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竊讀記讀后感(集錦15篇)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的竊讀記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竊讀記讀后感1
今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，課文深刻描寫(xiě)了竊讀的獨特感受和復雜滋味，表現了主人公對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。我很快樂(lè )也很懼怕——這種竊讀的滋味！這段話(huà)寫(xiě)的是作者對讀書(shū)的渴望，也是課文的中心句。
我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的`液下面擠過(guò)去。這段話(huà)寫(xiě)了他很快樂(lè )。
我低著(zhù)頭走出書(shū)店，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這是我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！睆闹形颐靼琢俗x書(shū)不僅增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且還會(huì )使一個(gè)人成長(cháng)起來(lái)。
我也要學(xué)這個(gè)小姑娘。熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，因為我現在的生活環(huán)境比她好，我為什么不能有她那樣愛(ài)讀書(shū)的好習慣呢？
竊讀記讀后感2
你們一看《竊讀記》的竊字就肯定這位作者在偷東西，沒(méi)錯，作者林海音小時(shí)候就是在一家書(shū)店里偷讀里面的書(shū)，這篇文章寫(xiě)了作者林海音小時(shí)候在書(shū)店里讀書(shū)的經(jīng)歷。
作者以前上學(xué)的時(shí)候看的書(shū)特別多，這些書(shū)都是在連續好幾家書(shū)店里看到的，放學(xué)的時(shí)候，都會(huì )傳來(lái)一陣菜香味，只要跟著(zhù)香味走，就能到達書(shū)店，因為緊鄰書(shū)店的是一家飯店。她邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)方在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客。所以她可以安心了，但她又擔憂(yōu)那本書(shū)會(huì )不會(huì )賣(mài)光，因為一連幾天都看見(jiàn)有人買(mǎi)，昨天好像只剩下一兩本了。從作者寫(xiě)的這段話(huà)我體會(huì )到作者對讀書(shū)的熱愛(ài)，然后作者還從大人的腋下擠進(jìn)去，為了就是不讓人發(fā)現，作者寫(xiě)這篇文章多姿多彩，我都為她的這種對讀書(shū)的'熱愛(ài)表示崇拜，不惜自己的時(shí)間把書(shū)店里的每一本書(shū)都讀完。
作者寫(xiě)的這篇文章讓我體會(huì )到讀書(shū)是一種樂(lè )趣，讀書(shū)的過(guò)程也是一種樂(lè )趣，我以后也要像作者一樣，花出時(shí)間來(lái)閱讀跟多的書(shū)，作者寫(xiě)的這篇文章使我受益匪淺。
竊讀記讀后感3
今天早上讀完早讀，我偷偷的看了一篇文章《竊讀記》，從中我明白了一個(gè)道理。
主人公林海音從小家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)。那為了看書(shū)呢，中午的時(shí)候就跑到書(shū)店里，靜靜地看書(shū)。多么熱愛(ài)學(xué)習啊，而現在的學(xué)生呢？中午要么就趕著(zhù)回家吃飯，要么就是打開(kāi)電視津津有味的'看動(dòng)畫(huà)片吧！
林海音熱愛(ài)學(xué)習，喜歡讀書(shū)，值得我們所有人都去學(xué)習。人們都說(shuō)：知識改變命運。古時(shí)候就有匡衡鑿壁偷光，刻苦學(xué)習，最終成為一代大學(xué)問(wèn)家。中國的知識博大精深，要想學(xué)懂學(xué)透，就要我們花很多的時(shí)間去鉆研，方能獲得一丁半點(diǎn)的知識。每日都能有收獲，日積月累，終有一日會(huì )成為學(xué)富五車(chē)的學(xué)問(wèn)家，成為國家的棟梁，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
而現在的學(xué)生呢？沉迷于電腦游戲，手機，或者電視。很多學(xué)生課余的時(shí)間就是玩手機游戲，把珍貴的書(shū)籍早就束之高閣，時(shí)間久了上面是厚厚的灰塵。這樣長(cháng)此以往，將來(lái)中國還能有多少人才？
讓我們都向林海音、匡衡學(xué)習吧！好好學(xué)習，將來(lái)才能做個(gè)對社會(huì )有價(jià)值的人��！
竊讀記讀后感4
我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意翻到這樣一篇文章《竊讀記》�！案`讀”這是什么意思？我帶著(zhù)疑惑走進(jìn)了“境界”。
