)生身邊的各類(lèi)相關(guān)信息，引導學(xué)生形成正確的會(huì )計職業(yè)方向。特別應該與學(xué)生的實(shí)訓結合起來(lái)，鼓勵學(xué)生自覺(jué)努力，不斷提升自身職業(yè)素養。也可以通過(guò)加強校企結合，建立長(cháng)期的合作關(guān)系，安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習實(shí)訓，同時(shí)接受企業(yè)的職業(yè)道德教育，這樣一來(lái)，學(xué)生應該能夠更好地理解會(huì )計職業(yè)道德的內容，在面對實(shí)際會(huì )計崗位的種種問(wèn)題時(shí)就可明辨是非，解決道德沖突的問(wèn)題。當前我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會(huì )競爭日益加劇，作為職業(yè)高中財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要在社會(huì )上有一席之地，不僅專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能要過(guò)得硬，良好的職業(yè)素養也至關(guān)重要。尤其是用人企業(yè)對財會(huì )人員的要求也越來(lái)越高，學(xué)生必須不斷進(jìn)行自我增值，才能不被淘汰。學(xué)校也應從實(shí)際出發(fā)，致力于把學(xué)生培養成德才兼備，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的人才。
職業(yè)道德心得體會(huì )12
法官職業(yè)道德是法官必須具備的職業(yè)操守,是履行法官職責和從事職務(wù)外活動(dòng)必須遵循的行為規范。開(kāi)展“恪守法官職業(yè)道德、促進(jìn)公正廉潔執法”主題實(shí)踐活動(dòng),是深入推進(jìn)三項重點(diǎn)工作的客觀(guān)需要,是全面正確履行法律審判與法律執行,審判監督職能的必然要求,也是解決法官隊伍中存在的突出問(wèn)題、全面提升法院執法公信力的有效途徑。如何才能恪守法官職業(yè)道德,促進(jìn)公正廉潔執法,我覺(jué)得應做到以下幾點(diǎn)：
一、提高政治素質(zhì),努力做中國特色社會(huì )主義的堅定信仰者。必須始終保持對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會(huì )主義的堅定信念、對改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的堅定信心。要繼續深化對“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”和人民法院院長(cháng)王勝俊最近提出的“對黨的事業(yè)忠心、人民利益忠心、憲法和法律忠心”人民法院工作指導思想的認識,牢固樹(shù)立社會(huì )主義法治理念,自覺(jué)地在法律審判與法律執行、法律監督實(shí)踐中貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策和重大決策部署。
二、做好本職工作,努力做“強化法律審判、法律執行、法律監督、維護公平正義”的自覺(jué)實(shí)踐者。要準確把握“保增長(cháng)、保民生、保穩定”的大局對法院工作的'要求,既要堅持嚴格規范執法,又要善于化解社會(huì )矛盾、促進(jìn)和諧穩定、維護人民權益。
三、提高執法能力,努力做社會(huì )公平正義的勇敢捍衛者。要堅持學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習,既向書(shū)本學(xué)習,又向群眾學(xué)習,努力提高認識和把握大局、認識和把握社會(huì )矛盾、認識和把握社情民意、認識和把握法律精神、認識和把握新情況解決新問(wèn)題的能力水平。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際,在學(xué)習和實(shí)踐中不斷提高執法能力。
四、加強作風(fēng)建設,努力做廉潔執法的身體力行者。要始終保持高度的廉政意識,時(shí)刻自重、自省、自警、自勵,恪守職業(yè)道德,保持清廉本色。要增強主動(dòng)接受人大、政協(xié)、人民群眾及社會(huì )團體監督的意識,培養健康向上的生活情趣,多些讀書(shū)學(xué)習,少些交際應酬,遠離燈紅酒綠,加強自我約束,不斷增強對各種腐朽思想和行為的免疫力。
