【精選】風(fēng)景美麗的作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的風(fēng)景美麗的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景美麗的作文 篇1
“一陣陣殘琴碎簫鼓，依稀山風(fēng)催瀑弄青松�！毙熘灸Φ男攀忠痪浔阋桓攀|蕓眾生的悲秋意緒。不知，在這曠廣無(wú)垠的天地間，奇妙錯雜的情感漾開(kāi)一條絢爛的弧線(xiàn)。我欣然而笑，陰霾惆悵一掃而光。不為別的，只為心中有一道美麗的風(fēng)景。
少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰
他手挎厚重的行囊，心早就按捺不住。面對熟悉的青山綠水，賀知章卻如老頑童一般放聲大笑。長(cháng)笑過(guò)后，隨之澎湃的竟是久違的.激動(dòng)，熱淚盈眶。遠處極為孩童嬉戲皮鬧，天真無(wú)邪的笑聲回蕩在他頹敗的鬢毛邊。他老了！鄉里的孩童無(wú)知刷新了多少次�！安�，你從哪兒來(lái)��？”孩子純真無(wú)邪的臉上寫(xiě)滿(mǎn)熱情，暖陽(yáng)灑在他們的身上，他欣然接受了這氤氳已久的溫情，歷史定格了這美妙的瞬間。親情，血濃于水！
訴說(shuō)幽懷，轉過(guò)回闌叩玉釵
“金爐香燼漏聲殘，剪剪清風(fēng)陣陣寒�！鼻屣L(fēng)掃過(guò)，掀起容若素白的衣裳。她在哪兒？他的眼光一刻不停地在這深宮的長(cháng)隊里搜尋著(zhù)。他灰心了？答案是沒(méi)有。他為見(jiàn)她，冒死借祭天之名混進(jìn)宮來(lái)。遠處，一位清純的少女猛一回頭，是她！他百感交集，眉頭緊蹙，這是他愛(ài)慕的青梅竹馬��！。但是他們注定掙不脫皇權的束縛�？±汕槔�，明眸情深，窈窕淑女，輕叩玉釵，不舍的訣別。清風(fēng)抱不平，樹(shù)葉沙沙誤嗚。這凄美的風(fēng)景震顫了無(wú)數人的心！
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉
那彈指一瞬間的溫柔，化作無(wú)數動(dòng)人的邂逅。這平淡無(wú)味的空氣，氤氳著(zhù)你甘甜的呼吸。清秋，圓月朦朧，手執信簡(jiǎn)，望著(zhù)朧月，我還在為她作詩(shī)�！暗蔚蔚巍笔钦l(shuí)的短信？“與君離別已月余，情堅意定永不棄�！边@是她的詩(shī)句！微風(fēng)簾動(dòng)，靜坐西窗，長(cháng)發(fā)少女的情思跨越千山萬(wàn)水，收到對方的心意柔情一笑，這笑美麗的羞澀，恬淡清婉。真摯的友情化作最美麗的風(fēng)景！
“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒�！背钏技姺钡募竟澙�，親情、愛(ài)情、友情交融一體，化作無(wú)端的云梯，看誰(shuí)升得高��？我釋然而笑，萬(wàn)分自信：“不為別的，只為心中有一道美麗的風(fēng)景�！�
風(fēng)景美麗的作文 篇2
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
看著(zhù)圍墻邊的一排垂柳，忍不住吟起賀知章的詩(shī)句來(lái)。微風(fēng)乍起，柔嫩的柳絲飄動(dòng)起舞，那優(yōu)美嫻熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任誰(shuí)也跳不出來(lái)。兩只小鳥(niǎo)在在柳枝間嘰嘰喳喳，唱著(zhù)咱們無(wú)法懂得的歌。然而它們自有它們的快樂(lè )，咱們不懂，也不需要懂，不覺(jué)地，目光隨著(zhù)它們的`身影移動(dòng)。
不經(jīng)意間，一點(diǎn)新綠闖入眼簾。心中閃過(guò)一陣驚喜。像穿過(guò)大門(mén)的風(fēng)一樣，像飛到叢園里的小鳥(niǎo)一樣�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@兒一叢海棠，那兒一簇連翹，開(kāi)得自然，開(kāi)得愜意。那花樹(shù)底下，一棵棵嫩綠的小草，用尖尖的小腦袋頂破濕潤的土層，你可不要招惹它們，那針尖一般的小腦袋會(huì )扎你的手哦！對了，還有一群不知名的小野花零星地撒在草地上，陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮。剛想伸手去摘一朵戴在頭上，卻又愛(ài)憐地停住了。一只小蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)，趕一趟早，想要采集最新鮮的花蜜。一不小心，我驚動(dòng)了它，急忙飛走了。我一急便追著(zhù)它，一腳踏在草坪上，我難過(guò)了，我怕傷害這片片新綠。
