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我是貓高二讀書(shū)筆記
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的我是貓高二讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
我是貓高二讀書(shū)筆記1
《我是貓》是日本著(zhù)名的作家夏目漱石的處女作，發(fā)表于1905年。作者在書(shū)中以貓的身份來(lái)觀(guān)察生活。這是一只善于思索、有見(jiàn)識、富于正義感、但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì )抓老鼠的貓。它觀(guān)察著(zhù)當時(shí)的人們，發(fā)出了自己對人類(lèi)的看法，以及對自己的男主人——當代的一名知識分子的一些看法。
這只沒(méi)有名字的`貓，在一位窮教師家居住著(zhù)。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學(xué)會(huì )捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂，最終主人驚醒了，還以為來(lái)賊了呢!雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來(lái)非常棒，它總是在客人來(lái)的時(shí)候待在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽(tīng)完了，總會(huì )悟出道理。
這只貓確實(shí)傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的過(guò)程中，會(huì )得到一些教訓，就不會(huì )去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓在廚房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起來(lái)，前爪把碗往外拽，后腳站了起來(lái)。最后還是被主人的兩個(gè)小姑娘看見(jiàn)了，母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來(lái)。
這是一只哲理貓，也是一只“蠢貓”(捉老鼠方面)。書(shū)中字字句句讀下來(lái)，還包含著(zhù)哲理，還生動(dòng)有趣，不死板干燥。我很喜歡這本書(shū)。
我是貓高二讀書(shū)筆記2
幾年前，一個(gè)很偶然的機會(huì )讀到夏目漱石的《我是貓》。第一次讀日本小說(shuō)，驚訝于日本文化與中國文化異曲同工的妙處。于是手不釋卷，再三咀嚼。甚至我上大學(xué)也跟著(zhù)我過(guò)來(lái)，偶有閑暇時(shí)便拿出來(lái)翻閱。我拿到的是譯林出版社出版，于雷先生92年的譯本。此后好像在市面上也沒(méi)有看到旁的譯本，不過(guò)即便有，我估計也很難超越這個(gè)譯本的精妙。不知是因為日本文字承的是漢字的衣缽，還是確實(shí)是于雷先生高明，這本散本式的小說(shuō)讀來(lái)如行云流水，甚至讀到詩(shī)詞歌賦處，也是酣暢淋漓，毫無(wú)凝滯晦澀之感，不得不拍案叫絕。
《我是貓》“輕快灑脫，富于機智”(魯迅)，以飄逸的文體透過(guò)一系列冷嘲熱諷否定了封建而落后的舊事物，對日本資本主義現代化所帶來(lái)的`諸如拜金主義、利己主義等弊端深表不滿(mǎn)。這部自出機杼的作品，不拘泥于西方小說(shuō)的模式，憑借聯(lián)翩的浮想運用自如地安排了一連串出人意料的新奇、警辟而幽默的場(chǎng)面，寄余味于笑聲中，其如珠妙語(yǔ)道破人情世態(tài)的機微，剝下人類(lèi)邪惡、虛偽與愚昧的外衣，成為一代傳世佳作。