五、堅持與時(shí)俱進(jìn),努力做中國特色社會(huì )主義法院制度的改革探索者。要以“勇立潮頭、敢為人先”的精神,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。只要是有利于更好地為大局服務(wù)、有利于更好地保護群眾根本利益、有利于更好地貫徹執行法律的辦法措施,就要積極地探索、大膽地嘗試,推動(dòng)建設公正高效權威的社會(huì )主義法院制度。
六、保持良好精神狀態(tài),努力做人民法院事業(yè)的積極推動(dòng)者。要樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任感,對自己高標準,嚴要求,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),團結進(jìn)取,“察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、鼓實(shí)勁、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”,扎扎實(shí)實(shí)做做好工作,努力搞好自己的審判工作,做一個(gè)清正廉潔人民滿(mǎn)意的好法官。
職業(yè)道德心得體會(huì )13
作為一名銷(xiāo)售人員，捕捉顧客信息是很重要的。因為，信息的獲取是多渠道的，經(jīng)過(guò)對事物的觀(guān)察和感知會(huì )從中獲取很多有益的'信息。而銷(xiāo)售工作離不開(kāi)信息，你的每一次成功銷(xiāo)售都是從獲取信息開(kāi)始的。
在產(chǎn)品銷(xiāo)售工作中，首先你要明白，哪些行業(yè)、哪些地區、哪些人會(huì )對產(chǎn)品有需求，這本身就是一個(gè)獲取信息的過(guò)程，這方面已經(jīng)有過(guò)很多成功的范例。在一群淘金的人當中，就有一個(gè)人觀(guān)察到這些人雖說(shuō)手中有大把的金子，卻缺水喝，于是改行賣(mài)水，結果靠賣(mài)水獲得了巨大成功。而淘金的人，有的淘到了金子，卻也有人因未淘到金子而傾家蕩產(chǎn)。在賭城賣(mài)方便面成了大老板，也是靠自我敏銳的觀(guān)察本事和想象力。這是講的一個(gè)中國女人的故事，她看到在一個(gè)聞名世界的賭城，經(jīng)常光顧的是巨賈富商，由于精力時(shí)刻都集中在賭上頭，吃東西時(shí)都十分簡(jiǎn)單，能填飽肚皮就行。
于是她賣(mài)掉自我的飯館，改做方便面批發(fā)，結果一年內掙了很多錢(qián)。試想不靠敏銳的觀(guān)察本事和豐富的想象力，怎樣會(huì )提煉出含金量如此高的信息呢捕捉顧客的信息，從而順其道影響顧客間接理解我們公司的產(chǎn)品，這就是一名成功銷(xiāo)售人員的本事所在。
職業(yè)道德心得體會(huì )14
近年來(lái)，隨著(zhù)國內外出現的一系列會(huì )計造假事件，人們對會(huì )計工作的真實(shí)性和有效性產(chǎn)生了疑慮，從而引發(fā)了對會(huì )計信息的信任危機。如何采取積極措施，從體制、機制、法制和會(huì )計人員素質(zhì)等方面來(lái)解決財務(wù)活動(dòng)中誠信缺失的問(wèn)題，已刻不容緩。
新《會(huì )計法》的實(shí)施，對于規范會(huì )計行為，保證會(huì )計資料真實(shí)、完整，加強經(jīng)濟管理和財務(wù)管理，維護社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，具有重要的現實(shí)意義。而它也促進(jìn)了我們對會(huì )計職業(yè)道德的越來(lái)越高的要求的實(shí)現。特別是會(huì )計人員，作為會(huì )計工作的主要承擔者，其業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，道德水平的優(yōu)劣，直接影響著(zhù)單位會(huì )計工作的質(zhì)量。因此我們必須要深刻了解會(huì )計職業(yè)道德的各個(gè)方面的內容。下面我稍微介紹下會(huì )計職業(yè)道德的相關(guān)知識。
會(huì )計職業(yè)道德，是指在會(huì )計職業(yè)活動(dòng)中應遵循的、體現會(huì )計職業(yè)特征的、調整會(huì )計職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準則和規范。
會(huì )計職業(yè)道德主要內容有八項，包括以下方面：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。要求會(huì )計人員熱愛(ài)會(huì )計工作，安心本職崗位，忠于職守，盡心盡力，盡職盡責。