這本書(shū)寫(xiě)了“我”放學(xué)急匆匆地跑到緊鄰著(zhù)飯店的書(shū)店�！拔摇被叵胫�(zhù)：那本書(shū)放在哪兒！昨天看到哪兒？“我”擠啊擠！擠啊擠！終于擠進(jìn)來(lái)了。找到書(shū)后，我又被老板趕出去，就貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時(shí)，“我”便有充足的理由在書(shū)店待下去。燈光突地亮了起來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)了�！拔乙酪啦簧岬匕褧�(shū)放回書(shū)架走了”。
你看這個(gè)小女孩是多么愛(ài)讀書(shū)��！愛(ài)的如癡如醉！愛(ài)的廢寢忘食！我們真的要好好地像她學(xué)習。她看書(shū)還得躲著(zhù)老板不能安安心心地讀。我覺(jué)得她太可憐了！你看我們是多多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想要什么就有什么！如果她真的被老板抓住趕出去，我想真是個(gè)不好的學(xué)習。我真想說(shuō)：“世界能這樣愛(ài)讀書(shū)的人沒(méi)有幾個(gè)，為什么不讓她看書(shū)？”我又想起了自己的生活：有花不完的`錢(qián)、有看不完的書(shū)、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠，現在看到作者小時(shí)候，我覺(jué)得我真的太幸福了，要好好地珍惜這一切。
我終于明白竊讀是什么意思了，就是偷著(zhù)讀。作者真可憐啊，真想送一本書(shū)給她��！
竊讀記讀后感5
這篇課文講的是一個(gè)小女孩刻苦讀書(shū)的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書(shū)店讀書(shū)，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。
與小女孩相比，我讀書(shū)的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我也不是經(jīng)�？�，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書(shū)的，但是我此刻不喜歡了，可能是因為電影、游戲等等的誘惑吧。每次想到這些，我心里就有點(diǎn)慚愧。
與小女孩相比，我是多么幸福��！如果老師叫我們買(mǎi)或學(xué)校要我們買(mǎi)課外書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )盡量地滿(mǎn)足我們。而且，我們也能夠在學(xué)�？磿�(shū)、在家看書(shū)。在家看書(shū)的時(shí)候，我們能夠坐著(zhù)看、躺著(zhù)看、靠著(zhù)枕頭看，渴了、餓了的時(shí)候，我們能夠喝水、吃東西，多舒服�？伤�？她只能站著(zhù)看書(shū)，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書(shū)柜旁休息。
讀了這篇課文，我對她的`刻苦讀書(shū)、不怕累的精神感到敬佩。我想對她說(shuō)：你這種刻苦讀書(shū)，不怕累的精神令我敬佩。從此刻起，我要向你學(xué)習，好好讀書(shū)，做一個(gè)有用的人。
同學(xué)們，你們有的人是不是不喜歡讀書(shū)呢？千萬(wàn)不能夠這樣。因為，讀書(shū)有很多的好處：它能夠幫你提高寫(xiě)作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們能夠在今后的日子中不斷的發(fā)現。
我們必須要好好學(xué)習，天天向上！
竊讀記讀后感6
在這學(xué)期里，我學(xué)習了一篇文章，名叫《竊讀記》悟出來(lái)了一點(diǎn)道理。這篇文章講述了作家林海音兒時(shí)去書(shū)店偷偷看書(shū)的經(jīng)歷，使我體會(huì )到只有讀好書(shū)，才會(huì )有知識，提高寫(xiě)作水平。讀書(shū)是非常有益的事情。我想起了辯論賽，同學(xué)們的一句句反駁，不就是讀書(shū)的好處的最好證明嗎？只有有文化、有知識的人才能在這競爭不斷的世界上扎根，才能過(guò)得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說(shuō)不良書(shū)籍已經(jīng)上市，但是我們只要有自制力，那些不健康的書(shū)籍就拿我們沒(méi)辦法了。也有一些少年抵擋不了誘惑，看了那些不健康的書(shū)籍后走火入魔，那是他們自己的過(guò)錯了，讀書(shū)始終是有益的，從不健康的書(shū)籍中也可以知道錯誤的`作為，從而得到及時(shí)的改正�！伴_(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)始終是正確的，只要抵制住對不健康的書(shū)籍的好奇心，就可以了。讀書(shū)一定有益，我堅信這一點(diǎn)。世界上的歷代偉人，那有一個(gè)是沒(méi)文化的人？他們的智力都很高，這自然是那些好的書(shū)籍給予的智慧積累才形成的，世界上沒(méi)有一個(gè)人天生就是一個(gè)天才。我們是吃飯長(cháng)大的，也是靠讀一本又一本的書(shū)長(cháng)大的，二者不可缺一。
竊讀記讀后感7
林海音的《竊讀記》讓我的心酸酸的.。這不，我家最近上演了一出新版《竊讀記》。趕緊來(lái)看一看吧！