生怕再傷到這些新的小生命，我順著(zhù)蜿蜒的青石路漫步到了小池邊�？粗�(zhù)清澈的池水，心情好多了，拋棄了煩惱與憂(yōu)愁，忘卻了不開(kāi)心的事。幾條小金魚(yú)自由自在的游泳，時(shí)不時(shí)拍擊水面，漾起陣陣漣漪。
也許是這環(huán)境溫馨，也許是這景物醉人，欣欣然竟有些困頓了。于是仰面做了一次深呼吸，這才發(fā)覺(jué)空氣里雜著(zhù)濕潤泥土的氣息，彌漫著(zhù)花、的芳香。
呼吸著(zhù)清新的空氣，精神抖擻了。炳輝的春天里怎么會(huì )少了人的活動(dòng)呢？?jì)蛇叺目椌d樓和毓秀樓，還有后面的科學(xué)宮，來(lái)來(lái)往往的學(xué)子們步履匆匆，充滿(mǎn)活力與朝氣。一個(gè)個(gè)裝束整齊，相貌端莊的學(xué)生，婉若一朵朵俏美的花兒。
春天非常特別，不但是景美，人也非常美。我希望化為一顆種子，鉆入這花圃里，等到來(lái)年發(fā)芽，開(kāi)成一朵花，為這大花園添增一些顏色，使春天更美。
風(fēng)景美麗的作文 篇3
風(fēng)景，我們都看過(guò)，甚至會(huì )沉醉之中。讀書(shū)就像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，越看越感覺(jué)有意思，還能想象出什么樣。
在四年級時(shí)，有一篇文章，是描寫(xiě)長(cháng)城的。
遠看長(cháng)城，像一條長(cháng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋，站在長(cháng)城上，踏著(zhù)腳下的方磚，扶著(zhù)墻上的條石，單看這數不清的條石，一塊就有1噸多重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，汽車(chē)，起重機，就靠無(wú)數的肩膀、無(wú)數的'手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺……
我沒(méi)有去過(guò)北京，也沒(méi)有看過(guò)長(cháng)城，但看到這，我就能想像出長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，也體驗到了古代勞動(dòng)人民智慧的結晶和辛勤汗水。
我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了，有些句子我都能背下來(lái)。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著(zhù)這些精美的壁畫(huà)，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
我不僅愛(ài)讀課文，我還喜歡看課外讀物。
我最?lèi)?ài)讀《三國演義》，三國里的人物被描繪得有聲有色，我越看越覺(jué)得有趣，讀的愛(ài)不釋手，廢寢忘食。
書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我，讀書(shū)是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，美在其中，樂(lè )在其中，讀也讀不夠，看也看不完。
風(fēng)景美麗的作文 篇4
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉灑在白云、湖水和畫(huà)家的笑臉上�；馃朴吃诤�，又增添了一份生機。
夕陽(yáng)灑在花兒身上，花兒變得金燦燦的，仿佛在宣告：“我是最美的�！痹谝慌缘男〔菸鑴�(dòng)著(zhù)身體，仿佛要和花兒比美呢！挺立著(zhù)的老樹(shù)生氣了：“你們不要吵了，學(xué)著(zhù)點(diǎn)！”
老樹(shù)將身子挺得老高了，它們各自展示著(zhù)自己的美麗，構成了一幅別有風(fēng)趣的背景，這時(shí)，在它們身后的湖水露出了笑容。
湖水紅著(zhù)臉，像個(gè)頑皮的小孩做錯了事剛被家人教訓了一頓似的，又像一個(gè)多姿多彩的少女羞澀地笑著(zhù)。湖中的魚(yú)兒歡樂(lè )地跳躍著(zhù)，可湖水卻毫不介意，笑望著(zhù)它們在水中歡樂(lè )地嬉鬧。
夕陽(yáng)、霞光、魚(yú)兒、花兒……又為小湖增添了幾份光彩，可小湖卻毫不張揚，只是靜靜地“坐”在他的位置上，又像一位沉著(zhù)冷靜的.老者。
“轟隆隆——”大雨說(shuō)下就下，讓人躲閃不及，花兒、小草……都不得不低下頭來(lái)，可小湖卻容納了它們，讓它們有了棲身之處。
不一會(huì )兒，雨停了，天空中劃過(guò)一道彩虹，映在湖面上，這時(shí)的小湖像是一位和藹可親的母親，綻放出了笑臉。
畫(huà)家默默地收起畫(huà)筆、畫(huà)架，哼著(zhù)小曲，扛著(zhù)那副美麗的風(fēng)景，踏一條小徑悄悄地回家了……
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