2、誠實(shí)守信。要求會(huì )計人員做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，執業(yè)謹慎，信譽(yù)至上，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。
3、廉潔自律。要求會(huì )計人員公私分明、不貪不占、遵紀守法、清正廉潔。
4、客觀(guān)公正。要求會(huì )計人員端正態(tài)度，依法辦事，實(shí)事求是，不偏不倚，保持應有的獨立性。5、堅持準則。要求會(huì )計人員熟悉國家法律、法規和國家統一的會(huì )計制度，始終堅持按法律、法規和國家統一的會(huì )計制度的要求進(jìn)行會(huì )計核算，實(shí)施會(huì )計監督。
6、提高技能。要求會(huì )計人員增強提高專(zhuān)業(yè)技能的自覺(jué)性和緊迫感，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，不斷進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)水平。
7、參與管理。要求會(huì )計人員在做好本職工作的同時(shí)，努力鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)，全面熟悉本單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和業(yè)務(wù)流程，主動(dòng)提出合理化建議，協(xié)助領(lǐng)導決策，積極參與管理。
8、強化服務(wù)。要求會(huì )計人員樹(shù)立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，努力維護和提升會(huì )計職業(yè)的良好社會(huì )形象。
從以上種種的論述當中，我們可以很清楚明確的知道會(huì )計職業(yè)道德的.重要性和實(shí)行的必要性。會(huì )計職業(yè)道德不是法律規范，也正因為如此，它不是依賴(lài)于國家的強制力來(lái)執行和實(shí)施的，而是依賴(lài)于個(gè)人，尤其是從事會(huì )計職業(yè)的相關(guān)人員。如果會(huì )計從業(yè)人員自身沒(méi)有足夠的信念和覺(jué)悟，則很難實(shí)行和開(kāi)展起來(lái)，但是會(huì )計職業(yè)道德又不同于我們所說(shuō)的道德、品德，可能你的道德和品德很高尚，但是你的職業(yè)道德卻不一定過(guò)關(guān)。更不用說(shuō)如果你的個(gè)人品德和道德都沒(méi)過(guò)關(guān)的話(huà)了。由此我們可以知道，會(huì )計職業(yè)道德不僅僅是簡(jiǎn)單的個(gè)人品德，個(gè)人道德，而是遠遠超越品德和道德這方面的。
所以，我們在校大學(xué)生，尤其是將來(lái)要從事會(huì )計職業(yè)的大學(xué)生們，更應該積極學(xué)習會(huì )計職業(yè)道德，學(xué)習會(huì )計職業(yè)的知識。因為如果我們光有知識沒(méi)有道德，那么我們的知識很可能成為犯罪的工具，從而給企業(yè)、給社會(huì )和人民造成無(wú)可估量的損失。但是如果我們光有道德沒(méi)有知識，那么我們也很可能會(huì )因為我們的無(wú)知和能力不夠的關(guān)系，而同樣給企業(yè)、給社會(huì )和人民造成巨大的損失�；谶@兩方面的要求，我們都必須學(xué)好會(huì )計職業(yè)道德，從而具備會(huì )計職業(yè)道德，用我們的知識，用我們的能力，給企業(yè)、給社會(huì )和人民帶來(lái)收益，帶來(lái)利潤，帶來(lái)發(fā)展。
職業(yè)道德心得體會(huì )15
最近我們集中學(xué)習了職業(yè)道德規范，在學(xué)習結束之后，我對照《中國石油天然氣股份有限公司職業(yè)道德建設手冊》又品讀了一遍，細細回味，感觸頗多。
參加工作至今已有三年多，一向講、不斷做著(zhù)、也一向遵守著(zhù)《員工職業(yè)道德建設規范》。它是員工從業(yè)履職的基本規范和基本行為準則，完善現代企業(yè)制度、強化依法合規經(jīng)營(yíng)和風(fēng)險防范意識、實(shí)行人性化管理與提高員工忠誠度相結合的基礎上制定的。這對引導員工正確處理利益沖突，進(jìn)一步加強內部管理，提升員工良好的個(gè)人素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象，有著(zhù)用心的促進(jìn)作用。透過(guò)學(xué)習我認為認真執行《職業(yè)道德建設規范》，是規范員工職業(yè)行為、教育和引導員工自我約束、自我激勵、提高自身職業(yè)素養和職業(yè)道德水準的需要。加強學(xué)習，不僅僅有利于提高員工的整體素質(zhì)，加強員工隊伍建設，而且對構建防范道德風(fēng)險和操作風(fēng)險的長(cháng)效機制，夯實(shí)管理基礎，培育健康和諧的企業(yè)文化，樹(shù)立和持續良好的形象，有著(zhù)深遠的好處。