最近，鑒于我和課外書(shū)的過(guò)分親密接觸，導致視力嚴重下降，老媽給我下達了黃牌警告，逼迫我和課外書(shū)絕交�？晌矣质悄潜撑雅笥阎�，因此，我想著(zhù)辦法和好朋友零距離接觸。這不，今天作業(yè)極少，1小時(shí)就做完了。所以，我又要和好朋友去秘密約會(huì )了！
我躡手躡腳地向門(mén)外探了探頭，哈哈，老媽正津津有味地在看電視劇。要知道，老媽一旦看上電視劇，那可是雷打不動(dòng)的了。這正是個(gè)大好時(shí)機，我回到房間，津津有味地看了起來(lái)。
正看得入迷，突然，門(mén)外傳來(lái)了一陣輕微的腳步聲。槽糕！查房的老媽來(lái)了。我一驚，急忙把好朋友塞進(jìn)藏書(shū)閣——抽屜。老媽悄聲無(wú)息地來(lái)到我身邊。我早已把好朋友換成了語(yǔ)文書(shū)。老媽見(jiàn)了，表?yè)P我說(shuō)：不錯，不錯，今天很自覺(jué)！
我見(jiàn)此計成功，便開(kāi)始仿效，可老媽似乎也有所察覺(jué)。時(shí)不時(shí)以送水果，送點(diǎn)心為理由，來(lái)偵察我。我既得藏書(shū)，又得對付老媽?zhuān)Φ貌豢砷_(kāi)交。
哼哼，老媽?zhuān)阋参疵庖蔡】次伊税�。你有你的張良計，我有我的過(guò)墻梯。那本課外書(shū)早就被我轉移陣地了！
竊讀記讀后感8
生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著(zhù)好奇，我仔細的品讀了《竊讀記》這篇文章�！胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點(diǎn)逆向思維�；丶颐烂赖赝炖锶�(zhù)零食,還欣賞著(zhù)電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書(shū)店酸了腿呢？
讀到這里，我忽然對作者有了第一印象;傻里傻氣——因為書(shū)！“從大人的肢下逃票”進(jìn)書(shū)店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門(mén)”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書(shū)；逢上下雨，以避雨為由在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象：聰明絕頂——因為書(shū)。在書(shū)海中暢游，忘記了一切概念�？罩�(zhù)肚子看書(shū)，可不是件舒服事，“我”在如此惡劣的環(huán)境下,竟然能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，這時(shí)，我的.第三感受也油然而生:執著(zhù)——因為書(shū)！
仔細品讀完(竊讀記》，腦海中浮現出了許多詞語(yǔ)：手不釋卷，如饑似渴，改孜不倦……同時(shí)又鼓勵我，讀更多書(shū)，積累更多的詞匯�！白悴怀鲩T(mén)便能知天下事”，從書(shū)中了解世界。
讀完(竊讀記)，我發(fā)現自己又長(cháng)大了不少……
竊讀記讀后感9
今天，我讀了一篇課文叫《竊讀記》。它講的是一個(gè)小女孩，酷愛(ài)讀書(shū)，但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，于是她就經(jīng)常到書(shū)店看書(shū)，她還想辦法不被老板發(fā)現，因此，本篇課文叫《竊讀記》。
她在來(lái)的路上都邊走邊想，昨天看的書(shū)放在哪里了，昨天看到哪了。她餓的時(shí)候，就做白日夢(mèng)，想著(zhù)能吃碗熱熱的面條。她累了的時(shí)候，就靠在書(shū)柜上。
她為什么這樣愛(ài)看書(shū)呢？因為她的國文老師說(shuō)過(guò)：“記住，你是吃飯長(cháng)大的'，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！弊x到這里，我想到了自己身邊的人和事。
吃飯是身體所需，而讀書(shū)是哺育靈魂，我身邊也有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人——我的班主任楊老師。他手里總是拿著(zhù)本書(shū)，翻著(zhù)看著(zhù)，真是“手不釋卷”。他在開(kāi)學(xué)時(shí)向我借了本書(shū)，到現在還沒(méi)還給我呢。
比起文中的小女孩，我可幸福多了，因為我想看什么書(shū)，父母就會(huì )買(mǎi)給我。但是，小女孩讀書(shū)時(shí)如饑似渴的精神，卻是我望塵莫及的。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙惨戎�(zhù)這階梯登上知識的高峰！
竊讀記讀后感10
林海音是一個(gè)有名的女作家，她生于1912年。
讀了《竊讀記》這篇文章，我很感動(dòng)。在那個(gè)年代，林海音家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)。于是她就到書(shū)店里去看書(shū)。但是，時(shí)間長(cháng)了，又怕被書(shū)店老板發(fā)現，她想盡辦法，把書(shū)讀完。有時(shí)一本書(shū)要跑幾家書(shū)店才讀完。正如文章中所說(shuō)：“我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”還有“最開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨，我越高興，因為那時(shí)候我便有充足的理由在書(shū)店待下去�！钡诎俗匀欢蔚腵那個(gè)“忽”也寫(xiě)出了作者癡迷于書(shū)。三者都寫(xiě)出了作者對知識的渴望。