夏目漱石創(chuàng )作《我是貓》的時(shí)候已經(jīng)三十八歲，這也是他的處女作。作為一個(gè)作家而言，他算是大器晚成。漱石的一生極為坎坷多舛，頗具傳奇色彩，加之他所生活的年代正值日本明治維新，封建幕府沒(méi)落，資本主義制度剛剛確立，人們尤其是知識分子正處在一個(gè)迷惘的精神危機中，他的作品充斥著(zhù)很濃重的陰郁與壓抑。漱石創(chuàng )作這部作品時(shí)事業(yè)與家庭包括自己的一貫的信仰和價(jià)值觀(guān)都出現了嚴重的危機，這些危機以及由此導致的神經(jīng)質(zhì)在《我是貓》以及今后的作品中都打下了深深的烙印。漱石后來(lái)在回憶起這段經(jīng)歷時(shí)說(shuō)“我對這種神經(jīng)衰弱和瘋狂深表感謝之意”。有個(gè)叫尼采的家伙曾經(jīng)說(shuō)“藝術(shù)家天生都時(shí)自虐狂”。不可否認的是，有時(shí)候人們的確喜歡從折磨自己的精神中獲取一種難以言表的快感。藝術(shù)家尤甚。也許正因為此，才使得許多真正流芳百世的作品欣賞來(lái)如活脫脫的生活再現，也更能引起觀(guān)者的共鳴，比如唱戲的程蝶衣，比如寫(xiě)詩(shī)的顧誠，比如寫(xiě)小說(shuō)的夏目漱石，他們都用自己的生命成全了藝術(shù)。
我是貓高二讀書(shū)筆記3
夏目漱石先生無(wú)疑成為了我欣賞與敬佩的作家之一。
在小說(shuō)《我是貓》里，濃郁的東方古典韻味和幽默諧趣的語(yǔ)言交織其間，既飽含現實(shí)主義批判，也不乏深刻的哲學(xué)思辨。
關(guān)于主題“我是貓”，我的解讀是，作者夏目漱石、主人公苦沙彌、主角貓三者既為一體，又各自獨立。中學(xué)教師苦沙彌不吃喝嫖賭，也不講究穿著(zhù)，終日待在自己的小書(shū)房里讀書(shū)寫(xiě)字，有妻女三人為伴，有一蕪雜庭院棲身。但他并不是徹徹底底的無(wú)欲無(wú)求�？嗌硰浤c胃不好，卻十分貪吃。閱讀時(shí)讀不了幾頁(yè)就在書(shū)房睡著(zhù)了。這些細節表明，作者本人雖然傾向于無(wú)欲無(wú)求，但他作為一個(gè)肉體凡胎，依舊還是會(huì )被世俗的煙火氣息干擾。與此同時(shí)，作者又化身為一只無(wú)名的貓，以冷靜、客觀(guān)的態(tài)度旁觀(guān)人類(lèi)的`生活。既不摻雜進(jìn)人世間的種種虛妄、荒誕，反而又對各種亂象作出鞭辟入里的見(jiàn)解。如果說(shuō)作者是通過(guò)苦沙彌的肉身入世，那么貓的意象，就是他通過(guò)上帝視角解構人間百態(tài)。小說(shuō)里的種種思想和情節體現出，夏目漱石先生應該是位哲學(xué)語(yǔ)境上的悲觀(guān)主義者。我本以為作者會(huì )安排貓與其他人物的生活就此綿延下去，直至自然死亡。我未免太過(guò)簡(jiǎn)單。
結局貓的溺水而亡恰是全書(shū)悲觀(guān)主義和批判思想的頂峰。貓明知自己無(wú)法逃生，與其奮力掙扎，不如看淡一切，不再強求。而人呢?大部分人顯然沒(méi)有貓的覺(jué)悟，也沒(méi)有貓的勇氣，這是現實(shí)語(yǔ)境下真正的悲哀。
我是貓高二讀書(shū)筆記4
今天，我看完了一本十分精彩的日本名作《我是貓》，它的作者是日本著(zhù)名的作家夏目漱石，它是夏目漱石的處女作。
收中的主人公不是人而是一個(gè)窮教師家的貓，這只貓在夏目漱石的筆下變成了一個(gè)善于思索、有見(jiàn)識、富于正義感的貓，但是到了最后也沒(méi)學(xué)會(huì )抓老鼠的貓。
大概內容是一只可憐又可愛(ài)的小貓，被一個(gè)書(shū)童玩過(guò)了以后，又弄傷了，無(wú)家可歸，十分幸運的是被一個(gè)“好心人”給留了下來(lái)，可是，小貓被主人家的人又打又罵，有的時(shí)候還得餓肚子，它的窩就是一個(gè)破紙箱，到了冬天又冷又餓，十分的可憐。那個(gè)時(shí)代有錢(qián)的人十分少，沒(méi)錢(qián)的人很多，有的時(shí)候人都吃不飽，生活都沒(méi)有保障，別說(shuō)一只貓了，更是可憐，有的時(shí)候二、三天都吃不上飯。最后，它為了喝水一不小心滑到了水缸里淹死了。
我讀了這本書(shū)后思緒萬(wàn)千：在那個(gè)黑色的時(shí)代，那人吃人的資本主義社會(huì )中，就連一只小貓的.生命也無(wú)法保障。
如果它生長(cháng)在現在的我們中國，一定會(huì )被好心的人帶回家，天天喂它吃好吃的貓糧，各種各樣的口味都有，還會(huì )有溫暖的小窩，冬曖夏涼�？措娨暽系膱蟮�，有一個(gè)老奶奶每天去喂養在她的房子周?chē)牧骼说呢埡凸�，現在有愛(ài)心的人越來(lái)越多了。如果它生活在我們的社會(huì )，它一定是幸福的都不想離開(kāi)。
這篇文章也表達出了20世紀初的日本的黑暗時(shí)代，人們的生活是多么的困苦，我們現在的生活條件實(shí)在是太好了，吃的有營(yíng)養，穿的又暖和又漂亮，還有寬敞的教室，精致的書(shū)籍供我們來(lái)學(xué)習，我們實(shí)在是太幸福了，我們要珍惜現在的生活，好好學(xué)習，為國家貢獻我們的力量。
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