這次學(xué)習《職業(yè)道德建設》使我們能夠更加準確定位，概念清晰，進(jìn)一步規范了員工從業(yè)履職應遵循的職業(yè)操守，明確了員工職業(yè)行為的底線(xiàn)和界限，是我們履職的基本準則和基本要求。
透過(guò)學(xué)習《員工職業(yè)道德建設規范》倡導了我們愛(ài)崗敬業(yè)、以隊為家的工作態(tài)度，誠實(shí)守信、遵章守紀的行為規范，廉潔從業(yè)、勤儉
節約的利益觀(guān)等基本價(jià)值理念。加強職業(yè)道德建設，能夠使我深刻認識到自我對企業(yè)、對本職工作負有的`職業(yè)職責，并轉化為內心的道德信念。明確了自我職業(yè)行為的底線(xiàn)和界限，明確自我能夠做什么、應當做什么和不該做什么，預見(jiàn)到自我行為可能帶來(lái)的后果，自覺(jué)約束自我的職業(yè)行為，構成以恪守職業(yè)操守為榮，違背職業(yè)操守為恥的信念。
同時(shí)還學(xué)習了中紀委日前印發(fā)了《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規定》的通知，結合職業(yè)道德規范的學(xué)習，我也從中獲益良多，
通知要求，凡有該規定所列禁止行為的，應認真對照檢查，及時(shí)向黨組織報告狀況并堅決立即糾正。規定發(fā)布后三十日內主動(dòng)說(shuō)清問(wèn)題的可思考從寬處理;對拒不糾正或者本規定發(fā)布后違反本規定的，要發(fā)現一齊，查處一齊，嚴肅處理，絕不姑息。
作為新時(shí)代的年輕人，我們更就應嚴格杜絕這種現象的發(fā)生，對于利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的，要敢于與不正當的行為抗衡，勇于指正。
這是中紀委針對反腐工作中出現的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，違紀違法者手段不斷翻新，形式變化多樣，更具有隱蔽性復雜性出臺的新措施�！度舾梢幎ā穼寐殑�(wù)便利謀取利益進(jìn)行詳細地劃分。各紀檢部門(mén)就要對這些違紀現象進(jìn)行查處，許多人就要寢食不安!令那些自以為高明、不“收禮”的人寢食不安。有些人為人謀取利益后，雙方用明顯偏離市場(chǎng)價(jià)格的價(jià)錢(qián)買(mǎi)賣(mài)汽車(chē)、房屋等貴重物品，此刻這些事已經(jīng)納入被查之列，被查的還有那些入干股分紅利的人;“合作”開(kāi)辦公司或者進(jìn)行其他“合作”投資而謀取非法利益的人;未實(shí)際出資而獲取“收益”，或者雖然實(shí)際出資，但獲取“收益”明顯高于出資應得收益的人。這種自以為合理合法的交易將被查;這些人得知這個(gè)通知下發(fā)后，必須會(huì )寢食不安。令那些白吃喝別人、玩別人耍別人的人寢食不安。有些官員利用職權為人謀事謀利后，請托人送禮送錢(qián)不受，但是他或明或暗示意請托人請吃請喝，飯飽酒足后，到酒店和請托人打牌，在牌場(chǎng)上大肆地“贏(yíng)”錢(qián)，幾千、幾萬(wàn)的“贏(yíng)”，贏(yíng)得心安理得，贏(yíng)得哈哈大笑，“我沒(méi)有收別人的禮，沒(méi)有納賄，這些錢(qián)是我打牌贏(yíng)，打牌就有輸贏(yíng)，黨組織休想查我�！贝丝踢@些人沒(méi)有了借口，回憶起自我的“贏(yíng)”錢(qián)經(jīng)歷，他們心里會(huì )惴惴不安的，躺在床上必須輾轉反側。令那些為領(lǐng)導和請托人牽線(xiàn)搭橋的人寢食不安。有些人平時(shí)在崗位上不好好工作，不抓緊學(xué)習提高自身素質(zhì)。別看他們沒(méi)有什么實(shí)權，能量卻很大，這些人交際廣，既和某些想透過(guò)自我職權某點(diǎn)利益的領(lǐng)導關(guān)系密切，也和許多渴望透過(guò)別人職權謀取利益的人有聯(lián)系。他們整天透過(guò)各種渠道，打聽(tīng)哪個(gè)崗位要換人，哪個(gè)人謀取那個(gè)崗位?有什么嗜好?然后，他們便活動(dòng)開(kāi)來(lái)，把領(lǐng)導和請托人拉到一齊做私下交易，自我也從中謀取請托人的好處。這種人是一種禍根�！度舾梢幎ā烦雠_對他們來(lái)說(shuō)，也是惶惶恐恐，說(shuō)不定哪天紀檢部門(mén)就會(huì )找上門(mén)來(lái)。
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