對照林海音的這種好學(xué)的精神，我做得很不好。平時(shí)，我最怕的事情就是讀書(shū)。上課的時(shí)候不認真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)不認真完成。熱別貪玩，爸媽批評我還不服氣。
讀了國文老師的話(huà)，讓我明白了：書(shū)里的指示無(wú)窮無(wú)盡，讀都讀不完，也讓我醒悟：我生在這個(gè)年代，不愁吃，不愁穿，還身在福中不知福。
最后，我明白了一個(gè)道理：“只要懷著(zhù)對知識的渴望，我們就能成功抵達勝利的彼岸，選擇屬于我們自己的人生道路�！�
竊讀記讀后感11
讀了《竊讀記》，讓我知道作者讀得很投入連書(shū)放在哪兒都記得清清楚楚。作者把自己比作一匹餓狼，讀得如饑似渴，讀得很開(kāi)心。但從文中的一句：“我的腿真酸哪，不得不交替著(zhù)用一條腿支撐著(zhù)，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息�！蔽殷w會(huì )到了竊讀雖然令作者很快樂(lè )，但也使她很累。累也讓她很高興，因她可以看到自己喜歡的書(shū)。作者沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而我們家里一摞書(shū)一摞書(shū)，我卻沒(méi)看多少。有的只是即興看了幾眼就扔到旁邊去了。與她比起來(lái)，我是幸福的'，我有許多書(shū)，而她看書(shū)需要去竊讀。與她比起來(lái)，我又是那樣的渺小，無(wú)知，她如饑似渴地求知，而我卻有書(shū)不好好讀。再細細品讀，再細細回味，文章生動(dòng)地再現了作者放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上才依依不舍地離開(kāi)書(shū)店的整個(gè)竊讀的經(jīng)歷，細膩地描繪了作者竊讀的復雜滋味，表現了作者對書(shū)的渴望。如此強烈渴望讀書(shū)，使我很受感動(dòng)。讀完此文，我下定決心要好好讀書(shū)，養成閱讀的好習慣。
一本好書(shū)，蘊藏著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，與高尚的人對話(huà)。讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與對人類(lèi)有益的書(shū)相伴吧。
竊讀記讀后感12
這天，我學(xué)習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活困難沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店竊讀。
當我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)到達了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，迫不得已，每一天下課后急忙趕到文化街，那里書(shū)店林立，那樣她就能夠混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中，有更多的機會(huì )去讀一些自我喜愛(ài)的`書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著(zhù)。她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是讀到了自我喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現，可擔心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因為文章太長(cháng)，每一天都要去讀，最后被店主發(fā)現，有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)看，沒(méi)錢(qián)在那里混什么。她遭了羞辱，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，應對一個(gè)無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她？
但是，世上的愛(ài)還是很多的。當這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿(mǎn)足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書(shū)讀到這兒，看到家里滿(mǎn)屋的書(shū)，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(cháng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
竊讀記讀后感13
開(kāi)學(xué)初，我學(xué)了林海音的《竊讀記》。今天，我也要寫(xiě)寫(xiě)我的竊讀經(jīng)歷。
在一天晚上，天上打著(zhù)轟隆隆的雷，我嚇得跑到爸爸媽媽的房間。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，雷挺止了它的怒吼。反正那時(shí)候才兩點(diǎn)，叫我馬上入睡是不可能的。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)床邊有兩本書(shū)。我拿起第一本書(shū)，正好這本書(shū)包了書(shū)皮。一打開(kāi)書(shū)，發(fā)出了聲音，就把媽媽吵醒了。
媽媽醒了，我急忙把書(shū)藏在枕頭下面。媽媽看我偷偷摸摸的樣子，覺(jué)得有點(diǎn)懷疑，于是就過(guò)來(lái)查個(gè)一清二楚。
“這么晚還看書(shū)，你是不是不想要你的眼睛了……”書(shū)，被老媽給沒(méi)收了。
我閉上眼睛，心想，這該死的書(shū)皮，都是你害了我。害怕我繼續看書(shū)的`老媽?zhuān)褵絷P(guān)了。我猜想，老媽會(huì )這么想：燈都關(guān)了，看你還怎么看書(shū)！
燈關(guān)了怎么看書(shū)？哈哈，這可難不倒我！我找了個(gè)借口，去房間拿手機。待確定爸爸媽媽已經(jīng)深深入睡得了。我便又捧起書(shū)來(lái)，津津有味地開(kāi)始看書(shū)。
我開(kāi)始暗喜：雖說(shuō)姜還是老的辣，可你老娘再怎么英明，也斗不過(guò)睿智的我。
這就是，我那有驚無(wú)險的“竊讀”經(jīng)歷。
竊讀記讀后感14
五年級上冊語(yǔ)文的第一課，便是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，描繪的是作者小時(shí)分很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去書(shū)店竊讀，從書(shū)得到了許多趣味。
她常常光臨書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，所以她想方設法地把自己躲藏起來(lái)。藏在人群中或許貼在一個(gè)大人身旁。直到飯館飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)分，她才戀戀不舍地脫離。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種激烈的求知欲和對讀書(shū)的巴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感觸最深的語(yǔ)句是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”細心想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的意義。教師告知咱們：糧食撫育的'是身體，而書(shū)本撫育的是魂靈。對咱們來(lái)說(shuō)，書(shū)本和糧食相同重要，由于書(shū)本便是咱們的糧食，它能夠使咱們增加常識，豐厚咱們精力糧食。
現在，盡管咱們時(shí)時(shí)刻刻都能夠讀書(shū)，但有的同學(xué)卻不怎樣愛(ài)讀書(shū)。想一想早年，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，咱們應該愛(ài)惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)時(shí)機。高爾基從前說(shuō)過(guò)：書(shū)本是人類(lèi)前進(jìn)的階梯。杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅僅能夠拓展咱們的常識面，還能夠進(jìn)步咱們寫(xiě)作的水平。
讓咱們養成喜好閱覽的好習慣，終身都與好書(shū)相伴吧！
竊讀記讀后感15
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《竊讀記》，這篇課文給我的震動(dòng)很大。
文中主要講了小作者林海英小時(shí)在很艱苦的環(huán)境下偷偷地讀書(shū)的事。她很渴望在一個(gè)良好的環(huán)境下讀好書(shū)，可現實(shí)生活卻正好相反，她在那種困苦的情況下，仍堅持不懈地“偷偷”地讀書(shū)。因為家里買(mǎi)不起書(shū)，她只好到書(shū)店里去偷偷地讀“免費”書(shū)。她最喜歡下雨天，因為那樣她便有充足的理由在書(shū)店里待下去;她也喜歡在顧客多的書(shū)店里讀書(shū)，因為那樣不會(huì )被別人注意。她希望在餓得饑腸轆轆時(shí)能去吃一碗熱熱的面條，然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地讀書(shū)�？墒�，她卻只能靠在硬硬的書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。雖然作者在這樣的環(huán)境下讀書(shū)，但她仍然感到很快樂(lè )和滿(mǎn)足，但同時(shí)，她也有一些懼怕，怕被書(shū)店的`老板趕出去。
林海英作者在那樣的艱苦環(huán)境下都能認真讀書(shū)，我們在這么好的環(huán)境下卻不好好讀書(shū)，難道大家不慚愧嗎?一個(gè)懂得珍惜，能夠不斷學(xué)習的人，才是健康的人，希望大家好好珍惜，用心讀書(shū)，成為一個(gè)健康而充滿(mǎn)智慧的人!
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